三国鼎立

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三国鼎立资料

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第18课三国鼎立1、官渡之战:河南的曹操和河北的袁绍大战,袁绍大败。

2、赤壁之战:曹操与刘备和孙权的联军作战,曹操大败。

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国;吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。

●★●P106-107活动与探究●★●1.找一找:图上所标魏国“曹操称帝,221年,长安”,错了,应改为“曹丕称帝,220年,洛阳”;蜀国“诸葛亮称王,220年”,也错了,应改为“刘备称帝,221年”;吴国“孙权称帝”,应改为“孙权称王,都城“赤壁”也不对。

●★●2.比一比:魏国实力最强,蜀国实力最弱。

●★●3.看图分析。

(1)从画像上看,诸葛亮的年龄大。

(2)文艺作品从表现主题、塑造人物性格的需要出发,可在不违背历史真实的前提下进行虚构。

因此,作品中的人物形象与历史的实际情况往往会不一样。

●★●材料解析(8分)自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天也,抑亦人谋也,今操已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

请回答:(1)这是什么朝代谁对当时形势的分析?(2分)(2)“跨州连郡者”指的是什么?(2分)(3)“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役?(2分)(4)作者在文中提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用?(2分)答案(1)东汉,诸葛亮。

(2)割据一方的军阀集团。

(3)200年,官渡大战。

(4)联孙抗曹。

赤壁之战取胜,奠定了三国鼎立局面的基础。

●★●阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一据《三国志》记载,毛玠劝说曹操“宜奉(利用)天子以令不臣(号令不听话的诸侯)”,并“修(发展)耕植蓄(积蓄)军资”。

这样,统一天下的大业就可以成功。

材料二曹操采纳谋士许攸的计策,……大败袁军。

三国鼎立成语故事

三国鼎立成语故事

三国鼎立成语故事本文是关于三国鼎立成语故事,感谢您的阅读!成语:三国鼎立拼音:sanguodingli名词释义:从公元220年起,在我国历史上先后建立了曹魏、季汉、东吴三个国家,它们三分东汉州郡之地,各霸一方,称王称霸,互相对峙,这种政治局面习称为“三国鼎立”。

造句:三国时候,魏蜀吴三足鼎立。

历史记载:魏、蜀、吴三国鼎立期间,虽然兼并战争仍旧继续进行,但是,由于三国的统治者为了巩固和发展自己的势力,都比较重视在社会生产的发展和社会秩序的安定。

比起东汉末年那种无数军阀割据的纷乱局面来,相对地说要好得多。

实际上三国鼎立是中国遭受十几年大破坏以后逐渐恢复统一的一个过渡阶段,三国的统治者在本国内所采取的某些政治、经济措施,如曹操的屯田和九品中正制的推行;季汉诸葛亮的“西和诸戎,南抚夷赵,外结孙权,内修政治”的策略;孙吴发展世家大族的统治政策等,客观上对全国的统一都起着有益的作用,它们的产生和存在都是合理的。

这其中贡献最大的当数曹操。

无论军事还是文学,他都引领了这个时代的潮流。

正是他的出现,使得原本复杂的三国局面变得更加异彩纷呈、扑朔迷离。

三国鼎立时期战争三国的鼎立,也是三国间长期的、更复杂纷争的开始。

三国鼎立时期的战略要地主要有淮南、荆州、汉中。

淮南、汉中分别为魏吴、魏汉的边境地,而荆州为三国接壤,且当时各占一部,是争夺最激烈的地区。

曹操于荆州赤壁战败还北方后,成功地进行渭南之战,全据关中,同时在谯(今安徽亳州)开辟水军训练基地。

面对孙权、刘备两个对手,采取东攻西守或西攻东守的方略,力避两面作战。

先与孙权争夺淮南之地,取得合肥之战的胜利,遏制了孙权攻势。

后与刘备争汉中不利,乃集中兵力,与孙、刘争荆州。

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历史趣谈:三国鼎立是指哪三国 三国的皇帝分别是谁?

历史趣谈:三国鼎立是指哪三国 三国的皇帝分别是谁?

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢三国鼎立是指哪三国三国的皇帝分别是谁?
导语:三国鼎立,指东汉末年三国时期,魏、汉、吴三国,三分天下,成犄角对峙局面。

三国时期魏国皇帝:曹操;三国时期汉朝皇帝:刘备;三国时期吴
三国鼎立,指东汉末年三国时期,魏、汉、吴三国,三分天下,成犄角对峙局面。

三国时期魏国皇帝:曹操;三国时期汉朝皇帝:刘备;三国时期吴国皇帝:孙权。

从公元220年起,在我国历史上先后建立了曹魏、季汉、东吴三个国家,它们三分东汉州郡之地,各霸一方,称王称霸,互相对峙,这种政治局面称为“三国鼎立”。

历史记载
背景
魏、蜀、吴三国鼎立期间,虽然兼并战争仍旧继续进行,但是,由于三国的统治者为了巩固和发展自己的势力,都比较重视在社会生产的发展和社会秩序的安定。

比起东汉末年那种无数军阀割据的纷乱局面来,相对地说要好得多。

实际上三国鼎立是中国遭受十几年大破坏以后逐渐恢复统一的一个过渡阶段,三国的统治者在本国内所采取的某些政治、经济措施,如曹操的屯田和九品中正制的推行;季汉诸葛亮的“西和诸戎,南抚夷赵,外结孙权,内修政治”的策略;孙吴发展世家大族的统治政策等,客观上对全国的统一都起着有益的作用,它们的产生和存在都是合理的。

这其中贡献最大的当数曹操。

无论军事还是文学,他都引领了这个时代的潮流。

正是他的出现,使得原本复杂的三国局面变得更加异彩纷呈、扑朔迷离。

生活常识分享。

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)
中国历史纪年表(部分)
(约前2070年——约前1600年) (约前1600年——前1046年)
(前1046年——前771年) (春秋时期) (公元前770~前476年)
(战国时期) (公元前475~前221年)
(前221年——前207年)
(前202年——9年) (25年——220年)
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌,听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败?
1.组成联军,战略得当
孙、刘 2.采取火攻,战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方,不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战,水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满; 松懈、轻敌;战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢?
多方面延揽人才,使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景:
赤壁之战以后,曹操转而经营关中, 扫平关中的割据势力,完成了北方的统 一;刘备得到两湖大部分地区,又占取 四川、云贵地区:孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样, 三个军阀的势力相当,但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义:为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备:祖先是西汉宗亲,

三国鼎立的形成

三国鼎立的形成

三国鼎立的形成220年,曹丕篡汉称帝,国号魏,史称曹魏,三国历史正式开始。

次年刘备在成都延续汉朝,史称蜀汉。

222年刘备在夷陵之战失败,孙权获得荆州大部。

223年刘备去世,诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权从新联盟。

229年孙权称帝,国号吴,史称东吴,至此形成三国鼎立。

208年,曹操统一北方后,乘刘表病死之机率大军南下,其子刘琮向曹操投降,刘备离开新野,南下江陵,途中被曹军追上击败,逃至夏口。

此时鲁肃到备处探听情况,刘备也派诸葛亮出使江东,双方结盟,共抗曹军。

孙、刘联军以少胜多,大败曹军于赤壁,曹军退回北方后,平定马超、韩遂西北联军,统一北方。

促使形成三国鼎立局面。

孙权、刘备双方也开始各自争夺荆州。

刘备成功逼降荆南四郡;而孙权部将周瑜也向荆州南郡发兵成功将西北一带收为领地。

211年,刘备率部进入益州,逐步占据了原来刘璋的地盘。

219年,刘备从曹军手中夺得汉中,关羽也向曹军发起进攻,但是孙权遣吕蒙袭杀关羽,占领荆州大部,隔三峡与汉军相持。

222年,张飞被杀,刘备出兵与吴军相持于夷陵,猇亭一战,被吴将陆逊击败,退回益州,刘备不久便驾崩于白帝城。

之后不久,在诸葛亮、孙权的努力下蜀汉、东吴恢复结盟关系,共抗曹魏,至此,三国鼎立局面正式形成。

三国鼎立是促使国家分裂,妨碍国家统一的,所以,在历史发展进程中是有消极影响的.如果非要说它的积极作用,那也就是势均力敌互相牵制的对峙局面,期间的相互鼎立换来了短暂的和平,短暂的经济发展时期.从大的方面讲分裂始终是阻碍历史发展进程。

三国鼎立是中国历经秦汉大一统之后的第一大规模分裂割据,他的形成和原因是由一定的历史条件限制的。

随着第一代创业人的逐渐去世,三国鼎立的局面也逐渐稳定下来。

但是毫无疑问,大一统才是人心所向,随着司马家族的崛起,三国统一于晋,结束了百十年的纷争,这才是无可抗拒的历史趋势。

L第16课三国鼎立

L第16课三国鼎立

2、为三国鼎立局面奠定基础的关键一战
A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战
3、台湾是中国领土不可分割的一部分。我
国最早在三国时期就与台湾(夷洲)有着
密切的关系的国家是
A、魏国
B、蜀国
C、吴国
第16课
三国鼎立
东汉末年州牧割据形势图
军阀
千白 里 骨 曹 操 无露 《 蒿 于 里鸡 行 野 》鸣 。,
人口减少, 民不聊生
——
政治上:
把汉献帝从洛阳接 到许,“挟天子以 令诸侯”,招揽人才。 经济上: 采用屯田的措施。 组织军队和士兵民 众从事农业生产,实 力不断增强。
兵多粮足
袁 绍
实力强大
3、蜀汉
建立:221年,刘备称帝, 定都成都,国号汉 措施:发展经济,改善民族关系 影响:加速西南地区的发展

诸葛亮
“三顾频频天下计 两朝开济老臣心”
4、吴国
这是大陆与台湾联 系的最早记录。

建立:229年,孙权称帝, 定都建业(南京),国号吴 措施:开发江东,发展了造 船业、海外贸易;230年,派 卫温率领船队到达夷洲(台 湾) 影响:加强了台湾与内地的 联系
的历史? 诸葛亮智算 公(曹操)船 文学作品中有真实的历史,但 舰为备所烧,引 华容 作者为了增强小说的趣味性, 军从华容道步归, 关云长义 遇泥泞,道不通, 会适当地进行创作;也有助于 释曹操 天又大风,悉使 我们加深理解
羸兵负草填之, 骑乃得过。
曹操死 曹丕继
三国鼎立



三、三国鼎立
1、背景: 三国都不具备统一全国的条件
曹 操
官 渡 之 战 前 的 形 势
一、官渡之战
1 、背景:东汉末年,军阀混战,曹操势力逐渐壮大 (“挟天子以令诸侯”)

中国历史上的三国鼎立

中国历史上的三国鼎立

中国历史上的三国鼎立中国历史上的三国鼎立是指东汉末年至西晋初年,中国大陆出现了三个政权并存的局面。

这三个政权分别是东吴、蜀汉和曹魏。

三国时期,战争频繁,国家分裂,但也孕育了众多英雄和典故,为中国历史增添了浓厚的色彩。

一、东吴东吴,即孙吴,是由孙权建立的政权。

孙吴的首都是建业(今江苏南京),后搬迁至庐江。

孙权秉承了父亲孙策和兄长孙坚的遗志,稳定了江东地区的局势并发起了抗击曹操的战争。

东吴在政治、经济和文化方面都取得了一定的成就。

孙权实行了富民政策,减轻了农民的负担,发展了农业生产;同时,他在外交上与蛮夷进行交往,增进了江东地区的繁荣。

东吴还积极发展文化教育,注重文人的培养,蔡邕、张昭、张温等名士都为东吴效力。

二、蜀汉蜀汉,即刘汉或刘备政权,是由刘备在四川地区建立的政权。

蜀汉的首都是成都。

刘备领导蜀汉政权,曾发动了数次北伐,试图统一中国大陆。

蜀汉政权在政治、经济和军事方面都有所建树。

刘备尊重士人,倡导仁义道德,注重农耕生产,改善农民生活。

蜀汉还实行宽松的税收制度,吸引了大量流民来到四川开垦土地。

在军事上,蜀汉政权打破了东吴和曹魏的围困,巩固了在西南地区的统治地位。

三、曹魏曹魏,即曹操政权,是由曹操统一中原地区后建立的政权。

曹魏的首都是许昌(今河南许昌)。

曹操是东汉末年的杰出政治家和军事家,他发动了一系列的战争,最终统一了中原地区。

曹魏政权在军事和政治上都取得了一定的成就。

曹操注重军队的训练和装备,组织了一支强大的军队,多次击败东吴和蜀汉的进攻。

曹魏还实行了中央集权的政治制度,加强了中央的统治力。

曹操还推行土地制度改革,减轻了农民的负担。

结语中国历史上的三国鼎立是一个充满战争和变革的时期,三个政权之间的斗争造就了众多英雄和典故。

虽然最终曹魏取得了胜利,但三国时期的政权互相借鉴,共同推动了中国历史的进程。

三国时期的历史故事给我们留下了许多宝贵的文化遗产,也成为了后世学习和研究的重要对象。

七年级历史第18课

七年级历史第18课

七年级历史第18课
以下是七年级历史上册第十八课“三国鼎立”的主要内容:
1. 官渡之战:200年,曹操军与袁绍军相持于官渡,在此展开战略决战。

曹操奇袭袁军的粮仓,继而击溃袁军主力。

此战奠定了曹操统一中国北方的基础。

2. 赤壁之战:208年,曹操率领大军南下,意在消灭刘备和孙权。

孙权与刘备组成联军,在赤壁以黄盖诈降火攻的方式大破曹军。

这场战役是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一,也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。

它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。

3. 三国鼎立的形成:赤壁战后,曹操转而经营关中,刘备占据荆州和益州,而孙权则控制江东地区。

这一时期,中国历史进入三国鼎立时期。

此外,本课还介绍了三国时期的文化、科技和经济方面的成就,如诸葛亮和曹操的政治智慧、医学家华佗的成就、数学家刘徽的贡献等。

以上内容仅供参考,不同版本的教材在具体表述上可能存在差异。

如需更准确全面的信息,建议阅读教材或请教专业教师。

《三国鼎立》ppt课件(30张PPT)

《三国鼎立》ppt课件(30张PPT)

时间 交战双方
公元208年 孙刘联军和曹操
战争特点
以少胜多
结果
作用
孙刘联军胜利 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
分析赤壁之战
孙刘联军 胜
①组成联军,战略得当(人和)
②采用火攻,战术得当(地利)
③利用气候、地理条件(天时)
曹操 败
①北方官兵,不习水战(客观) ②连环战船,战术失误(主观) ③骄傲自满,松懈轻敌(主观)
根本原因:统一的条件不成熟。
分析赤壁之战
孙刘联军取胜原因:
曹操方面: 1、官兵多是北方人,水土不服,不习水战。 2、因实力强大而松懈轻敌;战术失误 孙刘联军方面: 周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻 (策略得当)。
客观方面:南北统一的条件不成熟。
战争 时间 交战双方 结果
原因
影响
官渡之战
曹操统一全国的壮志
课后活动
1.阅读曹操的诗句,回答问题。
老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》
诗中的“壮心”指的是什么?
曹操想要统一全国的愿望。 他实现了吗? 没有 原因又是什么? 因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失 败,最终形成的是三分天下的局面。 表现了曹操怎样的思想感情? 表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神,抒 发了他统一国家的豪情壮志。
3.孙权把他的统治范围延伸到福建、广东、湖 南、湖北。
三、三国鼎立 三国鼎立局面的形成原因
曹操惨败---无力南下 三方都
பைடு நூலகம்赤壁 之战
孙权---巩固江南
不具备 统一全 国的条
刘备---巩固与发展

直接原因: 赤壁之战
根本原因: 魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均 力敌,缺乏统一全国的条件。

人教部编版七年级上册历史第16课三国鼎立

人教部编版七年级上册历史第16课三国鼎立
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第十六课 三国鼎立
东汉末年
材料:经“光武中兴”到105年,全国人口 达5300万,可东汉末年,只剩下760万。
为什么会出现这样的情况?
铠甲生虮(jǐ)虱,百姓以死亡。 白骨露于野, 千里无鸡鸣。 生民百遗一, 念之断人肠。 ——曹操《蒿[hāo]里行》
吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。
图示小结
东 汉 末 年
军 阀 混 战
曹操(官渡之战
统一北方)
魏 西 晋
刘备
赤壁之战 ( 208年)
联合抗曹


孙权
3 交战双方: 曹操PK袁绍
4. 时间、地点:公元200年,官渡
一、官渡之战
袁 绍
官 渡 之 战
官渡
十万人
经过:曹操采取声东击西、各个击 破的战术,偷袭袁军的屯粮,烧掉 全部军粮,迅速歼灭袁军主力。

三四 万人

袁 绍
官 渡 之 战
公元200年
十万人
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草
乌巢
官渡

三四 万人

概况:孙刘联军针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱 点,周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻。
赤 壁 之 战
时间 地点 交战双方 公元208年 赤壁 曹操和孙刘联军 曹操失败 以少胜多 奠定了三国鼎立的基础
结果
战争特点 影响
三、三国鼎立
政权名称 时间 创建者
(pī)
定都

蜀(汉)
220年 221年 222年
以少胜多
官 渡 之 战
时间 地点 交战双方 公元200年 官渡 袁绍和曹操 曹操胜利 以少胜多

中国历史上的三国鼎立时期

中国历史上的三国鼎立时期

中国历史上的三国鼎立时期中国历史上的三国鼎立时期是指公元220年至280年间的时期,这段时间内中国分裂为三个主要政权,即魏、蜀、吴三国。

在这个时期,魏国位于中原地区,蜀国位于西南地区,吴国则位于东南地区。

三国之间互相争斗,形成了一系列著名的故事和战争,对中国历史产生了深远的影响。

一、魏国的崛起与统一在东汉末年,政治腐败、军阀割据等问题导致了社会动荡。

公元220年,曹操在中原地区建立了魏国,成为世袭的丞相,并实施了一系列改革和治理措施,以加强中央集权。

曹操的儿子曹丕继位后,废除了东汉末年的皇帝,自称魏王,建立了魏国。

在魏国的统治下,经济得到了恢复和发展,社会秩序逐渐稳定,城市也得到了繁荣。

此外,魏国还积极发展农业、商业和手工业,提高了人民的生活水平。

在文化方面,魏国注重教育,并制定了一系列法律和制度,以保障人民的权益。

二、蜀国的抵抗与崛起与此同时,位于西南地区的刘备在曹操的统治下,并未臣服于魏国。

刘备与其军师诸葛亮主导的蜀国,成为了魏国的抵抗力量。

他们在蜀地从事水利工程建设,发展农业,培养人才,逐渐壮大了自己的国力。

诸葛亮为蜀国制定了一系列政策,以提高人民的生活水平和促进国家的发展。

蜀国的社会秩序相对稳定,各界人士也得到了广泛的政治参与机会。

此外,蜀国注重文化教育,提倡学问的发展,为后世留下了许多重要的学术资源。

三、吴国的船帆与扩张位于东南地区的孙权建立了吴国,成为了中国历史上的第三个政权。

孙权将重点放在了农业和水上交通的发展,以建设强大的海军。

吴国的人民利用水道运输发展了经济,提出了“船帷漫带山川壮,笛韵悠扬日月新”的著名诗句。

吴国在军事方面也取得了一定的成就。

孙权的将领周瑜在赤壁之战中击败了曹操的舰队,为吴国扩展领土创造了有利条件。

在吴国统治下,东南地区的经济、文化得到了快速发展,形成了独特的吴地文化。

结语三国鼎立时期是中国历史上一个重要的分水岭,标志着中央集权被取代,中国进入了一个长期的分权时代。

三国鼎立什么意思三国鼎立的释义简介

三国鼎立什么意思三国鼎立的释义简介

三国鼎立什么意思三国鼎立的释义简介
1、三国鼎立指东汉末年三国时期,魏、汉、吴三国,三分天下,成犄角对峙局面。

2、三国(220年-280年)是上承东汉下启西晋的一段历史时期,分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权。

赤壁之战时,曹操被孙刘联军击败,奠定了三国鼎立的雏型。

3、220年,曹丕篡汉称帝,定都洛阳,国号“魏”,史称曹魏,三国历史正式开始。

次年刘备称帝,定都成都,史称蜀汉。

222年刘备在夷陵之战失败,孙权获得荆州大部。

4、223年刘备去世,诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权重新联盟。

229年孙权称帝,定都建邺,国号“吴”,史称东吴,至此三国正式成立。

三国鼎立

三国鼎立
了“家家丰足, 仓 库盈溢”的局面。
蜀国的治理与开发
蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销全国。
孙吴开发江南
青瓷羊 吴国造船业发达,促进了海上交通的发展,吴国的船队 曾到达了夷洲,加强了内地与台湾地区之间的联系。
东军 汉阀 末混 年战
曹操 (统一北方)

孙权 刘备
赤壁之战208年

努力发展 吴
联合攻曹
练习题:
3、战术得当
4、袁绍不重用人才,骄傲轻敌
历史上的曹操真的就是 一个阴险疑诈的奸臣吗?
提示:
曹操统一北方,对北方经济的恢复和发展 具有积极作用,符合人民的愿望,推动了 历史的进步。
同时,曹操的性格也有另一面,即凶残、 奸诈,但我们认为她统一北方之大业是最重 要的,所以我们评价曹操东汉末年著名政治 家、军事家、文学家与书法家。
三、三国鼎立局面的形成
• 1、魏、蜀、吴三国的建立
• 2、魏、蜀、吴三国经济的发展
三国鼎立局面的形成:
1、220年,曹丕称帝,国号魏,定都洛阳。 2、221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。 3、222年,孙权称王,国号吴,定都建业。
三国的治理与开发
曹魏重视农耕
翻车
魏国修建许多水 利工程,北方的 生产明显恢复和 发展起来,出现
二、赤壁之战
• 1、孙权、刘备的势力日益壮大
• 2、赤壁之战的经过
时间 交战双方 战争特点
结果 作用
公园208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 曹操战败 为三国鼎立局面的 形上居于 优势的曹操为何会战败?
提示:
1、曹军来自北方,不习惯于水战 2、曹操骄傲自大 3、孙刘联军指挥正确 3、当时统一全国的条件不成熟
三国鼎立

三国鼎立

三国鼎立
*曹操戎马一生,统一北方,对北方经济
的恢复和发展具有积极作用,符合人民的愿 望,这是推动历史进步的一面。
*当然,曹操的性格也有另一面,即凶残、
奸诈,但我们认为他统一北方之大业是最主 要的,所以我们评价曹操是一位杰出的政治 家、军事家和诗人。
图示小结
曹操(官渡之战 统一北方) 魏
军东 阀汉 混末
孙权
A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战
2、230年,孙权派卫温率船队 到达 夷洲
A的建立者是
曹丕
B的都城在
成都
C的国号是

识 图 题:
A BC
请找出途中的错误
名功 成盖 八三 20万
赤壁 大战 刘
孙、刘联军 孙
5万
赤壁之战后,曹操不敢再轻易南下。孙 权在长江中下游的地位得到巩固。刘备 占据湖北、湖南的大部分地区,又攻占 四川。
赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。
赤壁之战是我国古代一次以少胜多的 著名战役。
发散思维
你认为三国鼎立 局面的形成是历史 的进步还是倒退?
有人说曹操是三国 时期人,你认为这 个说法对吗?
作业:
“我们讲到曹操, 很容易就联想起《三
怎样评价国演曹义操》,?更而想起
戏台上那一位花面的
奸臣,但这不是观察
曹操的真正方法。……其实曹操是
一个很有本事的人,至少是一个英
雄。”
—— 鲁迅
提示:
1、魏、蜀、吴三国的建立 2、魏、蜀、吴三国经济的发展
220年,曹丕 自称皇帝, 国号魏,定
都洛阳。

蜀 221年,刘备称 帝,国号汉, 史称蜀汉,定
都成都。
吴 222年,孙 权称王,国 号吴,定都 建业。

三国鼎立课件(共40张ppt)

三国鼎立课件(共40张ppt)

虽然三国鼎立时期分裂严重,但这一时期 也为后世的统一打下了重要的基础。
06
三国鼎立时期的重要人物 与事件
曹操
曹操是三国时期著名的政治家、 军事家,他通过一系列的政治和 军事手段,统一了北方大部分地
区,建立了魏国。
曹操非常注重农业发展,推行了 许多有利于农业生产的政策,使 得魏国的经济实力得到了极大的
立的格局。
影响
赤壁之战的影响在于确定了三 国鼎立的格局,同时也提高了 刘备和孙权的声望和实力。
三分天下
三分天下的形成
赤壁之战后,曹操、刘备和孙 权各自占据一方,形成了三分
天下的格局。
各自发展
三个国家在稳定政权和发展经 济的同时,也加强了军事防御 和扩张领土的行动。
相互竞争
三个国家之间展开了激烈的竞 争,通过外交手段、联盟、战 争等方式争夺地盘和势力范围 。
提升。
曹操在文化上也颇有建树,他提 倡文学、书法和诗歌,吸引了许
多文人墨客聚集在他的旗下。
诸葛亮
诸葛亮是三国时期蜀国的著名政治家、军事家和文学家,被誉为“卧龙先生”。
诸葛亮在政治上推行“法治”,强调国家的法制建设,使得蜀国的政治环境相对清 明。
诸葛亮在军事上也有很高的造诣,他通过巧妙的战术和谋略,多次击败了曹魏的进 攻。
发展。
文化影响
文化繁荣
三国鼎立时期,文化繁荣发展,各个国家都重视文化教育,培养 了大批优秀的人才。
思想交流
三国之间的思想交流也更加频繁,各种思想流派竞相出现,推动了 思想的多元化和创新。
文学艺术
三国时期的文学艺术也取得了巨大的成就,如《三国演义》等文学 作品的产生,丰富了中华文化的宝库。
05
三国鼎立的结束与历史地 位

18 课 学习笔记 三国鼎立

18 课 学习笔记 三国鼎立
18 三国鼎立
学习笔记
背景:东汉末年,军阀混战。 官渡之战 时间:公元后200年。 (以少胜多) 结果:曹操大败袁绍。 影响:为曹操统一北方奠定基础。 官渡之战曹操胜利的原因: 1、政治上:挟天子以令诸侯。 2、经济上:开荒屯田。 3、军事上:善用人才。
背景:曹操想统一全国。 二赤壁之战 时间:公元后208年。 (以少胜多) 结果:孙刘联军大败曹军 影响:奠定了三国鼎立的局面。
四、三国经济 1、 魏国修建许多水利工程,北方生产明显恢 复和发展起来。 2、蜀国丝织业兴旺,蜀锦行销三),加强了内地与台湾的联系。 说明台湾自古以来就是中国领土不可分割 的一部分。 五、本课成语:三顾茅庐、草船借箭、七擒 孟获。
赤壁之战曹操失败的原因: 客观上:北方士兵不习水战。 主观上:骄傲自满、轻敌、战术失误。 启示:骄兵必败,要谦虚谨慎。
三、三国鼎立局面的形成 魏国:220年,曹丕称帝,定都洛阳。(东汉结束) 蜀国:221年, 刘备称帝,定都成都。国号汉,史 称蜀。 吴国:222年,孙权称王,后定都建业。三国鼎立局面 形成。 229年,孙权称帝。 魏 地理位置: 蜀 吴
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三国鼎立
一、教学目标
1.知识与能力
通过本课的教学,使学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。

2.过程与方法
通过本课的学习,提高学生对重大历史事件的复述能力。

同时,通过曹操一胜一败原因的分析,提高学生分析历史现象,抓住现象所反映的本质的能力。

通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较,提高学生对历史史实和文学创作的分辨能力。

3.情感态度价值观
通过三国鼎立局面形成的原因分析,使学生认识到每一历史事件的发生,都有其客观条件。

但是,人们的主观能动性,特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。

通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价,使学生认识到评价历史人物时,主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。

二、重点和难点
1.重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。

2.难点:官渡之战和赤壁之战曹操胜败的原因分析,三国鼎立的形成。

三、教学资源
多媒体设备。

四、教学过程
1.导入
多媒体显示:“桃园三结义”。

师:在讲课之前,我们先来看一幅三国演义的剧照。

哪位同学能够说出,照片中反映的是一个什么故事?照片中的三个人又是谁?
生:略。

师:就像刘备、关羽和张飞一样,三国时期有很多同学们耳熟能详的历史人物。

那么我就请几位同学来说一说,你们还知道哪些三国时期的人物?
生:略。

师:同学们回答得很好。

刘备、诸葛亮、曹操、孙权等都为我们所熟识,然而他们却并不都是三国时期的人物。

那么,其中哪些人物不属于这一历史时期,三国鼎立的格局又是如何形成的呢?我们就从第十八课的学习中来找出答案。

(板书:第18课三国鼎立)
2.过程
师:三国鼎立的格局并非一蹴而成,而是经历了东汉末年几十年的时间逐渐形成的。

在三国鼎立格局的形成过程中,有两场起着关键作用的战争,它们分别是官渡之战和赤壁之战。

(板书:一、官渡之战;
二、赤壁之战)
师:我们首先来学习官渡之战。

一、官渡之战
多媒体显示:“东汉末年军阀割据形势图”。

师:从图中同学们可以得知,东汉末年整个国家处于一种什么样的局面?(板书:1.背景)
生:略。

师:非常好。

东汉政府为了镇压农民起义,加强对地方控制,先后给予一些重要地区的官员领兵治民之权,这样,这些地方官员逐渐便成了称霸一方的军阀。

师:在此前的历史学习中,我们了解到,两汉时期的经济重心在哪里?
生:北方黄河流域。

师:正是由于黄河流域政治经济中心的特殊地位,从而首先成为了军阀们较量的舞台。

从图中,我们可以分析出,当时最有实力、也最有可能完成统一北方大业的是哪两个军阀?(板书:2.交战双方)
生:曹操和袁绍。

(板书:袁绍曹操)
师:袁绍出身于四世三公的大官僚家庭,在与各军阀的混战中,成为当时地广兵多的实力派,盘踞并经营着今天黄河以北河北一代的广袤地区。

相较于袁绍,曹操则出身于官宦家庭,实为后起之秀。

下面我们通过一段材料来简单了解一下曹操的势力是如何发展壮大起来的?
多媒体显示:
材料一:曹操带兵把汉献帝迎接到许县,控制在自己的手里,从而在政治上便处于“挟天子以令诸侯”的有利地位,利用皇帝的名义向各地方军阀发号施令。

材料二:曹操在经济方面也采取了一些措施,实行屯田,基本解决了军粮问题,兴修水利,发展生产,安定社会秩序。

生:略。

师:双方最终于公元200年打响了这场争夺北方统治权的战争。

(板书:3.时间:200年)
师:战争初期,袁绍率大军十万南下,曹操领军三、四万与之抗衡,袁军实力虽强,却因曹操采取了灵活机动、声东击西的战术,双方相持于官渡。

就在此时,一件事情的发生扭转了战局。

请同学们一起来阅读课本一百零三页“曹操赤脚迎许攸”的历史故事,并思考这样两个问题:这则故事反映出曹操还具备哪种可贵的品质?哪种重要的力量在此次战争中发挥了不可替代的作用?
生:重视人才;人才。

师:曹操采纳了许攸的计谋,火烧了袁绍军粮重地乌巢,袁军人心动摇,不战自乱。

曹操此时全军进击,袁绍大败,只带了八百骑兵渡河逃生。

(板书:4.结果:曹操获胜)
师:官渡之战是我国历史上又一场著名的以少胜多的战役。

下面我请同学们来分析一下,曹操之所以能够战胜实力强大的袁绍都有哪些原因?
生:略。

归纳学生回答并梳理答案:1.“挟天子以令诸侯”。

2.恢复农业生产,安定社会秩序。

3.招贤纳士,虚心听取意见。

师:官渡之战的胜利为曹操统一北方奠定了坚实的基础。

(板书:5.影响)
二、赤壁之战
师:官渡之战后,曹操继续与袁绍的残余势力作战。

直到公元207年,终于统一了北方。

当他得胜还朝途经渤海时,留下了豪情满怀的诗句。

多媒体显示:老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

(板书:1.背景)
师:在诗中,曹操以暮年的烈士自比,那么他的“壮心”指的又是什么呢?
生:统一全国。

师:回答得很好。

在此诗写成的第二年爆发的赤壁之战,便是曹操为了乘胜统一全国而发动的一场战争。

师:此时的南方有两股较强的势力,哪位同学能够告诉我,这两股势力分别是谁?
生:一个是江东的孙权,另一个就是依附于荆州的刘备。

师:然而无论是哪一股势力都难以单独与南下的曹操相抗衡。

最终,在一个为世人所津津乐道的故事发生之后,孙刘双方走向了联合。

哪位同学能来讲述一下图中的这个故事?
多媒体显示:“三顾茅庐”。

生:略。

(板书:2.交战双方:曹操孙刘联军)
师,从这个故事中,我们仍然能够发现何种力量在战争进程中的重要作用?
生:人才。

师:此后,刘备在诸葛亮的帮助下,力量不断地壮大。

公元208年,曹操率领的二十多万大军与孙刘五万联军在赤壁展开了决战。

而这场战争的结果是怎样的呢?
多媒体播放:火烧赤壁片段。

(板书:3.时间:208年)
生:曹操大败,火烧赤壁。

(板书:4.结果:曹操大败)
多媒体显示:官渡之战和赤壁之战形势对比表。

师:官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的著名战役。

这两次战争的主角都是曹操,却出现了不同的结
局。

那么赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败呢?
生:略。

归纳学生回答并梳理答案:1.曹军不习水战。

2.曹操骄傲轻敌。

3.孙刘联军正确的战术。

4.统一的经济基础和力量对比尚未成熟。

多媒体显示:“三国鼎立形势图”。

师:赤壁之战后,曹操退守北方黄河流域一带,重新积蓄力量。

孙权在长江中下游的势力得到巩固。

刘备趁机占领了湖北、湖南的大部分地区,又向西进占四川,为三国鼎立的形成奠定了基础。

(5.影响)
三、三国鼎立的形成
师:我们这节课的课题叫做三国鼎立,那么“三国”指的分别是哪三个国家呢?
生:魏、蜀、吴。

师:下面请同学们参照课本一百零五页课文,自己动手来绘制一张三国政权形势表。

(板书:三、三
及时巩固所学知识,完成课后活动与探究第一题。

师:至此,我们来解决刚上课时所提到的问题:刘备、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜都是三国时期的人物吗?谁不是?
生:曹操。

师:在三国鼎立时期相对稳定的形势下,各国的经济都有所发展。

魏国修建了许多水利工程,使北方生产得到恢复和发展。

蜀国丝织业兴旺,蜀锦行销三国。

吴国造船业发达,公元230年大将卫温曾带领船队到达夷州,加强了大陆同台湾之间的关系。

3.小结
中国从东汉末年到三国鼎立的历史,也是一部军阀混战割据向局部统一转变的历史。

它告诉我们,在中国历史的发展过程中,分裂只是暂时的,统一才是历史发展的必然趋势。

然而已成鼎立之势的三国,最后究竟是由谁来独霸天下、问鼎九州的呢?我们将在下一课来揭晓答案。

4.课堂练习(略)
5.板书
第18课三国鼎立
一、官渡之战二、赤壁之战三、三国鼎立的形成
1.背景 1.背景 1.魏
2.交战双方:袁绍曹操 2.交战双方:曹操孙刘联军 2.蜀
3.时间:200年 3.时间:208年 3.吴
4.结果:曹操获胜 4.结果:曹操大败
5.影响 5.影响。

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