最新人教版初中初三九年级数学上册第二十四章《圆》复习课件

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第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
4.会画三角形的外接圆和内切圆,知道三角形内心和外心的性质,知 道圆内接多边形并会相关计算. 5.知道弧长和扇形面积的计算公式,并能用这些公式进行相关计算.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
1 圆的有关概念及性质 1.定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆. 2.有关概念:
(1)弦、直径(圆中最长的弦)
O.
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
(3)弦心距
3.不在同一条直线上的三个点确定一个圆.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
2 圆的对称性 1.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆有无数 条对称轴. 2.圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任何一个角度都能与自身重合, 即圆具有旋转不变性.
解:设直径BC与弦AD交于点E
A
∵∠D=36°,∴∠ABC=36°
∵AD⊥BC,
B
∴在直角三角形ABE中,∠BAD=90°-36°=54°
C E D
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
例2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. (1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;(2)求证明:∠1=∠2.
典型例题
当堂检测
课堂总结
例3.工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直 径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,则这 个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
解析:设圆心为O,连接AO,作出过点O的 弓形高CD,垂足为D,可AO=5mm,OD=3mm 利用勾股定理进行计算,AD=4mm, 所以AB=8mm.

新人教版九年级数学上册第二十四章《圆的复习》课件

新人教版九年级数学上册第二十四章《圆的复习》课件
2019年2月23日7时9分 欢迎046班的同学们!注意听课,积极思 考呵!
6、点与圆的位置关系: ①点在圆外;②点在圆上; ③点在圆 内. 判断方法: ①交点个数 ②点与圆心的 距离d和半径r的大小 关系. 7、直线与圆的位置关系: ①相离,②相切, ③相交. 判断方法: ①交点个数 ②圆心与直线的距离d和半径r的 大小关系. 8、两圆的位置关系: ①外离 ②相切 ③相交 ④内切 ⑤ 内含 判断方法: ①交点个数 ②圆心距d与半径r1、r2的大小 关系.
AB AC BC AD 2
2019年2月23日7时9分 欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
填空、 1、 在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的 弧____,所对的弦____; 2、在同圆或等圆中,如果弧相等,那么__________相 等,__________相等; 3、在同圆或等圆中,如果弦相等,那么__________相 等,_________相等;
2019年2月23日7时9分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
切线的性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
∵CD切⊙O于A, OA是⊙O的 半径

O D
∴CD⊥OA.
C
A
2019年2月23日7时9分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
切线的性质定理出可理解为
如果一条直线满足以下三个性质中的任意两个,那么
D
A

B
O ①∠AOB=∠A′O′B′
可推出
┏ A′ D′ B′ 如由条件: ③AB=A′B′
②AB=A′B′
⌒ ⌒
④ OD=O′D′
2019年2月23日7时9分 欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!

人教版数学九年级上册第二十四章《24.3 正多边形和圆》课件(共19张PPT)

人教版数学九年级上册第二十四章《24.3  正多边形和圆》课件(共19张PPT)

对于一些特殊的正多边形,还可以用圆规和直尺来作图. 再如,用直尺和圆规作两条互相垂直的直径,就可以把圆四等分,从而作 出正方形.
用尺规等分圆: 用尺规作图的方法等分圆周,然后依次连接圆上各分点得到正多边形,这 种方法有局限性,不是任意正多边形都能用此法作图,这种方法从理论上 讲是一种准确方法.
2.如图,正五边形ABCDE的对角线AC和BE相交于点M. 求证:(1) AC//ED;(2) ME=AE.
如图,正五边形ABCDE的对角线AC和BE相交于点M. 求证:(1) AC//ED;(2) ME=AE.
归纳新知
正多边形 的画法
用量角器等分圆 用尺规等分圆
此方法可将圆任意n等分,所以用 该方法可作出任意正多边形,但边 数很大时,容易产生较大的误差.
度量法③:
用圆规在⊙O 上顺次截取6条长度等于半径(2 cm)的弦,连接其中的 AB, BC,CA 即可.
B
O
A
C
对于一些特殊的正多边形,还可以用圆规和直尺来作图. 例如,我们也可以这样来作正六边形.由于正六边形的边长等于半径,所以 在半径为R的圆上依次截取等于R的弦,就可以把圆六等分,顺次连接各分 点即可得到半径为R的正六边形.
课堂练习
1.画一个半径为2 cm的正五边形,再作出这个正五边形的各条对角线,画 出一个五角星.
2.面积相等的正三角形与正六边形的边长之比为
.
中考实题
1.已知⊙O如图所示. (1) 求作⊙O的内接正方形(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写作法); (2) 若⊙O的半径为4,求它的内接正方形的边长.
此方法是一种比较准确的等分圆的方 法,但有局限性,不能将圆任意等分.
再见
合作探究
已知⊙O 的半径为 2 cm,画圆的内接正三角形. 度量法①: 用量角器或 30°角的三角板度量,使∠BAO=∠CAO=30°.

人教版九年级数学上册第二十四章 圆的复习课件

人教版九年级数学上册第二十四章  圆的复习课件

点在圆外
d﹥r
●A 点在圆上
d=r
点在圆内
d﹤r
不在同一直线上的三个点确定一个圆。
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
练习
5. 已知:△ABC,AC=12,BC=5, AB=13,则△ABC的外接圆半径为 。
6. 如图,直角坐标系中一条圆弧经过
网格点A,B,C,
其中B点坐标(4,4),
则该圆弧所在圆的
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件

复习课件
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
一、知识结构
圆的基 本性质
弧、弦与圆心角 圆周角及其与同弧上圆心角 圆的对称性

与圆有 关的位 置关系
点与圆的位置关系 直线与圆的位置关系 圆与圆的位置关系
圆 切线 的 切 线 切线长
扇形面积,弧长, 圆中的计算
相等;并且这一点和圆心的连线平
分两条切线的夹角.
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条
半径的直线是圆的切线。


O A
∵OA是半径,OA⊥ l l ∴直线l是⊙O的切线.
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
直线与 圆心与直线 直线 直线与
l
圆的位 的距离d与
置关系
圆的半径r的 关系
名称
圆的交 点个数
d
●r
相离
d﹥r ——
0
相切
d=r
切线
1
相交
d﹤r 割线
2
切线的判定定理 经过半径的外端,并且垂直于

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.

C


O
8mm
A
B

D

与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.

(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.

(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:

在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理

人教版数学九年级上册第二十四章.. 圆 完美课件

人教版数学九年级上册第二十四章.. 圆 完美课件

弦、直径
E
D
C O
A
B
F

E
B
C
O
D
A F
直径
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
经过圆心的弦叫做直径.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
A B 探究
⊙O中有没有最长的弦?
证明: 连接OA、OB.
A
在△OAB中,
O
OA+OB > AB
(三角形两边之和大于第三边)
∵ OA、OB 均是半径
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
观察
观察车轮,你发现了什么?
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
车轮
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
G
F
D
K
5.在图中,找出两条弦,一条优弧,一条劣弧.
弦:GH 、CD;
CHK、CHG、CKH、CKI..优弧: KD 、 GK、 GC、 KC...... 劣弧:
6. 一根5m长的绳子,一端栓在柱子上, 另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.
5
参考答案:
5m 4m o
5m 4m o
6. 一个8×10米的长方形草地,现要安装自 动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准 备安装几个? 怎样安装? 请说明理由.
静态定义:
圆心为O,半径为r的圆是所有到定点O的距离 等于定长 r 的点的集合.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件

第24章 圆 初中数学人教版九年级上册小结与复习课件

第24章 圆 初中数学人教版九年级上册小结与复习课件
扇形的半径为 l ,扇形的弧长为 2πr ;
(3) 圆锥的侧面积为 πlr ; (4) 圆锥的全面积为 πlr πr2 .
5. 圆内接正多边形的计算
(1)

n
边形的中心角为
360° n
.
(2) 正 n 边形的边长 a,半径 R,边心距 r 之间的关系为
R2 r2 (a)2. 2
(3) 边长为 a,边心距 r 的正 n 边形的面积为
半径决定大小;(2) 不在同一条直线上的
三个点确定一个圆.
·
9. 圆内接正多边形、外接圆:将一个圆 n (n≥3) 等分, 依次连接各等分点所得到的多边形叫做这个圆的内接 正多边形,这个圆是这个正多边形的外接圆.
10. 三角形的外接圆 外心:三角形的外接圆的圆心叫做这个三角形的外心. [注意] (1) 三角形的外心是三角形三条边的垂直平分 线的交点;(2) 一个三角形的外接圆是唯一的.
针对训练
2.如图 ,四边形 ABCD 为 ☉O 的内接正方形,点 P 为
劣弧 BC 上的任意一点 (不与 B,C 重合),则∠BPC 的
度数是 135° .
A
D
O
B
C
P
例2 如图,已知 A、B、C、D四点都在⊙O上,OB⊥AC,
BC = CD,在下列四个说法中:① AC 2CD ;② AC =
平分弦所对的 两条弧 .
[注意] ①条件中的“弦”可以是直径;②结论中的 “平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弧.
(2)垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于 这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;
平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.
2. 圆周角定理及其推论 (1) 圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的 圆心角度数的一半. (2) 推论1:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的 圆周角相等;相等的圆周角所对弧相等. [注意] “同弧”指“在一个圆中的同一段弧”; “等弧”指“在同圆或等圆中相等的弧”;“同弧 或等弧”不能改为“同弦或等弦”. (3) 推论2:90° 的圆周角所对的弦是直径. (4) 推论3:圆的内接四边形的对角互补.

人教版九年级数学上册第二十四章圆章末复习上课课件

人教版九年级数学上册第二十四章圆章末复习上课课件

3.以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六 边形的边心距为三边作三角形,则( C ) A. 不能构成三角形 B. 这个三角形是等腰三角形 C. 这个三角形是直角三角形 D. 这个三角形是钝角三角形
4.一个圆锥的侧面积是底面积的
3 2
倍,则圆锥侧
面展开图的扇形的圆心角是( C )
A.120°
B.180°
所对的两条弧;
(3)平分弦(不是直径)所对的一条弧的直
·O
径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
E
A
B
(4)圆的两条平行弦所夹的弧相等.
D
(3)一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中, 相等的圆周角所对的弧也相等.
连接OA.设CD=xmm,则OC=(325-x)mm.
在Rt△AOC中,OC2+AC2=OA2,
即(325-x)2+3002=3252.解得x=200.
即CD=200mm.
答:油的最大深度为200mm.
综合应用
8.如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C 点的切线互相垂直,垂足为D,求证:AC平分∠DAB. 证明:连接OC. ∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA. 又∵DC是⊙O的切线, ∴OC⊥CD. 又AD⊥CD,∴AD∥CO. ∴∠DAC=∠OCA,∴∠DAC=∠OAC. ∴AC平分∠DAB.
o
圆锥的全面积为 r2 lr.
随堂演练
基础巩固
1.如图,在⊙O中,弦AB,CD相交于点P, ∠A=40°,∠APD=75°,则∠B等于( D ) A.15° B.40° C.75° D.35°

最新人教版初中数学九年级上册《24.3 正多边形和圆(第1课时)》精品教学课件

最新人教版初中数学九年级上册《24.3 正多边形和圆(第1课时)》精品教学课件
2.一个正多边形的各个顶点在同一个圆上? 一个正多边形的各个顶点在同一个圆上,则这个正多边形就是这 个圆的一个内接正多边形,圆叫做这个正多边形的外接圆. 3.所有的多边形是不是都有一个外接圆和内切圆? 多边形不一定有外接圆和内切圆,只有是正多边形时才有,任意 三角形都有外接圆和内切圆.
探究新知
正多边形的外接圆和内切圆的公
(n 2)180
n
中心角
120 ° 90 ° 60 °
360 n
外角
120 ° 90 ° 60 °
360 n
正多边形的外
角=中心角
A
F
中心
中心角
B
O半径R E
边心距r
C
D
探究新知
知识点 3 正多边形的有关计算
如图,已知半径为4的圆内接正六边形ABCDEF:
①它的中心角等于 60 度 ;
② OC=BC (填>、<或=); F
探究新知
AC是∠DAB及∠DCB的角平
E A
B 分线,BD是∠ABC及∠ADC
的角平分线,
O
G
H ∴OE=OH=OF=OG.
DF
∴正方形ABCD还有一个以点O
C
为圆心的内切圆.
探究新知 想一想
1.所有的正多边形是不是也都有一个外接圆和一个内切圆?
任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆.
F
抽象成
A
E
O
D
PC
探究新知
解:过点O作OM⊥BC于M.
在Rt△OMB中,OB=4,
MB=B2C
4 2, 2
利用勾股定理,可得边心距
r 42 22 2 3.
亭子地基的面积:

最新人教版初中数学九年级上册《24.1.1 圆》精品教学课件

最新人教版初中数学九年级上册《24.1.1 圆》精品教学课件
“等弧”要区别于“长度相等的弧”
D BC
【结论】等弧仅仅存在于同圆或者等圆中.
探究新知
(
(
( (
( ( (( ((
素养考点 1 圆的有关概念的识别 例1 如图. (1)请写出以点A为端点的优弧及劣弧;
劣弧:AF, AD, AC, AE.
D
B
优弧:AFE,AFC, ADE, ADC.
F
O
E
(2)请写出以点A为端点的弦及直径;
分析:作辅助线构造△OCE和△ODF,然后证明两 三角形全等,最后根据全等的性质得出结论. 解:连接OC,OD,∵OC=OD,∴∠C=∠D,
∵CE=DF. ∴△OCE≌△ODF(SAS), ∴OE=OF, ∴△OEF是等腰三角形.
探究新知
知识点 2 圆的有关概念
弦:
A
连接圆上任意两点的线段(如图中的AC)叫做弦.
探究新知
素养考点 2 圆的有关概念的应用
例2 如图,MN是半圆O的直径,正方形ABCD的顶点A、D
在半圆上,顶点B、C在直径MN上.(1)求证:OB=OC.
(2)设⊙O的半径为10,则正方形ABCD的边长为 4 5 .
A
D

2x 10 ?
M
xB O
C
N
图4
连OA,OD即可,
同圆的半径相等.
解:(1)连接OA,OD, 证明Rt∆ABO≌Rt∆DCO.
例 矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O. 求证:A,B,C,D四个点在以点O为圆心的同一个圆上.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AO=OC,OB=OD.
A
D
O
又∵AC=BD,
B
C

人教版九年级数学上册第二十四章《圆》课件

人教版九年级数学上册第二十四章《圆》课件

算一算:设在例3中,⊙O的半径为10,则正方形
ABCD的边长为 4 5 .
A
D
?2x 10 Ⅱ
M
x B O
C
图4
连OA,OD即可, 同圆的半径相等.
N 在Rt△ABO中,AB2 BO2 AO2
即(2x)2 x2 102
变式:如图,在扇形MON中, MON =45 ,半径 MO=NO=10,,正方形ABCD的顶点B、C、D在半径上, 顶点A在圆弧上,求正方形ABCD的边长.
视频:生活中的圆
骑车运动
看了此画,你有何想法?
思考:车轮为什么做成圆形?做成三角形、正方形 可以吗?
车轮为圆形的原理分析:(下图为FLASH动画,点击)
讲授新课
一 探究圆的概念
合作探究
情景:一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字排 开.这样的队形对每一人都公平吗?你认为他们应当 排成什么样的队形?
固定的端点O叫做圆心,线段OA叫 做半径,一般用r表示.
视频:画圆实际操作演示
确定一个圆的要素
一是圆心,圆心确定其位置;二是半径,半径确定其大小.
同心圆
圆心相同,半径不同
等圆
半径相同,圆心不同
圆也可以看成是由多个点组成的
到定点的距离等于定长 的点都在同一个圆上吗?
有间隙吗?
圆可以看成到定满点足距什离么等条于件定的长?的所有点组成的.
解:连结OA. ∵ABCD为正方形
N
A
D
xx
∴DC=CO
x
x
MB
C
O
图5
设OC=x,则AB=BC=DC=OC=x 又∵OA=OM=10
∴在Rt△ABO中, AB2 BO2 AO2

初中数学人教九年级上册第二十四章 圆 圆专题复习PPT

初中数学人教九年级上册第二十四章 圆 圆专题复习PPT
01 知识梳理
思维导图
02 考点精析
考点导学
考点1 切线的性质与判定 例1.(2019·南充)如图,在△ABC中,以AC为直径的⊙O交AB于点D ,连接CD,∠BCD=∠A. (1)求证:BC是⊙O的切线; (2)若BC=5,BD=3,求点O到CD的距离.
(1)证明:∵AC是⊙O的直径,∴∠ADC=90°, ∴∠A+∠ACD=90°. ∵∠BCD=∠A, ∴∠ACD+∠BCD=90°, ∴∠ACB=90°,∴BC是⊙O的切线.
变式训练1(2017·凉山中考)
考点导学
考点2 切线长定理 例2. (2019·资阳)如图,AC是⊙O的直径,PA切⊙O于点A,PB切⊙O
于点B,且∠APB=60°. (1)求∠BAC的度数; (2ห้องสมุดไป่ตู้若PA=1,求点O到弦AB的距离.
解:(1)∵PA切⊙O于点A,PB切⊙O 于点B, ∴PA=PB,∠PAC=90°. ∵∠APB=60°, ∴△APB是等边三角形, ∴∠BAP=60°, ∴∠BAC=90°-∠BAP=30°.
变式训练2 如图,P是⊙O外的一点,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B是切点, PO交AB于点F,延长BO交⊙O于点C,交PA的延长线于点Q,连接AC. (1)求证:AC∥PO; (2)若⊙O的半径为3,CQ=2,求AP的长.
03 体验泸州中考
条条大路通罗马

最新人教版初中九年级上册数学【圆全章复习】教学课件

最新人教版初中九年级上册数学【圆全章复习】教学课件
请补全解答过程.
E
C
6
4
4D
H4
A
O
BF
10
综合运用
小结:
E
E
C
C
D
D
3
3
1 A2
O
BF
A
12
O
BF
综合运用
小结:
E
E
C D
C D
G
H
A
O
BF
A
O
BF
知识梳理
圆的对称性
圆的有关性质 弧、弦、圆心角之间的关系
同弧上的圆周角和圆心角的关系
圆 点、直线和圆的位置关系
点和圆的位置关系 直线和圆的位置关系
综合运用
例 如图,⊙O是△ABC的外接圆,若AB=6cm,∠C=60°,则⊙O的半径为 ________cm.
C
O
A
B
综合运用
方法1:作OD⊥AB于D,连接OA,OB.
∵∠C=60°,
∴∠AOB=2∠C=120°.
∵OA=OB,OD⊥AB于D, AB=6 cm,
∴△AOD中,∠ADO=90°,
知识梳理
圆的有关性质
圆的对称性 垂径定理 弧、弦、圆心角之间的关系 定理 同弧上的圆周角和圆心角的关系
圆周角定理
初中数学
重点回顾
圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
A2 A1
A3
O
B
C
重点回顾
圆周角定理的推论 推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等. 推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径. 推论3:圆内接四边形的对角互补.
切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这 条半径的直线是圆的切线.

九年级数学上册第二十四章圆单元复习课件新版新人教版

九年级数学上册第二十四章圆单元复习课件新版新人教版
5.(南昌中考)如图,A,B,C,D四个点均在⊙O上, ∠AOD=70°,AO∥DC,则∠B的度数为 D A.40° B.45° C.50° D.55°
6.如图所示,C 为半圆上一点,A︵C=C︵E,过点 C 作直径 AB 的垂线 CP, P 为垂足,弦 AE 交 PC 于点 D,交 CB 于点 F.求证:AD=CD.
16.如图所示,AB是半圆O的直径,点M是半径OA的中点,点P在线段 AM上运动(不与点M重合),点Q在半圆O上运动,且总保持PQ=PO, 过点Q作⊙O的切线交BA的延长线于点C. (1)当∠QPA=60°时,请你对△QCP的形状作出猜想,并给予证明; (2)若QP⊥AB,则△QCP是等腰直角三角形; (3)由(1),(2)得出的结论,请进一步猜想当点P在线段AM上运动到 任何位置时,△QCP一定是等腰三角形.
证明:如图,连接 AC.∵AB 为⊙O 的直径,∴∠ACB=90°, ∴∠ACD+∠DCB=90°.∵CP⊥AB 于点 P,∴∠B+∠DCB=90°, ∴∠ACD=∠B.又∵A︵C=C︵E,∴∠B=∠CAD=∠ACD,∴AD=CD
7.(2018·抚顺)如图,AB 是⊙O 的直径,CD 是弦,∠BCD=30°,
13.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm, 以点C为圆心,2.4 cm为半径画圆.求: (1)AB的中点D与⊙C的位置关系; (2)直线AB与⊙C的位置关系. 解:(1)点D在⊙C的外部 (2)直线AB与⊙C相切
14.(2018·宜昌)如图,直线AB是⊙O的切线,C为切点,OD∥AB交 ⊙O于点D,点E在⊙O上,连接OC,EC,ED,则∠CED的度数为 D A.30° B.35° C.40° D.45°
OA=2,则阴影部分的面积是 B

九年级数学上册第二十四章《圆》PPT课件

九年级数学上册第二十四章《圆》PPT课件

证明:∵四边形ABCD是矩形, A
D
∴AO=OC,OB=OD.
O
又∵AC=BD,
B
C
∴OA=OB=OC=OD.
∴A、B、C、D在以O为圆心,以OA为半径的圆上.
二 圆的有关概念
弦:
A
连接圆上任意两点的线段(如图中的 AC)叫做弦.
·O
C
B
经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径.
注意 1.弦和直径都是线段. 2.直径是弦,是经过圆心的特殊弦,是圆中最长的 弦,但弦不一定是直径.
24.1 圆的有关性质
24.1.2 垂直于弦的直径
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
24.1.1 圆
学习目标
1.认识圆,理解圆的本质属性.(重点) 2.认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等 圆、等弧等与圆有关的概念,并了解它们之间的区 别和联系.(难点) 3.初步了解点与圆的位置关系.
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观察与思考
观察下列生活中的图片,找一找你所熟悉的图形.
圆的集合定义
圆心为O、半径为r的圆可以 看成是所有到定点O的距离等于 定长r的点的集合.
D
r
A
C
r O· r
r r
E
要点归纳
圆的基本性质
同圆半径相等.
•o
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典例精析
例1 矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O. 求证:A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上.
连OA,OD即可, 同圆的半径相等.
N 在Rt△ABO中,AB2 BO2 AO2
即(2x)2 x2 102
变式:如图,在扇形MON中, MON =45 ,半径 MO=NO=10,,正方形ABCD的顶点B、C、D在半径上, 顶点A在圆弧上,求正方形ABCD的边长.

人教版九年级上册数学《圆周角》圆说课复习(第2课时圆内接四边形的性质)

人教版九年级上册数学《圆周角》圆说课复习(第2课时圆内接四边形的性质)

于 AC 的对称点 E 在边 BC 上,连接 AE.若∠ABC=64°,则∠BAE 的度数为
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个 人 简 历 : 课件 /jianli/
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_____5_2_°___. 手抄报:课件/shouchaobao/
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第二十四章 圆
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手 抄 报 : 课 件/shouchaobao/ 课 件
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=8,∴AC=12AB=4,∴⊙C 课件
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的半径为
4.∵CE⊥OA,∴OE=12OA=2.在
Rt△CEO
中,CE= OC2-OE2= 42-22=2 3.又∵点 C 在第二象限,∴点 C 的坐标为(-2 3,
2).
第二十四章 圆
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数学·九年级(上)·配人教
思维训练
14.【核心素养题】如图,⊙O的内接四边形ABCD两组对边的延长线分别交于
点E、F.
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个 人 简 历 : 课件 /jianli/
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(1)当∠E=∠F时,则∠ADC=_______9_0_°_;
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1 (1) ∠DEF= 900- ∠A 2 1 C 0 (2) ∠BOC= 90 + ∠A 2 1 (3) S △ABC= (a+b+c)r 2
一.圆的基本概念:
1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的 集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦)
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
. O
(3)弦心距
二. 圆的基本性质
1.圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.
四.圆中的有关计算:
1.圆的周长和面积公式
周长C=2πr
2.弧长的计算公式
面积s=πr2
r . O
L=
S=
3.扇形的面积公式
nπr 180
nπr2
360

S=
1
2
lr
4.圆柱的展开图: A h
D
B
r
C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
5.圆锥的展开图:
a h r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2 底面 a 侧面
2
h
⑴d + h = r
d O
a 2 ⑵ r d ( ) 2
2 2
4.圆周角:
定义:顶点在圆周上,两边和圆相交的 角,叫做圆周角. 性质:(1)在同一个圆中,同弧所对的圆周 角等于它所对的圆心角的一半.
A C O
∠BAC= 1 ∠BOC
2
B
圆周角的性质(2)
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的 圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
第24章圆知识体系复习
本章知识结构图
圆的基本性质
圆的对称性
弧、弦、圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆 切线
与圆有关的位置关系 直线和圆的位置关系
三角形内切圆

正多边形和圆 等分圆周
弧长 有关圆的计算 扇形的面积 圆锥的侧面积和全面积
本 第1部分 圆的基本性质 章 第2部分 与圆有关的位置关系 安 排 第3部分 正多边形和圆 复 第 4 部分 弧长和面积的计算 习 内 第5部分 有关作图 容
直线与圆位置关系的识别:
r

O d

r
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则: (1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.


O d

r
dO

l
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半 径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条 半径的直线是圆的切线。
.A
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
. O

B
三角形的外接圆与内切圆:
A.
B. O
A

. C
. O
B C
三角形的外心就是三角形各边垂直平分线的交点. 三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
不在同一直线上的三点确定一个圆.
特别的: 等边三角形的外心与内心重合. 内切圆半径与外接圆半径的比是1:2. A
C ∴AB=CD
A
3.垂径定理:
垂直于弦的直径平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧.
C

A P D
∵CD是圆O的直 径,CD⊥AB ∴AP=BP, AD = BD B AC = BC
︵ ︵
︵ ︵
经验点拔
垂径定理的 应用
对于一个圆中的弦长a、圆心到弦的距离 d、圆半径r、弓形高h,这四个量中,只要 已知其中任意两个量,就可以求出另外两 个量,如图有: a h
常见的基本图形及结论: 1.如图,在以O为圆心的 两个同心圆中,大圆的弦 AB交小圆于C、D,则: B D AC=BD 若大圆的弦切小圆于C,则 AC=BC
B
O . A
C
E
O
A

C


两圆之间的环形面积
1 S= πAB2 4
2.如图,以等腰△ABC的腰AB为直径作 ⊙O交底边BC于点D,则:
A
点D是BC的中点.

O A l

∵OA是半径,OA⊥ l ∴直线l是⊙O的切线.
切线的性质: (1)圆的切线垂直于经过切点的半径.
(2)经过圆心垂直于切线的直线必经过切点.
(3)经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.
. O .
A

∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
l
∴ OA⊥ l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。

2.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:
(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所 对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相 等,所对的弦相等. (3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧相 等,所对的圆心角相等.
D ∵ ∠COD =∠AOB O

B
︵ ︵ AB = CD
O
B
D
C
三.正多边形:
1.中心:一个正多边形外接圆的圆心 F 叫做这个正多边形的中心.
A
O
B C
G D
2.半径:正多边形外接圆的半径叫做这 E 个正多边形的半径. 3.中心角:正多边形每一边所对的外接圆 的圆心角叫做这个正多边形的中心角. 4.边心距:中心到正多边形一边的距离 叫做这个正多边形的边心距.
O C
B
D
3.如图,已知PA、PB切圆O于点A,B, 过弧AB上任一点E作圆O的切线,交 PA,PB于点C,D,则: A C E P O D

. . .
B (1) △PCD的周长=2PA (2) ∠COD= 9001 ∠APB 2
A
. D
B
F . .
4.如图, △ABC各边分别 切圆O于点D、E、F.

C

A .
点与圆的位置关 系
d与r的关系
. B
点在圆内 点在圆上 点在圆外
d<r d=r d>r
2.直线和圆的位置关系:

O.O l源自.O ll (1) 相离: 一条直线与一个圆没有公共点,叫做 直线与这个圆相离. (2) 相切: 一条直线与一个圆只有一个公共点,叫 做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫 做直线与这个圆相交.
D E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB C 是同弧所对的圆周角 ∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
B
O A
圆周角的性质: 性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.
C
∵AB是⊙O的直径 ∴ ∠ACB=900
B
A
O
三.与圆有关的位置关系: 1.点和圆的位置关系 (1)点在圆内 (2)点在圆上 (3)点在圆外 如果规定点与圆心的距离为d,圆的半径 为r,则d与r的大小关系为:
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