【配套K12】[学习]甘肃省武威第二中学2019届高三物理上学期第二次(10月)月考试题

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【物理】甘肃省武威市第二中学2019届高三上学期第二次(10月)月考试题(解析版)-副本

武威二中2018—2019学年度第二次阶段性考试高三物理一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1.如图甲、乙两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A. 极限法B. 放大法C. 控制变量法D. 等效替代法【答案】B【解析】选择B 放大法三个实验的共同特点都是借助实验仪器对被测量的多次放大，来完成对细微形变的观察。

实验1是借助镜面的多次反射，当桌面形变时，会使得光线在墙上形成的光斑位置变化，从而说明桌子的形变实验2当破璃瓶形变时，管中的液面会上升，这当然比瓶口液面上升要明显。

实验3道理类似。

故应该选择 B2.如图所示是某质点做直线运动的v-t图象，由图象可知这个质点的运动情况是（）A. 前5 s质点静止B. 5～15 s内质点做匀加速运动，加速度为 1 m/s2C. 15～20 s内质点做匀减速运动，加速度为－ 3.2 m/s2D. 15 s末质点离出发点最远，20 s末质点回到出发点【答案】C【解析】【详解】前5s内质点的速度不变，故做匀速直线运动，A错误；图像的斜率表示加速度，5s～15s内质点做匀加速运动，加速度为，15s～20s内质点做匀减速运动，加速度为，B错误C正确；速度的正负表示运动方向，过程中速度恒为正，即20s内物体一直沿正方向运动，故物体的位移一直在增大，20s末离出发点最远，D错误；【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移．3.如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置．今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为（）A. kxB. kx＋GC. G－kxD. G【答案】 B【解析】【分析】球在A位置，受重力和弹簧拉力，根据胡克定律和平衡条件列方程；球在B位置同样受力平衡，再次根据共点力平衡条件和胡克定律列方程联立求解即可．【详解】球在A位置时弹簧已经伸长了（令它为），这样有，因球在A位置平衡，即，所以，B正确．4. 关于惯性的大小，下列说法哪个是不对的（）A. 两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大；B. 上面两个物体既然质量相同，那么惯性就一定相同；C. 推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大；D. 在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小【答案】ACD【解析】试题分析：惯性的大小只与物体的质量有关，与其他因素无关，质量相同的物体惯性相同，故A错误，B正确．推动静止的物体比推动正在运动的物体费力，是由于最大静摩擦力大于滑动摩擦力，不是由于静止的物体惯性大，实际上静止时与运动时物体的惯性相同．故C 错误．同一物体在月球上和地球上惯性一样大，故D错误．故选ACD．考点：惯性【名师点睛】此题是考查对惯性的理解，需要注意的是：物体的惯性的大小只与质量有关，与其他都无关．而经常出错的是认为惯性与物体的速度有关。

甘肃省武威第二中学2019届高三英语上学期第二次(10月)月考试题(含答案)

甘肃省武威第二中学2019届高三上学期第二次（10月）月考英语试题（考试时间：100分钟试卷满分：120分）第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

并在答题卡上将该选项涂黑．ASchool ActivitiesOur school activities are suitable for all ages and levels including primary, secondary and A-Level. We offer workshops, hands-on activities and a teacher support service to help you get the most out of your visit. All school services are free, but must be booked in advance.Darwin CentreFind out who you really are and where you come from in our interactive films about evol ution, described by Sir David Attenborough.Hands-on ActivitiesGet up close and personal with Museum in these hands-on activities, where you c an handle real specimens from our collections. Hundreds of real, natural history specimens for students to touch and explore are in our hands-on science centre.Self-led ActivitiesPupils can engage with specimens through role-play in a self-guided explorer challenge through the Museum.The Great Debate School ProgramStudents are introduced to the history of the debate during a lively tour. They are then divided into groups and use exhibits to prepare presentations representing the views of the debated key characters.BookingAll school activities must be booked in advance by calling the schools booking line: 4420 7942 6666.1. If you want to join in the school activities, you ________.A. have to pay for the servicesB. should be an A-Level studentC. need to visit the school webD. must book in advance2. If you’re interested in human evolution, you’d better choose________.A. The Great Debate Schools ProgramB. Darwin CentreC. Hands-on ActivitiesD. Self-led Activities3. Which of the following programs is the most suitable one for team work?A. Darwin Centre.B. The Great Debate School Program.C. Self-led Activities.D. Hands-on Activities.BMy wife and I have always been friendly with the clerks at the local convenience store. I don’t think many people appreciate what a difficult job these folks have. They work for a little over minimum wage and I often wonder how they make ends meet.One of the clerks, Charlie, was always wearing h is glasses but he didn’t one day. I asked him about it and he said they’d been out of order and that he couldn’t afford a new pair. His family needed money. It was obvious that he was having a difficult time.We wanted to help him, so we turned to our own eye doctor for assistance with a plan. We had his secretary contact him, asking him to come in for an eye exam for free. We told the doctor to let him order whatever glasses he wanted and that we would pay for them. Although Charlie questioned what was going on, the doctor just told him that someone had offered the money for his new glasses. When we went in to pay the bill, the doctor told us he was so touched by our idea that he waived the exam fee and only charged us for half the price of the glasses!It was so wonderful to see Charlie in her new glasses and he enjoyed telling all the regular customers how the gift came about. I’m sure that upon hearing her story, ideas of kindness may have emerged in the minds of many.4. Why didn’t the clerk Charlie w ear glasses o ne day?A. It was very warm and fine.B. His old glasses were broken.C. His glasses were missing.D. He forgot to wear his glasses.5. From the passage, we can infer that ________.A. Charlie was a young man with skillsB. Charlie knew who paid the money for the new glassesC. Charlie didn’t support his family with enough moneyD. Charlie entirely accepted the money for the new glasses6. The underlined word “waived” in the third paragraph can be replaced by ________.A. gave upB. took upC. cut downD. put off7. Which of the following could be the best title for the passage?A. The Wonderful Feeling of Helping othersB. Customers’ Gift to an EmployeeC. A Friendly Clerk — CharlieD. A New Pair of GlassesCMany people in high school cannot wait to go to college and leave their hometown behind.Questions arise, though, when it comes to all of the decisions involved in choosinga college.One of the first considerations may be finance. State and public colleges are oftenthe least expensive. Often, though, the better colleges are private and more expensive.It is sad when gifted students cannot attend a college of their choice just forfinancial reasons.Another major factor is location. Whether the college is in a small town or largecity can have a major impact on its activities. A water lover probably will be morecomfortable spending four years near an ocean or a lake. Those who cannot tolerateheat will probably be more comfortable at a northern college. Distance from home mayalso come into consideration. If family is a top priority, that person should stayclose to home; on the other hand, if independence is desired, a campus farther from home would be more appropriate.School size also plays a major role in the decision process. If you want to get to know your teachers, a small college is suitable. For those of you who consider yourself a “ people person” and want a wide range of activities, a large college is more fitting. Your area of interest is another factor to consider in the decision-making process if you want to get the most from your education. The whole point of college is to learn what is of interest to you.Crucially(至关重要地), one must take into consideration the colleges by which you can realistically be accepted. An Ivy League school for an average student would probably not be a good match. Similarly, an average school for an above-average student would not work well. The college should provide enough of a challenge for the student to work hard. Although there may not be the perfect college out there, there probably will be one that is close. Those who cannot find a suitable college are probably not looking hard enough.8.When it comes to going to college the author thinks ________.A. financial situation is the first to considerB. students are unwilling to leave their homeC. students will become homesickD. students are eager to attend their ideal university9.What is the main idea of the third paragraph?A. Students can be independent at college.B. A long distance will make students upset.C. The location of the college is a main factor.D. The climate must be taken into consideration.10.What does the underlined part “ people person” in the passage mean?A. A person of great capaci ty.B. A very particular person.C. A very sociable person.D. A person of great importance.11.Which is the most important factor when choosing a college?A. The location of a college.B. The examination result.C. School size.D. The coming challenges.DWhile famous foreign architects are invited to lead the designs of landmark buildings in China such as the new CCTV tower and the National Center for the Performing Arts, many excellent Chinese architects are making great efforts to take the center stage. Their efforts have been proven fruitful. Wang Shu, a 49-year-old Chinese architect, won the 2012 Pritzker Architecture Prize — which is often referred to as the Nobel Prize in architecture — on February 28. He is the first Chinese citizen to win this award.Wang serves as head of the Architecture Department at the China Academy of Art (CAA). His office is located at the Xiangshan campus(校园) of the university in Hangzhou, Zhejiang Province. Many buildings on the campus are his original creations. The style of the campus is quite different from that of most Chinese universities. Many visitors were amazed by the complex architectural space and abundant building types. The curves(曲线) of the buildings perfectly match the rise and fall of hills, forming a unique view.Wang collected more than 7 million abandoned bricks of different ages. He asked the workers to use traditional techniqu es to make the bricks into walls, roofs and corridors. This creation attracted a lot of attention thanks to its mixture of modern and traditional Chinese elements(元素).Wang's works show a deep understanding of modern architecture and a good knowledge of traditions. Through such a balance, he had created a new type of Chinese architecture, said Tadao Ando, the winner of the 1995 Pritzker Prize.Wang believes traditions should not be sealed in glass boxes at museums. "That is only evidence that traditions once existed," he said."Many Chinese people have a misunderstanding of traditions. They think tradition means old things from the past. In fact, tradition also refers to the things that have been developing and that are still being created," he said."Today, many Chinese people are learning Western styles and theories rather thanfocusing on Chinese traditions. Many people tend to talk about traditions withoutknowing what they really are, "said Wang.The study of traditions should be combined with practice. Otherwise, the recreation of traditions would be artificial and empty, he said.12.Wang's winning of the prize means that Chinese architects are ___________.A.following the latest world trendB. getting international recognitionC. working harder than ever beforeD. relying on foreign architects13.What impressed visitors to the CAA Xiangshan campus most?A. Its hilly environment.B. Its large size.C. Its unique style.D. Its diverse functions.14.What made Wang's architectural design a success?A. The mixture of different shapes.B. The balance of East and West.C. The use of popular techniques.D. The harmony of old and new.15.What should we do about Chinese traditions according to Wang?A. Spread them to the world.B. Preserve them at museums.C. Teach them in universities.D. Recreate them in practice.第二节（共5小题：每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

【配套K12】[学习]甘肃省武威第二中学2019届高三物理上学期第三阶段(期中)考试试题

武威二中2018-2019-1高三年级第三次阶段考试物理试卷考试时间：90分钟；命题人：一、单选题（共10小题，每小题3分，共30分）1．一物体以某一初速度在粗糙的平面上做匀减速直线运动，最后静止下来。

若物体在最初5s 内通过的路程与最后5s内通过的路程之比为s1∶s2=11∶5，若物体运动的加速度大小为a=1m/s2，则（）A．物体运动的时间可能大于10sB．物体在最初5s内通过的路程与最后5s内通过的路程之差为s1-s2=15mC．物体运动的时间为9sD．物体的初速度为10m/s2.如图所示，一根轻弹簧竖直立在水平地面上，下端固定。

小球从高处自由落下，落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点。

能正确反映上述过程中小球的加速度的大小随下降位移x变化关系的图象是下列图中的( )3．如图所示，质量相同的甲乙两个小物块，甲从竖直固定的1/4光滑圆弧轨道顶端由静止滑下，轨道半径为R，圆弧底端切线水平，乙从高为R的光滑斜面顶端由静止滑下．下列判断正确的是（）A．两物块到达底端时速度相同B．两物块到达底端时动能相同C．两物块运动到底端的过程中重力做功的瞬时功率在增大D．两物块到达底端时，甲物块重力做功的瞬时功率大于乙物块重力做功的瞬时功率4．设飞机飞行中所受阻力与其速度的平方成正比，若飞机以速度v匀速飞行，其发动机功率为P，则当飞机以3v匀速飞行时，其发动机的功率为（）A． 3P B． 6P C． 9P D． 27P5．某人从4 m深的水井中，将50 N的水桶匀速提至地面，然后提着水桶在水平地面上匀速行走了12 m，在整个过程中，人对水桶所做的功为( )A． 800 J B． 600 J C． 200 J D．－200 J6．两粗细相同内壁光滑的半圆形圆管ab和bc连接在一起，且在b处相切，固定于水平面上。

一小球从a端以某一初速度进入圆管，并从c端离开圆管。

则小球由圆管ab进入圆管bc后( )A．线速度变小 B．角速度变大C．向心加速度变小 D．小球对管壁的压力变大7．下列说法正确的是（）A．做曲线运动的物体速度的大小一定改变B．做曲线运动的物体的加速度一定是变化的C．物体在恒力作用下，不可能做曲线运动D ．曲线运动中速度的方向不断改变，因而是变速运动8．河宽为420m ，船在静水中速度为5m/s ，水流速度为3m/s ，则船过河的位移最短时所用时间为A ． 140sB ． 84sC ． 105sD ． 53s9．假设两颗“近地”卫星1和2的质量相同，都绕地球做匀速圆周运动，如图所示，卫星2的轨道半径更大些．两颗卫星相比较，下列说法中正确的是（）A ．卫星1的向心加速度较小B ．卫星1的角速度较小C ．卫星1的周期较小D ．卫星1的机械能较大10．为了测量某行星的质量和半径，宇航员记录了登陆舱在该行星表面做圆周运动的周期T ，登陆舱在行星表面着陆后，用弹簧称称量一个质量为m 的砝码读数为N 。

甘肃省武威市第二中学2021届高三上学期第二次(10月)月考物理试题

甘肃省武威市第二中学2019届高三上学期第二次（10月）月考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A．极限法B．控制变量法C．放大法D．等效替代法2．某质点做直线运动的-v t图象如图所示，由图可知这个质点的运动情况是( )A．前5s质点静止B．5～15s内质点做匀加速运动，加速度为2m s1/C．15～20s内质点做匀减速运动，加速度为23.2/m sD．15s末质点离出发点最远，20s末质点回到出发点3．如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置．今用力F 将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为( )A．kxB．kx＋GC．G－kxD．G4．牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一和第二定律形成了完整的牛顿力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( )A．物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等5．下列叙述中正确的是( )A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛顿、千克、米/秒2、焦、米都属于力的单位C．在厘米克秒制中，重力加速度g的值等于9.8厘米/秒2D．在力学的计算中，若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位6．如图，m＝10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体产生的加速度是（）（g取10m/s2）A．0 B．4m/s2，水平向左C．2m/s2，水平向左D．4m/s2，水平向右7．一质点在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿图示中的( )．①F1的方向②F2的方向③F3的方向④F4的方向A．①②B．③④C．①③D．②④8．如图所示，在距地面高为h=0.4 m处，有一小球A以初速度v0水平抛出如图甲所示，与此同时，在A的右方等高处有一物块B以大小相同的初速度v0沿倾角为45°的光滑斜面滑下如图乙所示，若A、B同时到达地面，A、B均可看作质点，空气阻力不计，重力加速度g取10 m/s2，则v0的大小是A．1 m/s B m/s C．2 m/s D．m/s 9．图为一定质量理想气体的压强p与体积V的关系图象，它由状态A经等容过程到状态B，再经等压过程到状态C.设A、B、C状态对应的温度分别为T A、T B、T C，则下列关系式中正确的是( )A．T A<T B，T B<T C B．T A>T B，T B＝T CC．T A>T B，T B<T C D．T A＝T B，T B>T C二、多选题10．关于惯性的大小，下列说法哪个是不对的（）A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大；B．上面两个物体既然质量相同，那么惯性就一定相同；C．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大；D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小11．关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零12．如图所示，A、B两球分别套在两光滑的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连，现在A球以速度v向左匀速移动，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β，下列说法正确的是( )A．此时B球的速度为cos cosvαβB．此时B球的速度为sin sinvαβC．在β增大到90°的过程中，B球做匀速运动D．在β增大到90°的过程中，B球做加速运动13．如图所示，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O；整个系统处于静止状态；现将细绳剪断，将物块a的加速度记为a1，S1和S2相对原长的伸长分别为△l1和△l2，重力加速度大小为g，在剪断瞬间A．a1=3g B．a1=0 C．△l1=2△l2D．△l1=△l2 14．如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查，其传送装置可简化为如图乙所示的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10 m/s2，若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则()A．乘客与行李同时到达B处B．乘客提前0.5s到达B处C．行李提前0.5s到达B处D．若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处15．如图所示，理想变压器的原线圈连接一只理想交流电流表，副线圈匝数可以通过滑动触头Q来调节，在副线圈两端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R，P为滑动变阻器的滑动触头，在原线圈上加一电压为U的正弦交流电，则（）A．保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变大B．保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变小C．保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表读数变大D．保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表读数变小三、实验题16．如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B．滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d＝________mm．(2)实验时，将滑块从A 位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B 的时间t ，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是______________________．(3)下列不必要的一项实验要求是________．(填选项前的字母)A ．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量B ．应使A 位置与光电门间的距离适当大些C ．应将气垫导轨调节水平D ．应使细线与气垫导轨平行(4)改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F 和遮光条通过光电门的时间t ，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出________填“t 2--F”“ -F”或“21t -F”图象．四、解答题17．如图所示，一物体以v 0＝2 m/s 的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t ＝1s ．已知斜面长度L ＝1.5 m ，斜面的倾角θ＝30°，重力加速度取g ＝10 m/s 2．求：(1) 物体滑到斜面底端时的速度大小；(2) 物体沿斜面下滑的加速度大小和方向；(3) 物体与斜面间的动摩擦因数．18．如图所示，水平平台AO 长x ＝2.0 m ，槽宽d ＝0.10 m ，槽高h ＝1.25 m ，现有一小球从平台上A 点水平射出，已知小球与平台间的阻力为其重力的0.1倍，空气阻力不计，g ＝10 m/s2.求：(1)小球在平台上运动的加速度大小；(2)为使小球能沿平台到达O 点，求小球在A 点的最小出射速度和此情景下小球在平台上的运动时间；(3)若要保证小球不碰槽壁且恰能落到槽底上的P点，求小球离开O点时的速度大小．19．一束电子流在经U0=5 000V的加速电场由静止加速后，在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示．若两板间距d=1×10﹣3m，板长L=5×10﹣3m，那么，（1）电子离开加速电场时速度v0多大？（结果用字母e、U0、m表示）（2）要使电子刚好从平行板间边沿飞出，两个极板上应加多大电压？（可以得到具体数值）参考答案1．C【解析】由于这两个实验形变量都比较小，所以采用了放大法来观察，故C 正确；故选C2．C【详解】前5s 内质点的速度不变，故做匀速直线运动，A 错误；图像的斜率表示加速度，5s ～15s 内质点做匀加速运动，加速度为22168/0.8/10v a m s m s t ∆-===∆，15s ～20s 内质点做匀减速运动，加速度为2016 3.2/5a m s -==-，B 错误C 正确；速度的正负表示运动方向，过程中速度恒为正，即20s 内物体一直沿正方向运动，故物体的位移一直在增大，20s 末离出发点最远，D 错误；【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移．3．B【解析】【分析】球在A 位置，受重力和弹簧拉力，根据胡克定律和平衡条件列方程；球在B 位置同样受力平衡，再次根据共点力平衡条件和胡克定律列方程联立求解即可．【详解】球在A 位置时弹簧已经伸长了（令它为Δx ），这样有F B =k （Δx +x ）=kΔx +kx ，因球在A 位置平衡，即G =kΔx ，所以F B =G +kx ，B 正确．4．D【解析】【详解】A ．作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失，物体对地面产生压力的同时地面对物体产生支持力，故A错误；B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，故B错误；C．人推车前进，人对车的作用力与车对人的作用力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故C错误；D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等，故D正确．5．D【解析】【详解】在力学的国际单位制中，时间的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位，焦耳为能量的单位，AB错误；物理问题的分析计算过程中，可以采用不同的力学单位制，并非只能采用国际制单位而不能采用其他单位．但在同一运算式中必须采用同一单位制．这是物理问题的求解过程中必须遵循的一个基本原则．在厘米、克、秒制中，重力加速度g的值等于980cm/s2，C错误；在力学的计算中，若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位，D正确．6．D【详解】物体向左运动所受摩擦力方向向右，大小为，由牛顿第二定律F+f=ma，所以加速度为4m/s2,水平向右，D对；7．B【解析】试题分析：曲线运动受到的合力总是指向曲线凹的一侧，但和速度永远不可能达到和合力平行的方向，所以合力可能沿着③F3的方向④F4的方向，不可能沿着①F1的方向②F2的方向，B正确，ACD错误．考点：本题考查了曲线运动的条件8．A【解析】A 球做平抛运动，由h =12gt 2，解得运动时间t 1；B 物块下滑的加速度a =g sin 45°g ，h =v 0t 2+2212at ，根据题述，A 、B 同时到达地面，t 1=t 2，联立解得v 0，故A 正确，BCD 错误；故选A ．【点睛】平抛运动的时间由高度决定，结合高度求出平抛运动的时间，根据斜面的长度，结合牛顿第二定律求出加速度，根据位移时间公式，抓住时间相等求出初速度的大小． 9．C【详解】根据理想气体状态方程pV k T可得：从A 到B ，因体积不变，压强减小，所以温度降低，即T A ＞T B ；从B 到C ，压强不变，体积增大，故温度升高，即T B ＜T C ，故ABD 错误，C 正确。

甘肃省武威市高二物理上学期第二次月考试题

甘肃省武威市2017-2018学年高二物理上学期第二次月考试题一选择题、(1—8题为单项选择；9—12为多项选择,错选不得分，漏选得2分。

每题5分，总计60分)1．在10s内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为2C，向左迁移的负离子所带电量为3C，那么电解槽中电流强度大小为（）A．0.1A B．0.2AC．0.3A D．0.5A2. 如图所示，A、B为两块竖直放置的平行金属板，G是静电计，开关S合上后，静电计指针张开一个角度．下列做法可使指针张角增大的是 ( )A.使A、B两板靠近些B. 使A、B两板正对面积错开些C. 断开S后，使B板向左平移减小板间距D. 断开S后，使A、B板错位正对面积减小3. 如图所示，a、b两个带正电的粒子，以相同的速度先后垂直于电场线从同一点进入平行板间的匀强电场后，a粒子打在B板的a′点，b粒子打在B板的b′点．若不计重力，则( )A. a的电荷量一定大于b的电荷量B. a的质量一定小于b的质量C. a的比荷一定大于b的比荷D. a的动能增量一定小于b的动能增量4.如图所示的电路中, U=120 V, 滑动变阻器R2的最大值为 200Ω,R1=100Ω.当滑片P滑至R2的中点时，a、b两端的电压为（）A.60 VB.40 VC.80 VD.120 V5、一台直流电动机的电阻为R，额定电压为U，额定电流为I，当其正常工作时下述错误的是 ( ) A．电动机所消耗的电功率IUB．t秒内所产生的电热为IUtC．t秒内所产生的电热为I2RtD. t秒内所产生的机械能为I（U－IR）t6．如图所示的电路中，电源的电动势E和内电阻r恒定不变，电灯L恰能正常发光，如果变阻器的滑片向b端滑动，则（）A．电灯L更亮，安培表的示数减小B．电灯L更亮，安培表的示数增大C．电灯L变暗，安培表的示数减小D．电灯L变暗，安培表的示数增大7．一个电流表的满偏电流I g=1mA,内阻R g=500Ω。

2019年10月甘肃省武威一中2020届高三上学期第二次阶段性考试物理试题及答案

绝密★启用前甘肃省武威市第一中学2020届高三年级上学期第二次阶段性考试物理试题2019年10月考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷选择题（共62分）一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，多选、错选或不答的得0分。

请把答案涂在机读卡上．．．．．．．．．．。

） 1.如图所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持竖直,关于小球的受力情况,下列说法中正确的是( )A ．若小车静止,绳对小球的拉力可能为零B ．若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零C ．若小车向右运动,小球一定受两个力的作用D ．若小车向右运动,小球一定受三个力的作用2．一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动。

开始刹车后的第1 s 内和第2 s 内位移大小依次为9 m 和7 m 。

则刹车后6 s 内的位移是A ．20 mB ．24 mC ．25 mD ．75 m3．用轻弹簧竖直悬挂质量为m 的物体,静止时弹簧伸长量为L 。

现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m 的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L 。

斜面倾角为30°,如图所示。

则物体所受摩擦力A ．等于零B ．大小为12mg,方向沿斜面向下 C ．大小为32mg,方向沿斜面向上 D ．大小为mg,方向沿斜面向上4.如图,滑块A 置于水平地面上,滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A (A 、B 接触面竖直),此时A 恰好不滑动,B 刚好不下滑。

已知A 与B 间的动摩擦因数为μ1,A 与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

A 与B 的质量之比为( )A.1μ1μ2B.1－μ1μ2μ1μ2C.1＋μ1μ2μ1μ2D.2＋μ1μ2μ1μ25.如图所示,三根长度均为L 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2L ,现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加力的最小值为( )A ．mg B.33mg C.12mg D.14mg6．如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 是球心,碗的内表面光滑,一根轻质杆的两端固定有两个小球,质量分别是m 1、m 2,当它们静止时,m 1、m 2与球心的连线跟水平面分别成60°、30°,则碗对两小球m 1、m 2的弹力大小之比是( )A ．1∶2 B.3∶1 C ．1∶ 3 D.3∶27．如图所示,小球A 、B 都穿在一根竖直杆上并通过一细绳跨过定滑轮连接。

甘肃省武威第二中学高三上学期第二次(10月)月考——物

甘肃省武威第二中学2019届高三上学期第二次（10月）月考物理试题考试时间：90分钟；一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1．如图所示甲、乙两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A．极限法B．放大法C．控制变量法D．等效替代法2．如图所示是某质点做直线运动的v-t图象，由图象可知这个质点的运动情况是()A．前5 s质点静止B．5～15 s内质点做匀加速运动，加速度为1 m/s2C．15～20 s内质点做匀减速运动，加速度为－3.2 m/s2D．15 s末质点离出发点最远，20 s末质点回到出发点3．如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置．今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为()A．kxB．kx＋GC．G－kxD．G4．关于物体的惯性，下列说法正确的是()A．质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下，速度大的不易停下来，所以速度大的物体惯性大B．质量相同的物体，惯性相同C．推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大，所以静止的物体惯性大D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小5. 牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A．物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等6．下列叙述中正确的是()A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛顿、千克、米/秒2、焦、米都属于力的单位C．在厘米克秒制中，重力加速度g的值等于9.8厘米/秒2D．在力学的计算中，若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位7. 如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)()A．0B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向左D．2 m/s2，水平向右8．一质点在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿图示中的()．①F1的方向②F2的方向③F3的方向④F4的方向A．①②B．③④C．①③D．②④9．如图所示，在距地面高为h=0.4 m处，有一小球A以初速度v0水平抛出如图甲所示，与此同时，在A的右方等高处有一物块B以大小相同的初速度v0沿倾角为45°的光滑斜面滑下如图乙所示，若A、B同时到达地面，A、B均可看作质点，空气阻力不计，重力加速度g取10 m/s2，则v0的大小是（）A．1 m/s B．m/s C．2 m/s D．2 m/s10．如图为一定质量理想气体的压强p 与体积V 关系图像，它由状态A 经等容过程到状态B ，再经等压过程到状态C 。

甘肃省武威市高三物理第二次诊断考试试题新人教版

物理试题笫I 卷（选择题）二、选择题。

本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．如图分别是直流电动机、摇绳发电、磁电式电流表和电磁轨道炮的示意图，其中不．是“因电而动”的有（）15．如图所示为一质点运动的位移时间图像，曲线为一段圆弧，则下列说法中正确的是（）A ．质点不一定做直线运动B ．质点可能做匀速圆周运动C ．质点运动的速率先减小后增大D ．质点在t 1时刻离开出发点最远16．在2008年奥运会上，中国选手何雯娜取得女子蹦床比赛冠军．蹦床可简化为如图所示，完全相同的网绳构成正方形，O 、a 、b 、c ⋯等为网绳的结点。

当网水平张紧时，若质量为m 的运动员从高处竖直落下，并恰好落在O 点，当核处下凹至最低点时，网绳aOe 、cOg 均成120︒向上的张角，此时O 点受到的向下的作用力为F ，则这时O 点周围每根绳随的拉力的大小为（） A. F /4B. F /2C.（F ＋mg ）/4D.（F ＋mg ）/217．真空中相距为3a 的两个点电荷M 、N ，分别固定于x 轴上x 1=0 和x 2=3a 的两点上，在它们连线上各点场强E 随x 变化关系如图所示，以下判断中正确的是（） A ．点电荷M 、N 一定为异种电荷 B ．点电荷M 、N 一定为同种电荷h g fa O eb c dx/mC ．点电荷M 、N 所带电荷量的绝对值之比为4: 1D ．x =2a 处的电势一定为零18．火星表面特征非常接近地球，适合人类居住．我国宇航员王跃与俄罗斯宇航员一起进行“模拟登火星”实验活动．已知火星半径是地球半径的12，质量是地球质量的 19．地球表面重力加速度是ｇ,若王跃在地面上能向上跳起的最大高度是h ，在忽略地球、火星自转影响的条件下，下述分析正确的是（） A ．王跃在火星表面受的万有引力是在地球表面受万有引力的29倍 B ．火星表面的重力加速度是4g 9C ．火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的29倍 D ．王跃以相同的初速度在火星上起跳时，可跳的最大高度是94h 19．如图所示，A 、B 、C 三个一样的滑块从粗糙斜面上的同一高度同时开始运动，A 由静止释放，B 的初速度方向沿斜面向下，大小为0v ，C 的初速度方向沿斜面水平，大小也为0v 。

【物理】甘肃省武威市第六中学2019届高三上学期第二次阶段性复习过关考试(解析版)

武威六中2018-2019学年度高三一轮复习过关考试（二）一、选择题1.下列说法正确的是（）A. 拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B. 运动员将足球踢出，足球在空中飞行是因为足球受到一个向前的推力C. 用石头碰鸡蛋，鸡蛋破，说明石头对鸡蛋有作用力，而鸡蛋对石头没有作用力D. 两个物体发生相互作用不一定相互接触【答案】D【解析】【详解】拳击手一拳击出，没有击中对方，拳击过程中，其身体的各个部位由于相互作用而产生力。

选项A错误；运动员将足球踢出，球在空中由于惯性而飞行，不再受到向前的推力。

选项B错误；用石头碰鸡蛋，鸡蛋破，石头对鸡蛋有作用力，鸡蛋对石头也有作用力，只不过鸡蛋承受的力较小而已，选项C错误；两个物体发生相互作用可以不相互接触，如磁铁吸引铁钉。

选项D正确。

故选D。

2.在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是（）A. 质点和点电荷是同一种思想方法B. 重心、合力都体现了等效思想C. 伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比D. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接证明【答案】C【解析】试题分析：质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法，所以质点和点电荷是同一种思想方法，故A正确；重心和合力都采用了等效替代的思想，故B正确；伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，不是速度跟位移成正比，故C错误；不受力的实验只能是理想实验，严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足，只能靠思维的逻辑推理去把握，故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的，故D正确；本题选错误的，故选：C。

考点：科学研究方法【名师点睛】伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点；合力与分力能够等效替代，采用了等效替代的思想；质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法，不受力的实验只能是理想实验，是无任何实验误差的思维实验，严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足。

2019届高三物理上学期第二次阶段性复习过关考试试题

武威六中2018-2019学年度高三一轮复习过关考试（二）物理（理）（本试卷共4页，大题3个，共17个小题.答案要求写在答题卡上）第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题：（共12题，每题4分，共48分，其中1-8题为单项选择题，9-12为多项选择题，选不全得2分，错选或不选得0分）1.下列说法正确的是A.拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B.运动员将足球踢出，足球在空中飞行是因为足球受到一个向前的推力C.用石头碰鸡蛋，鸡蛋破，说明石头对鸡蛋有作用力，而鸡蛋对石头没有作用力D.两个物体发生相互作用不一定相互接触2．在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是A.质点和点电荷是同一种思想方法B.重心、合力都体现了等效思想C.伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接证明3．如图，在一粗糙水平面上，有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ。

现用水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块间的距离为A. B.C.D.4．如图所示为甲、乙两质点从同一位置开始运动的v-t图象。

关于甲和乙在0～6s内的运动,下列说法正确的是A.甲在0～4 s内的平均速度为2.5 m/sB.甲和乙在0～4 s内的加速度相同C.甲和乙在t = 4s末相遇D.甲和乙在t = 2s末相距最远5．如图所示，质量为kg的A球和质量为3kg的B球被轻绳连接后，挂在光滑的柱上恰好处于静止状态，已知∠AOB=90°，则OB与竖直方向的夹角α为A.B.C. D.6．如图，用OA、OB两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平. 现保持O 点位置不变，改变OB绳长使绳末端由B点缓慢上移至B‘点，此时OB’与OA之间的夹角θ＜90°。

2019届高三物理上学期第二次诊断考试试题

甘肃省武威第十八中学2019届高三物理上学期第二次诊断考试试题一不定项选择题（每小题5分，全对满分漏选少选3分错选0分共50分）1．（单选）下列说法正确的是( )A．打点计时器是一种测量位移的仪器B．运动员在某次比赛中用15 s跑完100 m，“15 s”是时间，“100 m”是位移大小C．位移为矢量，位移的方向即质点运动的方向D．物体通过的路程不相等，但位移可能相同2（单选）物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离为16 m的路程，第一段用时4 s，第二段用时2 s，则物体的加速度是( )A.23m/s2 B.43m/s2C.89m/s2 D.169m/s23 （单选） A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上，现物体A以速度v1向右匀速运动，当绳被拉成与水平面夹角分别为α、β时，如图所示．物体B的运动速度v B 为(绳始终有拉力)( )A．v1sin α/sin βB．v1cos α/sin βC．v1sin α/cos βD．v1cos α/cos β4（单选）一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，3 s后物体的速率变为10 m/s，则关于物体此时的位置和速度方向的说法可能正确的是(不计空气阻力，g＝10m/s2)( )A．在A点上方15 m处，速度方向竖直向上B．在A点下方15 m处，速度方向竖直向下C．在A点上方75 m处，速度方向竖直向上D．在A点上方75 m处，速度方向竖直向下5（多选）如图甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，B的上下表面均水平，A物体与一拉力传感器相连接，连拉力传感器和物体A的细绳保持水平。

从t＝0时刻起，用一水平向右的力F＝kt(k为常数)作用在B物体上，力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示，已知k、t1、t2，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

据此可求( )A ．A 、B 之间的最大静摩擦力B ．水平面与B 之间的滑动摩擦力C ．A 、B 之间的动摩擦因数μABD ．B 与水平面间的动摩擦因数μ6（单选）一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。

2019届甘肃省武威第二中学高三上学期第五次月考数学(理)试题(word版)

22. （本题满分 12 分）已知函数 f ( x) ( x 2 2 x) ln x ax 2 2 . （1）若 f ( x) 在 x 1 处的切线是 3 x y 4 0 ，求实数 a 的值；
1 （2）当 a 0 时，函数 g ( x) f ( x) x 2 有且仅有一个零点，若此时 e , e ，g ( x) m 恒成立，
A. p1 p2
B. (p1 ) (p2 )
C. (p1 ) p2
D. p1 (p2 )
12.在 ABC 中，内角 A, B, C 的对应边分别为 a, b, c ，且 3 sin 2 B 2sin 2 B ， a 4 ，
SABC 6 3 ，则 b （
A. 2 7
， + C． 1
D． , 1
11. 给出下列两个命题:
函数 f ( x) 是定义在(-2,2)上的奇函数,当
1 1 x x∈(0,2)时, f ( x) 2 x 1 .则 f (log 2 ) 的值为-2；命题 p2 :函数 y ln 是偶函数,则下列命 3 1 x 题是真命题的是,
FQ n 0 1 0 2 cos FQ, n 2 | FQ || n | 2
∴面 ACD 和面 BCE 所成锐二面角的大小为 45°
20. （本小题满分 12 分）（1） f ( x) 解析：
3 1 sin 2 x cos 2 x sin( 2 x ) 1 ， 2 2 6

21.（本小题满分 12 分）已知数列 an 的首项 a1 1 ，数列 bn 是公比为 16 的等比数列，且
bn 2an .

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武威二中2018—2019学年度第二次阶段性考试高三物理考试时间：90分钟；命题人：一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1．如图所示甲、乙两个实验中体现出的共同的物理思想方法是( )A．极限法 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法2．如图所示是某质点做直线运动的vt图象，由图象可知这个质点的运动情况是( )A．前5 s质点静止B．5～15 s内质点做匀加速运动，加速度为1 m/s2C．15～20 s内质点做匀减速运动，加速度为－3.2 m/s2D．15 s末质点离出发点最远，20 s末质点回到出发点3．如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置．今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为( )A．kxB．kx＋GC．G－kxD．G4．关于物体的惯性，下列说法正确的是( )A．质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下，速度大的不易停下来，所以速度大的物体惯性大B．质量相同的物体，惯性相同C．推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大，所以静止的物体惯性大D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小5. 牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( )A．物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等6．下列叙述中正确的是( )A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛顿、千克、米/秒2、焦、米都属于力的单位C．在厘米克秒制中，重力加速度g的值等于9.8厘米/秒2D．在力学的计算中，若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位7. 如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)( )A．0 B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右8．一质点在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿图示中的( )．①F1的方向②F2的方向③F3的方向④F4的方向A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．如图所示，在距地面高为h=0.4 m处，有一小球A以初速度v0水平抛出如图甲所示，与此同时，在A的右方等高处有一物块B以大小相同的初速度v0沿倾角为45°的光滑斜面滑下如图乙所示，若A、B同时到达地面，A、B均可看作质点，空气阻力不计，重力加速度g取10 m/s2，则v0的大小是（）A ．1 m/sB ．2 m/s D ．10．如图为一定质量理想气体的压强p 与体积V 关系图像，它由状态A 经等容过程到状态B ，再经等压过程到状态C 。

设A 、B 、C 状态对应的温度分别为T A 、T B 、T C ，则下列关系式中正确的是( ) A ．T A ＜T B ，T B ＜T C B ．T A ＞T B ，T B ＝T C C ．T A ＞T B ，T B ＜T C D ．T A ＝T B ，T B ＞T C二、多项选择题(共5小题，每小题4分，共20分，每个小题至少有两个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的不得分)11．关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是( ) A ．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B ．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C ．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D ．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零12．如图所示，A 、B 两球分别套在两光滑的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连，现在A 球以速度v 向左匀速移动，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β，下列说法正确的是( )A ．此时B 球的速度为cos αcos βv B ．此时B 球的速度为sin αsin βvC ．在β增大到90°的过程中，B 球做匀速运动D ．在β增大到90°的过程中，B 球做加速运动13．如图所示，物块a 、b 和c 的质量相同，a 和b 、b 和c 之间用完全相同的轻弹簧S1和S 2相连，通过系在a 上的细线悬挂于固定点O .整个系统处于静止状态．现将细线剪断．将物块a 的加速度的大小记为a 1，S 1和S 2相对于原长的伸长分别记为Δl 1和Δl 2，重力加速度大小为g .在剪断的瞬间，( )A ．a 1＝3gB ．a 1＝0C ．Δl 1＝2Δl 2D ．Δl 1＝Δl 214．如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查．其传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v＝1 m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1 m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则( )A．乘客与行李同时到达B处B．乘客提前0.5 s到达B处C．行李提前0.5 s到达B处D．若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处15．如图所示，理想变压器的原线圈连接一只理想交流电流表，副线圈匝数可以通过滑动触头Q来调节，在副线圈两端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R，P为滑动变阻器的滑片.在原线圈上加一电压为U的正弦式交变电流，则( )A.保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变大B.保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变小C.保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表读数变大D.保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表读数变小三、实验题（每空4分，共16分）16．如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。

他在气垫导轨上安装了一个光电门B。

滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。

(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d＝________mm。

(2)实验时，将滑块从A 位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B 的时间t ，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是______________________。

(3)下列不必要的一项实验要求是________。

(填选项前的字母) A ．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 B ．应使A 位置与光电门间的距离适当大些 C ．应将气垫导轨调节水平 D ．应使细线与气垫导轨平行(4)改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F 和遮光条通过光电门的时间t ，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出________填“t 2F”“1t F ”或“F ”图象。

四、计算题（共3小题，17题12分，18题12分，19题10分，共34分。

必须写出必要的解题步骤和计算过程）17． (12分)如图所示，一物体以v 0＝2 m/s 的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t ＝1 s ．已知斜面长度L ＝1.5 m ，斜面的倾角θ＝30°，重力加速度取g ＝10 m/s 2.求：(1) 物体滑到斜面底端时的速度大小； (2) 物体沿斜面下滑的加速度大小和方向； (3) 物体与斜面间的动摩擦因数．18．(12分)如图所示，水平平台AO 长x ＝2.0 m ，槽宽d ＝0.10 m ，槽高h ＝1.25 m ，现有一小球从平台上A 点水平射出，已知小球与平台间的阻力为其重力的0.1倍，空气阻力不计，g ＝10 m/s 2.求： (1)小球在平台上运动的加速度大小；(2)为使小球能沿平台到达O 点，求小球在A 点的最小出射速度和此情景下小球在平台上的运动时间；(3)若要保证小球不碰槽壁且恰能落到槽底上的P点，求小球离开O点时的速度大小．19．(10分)一束电子流在经U0＝5 000 V的加速电场由静止加速后，在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示。

若两板间距d＝1×10－3 m，板长L＝5×10－3 m，求：(1)电子离开加速电场时的速度大小；(结果用字母e、U0、m表示)(2)若要使电子刚好从平行板间边缘飞出，求两个极板上的电压。

(结果保留两位有效数字)武威二中2018—2019学年度第二次阶段性考试高三物理答案一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1-5 BCBBD 6-10 DBBAC二、多项选择题(共5小题，每小题4分，共20分，每个小题至少有两个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的不得分)11．CD 12．AD 13．AC 14．BD 15．BC 三、实验题（每空4分，共16分）16．(1)2.30 (2)遮光条到光电门的距离L (3)A (4)1t 2F四、计算题（共3小题，17题12分，18题12分，19题10分，共34分。

必须写出必要的解题步骤和计算过程）17．【答案】(1)1 m/s (2)1 m/s 2方向沿斜面向上 (3)23518．【答案】(1)1 m/s 2 (2)2 m/s 2 s (3)0.2 m/s (1)设小球在平台上运动的加速度大小为a ，则a ＝kmgm ，代入数据得a ＝1 m/s 2.(3)设小球落到P 点，在O 点抛出时的速度为v 0，水平方向有：d ＝v 0t 1 竖直方向有：h ＝12gt 21 联立解得v 0＝0.2 m/s.19．【答案】(1)2eU 0m (2)4.0×102V(1)在加速电场中，根据动能定理得， eU 0＝12mv 20－0，2eU0解得v0＝m。