高一作文《少年中国》800字(共12页PPT)
《少年中国说》优秀课件
与现代社会的联系
时代背景
《少年中国说》是在清朝末期,中国面临内忧外患的背景下 创作的一篇激励青少年积极向上、奋发图强的文章。现代社 会同样面临各种挑战和压力,但青少年依然是国家的未来和 希望。
教育理念
《少年中国说》强调了青少年应具备的品质和能力,如勇气 、担当、创新等,这与现代社会对人才的要求相契合。现代 社会需要青少年具备独立思考、创新实践的能力,以及责任 感和担当精神。
03
文本细读
主题思想
激发爱国热情
通过阐述少年与国家的关系,强 调少年的责任和使命,激发学生
的爱国热情和民族自豪感。
培养奋斗精神
阐述“少年智则国智,少年富则 国富,少年强则国强”的思想, 鼓励学生们通过不断努力、拼搏 奋斗,实现个人价值和社会进步
。
传递改革创新精神
强调“惟进取也,故日新”,传 递改革创新、与时俱进的精神, 鼓励学生敢于尝试、勇于创新。
语言风格
语言简练、表达清晰
文章用简洁明了的语言表达了作者的思想和观点,没有过多的修辞和华丽的语言 ,但言简意赅、意味深长。
措辞得体、文风端庄
作者在措辞和文风上都非常得体、端庄,没有过于花哨或浮华的表述方式,展现 出一种成熟稳重的气质和风范。
04
少年中国说的教育意义与 社会价值
教育意义
培养爱国情怀
学生积极面对生活和未来。
增强文化自信
通过学习少年中国说,增强学生对 中华文化的自信和认同感,有助于 维护文化的传承和发展。
培养社会责任感
少年中国说强调了中国少年的责任 和使命,能够培养学生的社会责任 感和担当精神。
现实意义
引导青少年树立正确的价值观
01
少年中国说中的价值观和人生观对现实中的青少年具有积极的
《少年中国说》PPT精品课件
渊〔深渊〕 洲〔亚洲〕
胎〔胚胎〕 抬〔抬走〕
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题: 这篇课文是怎样断句的? 你能试着读一读吗?
少年中国说
梁启超
故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年。 少年智①/那么国智,少年富/那么国富,少年强/那 么国强,少年独立/那么国独立,少年自由/那么国自由, 少年进步/那么国进步,少年/胜于欧洲/那么国/胜于欧 洲,少年/雄 ②于地球/那么国/雄于地球。
《少年中国说》PPT精品 课件
12 少年中国说
RJ 五年级上
课文导入
少年是祖国的未来,是祖国的希望,就像歌中所唱的 一样:“我们是初升的太阳,用生命点燃未来。〞有人在 100多年前,20世纪钟声敲响之际,就提出了这样的观点 。他就是梁启超。让我们一起走进?少年中国说?,感受少 年人的英姿吧!
学习目标
〔2〕第 2 自然段用典丰富,集中使用比喻的修辞手法, 把少年中国比作“红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、 奇花、干将〞七种事物。 一个突然崛起、幸福美好、 前程灿烂的少年中国形象展现在读者的面前。
4.课文表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者殷切期盼 祖国繁荣富强的强烈愿望 和积极进取的精神。
主题归纳
少年中国就像中国少年一样,生机勃勃,充满活 力,正处于蓬勃开展之中,拥有光辉的未来;中国少 年也如同开展的少年中国,敢想敢做,前途无限。少 年中国只有在中国少年的带着下,才能明智、富足、 强盛、独立、自由、进步。
3.本文语言有什么特点?
本文运用排比、比喻等修辞手法,句式整齐,气势 磅礴,语言生动形象。
1.认识“泻、鳞〞等6个生字,会写“泻、潜〞等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,做到连贯而有气势。背诵课文。 3.能结合注释,了解课文的意思,体会课文所表达的作者 的思想感情。
《少年中国说》ppt课件
了课文大致写了这些内容:
我知道作者心目中 的“少年中国”是
的中国。
阅读析文意
想一想:作者心中的少年 中国一个怎样的中国?
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智, 少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由 则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。
鹰隼试翼,风尘吸张:鹰 隼展翅试飞,掀起狂风, 飞沙走石。隼,一种凶猛 的鸟。 矞矞皇皇:华美瑰丽,富 丽堂皇。 干将发硎,有作其芒:宝 剑在磨刀石上磨出来,发 出耀眼的光芒。干将,古 代宝剑名。硎,磨刀石。
结合工具书和注释,我明白
了课文大致写了这些内容:
先写建设少年中国的责 任在于中国少年,接着 写少年中国的光辉前景, 最后赞美了少年中国和 中国少年。
。
xiè
lín
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸
huánɡ sǔn
tāi yù
xínɡ
谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其
芒。天戴其苍,地履lǚ其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
读了课文,我发现很多陌生的词语,我通过查字典,明
边界、界限
回顾预学
挑战三:课文初探——查阅相关资料,了解时代背景。
梁启超:
写作背景:
中国近代思想家、
这篇文章写于1900年,
政治家、教育家、 史学家、文学家,
戊戌变法之后,作者梁 启超流亡日本之时。当 时帝国主义制造舆论,污
戊戌变法领袖之 蔑中国是“老大帝国”,
一,中国近代维 新派代表。
为了驳斥这些无耻滥言, 唤醒人民的爱国热情, 梁启超写下这篇文章。
《少年中国说》PPT-完美版
所以今天的责任,不在别人,而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智, 少年富足国家就富足, 少年强盛国家就强盛,
少年独立国家就独立, 少年自由国家就自由,少年进步国家就进步, 少年胜于欧洲,国家就胜于欧洲, 少年在地球上称雄,国家就在地球上称雄。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……,……也
牡丹,花之富贵者也 莲,花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言 词语
*春节舞台精彩纷呈,许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象,主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
联系拓展
1、老年人看破一切,内心平静,少年人豪情万丈,肝 胆忠肠 老年人生命即将干涸,少年人的前途则四通八达 老年人已是日薄西山,少年人则生机初萌
2、排比 老年与少年性格
3、几组比喻意思有交叉重复的地方,而开头两组已把 握住了老年与少年最根本的区别
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
二、齐读课文
要求: 读准字音 读清句子及节奏
三、疏通文意
• 要求:(5分钟)
• 1、组长带领全组翻译课文。 • 2、选出组内最优秀的“译文
能手”准备在班级展示
认真听译文并概括段意
• 思考下列问题:
• 1、本文的论点是什么? • 2、本文运用了那些论证方法? • 3、本文的中心思想是什么?
第一段: 吾心目中有一少年中国在
高一作文《少年中国》1300字(共16页PPT)
高一作文《少年中国》
热心关注时事、重视科学、
崇尚理性;积极参加社会实践、
助人 热心
、团结协作;善于学习
知识、刻苦学习、坚持不懈;重视生
活中的纪律、遵守秩序、爱
护公物;搞好人际关系、尊
师敬长、尊珍爱朋友;爱护家
庭成员、尊老爱幼、孝顺诚信。
关键词:热心,关注,时事,重视,
科学,崇尚,理性,积极,参加,社会, 实践,热心,助人,团结,协作,善于, 学习,知识,刻苦,学习,坚持不懈,重 视,生活,纪律,遵守,秩序,爱护公物, 搞好,人际关系,尊师,敬长,珍爱,朋 友,爱护,家庭成员,尊老爱幼,孝顺, 诚信。
高一作文《少年中国》
看,“神舟飞船”把中国的足
迹带入太空,“嫦娥奔月”创造
了中国的神话,“蛟龙潜水”
又再次刷新中国的深度……中国站起 来了。
关键词:神舟,飞船,中国,足迹,
带入,太空,嫦娥奔月,创造,中国,神 话,蛟龙,潜水,再次,刷新,中国,深 度,中国,起来。
高一作文《少年中国》
祖国 作为
的护航者,我们少年肩
高一作文《少年中国》
现在我们已经过了默默祈祷的年
代,要勇敢地举起正义的旗帜,
高一作文《少年中国》
那还犹豫什么,“八千里路云和月, 莫等闲,白了少年头,空悲切。”
振兴中华,重在行动。我们还是
学生,还没有能力手握枪支,
沙场 远赴边疆,亦没有能力征战
,
奋勇杀敌。唯今的我们,只能用手中
勤奋的笔杆当做自己的武器,
用自己的知识装扮着我们渐渐强大的
国家。
关键词:犹豫,什么,八千里,云
和月,莫等闲,少年,悲切,振兴中华, 行动,我们,还是,学生,没有,能力, 手握,枪支,边疆,没有,能力,征战, 沙场,奋勇,杀敌,唯今,我们,只能, 手中,勤奋,笔杆,当做,自己,武器, 自己,知识,装扮,我们,渐渐,强大, 国家。
《少年中国说》课文课件
少年中国与国家命运的关系
01
少年中国是国家发展的中流砥柱
强调在国家发展的关键时期,少年中国所起到的中流砥柱作用,以及
其在推动国家繁荣富强中的重要地位。
02
少年中国引领国家未来的方向
分析少年中国在引领国家未来发展、制定国家战略等方面所发挥的重
要作用,以及其为国家未来描绘的美好蓝图。
03
少年中国与国家共呼吸、同命运
民族资产阶级开始登上历史舞 台,中国面临着前所未有的挑
战。
作者介绍
梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人。 中国近代思想家、政治家、史学家、文学家,戊戌变法领袖之一。
曾与康有为等人一起联合发动“公车上书”,主张君主立宪制,参与维新变法。
创作背景
1900年,梁启超为唤醒中国青年一代的民族意识,写下这篇 文章。
《少年中国说》课文课件
2023-11-07
contents
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 课文主题分析 • 课文艺术手法赏析 • 课文教育意义探讨 • 相关拓展资料
01
课文背景介绍
时代背景
清朝末期,帝国主义列强加快 了瓜分中国的步伐,中华民族
危机日益加深。
清朝政府腐败无能,国力衰弱 ,人民生活困苦不堪。
感谢您的观看
THANKS
《少年中国说》所强调的进取、担当 的精神对于国家的发展具有重要的推 动作用。这种精神可以激发人们的创 造力和创新精神,进而推动国家在各 个领域的发展。
要点三
增强国家软实力
《少年中国说》作为中华文化的重要 组成部分,具有丰富的文化内涵和价 值。通过推广和学习这篇课文,可以 增强国家的软实力,提高国际形象和 影响力。
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注释
④〔天戴其苍,地履其黄〕头顶着苍天,脚踏着黄土 大地。履:踩,踏。 ⑤〔八荒〕指东、南、西、北、东南、东北、西南、 西北八个方向上极远的地方。 ⑥〔哉〕表示赞叹,相当于“啊”。
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•
6 . 景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移 ,要随 着观察 点的变 换,不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来, 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
•
7 . 成都这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对 酒品茗 ,在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ,院子 里总有 几十株 花草, 一年四 季,不 断地开 着鲜艳 的花。
第十二课 少年中国说
昏睡百年,国人渐已醒,睁开眼吧 小心看吧, 哪个愿臣虏自认,因为畏缩与忍让,人家骄气日 盛,开口叫吧!高声叫吧!万里长城永不倒,这 里是全国皆兵,历来强盗要侵入,最终必送命, 万里长城永不倒,千里黄河水滔滔,江山秀丽叠 翠峰岭,问我国家哪像染病,冲开血路挥手上吧, 要致力国家中兴,岂让国土再遭践踏,个个负起 使命,这睡狮渐已醒!
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红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪
洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震
惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇
皇。千将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其
黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方
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长。
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梁启超(1873一1929),字卓如, 号任公, 又号饮冰室主人,广东 新会县人。早年极力鼓吹变法维新, 是我国19 世纪资产阶级改良主义变 法维新运动的代表人物之一。在文 学方面,他提倡“诗界革命”、 “小说界革命”等,对当时的文学 创作产生了积极的影响,开白话文 风气之先。著有《饮冰室合集》。
《少年中国说》PPT课文课件
第1自然段:朗读时语调可逐 渐拔高,读出磅礴的气势。 第2自然段:朗读时要读出韵 律美,读出少年中国蓬勃的生 命力。 第3自然段:朗读时要读得高 亢,充满力量,读出作者对少 年中国和中国少年的赞美之情。
第1自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响?
第2自然段中,作者用哪些事物来赞美少年中国? 红日—(黄)河—潜龙—乳虎—鹰隼—奇花—干将
少年中国说(节选)
梁启超
-.
简介作者
梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。
字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会(今江门市 新会区)人。清光绪举人。与其师康有为倡导变法维新, 并称“康梁”。1895年(光绪二十一年)赴北京参加会试, 追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》, 发表《变法通议》,编辑《西政丛书》,次年主讲长沙时 务学堂,积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文,流 利畅达,感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、 经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。 其著作编为《饮冰室合集》。今辑有《梁启超全集》。
劣阴谋,纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理,
激起全国人民的爱国热情,梁启超先生适时地写出了这篇
《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
泻潜试胎皇履 疆鳞惶哉
第1自然段:阐明了建设 少年中国之责任在中国少年。
第2自然段:运用了象征 等手法,描绘了少年中国的 光辉前程。
第3自然段:直抒胸臆, 感情饱满地赞颂了少年中国 “与天不老”,讴歌了中国 少年“与国无疆”。
听写生字
泻潜试胎 皇履疆
研读课文
少年
少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
中国
《少年中国说节选-》PPT课件人教部编版
作者是怎么描述心目中的中国的? 少年智则国智 ,少年富则国富 ,少年强则国强 , 少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则 国进步 ,少年胜于欧洲则国胜于欧洲 ,少年雄于地球 则国雄于地球 。
品读想象
红日初升,其道大光
象征着少年中国的灿烂前程。
品读想象
河出伏流,一泻汪洋
理解寓意
天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。 前途似海,来日方长。
“天戴其苍,地履其黄”描写了少年中国像顶 天立地的巨人屹立在地球之上,雄视整个世界;
“纵有千古,横有八荒”表现了少年中国无比 广阔的美好前景。
理解寓意
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国 少年,与国无疆!
多么美丽啊,我们的少年中国,她同苍天一样 不会衰老!多么壮丽啊,我们的中国少年,他们同 少年中国一样万寿无疆,永远发光!
象征着少年中国发展的不可限量。
品读想象
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 鹰隼试翼,风尘吸张。
比喻少年中国的英姿勃发。
理解寓意
奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。 “奇花初胎”歌颂少年中国在发展中的壮丽前
景;“干将发硎”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑 比拟为创建少年中国立功德的中国少年。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
畅所欲言
作为当代的少年你将怎样做?谈 谈你的做法。
想一想
谢谢
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友,那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友! (二)、朋友相见,感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外,还探访了哪些好朋友呢?他们之间情谊如何,你是从哪些语句中感知的?请你们拿起书本,快速地浏览一遍。 2、交流探究,品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 (1)作者在这里用了什么表达方法?这样写有什么好处?用朗读来加深自己的体会。 (2)有感情地朗读。 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 (1)默读,想象作者描写的情景。 (2)同桌互读,交流对这段话的体会。 (3)指名汇报对这段话的理解。(丰富的想象;写出了融入大自然的感受) (4)带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切,哪个不是我的朋友? (1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然段。 (2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么?用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”,可以怎么说?(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流,哪个不是我的朋友?……) 我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上,仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
人教部编版少年中国说节选PPTPPT
作者是怎么描述心目中的中国的? 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强, 少年独 立则国独独.立,少年自 由则国自自. 由,少年进步 则进国步进步,少年立胜于欧洲则胜国于胜欧于洲由欧洲,少年雄于地 球则雄国于雄地于球地球。
美哉,我少年中国,与天不老! 象征着少年中国发展的不可限量。 美哉,我少年中国,与天不老!
品读想象 多么壮丽啊,我们的中国少年,他们同少年中国一样万寿无疆,永远发光!
象征着少年中国的灿烂前程。 美哉,我少年中国,与天不老! 多么美丽啊,我们的少年中国,她同苍天一样不会衰老! 天戴其苍,地履其黄。 “纵有千古,横有八荒”表现了少年中国无比广阔的美好前景。
红日初升,其道大光 “天戴其苍,地履其黄”描写了少年中国像顶天立地的巨人屹立在地球之上,雄视整个世界;
“干将发硎”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功德的中国少年。 美哉,我少年中国,与天不老! 多么美丽啊,我们的少年中国,她同苍天一样不会衰老!
畅所欲言 “干将发硎”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功德的中国少年。
天戴其苍,地履其黄。 “干将发硎”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功德的中国少年。 美哉,我少年中国,与天不老! “纵有千古,横有八荒”表现了少年中国无比广阔的美好前景。 天戴其苍,地履其黄。 由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
比喻少年中国的英姿勃发。 美哉,我少年中国,与天不老! “纵有千古,横有八荒”表现了少年中国无比广阔的美好前景。 天戴其苍,地履其黄。
作者是怎么描述心目中的中国的? 象征着少年中国的灿烂前程。
多么壮丽啊,我们的中国少年,他们同少年中国一样万寿无疆,永远发光! “纵有千古,横有八荒”表现了少年中国无比广阔的美好前景。 象征着少年中国的灿烂前程。 多么壮丽啊,我们的中国少年,他们同少年中国一样万寿无疆,永远发光! 多么美丽啊,我们的少年中国,她同苍天一样不会衰老! 天戴其苍,地履其黄。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独. 象征着少年中国的灿烂前程。 比喻少年中国的英姿勃发。 “奇花初胎”歌颂少年中国在发展中的壮丽前景;
高三作文《少年中国》900字(共11页PPT)
铭记 世
。毕竟,如果没有他们的
牺牲,就不会有我们如今的和平与安
人们 宁。后世
对革命先烈的敬仰
作品 和缅怀又通过一部又一部的
表现出来。
钢铁 《
是怎样炼成的》中的
保尔。柯察金,就是这样的一个为了
革命事业英勇献身的人。
关键词:革命先烈,无数,一个,
值得,后世,铭记,毕竟,如果,没有, 他们,牺牲,不会,我们,如今,和平, 安宁,后世,人们,革命先烈,敬仰,缅 怀,通过,一部,一部,作品,表现,出 来,钢铁,怎样,炼成,保尔,柯察金, 就是,这样,一个,为了,革命,事业, 英勇献身。
何尝,不是,千千万万,如同,保尔,那 般,具有,钢铁,般的,意志,仁人义士, 鲜血,铺就,红岩,江姐,董存瑞,碉堡, 董存瑞,这些,为了,革命,事业,献身, 英雄人物,革命先烈,抛头颅,洒热 血,仁人义士,团结合作,奋不顾身, 共同,为了,中华民族,辉煌,拼搏,奋 斗。
高三作文《少年中国》
红色电影,书籍的观看,
高三作文《少年中国》
那么中国的革命道路,又何尝不是千
钢铁 千万万,如同保尔那般具有
般的意志的仁人义士用鲜血
铺就的。
《红岩》中的江姐,《董存
碉堡 瑞炸
》中的董存瑞,这些都
事业 是为了革命
而献身的英雄人
物。革命先烈抛头颅洒热血,仁人义
士团结合作,奋不顾身,共同
为了中华民族的辉煌而拼搏,奋斗。
关键词:那么,中国,革命道路,
历程 让我们了解革命
的艰辛的同
时,才更加懂得珍惜如今的安宁与和
平。先辈们为了国家的独立而
祖国 拼搏并奉献一生,作为
未来
的我们,则应居安思危,向他们学习,
学习他们那种钢铁般的意志。
《少年中国说》ppt完美课件人教部编版语文1
•
2.目前,利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏, 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然,有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面, 正对着 大风, 以便像 船帆似 的,让 大风推 着它们 ,得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ,而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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《少年中国说》ppt完美课件人教部编 版语文 1
《少年中国说》ppt完美课件人教部编 版语文 1
句段精析
奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。 天戴其苍,地履其黄。
“奇花”、“干将”两句,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景, 后者以刚刚磨励过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年; “天戴”、“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上, 雄视整个世界;“纵”、“横”两句,一指时间之长,一指空间之广,为 下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨, 但有一 段时间 ,给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事, 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张: “做菜 既不能 太咸, 也不能 太淡, 要调好 作料才 行。
少年中国
《少年中国》独白:1937年卢沟桥事变,揭开了伟大的抗日战争序幕。
在8年的抗战中,广大爱国青年学生在中国共产党领导下,和中华千千万万个热血儿女一样,勇敢地投身于抗日救亡的洪流中,用他们火热的青春和爱国之情在抗战史上谱写下光辉的一页,为中华民族的独立和解放做出了不可磨灭的贡献。
(念独白期间演员快速在舞台放置好道具)幕起老师上台老师:同学们,日军在南京长达6个星期的大规模屠杀人数已高达30万人以上。
国家遭难,我这个教书匠,只感觉有心无力,爱莫能助啊!(悲痛状)学生A:先生您放心,学生一定会做一个利国利民之人,绝不会让外人侵占祖国的一分一毫!学生虽然年轻,但一定会说到做到!(语气坚定)(先生走过去拍拍他的肩)先生:不能光有想法,我们要学会将想法付诸行动,把悲愤化为动力,我们要拿出十倍的精神,百倍的努力,卧薪尝胆,发奋图强,振兴中华!这才是每个中国人应尽的职责。
(学生B立即站起抢话说到)学生B:我泱泱大国,巍巍中华,竟成了那弹丸小国眼中的蛮荒未开化之地!耻辱啊!我四万万同胞竟成了任其宰割的鱼肉。
先生,请让我退学,让我上前线多杀几个小日本吧!(愤恨)学生C站起对学生B说到学生C:愚蠢!国家之广设学校,所为何事?我们青年置身于学校,又所为何来?正因为一国之希望,在于青年,一国之未来,要由青年来担当,不是在这里为国家浪费钱财!当此国难之际,我青年学子,责有攸归,更肩负着为国家储备能力的重任。
学生D:先生,您的心中有没有想过,我们每一个中国人应该为国家的落后承担些什么样的责任?应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务?先生:唯有教育,唯有读书!社会改良,人才必旺!人才必旺,国势必张!此时,日军来抓人日军首领:把这个老师给我带走!(学生四人赶忙上前护住先生)学生A:你还有没有王法了,这里是学校!日军军官:学校?我看是逆党!先生推开学生们先生:不要乱,同学们,我今日说这些话,外面的情况就早已在意料之中,死算什么?感国家之多难,誓九死以不移,虽刀锯鼎,又有何辞!日军军官:别废话,带走!先生被日军推搡押走背景乐起,学生四人互挽手高声念到故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
《少年中国说》PPT精品课件5A资料
“少年中国〞与“中国少年〞两者的前途和命运是紧密联结在 一起的。这里饱含着作者强烈的情感。
第三局部:赞颂少年中国不断开展与天长存的壮美远景, 讴歌中国少年永远向前的精神。
句段感知 中国少年与少年中国之间有什么联系?
第1自然段从“智、富、强、独立、自由、进步、 胜于欧洲、雄于地球〞八个方面,竭力强调国家 命运系在少年身上。第2自然段少年中国又具有中
主要作品:?饮冰室合集?
句段感知
故今日之责任,不在他人, 而全在我少年。少年智那么国 智,少年富那么国富;少年强 那么国强,少年独立那么国独 立;少年自由那么国自由;少 年进步那么国进步;少年胜于 欧洲,那么国胜于欧洲;少年 雄于地球,那么国雄于地球。
译文:所以说今天的责任,不在别人身上, 全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明, 少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就 强大,少年独立我国家就独立,少年自由我 国家就自由,少年进步我国家就进步,少年 胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于 世界,我国家就称雄于世界。
第一局部:写中国少年的责任。
句段感知
红日初升,其道大光。河出伏流, 一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳 虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘 翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发 硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。 纵有千古,横有八荒。前途似海,来 日方长。
译文:红日刚刚升起,道路充满霞光;黄河从地下冒 出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起,它 的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害 怕惊慌,雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬;奇花 刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪 射出光辉。头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有 悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一 般宽广,未来的日子无限远长。
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少年中国
800字
春风拂过首都十里繁华的长
安街,不禁让人怀念起了为国为民的
正值 周总理的翩翩风度。
周总理
诞辰一百二十周年,虽然周总理
立志 已离我们远去,但他
求索的
精神 决心,鞠躬尽瘁的
却伴着中
明灯 南海那一盏彻夜不灭的
长存
在每一个中国人心间。
关键词:春风,首都,十里,繁华,
长安街,不禁,怀念,为国为民,周总 理,翩翩风度,正值,周总理,诞辰,一 百二十,周年,虽然,周总理,我们,远 去,立志,求索,决心,鞠躬尽瘁,精神, 中南海,一盏,彻夜,不灭,明灯,存在, 一个,中国,人心。
高一作文《少年中国》
”外公用有些沙哑却铿锵有力
声音 的
念出这句话,那时他的脸
自豪 上溢满的
与敬佩至今仍历历
在目。尽管那时我尚年幼,但是一颗
刻苦学习、报效祖国的种子
便埋在了我的心底。
随着我渐渐长大,课业越来
情 越繁重,我也难免会有烦躁的
绪。
关键词:外公,有些,沙哑,铿锵
有力,声音,念出,那时,脸上,溢满, 自豪,敬佩,至今,历历在目,尽管,那 时,年幼,但是,一颗,刻苦,学习,报 效祖国,种子,埋在,心底,随着,渐渐, 长大,课业,越来越,繁重,难免会,烦 躁,情绪。
高一作文《少年中国》
中国的移动支付、中国的撤侨行
一带 动、中国的
一路……这些令
世界刮目相看的科技和政策
无一不在塑造着一个蓬勃发展的泱泱
世家 华夏、一个国富民强的
大国
形象 的
。身为当代的中国少年,
我为我的祖国感到深深的自豪!
关键词:中国,移动,支付,中国,
行动,中国,一带,一路,这些,世界, 刮目相看,科技,政策,无一不,塑造, 一个,蓬勃发展,泱泱,华夏,一个,国 富民强,世家,大国,形象,身为,当代, 中国,少年,祖国,感到,深深,自豪。
高一作文《少年中国》
我感到全身的热血似乎都沸腾
了起来,情不自禁地和他们一齐朗诵 起来。我们的学习,不光是为了自己
前途 的
,更是为了中华民族的伟
大复兴,如周总理所说我们应“为中
读书 华之崛起而
”,怀有这样的
热情,学习的那一点枯燥又算得
了什么呢?
关键词:感到,全身,热血,似乎,
沸腾,起来,情不自禁,他们,一齐,朗 诵,起来,我们,学习,不光,为了,自 己,前途,更是,为了,中华民族,伟大, 复兴,周总理,所说,我们,中华,崛起, 读书,怀有,这样,热情,学习,一点, 枯燥,算得了,什么。
为什么而读书”的问题时,在
一堆“书中自有颜如玉”“书中自有
黄金屋”的回答中大声地而坚定
关键词:由于,父亲,外公,军人,
从小,跟着,他们,一起,保家卫国,抗 日,电视剧,他们,讲述,国家,伟人, 故事,小小的,爱国,青年,抛头颅,洒 热血,牺牲,精神,热泪盈眶,周总理, 外交,会议,镇定自若,机智,过人,风 采,拍手叫好,记得,时候,外公,讲道, 少年,周恩来,学习,勤奋,刻苦,一天, 课堂,回答,老师,提出,你们,为什么, 读书,问题。
高一作文《少年中国》
壮哉我中国少年,与国无疆!
关键词:中国,少年,无疆。
高一作文《少年中国》
人生最大的错误是不断担心会犯错。
再见
高一作文《少年中国》
由于父亲和外公都是军
人,我从小便跟着他们一起看保家
卫国的抗日电视剧、听他们讲述
国家伟人的故事。小小的我
也会为爱国青年们“抛头颅洒热血”
精神 的牺牲
而热泪盈眶,为周总
理在外交会议上镇定自若、
机智过人的风采拍手叫
时候 好……犹记得那
外公
课堂上回答老师提出的“你们
高一作文《少年中国》
作业 一天,我写
写得正烦躁,丢
下笔杆推开卧室的房门,耳
边便传来了慷慨激昂的呐喊般的朗诵
国胜 声“少年胜于欧洲则
于欧洲,
少年雄于地球,则国雄于地
声 球”。那是多么年轻而蓬勃的
音啊,饱含着自信与热情,狠狠
撞入我的心房。
关键词:一天,作业,烦躁,丢下,
笔杆,推开,卧室,房门,耳边,传来, 慷慨激昂,呐喊,般的,朗诵,少年,欧 洲,国胜,欧洲,少年,地球,国雄,地 球,多么,年轻,蓬勃,声音,饱含,自 信,热情,狠狠,撞入,心房。
高一作文《少年中国》
祖国 今日
给我良好的教育、满满
的自豪感和安全感,我必定不负祖国
全面 希望,刻苦学习,
发展,他
日功成名就,我为祖国的崛起添砖加
瓦,争做国之栋梁,让祖国与世
界“比翼双飞”!
美哉我少年中国,与天不老;
关键词:今日,祖国,良好,教育,
满满的,自豪感,安全感,必定,不负, 祖国,希望,刻苦,学习,全面,发展, 功成名就,祖国,崛起,添砖加瓦,争 做,栋梁,祖国,世界,比翼双飞,少年, 中国。
高一作文《少年中国》
我定睛一看,原来客厅的电视
同学 上正在播放《恰
少年》这部
电视剧。画面中,少年
时期的毛泽东和湖南第一师范的
数位有志青年们,正在大声诵
读《少年中国说》。每一张年轻的
面庞上,都洋溢着蓬勃的朝气,
国家 都跃动着对学习、对
的赤诚
的热爱。
关键词:定睛一看,原来,客厅,
电视,正在,播放,同学,少年,这部, 电视剧,画面,少年时期,毛泽东,湖 南,第一,师范,数位,有志,青年,正 在,大声,诵读,少年,中国,一张,年 轻,面庞,洋溢着,蓬勃,朝气,跃动, 学习,国家,赤诚,热爱。