管理心理学作业
管理心理学-作业一
1、（）是微弱、持久、具有沉浸性的情绪状态。
其主要特点是渲染性和弥散性。
A、心情B、激情C、应激D、心境学生答案：D2、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论，强、平衡、不灵活的类型是（）。
A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑郁型学生答案：C3、（）根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，将个体人格发展过程划分为八个阶段。
A、埃森克B、卡特尔C、艾里克森D、斯皮尔曼学生答案：C4、林黛玉的气质类型属于（）A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质学生答案：D5、（）是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。
A、个性B、价值观C、态度D、思维学生答案：B6、（）提出了ERG理论。
该理论认为人类存在三类核心需求，即生存需求、关系需求、成长需求。
A、赫茨伯格B、阿尔德弗C、麦克利兰D、亚当斯学生答案：B7、（）又称第三状态，是介于健康状态与疾病状态之间的状态，是正常人群中常见的一种亚健康状态。
A、压力状态B、不良状态C、心理障碍D、心理问题学生答案：B8、1958年，（）出版专著《管理心理学》，管理心理学成为独立学科。
A、莱维特B、马斯洛C、闵斯特伯格D、泰勒学生答案：A9、（）是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料，了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。
A、观察法B、问卷法C、访谈法D、个案法学生答案：C10、机器设备的表面采用浅灰、浅蓝或浅绿色，可以削弱对比，以减少视觉疲劳。
这是利用了感觉的（）。
A、适宜律B、适应律C、练习律D、对比律学生答案：D11、1912年，闵斯特伯格出版了著作《心理学与工作效率》，被称为“工业心理学之父”。
学生答案：《心理学与工作效率》12、根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、具体形象思维与逻辑思维。
学生答案：逻辑思维13、弗洛伊德的个性结构理论是以本能性欲为核心构成的。
他认为个性由本我、自我、超我三部分构成。
学生答案：本能性欲14、态度作为一种内在的心理结构，是由认知、情感与行为倾向三种心理成分构成的。
国开电大《管理心理学》(作业练习)参考答案
《管理心理学》作业练习参考答案测试1答题版本1.“自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征（）性格2.双因素理论的提出者是（）。
郝茨伯格3.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（）期望理论4.人的需要最高级的层次是（）。
自我实现需要5.20世纪40年代末到70年代中叱在冲突理论中占统治地位的是（）人际关系的观点6.工作价值观的概念最早是由（）提出的。
赛普尔7.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（）提升个体的学习能力8.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是（）。
协同9.在管理心理学研究中，常常作为人员测评的一种工具的是（）。
测验法10.由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为（）友谊型群体11.思维与决策属于（）。
认知管理12.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是（）系统性原则13.建立胜任特征模型的最常用的方法为（）。
行为事件访谈法14.个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。
这一类个体的决策风格属于（）指示性15.组织承诺最早是由（）提出的。
贝壳16.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）小型群体17.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是（）章志光18.有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息•这种沟通风格属于（）顺从型风格19.认知平衡理论是心理学家海德在（）提出的。
1946 年20.小学生的个性倾向性主要表现在（）理想、信念、世界观21.管理心理学研究常用的一种方法是（）0问卷法22.最早的组织结构形式是（）直线式组织结构23.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）自我强化24.最基本的心里过程是（）0认知25.罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（）幸福26.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（）强化理论27.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和（）再冻结28.小明原来见了陌生人就躲避。
《管理心理学》平时作业
《管理心理学》平时作业一、简答题（每题20分，共100分）1．简述管理心理学的概念及研究内容。
答：管理心理学是有关组织情景中个体、群体和组织管理行为的理解、解释、预测和变化规律，以便改进和提高提高工作生活质量与管理效能的学科。
管理心理学的研究内容可分为三个层面：管理过程中的个体心理、群体心理和组织心理。
2．知觉过程出现的偏差及问题主要表现在哪些方面？答：在知觉注意阶段出现的偏差和问题主要有以下三个方面：①知觉不够准确。
管理人员由于管理工作繁忙而难于全面注意和感知各种情况及存在问题，造成偏差。
②信息的代表性低。
注意的时间和方式会影响信息的代表性。
如果管理人员只在特定时间到车间巡视，或者只在问题发生以后出现在现场，所注意决不能的情况很可能不具有代表性。
③忽视非期望信息。
管理人员往往在信息注意阶段忽视与自己期望不一致或与自身价值取向相矛盾的信息，从而造成注意偏差。
知觉组织阶段也会出现一些问题。
常见的问题是在组织阶段对信息过分简化。
这是出于知觉者有限的信息加工能力和现有图式不完全所造成的。
在知觉解释阶段，知觉者把自己的想法与情感“投射”到对他人特征的解释中，造成知觉偏差。
在知觉判断阶段，出于人的认知判断的有限理性会发生多种差误，例如“损失反转偏差” “可取率偏差” “基准偏差” “承诺升级偏差”等。
3．代表性启发式常见认知偏差有哪些？答：在代表性启发式下，人们通常会借鉴要判断事情本身或是同类事情以前出现的结果，这种推理称为代表性启发。
这各各认知偏差包括以下六种常见的情况。
①忽视结果的先验概率。
②忽视样本的大小不一。
③对机遇的误解。
④忽视可预测性。
⑤效度错觉。
⑥忽视回归效应。
4．目前，有关管理胜任力的研究主要集中在哪些方面？答：主要集中在以下方面：①自我学习能力。
②团队管理胜任力。
③基于管理胜任力的薪酬体系。
5．简述Festinger的“认知失调论”？答：认知失调论的基本要义为，当个体面对新情境，必需表示自身的态度时，个体在心理上将出现新认知（新的理解）与旧认知（旧的信念）相互冲突的状况，为了消除此种因为不一致而带来紧张的不适感，个体在心理上倾向于采用两种方式进行自我调适，其一为对于新认知予以否认；另一为寻求更多新认知的讯息，提升新认知的可信度，借以彻底取代旧认知，从而获得心理平衡。
《管理心理学》在线作业附满分答案
《管理心理学》在线作业附满分答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为（）
A.性格
B.气质
C.态度
D.动机
答案:C
2.以下哪项不属于管理人员引起沟通的策略（）
A.运用沟通
B.讨论有争议的问题
C.引进外人
D.重新建构组织
答案:B
3.以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（）
A.迁就
B.回避
C.缓和
D.对质
答案:A
4.按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导。
A.指挥型
B.支持型
C.成就导向型
D.参与型
答案:D
5.如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（）
A.Ｐ型
B.Ｍ型
C.ＰＭ型
D.pm型
答案:C
更多加微 boge30619
6.首先提出"管理心理学"的心理学家是（）
A.马基亚维里。
管理心理学作业
管理心理学作业一、是非题1、泰勒为代表的科学管理是以人为本的管理。
2、经济人假设隐含的管理措施在今天已全被淘汰。
3、内在性需要与外在性需要是以工作来划分的。
4、两个同时毕业于同一学校、专业的大学生进入同一单位，半年后拿相同的收入，这是公平的。
5、挫折感受有时不一定是事实，而是一种想象。
6、兰魔球迷协会不是一个群体。
7、从众与顺从是一回事。
8、从领导者本身行为分析，领导行为方格图的右上象限是最有效的管理方式。
9、强制性影响力对领导者的威望起决定性作用。
10、为了提高工作效率，领导者所有的权都是可以下授的。
11、泰勒所代表的科学管理，不是以人为本的管理。
12、自我实现的人的假设可以取代经济人的假设。
13、内在性激励与外在性激励是以个人心理活动为划分的。
14、公平与否的感觉是一种心理活动，有时不一定正确。
15、正强化与奖励不是一回事。
16、奖励制度有好几个维度，只有全部符合这几个维度才能搞好奖励。
17、球迷协会不属于群体范畴。
18、高凝聚力群体比低凝聚力群体生产效率高。
19、在9-9方格图中，9.9是最好的领导行为。
20、充分授权就是将权全部授与下属以充分调动下属积极性。
21、管理心理学有三个特点，即人本化、综合性、思想性。
22、管理心理学是研究社会组织活动中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。
23、个性的形成与发展主要与遗传与学习有关。
24、波特•劳勒综合激励模型的基础是期望理论。
25、实施奖励时，奖励的五个维度难以同时满足。
26、流行音乐歌迷协会属于群体范畴。
27、领导行为方格图中纵轴与横轴分别是：关心任务和关心人。
28、在所有的方格式（上课讲三种）管理图中，右上象限的管理方式是最有效的。
29、不是所有的事都能授权给下属的，例如与部属的接触和交流。
30、非言语沟通包括面部表情与眼神两大部分。
31、管理心理学有三个特点，它们是一体化、个体化、科学化。
32、自我实现的人的假设不可取代经济人假设。
管理心理学网上作业1-(选择+判断)
管理心理学作业11按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（）。
A、以上选项都对B、外倾型和内倾型C、理智型、情绪型和意志型D、优越型和自卑型2霍桑实验提出的（)，为管理心理学的形成奠定了实验的理论基础.人际关系理论3西方管理界誉为“科学管理之父"的是（）。
泰罗4管理心理学的研究内容包括（）、个体心理、群体心理与组织心理三个方面。
领导心理5在儿童能力发展中起主导作用的是( ).教育6个性的特质包括，独特性、整体性、稳定性和（）。
倾向性7一个人最先给人留下的印象有强烈的影响，被称为（）.首因效应8（）理论是由美国心理学家马斯洛提出的.需要层次理论9在儿童能力发展中起主导作用的是（）。
教育10按能力的高低程度,可把能力分为（ )。
能力、才能和天才11具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（ )。
胆汁质12不信于赏，百姓弗德。
不敢去不善，百姓弗畏”出自我国古代哪部经典名著（）孙子兵法13自我知觉的核心是（ )精神自我14对一个人个性形成发展起着直接作用的是（）。
早期教育15在心理学的发展史上出现的四种影响较大的人性假设是：“经济人”假设、“社会人”假设、“自动人"假设和( )。
“复杂人"假设1、个体之间的人格差异核心是性格的差异。
(正确）2、工人阶级出身的人集体主义强、直爽、讲究实际. （正确）3、古希腊著名医生希波克拉特提出了血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁四种体液的气质学说。
(正确）4、社会心理学的一般理论是管理心理学的理论基础。
（正确）5、按创造的程度可以将能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。
(正确）6、早期行为主义激励论的主要激励手段是物质刺激.（正确)7、社会知觉是个人对自我的心理状态、行为动机和意向做出推翻与判断的过程。
（错误)8、心理活动的过程包括知、情、意、识四个过程。
（错误）9、管理心理学是管理学的一个分支。
（错误）10、在社会人际交往中，人们往往有“先入为主”的情况发展,这种效应叫晕轮效应。
《管理心理学》习题及答案
《管理心理学》习题及答案2021—2022学年第一学期管理心理学作业一一、名词解释（每题4分，共20分）1.感觉2.记忆3.意志4.个性5.气质二、单项选择题（每题2分，共20分）1.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的（）。
A.行为方式B.生活方式C.学习方式交往方式2.有人勤奋有人懒惰，这是性格的（）。
A.意志特征8.情绪特征C.态度特征D.理智特征3.使人们在感知、记忆、想象、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）。
A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征4.个性倾向性包括（）。
Λ.能力C.兴趣D.信念5.下列关于管理心理学说法不正确的是（）。
A.管理心理学是一门交叉学科B.管理心理学是一门已经具有悠久历史的学科C.管理心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的学科D.管理心理学是科学心理学的一个分支，又是管理科学的重要组成部分6.研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动，然后分析记录，判断可能有的心理活动和心理特征的方法被称为（）。
A.观察法B.访谈法C.测量法D.访问法7.我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为（）。
A.气质8.性格C.能力D.心理8.在有关个性的理论中，由弗洛伊德及其学生为主要代表人物的理论是（）。
A.社会学习论B.个性类型论C.心理分析论D.特质论9.有人经常处于精神饱满、朗气蓬物、愉快欢乐之中，有人经常处于精神萎靡、抑郁清沉、闷闷不乐之中，这是性格的（）。
A意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征IO.不同的气质类型有不同的行为特征，孤僻胆小、行动迟缓的气质类型是（）。
A多血质B.抑郁质三、多项选择题（每题4分，共20分）1、在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A人际角色B决策角色C操作员角色D信息传递者角色2、下面哪几项属于A型性格的主要特点（）A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦C总是试图同时做两件以上的事情D充分放松而不感内疚3、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有（）A第一印象B晕轮效应C近因效应D刻板印象4、常说的态度的三成分是指（）A认知成分B行为成分C情感成分D决策成分5、需求层次理论将人的需求分为以下层面（）A生理需求B自我实现需要C尊重需要D安全需要E社交需要F爱和归属需要四、简答题（每题8分，共40分）五、1.管理心理学的研究内容是什么？六、2.思维的分类有哪些？七、3.个体的意志品质主要有哪些？八、4.简述气质与性格的关系。
《管理心理学》网上形考作业答案
《管理心理学》网上形考作业答案《管理心理学》作业1（第一章―――第四章）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B）。
A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥2. 管理心理学的研究内容包括（D）、群体心理与组织心理三个方面。
A．组织文化 B．领导心理 C．激励心理 D．个体心理3. 按能力的高低程度，可把能力分为（B）。
A.一般能力和特殊能力B. 认知能力、操作能力和社会交往能力C. 能力、才能和天才D.模仿能力、再造能力和创造能力4. 态度的参与改变理论的提出者是（C）A. 因斯科B.费斯汀格C. 勒温D.凯尔曼5. 美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是（B）。
A．斯腾 B．梅奥 C．闵斯脱博格 D．勒温6. 一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（C）A.自我知觉B.自我意识C.自我管理D.自我感觉7.按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（D）。
A.理智型、情绪型和意志型B.优越型和自卑型C.外倾型和内倾型D. A、B、C、D和E五种类型8.凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（ D）、和内化三个阶段。
A.接受B.趋同C.认同D.同化9. 具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（A）A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质10. 英国心理学家威廉?詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（C）A. 物质自我B.社会自我C.精神自我D.现实自我二、名词解释（每题5分，共20分）1.管理心理学：所谓管理心理学是研究管理过程中“人的心理现象”及其“规律”的一门科学2. 价值观：所谓价值观是个人关于事物、行为的意义、重要性的总评价和总看法。
3. 能力：所谓能力是指个人完成某种活动所必备的心理特征，或是指个人完成一定活动的本领。
4. 知觉：所谓知觉是人脑对当前客观事物的整体反映。
三、论述题(每题15分，共30分)1. 论述个性差异在管理中的应用。
165102管理心理学作业（高起专）
165102管理心理学作业（高起专）《管理心理学》作业一、单选题1、下列哪位学者领导了著名的霍桑实验。
（）A 梅奥；B 冯特；C 闵斯特伯格；D 马斯洛。
2、下列关于人的个性的描述不正确的是（）。
A个性具有独特性；B个性具有综合性；C个性具有稳定性；D 个性具有相同性。
3、当一个人受到挫折时,其行为的表现往往比其年龄应有的表现,显得幼稚,此种现象被称为（）。
A 冷漠；B 退化；C 逃避；D 不安。
4、管理方格理论绘制了一张对等分的方格图，横坐标表示管理者对生产的关心,纵坐标表示管理者对人的关心，并列举了五种典型的管理方式。
其中一种只注重任务的完成，而不注重人的因素的管理方式是（）。
A 1.9型管理；B 1.1型管理；C 9.1型管理；D 5.5型管理。
5、心理学家麦格雷戈描述的“X理论”的人性假设是（）。
A 经济人；B 自我实现人；C 利他人；D 社会人。
6、目标管理是在1954年由美国哪位著名管理学者首先提出的。
（）A 泰罗；B 德鲁克；C 巴纳德；D 威廉大内。
7、将可能引起挫折的欲望以及与此有关的感情、思想等抑制而不承认其存在，即将其排除于意识之外，这被称为（）。
A 逃避；B 压抑；C 替代；D 投射。
8、下列哪种激励属于外在激励方式（）。
A责任感；B胜任感；C成就感；D嘉奖。
9、某人原不打算购买，忽遇锣鼓喧天的商品展销会，或遇有人排队，则争购某一商品，此为哪一种类型的消费者购买行为。
（）A随机型；B触发型；C执行型；D习惯型。
10、人们通常把能力分为一般能力和特殊能力，下列各能力中哪个属于特殊能力。
（）A 观察力；B 数学能力；C 抽象概括能力；D记忆力。
11、马斯洛说:“音乐家必须演奏音乐，画家必须绘画，诗人必须写诗，这样才会使他们感到最大的快乐。
是什么样的角色就应该干什么样的事。
我们把这种需要叫做。
（）A 爱的需要；B 成长需要；C 自我实现需要；D 成就需要。
12、缺点列举法是通过对事物特别是对物品的观察,把它的缺点列举出来，提出改革设想,并且付诸实践的创新方法，该方法是下列哪位提出的。
管理心理学作业试题及答案
某消费者认为，某场商品A是名牌，就连该厂非名牌的商品B，他也信得过，那么他属于哪种消费类型您的答案：C题目分数：22．第3题赫茨伯格双因素理论中的双因素是指A.物理因素、社会因素B.保健因素、鼓励因素C.环境因素、主体因素D.内在因素、外在因素您的答案：B题目分数：23．第4题布莱克和莫顿〔R.R.Blake和J.S.Mouton〕的研究认为，管理绩效最好的领导风格是您的答案：C题目分数：24．第5题您的答案：D题目分数：25．第6题您的答案：C题目分数：26．第7题您的答案：D题目分数：27．第8题您的答案：B题目分数：2您的答案：C题目分数：29．第11题您的答案：B题目分数：210．第24题您的答案：A题目分数：211．第25题您的答案：A题目分数：212．第26题鼓励的程序共有四步〔1〕利益兼顾〔2〕情况分析〔3〕目标协调〔4〕了解需要，以下排序正确的选项是〔〕A.〔4〕〔2〕〔3〕〔1〕B.〔2〕〔3〕〔1〕〔4〕C.〔3〕〔4〕〔1〕〔2〕D.〔4〕〔2〕〔1〕〔3〕您的答案：D题目分数：213．第27题您的答案：C题目分数：214．第28题勒温创立的群体动力理论被称为A.“人—机〞理论B.“人群关系〞理论C.“场〞理论D.“需要〞理论您的答案：C题目分数：215．第29题您的答案：C题目分数：216．第30题您的答案：D题目分数：217．第31题以下智商公式中哪种是正确的A.IQ=MA/CA*100%B.IQ=CA/MA*100%C.IQ=(MA-CA)*100%D.IQ=(MA+CA)*50%您的答案：A题目分数：218．第32题您的答案：B题目分数：219．第33题个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为您的答案：B题目分数：220．第34题下述公式中表述正确的选项是A.领导有效性=f(领导者、被领导者)B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)您的答案：B题目分数：221．第2题内容型鼓励理论包括〔〕您的答案：A,B,D题目分数：322．第10题多血质类型的人，其神经系统的特性表现为〔〕您的答案：A,B,D题目分数：323．第12题集体的主要特征有〔〕您的答案：A,B,D题目分数：324．第13题实验法包括〔〕您的答案：A,C题目分数：325．第14题群体标准的作用主要有〔〕您的答案：A,B,C题目分数：326．第15题归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做〔〕您的答案：B,D题目分数：327．第16题目标行为一般可以分为〔〕您的答案：B,C,D题目分数：328．第17题态度的构造由〔〕构成的。
管理心理学作业一
《管理心理学》作业一一、填空题（每空1分，共10分）1.需要的种类，按照发生学来分，有和社会性需要。
2.动机的特性主要有支配性、、自我调节性和内隐性。
3.动机的分类按照性质来分，有和消极动机。
4.动机的功能主要有始发功能、和强化功能。
5.刺激—反应理论先期的代表人物是桑代克，当代的代表人物是。
6.需要层次理论是由美国心理学家提出的。
7.代表参与有以下3种形式：、董事会代表、员工代表大会。
8.态度包括认知成分、和意向成分3个组成部分。
9.根据思维所要解决的问题，可以把思维分为、形象思维和抽象思维。
10.整个决策过程是一个系统，这个系统参谋系统、和管理系统3部分构成。
二、名词解释（每个3分，共计18分）1.管理心理学2.需要3.正强化4.公平理论5.态度6.思维三、简答题（每题8分，共计40分）1.需要的特点。
2.公平理论在管理中的意义。
3.态度的性质。
4.管理者必须树立哪些现代经营管理观念。
5.决策的类型。
四、论述题（每题16分，共计32分）1.阐述如何有效地促进积极动机的形成？2.论述影响问题解决的因素。
《管理心理学》作业二一、填空题（每空1分，共10分）1.社会知觉作为一种特殊的心理过程，它的特点是、一致性、选择性、文饰性和情绪性。
2.归因的原则有共变原则、、扩大原则、双向原则、辨证原则。
3.性格的特征包括4个方面：性格的态度特征、、性格的情绪特征、性格的理智特征。
4.根据对机体的影响程度为标准来划分，应激的类型可分为和病理性应激。
5.按引发挫折因素的发生顺序来分，挫折可以分为、行动挫折和目标挫折。
6.缓解压力的方法有正视现实、、自我放松。
7.个体对挫折的容忍力的高低，受下面几种因素的影响：生理条件、、对挫折的知觉判断和个性心理品质。
8.替代是指寻找新的目标来代替原有目标，借以补偿原目标未能实现所造成的心理损伤。
替代作用有两种方式：即升华和。
9.战胜挫折的策略主要有：正确看待挫折、、、奋发图强，不断升华、培养坚强的毅力。
2023年江南大学现代远程教育考试大作业管理心理学
江南大学现代远程教育上六个月考试大作业考试科目:《管理心理学》大作业题目（内容）:作业一: 筹划一种鼓励方案（规定1000字以上）1.鼓励对象分析●分析你所在单位旳组织环境●分析你所在单位旳群体特性（需要构造、需要强度）2.结合你所在单位旳实际状况设置鼓励目旳（详细）3.选择合适旳鼓励理论并阐明选择理由4.设计一种适合你所在单位为了完毕阶段性工作目旳旳员工鼓励方案（可操作性）预测在鼓励过程中也许会碰到旳障碍, 并指出扫除障碍旳措施作业二: 论述课程讲述旳领导理论。
并且理论联络实际, 结合你所在单位实际状况, 谈谈领导理论旳实际应用意义和应用措施。
（规定1500字以上）现代领导干部旳素质我认为应当从如下几种方面来理解。
一、厚德博才“德, 就是道德、品行、政治品质。
”“道德, 社会意识形态之一, 是人们共同生活及其行为旳准则和规范。
”“品行, 有关道德旳行为。
”道德无处不在, 它象一种结实旳大堤阻挡着泛滥旳洪水, 保护着人们；它象一座明亮旳灯塔指导着人们前进地方向。
道德是维系社会有序运行地最广泛、最深入、最坚定、最重要、最活跃、最富有生命力旳力量。
道德水平旳高下标志着社会旳文明程度和道德水平越高, 社会就越文明。
反之, 社会就不文明甚至是野蛮。
道德是一种庞大旳社会意识形态体系, 有着丰富深刻地内涵。
家庭伦理道德、职业道德、法律道德、社会公德等均有自己旳规范体系。
人们承认这些规范, 并学习它遵守它。
我们旳各项权利受到尊重旳同步也履行着自己旳义务, 整个社会才安定有序地运转着。
当一种人放弃或不履行自己旳义务时, 其道德一定出了问题, 出错误甚至犯罪就成了必然。
因此说, 所有旳腐败都是以满足私欲为动机, 其本源就是自身道德品质旳沦丧。
不要怨制度, 也不要怨社会气氛, 更不要怨改革开放, 要怨旳是自己。
我们防止腐败旳法律法规, 规章制度, 党纪政纪已经很健全了。
再好旳法律法规、纪律、制度也要靠人去遵守去执行, 一种道德品质沦丧旳人, 能遵守执行吗？就算不正之风肆扰, 不也有出污泥而不染旳吗？同样捡到钱, 有人千方百计寻找失主, 偿还失主；有人就把它装进自己旳腰包, 更有甚者谋财害命, 这就是一种自身道德品责问题。
16春学期《管理心理学》在线作业及答案
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。
）V1. 人的动机、兴趣、信念等都是需要的（）A. 表现B. 内容C. 来源D. 诱因满分：2 分2. 管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（）A. 能力和工作难度B. 能力和激励水平C. 性格和机遇D. 价值观与态度满分：2 分3. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（）A. 观察法B. 个案法C. 调查法D. 实验法满分：2 分4. 管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的（）A. 心理关系B. 行为关系C. 交往和联系D. 竞争与合作满分：2 分5. 按照格雷夫斯对价值观的分类，下列哪种类型的人注重工作群体的和谐（）A. 宗族型B. 顺从型C. 社交型D. 存在主义型满分：2 分6. 主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为（）A. 性格B. 气质C. 态度D. 动机满分：2 分7. 依据菲德勒模型，在环境适宜程度中等的情况下，哪种领导者最有效？（）A. 结构导向B. 任务导向C. 关怀型D. 支持型满分：2 分8. 依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（）A. 低工作，高关心B. 高工作，高关心C. 以员工为中心D. 以生产为中心满分：2 分9. 以热情但急躁易冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（）A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质满分：2 分10. 人们只与群体的某些人沟通，而他们各自又有沟通对象，这种沟通类型是（）A. 链状沟通B. Y型沟通C. 轮状沟通D. 环状沟通满分：2 分11. “近水楼台先得月”，这是人际吸引中的（）原则。
A. 邻近B. 相似C. 一致D. 互惠满分：2 分12. 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业生产率》的作者是（）A. 闵斯特伯格B. 冯特C. 海德D. 梅奥满分：2 分13. 挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手…属于下列哪反应？（）A. 退化B. 攻击C. 冷漠D. 幻想满分：2 分14. 最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（）A. 梅奥B. 雪恩C. 麦格雷戈D. 勒温满分：2 分15. 首先提出"管理心理学"的心理学家是（）A. 马基亚维里B. 薛恩C. 古利克D. 莱维特满分：2 分16. 美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（）A. 能力B. 个性品质C. 激励D. 知识技能的多面性满分：2 分17. 根据领导生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（）A. 命令式B. 参与式C. 说服式D. 授权式满分：2 分18. 甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。
管理心理学作业
1、行为特征表现为直率热情,精力旺盛,情绪易冲动等的气质类型是多血质粘液质胆汁质抑郁质标准答案：C2、以下何种情况采用扁平化的管理方式工作任务差异大职工岗位差异较大职工普遍缺乏经验工作任务要求各部门标准答案：C3、以下属于职能参谋部门的是 ;销售部生产部售后部人事部标准答案：D4、美国管理学教授弗雷德里克赫兹伯格提出的激励理论是需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：D5、以下量表不是转化或采用霍兰德额理论构想形式进行编制的是美国大学测验服务社的职业兴趣量表ACT－VIP兴趣测查量表ACT－IVMBTI职业性格测试UNISEX版兴趣量表UNIACT－VIP标准答案：C1、以下关于高耸结构的管理结构说法正确的是管理层次较多,管理幅度小,沟通渠道多管理严密,分工明确,上下级容易协调管理费用高,信息沟通时间长容易影响下级人员的满意感和创造性标准答案：A,B,C,D2、组织文化的导向作用体现在对个体的心理对个体行为起到导向作用对组织整体的价值观取向起导向作用对组织整体的行为起导向作用标准答案：A,B,C,D1、A型人格的人更容易得心肌梗塞;正确错误标准答案：A2、职业发展规划没什么用,因为计划赶不上变化,职业发展要看机遇;正确错误标准答案：B1、组织文化可以职工自觉不自觉地接受组织的共同信念和价值观,从而把个人融合到集体中,减少内耗,使职工产生对企业的归属感,这是组织文化的 ;导向作用凝聚作用激励作用继承作用标准答案：B2、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D3、以大五模型为基础人格测验NEO PI-REPQMMPIMBTI标准答案：A4、美国心理学家于1967年提出公平理论;该理论侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对职工生产积极性的影响;马斯洛赫茨伯格弗鲁姆亚当斯标准答案：D5、个人及时调整自己的行为以便适应外界变化的能力,被称为自我控制自我警觉自我肯定自我适应标准答案：B1、下面哪几项属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦总是试图同时做两件以上的事情充分放松而不感内疚标准答案：A,B,C2、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有第一印象晕轮效应近因效应刻板印象标准答案：A,B,C,D1、A型人格的人更容易得心肌梗塞;正确错误标准答案：A2、应激状态都是不好;正确错误标准答案：B1、A型人格的人更容易得心肌梗塞;正确错误标准答案：A2、应激状态都是不好;正确错误标准答案：B1、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D2、如果职工A通过与职工B相比,认为自己报酬偏低,因而产生不公平感;根据公平理论,A为了达到公平会采取以下哪种行为;增加自己的投入减少自己的投入增加B的报酬使B减少投入标准答案：B3、以下属于高风险倾向者适合从事的工作是：公交车司机会计师教师证券交易所的经纪人标准答案：D4、霍兰德将人的职业兴趣分为务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和程序型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和程序型务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和常规型标准答案：B5、下面哪一项不属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦充分放松而不感内疚总是试图同时做两件以上的事情标准答案：C1、常说的态度的三成分是指认知成分行为成分情感成分决策成分标准答案：A,B,C2、普通心理学研究的两个方面是心理状态心理过程个性人格标准答案：B,C1、通过改善工作内容,比如负责更大的责任、提供成长和发展的机会,使工作更丰富化,可以克服在单调乏味的工作中产生的应激状态;正确错误标准答案：A2、知觉的选择性首先决定于知觉对象的特点;正确错误标准答案：A1、下面哪一项不属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦充分放松而不感内疚总是试图同时做两件以上的事情标准答案：C2、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D3、下面所列举的因素当中,哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分普遍性一贯性差异性间断性标准答案：D4、霍兰德将人的职业兴趣分为务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和程序型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和程序型务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和常规型标准答案：B5、以下何种情况采用扁平化的管理方式工作任务差异大职工岗位差异较大职工普遍缺乏经验工作任务要求各部门标准答案：C1、常说的态度的三成分是指认知成分行为成分情感成分决策成分标准答案：A,B,C2、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有第一印象晕轮效应近因效应刻板印象标准答案：A,B,C,D1、组织管理心理学属于心理科学中的基础学科;正确错误标准答案：B2、人的社会知觉总是正确的,能够真实反映社会环境的情况;正确错误标准答案：B1、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D2、在人际知觉过程当中,有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉,这一类知觉偏误称为首因效应近因效应晕轮效应刻板印象标准答案：C3、霍兰德将人的职业兴趣分为务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和程序型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和程序型务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和常规型标准答案：B4、认为,假如一个人把目标的价值看得越大,估计能实现的概率越高,那么激发的动机就越强烈,唤发的内部力量也就越大;需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：C5、下面所列举的职能中,哪一项不属于管理者的特殊职能计划组织领导执行标准答案：D1、需求层次理论将人的需求分为以下层面生理需求自我实现需要尊重需要安全需要社交需要标准答案：A,B,C,D,E2、下面哪几项属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦总是试图同时做两件以上的事情充分放松而不感内疚标准答案：A,B,C1、需求层次理论将人的需求分为以下层面生理需求自我实现需要尊重需要安全需要社交需要标准答案：A,B,C,D,E2、下面哪几项属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦总是试图同时做两件以上的事情充分放松而不感内疚标准答案：A,B,C1、需要是人的积极性的基础和根源,动机是推动人们活动的直接原因;正确错误标准答案：A2、通过改善工作内容,比如负责更大的责任、提供成长和发展的机会,使工作更丰富化,可以克服在单调乏味的工作中产生的应激状态;正确错误标准答案：A1、美国心理学家于1967年提出公平理论;该理论侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对职工生产积极性的影响;马斯洛赫茨伯格弗鲁姆亚当斯标准答案：D2、下面所列举的因素当中,哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分普遍性一贯性差异性间断性标准答案：D3、以下属于职能参谋部门的是 ;销售部生产部售后部人事部标准答案：D4、指挥与管理职能基本上由厂长自己执行,机构简单、职权明确,但是对厂长在管理知识和专业技能方面都有较高的要求,这种组织结构是直线职能制直线制扁平制平行制标准答案：B5、美国管理学教授弗雷德里克赫兹伯格提出的激励理论是需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：D1、下面哪几项属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦总是试图同时做两件以上的事情充分放松而不感内疚标准答案：A,B,C2、人格的本质特性有独特性稳定性统合性功能性标准答案：A,B,C,D1、组织管理心理学属于心理科学中的基础学科;正确错误标准答案：B2、A型人格的人更容易得心肌梗塞;正确错误标准答案：A1、研究表明,应激与工作绩效之间的关系是成正比成反比对数关系倒U型曲线标准答案：D2、非正式群体的名称最早是由心理学家提出来的;阿希梅奥费斯廷格卡伦标准答案：B3、以下不是组织的是企业学校商场的人群WTO标准答案：C4、以下属于职能参谋部门的是 ;销售部生产部售后部人事部标准答案：D5、以下量表不是转化或采用霍兰德额理论构想形式进行编制的是美国大学测验服务社的职业兴趣量表ACT－VIP兴趣测查量表ACT－IVMBTI职业性格测试UNISEX版兴趣量表UNIACT－VIP标准答案：C1、研究表明,应激与工作绩效之间的关系是成正比成反比对数关系倒U型曲线标准答案：D2、非正式群体的名称最早是由心理学家提出来的;阿希梅奥费斯廷格卡伦标准答案：B3、以下不是组织的是企业学校商场的人群WTO标准答案：C4、以下属于职能参谋部门的是 ;销售部生产部售后部人事部标准答案：D5、以下量表不是转化或采用霍兰德额理论构想形式进行编制的是美国大学测验服务社的职业兴趣量表ACT－VIP兴趣测查量表ACT－IVMBTI职业性格测试UNISEX版兴趣量表UNIACT－VIP 标准答案：C1、组织管理心理学要研究个体心理群体心理劳动心理组织心理问题标准答案：A,B,D2、常说的态度的三成分是指认知成分行为成分情感成分决策成分标准答案：A,B,C1、职业发展规划没什么用,因为计划赶不上变化,职业发展要看机遇;正确错误标准答案：B2、概念能力是指对复杂而动态的情况进行分析和概况的能力;正确错误标准答案：A1、行为特征表现为直率热情,精力旺盛,情绪易冲动等的气质类型是多血质粘液质胆汁质抑郁质标准答案：A2、应激状态会对哪些方面产生影响体质心理行为以上全部标准答案：D3、美国管理学教授弗雷德里克赫兹伯格提出的激励理论是需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：D4、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D5、以大五模型为基础人格测验NEO PI-REPQMMPIMBTI标准答案：A1、以下属于影响组织结构的因素有管理层次管理幅度环境标准答案：A,B,C,D2、常说的态度的三成分是指认知成分行为成分情感成分决策成分标准答案：A,B,C1、应激状态都是不好;正确错误标准答案：B2、人的社会知觉总是正确的,能够真实反映社会环境的情况;错误标准答案：B1、以下不属于非正式组织的特性是组织的建立以人们之间具有共同的思想、相互喜爱、相互依赖为基础,是自发形成的;组织最主要的作用是满足个人不同的需要;这种组织一经形成,会产生各种行为规范,约束个人的行为,这种规范可能与正式组织目标一致,也可能不一致甚至相抵触;分担角色任务,形成人们之间关系的层次;标准答案：D2、以大五模型为基础人格测验NEO PI-REPQMMPIMBTI标准答案：A3、应激状态会对哪些方面产生影响体质心理行为以上全部标准答案：D4、以下量表不是转化或采用霍兰德额理论构想形式进行编制的是美国大学测验服务社的职业兴趣量表ACT－VIP兴趣测查量表ACT－IVMBTI职业性格测试UNISEX版兴趣量表UNIACT－VIP标准答案：C5、美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的工作与激励一书中提出了 ;需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：C1、常说的态度的三成分是指认知成分行为成分情感成分决策成分标准答案：A,B,C2、在现代的组织概念中,认为组织是 ;一个开放的系统社会技术系统一个整合的系统一个独立系统标准答案：A,B,C1、某公司的采购部门由于其工作部门的特殊性而可以具有该部门职工的特殊信念、思想和观点,但它们不能脱离整个公司的核心价值观;正确错误标准答案：A2、A型人格的人更容易得心肌梗塞;正确错误标准答案：A1、以下不属于狭义的人格界定的内容是需要能力动机态度标准答案：B2、是指推动人去从事某种活动,指引活动去满足一定需要的意图、愿望、信念等等;目的动机需要引力标准答案：B3、下列选项中属于非正式组织的是财务部历史上的八爷党中国同盟会贸促会标准答案：B4、下面所列举的因素当中,哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分普遍性一贯性差异性间断性标准答案：D5、以下不属于影响组织机构的环境因素的是 ;技术活动的确定程度外部竞争购销状况与市场需求社会大背景标准答案：A1、常说的态度的三成分是指认知成分行为成分情感成分决策成分标准答案：A,B,C2、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有第一印象晕轮效应近因效应刻板印象标准答案：A,B,C,D1、某公司的采购部门由于其工作部门的特殊性而可以具有该部门职工的特殊信念、思想和观点,但它们不能脱离整个公司的核心价值观;正确错误标准答案：A2、应激状态都是不好;正确错误标准答案：B1、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D2、下面所列举的因素当中,哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分普遍性一贯性差异性间断性标准答案：D3、指挥与管理职能基本上由厂长自己执行,机构简单、职权明确,但是对厂长在管理知识和专业技能方面都有较高的要求,这种组织结构是直线职能制直线制扁平制平行制标准答案：B4、非正式群体的名称最早是由心理学家提出来的;阿希梅奥费斯廷格卡伦标准答案：B5、认为,假如一个人把目标的价值看得越大,估计能实现的概率越高,那么激发的动机就越强烈,唤发的内部力量也就越大;需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：C1、下面哪几项属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦总是试图同时做两件以上的事情充分放松而不感内疚标准答案：A,B,C2、在现代的组织概念中,认为组织是 ;一个开放的系统社会技术系统一个整合的系统一个独立系统标准答案：A,B,C1、概念能力是指对复杂而动态的情况进行分析和概况的能力;正确错误标准答案：A2、某公司的采购部门由于其工作部门的特殊性而可以具有该部门职工的特殊信念、思想和观点,但它们不能脱离整个公司的核心价值观;正确错误标准答案：A1、以大五模型为基础人格测验NEO PI-REPQMMPIMBTI标准答案：A2、认为,假如一个人把目标的价值看得越大,估计能实现的概率越高,那么激发的动机就越强烈,唤发的内部力量也就越大;需要层次理论成就需要理论期望理论双因素理论标准答案：C3、以下量表不是转化或采用霍兰德额理论构想形式进行编制的是美国大学测验服务社的职业兴趣量表ACT－VIP兴趣测查量表ACT－IVMBTI职业性格测试UNISEX版兴趣量表UNIACT－VIP标准答案：C4、组织文化可以职工自觉不自觉地接受组织的共同信念和价值观,从而把个人融合到集体中,减少内耗,使职工产生对企业的归属感,这是组织文化的 ;导向作用凝聚作用激励作用继承作用标准答案：B5、应激状态会对哪些方面产生影响体质心理行为以上全部标准答案：D1、期望理论主要认为激励力量和有关;效价责任感期望报酬标准答案：A,C2、组织文化的导向作用体现在对个体的心理对个体行为起到导向作用对组织整体的价值观取向起导向作用对组织整体的行为起导向作用标准答案：A,B,C,D1、内控型的人认为自己是自己命运的主宰者;正确错误标准答案：A2、通过改善工作内容,比如负责更大的责任、提供成长和发展的机会,使工作更丰富化,可以克服在单调乏味的工作中产生的应激状态;正确错误标准答案：A1、下面所列举的因素当中,哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分普遍性一贯性差异性间断性标准答案：D2、霍兰德将人的职业兴趣分为务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和程序型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和程序型务实型、研究型、艺术型、社交型、管理型和常规型标准答案：B3、以下属于高风险倾向者适合从事的工作是：公交车司机会计师教师证券交易所的经纪人标准答案：D4、以下关于期望理论的说法不正确的是 ;努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率;如果只要求职工作贡献,而没有行之有效的物质或精神奖励进行强化,时间一长,人们被激发起来的内部力量会逐渐消退为了提高奖励的效价,使它对职工具有强大的吸引力,需要根据人们的需要,采取多种形式的奖励,才能最大限度地挖掘人的潜力,提高生产效率;个体对某目标的期望概率就是一种主观意识,主要由主观条件决定;标准答案：D5、下面所列举的四项基本技能当中,哪一项不是卡茨提出的管理技能人际技能概念技能技术技能计算机标准答案：D1、下面哪几项属于A型性格的主要特点生活节奏通常很快对很多事情的速度感到不耐烦总是试图同时做两件以上的事情充分放松而不感内疚标准答案：A,B,C2、人格的本质特性有独特性稳定性统合性功能性标准答案：A,B,C,D1、知觉的选择性首先决定于知觉对象的特点;正确错误标准答案：A2、。
国家开放大学管理心理学第三次作业练习
1.管理心理学常用的研究方法有观察法、实验法、问卷法、测验法、访谈法和个案法。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: A答案解释:2.人的需要是一个由低级的生理性需要的满足逐步产生出高级的社会性需要的发展过程。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: B答案解释:3.人际交往中恰当的自我展露不能增进人们彼此的信任和友谊。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: B答案解释:4.马斯洛提出了需要层级理论。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: A答案解释:5.看到别人到公园树上摘花，自己也去摘。
这种日常生活中常见的“随大流”，也叫做从众心理。
判断题(2.5 分) 2.5分正确B.错误正确答案: B答案解释:6.艾尔顿.梅奥领导的霍桑实验结果表明，与工作效率相关程度最大的因素是工作中自由宽容的群体气氛、工人的工作情绪和责任感。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: B答案解释:7.管理心理学与组织行为学既有区别又有联系。
判断题(2.5 分) 2.5分A.错误B.正确正确答案: B答案解释:8.领导是一个静态的过程，受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。
判断题(2.5 分) 2.5分A.错误B.正确正确答案: A答案解释:9.兴趣与职业相配是决定事业成败的唯一因素。
判断题(2.5 分) 2.5分A.错误正确正确答案: A答案解释:10.人与人交往不需要时机。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: B答案解释:11.小道消息属于一种非正式的沟通方式，它不利于企业和事业单位的发展。
判断题(2.5 分) 2.5分A.错误B.正确正确答案: A答案解释:12.合理把握与交往对象的距离不是人际交往艺术。
判断题(2.5 分) 2.5分A.正确B.错误正确答案: B答案解释:13.组织文化是组织的灵魂，是推动组织发展的不竭动力。
管理心理学作业1【可编辑范本】
管理心理学作业1单项选择题第1题普通心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系。
Ａ、研究方法ﻫB、具体应用C、应用模式D、传统研究ﻫ答案：Bﻫ第2题心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的（）假设的概括。
ﻫA、复杂人ﻫB、现代人Ｃ、经济人ﻫＤ、发展人ﻫ答案:C第３题人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别；二是( )的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。
ﻫＡ、数ﻫＢ、性ﻫＣ、量ﻫD、形答案：C第4题心理学的研究发现,人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中,服从于（)、相似原则、闭锁原则和连续原则。
ﻫA、接近原则ﻫB、情境原则C、交替原则D、对比原则答案:Ａﻫﻫ第5题影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：（1）观察者的()；（2)观察者的兴趣和爱好；（3）观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；（５）观察者的知识结构. ﻫﻫA、需要与动机ﻫB、能力结构ﻫＣ、态度体系Ｄ、人格特征ﻫ答案:Aﻫ第6题评价要素、情感要素、（)和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。
ﻫA、文化要素ﻫB、认知要素C、社会要素D、情境要素ﻫ答案:B ﻫ第７题认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( ）情绪体验的现象。
A、激动B、不愉快ﻫC、高兴D、愉快ﻫ答案：Ｂﻫ第8题按照需要的起源划分,人的需要可以分为天然性需要与（)两大类. ﻫA、生理性需要ﻫB、发展性需要ﻫC、社会性需要ﻫD、心理性需要答案：Cﻫ第9题影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素（)。
A、次要B、更次要ﻫＣ、更重要D、更无足轻重答案：Ｃﻫ第1０题过程型激励理论是从激励的()出发(即需要的未满足这一过程出发)，对激励问题加以研究的理论。
ﻫA、起始过程ﻫB、结果过程ﻫC、情境过程ﻫD、中间过程答案：Ｄ。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绿江。@
在美国的认知中，保护韩国，击败苏联扩张的图谋，就能向苏联表明自己的决
心，恫吓苏联使其收敛它侵略性的外交政策。苏联的确没有想直接出兵援助朝鲜，
但却通过其他方式援助朝鲜人民军和中国人民志愿军在朝鲜的军事行动。在朝鲜战
国对自身国家利益的急切关注，也没有对收集到的情报做全面地分析，只是盲目自
大，陷入到对自己能力与影响的无限崇拜之中，并认为中国会为之所屈服。
而事实证明，虽然当时北京考虑到了这些问题，但它们最终并没有成为出兵援朝的障碍。
朝鲜战争胜利后，志愿军总司令彭德怀就曾经说过：“西方殖民者几百
年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复
是消灭对方从而统一朝鲜半岛。第二阶段是以美国为首的“联合国军"参战，这一阶段
的主要特点是朝鲜人民军迅速败退，美国的战略目标也从将朝鲜赶到三八线以北变为彻
底消灭朝鲜这个社会主义政权，在朝鲜半岛建立起一个统一的亲美国家。第三阶段是中
国参战(苏联以提供物质帮助为主)，抗美援朝战争开始。在朝鲜战争爆发之前，中美矛盾
绍了，只是结合本文的写作目的来谈谈心理因素，尤其是错误知觉在这场国际冲突
进程中所扮演的角色。
需要指出的是，正如前文所说，在国际冲突爆发的过程中，常见的情况是错觉
因素与其他因素缠绕在一起。有时心理错觉因素本身就是冲突的关键性因素，但这
显然属于极为特殊的情况；有时其他因素是根本原因，错觉只是这些因素中起作用
信金日成有能力对抗南方，因此可以实现其在朝鲜半岛遏制美国而不发生直接冲突
的设想。"囝
然而，自从三八线划定以后，南北朝鲜就一直处于紧张的对立状态。金日成始
终认为只有通过革命战争的手段才能解放全朝鲜并实现统一，而李承晚也主张加强
军备，积极北进。金日成完全明白，“要实现自己的目标，必须得到莫斯科的同意
瑟，美国总统哈罩-杜鲁门等美国决策者们从心底罩相信中国并不会淌这趟浑水，甚至
连约瑟夫·斯大林也怀疑凭借当时中国的国力，北京能够做出出兵援朝的决定。圆
那么，中国为什么最终做出了出兵援助朝鲜，对抗美国的决定呢?历史学家们
通过不断发掘和研究史料，提供了关于这一历史事件的基本事实，并在历史学的范
畴内就朝鲜战争爆发的原因提出了若干解释，大致形成了两个学派。即“传统派”
并不足以使双方走向面对面的直接对抗和冲突，而在此之后，双方国家利益的冲突已经到
了不可调和的地步。而在中美矛盾逐步激化从而走向全面冲突的过程中，错觉因素有重要作用。
战后初期，苏联在朝鲜的最初目标是试图通过托管或其他方式，同美国合作在
朝鲜建立一个能够与苏联保持友好关系的，统一的朝鲜政府。在与美国矛盾日渐加
国的战略意义，美国政府在军事干预前和干预初期所做的设想和评估显得并不正
确。经过历史的沉淀之后，我们可以清楚地看到，以上的那些设想所体现的都是愿
望这一情感性因素通过预期所起到的作用，而不是认真地综合情报资源和各方因素
得出的理性计算结果。
第三，高估自身的影响。同愿望思维一样，高估自身的影响也是难以精确量化
和帮助，于是提出了与苏联建立秘密同盟的要求。但是却遭到了莫斯科的婉言拒
绝。’’圆苏联除了同意向平壤增加武器装备的援助以保证朝鲜不受侵犯外，没有采取
进一步的行动。可见，苏联此时的主张是通过在全朝鲜进行普选实现和平统一。
不容置疑，冷战时期社会主义和资本主义两大阵营之间自始至终存在着尖锐的
战略利益冲突和种种矛盾，还有意识形态上的巨大差别。没有双方在世界各个地区
朝鲜战争爆发背后决策者心理分析
行政0801 陆帅
朝鲜战争是二战结束后的首场大规模国际冲突，从完整意义上讲，它是从朝鲜
民族的内战开始的，到美国以联合国名义组织“联合国军”进行干涉，再到中国参
现认知相符等心理机制在其中所起到的作用。但是，心理错觉成为国际冲突的起因
一般不是无条件的。错觉对于国际冲突的产生和发展有着重要影响的可能性，这一
可能性“来源于连接着认知与行动的决策过程。如果能够满足无主导战略、对抗性
质的行为、与代价和实力估算有关的冲突意志这三大条件，一些重要的错误知觉有
可能对国际冲突的升级乃至国际战争的爆发产生重要而深远影响。"就美国而言，他认为共产党中国刚刚成立，其主要任务是在国内恢复重建，因
的，但是，在国际冲突中，它所起到的作用同样十分明显。当时，美国认为自己是
经济、军事实力最强大的国家，中国与其交战必定要考虑付出的巨大成本，不会做
出不符合现实利益的决策，何况美国还拥有原子弹。正如麦克阿瑟自信地向杜鲁门
保证中国“无意参加这场战争，当今是我们强大而中国软弱的时代，若中国部队渡
过鸭绿江，我就要使他们遭受到人类历史上规模最大的屠杀。"@美国没有注意到中
国政府的关键决策——美军越过三八线和派出第七舰队进驻台湾海峡阻挠共产党
解放台湾，对于中国出兵援朝产生了决定性的影响。而这些关键决策，存很大程度
上是巨大的心理错觉影响下的产物。
从中美双方的决策过程中，我们可以看到许多明显的错觉现象，诸如错误的历
史类比，一厢情愿的愿望性思维，高估自己的影响力或能力等等，也很容易就能发
此不会投入巨大的力量来帮助朝鲜。美国总统杜鲁门在美军大举进攻前，与麦克阿
瑟将军在威克岛会面，麦克阿瑟向他保证只要不进入中国大陆，中国是不会同美国
。开战的。因此，他自信地认为“战事将会在感恩节前结束，声称要让美国士兵回家
过这个传统节日。”然而，1950年10月11日，韩国军队占领元山：lO月19日，
战开始轰轰烈烈的抗美援朝战争，持续时间长、牵涉国家多、战争损失大。特别是
中国参战的过程，从开始对美国的口头警告、到后来的陈兵边境、最后正式出兵援
助，发展成为国际战争，可以说是一场国际冲突的完整版。
然而，从当时的条件来看，中美双方并不具备进行一场国际战争的条件，虽然当时美国
一直在猜测中国是否会反击美国在朝鲜的军事行动，但是，“联合国军”统帅道格拉斯·麦克阿
争之后，苏联也没有如美国所愿收缩其战略防线，反而和美国在欧洲和古巴爆发了
激烈冲突，一度成为有町能导致第三次世界大战的国际危机。美国一系列思维的逻
辑链条是：中国力量弱小且忙于恢复重建，美国力量强大，拥有原子弹；中国经过
利害权衡后不会出兵，美国出兵能够给苏联教训，使其收敛侵略性的战略，从而达
到美国维护民主自由世界安全的目标。然而认真查阅中国的历史和朝鲜半岛对于中
和“修正派”，他们要么认为朝鲜战争是中、苏、朝三国蓄谋己久的社会主义阵营
的扩张行动，要么认为中苏都是在被迫的情况下被卷入到这场战争之中具和分析框架，
对这一众所周知的历史旧案提出了许多新的解释。他们的研究并未改写基本的历史
事实，但极大地丰富了人们对某些侧面和一些深层次因素的认识。这里就不一一介
的相互争夺、针锋相对和尖锐的矛盾，朝鲜战争就不可能爆发。由于这一根本原因，
加上美国资本主义国家的本质、遏制社会主义国家生存、谋求全球霸权及其全面扩
张的战略目标，我们可以认为朝鲜战争具有某种必然性，心理因素绝非最根本的原
因。但笔者认为，中美双方的心理错觉是使得中美之间矛盾从尚可调和迅速发展为
难以调和，从仍有妥协余地迅速转变成必有一战的一个非常重要的原因。特别是美
返了。”在中国方面，虽然没有对自身实力的高估，但对于苏联实力的高估和对苏
联参与朝鲜战争的设想也是不切实际的，这些都是错觉所产生的影响。
的重要条件而已；有时某些错觉现象在国际冲突中所起的作用甚至可以忽略不计。
朝鲜战争爆发的根本原因是中美两国的国家利益冲突，但知觉性因素起到了重要作用，
对这一作用的探讨并不是要否认国家利益在朝鲜战争产生、发展中的关键
性影响，而只是为全面看待朝鲜战争提供一个新视角和有益的补充。完整意义上的朝
鲜战争可以划分为三个阶段：第一阶段是朝鲜内战，即朝鲜和韩国之间的战争，目的
剧后，苏联则转为加强朝鲜北方的政治、经济和军事力量，并在此基础上促进朝鲜
民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。在朝
鲜南北双方先后实行选举，并建立单独政府后，苏联又提出美苏同时从朝鲜半岛撤
军，而且首先实行了单方面撤军，其目的“无非是为了表示苏联在远东地区的和平
愿望，敦促美国撤军。莫斯科一方面满足于通过共产党对北朝鲜的控制，一方面相