小海军炼成记
大班音乐优秀教案《小海军》
大班音乐优秀教案《小海军》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《海军进行曲》，详细内容包括歌曲《小海军》的学习和演唱，节奏感知与乐器伴奏，以及基本的海军手势和步伐。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《小海军》，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐审美能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的创造力，通过乐器伴奏和手势动作展示个人风采。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和乐器伴奏的协调。
教学重点：歌曲的演唱和基本海军手势、步伐的学习。
四、教具与学具准备教师准备：音乐播放器、海军帽、船锚等道具。
学生准备：小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演船长，带领幼儿进行“航海”游戏，让幼儿模仿海军手势和步伐，营造音乐课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放《小海军》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌词和旋律。
针对节奏变化部分，进行反复练习。
3. 例题讲解（10分钟）：教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，让幼儿用打击乐器进行伴奏。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行歌曲演唱和乐器伴奏，教师巡回指导，纠正错误。
5. 展示环节（5分钟）：每组幼儿轮流进行歌曲演唱和手势动作展示，评选出最佳表演奖。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，强调集体协作的重要性。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌词部分：用不同颜色粉笔标注节奏变化和重点歌词。
3. 节奏谱：用符号表示歌曲中的节奏，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小海军》，并展示所学手势动作。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，针对幼儿在节奏感知、乐器伴奏等方面的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加“小小海军”主题活动，邀请家长参与，共同体验海军生活，提高幼儿的团队协作能力。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的装备和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：让幼儿理解海军的特点和海军装备的认识。
三、教学准备：1. 教具准备：海军图片、海军装备图片、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍海军的基本知识，展示海军的图片和装备图片，引导幼儿了解海军的特点和装备。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意培养幼儿的音乐节奏感。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一种海军装备，如坦克、飞机、舰船等，每组成员共同讨论并创作一首关于自己小组装备的歌曲。
4. 展示表演：每组幼儿演唱自己创作的歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：本次音乐教案《小海军》的实施过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。
在学习了海军的基本知识和装备特点后，幼儿们能够熟练地唱出歌曲，并在分组创作和表演环节中充分发挥了集体合作的精神。
通过这次教案，幼儿们不仅掌握了音乐节奏感，还培养了爱国情怀。
在教学过程中，我注重了引导幼儿主动参与和思考，让他们在实践中学习和成长。
我也注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和鼓励，使他们在集体中共同进步。
在教学中也存在一些不足之处。
例如，在分组创作环节，部分幼儿对于创作歌曲的思路不够清晰，需要我在今后的教学中加强对幼儿的引导和启发，培养他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我还需要不断提高自己的教学方法和技巧，使教学更加生动有趣，更好地满足幼儿的学习需求。
本次音乐教案《小海军》在实现教学目标方面取得了一定的成效，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。
我会继续努力，为幼儿们提供更优质的音乐教育。
10个简短的海军英雄小故事
10个简短的海军英雄小故事1. 无畏的船长这是一个关于一位海军船长的故事。
在一次海上战斗中，他的船只受损严重，但他决定不放弃，并带领船员奋力修复船只。
最终，他们成功修复了船只，并成功击败了敌人。
2. 勇敢的水兵在一次海难中，船只出现了故障并开始下沉。
其中一位水兵注意到有一名儿童被困在船舱中。
他毫不犹豫地跳入了海水中，并成功将儿童救出。
他的勇敢行为为他赢得了许多赞誉。
3. 航行的冒险家一位年轻的海军官员冒险参加了一场刺激的航行。
在途中，他们遭遇了一支海盗船队的袭击。
尽管人数不足，但他们勇敢地对抗了敌人，并成功地保卫了自己的船只。
4. 无私的救援行动一位海军医护人员在一次海上救援行动中发挥了重要角色。
他冒着生命危险，救起了许多被困在海上的人，包括儿童和老人。
他的勇敢行动挽救了许多生命。
5. 聪明的海军指挥官在一次紧张的海战中，一位海军指挥官利用自己的聪明才智击败了敌人。
他能够准确判断敌方的战略，并迅速做出反击。
他的指挥能力使他成为海军中备受尊敬的一员。
6. 悍勇的海军陆战队员一位海军陆战队员在一次重要任务中表现出了非凡的勇气和耐力。
他带领小队成功突袭了敌人的基地，并俘虏了敌方作战指挥官。
他的英勇行为为海军陆战队争得了荣誉。
7. 忠诚的信使在一次通讯中断的情况下，一名海军通信员将这个重要信息通过游泳的方式送到了目的地。
尽管面临着巨大的风险和困难，但他完成了任务并确保重要消息传达到了正确的人手中。
8. 坚韧不拔一位海军飞行员在一次飞行任务中遇到了发动机故障。
尽管飞机开始失速，他决心继续飞行，最终成功迫降在海面上，并保住了自己和机组人员的生命。
他的专业素养和冷静反应使他成为一个榜样。
9. 充满爱心的指挥官一位海军指挥官在一次远征航行中遇到了一只受伤的鲸鱼。
他立刻下令停船，并组织船员一起将鲸鱼救出水面。
他的善心和人道主义精神使他在众人中脱颖而出。
10. 团结力量大一支海军舰队在一次对抗敌人的战斗中团结一心，成功击退了敌方的进攻。
我是小海军教案
我是小海军教案教案主题：小海军教学目标：1. 让学生了解小海军的背景和作用。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 培养学生的军事知识和技能。
4. 培养学生的纪律和责任感。
教学准备：1. 海军相关的图片或视频素材。
2. 海军相关的实物模型或展示品。
3. 学生分组所需的材料。
教学过程：引入活动：1. 展示海军的图片或视频素材，引起学生们的兴趣和好奇心。
2. 与学生们讨论海军的作用和重要性，引导学生们思考。
知识传递：1. 向学生们介绍小海军的概念：小海军是指由学生们组成的一个小型海军团队，通过模拟海军的特点和活动，培养学生们的组织协作能力和纪律意识。
2. 向学生们介绍小海军的组织架构和职责分工，让学生们了解各个职位的作用和责任。
3. 向学生们传授一些基本的军事知识，例如海军的标志、海军的装备等。
活动设计：1. 将学生们分成若干小组，每个小组扮演一个小海军团队。
2. 每个小组选择一名团长，并由团长负责组织和指挥本组活动。
3. 给予学生们一些任务和训练项目，例如集体行进、瞄准射击等，让学生们在训练中感受到军事训练的严谨和纪律。
4. 鼓励学生们团结协作，通过团队讨论和合作解决问题。
5. 在活动结束后，进行总结和评价，让学生们共同反思和总结他们在活动中的表现和体会。
评估：1. 观察学生们在活动中的表现和表达，评价其团队合作和领导能力。
2. 看学生们对军事知识和技能的掌握程度。
3. 学生们的活动总结和反思。
延伸活动：1. 组织学生们参观附近的军事博物馆或者举办军事科普讲座。
2. 组织学生们参加海军主题的比赛或竞赛，展示他们在小海军活动中的学习成果。
高中语文课外阅读 短篇 海军往事素材
高中语文课外阅读素材：短篇海军往事如果你走进海湾里那座长波台，就会被那一座座高耸的天线艇撼。
每座天线有一百多米高，战士们每个月都要爬到天线顶维护。
更多的是你看不到的.全在山洞里面.据说山洞里的机房比一个电影院还大。
潜艇在水下远航时，只有长波台发出的电波才能传到千里之外，再进人海底。
指挥部也只有通过长波台指挥远航的潜艇。
在这里，有一件怪事，常常会听到官兵之间问候不是你吃了吗?而是照了吗?照什么呢，一问，说是照镜子;再细问，才知道他们说的镜子是一个人，这个人或者说这个镜子，现在长波台的官兵还都没有见过。
他姓霍，是建设长波台时的总指挥，大家都叫他霍总。
那是上世纪六十年代初，长波台刚要开工建设，援建的苏联专家到这片海滩点个卯竟撤走回国了，大大小小一千七百多箱设备零件就堆在工地上。
之前，刚组建的人民海军潜艇是依靠苏联的长波台，所以说，长波台的建立，关系到中国的主权。
到现在这个份儿上.不管多艰难，中国人也要把自己的长波台建起来。
海军迅速抽调力量组建了一个指挥部，一时，荒凉的海滩热闹起来，除了两个工兵团，还来了大批的知识分子，都是全海军挑出的宝贝疙瘩。
别看住着工棚，随便抓一个，不是清华、北大的，就是哈军工、西军电的，手气好时还能碰上个刚刚留苏回来的博士、副博士。
当时大家奇怪的只是，上级派来的一把手霍总却是一位只在长征路上才开始识字的大老粗。
霍总在战争年代的传奇故事很多，如过草地时，他七天七夜不吃饭，居然没有饿得晕倒，出了草地，还能马上投人战斗，空腹空手夺来两支步枪;再比如，百团大战中，他能单身爬人炮楼，用一颗土制手榴弹让七个鬼子都举了双手。
还有一些可能是传神了，说沪定桥十八勇士中有他，太行山用步枪打下日本飞机的也是他。
不管怎么说，无论普通战士，还是知识分子，对老革命的尊重和对英雄的崇拜是毫无疑间的。
刚来那几天，几乎所有的人都是在仰视着霍总，他在指挥部的地位也无人可比。
有一件小事可以为证，那时条件差，全指挥部的小车只有一辆，是苏联的嘎斯吉普。
名著导读《钢铁是怎样炼成的》八年级语文下册(部编版)
第一章：恶神父开除顽学童 小伙计初尝人间苦 第二章：德国兵逼走游击队 保夫卡偷来真手枪 第三章：勇少年初识冬妮亚 老司机怒杀德国兵 第四章：蛮兵匪虐杀犹太人 谢廖沙掩护身受伤 第五章：小保尔勇救朱赫来 维克多告密陷牢笼 第六章：哥哥闻讯无计可施 弟弟幸运机智脱险 第七章：红军们奋勇夺小镇 谢廖沙伤心别丽达 第八章：倔保尔加入骑兵队 为复仇落马受重伤 第九章：起冲突恋人终分手 中流弹朋友壮牺牲
第一章 助丽达出席代表会 第二章 钢铁战士艰苦筑路 第三章 松林前向英雄致敬 第四章 柯察金查看国境线 第五章 杜巴瓦反党受批评 第六章 代表会丽达逢保尔 第七章 疗养院巧遇扎尔基 第八章 公园里灰心欲轻生 第九章 进医院历经百磨难
朱赫来果敢平暴乱 保夫鲁沙染上伤寒 支委会提出新问题 磨坊主暗杀格里沙 列宁逝世众人哀伤 柯察金怒打法伊洛 出车祸保尔进医院 诉衷情保尔娶达雅 写文章开始新生活
1、为理想而献身的精神： ①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑 拷打，坚贞不屈。 ②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼 失明。 ③为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情。 ④受重伤失去健康后，离开战场投入国 家建设中，忘我地工作。
①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克 服种种艰难困苦，疯狂地工作。 ②失去了工作能力后，被党发给残疾证 后，顽强地战胜了自杀的念头。 ③克服难以想象的困难，在病榻上写作 伟大的作品：《暴风雨所诞生的》 3、顽强奋斗，乐观豁达： 重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三 次触及过他，他还坚持写作并乐观地安 慰妻子达雅。
代表
《钢铁是怎样炼成的》
作品
作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通 过主人公保尔·柯察金从一个普通工人成长为一名坚定、 坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代 是如何在老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表 现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来 的这一主题。
我是小海军儿歌作品介绍
我是小海军儿歌作品介绍
小海军是一位热衷于创作儿童歌曲的音乐人。
他的歌曲主题涵盖了爱国、生态、科普等方面，受到了广大儿童和家长的喜爱和支持。
小海军的歌曲非常容易记忆，旋律欢快，歌词朗朗上口，富有教育意义。
比如《小白船》，这首歌以小白船为题材，告诉孩子们勇敢面对困难，不怕挑战的精神，鼓励孩子们在生活中积极向上。
又如《五星红旗》，这首歌以爱国为主题，宣传了爱国主义精神，感染了一代又一代中国人。
此外，小海军的歌曲还具有很强的生态和科普意义。
比如《小鸟飞呀飞》，告诉孩子们要保护鸟类及其栖息地。
又比如《小健康》，教导孩子们如何保持身体健康。
总之，小海军的歌曲不仅欢快好听，而且寓意深刻，对儿童的身心健康有很大的帮助。
我是一名小海军作文
我是一名小海军作文
我有一件黄色的制服，上面有金色的船锚，还有几颗闪闪发光的星星。
隔一段时间穿上它，我就好像变成了一名英勇无敌的海军战士。
爸爸说，我是他心目中的一艘小船，在浩瀚的大海里迎风破浪。
妈妈说，我是她眼里的一颗明亮的星星，映亮了夜空。
我喜欢在操场上跑步，幻想自己是一艘坚强的军舰，在波涛汹涌的海面上飞驰。
我还会和同学们一起玩“打仗”游戏，每个人都拿着玩具枪，在沙滩上扮演英勇无畏的海军。
我爱看大海，喜欢看海鸥在空中飞翔，喜欢听着海浪拍打海岸的声音。
我幻想自己长大后也能像爸爸一样，成为一名勇敢的海军，在水天一色的大海上保卫祖国。
我会画画，画一艘艘雄伟壮观的军舰，画一群群英勇无敌的海军战士。
我用最鲜艳的色彩，细细描摹着我的梦想。
有一天，我要穿上我的海军制服，带着我的梦想，扬帆起航，驶向那蔚蓝的大海！。
五年级关于当兵的少儿读物推荐
五年级关于当兵的少儿读物推荐
篇1
今天我要给大家推荐一本书，我最喜欢的小说《特种兵学校》，书的作者是军事作家八路，由河北少年儿童出版社出版的。
这本书适合长大想当兵的人看，因为我长大想当兵，所以我很喜欢看。
书中有一段猛虎小队被教官派去执行一项围剿恐怖分子的任务，当他们冲到恐怖分子基地时，才发现中计了。
因他们刚进入恐怖分子基地，对面的山坡上就响起了枪声，猛虎小队中的一员被击中左肩，多亏他们带了一枚手雷才得以脱险。
作为一本小说，这本书不仅有引人入迷的情节，那精美的插画也让人印象深刻。
你看，这幅图上，因为有萤火虫的灯光而变得有希望，变得很温馨。
再看那幅图的空地上，因为生起了一团火而变得亮堂、暖和。
这样的画面让我们感觉到他们的旅程虽然艰辛，但是他们从来没有失去希望，让我们感到总有一束光指引着他们前进。
在人生的旅程中，我们都会遇到一个又一个困难，做一次又一次的选择，但选择的过程，不就是我们成长历练的过程吗？
这就是我给大家推荐的一本好书，《特种兵学校》
篇2
《我爸爸是军人》是一本军旅题材的儿童绘本，根据作者真实的童年经历创作而成，讲述了作者小时候和妈妈一起去部队探亲的经历，并通过孩子的视角，再现了1998抗洪抢险时的中国军人英勇无私形
象及军民一家亲的感人场面。
这本绘本的作者赵墨染是一位90后的绘本作家，毕业于清华美院。
这本原名叫《童年是首小小诗》，出版时改为《我爸爸是军人》。
作者因为这本绘本获得了“冰心儿童图书奖”，入围了“陈伯吹国际儿童文学奖”。
最重要的原因可能是真实情感流露，打动人心。
读《丹桂房的少年》有感
读《丹桂房的少年》有感《丹桂房的少年》是海小枪枪所著少年成长小说，讲述的是抗日战争时期，“丹桂房村”的少年陈小奔和王小跑帮助新四军并成为新四军的故事。
下面是小编整理的两篇《丹桂房的少年》的读后感，一起来看看吧！一、《丹桂房的少年》读后感《丹桂房的少年》讲述了丹桂房村少年陈小奔和王小跑成长为新四军战士的故事。
他们不光名字里有“奔”“跑”，平常也特别喜欢“奔跑”，还在一场场奔跑比赛中练成了铁脚板。
机缘巧合下，他们负责从金萧支队护送一名山炮手去长兴，再把情报从长兴带回金萧支队。
“奔跑”是全书的主题，在丹桂房村的奔跑是少年们无忧无虑的嬉戏，从金萧支队去长兴的奔跑是赶路和逃亡，而从长兴回金萧支队的奔跑则是营救与牺牲。
作者以儿童视角叙述烽火岁月中孩子们的生活，聚焦他们的苦难与成长。
而从他们的奔跑的过程中，彰显了炮火纷飞的年代，孩子们那种大无畏的精神。
丹桂房村奔跑着的少年，是那个战火纷飞的年代里所有孩子的缩影。
他们饱受摧残，却始终心怀光明。
我明白：人的坚持与努力，吃常人不能吃的苦，必能成就自己的事业让梦想发光！二、《丹桂房的少年》读后感读了《丹桂房的少年》这本书，我被小主人公那种大无畏的精神所震撼了！抽出书细细品读，里面的一个个故事令我热血沸腾，感悟颇深。
给我印象最深的是“横渡浦阳江”这一章节。
当我看到标题时，我心下凛然。
陈小奔和王小跑要在有限的时间内将情报传回金萧支队，否则金萧支队就会陷入危险，而横渡浦阳江是唯一可以节省时间和躲避日寇盘查的选择。
王小跑第一次对黑沉的江水产生了恐惧，那未知的潮涌包含着未卜的前途，但他并未因悲观而放弃，奋力一跃，将生命交由未知。
一个不会水的人，必是怀着使命必达的决心和对伙伴的信任，才能做出这样的决定。
纵观整部作品，我突然想到《春江花月夜》中的那句“江水流春去欲尽”。
在陈小奔和王小跑此前的人生里，从来没有哪个春天让他们感受到生命是“去欲尽”的。
故事从春天开始，在春天结束。
似乎又回到初读此书时脑海中出现的场景：春光漫山遍野，陈小奔和王小跑尽情地奔跑着……最终还是要找到出路，找准人生的方向，而这一真理，作者早已借古北之口道出了：“其实，人生也是奔跑，革命也是奔跑。
[幼儿园大班主题教案]我是小海
![[幼儿园大班主题教案]我是小海](https://img.taocdn.com/s3/m/68f5b435fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f0c.png)
活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计：大班主题活动--我是小海军活动准备：一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。
（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。
（播放音乐《小海军》）三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。
（集体观看）教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。
摘抄我是小海军读后感
摘抄我是小海军读后感I am deeply moved by the book "I Am a Little Navy" after reading it. The story of the little navy and his adventures at sea has left a lasting impression on me. 我读完《我是小海军》后深受触动。
小海军在海上的冒险故事给我留下了深刻的印象。
The character development in the book is truly remarkable. Each character is so well-developed and complex, making the story even more engaging. 书中的人物塑造非常出色。
每个角色都经过精心塑造，使整个故事更加引人入胜。
The vivid descriptions of the sea and the ships truly transported me to another world. I felt like I was right there with the little navy, experiencing everything he did. 书中对海洋和船只的生动描述真正使我身临其境。
我感觉自己就像身临其境，与小海军一同经历一切。
The themes of courage, friendship, and perseverance are beautifully woven throughout the story. These themes resonated with me deeply and left me feeling inspired. 故事中融合了勇气、友情和毅力等主题。
这些主题深深触动了我，让我感到备受启发。
二年级我是小海军我要上战场读后感
二年级我是小海军我要上战场读后感
今天，我读了一本书，叫《我是小海军》。
它讲述了欧阳山峰和他的唐小虎和黄蓉想看一看军舰中最神秘的地方，欧阳山峰的是这艘军舰的舰长，他说只要他们三个改掉三个坏习惯，就带他们去看最神秘的地方。
他们互相监督，帮助最终战胜自我，实现了愿望。
是的，要成功，就先要战胜自我。
克服困难的前提是要克服自己，坚持不放弃，只要你在努力，希望可能就在一步步地接近你。
就像那次爬山。
望着那陡峭的山，我心中油然而生畏惧感，我不相信我有能力爬上去。
爸爸鼓励我：“要战胜自己！”我鼓起勇气，开始爬。
我每走一步都小心翼翼，终于快到山顶了，突然被青苔滑了一下，腿上擦破了一块皮。
我心里一点也不想爬了，可我坐下来休息时，却想到书上看到的一句话：“只有战胜自己，才能战胜困难！”是呀，我要坚持爬山！我继续往山顶攀登。
站在山顶，我仿佛听见许多人为我喝彩鼓掌。
一缕阳光照到我心田上，感到暖暖的。
望着山下的，觉得好美呀！
其实，人最大的敌人是自己，战胜自我才是最大的胜利。
我也有许多坏习惯，做事情不够高效、有点贪玩，我应该努力把做事情的又快又好，定好时间，做完作业再玩。
不管遇到什么困难，我一定要努力战胜自我！。
关于海军打海盗的小故事简短
关于海军打海盗的小故事简短
很久很久以前，有一支勇敢的海军部队，他们的任务是保护海上航行的安全。
有一天，他们接到了一个紧急求助信号，一艘商船遭到了海盗的袭击。
海军部队立即出发，向着被海盗控制的海域驶去。
当海军舰艇到达现场时，他们发现海盗已经登上了商船，并威胁着船上的船员。
海军官兵迅速展开行动，通过精确的火力控制和战术配合，将海盗逐个击败。
最后，他们成功解救了被困的船员，并将海盗全部抓获归案。
这个小故事告诉我们，海军官兵用自己的勇敢和智慧，保护了航行的安全，捍卫了正义。
他们的奋斗精神和团队合作的力量，展现了海军的强大和威严。
小兵日记新兵趣事多。内容简介
小兵日记新兵趣事多
小兵日记新兵趣事多主要内容是新兵们是坐飞机奔赴远在边疆的军营的。
坐在李弹壳身边的新兵叫甄小帅。
同“贾”一样，“甄”也是个很有意思的姓。
任何美好的词汇跟这个姓搭配在一起，都会变得更美好。
甄小帅希望自己能在军营里干出一番事业，希望将来每一位战友看到他都能发自内心地说：“‘甄(真)’是一个好兵！”
这本书的作者笔名叫八l，本名张福远，退役陆军上校，军s学学士，教育学硕士，少儿军s文学领军人物以学会生存的理念进行创作，将知识、技能、品格三大要素融入作品中。
曾获军队科技进步奖二等奖等多项奖励，作品入选“十三五”国家重点出版物出版规划，作品有«特种b学校» «少年特战队» «会飞的军校»等。
这本书的主人公叫做李弹壳，李弹壳的爸爸曾经是一名边防军人。
受爸爸的影响弹壳毅然参军，奔赴边疆。
初入军营，他认识了爱搞恶作剧的甄小帅、严厉的班长贾明白，以及一条威风凛凛的军犬一一火箭。
短短三个月，他和战友们经历了艰苦而难忘的训练：紧急集合、站军姿、匍匐前进、军事演习最终，李弹壳成长为一个不畏艰难、永不放弃的好兵，也变成了一个有担当、有魄力、有毅力、的真正男子汉。
这本书读起来并不枯燥，而且读起来很容易让人上瘾。
就比如在第六章《齐步走》中，李弹壳的顺拐和迈错手和脚把贾班长都气笑了。
这本书对我最大的影响就是让我养成了一些好习惯，形成了一些好品质。
比如不找借口、尊重规则、永不放弃、学会忍耐、崇尚荣誉等。
我把这些称之为“军营法则”。
他的故事中贯穿着这些法则。
我认为，他们对少年儿童的成长极有帮助。
我是一名小海军
我是一名小海军
鄂鹏飞
【期刊名称】《中小学作文教学》
【年(卷),期】2006(000)0Z2
【摘要】<正>一个身穿海军装,手拿冲锋枪,威风凛凛的小海军正在站岗。
瞧!多威风,你知道他是谁吗?那就是我。
那是我上幼儿园大班时所照的。
那时我们刚开完运动会,我对妈妈说：“妈妈,我很喜欢这套军装,我
【总页数】1页(P87-87)
【作者】鄂鹏飞
【作者单位】甘肃华亭县东华小学三年级
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
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因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中国海军故事
《中国海军故事》小朋友们，今天我来给你们讲讲中国海军的故事。
你们知道吗？在很久很久以前，咱们国家的海军可没有现在这么强大。
但是有很多勇敢的叔叔们一直在努力，让我们的海军变得越来越厉害。
有一次，我们的海军船在大海上遇到了很大的风浪。
海浪一个接着一个，船晃得特别厉害。
可是海军叔叔们一点都不害怕，他们紧紧地握着方向盘，努力让船保持平稳。
还有呢，在一次执行任务的时候，海军叔叔们发现了一艘可疑的船。
他们迅速行动，靠近那艘船，最后成功抓住了坏人，保护了我们的大海。
小朋友们，海军叔叔们是不是很勇敢？《中国海军故事》小朋友们，咱们接着来讲中国海军的故事哟！以前，我们国家的海军装备没有那么好，但是海军叔叔们从不放弃。
他们努力训练，让自己变得更强。
比如说，有一位海军叔叔叫小李，他为了能熟练操作船上的设备，每天都练习好多遍，手都磨出了茧子。
还有一次，我们的海军接到了救援的任务。
一艘渔船在海上遇到了危险，海军叔叔们马上出发。
他们在狂风巨浪中，经过几个小时的努力，终于把渔船上的人都救了回来。
小朋友们，要向海军叔叔们学习哟！《中国海军故事》小朋友们，今天再来讲讲中国海军的故事。
咱们中国海军有很多厉害的大船。
这些大船可以在大海上航行很久很久，保护我们的国家。
有一回，海军叔叔们进行军事演习。
他们在船上迅速地操作各种武器，炮弹像烟花一样飞出去，可壮观啦！还有一个故事，一位叫小王的海军叔叔，在船上生病了。
可是他坚持工作，直到完成任务。
小朋友们，中国海军是不是很棒？我们要为他们感到骄傲！。
勇敢的小水手
勇敢的小水手一、水手的起航这是一个关于勇敢的小水手的故事。
小水手名叫杰克，是一个勇敢而坚毅的少年。
他从小就对大海充满了向往，梦想着远航探索未知的世界。
终于有一天，杰克决定踏上他的航程，成为一名真正的水手。
二、航海的挑战杰克启程的那一天，大海风平浪静，但从孩童到少年的转变并不容易。
船上的工作重重，杰克需要学会航海的技巧，掌握导航和航向的知识，还要应对突发事件。
他主动向船长请教，每天都勤奋学习。
虽然一开始遇到了很多困难和挫折，但是杰克从不退缩，他告诉自己要勇敢地面对困难，相信自己的能力。
三、迎接挑战的心态勇敢的小水手杰克在航海的过程中经历了各种挑战。
有时候，大风浪会使船只摇摇晃晃，杰克就需要保持平衡，紧抓住绳索，稳定站立。
有时候，船上会出现航道堵塞的情况，杰克就需要凭借自己的勇气和智慧，想办法解决问题。
他相信，只要自己努力并始终保持积极的心态，就一定能够应对一切挑战。
四、成长的过程在航海的征程中，杰克逐渐成长为一名优秀的水手。
他渐渐掌握了航海的技巧，学会了如何与船员和谐相处。
他也发现，航海是一门需要不断学习和磨炼的艺术，只有通过不断努力和实践，才能不断提升自己的水平。
正是因为有了这样的认识，杰克才能勇往直前，成为一名出色的小水手。
五、探索未知的世界终于，勇敢的小水手杰克的船只抵达了目的地。
他来到了一个充满未知和神秘的岛屿。
这里的风景美丽，植物繁茂。
杰克探索着岛屿的每一个角落，发现了许多珍奇的动植物，记录下了自己的探险故事。
他将这些宝贵的发现带回了船上，与船员们分享和交流。
在这个过程中，大家相互学习，共同进步。
六、返航和回忆在岛屿停留了一段时间后，小水手们决定启程返航。
回程的航行虽然辛苦，但是杰克感到满足和快乐。
他想到自己从一个懵懂无知的孩童逐渐成长为一名勇敢的水手，心中充满了那些与船员们一起度过的美好时光。
杰克深知，这段航行经历将会成为他一生中难以忘怀的珍贵回忆。
七、生命中的勇敢小水手的故事告诉我们，勇敢并不仅仅存在于航海的旅程中。
4. 小海军-辽海版一年级音乐上册教案
小海军-辽海版一年级音乐上册教案课程概述小海军音乐教材是针对小学低年级学生开发的一套音乐教材，具有学习趣味性和多功能性，是一款非常受学生和家长欢迎的教材。
本教案是基于小海军-辽海版一年级音乐上册制作的，旨在提供给教师参考，帮助教师更好地掌握音乐教学要点，提高音乐教学质量。
教材版本小海军-辽海版一年级音乐上册教学内容第一课：《小小美术家》1.学生通过听歌曲《小小美术家》了解美术家的工作，引导学生想象画家在画画的场景和过程；2.学生跟唱《小小美术家》歌曲，锻炼识谱和发声能力；3.教师呈现一幅画，让学生感受画家的艺术才华，鼓励学生模仿；4.学生通过童话故事、图画和歌曲的形式理解“勤奋的蜜蜂是我们的榜样”这一学习主题。
第二课：《伦敦铁桥》1.学习歌曲《伦敦铁桥》，培养学生对外国文化的认知；2.学习“回旋”的概念，培养学生的音乐感知能力；3.通过歌曲的演唱，提高学生的合唱能力和团结意识；4.通过问答式互动的形式，让学生发散思维，探究知识。
第三课：《小兔的拍手歌》1.学习歌曲《小兔的拍手歌》，锻炼学生的发声能力和节拍感；2.提醒学生注意自己的节拍，保持旋律和谐，引导学生感受音乐的节奏感；3.小兔是一个勤劳、快乐的角色，让学生受到其影响，树立努力向上的人生态度。
第四课：《迎春花儿开》1.学习歌曲《迎春花儿开》，帮助学生了解春天的特点和美好；2.通过学习春天的自然景象，引导学生了解生命的延续和变化；3.着眼于花的表现力，在音乐中让学生感受到花的美妙；4.通过歌曲的演唱和体验，让学生无形中感受生命的美好。
第五课：《水手进行曲》1.学习歌曲《水手进行曲》，培养学生的音乐鉴赏和表演能力；2.通过唱歌、做节拍、自由发挥等形式，提高学生的艺术表现力；3.引导学生思考自己的未来，培养乐观、勇敢的人生态度。
教学计划课程内容教学方法第一课《小小美术家》听歌曲、跟唱、模仿画家第二课《伦敦铁桥》学习音乐概念、演唱、问答式互动第三课《小兔的拍手歌》听歌曲、唱、模仿小兔第四课《迎春花儿开》听歌曲、演唱、感受花的美妙第五课《水手进行曲》听歌曲、唱、做节奏、自由发挥总结本教案针对小海军-辽海版一年级音乐上册的学习内容，从歌曲和教学方法两个方面详细介绍了每一课的教学内容和教学计划。
《小船长的航海故事》
《小船长的航海故事》《小船长的航海故事》是一个充满冒险和勇气的故事，它讲述了一个小男孩如何成为船长，带领他的船员们克服重重困难，最终实现航海梦想的故事。
以下是这个故事的作文：---在一个遥远的海岛上，住着一个名叫杰克的小男孩。
杰克从小就梦想成为一名伟大的船长，探索未知的海域，发现新大陆。
他的父亲是一位经验丰富的老船长，经常给杰克讲述航海的故事，激发了他对大海的无限向往。
一天，杰克的父亲决定退休，将他的船“海洋之心”交给了杰克。
杰克激动不已，他终于可以开始自己的航海之旅了。
他召集了一群勇敢的船员，包括忠诚的副船长汤姆、聪明的航海士艾米、以及勇敢的水手们。
他们的第一站是传说中的神秘岛，据说那里有无尽的宝藏。
然而，通往神秘岛的航道充满了危险，有凶猛的海怪、狂暴的风暴和错综复杂的暗礁。
杰克作为船长，必须带领船员们克服这些困难。
在航行的过程中，杰克展现出了非凡的领导力和勇气。
他指挥船员们巧妙地避开了海怪的攻击，利用艾米的航海知识预测风暴，安全地穿越了暗礁区。
经过无数次的挑战和努力，他们终于到达了神秘岛。
岛上的宝藏比传说中还要丰富，杰克和船员们满载而归。
他们的航行故事迅速传遍了整个海岛，杰克成为了人们心中的英雄。
他不仅实现了自己的梦想，还带领船员们创造了一段传奇的航海经历。
这个故事告诉我们，只要有勇气和决心，没有什么是不可能的。
杰克虽然年轻，但他的勇敢和智慧让他成为了一位伟大的船长。
他的故事激励着我们每个人，去追求自己的梦想，无论遇到多少困难，都要勇往直前。
---这篇作文以一个小男孩杰克的航海梦想为线索，通过他的冒险经历，展现了勇气、智慧和团队合作的重要性。
同时，它也传达了一个积极向上的信息，鼓励读者去追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。
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小海军炼成记
五（10）班徐灿宇
天阴沉沉的，空中飘着零星小雨，但这丝毫没有破坏我的好心情，因为今天我要去舟山参加小海军夏令营活动。
三个小时的车程下来，我们都有些疲惫，下了车我们直奔舟山体育中心。
走进体育中心大门，里面好气派，各种运动设施应有尽有，篮球架、羽毛球网排成一排，好像在等待我们的到来。
我暗暗窃喜：哈哈，下午在这里打一场篮球赛那是再好不过的了。
可教练的一声命令让我傻眼了——站军姿！“先看我的动作！”只见教练昂首挺胸收腹，双眼平视前方，双手紧贴裤缝，身体微微向前倾，我想传说中的“站如松”就是这个样子的吧。
真是威风凛凛，神气十足。
教练一声“立正”的口令，我们连忙挺胸抬头，学着教练刚才示范的动作，站成一排。
一分钟，两分钟，五分钟……，我感觉脖子已经开始僵硬，手臂也开始麻木，正想活动一下，被教练逮了个正着：“脖子不准动！”我只能拼命忍着，脸上已沁出了大颗大颗的汗珠，小腿也有种难以言说的酸痛，眼前越来越模糊……终于随着一声响亮的哨音，站军姿终于结束了。
我两腿一软，一屁股坐在地上。
这是我有史以来感觉最漫长的十五分钟，站军姿的滋味超乎我的想象。
这次小海军夏令营活动最吸引我的就是参观富阳艇。
第二天恰好是7月7日，在这个特殊的日子里，我们各个营员戴上海军帽，穿上海军服，雄赳赳气昂昂地出发了。
我们乘坐轮渡到达码头，一下船，一艘高大威猛的战舰映入我们的眼帘，那就是我们的母艇——富阳艇，听教官介绍，富阳艇是一艘猎潜艇，它的主要任务是打击敌人的潜艇。
随后便率领我们登上富阳艇，让我们和它来个亲密接触。
富阳艇的最前端，是一门主炮，那两个朝着天空的炮筒，好像在宣誓：这是中国的领土！再走进驾驶舱，里面的一排排按钮看得我眼花缭乱，真想去摸摸这些按钮，梦想有一天自己也能驾驶着它乘风破浪。
梦寐以求的真人CS别提多有趣了。
我们穿上防弹背心，戴上钢盔，背上冲锋枪，一个个俨然都成了冲锋杀敌的战士。
大家分好队，准备战斗。
“前方有敌情！”我命令队员隐蔽到有利位置，便投入战斗。
我拉了一下枪栓脚下如生了风一般向敌军阵营冲去，我扣动扳机，准备开枪，咦，枪一点反应也没有，再拉还是没反应。
糟了，我赶紧往回跑，“啊”的一声，代表我被射中了。
第一次战
斗我没有消灭一个“敌人”便“光荣牺牲”了。
第二个回合开始，我已经修好了我的枪。
我观察了一下战场，并占据了有利地形。
一大波敌人向我们涌来，这次我吸取了教训，没有冲出去，而是半卧在一块石头后面，等敌人靠近了，突然站起来向他们扫射，把对方打了个措手不及。
只听到一阵“啊，啊”的声音，敌人一下子被我消灭了八个。
哈哈，这次我立了大功，这种滋味太爽了。
四天的小海军夏令营生活有欢笑、有汗水，让我体会到了海军生活的酸甜苦辣，而这些滋味交织在一起，就是我们成长的增味剂。