鲁教版四年级语文上册第六单元练习题
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册第六单元测试题(精品)
鲁教版四年级上册第六单元测试卷一、看拼音写词语。
（10分）lǚlǚyōu xiāng mái zàng shèn zhì huá qiáo shūlǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) méi huāyǔshuāi lǎo shǒu juàn chóu xù sāi biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
（4分）gú( ) gèng( ) cáng( ) nuó( )骨更藏娜gū( ) gēng( ) zàng( ) nà( )三、把下列词语补充完整。
（6分）（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（）四、按查字典的要求填空。
（4分）“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。
“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。
五、选词填空。
（2分）伤害损害（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。
（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。
失望绝望（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。
（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。
六、按要求写句子。
（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。
我了解小松鼠的生活习性。
汉字神奇、有趣。
汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。
（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”（改为第三人称转述句）（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。
（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。
语文鲁教版四上6
素质教育综合能力测试小学四年级语文（7—6）2014.8班级姓名一、读拼音，写词语。
yōu fānɡ shū lǐ cí xiánɡ dǐnɡ tiān lì dì（）（）（）（）shuāi lǎo zhēn cánɡ xī hɑn fēnɡ qī xuě yā（）（）（）（）二、辨字组词。
榆（）帐（）聒（）衰（）喻（）账（）恬（）哀（）三、给带点的字选择正确的读音画“√”。
眷．（juàn quàn )恋玷．(diàn zhān )污婀．（ēā）娜抹． (mā mǒ )净聒．（ɡuō tián ）噪点缀．（ duî zhuì）四、将下列词语补充完整，再选择一个词语写一句话。
风（）日（）（）书（）画（）头（）节（）（）不解（）（）盛名（）（）有力五、我会填。
1.悠悠天宇旷，_________________ _。
2._____________________ ，寒灯独夜人。
3.明月有情应识我，_____________________________。
4._____________________________，人在天涯鬓已斑。
5.“春风又绿江南岸，。
”出自朝写的《》，意思是。
六、默写古诗《秋思》。
秋思七、按要求做题。
1．至今一看到茶树，脑海里立刻会表现出当时的情景来。
（修改病句）2．他的话深深地印在了我的脑海里。
（缩句）3．信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）4.在括号中加上合适的关联词语。
小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
父亲（）指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……八、阅读理解。
闪光的扣花星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带戴）在胸前。
这扣花可真漂亮，一（棵棵颗颗）晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
鲁教版四年级语文上《语文园地六》试卷
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作《语文园地六》同步测试题一、我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）Xīhan yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn néng shūshàn huà（）（）（）（）（）二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）1、一水间间隔（）。
2、泊船湖泊（）。
3、重要重复（）。
4、照我还归还（）。
三、给画线的字选择正确的解释。
1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。
2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。
3、夜深千帐灯：①、跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；②、颜色重。
4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心；四、选词填空。
反应影响反映1、用户都（）“永久”牌自行车质量好。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（）。
3、上课随便说话，会（）别人听课。
五、修改病句。
1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
2、每次老师提问他总是首先第一个发言。
六、把句子改成陈述句。
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？七、古诗内容我知道。
1、默写《秋思》秋思__________________________________________________________________________。
2、解释词语。
意万重：（）行人：（）开封：（）3、本诗的作者是（）代（）。
这首诗表达了诗人（）之情。
八、按原文填空。
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相见在他乡．２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还．３、悠悠天宇旷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．４、家在梦中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。
（）人们都说这个山村真像一幅风景画。
鲁教版四年级语文上册第六单元练习题
鲁教版四年级语文上册第六单元练习题四年级班姓名等级一、读拼音，写词语。
guō zàng cí sāi pàn chóu ( )碎 ( )身 ( )祥 ( )边身( ) 乡( ) hún shū juàn shuāi yōu líng灵( ) ( )理 ( )恋 ( )老 ( )芳欺( )dī tóu zhéjié néng shū shàn huà fēng qī xuě yà( ) ( ) ( )二、选词填空。
飘动飘拂飘扬飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（）。
（2）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。
（3）旗帜在广场上（）。
（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾。
三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以虽然……但是即使……也不是……而是（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的（2）（）船快开了（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上客轮。
（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。
（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。
四、请把下面的句子补充完整。
（1），游子久不至。
（2），寒灯独夜人。
（3），，聒碎乡心梦不成。
（4），欲作家书意万重。
（5），人在天涯鬓已斑。
（6），年年相见在他乡。
（7）家在梦中何日到，。
五、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。
（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。
（）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。
（）（3）“京口瓜洲一水间”中的“间”的意思是间隔。
（）（4）《梅花魂》一课采用了首尾呼应的写法。
（）六、按照要求改写句子。
（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：（2）、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：（3）、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：（4）、他们不管历经多少磨难，不管．．受到怎样的欺凌，从来都．是顶天立地，不肯低头折节。
鲁教版语文四上4-6单元练习题
2015——2016学年第一学期期末测试模拟题一、积累运用（一）单项选择1、“士别三日，当刮目相看”出自以下哪个成语故事？（）A、《鹏程万里》B、《围魏救赵》C、《四面楚歌》D、《手不释卷》2、《“推敲”的来历》主人公是：（）A、杜甫、韩愈B、贾岛、袁枚C、韩愈、贾岛D、李白、贾岛3、以下说法错误的是（）A、《秋思》的作者是宋朝的张籍。
B、《独坐敬亭山》表达了作者李白对敬亭山的喜爱。
C、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
”中的“聒”意思是：声音嘈杂。
D、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”出自宋朝王安石的《泊船瓜洲》。
4、成语《手不释卷》讲的是吕蒙和（）、（）的故事。
（）A、韩信、诸葛亮B、鲁肃、孙权C、诸葛亮、孙权D、韩信、鲁肃5、以下说法正确的是（）A、“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
”这句话是爱因斯坦说的。
B、《梅花魂》讲述的是作者的祖父对祖国、对家乡的思念之情。
C、《生命生命》的作者是杏林子。
D、《夜莺的歌声》讲的是小情报员夜莺帮助游击队员歼灭日本兵的故事。
6、请选出下列选项中作者和诗句对应完全无误的一项（）A、马戴：“落叶他乡树，寒灯独夜人。
”B、卢纶：“明月有情应识我，年年相见在他乡。
”C、袁枚：“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
”D、刘著：“家在梦中何日到，春生江上几人还？”7、下列关于写信的格式，说法正确的是（）A、称呼需要空两格写。
B、回信与写信的格式是一样的。
C、正文可以顶格写。
D、署名要写在右下角。
8、下列哪句话出自《触摸春天》？（）A、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
B、有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
C、那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
D、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（二）填空1、按要求写四字词语描写战争的词语：形容要趁别人不注意进行攻打的战术：形容人的精神和意志的词语：形容不能坚持到最后的词语：（每一类写三个即得满分3分，多写一个加1分，每一类4分封顶）2、座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。
小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案
小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）二、把词语补充完整。
（9分）无（）天（ ）事到（）（）通情（）（）（）（）大笑 重垫（）（）（）心（）手（ ）（）足蹈 （）头（）脑不（）声（）三、比一比，组词语。
（10分）脱（）绕（）概（）握（）撤（）悦（）浇（）既（）据（）澈（）四、给多音字组词。
（4分）lòu（）jué（）hōng（）dīng（）露lù（）角jiǎo（）哄hòng（）钉dìng（）五、选择合适的词语填空。
（6分） 激烈剧烈强烈1.（）的战斗开始了。
2.轮船遇到了（）的风暴，船身（ ）地摇晃起来。
栽跟头打头阵占上风3.在篮球比赛时，身材高大的球员容易（）。
4.工作中不听大家的意见容易（ ）。
5.每次去鬼屋游玩的时候，爸爸总是走在最前面给我们（）。
六、根据句子意思补全句子。
（6分）1、俗话说∶"，。
"每个人都有长处和短处，要取长补短，才能成功。
2.我们在学习中，要认真细心，否则就会，。
3.你不懂，就不要乱插嘴，当心。
七、仿照例子，用动作描写来表现下面的词语。
（6分）例∶害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
1.生气∶_。
2.快乐∶_。
3.着急∶_。
八、口语交际。
（4分）李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。
作为同桌，你应该如何安慰她?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------九、阅读短文，完成练习。
（17分）-----------有这样一则故事∶有一位老师在课后给学生布置了4道数学题。
有一个学生前面3 道题解得很顺利，但第4道题很难，令他一筹莫展。
四年级上册语文试题-第六单元测试卷-含答案-鲁教版
四年级上语文第六单元测试卷班级：姓名：分数：（时间：60分钟满分：100分）一、看拼音写汉字。
（10分）yōu fāng wéi dú bǐng xìng ē nuó chán chán( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuāi lǎo gān hé diǎn zhuì páng xiè liáng sōu sōu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
（10分）流（）沾（）祥（）竞（）纸（）梳（）玷（）详（）竟（）抵（）三、选词填空。
（8分）飘动飘拂飘扬飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（）。
（2）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。
（3）旗帜在广场上（）。
（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾。
四、给加粗的字选择正确的解释。
（8分）1.葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。
2.颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。
3.夜深千帐灯：①跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；②颜色重。
4.故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心。
五、请把下面的诗句补充完整。
（8分）（1）___________________________，游子久不至。
（2）___________________________，寒灯独夜人。
（3）___________________________，聒碎乡心梦不成。
（4）洛阳城里见秋风，___________________________（5）复恐匆匆说不尽，___________________________（6）___________________________，年年相见在他乡。
（7）家在梦中何日到，___________________________（8）春风又绿江南岸， ___________________________六、按要求写句子。
四年级上册语文第六单元试卷及答案
四年级上册语文第六单元试卷及答案四年级上册语文第六单元试卷及答案完整版很快我们又将迎来单元考试，那么关于四年级上册语文第六单元测试卷怎么做呢?以下是我准备的一些四年级上册语文第六单元试卷及答案，仅供参考。
四年级上册语文第六单元试卷一、积累展示。
1.给加点的字选择正确读音,画“ ”。
(1)每当上工、下工，一行(xínɡhánɡ)人走搭石的时候，动作是那么协(xiéxé)调(tiáo diào)有序(xǜxù)!(2)生命就像即将凋(dāo diāo)零的含苞(bāo pāo)的花朵，唯有骨髓(suǐsuí)移植,才能使这朵生命之花绽(zhàn zàn)放。
2.找出错别字,把正确的写在括号里。
平街( ) 移值骨髓( ) 崭停( )广凌( ) 山红暴发( ) 同饱( )3.按要求写词句。
(1)写出由相反意思构成的两字词语。
深浅(2)写出叠词。
人影绰绰(ABCC式)慌慌张张(AABB式)(3)写两条有关互帮互助的俗语或格言。
4.给句子换几种说法,保持意思不变。
提示:可加关联词,可用比喻的说法。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)(2)二、阅读天地。
1.课内阅读。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
, 。
(1)这首诗的是朝诗人。
(2)把诗的题目写在文前横线上,并写出诗的后两句。
(3)从诗的前两句,你得到哪些信息?(4)这首诗表达了之情。
2.课外阅读。
引路人雨淅淅沥沥地下个不停,街上行人稀少,我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。
“对不起,对不起!”我连声道歉。
“噢,噢,不要紧。
”这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。
鲁教版四上第六单元测试题
四年级上册第六单元语文试题（时限：90分钟）“读书有三到，谓心到、眼到、口到。
”同样，做题也是如此。
只要认真审题，用心做题，仔细检查，就一定能够交出一份满意的答卷。
请你认真做做下面的题目，相信你一定是最棒的！一写字（把句子抄写一遍，注意写字姿势，要写得整齐，力求美观）（2分）二积累运用（49分）（一）把下面生字的音节补充完整。
（4分）P______ g_____ p____ l_____ ch_____h_____ s______ch____畔聒颇缕绸涸飕潺（二）读拼音，写词语。
（15分）yōu fāng cí xiáng shǒu juàn nãng shū shàn huàshuāi lǎo mái zàng qī líng pō fù shâng míng（三）把下面的词语补充完整，再选词填空。
（11分）（）欺（）压（）天（）地低（）（）节（）负（）名香（）十（）里能（）善（）（）出而（）（）入而（）息守（）相（）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（），不肯（）。
（四）选择填空，把正确答案的序号填在题目后面的括号里。
（8分）姿态姿势1．上课要注意写字（），保护视力。
2．“泥人张”捏的这几只猴子，（）优美，人见人爱。
雄伟雄壮3．节日的天安门城楼显得更加（）壮观。
4．（）的歌声在礼堂里回荡。
推测猜测5．大家不要随意（）了，结果明天就会出来。
6．根据这些化石，科学家们（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
改变改善7．情况变了，我们的应对方式也要相应地发生（）。
8．新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的（）。
（五）按要求写句子。
（6分）1. 这是花。
这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
把两句话合成一句话，用上恰当的关联词语。
2. 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
鲁教版四年级语文上册第六单元提升练习题及答案
第六单元提升练习一、音节中声母相同的一组汉字是( )。
A.梳衰诵飕B.囵缕侣沥C.囫扉魂杭D.缀皱帐增二、看拼音,写词语。
yúshù() zhànɡ peng( ) wūyè()sīchóu() yōu chóu() línɡhún()shuāi lǎo() hépàn() shūlǐ()三、读句子,给加点的字注音。
1.我们班的刘娜．( )同学多才多艺,“六一”联欢会上,她那婀娜．( )的舞姿赢得了师生们的好评。
2.一封家书意万重．( ),思乡之心千斤重．( )。
四、补全词语,并选词填空。
( )欺( )压( )( )相助能( )善( ) 泪眼( )( )1.为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇警互相帮助。
( )2.形容字写得好,画也画得棒。
( )五、把句子补充完整。
1.日出而作, 。
2. ,人在天涯鬓已斑。
3.落叶他乡树, 。
4. ,行人临发又开封。
5.春风又绿江南岸, 。
6.悠悠天宇旷, 。
7. ,游子久不至。
8.明月有情应识我, 。
六、根据课文内容判断下列各句说法正误。
1. “小桥流水人家”一句出自元代词人马致远的《天净沙·秋思》。
( )2.王安石的乡愁是融于满目的春色之中的;张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的;纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。
( )3. “我爱我的老家,那是我出生的地方。
”这句话是间接地表达感情的。
( )4.梅花的精神表现在它总在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。
( )5.母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为家乡环境好,没有污染。
( )七、课外阅读。
乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.这首诗是按顺序记叙的。
山东省2020版语文四年级上册第六单元提升练习卷(一)A卷
山东省2020版语文四年级上册第六单元提升练习卷（一）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 诗意再现。
（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
_______________________________________________________________2 . 我会看拼音写词语。
shì jìkē xuéjì shùyì liào chéng dùchāo guò（________）（________）（__________）（__________）（_________）（___________）shén huàyuàn wàng huàn xiǎng chéng jiùxíng róng tàn suǒ（_________）（_________）（__________）（__________）（__________）（__________）二、语言表达3 . 按要求改写句子。
(1)但是，这只贝壳没有被孩子们捡起。
(改为“把”字句)_______________________________(2)这是一只可敬的贝。
(改为反问句)____________________________________4 . 图上的妈妈知道儿子喜欢喝鸡汤，不顾自己发着高烧，还是在儿子放学之前把鸡汤做好，等着儿子吃午饭时趁热喝。
看到此情景你想说些什么？5 . 按要求完成句子练习。
(1)对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！(改成反问句)_______________________________________________________________(2)有时一阵旋风，卷起漫天沙土，像暴雨一样落下来。
浙江省丽水市三小四年级语文上册 第六单元 24《小桥流水人家》基础练习 鲁教版四年级语文上册第六单
二、自学课文，思考问题
我们只是预习了课文，就感觉到了鼎湖山泉声的美，如果我们用心细读课文,一定会对这泉声有更深刻的了解。我们来读课文描写泉声的第二节和第四节，请你用你喜欢的方式读，读的方式不同,但内容是一样的，问题也是一样的,那就是:作者听到了怎样的泉声？
2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
_____________________________________
参考答案
20听泉
第一课时
一、揭题
1、请大家看老师写一个字“听"，自己读读看。谁会用它来组词?
老师听了大家的发言,觉得有两点特别好:首先，大家的发言没有重复的。“你说你的,我说我的”；其次，大家在组词的时候，有的同学把“听”放在词的前面,有的放在后面，字放的位置不同，组的词就多。以后我们知道了，组词的时候，可以把要组的词放在不同的位置，这样，我们的词汇就丰富了，就美了，思维也就活跃了。
11、指读。
12、分角色读。
13、师通过提问总结“这小提琴是谁拉响的？这琵琶是谁弹响的？这大提琴是谁拨响的?这铜管齐鸣是谁奏响的？（大自然）
14、引读：更令人称奇的是,还有一些泉声-—
五、总结.
在这万籁俱寂的晚上，一切似乎都已沉睡,只有鼎湖山的泉声如歌、如诗，多姿多彩，不绝于耳。美吗？妙吗?大自然是一位伟大的音乐家，它借鼎湖山清纯悦耳、欢快活泼的泉声演奏出一首首美妙动听的乐曲，让人不由自主地喜爱上它。当然，这些乐曲只有用心聆听、品味才能听出来。作者就是因为用心聆听、品味鼎湖山的泉声，才深深地喜爱上了它，使这泉声汩汩地流进了他的心田，相信也流进了你的心田。
4
、夜是那么的寂静，作者身处山中，耳边传来丰富多彩、不绝于耳的泉声，他不但在用心聆听，更在细细品味.下面老师给大家放一段画面，请大家和作者一样细细品味.注意:我们不但要用眼看，还要用心听，更要用心品味。一会把你的感觉告诉大家。（播放媒体,师配乐朗读)
铁力市XX小学四年级语文上册 第六单元 24《小桥流水人家》拔高练习 鲁教版四年级语文上册第六单元
1．文中不认识的字有：____________,我想采取________办法把它认一认。
清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹
二、
1．鉴赏 2．观赏 3．欣赏
三、
守口如瓶 守株待兔 守正不挠
日久天长 日复一日 日理万机 日积月累 日薄西山 日新月异……
指在防御敌人时，相邻各处守卫相互协作。
四、
1．略
2．标点依次为，，、，,，“"，。
3．家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。家乡的桥是我们的乐园。
C。恰当地使用语气词，舒缓句子语气。
4。【体会情感】读句子，注意加点的部分，体会作者表达的感情并填空。
（1)即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。
A。斗气——两家养鸽的谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。
B。怄气——好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。
C。操练—-得早早地起，一声不出地训练新鸽认识自己的家。
D.伤心-—眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家去.
3.【品读句子】关于下面句子中加点字的表达效果，说法最恰当的一项是（ ）
“撞”实过瘾,可也别扭,我没法训练新鸽与小鸽了.新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家.那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手,准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀,这才真叫怄气！
四年级语文上册 第六单元《语文园地六》综合练习 鲁教版
《语文园地六》综合练习一、在括号里填上适当的词语。
婀娜的（）粼粼的（）冷艳的（）冰凉的（）郑重地（）充满（）一卷（）梳理得（）二、日积月累（读读记记，再任选两句抄写下来。
）穷家难舍，熟土难离。
好家难舍，熟地难离。
树高千丈，叶落归根。
亲不亲，故乡人；美不美，乡中水。
家乡的水是仙水，家乡的土是金子。
（蒙古族）没有当过流浪汉的人不知在故乡的幸福。
（族）不作异乡人，不知故土亲。
（族）利刀难断东流水，天涯难隔家乡情。
金窝银窝，比不上家乡的穷窝窝。
出门一里，不如家里。
不到异乡看看，不知故乡的美丽。
（族）骏马怀念草原，勇士怀念故乡。
（柯尔克孜族）三、阅读短文，按要求做。
我爱家乡我的家乡在一个不起眼的小镇上，那里环境优美，是个美丽而又富饶的地方。
家乡的湖水绿莹莹的，像一层清纱蒙在上面。
湖水清澈见底，水里的鱼儿呀，水草呀全都看得清清楚楚，湖水平静得像一位恬静的少女，甜甜地睡着。
偶尔有小船划过，才荡起阵阵微波。
湖水在阳光的照耀下，波光粼粼。
水平如镜的翡翠湖被连绵起伏的群山围绕着。
你看那山，它们一座连一座，像一排翠绿的屏障把翡翠湖团团围住。
登上山顶，凉风拂面，林涛阵阵。
活蹦乱跳的小鸟在树枝上放声歌唱，婉转动听的歌声在林间回荡。
家乡的村里村外，山顶山脚都栽着各种果树：梨树、苹果树，还有荔枝树，柑橘树……每年春天家乡到处是繁忙的景象。
面带笑容的老农肩扛锄头，嘴含烟斗，赤脚在田埂上，时而修整树枝，时而捉捉树上的小虫；小伙子在翻土，姑娘们在施肥。
勤劳给人们带来了丰收的希望。
你看果园里密密麻麻的果子挤满了枝头，有的青中透红，有的绽开笑脸，有的像小灯笼，有的像胖娃娃的圆脸……乐得全村老少欢天喜地，奔走相告。
家乡的金秋是美丽的，金秋的傍晚更加迷人。
这时邀游了一整天的鸟儿披着金灿灿的霞光，向村内茂密的树林疾飞。
一转眼间，林中成了鸟的世界，叽叽喳喳叫个不停，有的仿佛诉说着一天的奇闻怪事，有的似乎在憧憬未来……农民有的拉着犁，有的挑着担，有的背着竹篓，有的扛着锄头，有的骑着牛……说说笑笑、哼哼唱唱，从霞光中走来。
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鲁教版四年级语文上册第六单元练习题四年级班姓名等级
一、读拼音，写词语。
（12分）
guō zàng cí sāi pàn chóu
( )碎 ( )身 ( )祥 ( )边身( ) 乡( )
hún shū juàn shuāi yōu líng
灵( ) ( )理 ( )恋 ( )老 ( )芳欺( )
dī tóu zhé jié néng shū shàn huà fēng qī xuě yà
( ) ( ) ( )
二、选词填空。
（4分）飘动飘拂飘扬飘荡
（1）缕缕炊烟在山谷里（）。
（2）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。
（3）旗帜在广场上（）。
（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾。
三、选择合适的关联词语填空。
（4分）
因为……所以虽然……但是即使……也不是……而是
（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的
（2）（）船快开了（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上客轮。
（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。
（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。
四、请把下面的句子补充完整。
（8分）
（1），游子久不至。
（2），寒灯独夜人。
（3），，聒碎乡心梦不成。
（4），欲作家书意万重。
（5），人在天涯鬓已斑。
（6），年年相见在他乡。
（7）家在梦中何日到，。
五、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。
（4分）
（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。
（）
（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。
（）
（3）“京口瓜洲一水间”中的“间”的意思是间隔。
（）
（4）《梅花魂》一课采用了首尾呼应的写法。
（）
六、按照要求改写句子。
（10分）
（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
（2）、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
（3）、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
（4）、他们不管
．．受到怎样的欺凌，从来都．是顶天立地，不肯低头折节。
用加点关联词语写一句话：
（5）、这清白的梅花，是玷污得的吗？改成陈述句：
七、阅读下面两则段落，回答问题。
（27分）
(一)泊船瓜州 [宋] 王安石
京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
1、文中有个错别字，请找出来，并改正（）改（）
2、正确的读音下打√。
泊（bó pō）船数重（chóng zhòng）山
3、“春风又绿江南岸”中的“绿”字可以换成哪些字？（）（）（）
诗中用“绿”字好在哪里？
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、正确的读音下打√（2分）分（fēn fèn）外抹（mā mǒ）净
2、这段内容是作者回忆了外祖父一件什么事？（2分）
3、划线部分是什么描写，你从中体会到了什么？（3分）
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、把空缺的部分补充完整。
（3分）
2、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？（3分）
3、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？（2分）
___________________ 4、“中华民族出了许多有气节的人”，你知道有哪些？写3个。
（3分）
______________________________________________________________________ 5、作者以为题目，表现了海外游子。
（3分）
八、课外阅读（10分）
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。
”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。
”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。
”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。
当老骡子从田间回来时小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”
——慵懒是一种自我扼杀。
1. 小牛两次装病，第一次是
第二次是
2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是；一再询问表明了
3. 老骡子和小牛的差距在哪里？
4“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
老农夫和屠夫说话，意味着什么？ .
5、最后一句破折号的用处是（） A 解释说明B 话题突然转换 C 声音延长
九、作文
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是…把这件事写下来，写清事情的经过，。