★2015教研活动方案
教研活动的策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提升教育教学质量的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学水平，我校决定举办一场主题为“深化教育教学改革，提升教师专业素养”的教研活动。
本次活动旨在为教师提供一个学习、交流、成长的平台，促进教师之间的相互借鉴和共同进步。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，增强改革的自觉性和主动性。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
3. 培养教师的创新意识和实践能力，提升教师的专业素养。
4. 推动学校教育教学质量的全面提升。
三、活动主题深化教育教学改革，提升教师专业素养四、活动时间2022年10月15日至10月17日五、活动地点我校多功能厅六、活动对象我校全体教师七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）校领导致辞，对本次活动表示支持和期望；（3）宣布活动正式开始。
2. 专题讲座（1）邀请知名教育专家进行专题讲座，如“新时代教育教学改革的方向”、“教师专业成长之路”等；（2）讲座结束后，组织教师进行讨论，分享心得体会。
3. 课堂教学观摩（1）选拔优秀教师进行公开课展示，涵盖各个学科和年级；（2）观摩课后，组织教师进行评课，交流教学经验；（3）评选出优秀观摩课，颁发证书和奖品。
4. 教学经验交流（1）邀请优秀教师在大会上分享自己的教育教学经验；（2）组织教师分组讨论，针对教学中的问题进行交流；（3）评选出优秀教学经验，进行推广和应用。
5. 教师技能比赛（1）组织教师参加教学设计、教学课件制作、课堂教学技能等比赛；（2）评选出优秀作品，颁发证书和奖品。
6. 闭幕式（1）主持人总结活动成果，对教师们的积极参与表示肯定；（2）颁发优秀个人和团体奖项；（3）宣布活动圆满结束。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 聘请专家进行专题讲座和教学指导；3. 组织教师参加各类比赛和交流活动；4. 落实各项经费，确保活动顺利进行。
2015年下学期教研活动方案
二家河中心完小常规教研活动方案
一、指导思想
为快速提升我校新教师的教育教学水平，为更新教师教育理念，
提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验,提高教师的教学艺术，全面提高教学质量，加强教研教改氛围，真正做到以研促教，以研助教，以研带教，大力推动我校的新课程改
革，确实促进我校教研教改工作有序开展，特制定我校教研活动方案。
二、领导小组
组长：陈生才
副组长：王自英
组员：田开宏、侯启国、田开知、秦远方
刘纪才、杨中文、孙乐
三、工作小组
组长：王自英
评委：陈生才、田开宏、刘纪才、田伟
侯启国、王自英、田开知、秦远方
四、具体要求
1、评委必须按时参加听评课。
2、所有任课教师必须参加相应学科的听课。
3、所有任课教师至少参加一次评课。
4、评委要写好听评课记录卡，打好分数交教导处备案。
五、时间安排
上课时间：2015年9月22日至9月25日
评课时间：星期五中午12:45
六、授课安排
1、期末业务能力考核中凡是不参加学校教研活动的、上公开课不服从安排的扣2分，积极参加学校公开课教研活动上课的加1分，代表学校出校参加中心校、联片公开课比赛的加2分，代表我校参加区级比赛的加3分（不重复加分）。
2、获我校教研活动第一名奖励80元（取1人），第二名奖励50元（取1人），优胜奖奖励30 元。
二家河中心完小
2015年9月。
2015—2016学年度语文教研组活动安排 (2)
2015—2016学年度语文教研组活动安排
1．第二周：制定本学期教研组工作计划。
生本教育理论学习。
学科主任和教研组组长共同宣传生本教育的重要性，提高教师的认识。
教研组长组织全体语文教师学习生本教育的教育理论，使每位语文教师接受生本教学法，并积极开展活动。
2．第四周：组织全体语文教师观看生本教学视频光盘课。
3．第六周：七年级备课组共同研究教学模式并由杜俊杰老师教授示范课，组织全体语文教师听课评课，课例研讨活动。
4．第八周：结合区教研室举行的语文学科的“双有效，一高效”课例研讨活动，组织全体语文教师理论学习。
5．第十周：命题研究。
组织全体语文教师就期中考试中综合实践活动部分进行研究，分析，出题，组织考试及试卷分析。
6.第十二周：组织全体语文教师对期中考试进行质量分析并总结经验教训。
7.第十四周：八年级实验教师开展生本教育示范课，组织全体语文教师听课评课，课例研讨活动。
8.第十六周：主题研究活动：进一步开展“双有效，一高效”课例研讨，由九年级语文教师讲授示范课。
组内听评课，主题研究。
9.第十八周：命题研究。
组织全体语文教师就期末考试中综合实践活动部分进行研究，分析，出题，组织考试及试卷分析。
10.第二十周：期末考试试卷分析，本学期教研工作总结。
2015年教研组工作计划
2015年教研组工作计划一、工作目标1. 提升教师专业素养，增强教学能力。
2. 优化课程设置，提高教学质量。
3. 促进教研组内部交流，形成团队协作精神。
4. 推动教育创新，鼓励教学方法改革。
二、主要任务1. 组织教师参加各类教育培训，确保每位教师至少参与一次专业培训。
2. 定期开展教研活动，每月至少一次，以促进教学经验分享。
3. 制定并实施课程改革计划，鼓励教师根据学生需求调整教学内容和方法。
4. 建立教研组内部评估体系，对教学效果进行定期评估和反馈。
三、具体措施1. 制定教师个人发展计划，明确每位教师的专业成长目标。
2. 建立教研资料库，收集优秀的教学案例和资源，供教师参考。
3. 鼓励教师参与教学研究，支持教师申报科研项目或撰写教学论文。
4. 加强与校内外专家的交流合作，定期邀请教育专家进行讲座或研讨。
四、时间安排1. 第一季度：完成教师个人发展计划的制定，启动教育培训计划。
2. 第二季度：开展课程改革的初步实施，组织第一次教研活动。
3. 第三季度：进行教学效果中期评估，调整教学方法和课程设置。
4. 第四季度：总结年度教研工作，准备下一年度的工作计划。
五、预期成果1. 教师专业素养和教学能力得到显著提升。
2. 课程设置更加科学合理，教学质量得到提高。
3. 教研组内部形成良好的交流和合作氛围。
4. 教育创新和教学方法改革取得初步成效。
六、保障措施1. 确保教研活动经费的充足和合理使用。
2. 建立教研组工作领导小组，负责计划的实施和监督。
3. 加强与学校其他部门的沟通协调，确保教研工作的顺利进行。
4. 定期向学校管理层汇报教研工作进展，争取更多支持。
七、附录1. 教师个人发展计划模板。
2. 教研活动记录表。
3. 课程改革实施细则。
4. 教学效果评估标准。
请注意，以上内容仅为模板示例，具体实施时应根据实际情况进行调整和完善。
教研活动活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，提升教师的教学能力和科研水平，为学生的全面发展创造更好的教育环境。
二、活动目标1. 提高教师的教学理念，更新教学观念，树立以学生为本的教学思想。
2. 提升教师的专业素养，增强教师的教学实践能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学质量”四、活动时间本学期每月最后一个周五下午五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全体教师七、活动内容1. 专题讲座（1）邀请专家进行教育教学专题讲座，内容涵盖教育教学改革、课程建设、教学方法、学生心理等方面。
（2）组织教师进行教育教学经验交流，分享教学心得。
2. 课堂教学观摩（1）选取优秀教师进行课堂教学展示，观摩教师们的教学风采。
（2）组织教师对观摩课进行点评，提出改进意见。
3. 教学研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，探讨解决策略。
（2）组织教师进行课题研究，提升科研能力。
4. 教学反思（1）要求教师对每月的教学工作进行反思，总结经验教训。
（2）组织教师进行教学反思交流，相互学习，共同进步。
5. 教学技能培训（1）邀请专家对教师进行教学技能培训，如多媒体课件制作、课堂管理等。
（2）组织教师进行教学技能比赛，提高教师的教学技能。
六、活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）邀请专家、优秀教师参与活动。
2. 实施阶段（1）按照活动方案，开展专题讲座、课堂教学观摩、教学研讨等活动。
（2）组织教师进行教学反思，撰写教学反思报告。
（3）对教师的教学技能进行培训，组织教学技能比赛。
3. 总结阶段（1）对本次教研活动进行总结，评估活动效果。
15年秋季学期教研工作实施方案
2015年秋季学期教研工作实施方案2015年秋季学期教研工作实施方案XX年秋季学期教研工作实施方案一、指导思想为全面落实全教会《教育规划纲要》精神，切实推进课程改革，更新教育教学理念，提高课堂教学效益，更好地配合县局教研活动月工作，根据我校实际特制订本学期教研活动实施方案。
二、具体实施方案进一步推进全市中学语文“两改六落实”课题研究工作，成立课题小组。
1、组长：xxx副组长：xxx xx xxx成员：全体语文教师2、强化领导，明确分工，做好阶段性总结工作，每位教师准备一节语文优质课及说课稿，要写一篇关于语文教学的心得体会。
3、完善并规范教研成果档案，图片、制度、获奖证书及教师优质课件、优质论文、优质教案要进行系统搜集整理，便于课题结题验收工作。
规范校本研修1、建立健全校本研修制度，明确教研处、各教研组、教师的职责，使校本研修制度化、常规化。
2、科学安排研修内容：本学期校本研修采取以分组为主、集中为辅的方式进行，学习内容包括：前沿教研教改信息、新的教学方式、教学理念、课堂实录、集体备课、教法交流讨论、多媒体教学技术等。
3、严格研修考勤制度，每项学习先集中点名，再集中或分组研修，对于迟到、旷课、请假的将客观公正记载，纳入绩效考核。
4、严格检查研修笔记，由各教研组长检查教师的研修笔记，并将结果予以记载，纳入绩效考核。
常规教研工作1、定期召开教研组长例会，本学期每月召开一次教研组长会议，总结前一阶段教研工作，布置下一阶段教研工作，使教研工作能按计划落实到位。
2、各教研组长要按照教研组工作计划安排好教研工作，教研工作应安排到人、到班。
教研组长要做好教研活动记载，收集齐全教研活动的资料。
3、教师要按教研组计划上好相关的达标课、示范课。
规范书写教学设计，要按照教研组安排按时上课，课后要完成教学反思。
4、教研处实行推门听课，教师听课要认真，做好听课笔记，写好听课评价，给上课教师教学的各环节公正客观地予以评分。
在评课时，组内成员全员参与，上课教师先介绍上课思路及教学体会，其他教师应积极发表意见和建议，指出优、缺点。
教师教研活动策划案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和发展成为提升教育教学质量的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校计划开展一次教师教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师专业素养的提升，推动教育教学工作的创新与发展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教师对教育教学改革的认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学资源。
3. 培养教师创新意识和实践能力，提高教育教学质量。
4. 增强教师团队凝聚力，营造良好的教研氛围。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效——教师教育教学能力提升研讨”四、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全体教师七、活动内容1. 开幕式（8:30-9:00）- 校长致辞，介绍活动背景和意义。
- 教研部门负责人宣布活动议程。
2. 专题讲座（9:00-10:30）- 邀请知名教育专家作“核心素养与教学创新”专题讲座。
- 讲座内容涵盖核心素养的内涵、核心素养导向下的课程设计、教学策略等。
3. 分组研讨（10:30-11:30）- 将教师分成若干小组，围绕以下主题进行研讨：- 如何在课堂教学中落实核心素养？- 如何运用信息技术提升教学效果？- 如何开展合作学习，促进学生全面发展？- 每组推选一名代表进行交流分享。
4. 教学观摩（11:30-12:00）- 邀请优秀教师进行课堂教学展示，展示内容包括：- 课堂教学设计思路- 教学方法与策略- 学生学习效果- 观摩结束后，进行现场点评和讨论。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 设立活动宣传组，负责活动宣传和报道。
3. 设立活动执行组，负责活动现场的组织和服务。
九、活动经费活动经费由学校预算安排，主要用于邀请专家、场地租赁、宣传材料制作等。
十、活动预期效果1. 教师对核心素养有更深入的理解，能够在教学实践中有效落实。
2015-2016教研活动计划
2015-2016学年教研活动计划一、工作思路：新的学期，前下沟小学教研活动将以扎实作风开展工作，以质量为生命，以学生发展为目标。
继续学习、全面落实新课标精神，在教学教研及第二课堂活动的工作中，重视课堂教学研究，扎实过程管理，做好质量监控，以学科建设为龙头，以专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。
二、主要目标任务1、继续深入开展“有效教学年”活动。
力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。
2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。
3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。
全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。
4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。
5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。
6、继续开展好“教师读书行动”。
通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现xx年教师人人至少读五部教育著作的目标。
7、继续加强教研组建设。
各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。
8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。
三、工作重点及措施(一)加强教学常规管理。
1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、“包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。
(二)继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。
2、认真做好各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。
教研工作计划2015
教研工作计划2015
《教研工作计划2015》
2015年，作为教育工作者，我们必须深入思考如何更好地进行教研工作，推动教育教学质量的提升。
因此，我制定了以下教研工作计划：
一、加强教研团队建设
1.组织教师参加教研培训，提高教研能力和素质。
2.建立教研团队，广泛开展集体备课和交流研讨活动。
3.定期召开教研会，分享教学经验和成果。
二、深化课程研究
1.对教材进行深入研究，制定个性化教学方案。
2.结合学生实际，探索课程改革和创新教学模式。
三、推动教学资源建设
1.积极寻求和整合教学资源，建立个性化学习资源库。
2.利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。
四、加强评价体系建设
1.建立科学的教学评价机制，推进教学质量提升。
2.利用评价结果，激发教师的教学热情和创新意识。
五、加强教育研究与论文撰写
1.积极开展教育研究，提高学术水平。
2.鼓励教师参与学术交流，撰写并发表教育论文。
通过以上工作计划的实施，相信可以提升整个教研团队的凝聚力和创造力，促进教学质量的持续改善，为学生提供更好的教育教学环境。
2015春教研活动方案与总结
新寨小学2016年春季学期第二次教研活动方案2016年4月1日新寨小学2015年秋季学期教研活动培训总结为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年9月16日下午在新寨小学六年级班教室进行关于“小学作业的布置与批改要求”培训会，现对培训作如下总结。
一、本次培训的指导思想本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，最终达到作业的规范统一为培训宗旨。
二、培训目的学生作业的规范性和正常的书写习惯是培养学生养成习惯的良好方式。
能充分体现学生全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
通过培训，达到规范学生作业格式，统筹作业布置内容及批改要求的目的。
三、为了使本次培训能取得圆满成功，成立了组织机构三、组织机构组长：龙宫副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘尹（艺体组教研组长）成员：新寨片全体教师四、具体安排1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学作业的布置与批改要求”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。
2、培训时间定于2015年3月16日下午。
3、培训对象为新寨片区全体老师。
4、培训目的：通过培训，规范学生作业格式，统筹作业布置内容及批改要求。
本次培训，使我片全体教师懂得了各任教学科作业的布置内容和批改节次，掌握了对学生作业的批改要求，统一了作业批改模式和批改符号，为规范我片学生作业要求奠定了基础，给今后的教育教学带来了方便。
猪场乡新寨小学2015年9月17日新寨小学2015年春季学期教研活动培训方案为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同探讨教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，特制定本教研活动方案。
2015年春季学期教学教研工作计划
2015年春季学期教学教研工作计划一、指导思想：本学期我园继续贯彻《纲要》精神，以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合乡中心校教学工作的要求与园务计划，积极实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、工作目标1、抓实教育教学活动研讨，优化教学活动。
2、强化教育教学常规管理，提高保教质量。
3、加强骨干教师与新教师的培养，提高教师队伍的整体素质。
4、以申报课题为抓手，深入开展和丰富教育科研。
5、全面开展普通话教学，参与普通话培训。
三、主要工作及具体措施：（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念，优化教学活动。
1、开展“教师专业技能培训”、“同课异构”活动，通过“以老带新”、“特长互补”、“相互学习”等开展游戏化教学研讨，在帮助新教师快速成长的同时也让老教师在传帮带中更新教育理念，获取更多的教育经验。
2、继续组织教师学习《纲要》《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策和自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、加强教育教学常规管理，并不定期地进行抽查、互评。
组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动。
重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
（四）加强教师培训，提高教师素质。
1、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
2、有计划地组织好每周一次的集体备课和专业技能培训，并做好详细记录。
2015年学校教研工作计划范文
2015年学校教研工作计划范文
导读：本文2015年学校教研工作计划范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一、指导思想
本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标。
2015教研室活动计划(精)
2015教研室活动计划第1篇:教研室活动计划沈阳理工大学即将迎来50年华诞,教师节即将来临。
我们外国语学院在各个方面也呈现出勃勃生机。
大学英语A级教研室全体教师有信心和决心把教研室工作搞好,把04级学生的四级通过率提高一个层次。
下面就是A级教研室本学期工作计划。
1.认真开展教研活动,设计和研讨教研活动计划。
开展教师集体备课。
执行好教学计划,研究和解决教学重点和难点,及时发现和探讨教学中出现的问题。
2.为使学生的英语水平扎扎实实地得到提高,为四级考试做好充分准备,我们将在教学内容中为学生增加大学英语四级词汇部分,并对其做题情况进行周周检测。
同时,我们还将为学生设计编写与课本内容同步的作业本,并每周进行检查和批改。
3.在教研室内部进行新教师上岗之前的试讲活动,使其在老教师的帮助下,更快地适应并投入到教学工作中去。
4.为了激发学生学习英语的兴趣,积极开展英语第二课堂活动。
我们要安排青年教师组织学生进行各种比赛活动,如英文歌曲大赛、英语朗读大赛、英语演讲比赛等,形成浓厚的学习英语氛围。
5.严格教研室内部请假纪律。
监督管理好教师的出勤情况,配合学院把好教师出勤关。
为了准备06年国家教育部的评估,我们有信心和决心配合外国语学院做好工作,在各方面能够上一个新台阶。
第2篇:教研室活动计划本学期第一教研室的工作安排如下:第一周:集体备课并为开学做好准备工作: 确认课表没有问题,每位教师准备好教案(包括手写版和电子版,同时准备好学生名单和教师手册。
第二周:安排听力课、听说课上课时间。
每个班分单双周在语言实验室上课,每班隔周一次上听力课,每位教师准备好听力磁带,对新教师进行语音室设备使用培训。
填写教师辅导答疑表,以便更好地了解学生的学习难点和疑点,并及时加以解决。
第三周:集体备课:Unit Two Values 中的难点和重点。
同时安排二考的放音和评卷工作。
第四周:进行二考评卷工作并在网上登录成绩。
第五周:每位教师打印2015—2015学年第一学期的成绩单,同时写好试卷分析和总结,上交教学秘书。
陈滩小学2015年春学期数学教研组活动计划
陈滩小学数学教研组数学教研组活动计划2014—2015学年度第二学期组长：董杰时间：2015年3月5日学校：马头镇陈滩小学陈滩小学2015年春学期数学教研组活动计划一、指导思想根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题研究为抓手，提升教研组的活动质量。
重视备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。
以提高教师素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师成长的培训基地，教学改革的实验基地。
二、基本思路1、深入学习《课程标准》和有关教学理论专著，拓宽教学视野，开放教学心态。
2、敞开教室大门，注重常态，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。
在课堂教学方面能关注学生的学习过程，努力体现课改理念。
具体反映在以下几个方面:（1）关注三维目标，做到具体、适切。
（2）重视探索，注意让学生经历与体验知识发生与发展的过程。
（3）重视数学思想方法的渗透.（4）精心设计练习，注意突出作业的针对性与变式性。
（5）积极探索当前应用题教学的策略研究。
在课堂教学方面需改进的方面：（1）要从学生的原有基础和认知规律来组织和实施教学过程。
（2）要正确处理好预设和生成的关系。
（3）要积极探索有效的培养学生概括能力的策略。
（4）课堂教学必须留有学生独立思考和基本练习的时间。
3、加强教学常规建设，提高教师备课的针对性，课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法的科学性。
继续围绕教学目标制订的适切性、教学内容处理的合理性、教学方法运用的有效性、学习方式培养的科学性、学习训练设计的针对性等专题展开研究和实践4、深入开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略研究”，在教学设计及实施中落实到位。
5、反思总结新教材实施过程中的经验与教训，积极撰写教学设计、教学反思、教学实录和案例分析等内容，向进修学院研训部主办或承担的网站、杂志投稿，进一步提高课堂教学的研究水平。
教学教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了更好地促进教师专业成长，提升教育教学水平，我校决定开展一次教学教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的教学热情，提高教师的教学技能，促进教师之间的相互学习和共同进步。
二、活动目标1. 提高教师的教学理念，树立正确的教育观、学生观和教学观。
2. 增强教师的教学研究能力，提高教师的教育教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师创新意识和实践能力，推动教育教学改革。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效”四、活动时间2022年10月15日至10月17日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动内容1. 开幕式（10月15日上午）- 校领导致辞，介绍活动背景和目标。
- 教研部门负责人介绍活动安排。
2. 专题讲座（10月15日下午）- 邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及核心素养的内涵、核心素养导向下的教学策略等。
- 教师现场聆听，记录心得体会。
3. 教学观摩（10月16日上午）- 组织教师观摩优秀教师的示范课，学习先进的教学方法和技巧。
- 观摩结束后，进行评课议课，教师们各抒己见，分享观摩心得。
4. 教学研讨（10月16日下午）- 分学科组进行教学研讨，针对核心素养导向下的教学设计、课堂实施、评价方式等方面进行深入探讨。
- 邀请教研员或专家参与研讨，对研讨成果进行点评和指导。
5. 教学实践（10月17日上午）- 教师根据研讨成果，进行教学实践，展示核心素养导向下的教学设计。
- 组织教师进行课堂观察，记录实践过程中的亮点和不足。
6. 总结表彰（10月17日下午）- 对在教学实践活动中表现突出的教师进行表彰。
- 对活动进行总结，提出改进措施，为今后的教学工作提供参考。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划和组织协调。
2. 设立活动执行小组，负责具体活动的组织实施。
教研活动开展策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为教育工作的核心任务。
为了促进教师的专业成长，提升教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的教学能力和教研水平，营造良好的教学研究氛围。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学研究共同体。
3. 推动课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。
4. 培养教师的教育科研意识，提高教育教学研究能力。
三、活动时间2023年10月至2024年3月，具体活动时间根据实际情况进行调整。
四、活动内容1. 集体备课（1）活动形式：分组进行，每个学科成立一个备课组。
（2）活动内容：根据教材内容和教学大纲，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等。
（3）活动要求：各备课组在活动结束后，形成一份完整的集体备课教案。
2. 教学观摩（1）活动形式：邀请优秀教师进行公开课展示，全体教师参与观摩。
（2）活动内容：观摩教师的教学设计、教学方法、课堂管理、师生互动等方面。
（3）活动要求：观摩结束后，进行评课活动，教师们就观摩课的优点和不足进行讨论。
3. 专题研讨（1）活动形式：围绕教育教学中的热点问题或难点问题进行专题研讨。
（2）活动内容：邀请专家学者或优秀教育工作者进行专题讲座，结合实际案例进行研讨。
（3）活动要求：每位教师撰写专题研讨心得体会。
4. 教育科研活动（1）活动形式：开展教育科研课题研究，鼓励教师参与教育科研项目。
（2）活动内容：组织教师进行课题申报、研究、结题等环节。
（3）活动要求：定期召开课题研究进展汇报会，交流研究成果。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性。
4. 建立健全活动考核机制，确保活动取得实效。
教研活动的设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师的专业成长和教学能力的提升成为当前教育工作的重点。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提高教师的教学能力，促进教师的专业发展。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出科学合理的教学方案。
2. 增强教师之间的沟通与协作，促进教师团队建设。
3. 通过教学观摩和经验分享，使教师能够学习借鉴他人的教学经验，提高自身的教学水平。
4. 激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
三、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：围绕某一学科某一单元的教学内容，进行集体备课，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
（2）备课形式：以教研组为单位，分组进行备课，每组选派一名组长负责协调和记录。
2. 教学观摩（1）观摩内容：邀请优秀教师进行公开课展示，包括课堂教学、课后反思等环节。
（2）观摩形式：全体教师参加，分组进行观摩，每组选派一名记录员负责记录观摩情况。
3. 经验分享（1）分享内容：邀请具有丰富教学经验的教师，分享自己的教学心得和教学方法。
（2）分享形式：教师个人或教研组进行分享，其他教师提问交流。
4. 教学研讨（1）研讨内容：针对观摩课和经验分享中的问题，进行深入研讨，提出改进措施。
（2）研讨形式：分组进行研讨，每组选派一名代表进行总结发言。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午2:00-4:002. 活动地点：学校多功能厅3. 活动流程：（1）2:00-2:10 开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）2:10-3:10 集体备课，分组进行。
（3）3:10-3:40 教学观摩，邀请优秀教师进行公开课展示。
（4）3:40-4:10 经验分享，邀请具有丰富教学经验的教师进行分享。
（5）4:10-4:30 教学研讨，分组进行。
教研活动方案及措施(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为教育工作者的共同追求。
为了更好地促进教师专业成长，提升教学质量，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过理论学习、教学观摩、经验交流等形式，激发教师的教学热情，提高教师的教学能力和业务水平。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，更新教育观念。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 提升教师的教学设计、课堂组织、评价反馈等教学能力。
4. 优化课程资源，丰富教学内容，提高教学质量。
三、活动内容1. 理论学习- 邀请教育专家进行专题讲座，如“新课程改革理念”、“教学策略与方法”等。
- 组织教师学习相关政策文件和教育教学理论，提高教师的理论素养。
2. 教学观摩- 开展校内公开课活动，邀请优秀教师进行示范教学，促进教师之间的相互学习和借鉴。
- 组织教师参加校外教学观摩活动，拓宽视野，学习先进的教学经验。
3. 经验交流- 定期举行教学经验交流会，鼓励教师分享教学心得和成功案例。
- 开展教学研讨活动，针对教学中的难点和热点问题进行深入探讨。
4. 教学研讨- 成立学科教研组，定期开展学科教研活动，研究学科教学规律，提高学科教学质量。
- 开展课题研究，鼓励教师参与教育教学研究，提升科研能力。
5. 教学评价- 建立健全教学评价体系，对教师的教学工作进行科学、公正的评价。
- 开展学生评教活动，了解学生的学习需求和教师的教学效果。
四、活动措施1. 组织保障- 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
- 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、形式和参与人员。
2. 制度保障- 建立教研活动制度，确保教研活动的规范性和持续性。
- 制定教研活动奖励办法，激发教师参与教研活动的积极性。
3. 资源保障- 提供充足的教研活动经费，用于聘请专家、购买教学资源、开展教学观摩等。
- 建立教研活动资料库，方便教师查阅和学习。
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凯德世家小学
教研活动方案
（2015——2016）第一学期
本学期，我校的教学工作以“立足课堂、强化常规”为目标；遵循“稳步推进，整体提升”的原则，切实提高教师的业务水平，提高教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校可持续发展奠定良好的基础。
现就我校本学期的教研活动安排如下：
一、教研目的
我校一直以来始终坚持“示范引领、骨干带头、崭露头角”的原则，培养青年教师逐渐成长；成长一批，带动一批，形成梯队，打造出我校的品牌教师，明星教师，形成一支素质高、业务精、能力强的教师队伍。
二、具体安排
在本学期，我校准备采用“三轮分阶段”的方式进行教研。
1、第一轮：看光碟。
看全国各地名师的课堂实录，老师们用听课笔记本做记录，并进行听后讨论。
每天下午（课外活动+自习时间）听两节课。
听课时间：从9月14日——9月18日，历时5天，1、3、5是语文，
2、4是数学，其他老师可以自由听。
2、第二轮：一、二年级普听课。
所有一、二年级的语、数老师必须讲。
先从二年级开始听，时间从9月21日开始，具体安排如下：
普听课安排表
时间节次科目教师班级
9月21日（星期一）第一节语文孙国花二（1）第二节数学周霞慧二（2）
9月22日（星期二）第一节语文张云平二（2）第二节数学孙桂兰二（1）
9月23日（星期三）第一节语文薄清二（3）第二节数学韩娟娟二（4）
9月24日（星期四）第一节语文张素霞二（4）第二节数学张莉芹二（3）
9月25日（星期五）第一节语文王慧聪二（5）第二节数学段云飞二（6）
9月28日（星期一）第一节语文张志玲二（6）第二节数学吴霞二（5）
9月29日（星期二）第一节语文李艳红一（1）第二节数学龚照华一（2）
9月30日（星期三）第一节语文程丽荣一（2）第二节数学崔海丽一（1）
10月8日（星期四）第一节语文杨秀萍一（3）第二节数学高雁一（4）
10月9日（星期五）第一节语文王秀娟一（4）第二节数学李春芳一（3）
10月10日（星期六）第一节语文林萧一（5）第二节数学郭月琴一（6）
10月12日（星期一）第一节语文卻玉玲一（6）第二节数学王霞一（5）
具体负责人：一年级：张鲜花晋宏君
二年级：邢翠芬李春芳校长随机抽查听课要求：同学科、同学段的教师必须听。
跨年级、跨学段的老师选择听。
3、第三轮：观摩课。
期中考试结束后，我校准备进行观摩课的听、评活动，针对不同的课型进行教研，以提高老师们的课堂实践能力。
4、评课做到扎实有效
为了让评课做到及时、有效、有针对性；达到相互学习，切磋交流的目的，发挥评课应有的作用，我校本学期采用两种形式进行评课：普听课：采用“边听边评”的方式进行评课，凡是同学科、同学段的老师人手一张评课表，听课结束后上交学校负责领导，学校负责领导进行汇总，并向老师作汇报。
另一种是“闲聊式”的评课，听后即评，点到为止。
与“边听边评”的方式穿插进行。
附：评课表
普听课评课表
授课教师姓名科目班级时间
优点：
不足：
建议：
备注：评课时要客观公正，提出自己独到的见解。
可以侧重以下几点：
1、结构完整，教学环节清晰，时间安排合理。
2、教学方法灵活，既把住常规，
又拓展创新。
3、能合理评价学生，学生积极参与。
4、板书与多媒体运用合理。
5、教师经验交流
为了让老师们能够很好地，有条不紊地完成教学任务，本学期我校决定让几位有经验的老师，从不同方面为大家进行经验交流。
以达到相互切磋，共同进步的目的。
交流内容是：
1、如何进行低年级的写话教学（常永霞）（10月13日）
2、怎样加强班级管理工作（李淼）（10月14日）
3、微课的制作方法和技巧（李春芳）（10月15日）
4、怎样有效（省时省力）进行数学常规教学（赵学波）（10月16日）
5、怎样有效（省时省力）进行语文常规教学（侯丽琴）（10月19日）
6、如何整体提升学生的学习成绩（刘青春）（10月20日）
7、怎样提高学生对英语单词的识记能力和口语表达能力（贾少梅）（10月21日）
以上就是我校本学期的教研工作。
总的来说，学校的教学工作只要抓住常规，抓实教研，规范管理，就一定会提高我校的教育教学质量，让我校真正成为一所高质量、有特色、创一流的新型学校。
2015年9月1日。