【整合】人民版高中历史必修三 专题八 第4课 与时俱进的文学艺术素材2
人民版高中历史必修三8.4《与时俱进的文学艺术》精品课件
中国共 产党庆 祝建党
芦山县 发生7. 0级强
90周年
烈地震
09 01
10 02
上海举 办第四 十一 届上海 世博会
11 03
12 04
召开第
十八次 全国代 表大会
13 05
14 05
马航客 机失联
2008年5月12 日14时28分
一个时间 被定格
一、爱的表达
一.摇滚乐艺术
20世纪后半期
(1) 美国黑人音乐家的“节奏和布鲁 斯”
《大独裁者》剧照 《淘金记》剧照
卓 别 林 的 作 品
《摩登时代》拍摄于 1936年,是卓别林主演 的最后一部无声影片
《摩登时代》剧照
2.有声电影 考考你
请根据电 影海报说 出电影名 称。
《泰坦尼克号》共获:最佳 影片奖、最佳导演奖、最佳 编辑奖、最佳插曲奖、最佳 音乐奖、最佳艺术指导奖、 最佳摄影奖、最佳视觉效果 奖、最佳音响奖、最佳音响 编辑奖和最佳服装奖11项奥 斯卡金像奖。
卫星电视转播站 高清晰数字电视
手机电视
便携电视
二、爱的内涵
1985年“We are the world”的录制场景:
1月18日—22日 莱昂诺和迈克尔连续奋斗了4个晚上,完成了歌曲的创作。 1月24日 天才盲人音乐家昆西把磁带用快信方式寄给了当时美国最有声望 的40多名歌星,并随磁带寄去通知。但寄出后他仍有强烈的担忧:这 么多的歌星能否都来(要知道他们是艺术上的劲敌),在这么短的时 间内这么多歌星能否顺利完成录制。 1月28日 这是美国流行音乐史上永远值得记忆的夜晚。晚上10点30分,45 名歌星齐集录音棚,开始适应练习。 1月29日清晨 “We are the world”诞生了
人民版高中历史必修3 专题八第4课 与时俱进的文学艺术
一、反映时代主题的文学——后现代主义
流 派 时间 国家 代表
特点
“愤怒 的青年” 50年代
英国
严重脱离 社会现实
“跨掉 的一代” 50年代
美国
蔑视传统,追求 无拘无束生活
黑色 幽默
约瑟夫
喜剧形式
60年代
美国
《第二十二条 军规》
表现悲剧效果
彻底的 反传统、 反理性,
抛弃一切 “终极价 值”;
魔幻现 实主义
绘画
作相结合,有极大的随意性。② 不受任何绘画技巧和理论制约。
后 现
欧 普 艺 术
特点:①利用光学加强绘画效果, ②作品虚幻超脱、光怪陆离具有 较好的装饰性。
代
主 波 比较接近大众生活,罐头、可口
义 普 可乐、明星照片、卡通画都是其
艺 表现形式,充满活力。得到欢迎
术 与认同。
三、风靡全球的摇滚乐
形成
英国
严重脱离 社会现实
“跨掉 的一代” 50年代
美国
蔑视传统,追求 无拘无束生活
黑色 幽默
约瑟夫
喜剧形式
60年代
美国
《第二十二条 军规》
表现悲剧效果
魔幻现 实主义
60年代
拉美
马尔克斯 《百年孤独》
传统文学与西方 文学结合
解冻 文学
50年代
苏联
鲍里斯
将追求爱情幸福
《日瓦戈医生》作为主旋律。
文学影 响社会 1962年
It’s true we’ll make a better day
Ju全st 球yo性u 的an社d 会m政e治. 活动
四、年轻的艺术——影视
条件 科技进步、科学家努力、社会需求、商业刺激
人民版高中历史必修3专题8-4 与时俱进的文学艺术教案2 精品
8.4 与时俱进的文学艺术(教案)【教学目标】1、了解影视艺术的发明与发展历程:电影的出现、电视的发明与发展、代表性的影视作品。
2、了解20世纪兴起的现代主义音乐:摇滚音乐等。
3、理解和体会这些影视作品以及音乐作品所反映的人类爱的主题。
4、欣赏解读在全球化背景下的文学、艺术作品、影视作品、音乐作品。
5、通过认识影视艺术和现代音乐产生的背景及对人类社会的影响,认识文学艺术体现的爱的时代主题,激发和增强学生爱的情感以及社会责任感【教学重点与难点】重点:认识和体验影视艺术和现代音乐所体现的人类爱的主题。
难点:如何有效通过材料让学生亲近历史,感受和体验文学艺术作品所体现的爱的时代性、全球性和人性。
【教学过程】导入新课一个时间,被定格: 2008年5月12日14时28分,中国四川汶川发生8级地震!这场突如其来的地震灾难,从四川汶川开始震动了大半个中国。
一瞬间,数以万计的生命离开了我们……这场8级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦,灾害突如其来,震撼着每个人的心灵,面对灾区人民遭受的不幸,我们的内心无比沉重,面对一幕幕动人的事迹,我们总被感动得热泪盈眶。
同学们请思考,我们是通过什么途径在第一时间了解四川的灾情、表达这种爱呢?(电视,广播,网络等等),那么你们知道电视,电影又是怎么产生和发展的呢?今天,让我们一起走进20世纪以来的文学艺术。
音乐是没有国界的艺术,20世界后半期以来的音乐更加明显地表现了世界文化的融合,风靡世界的摇滚乐最具有代表性。
好,我们首先了解一下,摇滚乐艺术。
一.摇滚乐艺术1.时间:20世纪后半期2.内容:(问)什么是摇滚乐呢?(摇滚乐是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两类音乐的融合。
)(问)为什么摇滚乐能风靡全球?(摇滚,英文原意震动、震撼,融合了真实和狂野。
而正是这种音乐风格震撼了人们的心灵,达到了共鸣,摇滚因此而风靡全球)3.代表:(问)摇滚音乐的主要代表有哪些?:“猫王”普莱斯利、“披头士乐队”即甲壳虫乐队等摇滚乐最早也是最著名的偶像是被称为“猫王”的美国歌手艾维斯·普莱斯利(1935-1977)。
历史必修Ⅲ人民版8-4与时俱进的文学艺术课件(39张)
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2.特征 (1)各民族文化之间的融合交流和_与__时__俱__进_,使世界文化更积极地朝着多元 化的方向发展。 (2)二战后兴起了一系列反__传__统__的文学流派。 (3)20 世纪 50 年代以后,文学创作体现出与科___技_及人类发展紧密结合。
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教材整理 3 风靡全球的摇滚乐
1.形成 摇滚乐是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“_乡__村_和西部 音乐”两类音乐的融合。 2.代表 (1)美国:被称为“猫王”的艾维斯·普莱斯利彻底改变了当时流行音乐的形 式,使世界各地都充满了摇滚的情调。 (2)英国:“披__头__士___乐__队_”(即甲壳虫乐队)不仅代表了摇滚乐在英国的成就, 还掀起震惊美国的“披头士”浪潮。
【提示】 介绍时注意从派别、人物、作品等方面概括,但要做到语言精
炼。
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教材整理 2 形形色色的当代美术
1.行动绘画(滴画) (1)兴起:20 世纪 50 年代,从美___国_开始流行。 (2)特点 ①把自身的行动与绘画创作相结合,有着极大的_随__意__性_。 ②与绘画的传统形式相背离,追求一种_画__面_和色彩的偶然效果。 (3)代表作:杰克逊·波洛克的《3》和《第__十__号__》等。
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3.成就
项目
时间
区域(国家)
特点
“愤怒青年” 20 世纪 50 年代
人民版高中历史必修3 专题八第4课 和时俱进的文学艺术 课件(共82张PPT)
魔幻现实 主义文学
全 面 从 严 治 党学习 总结模 板样本 格式 本 党 支 部 袁 书记向 全体党 员传达 了东城 区《关 于组织 全区党 员开展 从严治 党主题 教 育活动 的通知 》精神 ,并组织 全体党 员开展 了一系 列从严 治党主 题教育 学习活 动。 通 过 本 支 部 举行的 一系列 党的群 众路线 教育实 践活动 ,本人知 道,只有全党同志改进 了 工 作 作 风 ,自觉遵 守廉政 准则,严 以律己 ,廉洁 自律,不 搞特权 ,真正深 入基层 联系群 众 ,时 刻 把 群 众安危 冷暖放 在心上 ,切实解 决群众 实际问 题,就 真正塑 造了人 民公仆
观念艺术
观念艺术无关形式或材料,而是关于观念 和意义的。它不可能被定义为任何媒介或风格, 而更多的关系到它观什么是艺术的疑问,尤其 是观念艺术对艺术对象作为独特的、可收藏的 或可买卖的传统地位提出了挑战,由于作品不 再以一种传统形式出现,它需要观众作出更为 积极的反应。事实上,观念艺术不只存在于观 众的头脑参与之中,这种艺术具有各种形式: 日常用品、摄影照片、地图、录像、图表,特 别是语言自身。这些形式常常也会结合在一起。
1月24日 天才盲人音乐家昆西把磁带用快信方式寄给了当 时美国最有声望的40多名歌星,并随磁带寄去通知。 但寄出后他仍有强烈的担忧:这么多的歌星能否都来 (要知道他们是艺术上的劲敌),在这么短的时间内 这么多歌星能否顺利完成录制。
1月28日 这是美国流行音乐史上永远值得记忆的夜晚。 晚上10点30分,50名歌星齐集录音棚,开始适应练习。
“解冻文学”由于斯大林时期国家政治生活 的僵化、专制化,斯大林时代的文坛大都是歌颂 文学,宣扬“无冲突论”,造成了文学的公式化、 概念化,文学作品回避矛盾、粉饰生活、歌功颂 德,对于一些稍微触及现实的作品,动辄加以粗 暴的攻击、批判。斯大林逝世后,苏联第二次作 代会召开,彻底纠正“左”的偏向,作家们开始 大胆的表现生活矛盾的冲突和社会的黑暗面, “解冻文学”由此出现。倾向于对过去的僵化的 文学模式的反叛,更多的是以一种理性的、清醒 的态度来对待历史,对待现实生活。
8.4 与时俱进的文学艺术(课件)-2020-2021学年高二历史(人民版必修三)
打破隔离的坚冰
作
(19世纪末--20世纪中期)
手
后现代主义 与时俱进的文学艺术
法
(20世纪50年代以来)
人民版必修三第八专题 工业革命时代的浪漫情怀 第四节 与时俱进的文学艺术
第四节 与时俱进的文学艺术
人民版必修三第八专题 工业革命时代的浪漫情怀 第四节 与时俱进的文学艺术
学习要求
• 1.列举后现代主义文学艺术的代表作品,了 解其主要特点。
人民版必修三第八专题 工业革命时代的浪漫情怀 第四节 与时俱进的文学艺术
3、特点: (1)关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生 活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 (2)以长篇小说作为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣。 4、影响:揭露资本主义社会本质 5、浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别有哪些? (1)浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受,
(2)浪漫主义文学大多采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩,
•魔幻现实主义:拉美传统文学与西方文学相结合。[哥伦比 亚]马尔克斯《百年孤独》。
流 •[苏]解冻文学:将爱情、追求幸福作为主旋律。帕斯捷尔纳
派 克《日瓦戈医生》。
•[美]卡尔森《寂静的春天》掀起现代环保运动。
特点:表现自我,反传统,反映心灵迷惘。
人民版必修三第八专题
塞缪尔·贝克特
工业革命时代的浪漫情怀
• 2.了解影视艺术产生与发展的历程,认识其 对社会生活的影响。
• 3 .认识人类思想文化发展的多样性与统一 性,理解和尊重世界各地区、各国家、各 民族的文化传统,形成开放的世界意识。
人民版必修三第八专题 工业革命时代的浪漫情怀 第四节 与时俱进的文学艺术
一、后现代主义文学 二、后现代主义(当代)美术 三、风靡全球的摇滚乐 四、影视艺术
专题八第四课与时俱进的文学艺术课件(共94张ppt)---人民版高中历史必修三
后现代主义文学 阅读教材159页注释
出现:第二次世界大战后
现代主义文学的特点:①反映资本主义社会的精神危机; ②集中表现自我,从人的心理感受出发,表现生活对人的压抑和扭曲 ;③采取反传统形式,故事往往是荒诞的,很难理解其中的因果关系 。 现代主义文学公认的开山鼻祖是塞万提斯的《堂吉诃德》。
荒诞派戏剧:20世纪50年代兴起于法国的反传统戏剧流派。1950年法 国剧作家尤奈斯库的《秃头歌女》问世,1953年贝克特又以剧作《等 待多戈》轰动法国舞台,1961年英国批评家艾思林发表《荒诞戏剧》 一书,将这类作品作了理论上的概括,并予正式命名。此后,荒诞派 戏剧达到了成熟和全盛的阶段。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过 直喻把握世界,他们放弃了形象塑造与戏剧冲突,运用支离破碎的舞 台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维, 表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦与绝望,达到一种抽象的荒诞效 果。代表作家有尤奈斯库、贝克特等人。
2、特征:①各民族文化之间的交流和融合(民族性);②呈现出与时 俱进的时代特色(时代性);③科技对文化交流的影响越来 越深刻(多样性)。
或教材①各民族文化之间的融合交流和与时俱进(最主要)。但 在融合的同时,各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。 ②世界文化更积极地朝着多元化的方向发展,兴起许多文学流派 ③科学技术对现代世界文学艺术交流的影响越来越深刻
本课结构:
一、反映时代主题的文学 二、形形色色的当代美术 三、风靡全球的摇滚乐(音乐) 四、年轻的艺术(电影与电视)
一、反映时代主题的文学——二战后的世界文学
1、背景: (1)二战后,各种力量重新组合,世界朝着多元化的方 向发展,人们开始重新审视社会和世界; (2)第三次科技革命缩短了科技转化为生产力的过程, 迅速影响着人类经济、文化生活等各个方面。带动了社会 文化的互动与渗透。(两次世界大战结束以后,在一个相 对和平的环境中,世界各个国家、民族、地区之间的文化 加速了交流和融合,并在融合中寻求新的发展。)
人民版高中历史必修三8.4《与时俱进的文学艺术》课件 (共32张PPT)
推进新课
摇滚乐:
自 主 学 习 摇滚乐产生的原因:二战后音乐中电子技术的发展; 新时代大众心理和思维方式的变化,尤其是青少年对 突破传统的渴望。 代表人物:“猫王”普莱斯利;英国“甲壳虫”摇滚 乐队。
推进新课
当代音乐的发展趋势和走向繁荣的原因: 自 发展趋势:经典精华与大众化、多元化并存;民族特 主 色与跨国交流、共同繁荣。 学 习 走向繁荣的原因:第三次科技革命的发展和全球化趋 势的加强;各国间的文化交流日益频繁。
这一时期,世界其他地区不断接受西方的先进文化,
化之间的融合交流和与时俱进。世界文化更积极地朝
而西方则从其他地区的传统文化中寻求新的灵感。
推进新课
流派 愤怒青年 兴起时间 国家 50年代 英国 美国 背景或代表 英国青年对现实的不满 特点 脱离现实很快销声匿迹
垮 掉 的 一 50年代 代
“冷战”和麦卡锡主义 奇装异服,追求无拘无束的 的泛滥 生活
专题
课堂导入
卓别林是世界电影史上最杰出的喜剧大师,并享有 “保卫和平的战士”的盛誉。他一生拍摄了80多部影片, 课 一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等,被 堂 导 萧伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”。他的影片 入 有深刻的社会思想性和战斗力,有力地抨击了资本主义
1962年
美国
雷切尔·卡尔森《寂静 的春天》
推进新课
影响:
文学不但是时代的产物,同时也深刻地影响着人类社会;
自 20世纪50年代以后的文学创作越来越体现出与科技及人类发展的 主 紧密结合; 学 1962年,美国生物学家雷切尔•卡尔森出版了《寂静的春天》, 习
她用细腻的笔调描绘了生态破坏造成春天死寂的恐怖情景,使人
代》《大独裁者》等是其经典之作。
历史人民版必修3素材:84与时俱进的文学艺术含答案.doc
四与时俱进的文学艺术—— ---------- 备课资源参考一教材百家一1.二战后世界音乐的发展状况二次大战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化,吸引了无数听众。
新时代大众心理的变化,特别是青少年反叛精神的增长,使摇滚乐成为流行音乐的主流。
20世纪50 年代初,摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼。
20世纪60年代,摇滚乐在美国更加火暴,出现了《时代在改变》等作品。
英国的披头士乐队在西方也有很大影响。
——人教版高中历史必修3 2.电视最重要的功能及其影响电视最重要的功能是传播资讯。
它作为大众传媒,以最快的速度播报新闻、预报天气、播放广告以及对国家乃至世界各地的重大活动、体育赛事、文艺演出进行现场直播,为人们获得信息提供了快捷方式,大大缩短了时空距离,使世界各地更加紧密地联系在一起。
人们从此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息万变的世界。
电视极大地丰富了人类的精神生活,扩大视野,提高素养,使人们的生活习惯、思维方式悄然改变,并对现代社会的飞速发展产生了深远影响,它己经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
——岳麓版高中历史必修III 3.主流版本教材对相关内容的处理人民版教材以“与时俱进的文学艺术”为课题组织教学内容,岳麓版和人教版教材则以文学艺术的类别为主题,仅仅共同涉及了荒诞派戏剧、影视艺术的相关内容。
其中,人民版教材内容繁多,强调知识的横向联系;岳麓版和人教版教材内容相对简约,关注知识的纵向线索。
从具体教学内容上看,三大主流版本教材差异很大:人民版教材详述了摇滚乐和影视艺术的兴起与发展,增述了20世纪世界文化的特征、后现代主义文学、行动绘画和后现代主义美术流派;岳麓版教材单列一日概述了荒诞派戏剧,另辟一个课时详述了影视艺术的发展和影响;人教版教材与人民版教材均对荒诞派戏剧略有提及,但人教版教材对影视艺术介绍比较详细。
——资料卡片——1.摇滚乐的主要特点同一般流行音乐相比,摇滚歌曲有以下几大特点:它多半以12小节为单位,加以反复,而一般流行歌曲则以8小节、16小节为单位,或坚守一首歌32小节的模式;从节奏上看,摇滚歌曲是山早年布吉乌吉每小节8拍发展而来,它的重音在后半拍,对贝斯的重视超过鼓;从和声上看,摇滚歌曲多半用变调而少用7个全音,它不是用最引人的旋律来打动听众,而是强调精神与感觉,用延长音的效果来“扩大知觉,解放自我,并发觉世界”。
高中历史人民版必修3专题八四与时俱进的文学艺术课件(35张)(2
2.影响 (1)影视是社会进步的产物,反映着人类在科学技术上的 进步。 (2)直接引领着文明发展趋势和社会风尚,满足人们不同层 次的审美需要和精神追求。 (3)影视艺术与其他艺术既区别又联系,它通过特有的技术 手段,使人感受到视觉冲击和心灵启迪。 (4)影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。 (5)由于电视本身的特点,它已经成为现代社会成员日常生 活中的重要组成部分。
专题八 19世纪以来的文学艺术
课标导航 1.知道二战后文学艺术的兴起与发展历程,理解和 体会这些艺术作品所反映的主题。 2.通过欣赏这一时期的影视、音乐、文学、美术 学习 作品,感受和概括这一时期作品的主要思想内涵, 导航 提高审美与概括分析能力。 3.欣赏、解读在全球化背景下的文学、艺术、影 视、音乐,感受在全球化时代人类面临的共同问题 时,文学艺术对人类内心的那种美好的呼唤。
(3)“黑色幽默”:出现在20世纪60年代的美国,强调用喜 剧的形式表现悲剧的结果,以嘲讽的态度展示对社会的批 判与不满。代表作是美国作家约瑟夫·海勒的《第二十二条 军规》。 (4)魔幻现实主义文学:出现在20世纪60年代的拉丁美洲, 是拉美传统文学与西方文学相结合的产物。代表作是哥伦 比亚作家马尔克斯的《__百__年__孤__独____》。 (5)“解冻文学”:出现于20世纪50年代以后的苏联,帕斯 捷尔纳克的《_日__瓦__戈__医_生___》是“解冻文学”的代表作品。
专题八 19世纪以来的文学艺术
课程 标准
课标导航 1.了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的 时代背景及影响。 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这 些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这 些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 4.了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社 会生活的影响。
2018-2019学年高中历史人民版必修三 专题八第四课 与时俱进的文学艺术 教案 Word版含解析
《与时俱进的文学艺术》【知识与能力目标】学生通过对20世纪东西方文学流派产生的历史背景的了解,明白在第二次世界大战结束后,第三次科技革命迅速在全球范围内展开;以原子能等为代表的高科技影响着人们的经济、文化生活的各个领域;世界各民族的文化在经历了激烈的碰撞后开始在融合中寻求新的发展,世界文化朝着多元化的方向发展,这一变化历程的了解有助于使学生对当今世界多极化、多元化有深刻的理解。
【过程与方法目标】通过分析19世纪末-20世纪中期世界文艺发展的背景,成就及影响,培养学生从已有的知识中提取有效信息,并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。
通过课堂小组讨论的方法,分析从19世纪末-20世纪中期的时代背景理解文艺作品的影响价值,培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。
【情感态度价值观目标】1.通过对优秀摇滚乐和影视艺术的鉴赏,陶冶学生的情操,体会人类社会的发展离不开音乐影视等艺术。
2.认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重各民族的文化,加强开放意识,汲取其他优秀文明成果。
【教学重点】了解20世纪中后期音乐的发展(摇滚乐);了解影视艺术的产生、发展及其影响【教学难点】理解20世纪中后期,世界文学艺术发展日趋多元化的时代背景。
本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
〔导入〕以歌曲《四海一家》(《We are the world》)导入,引出此歌的寓意世界的交流与合作在不断加强,不管白皮肤、黑皮肤,还是黄皮肤的人都是世界大家庭中的一员。
随着时代的发展,这一时期的文化艺术的发展最主要的特征是各民族之间的融合交流和与时俱进。
今天,让我们一起来感受四海一家——与时俱进的文学艺术的魅力。
讲授新课一、反映时代主题的文学:(首先通过多媒体手段向学生展示20世纪中期以后世界主要文学流派及其作品,感受现代文学发展的丰富多彩,再引导学生探究20世纪世界文学的主要特征及其产生这一特征的原因。
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四与时俱进的文学艺术
知识梳理
一、反映时代主题的文学
1.历史背景:20世纪,各民族文化之间的融合交流和与时俱进,使世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。
2.主要流派及代表作品
(1)“愤怒的青年”:20世纪50年代在英国兴起的文学流派,但由于严重脱离社会现实,很快就销声匿迹了。
(2)“垮掉的一代”:20世纪50年代在美国兴起的文学流派,蔑视传统观念,追求无拘无束的生活,激发了人们内心思想的解放。
(3)“黑色幽默”:20世纪60年代在美国出现的文学流派,强调用喜剧的形式表现悲剧的结果,以嘲讽的态度展示对社会的批判与不满,经典之作是约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》。
(4)魔幻现实主义:20世纪60年代,在拉丁美洲兴起的文学流派,属于拉丁美洲传统文学与西方文学结合的产物,代表作是哥伦比亚作家马尔克斯的《百年孤独》。
(5)“解冻文学”:20世纪50年代,在苏联出现的文学流派,突破了斯大林时期只描写工业成就、歌颂英雄人物的固有模式,将爱情和追求个人幸福作为小说的主旋律,代表作是鲍里斯·帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》。
(6)1962年,美国生物学家雷切尔·卡尔森出版《寂静的春天》,描绘了生态破坏造成春天死寂的恐怖情景,使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”,从而掀起了现代环保运动。
二、形形色色的当代美术
1.20世纪50年代,美国纽约开始风行行动绘画,代表作是杰克逊·波洛克的《3》和《第十号》等。
2.20世纪50年代以后,欧洲兴起了流派众多的后现代主义美术,主要有欧普艺术、波普艺术、大地艺术、观念艺术等。
3.20世纪,中国绘画积极地吸纳了西方绘画的优点,徐悲鸿成为中国著名的现代绘画艺术大师,积极主张东西方艺术的融合。
4.20世纪80年代以来,中国又有一大批青年画家积极地将西方艺术与中国古典绘画相结合,创作出了一批具有特色的中国现代绘画作品。
三、风靡全球的摇滚乐
1.摇滚乐是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两类音乐的融合。
2.摇滚乐最早也是最著名的偶像是被称为“猫王”的美国歌手艾维斯·普莱斯利。
3.“披头士乐队”(即甲壳虫乐队)代表了摇滚乐在英国的成就,曾经掀起了震惊美国的“披头士”浪潮。
4.20世纪80年代后,一些摇滚乐队和歌手掀起了“良知复兴”运动,参与全球性的社会政治活动,代表歌曲是《四海一家》。
四、“年轻的艺术”
1.1895年12月28日,法国的卢米埃尔兄弟放映了人类第一部电影,宣告了电影时代的到来。
2.第二次世界大战后,电影艺术得到了迅速发展,美国的好莱坞制作了《玩具总动员》《泰坦尼克号》《珍珠港》等轰动全球的影片,中国、日本、伊朗等都在积极地发展自己的电影事业。
3.1926年,英国工程师贝尔德在伦敦公开演示了他发明的机械扫描电视,并在1928年在伦敦与纽约之间进行电视收发试验,获得了成功。
4.1923年,俄裔美国物理学家弗拉基米尔·兹沃尔金发明了电子电视摄像管,并于1931年研制出电子显像管。
5.1954年,美国成功研制了世界上第一台彩色电视机。
20世纪七八十年代,电视实现了多路传播和卫星传播。
知识导学
1.“反映时代主题的文学”涉及第二次世界大战后世界文学的历史背景以及发展状况,学习时既应注意掌握和理解20世纪世界文化发展的主要特征、重要原因,又要注意采用列表的方式从主要流派、代表人物等角度进行掌握;此外,还应注意结合语文学科的相关知识,注意比较不同文学流派的区别与联系以及主要原因。
2.学习“形形色色的当代美术”时,一方面应注意掌握行动绘画、后现代主义美术、中国国画的发展状况以及主要的不同特点;另一方面需要结合美术学科相关知识理解后现代主义美术中欧普艺术和波普艺术的不同特点;此外,应当结合第二次世界大战后美术事业的发展状况以及具体事例,正确理解当代美术发展的主要特点。
3.学习“风靡全球的摇滚乐”时,应重点掌握和理解摇滚乐形成的音乐基础、主要特点以及发展状况;同时,可以通过欣赏著名的摇滚乐片段、请教音乐教师等,理解摇滚乐的音乐风格;此外,正确理解摇滚乐的政治作用,也是我们学习的重要内容之一。
4.“年轻的艺术”主要讲述了电影和电视的发展历程,一方面应从时间、演变、代表作品等角度,重点掌握电影、电视产生和发展的基本状况;另一方面,应注意结合国内外电影、电视的经典剧目或片段,运用比较的方式,正确理解电影和电视两种艺术的不同风格以及重大影响或意义。
疑难突破
1.19世纪以来世界文学艺术发展的基本进程
剖析:18世纪末19世纪初,伴随着欧洲资本主义经济的发展,欧洲的革命与改革波澜起伏,启蒙运动思想家的理想追求与社会现实的巨大反差。
在文学领域,先后出现了浪漫主义文学和批判现实主义文学,用文笔描绘未来的美好、揭露现实的丑恶;在音乐领域,则是古典主义音乐达到高峰,贝多芬又开创了浪漫主义音乐的先河。
此后,在科学技术尤其是光学理论和实践的启发下,产生了美术中的印象派绘画,意味着美术领域的感觉和观察方式的变革,同时产生了开辟欧美绘画与音乐新天地的印象派音乐。
进入20世纪,人们的生活节奏不断加快,十月革命等重大事件深刻改变了人们的生活方式和思维方式,世界各民族文化之间的不断融合交流,相继诞生了现实主义文学、后现代主义文学、立体派美术、行动绘画、后现代主义美术、表现主义音乐、摇滚乐等文学艺术形式,通过荒诞、夸张、变形等各种方式,表达了现代人的困惑、迷惘以及对社会和人生的深入思考。
2.影视艺术的发展对人类社会生活的积极影响
剖析:电影、电视已经成为影响亿万人的精神文化生活的重要艺术,对社会、人类产生了多方面的深刻影响:①影视艺术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。
它融文学、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身,具有其他艺术形式不可替代的综合性,同时保持着自身的独立性,以其艺术化的形象、娱乐化的故事情节、特有的技术手段,使人类感受到视觉冲击和心灵启迪,从而影响了人们的人生观、价值观和世界观的确立。
②影视艺术以其独特的魅力,丰富和充实着人们的生活。
从国家的重大活动、节庆礼仪、社会交往、体育大赛、媒体宣传、商业营销,到个人的日常生活,都有影视技术的介入和参与。
它流通迅速,信息量丰富,直观性强,雅俗共赏,老少皆宜,是大众容易接受的传播媒体。
③影视艺术急剧地改变着人类的生活方式,加快了信息在世界范围内的传播,扩大了人的视野,提高了人的素养,增强了人的国际意识。
人们可以足不出户,及时跟踪世界各个角落正在发生的大事,包括人类的太空探索和战争进程、接受“空中课堂”中各个科目层次不同的教育、欣赏国内外的文艺节目、目睹国内外体育赛事等。
总之,电视已经成为现代社会成员日常生活中难以割舍的重要部分。