南京外国语学校学习心得体会
学习心得体会南京外国语学校学习心得体会
三一文库（）/心得体会范文/学习心得体会南京外国语学校学习心得体会南京外国语学校学习心得体会5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。
学生有走读有住宿。
校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。
介绍了学校的总体情况和外语特色发展。
让我们耳目一新，备感震惊：1.仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。
学习外语心得体会6篇
学习外语心得体会6篇学习外语心得体会篇1我即将初中毕业了。
三年里，在英语老师的教导一下，我每次英语考试成绩都在90分以上。
从实际学习中，我深深体会到，学好英语应做到“两个必须”和“勤”。
首先，必须背诵单词。
我一般都在记忆力最佳时间背诵英语单词，有时边背边写，这样更有助于记忆。
有一次我把一篇短文的单词写在小卡片上，利用上学路上的时间背诵，到校后我一写，竟然背过了十几个单词。
从此，我就充分利用了卡片，背诵时我还根据每个单词的发音规律背诵拼写单词，把语音和单词紧密结合起来，这样，不仅有助于加强记忆，而且达到长期不忘的效果。
其次是必须理解语法。
我在学英语时，很注重理解语法。
例如现在完成时的构成“have (has)+及物动词的过去分词形式”，开始我没有理解，公式背得很熟，一遇实际，却不知道在什么情况下用“have”，什么情况下用“has”，何为及物动词的过去分词，结果劳而无功。
后来我理解了每种时态及句式的构成意义，这问题就迎刃而解了。
我学英语的劲头更足了，学习效率提高了。
再其次，还要“勤”。
单词要反复记忆，常背常看。
我曾有段时间只注意记忆新学单词，再读课文时却被几个单词卡住了，我只好翻到前边。
再重复记忆。
通过这次教训，我以后就对学过的单词反复记忆了。
我在学英语的过程中，还存在着一些缺点，做题不够细心，审题不认真。
现在面临中考，我要认真总结经验教训，发扬优点，克服缺点，使自己的英语成绩“更上一层楼”。
学习外语心得体会篇2南大外院的网站上发布了拟录取名单，看到自己名字的那一刻，长舒一口气，这么久的努力终于尘埃落地。
心怀感激，所幸是一个令人满意的结局。
考研的这段时间里，一直不时地来论坛转转，前辈们的经验和资料使我受益良多。
之前论坛上的同学让我写写经验和参考书目，如今一切尘埃落定，在此履行承诺，回报论坛之前对我的帮助。
也希望对凯程的学弟学妹们一些帮助。
一、个人情况我是一所211师范类本科英专应届生，专四良好，六级633，大学期间获得了高口和三笔的证书。
学外语的心得体会6篇
学外语的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外语学习心得体会五篇范文
外语学习心得体会五篇范文外语学习心得体会范文一在中国，网络学习还是个新生事物，犹如罩着一层奇特的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。
随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。
学习资源丰富，学习时间机敏，其教学资源亦日趋成熟。
网络不只是新新人类的宠儿，而已演化成为大众的学习媒介。
本人于__年年春季参与北外网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北外网院__年届优秀学员称号，对网络学习有了肯定的了解。
北外网院为同学供应了格外全面的平台，每一位学员都可以依据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺当完成学业。
本人在网院学习期间能够依据网院的要求进行网络学习，乐观参与面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分沟通。
每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。
每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。
每学完一个单元，便准时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。
认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学学问点的很好的途径。
经常上网扫瞄网院通知，把握网院动态。
登录学习论坛，扫瞄与所学课程有关的帖子，吸取所需。
此外，本人每学期初都会依据成功指南供应的学习策略做一个或许的学习方案，全部的学习活动尽量按方案进行。
偶有调整，但是并不影响整个学习状况。
本人认为网络学习与课堂学习的区分在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员供应了充分的学习策略和学习资源，只要依据网院要求，依据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
外语学习心得体会范文二我是一个英语学习的初学者，是从极低的起点起步，所以期望这篇文章或许能给其他英语学习者过关供应些许参考(如通过四、六级考试，考研达线)。
看到很多同学在谈论基本功与应试技巧到底谁在备考时更为重要的问题，我认为两者都重要：考试技巧其实是很有用的，可以挂念你避开出题陷阱，避开看懂文章却作错题。
可是，假如没有肯定的基础，那些考试技巧便无法发挥作用。
外语学习心得体会
外语学习心得体会外语学习一直以来都是学生们非常重视的一项技能。
在我多年的外语学习经历中，我逐渐领悟到一些心得和体会。
下面我将分享一些我在学习外语过程中得到的经验和感悟。
一、培养浸泡式学习习惯熟练掌握一门外语需要大量的语言输入和输出。
为了提升语言水平，我尽量将外语融入到日常生活中。
这包括观看外语影视剧、听外语音乐、阅读外语杂志和书籍等等。
通过浸泡式的学习环境，我可以更快地适应和理解外语表达方式，提升自己的语感和表达能力。
二、多听多说多练习语言是一门技能，需要通过不断的练习才能掌握。
在学习外语过程中，我发现多听多说对于提高口语能力非常重要。
通过听外语录音、参加口语练习班以及与外语母语者进行对话，我可以更好地熟悉语音、音调和语法。
此外，多做口语练习和语法习题，还可以加深对外语知识的理解。
三、建立语境意识在翻译或理解外语文本时，了解语言所处的语境非常重要。
在学习一门外语的过程中，我尽量通过阅读和听力训练来加强对语境的敏感度。
通过观察和学习常用的短语、习惯用语和俚语，我可以更准确地理解并运用外语表达。
掌握语境意识可以帮助我理解外语材料，提高翻译和口译的准确性。
四、拓宽学习渠道除了传统的课堂学习，我还通过互联网等途径拓宽了外语学习的渠道。
通过使用各种学习平台、在线课程和移动应用程序，我可以随时随地进行学习。
这些平台提供了各种学习资源，包括听力练习、语法解析和词汇记忆等。
这种灵活和便捷的学习方式让我可以在碎片化的时间内提高外语水平。
五、保持积极态度和耐心外语学习没有捷径，需要长期坚持和努力。
在学习外语过程中，我也遇到过困惑和挫折。
但是，我发现只要保持积极的态度和耐心，在克服困难的过程中，我可以更好地提高自己的外语技能。
相信自己，保持学习的动力，才能在外语学习的道路上不断进步。
总结起来，外语学习是一项长期而又充满挑战的任务。
但只要我们掌握合适的学习方法，培养良好的学习习惯，并坚持不懈地努力，我们一定能够在外语学习中取得不错的成绩。
南京外国语学校学习心得体会
南京外国语学校学习心得体会南京外国语学校学习心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的南京外国语学校学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。
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校舍整齐+，造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
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这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1—9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
南京听课学习心得体会
南京听课学习心得体会
在南京听课学习的一段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我学会了更加有效地组织学习时间。
在南京听课的过程中，由于课程内容较多，时间较紧，我不得不合理安排每天的学习时间，确保每门课程都能够充分掌握。
学习
时间的合理安排不仅提高了我的学习效率，也让我学会了有效管理时间的重要性。
其次，我学会了更加积极地参与课堂讨论。
在南京听课期间，我发现课堂教学注重学
生的互动和参与，老师鼓励学生积极提问和表达自己的观点。
通过积极参与课堂讨论，我不仅加深了对知识的理解，还培养了自己的思辨能力和表达能力。
第三，我意识到了合作学习的重要性。
在南京听课期间，我参与了一些小组项目，与
同学们一起合作完成任务。
通过合作学习，我不仅学会了与他人合作解决问题的技巧，还充分利用了集体智慧和资源，取得了更好的学习成果。
最后，我从南京听课中体会到了不断学习的重要性。
在南京听课的过程中，我接触到
了许多新的知识和理念，这让我意识到科学知识是不断发展和更新的。
因此，我深深
地认识到只有不断学习和更新自己的知识，才能够适应社会发展的需要。
总的来说，在南京听课学习的期间，我不仅加深了对知识的理解和掌握，还锻炼了自
己的学习能力和综合素质。
这段时间的学习经历将成为我宝贵的财富，对我未来的学
习和发展产生积极的影响。
外国语学校实习总结（精选5篇）
外国语学校实习总结（精选5篇）外国语学校篇1外国语学校，我想我不会忘记这一个名称。
毕竟，我在这度过了一个意义非凡的三个多月。
身为一个师范生，我的实习肯定是一个教育实习。
在实习开始之前，我们在学校开动员会的时候，我们的带队老师说，很多原本不想做老师的同学在实习完之后都做了老师。
我当时就在想有没有那么夸张啊。
不过，当我自己亲身经历完之后，我的确是觉得这一个教育实习意义非凡。
首先，先说一下教师最本质的工作，传授知识。
因为我之前没做过家教，也没去过补习机构。
所以，这是我第一次站上讲台面对学生。
虽然在大学里也上过讲台，但下面那都是我的同学，我说的他们都懂，并不会存在误人子弟的情况出现。
然而，现在坐在讲台下的`学生却正等待着我传授知识。
如果我讲的他们听不懂怎么办？如果我讲错了怎么办？幸好一开始有一节初一的研究课给我练一下，因为初一不需要考物理，所以压力没有那么大。
怎么说呢，当我第一次给初三讲课之前，我反复地梳理我的上课流程，试讲了三四次才敢上。
而且上课前的那段课间真的是紧张的不得了，一直忐忑不安。
结果当我发现我站上讲台之后，紧张全部消失了，而且越讲越顺，越说越high。
当然，我的课还是有很多问题的，但是在老师的帮助下，后来的几次讲课感觉越来越简单，讲出了感觉。
当然，除了上课，老师还有一个重要的任务就是解惑，也就是回答问题。
我们的代课老师给我们安排过几次给成绩比较差的学生的独立辅导。
怎么说呢，有时候明明是很简单的问题，但是学生就是不理解。
这个时候，心情就会有点浮躁。
而且每次改作业，改卷子的时候，看到他们在不应该错的地方错了，总是痛心疾首。
如何克服自己的浮躁并且换一种方法给学生解惑，这是一件不容易的事，也是判断一个老师有没有水准的因素。
当学生弄懂了问题之后，就会有一种功夫不负有心人的感觉。
突然觉得老师很辛苦啊。
最后，如何与学生搞好关系，融入班级也是一件不容易的事。
因为当老师和学生的关系太好了，那么老师的威严就很难体现，比较难管教学生了。
外国语学校听课心得体会
外国语学校听课心得体会在外国语学校的听课心得体会作为一名外国语学校的学生，我在过去的学期里有幸能够参与各种各样的课程，并通过这些课程积累了许多宝贵的经验和体会。
今天，我将分享我在外国语学校听课的心得体会，并重点强调其中的一些重要方面。
首先，我想谈谈对于听课的态度。
对于学生而言，正确的学习态度是非常关键的。
要想在外国语学校的课堂上取得好成绩，我们首先要有积极主动的学习态度。
这意味着我们需要主动参与课堂讨论，积极提问并试图解决问题。
课堂是学习的场所，我们不能消极被动地坐在那里，只是听老师讲课。
我们应该展示我们的学习热情，不怕犯错，充分利用课堂时间，与老师和同学进行互动交流。
只有这样，我们才能真正地提高自己的听说读写能力。
其次，要想在外国语学校听课取得好成绩，我们需要有效地处理好接收和理解信息的能力。
在外国语课程中，学生需要快速有效地接收并理解大量的外语信息。
为了提高这一方面的能力，我发现做笔记是非常有用的。
在听课的过程中，我会将老师的重点内容以及自己的想法和理解记录下来。
这样不仅有助于加深对知识点的理解和记忆，还能让我在今后的学习过程中有一个可靠的参考资料。
此外，我也注意到，在课后回顾和整理笔记时，我能够更好地理解和吸收课堂内容，帮助我更好地巩固知识点。
此外，要想在外国语学校的听课中取得好成绩，我们还需要注重口语表达能力的培养。
外语学习最终的目标是为了能够流利地和外国人进行交流。
为了达到这一目标，我们需要勇敢地开口说，尽可能多地练习口语，积累大量的词汇和表达方式。
课堂上，我们应该积极回答问题，参与对话，并且不断尝试用外语表达自己的想法和观点。
同时，为了提高自己的口语能力，我们还应该充分利用学校提供的各类口语训练机会，如模拟对话、演讲比赛等。
只有通过不断地练习和实践，我们才能提高口语能力，从而获得更好的外语学习效果。
最后，要想在外国语学校取得好的学习成绩，合理安排和充分利用学习时间是必不可少的。
在外国语学校学习，课程内容较多，学生需要学会合理规划自己的学习时间，高效地进行学习。
外国语学院实习生心得体会精选3篇
外国语学院实习生心得体会精选3篇篇一身为商务英语专业生，这次实习机会在我看来无疑是宝贵的，因为我知道不一样的人生经验总是能让人提前学到一些同龄人学不到的东西，而事实也证明确实如此。
从接到通知到招募人员再到选拔人员的这个过程无疑令人心力交瘁，然而这些在我心里都比不上这一个月里我们经历过的东西的残酷程度。
在去公司的途中坐在公交上看着一路上不断变得稀疏的人群和打扮越来越职业化的人们，我很兴奋，我相信我的小伙伴们跟我一样，内心也会有着一种不可名状的、隐隐的期盼。
到达寝室的那一天我们乘着电梯在公司前台偷偷看了一眼，严谨的人们坐在电脑面前认真工作的样子让人羡慕，所有一切都符合我对职场的想象，尽管公司前台的冷气足地让人发颤。
尽管来之前已经做好了吃苦的准备，但当我们经历了来时的迷路、睡过了宿舍硬硬的床板、了解过了各部门的加班文化和深深地体会到了每个普通上班族的压力与责任之后，我们这几个涉世未深大学生的脆弱的不堪一击的自信心还是被狠狠地打击了一下。
第一次的任务发下来时，我内心很激动，这种有事可做的状态仿佛激发了存在于我身体里一种天生的使命感，但是很快这种兴奋感便消失殆尽了。
主管严格的要求遍布在文案的每一种字体和每一个标点符号里，所以即使强迫症如我在后来再看到“新罗马五号”字体的时候也还是会想起在联科公司的“残酷的”一个月。
翻译，review，翻译，review，之后的每天我都在做着这些乏味的工作，在没进公司之前我不知道一个产品可以有那么多种描述方法。
每天去想如何把review写得不一样就足够让人绞尽脑汁，然而还有各种突如其来的任务时不时地打断原本的计划。
诚然，我学到了很多，知道了电子商务行业是怎样的，明白了营销并不是我了解到的那种纯粹的理论，也从我每天任务必犯的语法毛病中吸取了教训，但是其实静下心来讲我或者说是我们四个，都不喜欢这样千篇一律的生活。
梦想与现实之间这样大的差别实在是有点heartbreaking，以至于每次四个人开“坐谈会”的时候总是会感慨学校是多么的美好，没有压力，慢节奏，生活中有热心的同学与学习上有知识渊博的老师，学习的机会很难得，使得我们或多或少都有了考研的冲动。
外语学习心得体会（通用15篇）
外语学习心得体会（通用15篇）外语学习篇1在上这门课之前,本以为这门课讲的是学习关于专业课的英语专业术语和词汇，后来发现却不是我想的那样。
原来这是一门主要讲关于如何写英语科技论文以及翻译英语科技论文的一门课。
恰恰对我们研究生以后发表和翻译科技论文有很大的帮助。
随着全球化的进一步推进，国与国之间的交流以及竞争越来越激烈，特别是国际科技学术交流原来越广泛，英语早已作为一门国际化语言在全球“畅行”，所以作为研究生的我们不仅要提高自己的英语基础，而且还要能够很好的翻译和发表英语科技论文，这不仅能够提高我们自身的学术修养，拓展自己的知识面而且也符合现在国家国际性人才的发展培养，将来回报社会，回报国家。
下面我就讲一些老师给我们讲的一些科技英语论文的特点，翻译和写作技巧。
外语学习心得体会篇2我即将初中毕业了。
三年里，在英语老师的教导一下，我每次英语考试成绩都在90分以上。
从实际学习中，我深深体会到，学好英语应做到“两个必须”和“勤”。
首先，必须背诵单词。
我一般都在记忆力最佳时间背诵英语单词，有时边背边写，这样更有助于记忆。
有一次我把一篇短文的`单词写在小卡片上，利用上学路上的时间背诵，到校后我一写，竟然背过了十几个单词。
从此，我就充分利用了卡片，背诵时我还根据每个单词的发音规律背诵拼写单词，把语音和单词紧密结合起来，这样，不仅有助于加强记忆，而且达到长期不忘的效果。
其次是必须理解语法。
我在学英语时，很注重理解语法。
例如现在完成时的构成“have (has)+及物动词的过去分词形式”，开始我没有理解，公式背得很熟，一遇实际，却不知道在什么情况下用“have”，什么情况下用“has”，何为及物动词的过去分词，结果劳而无功。
后来我理解了每种时态及句式的构成意义，这问题就迎刃而解了。
我学英语的劲头更足了，学习效率提高了。
再其次，还要“勤”。
单词要反复记忆，常背常看。
我曾有段时间只注意记忆新学单词，再读课文时却被几个单词卡住了，我只好翻到前边。
外国语学校实习小结_实习总结
外国语学校实习小结_实习总结这次在外国语学校的实习让我获得了很多实践经验，对教学工作有了更深入的了解。
在这里，我主要负责教授英语课程，同时也参与了一些课程的策划和教材的编写工作。
在实习期间，我对课堂教学有了更全面的认识。
在实习过程中，我尝试了多种教学方法和技巧，例如游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我发现，在教学中加入互动元素和趣味活动，不仅可以提高学生的学习效果，还能培养他们的合作能力和创造思维。
我还学会了如何选用适合学生水平的教材和教具，以及如何解析和讲解难点知识，使学生能够轻松掌握和理解。
在实习中，我养成了良好的准备习惯和教学规划能力。
在每一堂课之前，我都会认真备课，包括查阅相关教材和资料，设计教学内容和教学步骤，并准备教学所需的课件和教具。
通过对课程的详细规划，我能清楚地知道每个环节要做什么，怎么做，以及需要注意的问题。
在实施教学过程中，我也会适时地对计划进行调整和修改，以达到更好的教学效果。
这样的准备和规划让我在教学中更加有条不紊，提高了教学的质量和效率。
实习中，我也参与了一些教材的编写工作。
与老师们一起合作，我们对课程进行了细致的策划和编排，根据每个年级学生的水平和需求，精心挑选了合适的教材和教具。
在教材编写过程中，我学会了如何编写教学大纲、教案和课堂活动设计，以及如何评估和反馈学生的学习情况。
这不仅加强了我的教学能力，还提高了我的组织和协调能力。
在实习期间，我还与学生们建立了良好的师生关系。
我尊重每个学生的个性和需求，关心他们的学习和生活，积极与他们进行沟通和交流。
我经常鼓励他们表达自己的观点和想法，激发他们的自信心和自我学习能力。
通过与学生的互动和交流，我发现每个学生都有自己独特的天赋和潜能，我要做的就是发现和激发他们的潜力，并帮助他们实现自己的目标。
在这次实习中，我更加深刻地意识到教师是一个需要不断学习和提升的职业。
教学工作需要我们不断地学习新知识，跟上教育的发展和变化。
外国语学校教育实习个人总结
外国语学校教育实习个人总结在过去的几个月里，我有幸参加了一次外国语学校的教育实习。
通过这次实习，我获得了宝贵的教学经验，提升了自己的语言能力和教学技巧。
在本文中，我将分享我的实习经历以及所学到的教育心得。
首先，我要感谢外国语学校给我提供了这次实习的机会。
在实习期间，我被安排到了一所初级中学的英语教学岗位，负责教授七年级学生。
这段时间，我主要参与了课堂教学、教案编写和学生辅导等工作。
在课堂教学方面，我努力运用我掌握的教育理论和课程设计知识，为学生提供优质的教学。
我注重培养学生的语言能力和沟通能力，努力创造一个积极互动的学习环境。
我尝试采用不同的教学方法和教具，以激发学生的兴趣和参与度。
例如，我使用了图片、音频和视频材料，以便学生能够更好地理解和掌握英语知识。
我还尝试组织小组活动和角色扮演，以提高学生们的口语表达能力和团队合作能力。
同时，在教案编写方面，我认识到了教学准备的重要性。
在每一堂课之前，我都会花费大量的时间来准备教案。
我会细心设计课程目标和安排，合理选择教材和教具，并制定活动和练习，以符合学生的学习需求和水平。
通过这个过程，我明白了教案编写对于教学的重要性，它能够帮助教师更好地指导学生，提高教学效果。
此外，我还积极参与了学生辅导工作。
在课后，我常常与学生进行交流，倾听他们的困惑和问题，并提供必要的帮助和指导。
我发现，学生们在学习外语过程中遇到的问题各有不同，有的学生对语法困惑，有的学生对听力训练感到吃力。
因此，我尝试个别辅导和差异化教学，以满足学生个体差异的需求。
我与学生建立了良好的师生关系，也收获了他们的信任和友谊。
通过这次外国语学校的教育实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我学会了如何展示自己的教学能力和领导才能。
在实习期间，我了解到教师不仅仅是一个知识传授者，更是一个引导者和榜样。
我学会了如何与学生建立积极互动的关系，如何激发学生的学习兴趣和潜能。
另外，我也清楚地认识到教师需要不断学习和提升自己的素质。
外国语学院学生实习心得体会精选范文汇编
篇一1.班主任管理方面：我认为拥有独特的教师魅力很重要。
如果你拥有教师魅力，大部分学生都会很信服你，小部分调皮的学生也会受到大部分的学生的影响，非常方便班主任管理班级。
我的班主任指导老师是一个特别热爱阅读的老师，他每一次发言，学生觉得他讲得很好，也很懂得使用说话的艺术。
正是因为他爱阅读的这个好习惯，他会经常推荐学生看书，班里学生看书的气氛十分很浓厚。
2.英语教学方面：必须要多上课，多实践，才能不断地改进自己教学细节的问题。
还有，如何在保证学生知识吸收质量的基础上开展趣味性课堂活动、如何有效管理好课堂纪律等等都是值得我们思考的问题。
篇二1.自己掌握了专业知识不等于自己会教学。
我在霞山的一所小学实习，在听课之前我没有意识到小学英语教学侧重重读和连读，所以在我做课件或者上课的时候并没有注重这些，直到听多了指导老师的课以后，我才注意到这一内容。
重读和连读是我们在专业学习中会学到的，但是我们在实习之前可能不会留意到要教这些，所以教学中其实有很多知识需要我们细心教学，拓展教学。
2.老师间要互相交流，交流才能使整个年级的教学更好。
我们年级组最大的一个特点就是老师间会互相交流，在有不确定的知识点的时候她们会互相解答，也会互相问在某一环节的教学方式，并且每周会一起备课。
我觉得这种工作方式很好，老师多交流会碰撞出思想的火花。
篇三班级管理方面：1、要亲近学生，又不能太亲近学生。
由于年龄的关系，我们很容易跟学生打成一片。
但是这里必须要有一个度，跟学生太过于亲近的话，无法树立自己的威信，难以更好地管理班级。
初来时，威信不够，学生不“怕”，在班级的日常管理上有一定的困难，指导老师给的意见是“揪住某一个点，迅速树立起你的威信”。
面对捣蛋的学生，要讲究方法，要让他们清楚认识到自己这样做是不对的，而不是一味靠吼，吼是没有用的。
2、充分发挥班干部的作用我所带班级中班干部的作用十分弱，整个班级卫生拖拉，早读拖延状态不够饱满，午休十分吵闹，这学期班级还没有拿过流动红旗。
南京外国语学校学习心得体会.doc
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。
介绍了学校的总体情况和外语特色发展。
让我们耳目一新，备感震惊：1.仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。
办学目标非常明确。
学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。
该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。
下设主任、副主任。
从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2.外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
外校听课体会
外校听课体会xx.10.19，有机会到东山外国语学校参与南京市物理教研活动，分别倾听了江宁区东山外校的汤在武老师的一节《光的直线传播》、南京市三中分校文昌中学陶恒老师的一节《初识家用电器和电路》，最终还学习了由溧水东庐中学王艳芳老师的带来的《谈讲学稿的编制与使用》。
收获很大，尤其我们现在使用导学案的学校，更值得思索它的使用价值以及如何使用好导学案。
下面就两位老师的公开课谈谈自己粗浅的熟悉。
《光的直线传播》：学习之处：1、? 教学目标明确，教学效率高，同学思维活跃，气氛热闹。
大部分都能乐观参加课堂教学，有效利用45分钟，同学学得轻松开心，乐观性高，当堂问题当堂解决，同学负担合理。
2、? 教学方法多样化，整节课教学方式不单一、不呆板，有同学上台表演“影子嬉戏”激发同学学习爱好；有同学上台整队训练关心理解光的直线传播应用；更有每两个同学的分组试验：探究光在空气、水和玻璃中的传播状况，增加同学的探究意识；呈现每个同学的成果：针孔照相机关心学习小孔成像学问，最终还有活动不用激光灯和尺把大头针排成一条直线等。
整个课堂体现了一种开放式课堂，由于方式的多样化，同学都动了起来，有利于同学学习。
3、? 教学手段的敏捷应用，教学中适当的利用了多媒体，既呈现了生活中的许多图片，还通过视频呈现一些动态的手影表演激发同学爱好，呈现小孔成像、日食、月食关心理解它们的形成缘由，达到了很好的效果。
商榷之处：1、? 在同学的探究过程中，留意不能呈现探究的结果，让同学有着一个悬念，保持着探究的欲望。
（探究光在玻璃中的传播）2、? 教学思路的设计上，用光的直线传播解释现象和光的直线传播的应用前后有没有讲究？《初识家用电器和电路》：学习之处：1、? 这节课内容多而散，老师打破了原有的程序，通过一个问题：“怎样使一个小灯泡亮起来”为主线，并借助于同学活动将整节课的学问点串成一个整体，便于同学的学习理解。
2、? 在活动中，引出了教学中的难点：短路。
外国语学校实习小结_实习总结
外国语学校实习小结_实习总结
我在一所外国语学校实习了两个月，这是一次难得的机会，我学到了很多实用的知识
和技巧，更深刻地了解到了教育的重要性和教师的责任。
我主要负责辅导小学生的英语课程，虽然本身学的是英语专业，但在实际操作中，我
发现教学是一项综合性的工作，需要综合运用各个学科的知识。
比如，在上数学课时，我
可以利用数学术语来辅助教学，让学生更容易理解问题。
在这个过程中，我也了解到了小
学生的特点和需求，比如他们对于游戏和互动性的需求很强烈，所以我在课堂上增加了游
戏环节，通过游戏与学生产生共鸣，让教学更有趣。
另外，通过这段实习，我也体会到了教育工作者的责任和使命，每一个孩子的成长都
需要老师的耐心和关爱。
作为教育者，我们不仅要授课，更要耐心倾听孩子的内心世界，
帮助他们解决成长中的难题。
此外，在与同事的交流和合作中，我也学到了很多，老师之间相互帮助和磨合，才能
把一所学校的事情做好。
我将此体会带回到我的学术生涯中，并希望将来成为一个有爱心、有责任心、有创新精神的教育工作者。
总之，在这次实习中，我学到了很多，包括教学技巧、沟通技巧、团队合作等方面。
我相信这次实习对我的成长和未来的发展有很大的帮助。
外国语学校实习报告范文字
外国语学校实习报告范文字
外国语学校实习报告范文字
践课。
4、以上三个指导思想我以为很重要，再此之下的思想、行为，都八九不离十了。
比如，工作的负责、备课的用心、处世的谦逊、待人之诚恳、教育之方法、自学之严肃等问题，再细而言之，辩论队怎么训练、高一寄宿生如何管理、班主任的工作如何协调、语文课如何上的精彩，等等，这些多可以通过态度的端正与切实的行动而迎刃而解。
当然，这期间并不是没有遗憾，也不是自己就真的倾注所有心力了，我很明确自己还是不时给自己放假，忙里偷闲放纵几回，多有不如人愿己愿之处。
总的来说，经验、学识、技能不求于实习期间就能获得多少，但求走上社会第一步能够走得稳健、豪迈。
这许是对自己要求不高所致吧。
外国语学校实习报告范文
最后，感谢建阳外国语学校，感谢指导老师们，感谢一起实习的兄弟兼朋友木子文武及诸位仁兄。
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南京外国语学校学习心得体会
导读：本文南京外国语学校学习心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
南京外国语学校学习心得体会
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。
学生有走读有住宿。
校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写
作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。
介绍了学校的总体情况和外语特色发展。
让我们耳目一新，备感震惊：
1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。
办学目标非常明确。
学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。
该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。
下设主任、副主任。
从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
学生出路多样化、多通道。
大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。
每年参加高考的学生每个班不超过20个人。
3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。
普通高中实行小班化教学，另设有中澳班、中新班、中德班、中美班等。
国际高中部实行中外合作办学，这样一来学生能够在国内拿到其他国家的高中文凭，免去了去国外读预科的程序；二来学生在国内接受的国外老师的教学，提前让学生熟悉国外教学模式，课程上跟西方国家接轨，学生出国后能够很快适应，不至于出现高分低能的现象。
感谢阅读，希望能帮助您！。