民办高校党建工作活动载体创新探索
新时期民办高校党的基层组织建设创新研究与实践
第 三 ， 党 建 自身 来 说 ， 从 建校 比较早 、 模 比较 大 的 院 规 校 不仅 建立 了党 的基层 组 织 ，而且 形成 了 比较 完善 的党建 工 作制 度 ， 项工 作 基本 能够 正 常开 展 。如北 京吉 利 大学 、 各 西 安欧 亚学 院 、 连 东软 信息 学 院 、 大 南京 三 江学 院等 。而一
部 分 院校 （ 别是 非学 历 文凭 院校 和 规模 较小 的 院校 ） 存 特 则 在诸 多 问题 ， 建工 作在 这些 院校 还处 于 “ 空 ” 态 。 党 真 状
网 络 的 发展 为 民办 高 校 开 展 党 员 教 育 提 供 了 有 利 契 机。 如大 连东软 信息 学 院各基 层党 组织 充分 发挥 该校 的 “ 笔
第二 ， 规模 上 来说 ， 从 一般 规模 比较大 的 院校组 织建 设 情 况 开 展得 比较好 ， 民办 高 校 比较 集 中 的北 京 、 安 、 如 西 上 海 等 地 的 ５０ ０ ０人 以上 的 民 办高 校 都 比较 早 地 建立 了党 的 基 层组 织 。而规 模较 小 （０ ０人 以下 ） １０ 的民办 高校相 当一 部
（ ） 合 自身 实际 ， 三 结 开展 特 色基层 党组 织创 建活 动
如 大 连 东 软 信 息 学 院组 织 开 展 了特 色 支 部 活 动— — “ 日之 星 ” 选 活动 ， 今 评 实现 了 培养 一 名 党 员 ， 好 一件 事 做
情 ， 动 一 群 人 的 良好 局 面 ， 而 形 成 了 良好 的 系 风 、 风 带 从 学 和校 风 。 色 基层 党组 织创 建活 动 的深入 开展 ， 利 于通过 特 有 典 型 的 示 范 带 动 作 用 ，使 民 办 高 校 的 基 层 党 组 织 成 为 促 进
创新学校党建工作方式_打造党建工作亮点
创新学校党建工作方式_打造党建工作亮点创新学校党建工作方式打造党建工作亮点当前，随着教育改革的深入，教育开始重视内涵发展、均衡发展和质量提高，教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制也随之变革，对学校教育和党建工作提出了新的要求。
面对新的形势，如何加强党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，成为一个全新的课题。
我校党支部历来高度重视党建工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展科学发展观学习实践活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。
一、提高对党建工作的认识，正确处理抓党建与抓教学的关系。
围绕教学中心抓党建，立足教学抓党建，抓好党建促教学，围绕学校教育教学开展各项活动，注重党建工作和教学及各项工作的结合点，为全面提高教育教学质量服务。
二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。
坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。
二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。
三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，实行支委责任到年级，每位党员联系1名教师制度，充分发挥支委成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。
四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。
三、实施目标管理，建立健全党员学习教育管理的长效机制。
民办高校基层教工党支部建设研究与实践
民办高校基层教工党支部建设研究与实践近年来，随着高等教育的蓬勃发展，民办高校在中国教育界的地位越来越重要。
而要建设好民办高校教工党支部，是当前民办高校党建工作中的重中之重。
本文将从研究和实践两个方面，探讨民办高校基层教工党支部建设的问题。
一、研究1、加强组织建设基层教工党支部是党在劳动者中的一支组织力量，其组织建设是民办高校党建工作的基础。
要加强组织建设，首先要做好基本工作，如召开党员大会、支部委员会，制定并落实党员责任书、支部工作计划等。
同时，在组织建设中要坚持思想建设和制度建设，加强党员思想教育，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。
2、注重党员队伍建设党员队伍建设是基层教工党支部顺利开展各项工作的关键。
要注重选拔和培养新党员，制定切实可行的党员培训计划，加强党员的干部培训和岗位培训。
同时，还要加强对党员的考核和监督，落实“三会一课”制度，严格执行党组织生活制度，全面加强党员的思想教育和政治教育。
3、提高服务教工的能力民办高校的教工队伍是民办高校的重要组成部分，党支部要注重对教工的服务和关注。
要加强教工队伍的管理工作，建立健全考核制度和奖励机制，提高教工的福利待遇，尤其是为新入职教工提供帮助和支持。
同时，要组织开展各种活动，增强教工队伍的凝聚力，提高教工的工作积极性和创造性。
二、实践1、开展理论宣讲开展理论宣讲是基层教工党支部工作的重要内容。
针对不同党员的需求，支部可以邀请相关领域的专家教授，开展各种主题的党员理论讲座和学术研讨会。
这既可以帮助党员提升理论素养，也可以加强党员之间的交流，提高党员的思想认识和政治素质。
2、加强调查研究基层教工党支部应适时开展各种调查活动，及时了解教工的需求和情况，掌握教工的心理和实际情况。
支部可以派遣委员会成员进入教学科研一线或采取在线调查方式，了解教工的真实反映。
通过对调查结果的分析和研究，支部可以制定具有针对性的工作方案。
3、开展集体学习开展集体学习是基层教工党支部的重要工作内容。
民办高校党建工作中存在的问题及其对策
浅谈民办高校党建工作中存在的问题近年来,民办高等教育事业发展迅速,呈现出良好的发展势头和广阔的发展前景,民办高等教育已在全国产生了重要影响并占有特殊的地位。
加强民办高校党建工作,对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展具有着重要的意义和作用。
在肯定民办高校党建工作取得的成绩与经验的同时,还必须清醒地看到,民办高校党建工作中还存在诸多问题。
这些问题类型多样,产生的原因各异,总体上可以归结为党建工作尚不能适应民办高校形势发展的需要。
问题主要体现在以下几个方面:一、民办高校党建工作的开展尚不规范1、部分民办高校党组织负责人没有进入董事会,对学校重大问题的决策没有发言权;2、部分建立党组织的民办高校没有配备相应的办公机构和人员,未制定相应的党建规章制度,党的组织活动不能正常开展,如有的民办高校前任书记离开后,新任书记长时间没有产生,党的组织生活也长期得不到开展。
3、目前民办高校党建工作的开展还没有一种较为成熟完善的理论模式或工作实践可供借鉴。
因此,民办高校既要借鉴公办高校的成功经验,又不能生搬硬套,要从实际出发,在实践中加以探索与研究,结合自身特点创造性地开展工作,促进民办高校党建工作规范化。
二、民办高校党建工作运行机制不够顺畅民办高校党组织在学校工作中应发挥政治核心和监督保证作用,由于党组织处于非领导地位,它们以服从服务于学校教育教学工作的需要为立足点,工作难度大。
有的民办高校对党组织的介入存有顾虑,加上民办高校特别注重成本核算,功利性强,要求机构精减,党务工作人员编制较少,因此民办高校党建工作运行机制不够顺畅,党建工作开展受到一定限制,存在一定的困难。
三、民办高校党建工作还存在不少薄弱环节和难点问题首先是基层组织难建立,组织建设存在薄弱环节,如没有党建经费,没有相应的办公条件等;其次是民办高校党务工作者人员少,经验不足,党建工作水平提高难;再有就是党的组织活动开展的力度较弱,如党组织由于没有明确的定位,对新形势、新问题的关注与研究不到位,开展检查、总结、交流的力度不够:发展党员难,转入关系难等;以上原因在一定程度上影响了民办高校党建工作的正常开展。
民办高校服务型基层党组织建设的实践路径_0
民办高校服务型基层党组织建设的实践路径文章首先就当前我国民办高校服务型基层党组织建设的状况加以分析;其次结合基层党组织建设现状，阐述了我国民办高校在建设服务型基层党组织过程中存在的问题;最后针对相关问题，提出了一些完善民办高校服务型基层党建工作的方法。
标签：民办高校;服务型基层党组织;实践路径一、民办高校服务型基层党组织建设现状1.服务意识淡薄，缺乏积极主动性近几年，有些民办高校的基层党组织和党员干部服务意识有下降的趋势，民办高校服务型基层党组织建设没有落到实处，从而看不到成效。
2.服务能力不强，服务水平不高由于民办高校党建工作的持续改革完善，大多数民办高校基层党组织服务师生的意识和能力有了较大进步，但还是有部分党员干部的思想观念和服务意识达不到服务型党组织建设的要求，导致其服务水平和能力有所欠缺。
3.服务机制体制不健全因为民办高校自身师资力量不足，所以在管理岗位中，党务工作职位上的人员比较稀缺，且党务工作人员的工资待遇、生活待遇等也和其他岗位工作人员有些差距，这大大降低了民办高校党务工作人员的工作热情，也导致民办高校党建工作的发展受到了一定程度的制约，更对服务型基层党组织建设的有效开展产生了一些阻碍。
4.服务平台落后，服务载体单一这些年，我国经济快速发展，社会不断进步，人们的社会需求也更加丰富多样。
然而，民办高校基层服务型党组织没有更新服务平台且缺少有效服务载体，还是以访问贫苦、意见征询、集体学习等传统服务形式为主展开工作，没有有效结合新媒体，服务载体单一，缺少多样性和便捷性，不能够解决廣大师生日渐丰富的物质文化需要。
二、民办高校服务型基层党组织建设的途径1.提高思想认识，强化服务理念通过和传统公办高校比较来看，民办高校具有自主灵活的运作机制、结构多样的工作对象、学生思维也较活跃和开放，但这也需要民办高校基层党组织建设更完善。
对此，想要建设好民办高校服务型党组织，基层党员干部的群众观点、群众路线教育都需要提高，并以自觉服务为基本工作要求，提高服务意识，增强服务理念，以服务广大师生为根本、服务师生党员为基础，发扬党的优秀传统和作风。
立足民办院校实际,创新学生党建工作——以广东某民办高校为例
作． 通过党建工作平 台 ． 将 大 学 生
思想 政 治教 育 落 到实 处 ． 利 于 大 学
校 思 想政 治 教 育 的重要 载体 ． 是 进
一
步解 决 好 高 校 “ 培养 怎样 的人 ．
业 输 送 高素 质 的党 员 干部 ． 他们 的
中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ７ 高 校 学 生 党 建 工 作 是 开 展 高 文 献标识 码 ： Ａ ｄ ０ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ６ ５ — ２ ２ ７ ２ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ２ ． ０ ０ １
有” 新人 的重要使命 ． 为 社 会 主义
素 养 如何 ． 将直 接 影 响党 对 各项 事 业． 因此 ． 加 强 民 办 高 校 学 生 党 建 工 作 是 实施 科教 兴 国 、 人 才 强 国 战
略 和增 强 党 的 执 政 能 力 和 永 葆 党
生正 确 的人 生 信念 的形 成 ． 促 成 学 生进 行 自我教 育 与管 理 ． 而最 终 利
最 大化 ． 再 加上 民办 高校 大 多 是 董 事 会会 领 导 下 的校 长 负 责制 ． 而 不
是 党 委书 记 领 导下 的 校 长负 责 制 ．
工 作 促 进 青 年 大 学 生 不 断地 提 升 自己 ． 从 而带 动 民 办高 校 的教 风 学 风建设 ， 促进和谐校 园 、 特 色 校 园 建设 。最 终 办成 一所 人 民满 意 、 学 生乐 意 、 社 会 肯 定 的 民办 高校 。学 生 党 建 工 作 的先 锋 模 范 带 动 作 用 担 当着重要 的作 用
视 程度 不够
关于加强民办高校党的建设工作的若干意见
中共中央组织部中共教育部党组关于加强民办高校党的建设工作的若干意见为加强党对民办高校的领导，促进民办高校健康发展，维护民办高校的和谐稳定，根据《中国共产党章程》和有关规定，现就加强民办高校党建工作提出以下意见。
一、充分认识加强民办高校党建工作的重要性和紧迫性(一)《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，民办高校快速发展，取得了很大成绩，成为社会主义高等教育事业的重要组成部分。
加强民办高校党建工作，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、促进民办高校健康发展，对于加强和改进大学生思想政治教育、不断提高人才培养质量、为全面建设小康社会提供强有力的人才和人力资源保证，对于巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础、加强党的执政能力建设和先进性建设，具有重要而深远的意义。
(二)近年来，各地各部门和民办高校按照中央有关要求，切实加强民办高校党建工作，民办高校党的组织体系逐步健全，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
在新的历史条件下，民办高校党建工作还存在一些亟待解决的问题。
有些地方对民办高校党建工作重视不够；有些民办高校忽视党的建设和思想政治工作，党组织的工作机制不够顺畅，党务干部队伍比较薄弱；有些民办高校党组织和党员不能充分发挥作用。
这些问题严重影响了民办高校的改革发展稳定，必须引起高度重视，下大力气解决。
(三)加强民办高校党建工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，结合民办高校的办学特点和工作实际，采取有效措施，加强民办高校党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥民办高校党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用，为促进民办高校的健康发展提供坚强有力的政治保证。
二、健全组织，理顺关系，明确民办高校党组织的作用和职责(四)建立健全民办高校党组织。
具备建立党组织条件的，必须及时建立党组织。
暂时不具备建立党组织条件的，要积极创造条件建立党组织。
根据党员人数和工作需要，民办高校一般设立党的基层委员会。
民办高校党建工作的探索与实践——吉林华桥外国语学院党建工作调查
１领 导班子 双 向进 入 、 、 交叉任 职 ， 积极参 与 学校 领导 决 策。学 院党委主要成员通过法定程序进入学校的决策机构理 事会 、 执行机构 院务委员会 ， 同时不 断完善党组织与学校决策 机构的协商沟通机制 ， 以保障其参与学校决策与发展建设的职
能的有效履行 。党组织与学校治理结构融为一体 ， 全面参与学
教 育视界 ຫໍສະໝຸດ ■ 矫 育步柯 研祖
人。在组织建设 中， 学院注意党组织功能发挥与行政职能发挥
的双 重 结 合 ， 在学 校 层 面 ， 系 紧 密 的 职 能处 室 建 立 直 属 党 支 联
近年来 ， 民办高校已经成为促进我国高等教育发展的重要
力量 。由于民办高校在办学主体 、 办学模 式 、 领导体制和运行
党组织 与党员队伍规范化发展 。基层党组织从原来的 ２ 个党
支部 ， 发展到 ９ 个党总支 、 １ ｌ 个直属党支部 。党员队伍从 原来
的 十 几人 发 展 到 ７ ８ ， 中教 职 工党 员 ２ ６ 、 生 党 员 ４２ ０人 其 ８人 学 ２
６ ０
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业知识 的同时 ， 注重能力的培养和健全人格的塑造 ， 使学生成
为具有高度社会责任感 、 深受社会欢迎的合格职业人 。 ２ 促进 学校管理体制机制建设 ， 、 建立现代 大学制度 。学院
作， 从而把学生德育水平不断提到新 的高度。
突 出用社会主义先进文化发展校园文化 ， 精心打造大学生 校园 国际文化艺术节 、 校园“ 地球村 ” 校内语言实 习 、 （ 实践 基
灵 。通过 党 抓 师德 、 抓教 职 工 队伍 建设 ， 支 思想 进 步 、 作 党 一 工
民办学校基层党建工作存在的问题及对策
民办学校基层党建工作存在的问题及对策摘要：2021年修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《条例》）进一步强调：“民办学校应当坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务。
”站在新的历史起点，做好“两新组织”的党建工作是夯实党的执政基础的客观要求。
除了传统的以“教师发展、教学改革、课程建设”等为核心的改革路径之外，学校还需要发挥党组织的统筹、引领和保障作用，把党建工作质量的提升作为落实立德树人根本任务的重要政治保障，从而探索出新时代党建工作的新路径，全面提升育人工作科学化水平。
基于此，本篇文章对民办学校基层党建工作存在的问题及对策进行研究，以供参考。
关键词：民办学校；基层党建工作；存在的问题；对策分析引言党的十九大提出，要支持和规范社会力量兴办教育，为新时代大力兴办和依法管理民办教育指明方向。
作为学校发展的内生性资源，党建工作的成效直接关乎民办学校的办学方向与长远发展。
从严治党背景下，做好民办学校党建工作，是落实国家“支持与规范社会力量办学”重要职责，培养新时代合格人才，发挥基层党组织凝聚力和战斗力，密切党和群众关系的需要。
一、民办学校的含义民办学校和公办学校一样，作为“为党育人、为国育才”的重要组成部分，肩负着重要的使命。
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第二条指出：“国家机构以外的社会组织或者个人可以利用非国家财政性经费举办各级各类民办学校；但是，不得举办实施军事、警察、政治等特殊性质教育的民办学校”。
二、民办学校党建工作现状与问题分析（一）党组织对民办学校重大事项的话语权受限上级党组织和学校本身党组织，对于学校的发展建设的话语权并不够大，影响力并不够强。
一些民办学校还未理顺与上级党组织的关系，在接受上级党组织尤其是教育行政部门党组织的相关管理与领导上，本身存在程序不顺等问题。
与公办学校不同，民办学校的上级党组织对于学校主要负责人的任免的人事任免并没有太大话语权，基本没有实质的权力。
创新党建活动载体,提高党建工作实效
创新党建活动载体，提高党建工作实效学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的工作，是党的先进性建设的重要组成部分。
在新时期学校建设中，党建工作正逐渐成为学校工作中的强大动力，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向。
在学校教育的沃土上，创新党建活动的载体，是提高学校党建工作的实效的有效途径。
一、创新党建活动载体的时代要求随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，学校党建工作也同样面临着许多新问题。
当前，党的基层组织建设暴露出了许多新的问题，突出表现在：1、活动形式与实质内容相背离创新活动形式要不断解放思想、实事求是、与时俱进，但有些所谓的“创新”，实际上只是换个“新名词”而已，仅仅是为了创新而创新，片面追求活动形式上的新颖和花样，而无实质上的创意和内容。
2、活动计划与实施相脱节由于没有树立正确的创新观念，学校党建工作缺乏长远规划，短期计划空泛。
加上党建工作缺乏激励机制，以教学工作“一俊遮百丑”，一年想一个新点子，一年换一套新做法，如猴子摘玉米似的边摘边丢，对好的做法不去长期坚持，对新的活动只是一阵风，从而导致党建工作质量下滑，影响学校的思想工作。
3、重制度管理轻操作实效性党员学习效果不很明显，究其原因，主要是“三多”（即计划随机多、形式应付多、单向灌输多）。
制定出的制度、规定，难操作、针对性不强、缺少约束力，不能发挥有效的作用。
在这些新问题面前，我们深切地感受到，党建工作是否有成效，关键在于是否找到了适合的载体。
所以学校党组织要自觉从本单位实际出发，用创造性思维不断进行理念创新、活动创新、制度创新，把基层党建的特色优势充分展示出来，发挥出来，这是时代的要求。
二、创新党建活动的结合载体好的工作载体，有利于开阔思路，提高工作实效。
作为学校基层党组织，必须坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，把党建工作与中心工作紧密渗透，互相融合。
学校党建工作亮点和创新做法精选
学校党建工作亮点和创新做法精选学校党建工作是推进党的建设和加强党的全面领导的重要方面。
在中共中央关于加强和改进学校党建工作的指导思想下，各个学校积极探索创新，不断提升党建工作的质量和水平。
本文将分别从党建工作亮点和创新做法两个方面进行阐述。
一、党建工作亮点1.完善基层党组织建设学校党组织作为党的基层组织，在大力推进基层党组织建设方面有着明显的亮点。
学校党组织突出组织建设的重要性，注重选人用人，努力打造一支高素质、专业化的党务干部队伍。
在党建工作实践中，创造性地探索和运用网络平台和在线学习平台，提升基层党组织的组织力和凝聚力。
同时，还开展了一系列活动，如党员志愿者服务队、党员示范岗等，激发党员的参与热情和责任意识，形成党建工作的合力。
2.创新党建工作载体在学校党建工作中，创新党建工作载体是一个明显的亮点。
学校充分发挥自身的优势，将特色学科、专业和课程设置纳入党建工作中，形成了一系列具有鲜明特色的党建工作载体。
如：“学生党建社团”、“部门党建文化节”、“家庭党建活动”等，这些活动既满足了党员的兴趣爱好，又能够提升党员的政治素养和学习能力，促进党员之间的交流和团结。
3.加强党建宣传教育学校党建工作突出宣传教育的重要性，通过多种途径和形式加强党建宣传教育。
学校充分利用微信公众号、官方网站等新媒体平台，及时发布党的政策信息和重要讲话精神，使广大党员群众能够及时了解党的方针政策和工作部署。
另外，学校还加强党员的理论学习，开展了一系列专题讲座、学习讨论、读书会等活动，提高党员的党性修养和理论水平。
二、党建工作创新做法1.加强党员教育培训为了提高党员的政治素养和综合能力，学校积极探索创新，加强党员教育培训。
学校设立了党员培训中心，负责组织党员培训活动。
培训内容包括政治理论、组织建设、党风廉政等方面的知识，形式多样，有专题讲座、座谈会、读书会等。
通过培训，提高党员的理论水平和实际能力，推动党员教育的全面发展。
2.推进党建工作制度化学校注重党建工作的规范化和制度化建设。
民办院校以党建促学风建设探析
大 学 生 在 课 余 时 间 中 利 用 率 最 高 的媒 介 ， 校 党 政 部 门 可 高
以 通 过 校 园 网 主 页 建 立 一 批 具 有 一 定 规 模 的 党 建 工 作 网
团党员 考评 体 系 ． 进社 团党建 制 度化 发 展 。 促
生 群 体 当 中
首 先是 网络党 建工 作 。 高校 党建 工作 应顺 应 网络时 代发 展要 求 ， 分 发挥 网络覆 盖 面广 、 播速 度快 、 率高 充 传 效
的优 势 ． 展 党 建 工 作 的 受 众 面 和 影 响 力 。 １ 网 络 是 当 今 拓 （）
提 高 社 员 的 党 性 意 识 。 （ ） 党 建 信 息 渗 透 在 社 团 活 动 ３将
况 。 同时 ， 立 党建 工 作互 动平 台 ， 留言 板 、 坛 、 群 建 以 论 ＱＱ 等形 式 ， 学 生 对党 建 工作 的 意见 和 建议 收 集起 来 ， 利 将 有
党 建 工作 新 领域 、 平 台 ， 动学 生 党员 积 极参 与学 风建 新 带 设 活 动 ， 而把 党建 工 作 和学 风建 设 有机 结 合起 来 ， 进 从 促
确 的 世 界 观 、 生 观 、 值 观 教 育 的 关 键 时 期 。¨为 了 实 人 价 ３ 现 学 风 建 设 的 培 养 目标 ． 须 加 强 党 建 对 学 风 建 设 的 领 必 导 ， 思 想 上 重 视 对 学 生 的 弓【 、 养 、 育 ， 挥 学 生 在 导 培 教 发
行 宣 传 报 道 。 同 时 应 凸显 网络 的 风 格 特 色 ， 严 肃 的 内 容 将 与 活泼 、 颖 的 形式 相结 合 。 能 保证 学 生 以轻 松 的 心情 新 才 浏 览 网页 。 ２ 促 进 网 络 党 建 信 息 化 。 导 员 将 学 生 党 员 的 （） 辅
创先争优背景下民办高职院校党建工作载体的开拓
１以完善 制度建设为保 障 ， 范管理 。 高基层创先争优 导学 习、 同生 活、 ． 规 提 共 参与校园活动等为纽带结成 的新 团队来设置党支 的 执 行 力 部。 如我院设立的学生宿舍ｌ 临时党支部 、 系部教工党支部 、 职能部 门直 学生校 外实习实践基地临时党支部 ． 对党的基层组织 实现 党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础 ． 落实党 的路线方 属党支部 、 是
２１ 年第２ 期 ０２ ０
科技 一向导
◇ 本刊 特稿◇
创先争优背景下民办高职院校党建工作载体的开拓
翁楚歆 黄嘉敏 （ 州康大职业技术学院 广东 广州 广 ５ ３ ３ １ ６） １
【 要】 摘 党的十七届四 中全会强调要推进基层党组织工作创新 ： 党的基层组 织要适应新形势新任务新要求 。 准开展 活动 、 找 发挥作 用的着
此， 科学建立制度 ． 优化基层党组织 ． 是提高基层党组织执行力的重要 载体 。 １ 完善制度 ， ． １ 科学构建党建管理体系 ． 为党组织的创先争优 提供 保障
在 民办 高职 院校中 ， 由于教师党员 队伍的年青化 ． 学生党员 群体 的相对流动性 ， 以及民办高职 院校在党 建工作 、 学生工作上所 面对的 复杂性和任务艰巨性 ， 完善党建制度建设 ． 对基层党组织创先争优 ． 具 有深远影响意义。结合新形势和实际工作的需要 ． 民办高职院校应不 断规范各项制度 ， 保证 党建工作稳步开展 ， 比如 ： 学生党员干部培训制 度 、 生党员 培训制度 、 新 党员评议 制度 、党 建联络员 ” “ 和党员测评 制 度、 毕业生党员教育等一系列 “ 党员全程教育体系” 制度 其中值得一 提 的是“ 党建联络员” 制度 ． 我院探索 出分别通过从高年级 中挑选优秀 学生党员作为党建联络员 ， 靠到低年级的各 团支部指导开展党建工 挂 作 以及通过 教工 党员联系学生 ． 口关注学生成长成才 ． 对 服务学院 中 心工作需要 。 党员全程教育体 系”从学生的行为动机出发 ． “ ． 以教工党 员联络学生 为抓 手 ． 通过规划从新 手入学起到学生毕业 离校 、 职业生 涯规划 的全程党建教育等方式 ． 时适 当开展教育 ． 适 保持党员先进性 ． 完善基层党组织的创先争优 。 以适应新时期 民办高职院校党组织创先
探索新形势下民办高校党建工作创新研究——以重庆正大软件职业技术学院为例
几年来 ， 在党员数量 严重不足 的情 况下 ， 通过不断变更 学院 党员组织关 系 ， 逐步建 立起 ９ 个基层 党组织 ， 实现 了基层党组 织 设置的全覆盖 。在党员人数超 过 ５ ０ 人 的院系上建立党 的总支部 委员会 和在院系设立 了学生 党支部 。 ４ ． ２ 允许党员过双重组织生活 ． 大胆尝试党员 双重参加组织 生活 ， 即凡在学 院工作的 党员 ， 不论 工作 长短 必须参加学 院的党组织生活 ， 没有办理党员组织转 移的党员 同时还要参加原单位参加组织生 活。 ４ ３ 推行 五步工作法发展党员 为 了保证党 员质量 ， 做好示范带 动 ， 党委 推行 了发展党 员五 步工作法 ， 即一查二看 三听 四访五汇报 。一查 ， 入党 申请人 高 中 时表现情况 ， 调 阅档案了解情况 ； 二看 ， 入党 申请 人的 申请 材料和 思想 汇报 ； 三听 ， 入党介绍人对入党 申请人对 的意见 ， 了解考察时 间内情况 ； 四访 ， 通过访辅导员 、 任课教师和班级学生对入党 申请 人的现实表现 隋况进行 了解 ； 五汇报 ， 最后 听取入党 申请 人所 在 党支 部召开支部 大会上 的汇报 。 ５ 发挥党委作用 。 保证 党的方针和政 策的着力推进 ５ ． １ 实行党政交叉任职 ， 确定 党委中心地位 学院党委 围绕学 院发展定位 ， 正确处理党组织与学院决策机 构的协商沟通关 系 、 党组 织与学 院管理机 构的 团结协作 关系 ， 确 保 党组织 的凝 聚力和战斗力作 用的发挥 。一 是在董事会领 导下 的院长负责制 的管理体制下 ， 贯彻 民主集 中制 的原则 ， 积极 推进 双向进入 、 交叉任职 ， 院长和部分 副院长作 为党委委员 ， 参与党组 织活动 ； 二是坚持党政联 席会议制度 ， 党委成 员和院务会成 员定 期 召开会议 ， 共 同对学 院的重大事项进行 研究和管理 ， 使党组 织 与决 策机构 的协商 沟通机制更加 畅通 ， 确保 党组织的政治保证作 用落 到实处 。 ５ ． ２ 党建经费有充分保证 ， 纳入学院经费预算 党建工作经 费是党建工作 开展的重要保 障。学 院每年 对党 建工作经费实行统筹考 虑 ， 纳入年度工作预算范围 ， 同步考虑 ， 优 先保 障。党建 经费逐年 提高 ， 从成立党委时的几千元到现在的近
新形势下民办高校党建工作的机制研究
新形势下民办高校党建工作的机制研究作者：王苏娅来源：《河南教育·中旬刊》2012年第12期摘要：民办高校是我国高等教育领域中的重要组成部分。
新形势下，如何做好民办高校党建工作，充分发挥党组织作用，积极推动民办高校可持续性健康发展已经成为一项重要课题。
民办高校党建工作存在着许多不可忽视的问题。
关键词：民办高校；党建工作；机制；研究随着《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施，我国民办高校渐渐成为高等教育的重要组成部分。
新形势下，在不同的办学机制、运行结构的影响下，民办高校如何做好党建工作，充分发挥党组织作用，积极推动民办高校可持续性健康发展已经成为一项重要课题。
笔者从河南省民办高校中抽取10所（其中本科院校5所，高职高专院校5所）开展问卷调查，问卷发放对象为参加调查的10所民办高校的党务工作人员，共发放850份，回收有效问卷821份，回收率为96.59%。
一、民办高校党建工作存在的主要问题1.党政领导班子结构问题由于民办高校的高职称、高学历的领导班子多是返聘于其他公办单位离退休人员，他们的年龄普遍偏大，老龄化相对严重。
多年来，这已经成为民办高校工作机制改革的一个瓶颈。
2.党组织机构人员设置问题《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》《关于加强民办高校党的建设工作若干意见》规定，社会力量举办学校党组织工作机构的设置和党务工作人员的配备，由学校根据工作需要确定，根据党员人数和工作需要，民办高校一般设立党的基层委员会。
党组织应本着精干、高效和有利于加强党的建设的原则，设立办公室、组织部、宣传部和纪律检查委员会等工作部门，配备必要的工作人员。
但在实际工作中，民办高校的用人机制强调精干简练。
调查显示，从事党务的工作人员呈现以兼职为主、专职为辅、年龄偏小、党务工作年限偏低的特点。
调查发现，75%以上的党务工作者的党务工作时间在3年以下。
很多民办高校称这样的工作团队为“年轻的党务工作者”。
民办学校党建工作存在的问题
民办学校党建工作存在的问题加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。
民办高校作为我国高等教育的一支重要力量，更要深刻理解、全面把握关于教育的重要论述，完善工作机制，解决突出问题，全面提升党建工作能力和水平，保障民办高校高质量持续健康发展。
一、民办高校党建工作存在的问题（一）思想认识不足，工作动力不强受利益驱使，一些民办高校的举办者、领导者片面追求经济效益和社会回报，将主要精力集中在扩大办学规模、获取投资回报上，对学校的党建工作多有忽视，存在着“党建工作可有可无”的错误认识。
在管理层这种错误认知的影响下，学校教职工开展党建工作动力普遍不足，党建工作弱化、虚化、边缘化的现象突出，这也直接影响了民办高校党建工作的持续开展和深化。
（二）工作基础薄弱，缺乏系统保障民办高校中普遍存在党务工作机构不健全、人员配备不足、经费无法保障等问题。
党务工作机构大多采取合署办公、“一套人马多块牌子”的方式，人手严重不足，党务干部一人身兼数职的现象比比皆是，在迎接上级检查时往往应付了事甚至弄虚作假。
一些民办高校的党建活动经费短缺，无预算安排，直接导致基层党组织开展活动难、推进工作更难。
部分民办高校甚至长期不召开党代会、教代会等，党群组织无法按章程开展正常工作，广大教职工的合理诉求得不到有效满足，合法权益得不到系统保障。
（三）工作机制不健全，党组织核心作用难以发挥我国民办高校实行董（理）事会领导下的校长负责制的管理体制，这也造成了高校凡涉及人事、财务、基建等重要事项都由董（理）事长个人拍板决定的状况。
部分民办高校党建工作的开展与否依赖于董（理）事长的个人认知和支持力度。
这种特殊的管理体制，使得学校党组织的政治核心作用难以充分发挥，甚至受到严重制约。
（四）监督保障机制难以落实，缺乏有效监管目前，上级纪检监察部门的巡视巡察还没有覆盖到民办高校，这也使得民办高校形成纪检监察的空白点和虚化区，违规违纪问题时有发生。
有的民办高校纪检监察部门形同虚设，对“三重一大”、工程招投标等重要工作难以实施有效监督。
民办高校基层党建工作与业务工作融合发展探析
民办高校基层党建工作与业务工作融合发展探析1. 引言1.1 背景介绍近年来，我国民办高校经过快速发展，已经成为我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。
在面临经济体制转型和教育体制改革的背景下，民办高校基层党建工作与业务工作融合发展成为当前亟需探讨的重要课题。
民办高校基层党组织在开展党建工作的还需要承担教学科研和学生管理等多项业务工作，如何有效整合党建工作和业务工作，提升党组织的凝聚力和影响力，已成为各民办高校亟待解决的问题。
在这一背景下，本文旨在通过对民办高校基层党建工作与业务工作融合发展的探索和研究，探讨如何更好地发挥党组织在民办高校中的作用，促进学校的全面发展和提高教育质量。
通过对民办高校基层党建工作现状进行分析，探讨业务工作与党建工作融合的必要性，探讨融合发展的路径和实施策略，最终对融合发展的效果进行评价，总结其意义和未来发展方向。
1.2 研究意义民办高校基层党建工作与业务工作融合发展是当前高校管理领域的热点问题，对于民办高校发展和党建工作都具有重要的意义。
这对于提高民办高校的整体管理水平和学校办学质量具有积极的推动作用。
通过融合发展，可以实现高校管理体系的优化和创新，增强学校的综合竞争力。
对于加强党建工作来说，融合发展可以使党建工作更加贴近实际，更好地为教师和学生服务，提升党建工作的实效性和影响力。
研究基于业务工作的党建工作融合发展，也有利于探索适合民办高校特点的党建工作模式，为民办高校的党建工作提供新的思路和方法。
通过对融合发展的探讨和研究，有助于进一步深化对党建工作与业务工作相互关系的理解，促进党建工作和高校管理工作的良性互动和协同发展。
本研究具有较高的理论和实践价值。
1.3 研究内容研究内容包括对民办高校基层党建工作与业务工作融合发展的具体探讨。
通过对该主题的深入研究，将分析民办高校基层党建工作的现状，探讨业务工作与党建工作融合的必要性，讨论融合发展的路径及实施策略，并对融合发展的效果进行评价。
民办高校党建工作存在的问题及对策研究
视界观·OBSERVATION SCOPE VIEW观民办高校党建工作存在的问题及对策研究裴宇星（辽宁传媒学院，辽宁，沈阳 110136）摘 要：进入新时代，我国民办高校党的建设在内容与形式、方法与手段、载体与平台等方面取得一系列创新成果的同时，也还存在着诸多问题。
内部完善法人治理结构，外部加强对民办高校党建工作的考核评估是解决目前民办高校党建工作问题的根本途径。
关键词：民办高校；党建工作；问题；对策改革开放40年来，我国的民办教育事业取得了飞速的发展，已经成为我国高等教育体系的重要组成部分。
民办高校各级党组织相继建立、组织生活有序开展、各项制度日益完善。
党的十八尤其是全国高校思政工作会议以来，民办高校党的建设不论在内容与形式、方法与手段、载体与平台等方面都取得了一系列的创新成果，党组织政治核心作用日益凸显、思想政治工作有声有色、维护高校和谐稳定作用有效发挥。
在肯定成绩的同时，我们也应当看到由于民办高校在投资主体、领导体制、管理模式等方面不同于公办高校的特殊性，导致其党建工作还存在着一些制约其健康可持续发展的深层问题。
一、当前民办高校党建工作存在的主要问题（一）党建工作的地位被边缘化不同于公办高校的政府投资，民办高校的投资主体是私人或社会力量，这就导致投资回报和办学效益是举办人首要考虑甚至是唯一要考虑的问题。
民办高校的中心工作必然围绕着招生、基建、教学、就业这些直接面对市场和事关学校生存发展的环节展开，而“党建工作”在投资人、举办人甚至是广大教职工看来，就是一件华而不实、可有可无的“摆设”，甚至是一项不得不做的“负担”。
“重业务、轻党建”现象在民办高校十分普遍。
党建工作被边缘化，党的基层组织不健全、组织生活走过场、政治核心作用被削弱、监督保证功能被架空。
（二）党务工作队伍力量薄弱出于经营成本的考虑，民办高校的组织机构都是高度精简，通常是党政合署办公，一套人马两块牌子。
党群办公室涵盖了组织、宣传、统战各种职能，除了教育行政部门选派到民办高校的党委书记外，其余的党务工作队伍基本都是由行政人员或教师兼任。
民办高校学生党支部与民办企业党支部共建初探
民办高校学生党支部与民办企业党支部共建初探作者：程先亮来源：《经营管理者·中旬刊》2016年第07期摘要：近年来，民办高校的转型发展受到社会的广泛关注，作为转型重要组成部分的民办高校党建工作转型也面临越来越多新的问题与机遇。
通过笔者多年接触党建与校企合作工作发现，民办高校大学生毕业以后绝大部分就业于民营企业，且二者党建工作具有很强的互补性。
鉴于此，本文对民办高校学生党支部与民办企业党支部进行了初探式研究，寻求民办高校学生党支部和民办企业支部共建的契机，以期利用双方的资源优势，促进党建工作的创新发展。
这是新形势下民办高校加强学生党员培养和管理的一个新路径，也是民办高校在转型发展时期，学生党建工作创新发展的一种尝试。
关键词：民办高校民办企业党建支部共建一、民办高校党支部建设中的问题和困难1.学生党员的教育管理任务繁重，效率不高。
一方面，由于民办高校党建的特殊性，民办高校学生党员远远超出教职工党员的人数，党员教育管理任务十分繁重。
以武汉华夏理工学院信息工程学院党总支（以下简称我院）为例，截至2016年4月，全系共有党员142人，其中学生党员98人，占69.01% ；9个基层党支部中，6个均为教职工党员以外，其他3个支部共107人，以学生党员为主，仅有教职工党员9人，党员教育管理的任务繁重；另一方面，民办高校的党务工作没有比较成熟的模式，影响了党组织学生教育管理作用效率的正常发挥。
2.高年级学生党员活动载体不足，学生入党后动能明显减弱。
在党员培养和发展过程中，许多民办高校学生党员出现了“前期积极表现、后期无所事事”的现象。
组织在前期政治考察选拔培养后，学生积极表现，但在入党后，进入高年级，参加的校园活动不断减少，逐渐放松对自身的要求，久而久之，有的甚至淡忘了党员的身份，因而产生一种现象：入党积极分子比预备党员工作积极，预备党员比正式党员工作积极。
3.学生党员局限于校园，实践能力不强，无法满足形势需要。
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民办高校党建工作活动载体创新探索
作者：赵晶晶林琳
来源：《新西部下半月》2016年第05期
【摘要】文章阐述了民办高校党建工作活动载体的概念及活动载体创新的意义，分析了存在的问题，提出了创新民办高校党建活动载体，促进民办高校党建工作有效开展的途径。
要创新理念和思维，提高对活动载体作用的认识；创新活动载体内容，提升党建工作感召力；创新活动载体形式，增强党建工作凝聚力。
【关键词】民办高校；党建；活动载体；创新
党建工作是将理论与实践相结合的工作，具体而言，党的建设包括三个方面的含义：一是研究党的建设的理论科学；二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动；三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。
民办高校党建工作可依托物质载体、制度载体、组织载体、校园文化载体、活动载体、网络载体等形式开展。
在民办高校党建中，如何充分发挥党的理论的政治指导性作用，将理论灵活运用到工作实际中，“活动载体”这一运行形式显得尤为重要。
一、民办高校党建工作活动载体的概念
载体是在事物的发展过程中将多种要素结合起来促进发展目标实现的加入物，其承载功能和催化作用越来越被人们所认识和运用。
总体目标、阶段性任务和具体项目组成了党建工作载体的内容。
在具体工作中，党建工作的载体是一种运行工具，同时也是一种管理机制。
高校党建活动是对学生进行党性教育、加强学生党员队伍建设的主要载体，是充分展现党组织活力、提高党组织感召力和吸引力的重要途径。
二、民办高校党建工作活动载体创新的意义
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确把改革创新作为教育发展的强大动力，改革创新是教育事业的根本。
从本质上看，民办高校的产生就是教育改革创新的产物，创新是民办高校得以健康、科学发展的必然选择。
党建是民办高校育人的灵魂，创新是民办高校党建工作的使命，只有不断创新才能推动民办高校科学发展，不断开创民办高校党建工作新局面。
1、塑造民办高校良好形象的有力手段
社会普遍存在对民办教育的偏见思想，用人单位对民办高校毕业生个人素质怀有诸多质疑的现象。
党建活动的培养目标就是要在加强学生党员理论学习的同时，全面提高学生党员“忠诚、踏实、品学兼优、思想政治水平高”等素质，这也是用人单位对拟录用员工的个人素质要
求，这一优势使得民办高校毕业生党员在就业市场中具有较强的竞争力。
因此，以党建活动为载体的学生党员素质提升工作从一定意义上说是塑造民办高校良好政治形象的有力促进。
2、思想政治工作顺利开展的必然要求
党的十八大报告中明确指出要创新基层党建工作，加强党建工作的科学化水平。
民办高校思想政治工作的开展要以党建工作的科学化发展为前提，以提升学生的思想建设水平和政治信仰为目标。
民办高校党建活动是党员教育发展的重要载体，是高校思想政治教育工作顺利开展的有力抓手。
将党建活动的培养目标与民办高校思想政治教育工作目标相结合，创新工作模式与方法，对加强民办高校党建综合水平、促进人才培养具有重要意义。
3、提高学生党性修养的有效途径
大学生党员处于青春期，信仰尚不坚定，世界观、人生观和价值观尚未成熟，党性修养不足，面对各种社会思潮，辨别力不强，对党的认识尚不充分，易出现迷茫、困惑的情况。
大学生普遍思想活跃、自主意识强，对新鲜事物充满好奇，这些特点决定对大学生党员单纯进行党的理论教育和指导较难达到提高学生党性修养的目标。
党的教育模式必须结合大学生党员的年龄特点和思想特点，以活动为载体，将马克思主义理论和党的先进性理论灵活内化为学生的精神追求，外化为学生的自觉行动。
三、民办高校党建工作活动载体创建存在的问题
民办高校普遍实行董事会领导下的校长负责制，这一管理体制的特殊性，客观上造成学校对党建工作的重视和投入不足，亦导致党建工作在活动载体建设与创新上受到一定限制，出现一定的问题。
1、认识不明确，落实不到位
在民办高校中，专职党建干部及工作人员配备不足，党员的发展、教育和管理等任务往往都放在辅导员身上。
因庞杂的事务性工作影响，辅导员的精力和时间受到限制，部分辅导员忽视党建工作的活动载体对大学生党性培养、素质提升的重要意义，因此，对党建活动的开展缺乏积极性和主动性。
大学生党员也因认识不明确而在党建活动中表现为兴趣索然，缺乏激情与活力。
2、活动形式单一，内容单调
民办高校的各项经济来源多为自筹，董事会领导下的校长负责制决定了学校负责人要考虑成本与支出的关系，致使在党务人员设置上多是兼职，分管党务工作的教师只有少量时间来组织开展党建活动，在实际工作中，表现为校内活动多于校外实践、外在宣扬多于贴近实际、过分强调形式而忽视内容等。
在活动组织中，党小组的作用未能完全有效发挥，长此以往，出现
党建活动形式单一、内容单调、吸引力差，组织要求与实际参与“两张皮”，难以充分调动学生党员的积极性和组织归属感。
3、党建经费少，活动开展受到制约
由于民办高校没有国家经费支持，各单位党建经费普遍比较困难，有些民办高校甚至没有设置党建专项经费，而是将党务经费融于学生活动经费当中，无法满足学生党建活动的有效开展。
虽然部分上级主管部门要求各高校在做年度经费预算时必须包括党建经费，但因民办高校的特殊性，经费难以落实。
没有经费保障，党组织活动、党员教育必然受到影响。
四、创新民办高校党建活动载体，促进民办高校党建工作有效开展的途径
1、创新理念和思维，提升对活动载体作用的认识
党建活动是大学生党员深入学习党的理论、将理论付诸实践的重要手段，是帮助大学生党员践行中国共产党“全心全意为人民服务”这一根本宗旨的有效途径。
充分开展党建教育活动，可以使大学生党员有机会服务同学、服务群众，提高自身综合素质，充分发挥大学生党员的示范带动作用，提升党性修养，树立党员的良好形象。
因此，民办高校必须创新理念、打破传统思维，提高对党建活动在党员培养教育方面所发挥的重要作用的认识，并通过政策、资金等给予大力扶植，使党建活动这一有力载体在党建工作的有效开展中大放异彩。
2、创新活动载体内容，提升党建工作感召力
针对民办高校大学生党员思维活跃、动手能力强等特点，在立足党的理论与教育方针的前提下，在尊重学生需要和兴趣的同时，经过充分调研，创新开展能够有效教育引导学生、贴近学生学习实际和生活实际的党建活动。
如与爱国主义教育相结合，组织大学生党员参观爱国主义教育基地、革命历史纪念馆，重温党的光辉战斗历程，更深入地了解中国共产党的光荣历史；与职业生涯规划教育结合，组织大学生党员参观知名企业，了解企业用人需求，为就业做好充分准备；与“三观”教育相结合，组织大学生党员聆听先进事迹报告、参观先进事迹展馆，与幼儿园、敬老院等联谊，增强大学生党员的社会责任感和实践能力；与假期社会实践工作相结合，组织大学生党员参加希望工程、下乡扶贫活动，使大学生接触人民群众，亲身体验劳动人民的思想感情，提升大学生党员服务人民的意识。
3、创新活动载体形式，提升党建工作凝聚力
部分民办高校在党建工作中存在重理论、轻实践，入纸不入脑等问题，为提升党建工作凝聚力，更好地为党培养优秀的大学生党员，民办高校必须创新党建活动形式。
以网络教育形式为依托，创新开展党建活动载体形式，如在党建网站、红色微博中设置党史课堂、党员心灵驿站、好书推荐、党建要闻、党校培训等模块，建立微信平台，为广大学生党员提供思想交流、疑难解答的便捷渠道。
以主题教育为抓手，创新活动载体形式。
如结合党的群众路线教育实践活动，加强大学生党员与党组织的血肉联系；结合创先争优活动，加强大学生学习争优、实践
创新、遵章守纪、弘扬正气的良好品格；结合“三严三实”专题教育活动，提升大学生党员的政治品格，规范做人准则；结合“两学一做”学习教育活动，使大学生党员深入学习党章党规、深入学习贯彻习近平总书记系列讲话，做一名合格的共产党员。
民办高校党建工作活动载体创新是民办高校党建工作健康快速发展的迫切要求。
民办高校要紧密围绕党建工作活动载体创新这一工作，求真务实，大胆思维，不断丰富大学生党员培养教育的内容与形式，为民办高校党建工作稳定健康发展不断注入新鲜活力。
【参考文献】
[1] 任红.高校基层党建工作载体创新探讨[J].教育观察，2016（2）12-13.
[2] 唐百锋.新形势下大学生党员实践教育的困境与对策[J].职业时空，2011（2）177-179.
[3] 徐燕萍.民办高校学生党员的实践教育模式研究[J].湖北函授大学学报，2014（4）53-54.
【作者简介】
赵晶晶（1981-）女，辽宁大连人，大连东软信息学院讲师，研究方向：思想政治教育.
林琳（1979-）女，辽宁大连人，大连东软信息学院讲师，研究方向：思想政治教育.。