七年级历史复习麓山国际
七年级历史上册 复习资料 岳麓版__
七年级历史上册复习资料(岳麓版)
第三单元统一国家的建立（秦汉时期的特点：统一的多民族国家建立并得到初步巩固）一、秦（一）秦的统一统一时间:公元前221年都城:咸阳意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（二）秦巩固统一的措施：政治方面：建立一整套君主专制中央集权制度。
①最高统治者自称皇帝；权利至高无上②中央设“三公”（丞相—政务、太尉—军事、御使大夫—监察百官）③地方推行郡县制度。
中央和地方的官员由皇帝任免。
经济方面：统一货币（半两钱）、统一度量衡、车同轨，修筑驰道。
促进了各地的区经济交流，文化方面：统一文字（小篆）。
促进了各地区的文化交流与传播，便于政令通行。
思想方面：焚书坑儒。
虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。
民族关系：北击匈奴修长城（蒙恬、秦长城西起临洮、东到辽东），南征北越凿灵渠。
扩大疆域，稳定边境，巩固统一（三）秦统一六国的原因：（1）战国以来，经过长年的争霸战争，诸侯国数量不断减少，人民也渴望结束战争，（2）各民族间的交往密切，各国之间的经济文化交流加强，为统一提供了基础。
（3）商鞅变法后，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。
（4）秦始皇嬴政个人的雄才大略（四）修筑长城的意义：万里长城是秦暴政的一个方面，宏伟的长城是秦始皇巩固统一的措施也是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
（五）秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。
(六)如何评价秦始皇功绩：①他顺应历史发展潮流，结束了春秋战国以来长期以来分裂割据的局面，开创了中国历史上首次大一统。
有利于人们生产生活的安定，符合各族人民的共同愿望；②他建立了一整套封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；③他统一了度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流；④他通过战争，扩大了疆域，使秦国成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
七年级下历史知识点岳麓版
七年级下历史知识点岳麓版历史是一门非常重要的学科，它记录了人类社会从古至今的发展历程，是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要途径。
而作为初中历史学科的一部分，七年级下的历史知识点更是具有重要的参考价值，在这里，我们将从岳麓版七年级下的历史知识点出发，一一介绍这些知识点的具体内容和意义。
第一章古代人类文明古代人类文明是人类文明发展的最早阶段，其最重要的遗产是语言、文字、工具、器具和大量的文物。
在古代人类文明发展史上，毛里求斯猴、直立人、尼安德特人和现代人都有着重要的地位。
而在文明的发展过程中，火的发明更是为人类文明创造了基石，让人类文明不断发展。
第二章中国古代文明中国是全球历史最悠久的文明之一，中国古代文明的发展历程可以追溯到几千年之前。
在此历史长河中，封建社会时期的兴衰更是具有极其重要的意义。
在此期间，战国时期的变法思想、秦朝的统一、汉朝的崛起、唐朝的繁荣、宋朝的进步和明朝的衰落，都是中国古代文明发展过程中不可或缺的部分。
第三章古埃及文明古埃及文明是另一个世界古代文明的代表，它具有鲜明的特点和文化特质。
古埃及的文明发展可以追溯到公元前5000年左右，包括法老王的统治、金字塔的建造、神秘的法老王文化等等，都是古埃及文明不可分割的一部分。
第四章古希腊文明古希腊文明是人类文明史上的一次重大跨越，文化、艺术、哲学和政治思想发展都有着独特的贡献。
而在古希腊文明的发展过程中，霍梅罗斯的史诗、古希腊城邦的兴衰、雅典民主制度的实行等等都是关键的组成部分。
第五章古罗马文明古罗马文明是古希腊文明的继承和发扬，也是欧洲文明史上的一次重要篇章。
罗马帝国的规模之大、建筑技术之精湛、法律制度之完善、文化底蕴之深厚等等都为世界文明史留下了深刻的印记。
第六章世界古代文明的联系世界古代文明虽然文化差异很大，但它们之间又存在着相互影响和互相借鉴的趋势。
在这个章节中，我们可以了解到各个古代文明之间交流和融合的历史背景和内容，使我们更好地认识各种不同的历史文化，并对现在的多元文化提供启示和思考。
七年级历史上册 知识点复习 岳麓版
夏朝和商朝①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。
夏朝的建立标志我国早期国家的产生。
③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。
大战与鸣条。
成汤建立了商朝。
④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。
В畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。
℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。
D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币西周的兴亡1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。
周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。
2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。
这就是分封制。
封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。
享有统治和管理封国的土地和人民的权力。
同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。
姓姬的封国有53个。
4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。
春秋争霸1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。
进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年）2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。
B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。
七年级历史知识点岳麓版
七年级历史知识点岳麓版《七年级历史知识点岳麓版》岳麓版历史教学大纲自2012年开始施行，被广泛使用于湖南省的初中历史教学中。
该大纲以中国近代史为主线，旨在培养学生从多元角度认识历史的能力，同时注重学生思辨和创新能力的培养。
下面我们来详细了解一下七年级历史知识点。
一、古代史1. 中国古代的时间划分与朝代沿革中国古代历史的时间划分和朝代沿革是学习历史的基本内容，它为我们认知和了解中国古代历史提供了重要线索。
要求学生了解夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋、南北朝、隋唐五代、宋元明清七个时期的朝代沿革及其特征。
2. 中国古代文化的代表性遗产中国古代文化的代表性遗产是历史赋予我们的文化财富。
七年级历史知识点要求学生了解中国的四大发明、长城、秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟等代表性遗产。
二、近代史1. 鸦片战争及其影响鸦片战争被认为是中国近代史的开端，在中华民族的历史上有着举足轻重的地位。
该战争引发了中国的危机、改革和革命，是中国社会发展历程中的一个分水岭。
2.中国近代史的三个时期中国近代史的三个时期分别是：鸦片战争到辛亥革命时期、民国时期和新中国成立以来，每一时期都有其特殊的历史背景、政治发展和社会变革。
三、现代史1. 中国现代史的主要事件中国现代史是指从辛亥革命后到当代的中国历史。
其中，五四运动，中国共产党的成立，抗日战争，新中国成立和改革开放是中国现代史的主要事件。
2. 当代中国的主要政治制度当代中国的主要政治制度是指中国共产党领导下的社会主义政治制度。
中国的政治制度主要包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及特别行政区制度等。
以上是《七年级历史知识点岳麓版》的详细介绍，只有通过对历史的了解和认知，学生才能更好地发现问题、解决问题，思考未来的道路。
历史知识不仅能够启迪我们的思维，更能够增长我们的知识，学会发掘历史的奥秘，我们也将能够成为更好的未来公民。
七年级历史上册复习提纲岳麓版
七年级历史上册复习提纲岳麓版(一)西周的分封1、西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治，实行以周王室为中心的分封制度，将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。
2、西周分封制的目的及意义1)目的：巩固统治2)分封制包括两方面的内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3)意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
七年级历史上册复习提纲岳麓版(二)甲骨文与青铜器⒈ 文字的演变：时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字。
今天的汉字与它有着一脉相承的关系。
甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
⒉中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。
商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。
殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。
⒉ 铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏商时期为青铜时代。
⒊ 商、周时期，一些青铜器上刻有文字，古人称铜为金，所以叫做金文，又叫做钟鼎文。
5.灿烂的青铜文明：农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
青铜器的高超工艺著名的有：司母戊鼎、四羊方尊。
1)商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
2)农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。
3)奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的。
①没有人身自由，可以被随意转让和买卖。
②人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。
③人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。
6.商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因：桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚)，联合周边小国。
七年级历史上册复习资料岳麓版
七年级历史上册复习资料岳麓版(一)北方民族大融合1.386年，鲜卑拓跋部首领拓跋圭建立魏国，史称北魏。
⒉ 北魏孝文帝改革：⑴背景：北魏统一黄河流域后，民族融合的趋势增强。
⑵目的：为了革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。
⑶内容：①实行官吏俸禄制，严惩贪污。
②颁布均田令。
③迁都洛阳。
④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。
⑷意义：北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。
⒊北魏后来分裂为东魏、西魏，之后又演变为北齐、北周，最后北周统一北方。
七年级历史上册复习资料岳麓版(二)三国鼎立一、官渡之战形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。
时间：公元200年作战双方：袁绍VS曹操结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:公元208年作战双方：曹操VS孙刘联军结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成国号时间都城开国君主国号魏220年称帝洛阳曹丕魏汉221年称帝成都刘备蜀汉吴222年称王建业孙权四、三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展;蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国;吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)，加强了内地和台湾地区的联系。
七年级历史上册复习资料岳麓版(三)伐无道诛暴秦一、秦的暴政1.表现形式：①繁重的徭役和赋税(上交三分之二) ②严酷的刑法③二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)2.结果：秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义(揭竿而起)1)时间：公元前209年2)起义地点：大泽乡3)根本原因：秦朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化4)经过：①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。
历史七年级上册复习提纲(岳麓版)
历史七年级上册复习提纲〔岳麓版〕第1课我们的远古祖先※人类是由古猿进化而来的，在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
P2第2课原始的农耕生活※※属于我国最早种植的农作物有：水稻、粟、蔬菜。
※关于氏族：P91、定义：在原始时代，按血缘关系组成的固定的生产、生活集体。
2、特点：人们共同劳动，共同消费，没有贫富差距。
3、典型代表：半坡遗址、河姆渡遗址。
第3课奇妙的远古传闻※4000多年前，黄河中下游的三位杰出部落首领：炎帝〔神农氏〕、黄帝〔轩辕氏〕、蚩尤。
P11 ※涿鹿之战：黄帝和炎帝结成部落联盟，打败蚩尤。
传闻这场战役中黄帝造指南车用来区分方向。
※黄帝、炎帝是华夏族的祖先，黄帝是中华文明的创始者，人们称他为“人文初祖〞。
P12※公共推举、首领让贤的方法称为禅让制，如：尧→舜→禹→伯益。
P13第4课夏传子家天下※公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏，都城在阳城。
夏朝的建立，标志着国家的产生，也标志着我国由原始社会进入奴隶社会。
P17※禹死后，禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制取代禅让制。
P16※公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，定都于亳。
P17※公元前1300年，盘庚迁殷，此后商朝总揽稳定下来。
因此后代又称商朝为殷朝。
P18第6课西周的分封※周文王、周武王在位期间，重用姜尚、周公旦等人，励精图治，开展生产，国力日益强大。
P25 ※公元前1046年，周武王亲率大军讨伐商纣，在牧野之战中，周军大获全胜，商朝灭亡。
武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周。
P25～26※关于西周分封诸侯制：P26～271、分封目的：为了强化对全国广阔地区的总揽。
2、分封对象：王族、功臣、旧贵族的后代。
3、主要封国：卫、齐、鲁、晋、宋、燕4、分封后的总揽网络：天子—→诸侯—→卿大夫—→士—→奴隶、平民5、作用：①稳固了对原来商朝地区的总揽。
②扩大了总揽范围。
③加速了全国经济的开展。
※关于嫡长子继承制：P271、西周时开始实行。
七年级下历史复习提纲岳麓版
七年级下历史复习提纲岳麓版(一)开放与交流1、日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,叫遣唐使.日本共派遣唐使13次.2、与大诗人李白、王维是亲密朋友的日本留学生是阿倍仲麻吕.3、唐玄宗时,对中日经济文化交流做出了杰出贡献的僧人是鉴真.至今,日本唐招提寺内还安放着他的坐像.4、玄奘,又称三藏法师.贞观(唐太宗统治时期)初年,他从长安出发,途经我国新疆及中亚诸国,到天竺取经.后编成《大唐西域记》5、玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等介绍到中国的人.6、唐朝都城长安不仅是国内政治、经济、文化中心,也是当时国际性的大都市.是当时世界上最大的城市.东市与西市是长安城的两大商业区.重大发明与科技创新1、唐朝初年,人们发明了雕版印刷术.成都、洛阳等地都是著名的印刷业中心.2、世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是《金刚经》.3、唐初,人们在炼丹时发明了火药.唐初著名的孙思邈在他的《丹经》一书中,第一次把火药的配方记录下来.唐末,火药开始应用于军事.宋元时期,火药广泛应用于军事上.最初用火药制造的武器叫“火箭”.4、隋朝工匠李春设计的赵州桥,又名安济桥,是世界上保存完好,最古老的石拱桥,被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”.赵州桥的设计开创了世界平拱桥的先河.七年级下历史复习提纲岳麓版(二)唐太宗与贞观之治1、618年,李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安.2、626年,李世民(唐太宗)继位,年号“贞观”.3、被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子是：魏征.4、唐太宗认为治理好国家的关键是：选贤用能.5、贞观新政的主要内容：⑴、在赋役制度方面,唐朝减少百姓服劳役天数,并规定可用交纳实物的方式代替服役,使人身束缚逐渐松驰.⑵、唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制”.⑶、唐朝在《隋律》的基础上,多次修订法令,删繁就简,化重为轻.6、“三省六部制”中的三省是指中书省、尚书省、门下省.尚书省下设有六部.六部分管具体政务.7、《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典.8、唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”七年级下历史复习提纲岳麓版(三)昂扬进取的社会风貌1、隋唐时期创立并逐步完善了科举制度.2、科举制是通过分科考试选拨官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则.3、科举中常设的主要科目有明经和进士.人们普遍推重进士科.4、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣.”5、茶成为一种生活必需品,饮茶风俗风靡全国是在唐代.(我国是茶的故乡)6、唐代,骑马出行变得普遍而富于情趣.7、盛唐时期,科举选官等一系列制度创新,为社会发展注入了生机勃发的活力.8、盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通特点,展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神.。
七年级历史上册 复习提纲 岳麓版
复习提纲第一单元1、元谋人是我国境内已知最早人类。
发现于云南省元谋县，距今170万年。
2、会不会制造工具是人和动物的根本区别。
3、北京人生活在距今约七十至二十万年，使用打制石器，过着群居生活，使用天然火，保留猿的某些特征。
4、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
5、山顶洞人模样和现代人基本相同，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，人工取火，靠采集、狩猎为生，会捕鱼，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后还要埋葬，血缘关系结成的氏族。
6、对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显下颏。
7、河姆渡原始居民生活在距今约七千年的长江流域，种植水稻，用耒耜耕地，住着干栏式的房子，挖掘水井，饲养家畜，制造陶器，玉器、乐器。
使用磨制石器。
8、半坡原始居民生活距今约五六千年，种植粟，住着半地穴式的房子，制造彩陶，会纺线、织布、制衣。
9、列举我国原始农耕时代几项世界性的贡献。
我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种植粟的国家；我国是世界上很早种植蔬菜的国家。
10、炎帝和黄帝时我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。
他们的部落联盟在涿鹿一战中大败蚩尤，后经长期发展形成日后的华夏族。
11、黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。
嫘祖：发明养蚕缫丝。
仓颉：发明文字。
伶伦：编出乐谱。
12、黄帝被称为“人文初祖”；海外华人称自己为“炎黄子孙”。
13、尧、舜、禹成为黄河流域部落首领时部落联盟推举领袖的办法叫“禅让制”。
14、你觉得尧舜禹有什么优秀品质值得你学习尧生活俭朴，克己爱民。
舜宽厚待人，以身作则。
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。
这些精神都值得我学习。
15、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
第二单元1、禹的儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替禅让制。
七年级历史上册 期末总复习提纲 岳麓版
七年级上册期末总复习提纲1．人类是类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2．我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约170万年。
距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，他们还保留有猿人的某些特征，会打击制成粗糙的石器，使用天然火，过着群居生活，形成了人类早期的原始社会。
山顶洞人于18000年前在北京人活动过的地区生活，他们的模样和现代人基本相同，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。
他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。
３．氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
４．生活在长江流域（浙江省余姚市）的河姆渡原始居民（距今约6000多年）（种植水稻，制造陶器玉器乐器学会纺织）和生活在黄河流域（陕西西安）的半坡原始居民（距今约5000多年）使用磨制石器，（种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器，彩陶）开始原始农耕的定居生活。
河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。
大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）我国原始农耕时代几项世界性的贡献有①我国是世界上最早种植水稻②种植粟③种植蔬菜的国家★我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工答：妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
５．炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。
部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落组成部落联盟。
６黄帝被后人尊称为“人文初祖”。
是因为：（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（2）他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
岳麓版七年级上册历史复习提纲
历史七年级上册复习提纲★公元前，公元后。
1世纪=100年。
1年代=10年。
前20年为初，后10年为末。
第1课我们的远古祖先★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
第2课原始的农耕生活★半坡聚落，距今5000多年，陕西西安，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟。
普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。
陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今6000多年，浙江余姚，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻。
普遍使用磨制石器，骨耜。
陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了贫富分化。
★说明了：他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术，能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第3课神奇的远古传说★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
（农业和医药学的创始人）。
黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
距今约4000多年前。
黄河流域部落联盟首领。
炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。
形成华夏族的主体。
中华民族的人文始祖。
★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。
大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第4课夏商西周的更迭★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。
我国古代社会进入了文明时代。
启开始了“家天下”的王位世袭制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。
约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。
七年级历史上册复习提纲 岳麓版
复习提纲第一课我们的远古祖先1)地球上出现人类大约在300万年以前。
2)科学家提出人类是由一种古猿进化来的。
在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
3)我国境内已知的最早人类是某某的元谋人，距今约170万年。
4)人距今70-20万年，生活在某某店龙骨山。
他们能直立行走，上肢和现代人基本相似，但头部保留了猿类的一些特征，会制作工具，使用打制石器。
人已经会使用天然火，还有简单的语言。
5)距今约18000年的山顶洞人，生活在某某店龙骨山顶部的洞穴内，他们仍使用打制石器，但已开始掌握磨制和钻孔技术。
6)远古人类使用火有什么意义？答：他们用火来抵御寒冷，吓跑野兽。
吃上熟食，使人类扩大了食物种类，易于消化和吸收营养，有利于人类体质尤其是脑髓的发展。
第二课原始的农耕生活1、长江下游的河姆渡遗址，距今6000多年。
河姆渡人使用磨制石器和骨器等生产工具，会种植水稻，还烧制黑色陶器，饲养猪、牛等家畜。
他们住在干栏式房屋内。
2、黄河中游的半坡遗址，距今5000多年，会种植粟和蔬菜，住在半穴居房屋内。
3、什么是氏族？氏族有什么特点？答：在原始社会，按血缘关系组成的比较固定的生产生活集体叫氏族；氏族的特点有：土地、房屋等都归氏族公有，人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。
第三课神奇的远古传说1、炎帝即神农氏，姓姜，是中华原始农业和医药学的创始人。
2、黄帝即轩辕氏，姓姬，被奉为中华民族的共同始祖。
3、蚩尤是传说中东方九黎族的首领。
4、后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者，称他是“人文初祖”。
5、涿鹿之战：交战双方为黄帝、炎帝部落同蚩尤部落。
地点在涿鹿，争战的过程：黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落。
结果：黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落。
6、什么是禅让制？答：传说尧年老时，召开部落联盟会议，推荐继承人，大家推荐舜。
舜年老时，以同样的方法把首领位置传给了治水有功的禹。
公共推举首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。
岳麓版七年级历史上册复习资料
七年级历史上册复习资料第一单元中华文明的起源1、地球上出现人类，大约在300万年以前。
人类是由古猿进化来的。
在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
2、人和动物的根本区别是：会不会制造和使用工具。
3、我国境内的远古人类元谋人：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。
北京人：距今约70~20万年，居住在北京周口店龙骨山山洞里。
上肢与现代人相似，部还保留着猿类的一些特征。
会制造和使用打制石器，使用天然火，过群居生活，有了简单的语言。
山顶洞人：距今约18000年(1.8万年)，居住在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
普遍使石器，已开始掌握磨制和钻孔的技术，具有爱美的表现，已掌握了人工取火。
4、我国开始原始农耕生活的人类有：河姆渡人：生活在长江下游，距今6000多年，证明我国是世界上最早种植水稻的国家。
使用磨制石器和骨器，烧制黑陶，。
住干栏式房屋，过着定居的生活。
半坡人：生活在黄河中游，距今5000多年，证明我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。
使用磨制石器，烧制彩陶，住半地穴式房屋。
5、氏族：半坡遗址和河姆渡遗址都是氏族村落遗址。
6、传说4000多年前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领分别是：炎帝（号神农氏）、黄帝（号轩辕氏）和蚩尤（九黎族的首领）。
黄帝和炎帝结成部落联盟在涿鹿战役中打败蚩尤。
7、华夏族：黄帝和炎帝后结成联盟，九黎族的一部分加入进来，成为中原地区的主体居民，经过长期发展，形成了以后的华夏族。
后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先。
认为黄帝是中华文明的创始者，称他为“人文初祖”8、尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领（公共推选，首领让贤）。
（理解：“禅让制”的实质是原始时代实行的一种民主推选首领的制度。
）第二单元国家的产生和社会变革1、夏：约公元前2070年，建立者是禹，都城在阳城，夏是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立，标志着国家的产生。
禹死后，儿子启继承父位，标志着王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为了“家天下”。
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七年级下册历史材料复习卷
考点一：唐太宗与“贞观之治”
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。
材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
（1）这几句话出自哪一位皇帝之口？
答：唐太宗（李世民）
（2）材料一是什么意思？说明了他认识到什么问题？
答：国家君主就像船，老百姓像水，老百姓可以支持君主统治，也可以推翻君主统治；
说明他认识到人民群众的伟大力量。
（3）材料二反映了什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？
答：开明的民族政策；唐太宗和武则天设立管辖西域的机构，唐太宗时文成公主入藏，唐玄宗册封少数民族首领等等。
（4）材料三中的镜子是谁？他重用的人才还有哪些？
答：魏征；房玄龄和杜如晦。
（5）在他执政之后，出现了怎样的统治局面？请你简要写出出现这一局面的政治方面的原因。
答：贞观之治；唐太宗采取有效的政治措施：轻徭薄赋，发展生产；戒奢从简；任用贤才，重视纳谏；合并州县，改革吏治等。
材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。
材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。
”
材料三：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”——顾炎武
（1）材料二中的选举制度指什么制度？中国什么时候正式形成？唐太宗时主要有哪些科目？
答：科举制；隋炀帝时正式形成；唐太宗时主要有明经和进士两科
（2）举例说明唐朝完善这一制度的措施？（至少两例）
答：唐太宗时，扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员；武则天开创了殿试、武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。
（3）材料三中的措施什么时候形成？根据材料三，说说这一措施有何影响？
答：明太祖时（明朝）；影响：使考试走向标准化规范化，但束缚了人们的思想，许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
（4）以上两种考试制度共同目的是什么？有什么共同考试内容？
答：选拔人才，以巩固封建统治；儒家经典。
（5）根据以上两则材料，说说中国古代教育制度有什么发展趋势？答：考试不断标准化规范化，但对人们的思想控制越来越加强。
考点二：“闭关锁国”政策的表现和影响
材料一：郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢……。
”
材料二：清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
”
（1）材料一中的“郑君”指谁？他的主要事迹是什么？他最远到达哪些地方？
答：郑和；郑和下西洋；红海沿岸和非洲东海岸。
（2）他此举得目的是什么？有何影响和意义？
答：加强同海外各国的联系，宣扬国威；促进了中国与亚非各国的友好关系和经济文化交流。
（3）材料反映了明清两朝采取了怎样不同的对外政策？
答：明朝：开放（主动对外交往）；清朝：闭关锁国政策。
（4）材料二种所反映的清朝实行这种政策的原因是什么？
答：原因：（1）清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”政策，压抑、限制民间工商业的发展。
（2）由于自给自足的封建经济稳定，（3）清政府的天朝大国思想（他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流）。
（4）当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清统治者担心国家的领土主权受外国侵犯，又害怕沿海人民与外国人交往，会危及自己统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。
（5）这两种政策产生了什么不同的结果？
答：郑和下西洋，促进了中外经济文化交流；闭关锁国，使中国未能适时地学习西方先进科学技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
（6）联系当前现实，谈谈你从中得到的启示。
答：言之有理即可，如我们应该坚定不移地走改革开放之路等等。
考点三：遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡、郑和下西洋
材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
材料二：看右图：
（1）材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？当时的帝王是谁？
答：日本；唐玄宗。
（2）材料二中的人是谁？他从哪里出发，目的地到达哪里？
答：唐玄奘；他从长安出发，到达天竺那烂陀寺。
（3）两人的事迹反映了唐朝对外交流的什么特点？说明此时中国实行怎样的对外政策？
答：兼收并蓄（或者学习外国先进文化，对外传播唐朝文化）；对外开放的对外政策
考点四：四大发明
材料一：先王立司南以端朝夕－《韩非子.有度》
材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
－北宋朱彧《萍州可谈》
材料三：“渺茫无际，天水一色，惟以指南针为则，尽夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。
”—南宋赵汝适《诸蕃志》
（1）从上述三则材料中，你分别能得到怎样的历史信息？
答：材料一：我国在战国时期就发明了指南仪器司南；
材料二：北宋时，我国发明指南针，并开始用于航海；
材料三：南宋时，指南针广泛用于航海。
（2）指南针是经何人之手传入欧洲的？有什么重要影响？
答：经阿拉伯人之手；影响：为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
考点五：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战
材料一：郑成功致荷军总督揆一招降书：“台湾者，中国之土地矣，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。
”
材料二：康熙八年，郑经（郑成功之子）要求台湾与版图之外别力乾坤，为康熙帝拒绝。
（1）“台湾者，中国之土地也”，结合学过的知识对这句话加以说明。
答：三国时期，孙权派卫温到达夷洲；元朝时设立机构加强对琉球的统治；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
（2）简述郑成功是如何从荷兰殖民者手中收复台湾的？
答：1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。
（3）材料二种郑经要求的本质意图是什么？
答：分立政权，分裂国家。
（4）康熙帝拒绝郑经后采取的措施是什么？
答：1684年，清政府设置台湾府。
（5）郑成功收复台湾和清政府对台湾的措施有何意义？
答：郑成功收复台湾，使台湾重新回到祖国怀抱，并且促进了对台湾的开发；清政府设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。