互联网时代下“供应链管理”课程教学方法探索
供应链管理方法的使用方法
供应链管理方法的使用方法随着全球经济的发展和企业规模的不断扩大，供应链管理成为了现代企业不可或缺的重要组成部分。
供应链管理涉及到从原材料采购到产品交付的全过程，它在成本控制、库存管理、物流运输等环节都扮演着重要角色。
在这篇文章中，我们将探讨一些常用的供应链管理方法及其使用方法。
1. 制定供应链战略供应链战略是指企业为了实现长期竞争优势而制定的一组规划和决策。
制定供应链战略需要清晰地定义企业的目标，确定关键的供应链功能区域，并根据市场需求和竞争环境来制定相应的策略。
这些策略可以包括供应商选择、库存控制、运输方式等。
2. 优化供应链网络供应链网络的优化可以帮助企业实现更高效的运作和更低的成本。
优化供应链网络的关键是要明确各个环节之间的关系，并根据需要进行合理的调整。
例如，可以通过减少供应商数量、合并仓储设施、选择更具优势的运输方式等来优化供应链网络。
3. 完善供应商管理供应商管理是保证供应链高效运转的重要环节。
企业可以制定一些评估供应商绩效的指标，如交货时间、产品质量、售后服务等，并根据这些指标来评估供应商的表现。
同时，建立良好的合作关系，进行定期的沟通和协调也是供应商管理的关键。
4. 采用先进的技术支持随着信息技术的发展，越来越多的企业开始采用先进的技术来支持供应链管理。
例如，企业可以使用供应链管理软件来实时监控物流和库存情况，预测需求，优化订单处理等。
此外，物联网技术的应用也可以帮助企业实现更高效的物流运输和库存管理。
5. 建立跨部门合作机制供应链管理涉及到企业内部不同部门的合作和协调。
为了实现供应链的高效运作，企业应该建立起跨部门合作的机制。
这可以通过定期的会议、信息共享平台以及跨部门目标奖励等方式来实现。
6. 实施持续改进供应链管理是一个持续不断的过程，企业应该持续改进其供应链管理方法。
通过不断的数据分析和评估，企业可以发现潜在的问题并采取相应的措施进行改进。
此外，企业还可以与供应商和客户建立紧密的关系，进行反馈和合作，以实现供应链管理的持续改进。
电子商务下的供应链管理研究
电子商务下的供应链管理研究在电子商务的时代，供应链管理依然是企业不可或缺的核心业务之一。
随着互联网技术的发展，供应链管理也发生了翻天覆地的变化。
在这个全新的环境下，企业需要重新审视供应链管理的作用和重要性，进一步探索如何在电子商务下优化供应链管理的方式和方法。
I. 电子商务下的供应链管理的现状在电子商务时代，供应链管理的方式和方法正在发生重大变革。
在传统的物流体系中，供应链管理主要关注如何优化企业的采购、生产和物流等方面，而在电子商务下，供应链管理的重点更加注重如何优化物流和信息流的整合，并提升供应链的灵活性和弹性。
当前，电子商务正在不断拓宽消费者的购物渠道和选择，实现线上和线下的无缝衔接，从而带来了诸多挑战和机遇。
在这个过程中，供应链管理显得尤为重要，它的优化和改进可以有效提升产品和服务质量，增强企业竞争力。
II. 电子商务下的供应链管理的优化方向在电子商务下，供应链管理的优化方向主要有以下几点：1. 精细化生产和销售电子商务的出现，推动了消费需求的个性化和碎片化。
在这个环境下，企业需要针对不同的消费群体、不同的场景和不同的需求，进行精细化的产品设计、生产和销售。
这就要求企业在供应链管理上采取定制化、差异化的策略和方法，建立敏捷、灵活的供应链网络，从而有效协调生产和销售之间的关系，提高市场响应速度和服务满意度。
2. 信息化和智能化随着物联网、大数据、云计算等技术的发展，供应链管理的信息化和智能化水平不断提高。
在电子商务下，信息可以实现实时地采集、传输和处理，从而实现供应链的智能化、自我优化和自我调节。
这可以有效提升供应链管理的精度和效率，降低成本和增强竞争力。
3. 开放型合作和共享在电子商务下，企业需要更开放、更灵活地处理与供应商、渠道商、物流服务商等伙伴的关系，并实现资源和信息的共享。
在互联网平台的支持下，企业可以通过多元化的合作模式和共享经济的思维，实现供应链管理资源的优化配置和共同增值。
基于互联网的供应链管理策略研究
基于互联网的供应链管理策略研究随着互联网的不断发展，供应链管理也在逐渐地借助互联网的优势进行升级和创新。
供应链管理的重要性在现代企业中越来越被认可，因为从供应商到最终客户的整个供应链，都关系到企业的生产效率、质量、成本和满意度。
而基于互联网的供应链管理策略，是一种全新的、更高效的管理方式。
一、背景传统的供应链管理通常是建立在较为封闭的系统中，需要通过大量的人力、物力、财力来保障管理的顺畅进行。
而基于互联网的供应链管理则能够克服这些困难，提升供应链的效率和灵活性。
二、基于互联网的供应链管理架构在传统的供应链管理中，企业往往是一个独立的供应商，通过与其他供应商协作，从而构建供应链。
而在基于互联网的供应链管理中，企业通过开发者平台、云平台等技术手段，将不同供应商的信息整合在一起，形成一个更为开放的、有机的供应链体系。
三、基于互联网的供应链管理优势1. 信息披露度基于互联网的供应链管理，采用的是在线交易物流及实时信息与数据管理系统，能够更好地实现信息流的畅通，从而提高供应链的效率和可靠性。
2. 精准定位使用互联网供应链，可实现精准定位，及时相应，降低企业的物流成本。
在运输和仓储环节，可通过互联网技术，来实现物流管理的安全检查，减少财产损失。
3. 智能化管理基于互联网的供应链管理可实现智能化管理，能够经过分析企业的生产数据、客户行为及市场调查，帮助企业做出更好的经营决策。
对企业而言，这种管理方式有更高的安全性、可靠性、控制质量，在竞争中具备更强的竞争力。
四、基于互联网的供应链管理的前景基于互联网的供应链管理，能够提高供应链的效率和安全性，有助于企业提高产品质量和顾客满意度。
而随着互联网技术的不断发展，基于互联网的供应链管理的前景也非常广阔。
未来的供应链将更加细致化、定制化和智能化，与未来购物方式的智能化消费结构更加契合。
因此，将会成为企业竞争的利器。
在未来的供应链管理中，我们需要不断地创新和拓展，不断地借助互联网的优势，不断地提高企业的运营效率和效益。
网络时代供应链管理模式的研究
网络时代供应链管理模式的研究随着信息技术的不断发展，全球经济一体化的趋势越来越明显，企业之间的竞争也越来越激烈。
在这个时代里，如何通过高效的供应链管理模式来提高企业的竞争力，成为了企业界及学术界亟待解决的问题之一。
本文将浅谈关于网络时代供应链管理模式的研究。
一、网络时代供应链管理模式的概念网络时代供应链管理模式是指在现代网络技术的支持下，通过对供应链上各个环节进行优化和协调，以达到提高物流效率、降低成本、提高企业竞争力和客户满意度的管理模式。
二、网络时代供应链管理模式的特点1. 基于信息技术支持：网络时代供应链管理模式的基础是信息技术。
包括大数据、物联网、云计算等技术的应用使得供应链得以智能化、网络化，提高了流通信息的透明度和效率。
2. 结合全球化的趋势：网络时代是全球经济一体化的时代。
随着经济全球化的加深，企业的供应链也越来越复杂。
网络时代的供应链管理模式提供了全球性的物流网络和供应链服务，更好地满足了企业和消费者的需求。
3. 高度灵活的管理方式：网络时代供应链管理模式采用了创新的管理方式，包括虚拟供应链、融资供应链等，通过灵活的合作方式和协调管理机制，使供应链的整体效率得到了提高。
三、网络时代供应链管理模式的优点1. 增加了信息透明度：网络时代的供应链管理模式通过信息技术的支持，使得信息更加透明，有效地减少信息不对称问题。
企业可以更好地掌握供应链各个环节的信息，及时地调整物流计划和生产计划，提高了物流效率。
2. 降低了物流成本：网络时代供应链管理模式的应用，可以优化物流过程和资源配置，减少中间环节的损耗，降低物流成本。
3. 提高了供应链的整体效益：通过合理的供应链管理和资源整合，将供应链上各个环节的效益最大化。
使得企业的采购、生产、销售、物流等环节更加协调，提高了供应链的整体效益。
四、现阶段我国网络时代的供应链管理模式存在的问题1. 信息化技术应用不足：与发达国家相比，我国企业信息技术应用程度较低，导致供应链管理模式的应用受到了很大的限制。
《供应链管理》课程思政教学设计
《供应链管理》课程思政教学设计一、教学目标1. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
2. 引导学生树立诚信、友善等核心价值观，形成良好的道德品质。
3. 强化学生的法律法规意识，提高合规操作能力。
4. 提升学生的跨文化交流与团队协作能力，拓展国际视野。
5. 培养学生的绿色发展理念和环保意识。
二、教学内容与思政融合点1. 供应链管理基础知识：介绍供应链管理的概念、发展历程及其在现代企业经营中的重要性。
思政融入点：通过对比国内外供应链管理的发展，引导学生认识我国在供应链管理领域的进步与成就，激发爱国情感。
2. 采购环节：讲解采购流程、供应商选择与评价等关键点。
思政融入点：强调诚信原则在供应商选择中的重要性，引导学生树立诚信意识。
3. 生产环节：探讨生产计划、生产控制以及质量管理等内容。
思政融入点：通过案例分析，强调生产过程中的安全、环保和社会责任。
4. 物流环节：介绍物流系统的规划、运输方式的选择与优化等。
思政融入点：讨论物流活动中的环保问题，引导学生关注绿色物流、可持续发展。
5. 库存管理环节：分析库存控制方法、库存成本及优化策略。
思政融入点：通过库存管理中的实际问题，教育学生遵守商业道德，保护消费者利益。
6. 跨文化交流与团队协作：培养学生在供应链管理中的跨文化沟通能力。
思政融入点：通过模拟国际商务谈判等实践活动，提升学生的团队协作和国际交流能力。
三、教学方法与手段1. 案例教学：结合具有思政意义的供应链管理案例，进行深入剖析和讨论。
2. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
3. 角色扮演：通过模拟供应链管理中的不同角色，让学生亲身体验并理解各角色的责任与义务。
4. 专题讲座：邀请供应链管理领域的专家或企业代表进行讲座，分享实际经验。
四、教学评价与反馈1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、提问和讨论情况。
2. 作业评价：布置与思政内容相关的作业，评估学生对思政元素的理解和掌握情况。
电子商务平台中的供应链管理技术研究
电子商务平台中的供应链管理技术研究随着互联网的迅猛发展，电子商务已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
而在电子商务平台中，供应链管理技术的研究显得尤为重要。
供应链管理技术能够帮助企业高效地管理供应链，提高物流效率，降低成本，并且提供优质的产品和服务给消费者。
本文旨在探讨电子商务平台中的供应链管理技术的研究方向和应用。
一、供应链管理技术在电子商务平台中的重要性供应链管理技术在电子商务平台中扮演着关键的角色。
首先，供应链管理技术能够帮助企业实现全程的信息化管理和控制，提高供应链的流程效率。
电子商务平台上的供应商、分销商和零售商能够通过供应链管理技术实时获取和共享产品信息、订单信息、物流信息等，有效提高订货、配送等环节的效率。
其次，供应链管理技术能够降低库存成本和物流成本，提高资金周转率。
通过供应链管理技术，企业能够实时掌握产品的库存情况，合理安排采购计划，减少库存积压和滞销情况，从而降低库存成本。
同时，供应链管理技术还能够优化物流路线，提高货物配送的效率，降低物流成本。
最后，供应链管理技术能够提供优质的产品和服务，提高客户满意度。
通过供应链管理技术，企业能够实现对供应商的全面管控，确保供应商提供的产品和服务符合质量标准和交付期限，从而提高客户满意度。
供应链管理技术还能够实时跟踪和响应客户的需求，提供个性化的产品和服务，增强客户粘性。
二、电子商务平台中的供应链管理技术研究方向1. 数据共享与集成技术在电子商务平台中，供应链管理技术需要实现不同企业间的数据共享与集成。
当前，供应链各环节的数据往往分散在不同的信息系统中，无法实现实时共享。
因此，需要研究开发一套可靠的数据共享与集成技术，实现供应链数据的实时共享和集成，从而提高供应链管理的效率和准确性。
2. 物流优化技术物流是电子商务平台中供应链管理的重要环节之一。
为了提高物流效率，降低物流成本，需要研究物流优化技术。
物流优化技术可以通过算法模型和智能系统实现对物流路线、运输方式、仓储布局等的优化和智能调度，减少货物运输时间和成本，提高物流效率。
供应链管理课程
供应链管理课程一、课程介绍供应链管理课程是一门重要的管理学科，旨在培养学生对供应链的全面理解和有效管理能力。
本课程将介绍供应链的基本概念、战略规划、运营管理、协调与合作等方面内容，为学生提供全面深入的知识体系和实践技能。
二、课程内容1. 供应链基本概念本章节将介绍供应链的定义、组成部分和分类等基本概念。
通过理解供应链的核心概念，学生可以建立起对整个供应链系统的整体认知。
2. 供应链战略规划本章节将讲解如何制定有效的供应链战略规划。
包括了市场需求分析、竞争环境分析、资源配置和风险控制等方面内容。
通过学习这些知识，学生可以了解如何制定出符合企业实际情况的有效战略规划。
3. 供应链运营管理本章节将介绍如何进行有效的运营管理。
包括了物流管理、库存控制、订单处理和质量管理等方面内容。
通过掌握这些技能，学生可以提高企业运营效率和客户满意度。
4. 供应链协调与合作本章节将讲解如何实现供应链内部各个环节的协调与合作。
包括了信息共享、合作伙伴管理、风险共担和利益共享等方面内容。
通过学习这些知识，学生可以了解如何实现供应链内部的有效沟通和协调。
三、课程教学方法1. 理论讲解通过课堂讲解，向学生介绍供应链管理的基本概念和理论知识，帮助学生建立起对整个供应链系统的整体认知。
2. 实践案例分析通过实践案例分析，帮助学生理解供应链管理的具体操作流程和技能要求，并掌握实际运用中的问题解决方法。
3. 小组讨论通过小组讨论，帮助学生探讨不同企业在不同情况下所采取的不同管理策略，并分享各自的经验和见解。
4. 课程论文撰写通过课程论文撰写，帮助学生深入思考并总结自己在课程中所掌握的知识和技能，并提出自己的见解和建议。
四、课程评估方式1. 课堂参与度：包括出勤率、积极回答问题、讨论和提问等。
2. 课程作业：包括实践案例分析报告、小组讨论报告和课程论文等。
3. 期末考试：考察学生对整个供应链管理知识体系的掌握情况。
五、学习收获通过学习供应链管理课程，学生将会获得以下几方面的收获：1. 建立起对整个供应链系统的整体认知，了解其基本概念和分类。
电商平台如何做好供应链管理
电商平台如何做好供应链管理随着互联网的迅猛发展，电子商务已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。
电商平台作为电子商务的重要组成部分，在满足消费者需求的同时，如何做好供应链管理也变得至关重要。
本文将探讨电商平台如何做好供应链管理的几个关键要素。
一、流程优化与整合在运营电商平台时，一个流程优化与整合十分关键。
供应链是一系列环节的链接，包括供应商、采购、库存管理、物流和售后服务等。
通过对这些环节进行优化，能够提高供应链的效率和质量。
比如，电商平台可以与供应商建立紧密的合作关系，共享销售数据和需求信息，从而预测市场需求，有效规划采购计划。
同时，电商平台也应该整合物流渠道，提供多样化的配送方式和时效，以满足消费者的不同需求。
二、信息化管理系统的应用电商平台应该充分利用信息化管理系统，将供应链管理过程中的数据进行统一、集成化和智能化的处理。
通过信息化管理系统，电商平台可以实现库存管理、订单处理、物流跟踪等环节的自动化操作，从而降低成本，提高效率。
同时，通过数据分析和挖掘，电商平台可以根据用户的购买行为和偏好，推荐个性化的商品和服务，从而增加用户黏性和购买率。
三、供应链风险管理供应链管理中的风险是无法避免的。
电商平台应该制定一套完善的风险管理策略，以应对各种潜在的风险，如供应商质量问题、天气不可控因素和市场需求波动等。
在选择供应商时，电商平台要进行彻底的背景调查，并建立有效的合作伙伴关系，保证供应的稳定和可靠性。
同时，电商平台还需要建立风险评估体系，及时发现、监测和应对风险事件的发生，以降低其对供应链的影响。
四、快速响应与定制化服务在现代社会中，消费者对于产品和服务的需求越来越个性化和多样化。
电商平台应该能够快速响应市场变化，及时调整供应链管理策略，以满足消费者日益增长的需求。
平台可以通过与供应商的紧密合作，实现定制化的产品设计和生产，为用户提供个性化的购物体验。
同时，电商平台还可以通过与物流公司的深度合作，提供定制化的物流解决方案，实现更快速和高效的配送服务。
“互联网+”与供应链管理
标题：“互联网+”与供应链管理：革新与挑战随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”的概念已经深入人心，它不仅改变了我们的生活方式，也正在重塑商业运营模式，尤其是供应链管理。
互联网+供应链管理，即通过互联网技术提升供应链的效率、透明度和灵活性，已经成为企业提升竞争力的重要手段。
一、互联网+供应链管理的优势首先，互联网技术大大提高了供应链的效率。
通过大数据和云计算技术，企业可以实时跟踪供应链的各个环节，预测并应对各种变化。
此外，通过移动应用和智能设备，企业可以更方便地获取和分析数据，做出更明智的决策。
其次，互联网技术增强了供应链的透明度。
在传统的供应链管理中，信息的传递往往是单向的，而且往往存在滞后。
而互联网技术可以实现信息的实时共享，使所有参与者都能及时了解供应链的最新状态，从而提高整体运作效率。
最后，互联网技术提高了供应链的灵活性。
在不断变化的市场环境中，企业需要能够快速适应各种变化。
互联网技术可以帮助企业实现更灵活的供应链管理，通过自动化和智能化的工具，企业可以更快速地应对市场变化。
二、互联网+供应链管理的挑战然而，尽管互联网+供应链管理带来了诸多优势，但也面临着一些挑战。
首先，数据安全和隐私保护是一个重要的问题。
在互联网环境中，供应链中的所有数据都以电子形式存在，这增加了数据泄露的风险。
因此，企业需要采取有效的安全措施来保护数据。
其次，互联网技术需要不断更新和升级。
随着技术的不断发展，新的应用和工具不断出现，企业需要持续投入资源来适应这些变化。
最后，互联网+供应链管理需要改变传统的思维方式。
许多企业仍然习惯于传统的运作方式，对新的管理模式可能存在抵触情绪。
因此，企业需要积极培训员工，使他们能够适应新的管理模式。
三、未来展望随着互联网技术的进一步发展，我们可以预见，“互联网+”将进一步深化对供应链管理的改造。
未来的供应链管理将更加智能化、自动化和实时化。
通过人工智能和机器学习技术，企业可以更准确地预测市场需求，更精细地管理库存。
互联网时代的电商物流与供应链管理
互联网时代的电商物流与供应链管理随着互联网的普及和电子商务的蓬勃发展，物流和供应链管理已成为电商的核心竞争力。
在过去，物流对电商行业的重要性被忽视，许多电商企业认为物流只是一项“附加服务”，但随着市场竞争的日益激烈，物流不仅仅是一项服务，更是影响企业成败的关键要素之一。
本文将从物流与供应链管理的角度探讨互联网时代的电商发展趋势。
一、物流在电商中的重要性随着电商市场的发展，越来越多的企业投入到电商领域中，但是，如何提高物流的效率以及降低物流成本，成为电商企业必须面对的挑战。
在电商中，物流的重要性已经不亚于产品的质量和价格，好的物流体验不仅能提高消费者的满意度，也能够帮助企业建立良好的品牌形象。
电商企业需要建立高效、稳定、便捷、安全的物流系统，并且还需要具备与各大物流企业合作的能力。
如今，许多电商企业已经开始建立自己的物流系统，例如顺丰、京东等，在保证配送效率的基础上还扩大了自己的商业版图。
二、供应链管理在电商中的应用供应链管理是指整个商品生命周期内从原材料采购到最终商品销售和售后服务等的全过程管理，是保证电商能够快速、高效地满足消费者需求的关键要素。
在传统的供应链管理过程中，企业通常会采用集中式的管理模式，但是，在电商领域，这种集中式模式的缺点显而易见：信息不对称、消息传递效率低下，导致整个供应链过程中出现问题时调整代价高昂。
因此，电商企业应该采用分散式的协同供应链管理模式，建立实时、准确的信息共享平台。
三、物流与供应链管理的创新物流与供应链管理的创新是电商企业的核心竞争力。
在“互联网+”的背景下，物流与供应链管理的创新获得了更多关注。
电商企业可以通过以下几个方面实现物流与供应链管理的创新：1、大数据分析通过大数据分析，电商企业可以了解消费者的需求，从而精准地提供物流服务。
例如，电商企业可以关注消费者的购买习惯，从而根据地区、时间等条件调整物流服务，以达到最佳效果。
2、无人机、机器人等技术的应用电商企业可以通过无人机、机器人等技术进行物流配送，从而提高配送效率，降低配送成本。
基于互联网的供应链管理模式
基于互联网的供应链管理模式互联网的普及和发展改变了人们的生活方式，也影响到了企业的运营方式和管理模式。
在过去，企业的供应链管理大多以线下为主，而现在，基于互联网的供应链管理模式成为了越来越多企业的选择。
本文将从互联网供应链管理的定义、特点、优势和趋势等方面进行探讨。
一、互联网供应链管理的定义互联网供应链管理是指通过互联网技术对供应链进行整合、优化和管理的方式。
基于互联网的供应链管理模式，主要是通过互联网实现供应链各环节之间的信息交流和数据共享，达到整合和优化供应链资源的目的。
二、互联网供应链管理的特点1.信息化程度高基于互联网的供应链管理模式，通过信息化的手段将供应链中的各个环节有机结合在一起。
这样，企业可以实时了解供应链的各个环节的数据和信息，从而及时制定相应的管理决策。
2.理念和技术生命周期短随着高新技术的快速发展和企业对供应链的理解和认知不断深入，供应链管理模式的理念和技术经常会发生变革。
基于互联网的供应链管理模式，理念和技术生命周期相对较短，能够更快地适应市场的变化。
3.风险收益平衡基于互联网的供应链管理模式，对企业而言，风险和收益的关系是平衡的。
通过优化供应链管理，可以实现成本的降低和效率的提高。
但是，同时也要在网络安全、信息共享等方面面临一定的风险。
三、互联网供应链管理的优势1.信息的共享和交流更加方便在传统的供应链管理模式中，供应链中的各个环节相互独立，信息的共享和交流相对比较困难。
而基于互联网的供应链管理模式，则能够通过互联网技术实现供应链中各个环节之间的信息流畅共享和交流，大大提高了信息的透明度和管控能力。
2.效率更高基于互联网的供应链管理模式，可以通过优化各个环节的流程和互联网技术的运用，实现供应链管理的高效和快速。
同时，通过数据挖掘和分析，也能够更好地把握供应链的运营状况，快速做出管理决策。
3.成本更低基于互联网的供应链管理模式，可以实现供应链信息化管理，降低生产成本和流通成本，从而提高企业的运营效益和竞争力。
电子商务环境下供应链管理的创新与优化
电子商务环境下供应链管理的创新与优化随着电子商务的兴起，传统的供应链管理方式已经不能满足现代商业的需求。
在这样一个背景下，供应链管理必须进行一系列的创新与优化，以适应电子商务环境下的商业需求。
本文将从供应链管理的概念入手，探讨电子商务环境下供应链管理的创新与优化。
一、供应链管理的概念供应链管理是指从原材料、生产、销售到物流和售后等方面的一系列工作，它涉及到多个环节的协调和管理，目的是最大化地满足客户的需求，同时控制成本和降低风险。
传统上，供应链管理的目标仅仅是追求效率和成本控制。
但是，在电子商务环境下，供应链管理的目标也包括提供高质量的客户服务和满足客户需求的快速反应。
二、电子商务环境下供应链管理的挑战电子商务环境下的供应链管理面临着许多挑战。
其中最主要的挑战包括以下几点：1.供应链的透明度低：在电子商务环境下，供应链中的各方参与者数量不断增加，其中包括供应商、配送商、托管方等。
这就导致了供应链的透明度非常低。
每个环节都有自己的信息系统和数据，这使得供应链中的信息难以共享和理解，从而降低了供应链管理的效率和精准度。
2.物流风险高：在电子商务环境下，物流运输时效性和成本控制非常重要。
然而，快速满足客户需求的同时，必须承担更高的物流风险和更高的物流成本。
由于没有完全统一的信息和监管机制，物流运营方很难掌握整个运输过程，从而提高其效率和可靠性。
3.供应链核心决策的风险：供应链的核心决策包括产品选型、库存管理、供应商选择和物流管理等。
然而，在电子商务环境下，供应链管理需要更多地关注客户需求的多样化和快速变化，这导致了供应链管理者必须负担更大的决策风险。
如果无法适时和准确地进行决策，就会导致不良的商业后果。
三、电子商务环境下供应链管理的创新为了应对电子商务环境下的挑战，供应链管理必须进行一系列的创新与优化。
以下是一些供应链管理的创新：1.信息技术创新：随着信息技术的发展，供应链管理必须与之相适应。
信息技术创新可以提高供应链透明度、准确性和实时性。
网络时代供应链管理模式的研究
网络时代供应链管理模式的研究随着互联网的迅速发展和智能技术的飞速进步，供应链管理也进入了一个全新的时代。
传统的供应链管理模式已经无法满足当下日益增长的市场需求，企业必须适应新的网络时代，积极转变供应链管理模式，并借助互联网的力量实现信息的高效流通和资源的优化配置。
这篇文章将探讨网络时代供应链管理模式的变革，重点分析网络时代供应链管理模式的特点及其对企业的影响。
一、网络时代供应链管理模式的特点1.信息共享。
网络技术的广泛应用使得各个环节的信息可以迅速传递和共享。
供应链中的每个环节包括生产、销售、物流等都可以通过互联网实现信息的实时共享，提高信息的透明度和准确性，从而提高供应链的高效性和灵活性。
2.数据驱动。
网络时代的供应链管理模式以数据为核心驱动力，通过对大量数据的采集和分析，帮助企业预测市场需求、优化生产和物流等环节，并基于数据进行决策，提高供应链各个环节的运作效率和业务决策的准确性。
3.多元化渠道。
传统的供应链管理模式主要依赖于线下渠道，而网络时代的供应链管理模式将线上渠道与线下渠道相结合，通过互联网平台将生产商、分销商和消费者进行无缝连接，打破了时间和空间的限制，实现了供应链的多元化渠道管理。
二、网络时代供应链管理模式的涉及范围网络时代供应链管理模式的变革不仅仅影响到传统的生产和物流环节，而是涉及到供应链管理的各个方面。
1.供应商管理。
网络时代供应链管理模式通过供应商管理平台，可以实现对供应商的全面管理和监控。
企业可以通过这些平台与供应商建立更紧密的合作关系，实现供应链中信息的实时共享、订单与物流的跟踪等，提高供应链的透明度和响应速度。
2.库存管理。
网络时代供应链管理模式将库存管理从传统的批量采购转变为按需采购。
企业可以通过实时共享的信息来动态监测市场需求，减少库存积压和浪费，实现库存管理的精细化和供需的平衡。
3.物流管理。
网络时代供应链管理模式通过物流信息化、智能化技术的应用，提高物流效率，减少物流成本。
供应链管理课程教学方法初探
地体 现出供 应链管 理 的最新动 态 ， 乏与 现代供 应链 管理 缺
和物 流业发 展 的同步 。
３３ 教学 案例 过于 简单 ． 大多数供 应链 管理 教材 中的案例 过 于简单 ，基本 上只
有文 字介绍 。很 多 案 例 仅仅 局 限 于世 界 ５ ０强 的成 功 案 ０ 例 ，分 析过程 局 限于表 面 ，缺乏 对案 例背 景资料 、发展 过
４ 供应 链管 理课 程教 学的 改进
４１ 多 种教 学方 法综合 运用 ． 在供 应链管 理课 程教学 中，应 该灵 活使用 各种教 学方
法 ，重视 教学 方 法 的 改 革 ，提 高 学 生 的 参 与 度 和 学 习效 果 。可 以使 用 的教学 方 法 有 ：案例 教 学 法 、游戏 教 学 法 、 观看 影像 资料法 以及 企业 实训法 等 。案 例教学 法 ，要 求教
３５ 课 程考 核方法 单一 ．
课程 的考试 常 常沿 用传 统 方 式 ，采用 期 末 闭卷 考 试 ， 有 单选题 、多选 题 、判断题 、简答 题 和案例题 等 ，考 核 学 生对 于基 础理论 知识 的掌 握情况 。这种 方式难 以有效 地对 能力 进行 考核 ，不仅 不能 全面反 映学 生学 习的全貌 ，而且 严重 影 响学生学 习的积极 性和课 程教 学效果 。
间缺 乏连贯 性 ，学生学 习过程 中知 识松散 ，难 以把握 兴趣
１ 引 言
供应 链是 现代企 业管 理 中一 个非 常时髦 的词 汇 ，现代 企业 间的竞争 很大程 度上是 供应链 之 间的竞 争 。供 应链 管 理 已经从 企业 的 内部 延伸 到企业 的外部 ，覆盖 面包 括供应 商 、制造 商 、分 销商 、最 终 客 户 ，涉及 的领 域 极其 广 泛 ， 社会 生产 、物 资流通 、商 品交易及 其管 理方式 正在 发生一
《供应链管理》课程建设规划问题研究
《供应链管理》课程建设规划问题研究《供应链管理》课程教学模式设计的思路和重点是，教学目标定位应聚焦学生能力与素养培养文／王兵李庆全《供应链管理》课程是我院本科系统工程专业方向的一门专业基础选修课程，近些年来，我们对《供应链管理》课程建设进行了系统规划，课程建设取得了阶段性成果，成效显著，现对课程建设规划问题谈几点思考和认识。
准确把握课程建设总体思路《供应链管理》课程建设，要进一步突出“教为主导，学为主体”的教学理念，由单纯注重知识传授，向传授知识、培养能力、提高素质并重转变；由灌输、讲授为主，向讲授、研讨、自主学习、创新提高、个人发展等多种形式相结合转变，紧紧围绕我院人才培养总体目标，准确把握课程建设总体思路，提高人才培养质量。
具体而言，包括以下几个方面：教与学关系上。
《供应链管理》课程教学，要改变传统意义上教师单纯讲授和学生被动听讲，教师由讲授者向设计者、组织者转变，学生由被动听讲向自主学习转变，引导学生学会思考、学会学习。
着力构建平等互爱、互相尊重、教学相长的良好课堂教学氛围，创造有利于学生自主、合作、互动、探究的课程学习环境。
教书与育人关系上。
《供应链管理》课程教学，教师不仅要传输供应链管理相关知识，要更注重培养能力，在教学过程中塑造学生的良好品格，以高尚的师德感染教育学生，成为培育学生正确世界观、价值观的引导者，真正做到既教书又育人。
数量与质量关系上。
《供应链管理》课程教学，由一般性完成教学任务向注重教学效果转变，既重“量”更重“质”，从教师如何“讲好”向学生如何“学好”转变，充分发挥学生评教在课程建设中的反馈激励作用，通过客观及时的学生评教，强化教学双向沟通，使学生有效参与到课程建设中来，促进教学质量提高。
科学规划课程建设内容《供应链管理》课程建设是一项系统工程，涉及文字教材、课程标准、教学内容、课程案例库、教学团队等多方面。
文字教材。
为满足《供应链管理》课程建设和教学模式改革需要，提高教学效果和质量，围绕教学目标进行《供应链管理》教材建设。
供应链管理的实践与探索
供应链管理的实践与探索供应链管理是指企业在运输和加工原材料、制成品以及相关信息的过程中，对供应商和客户之间的各个环节进行协调和管理。
在当今竞争激烈的市场环境中，供应链管理成为了企业获取竞争优势的重要手段。
本文将探讨供应链管理的实践和探索，并提供一些相关的案例和经验。
一、优化供应链网络优化供应链网络是供应链管理的基础。
一个良好的供应链网络可以使企业降低成本、提高效率、快速反应市场需求。
首先，企业应该建立完善的供应商评估体系，选择合作伙伴以确保原材料供应的稳定性和质量。
其次，企业应该重视与客户的合作，了解客户需求并提供相应的服务和产品。
最后，通过数据分析和技术支持，企业可以实时监控供应链各个环节的运作状况，及时做出调整和优化。
例如，亚马逊公司成功的背后就有一个高效的供应链网络支持。
亚马逊通过在全球范围内建立仓储中心和物流网络，实现了快速配送和顾客满意度的提升。
同时，亚马逊还使用先进的数据分析和人工智能技术，对供应链进行实时监控和优化，以提高运营效率和降低成本。
二、整合供应链信息供应链管理涉及到大量的信息流动和数据交换。
通过整合供应链信息，企业可以实现信息的共享、减少信息滞后并及时做出决策。
现代技术的应用使得供应链信息的整合更加便捷和高效。
例如，可口可乐公司通过实施供应链信息整合项目，将其供应链信息纵向和横向进行整合。
这使得可口可乐公司能够更好地掌握原材料库存情况、生产线实时状态、产品销售情况等信息。
基于这些信息，可口可乐公司可以及时调整生产计划和配送路线，以适应市场需求的变化，提高供应链的响应能力和业务效率。
三、风险管理与高效运营经济全球化和不确定性的增加使得供应链管理面临更多的风险和挑战。
企业需要建立风险管理机制，有效应对供应链中的各种不确定性，确保供应链的高效运营。
对于一些食品和药品等行业来说，产品质量和安全是至关重要的。
例如，三鹿事件和毒奶粉事件的发生严重打击了中国奶业的信誉和口碑。
这些事件表明，供应链管理需要更加关注产品质量和安全，并建立起严格的监管体系。
工业互联网平台下的智能化供应链管理方案
工业互联网平台下的智能化供应链管理方案第1章引言 (3)1.1 背景与意义 (3)1.2 工业互联网与供应链管理 (3)1.3 智能化供应链管理方案的构建 (4)第2章工业互联网平台概述 (4)2.1 工业互联网平台的发展历程 (4)2.2 工业互联网平台的关键技术 (4)2.3 工业互联网平台的架构与功能 (5)第3章供应链管理现状分析 (5)3.1 我国供应链管理现状 (5)3.2 存在的问题与挑战 (6)3.3 工业互联网在供应链管理中的应用 (6)第4章智能化供应链管理体系构建 (7)4.1 智能化供应链管理框架 (7)4.1.1 框架设计理念 (7)4.1.2 框架构成要素 (7)4.1.3 框架实现路径 (7)4.2 数据采集与处理 (7)4.2.1 数据采集 (7)4.2.2 数据处理 (7)4.2.3 数据集成与应用 (7)4.3 智能决策与优化 (7)4.3.1 智能决策支持系统 (7)4.3.2 供应链优化策略 (7)4.3.3 智能化供应链风险管理 (8)4.3.4 智能化供应链协同 (8)第5章供应商管理智能化 (8)5.1 供应商选择与评估 (8)5.1.1 数据驱动的供应商评估模型 (8)5.1.2 人工智能辅助的供应商选择 (8)5.1.3 智能化供应商评价体系 (8)5.2 供应商关系管理 (8)5.2.1 智能化供应商分类管理 (8)5.2.2 供应商协同创新 (9)5.2.3 智能化供应商沟通与协作 (9)5.3 供应商风险预警与应对 (9)5.3.1 供应商风险评估模型 (9)5.3.2 智能化风险预警机制 (9)5.3.3 供应商风险应对策略 (9)5.3.4 智能化供应商风险监控 (9)第6章生产过程智能化管理 (9)6.1 生产计划与调度优化 (9)6.1.1 概述 (9)6.1.2 生产计划制定 (10)6.1.3 生产调度策略 (10)6.2 生产过程监控与控制 (10)6.2.1 概述 (10)6.2.2 数据采集与传输 (10)6.2.3 生产过程监控 (10)6.2.4 生产过程控制 (10)6.3 生产质量分析与改进 (10)6.3.1 概述 (10)6.3.2 质量数据采集与分析 (10)6.3.3 质量改进策略 (11)6.3.4 质量追溯与责任界定 (11)第7章仓储与物流智能化管理 (11)7.1 仓储管理智能化 (11)7.1.1 仓储业务流程分析 (11)7.1.2 智能仓储系统构建 (11)7.1.3 仓储设备智能化升级 (11)7.1.4 仓储信息管理系统 (11)7.2 物流运输优化 (11)7.2.1 物流运输网络规划 (11)7.2.2 车辆路径优化 (11)7.2.3 智能运输设备应用 (11)7.2.4 物流运输跟踪与监控 (12)7.3 库存管理与预测 (12)7.3.1 库存管理策略优化 (12)7.3.2 需求预测模型构建 (12)7.3.3 库存动态调整与优化 (12)7.3.4 库存协同管理 (12)第8章销售与客户关系管理智能化 (12)8.1 销售预测与需求管理 (12)8.1.1 数据驱动的销售预测 (12)8.1.2 智能需求管理 (12)8.2 客户关系管理 (12)8.2.1 客户画像构建 (12)8.2.2 客户生命周期管理 (13)8.2.3 客户服务与支持 (13)8.3 市场分析与决策支持 (13)8.3.1 市场趋势分析 (13)8.3.2 决策支持系统 (13)8.3.3 风险预警与应对 (13)第9章供应链金融服务创新 (13)9.1 供应链金融业务模式 (13)9.1.1 核心企业主导型供应链金融模式 (13)9.1.2 第三方平台型供应链金融模式 (13)9.1.3 金融科技驱动型供应链金融模式 (14)9.2 供应链金融风险管理 (14)9.2.1 信用风险管理 (14)9.2.2 法律风险管理 (14)9.2.3 操作风险管理 (14)9.2.4 市场风险管理 (14)9.3 金融科技在供应链金融中的应用 (14)9.3.1 大数据技术在供应链金融中的应用 (14)9.3.2 区块链技术在供应链金融中的应用 (14)9.3.3 人工智能在供应链金融中的应用 (14)9.3.4 物联网在供应链金融中的应用 (14)第10章案例分析与实施方案 (15)10.1 行业案例分析 (15)10.1.1 案例一：制造业供应链管理 (15)10.1.2 案例二：物流行业供应链管理 (15)10.2 智能化供应链管理实施方案 (15)10.2.1 系统架构设计 (15)10.2.2 核心功能模块 (15)10.2.3 技术支持 (15)10.3 效益与前景展望 (16)10.3.1 效益分析 (16)10.3.2 前景展望 (16)第1章引言1.1 背景与意义全球经济一体化的发展，企业间的竞争日益激烈，供应链管理作为企业核心竞争力的重要组成部分，逐渐受到广泛关注。
互联网零售的供应链管理优化
互联网零售的供应链管理优化在互联网时代，电商的发展势头不可逆转。
尤其是在疫情影响下，线下零售业受到了重创，许多企业被迫转型线上。
随着电商销售规模的不断扩大，互联网零售的供应链管理优化也变得至关重要。
本文将从需求侧、供给侧、物流侧三个方面探讨如何优化互联网零售的供应链管理。
一、需求侧：数据驱动的销售预测互联网零售最大的一项优势就是可以对消费者的购物行为进行跟踪和分析，实现数据驱动的销售预测。
在互联网时代，消费者购买商品的行为表现得更加复杂，因为他们通常会在多个渠道上进行比较，如社交媒体、搜索引擎等。
因此，互联网零售企业要实现对消费者行为的跟踪和分析，产生对未来销售趋势的预测，尤其需要通过大数据技术、机器学习等手段进行深度挖掘，才能更好地服务消费者有效地促进销售。
因此，在需求侧，优化供应链管理的第一个步骤是做好销售预测。
采用云端和大数据技术来跟踪和预测消费者的采购需求将成为必要的一环。
通过对历史数据分析，建立基于趋势和周期性的预测模型，预测每个销售途径、渠道、媒体的实际销售增长。
此外，还需要合理应用AI技术，对消费者购物行为进行跟踪和分析，以识别潜在客户，以便对销售趋势作出实时调整。
二、供给侧：定制化供应链管理的实现零售业中，供给侧管理是互联网零售实现供应链管理优化的另一个关键点。
为了实现高效的供应链管理，企业从供应商、批发商、转运商以及终端销售商等多个环节来协调管理，采用定制化的供应链管理模式将成为主流趋势。
首先，企业应根据消费者的需要以及物流服务的可行性，实现物料的多点集中发货和集中配送的生产模式，通过强化供应链业务流程等方式整合内部供应链资源，并建立长期、稳定的供应合作关系，以共同发掘互补优势。
在供应链管理中，制定合理的业务流程，比如供货、入库、验收和仓库，以实现高效而可控的供应链管理等方面，让企业能够不断优化运营效率，进而提高服务水平和满足消费者的需求。
同时，企业也需要重新设计自己的运营模式，仅依靠传统模式的供应链，很难满足新型互联网零售业务机遇的需求。
探索“互联网+”时代下的新型物流模式
探索“互联网+”时代下的新型物流模式新型物流模式对于“互联网+”时代的物流行业带来了巨大的变革和发展机遇。
随着互联网科技的迅猛发展和智能物流技术的不断创新，新型物流模式在供应链管理、配送服务、信息流和物流效率方面都带来了巨大的改进和创新。
供应链管理是物流行业的核心环节之一，对供应链的高效管理能够极大地提高物流效率和降低成本。
在“互联网+”时代，新型物流模式通过物联网技术和大数据分析，实现了供应链的可视化和智能化。
通过物联网技术，物流企业可以实时监控货物的位置和状态，从而提前预警和解决潜在的问题。
而大数据分析则帮助企业更好地预测和规划需求，提高配送的准确性和效率。
此外，新型物流模式还通过人工智能算法和机器学习技术，对供应链中的各个环节进行优化和自动化，从而更好地满足客户需求，提高供应链的灵活性和可靠性。
配送服务是物流企业的核心业务之一。
在传统的物流模式下，多个物流企业之间存在信息不对称、服务质量参差不齐的问题。
而在新型物流模式下，通过互联网科技的应用，物流企业可以实现全程可追溯、信息透明、快速响应的配送服务。
比如，企业可以通过手机App实时查询货物位置、估计送达时间，提供更准确的配送服务。
同时，互联网技术还可以实现动态路由和运力调度的优化，提高运输效率，减少运输成本。
信息流是物流行业中不可或缺的一环。
在“互联网+”时代，信息流的快速传播和共享给物流企业带来了全新的发展机遇。
物流企业通过互联网平台，可以实现与供应商、客户、第三方服务商的信息共享和协同，提高信息传递的实时性和准确性。
通过共享信息，企业可以更好地预测需求，调整库存和运输计划，提高货物流通的效率和准确性。
同时，互联网平台也可以为物流企业提供数据分析、业务咨询等增值服务，帮助企业更好地根据市场需求进行战略调整和决策。
物流效率是物流行业的核心竞争力之一。
在传统的物流模式下，物流效率受到信息不对称、配送不准确、运力浪费等问题的制约。
而新型物流模式通过互联网技术和智能物流技术的应用，实现了全程可追溯、高效配送和资源共享。
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“供应链管理”课程的特点及问题
“供应链管理”是物流类专业的核心课程，主要培养学生供应链设计和管理决策方面的能力，具有很强的实践性和综合性。
虽然供应链管理是当代企业管理和学术研究都十分关注的焦点，但是“供应链管理”课程的理论性很强，内容比较抽象，很多原理和方法无法在课堂上演示，另外，“供应链管理”课程的实践性也很强，即使学生通过记忆掌握了一些基本概念和原理，也很难运用这些原理去解决实际问题[1]。
通常采用传统的方法进行课堂理论的讲解灌输，往往会使学生感觉这门课程枯燥难懂，因此有必要对“供应链管理”课程教学方法进行改革。
2“供应链管理”课程教学建议
1）混合式教学方法。
结合线上教学的优势进行线上线下一体化教学模式的研究，探索线上和线下课堂一体化融合，充分发挥各自的优势，提高课堂的有效利用，调动学生参与课堂的积极性。
在线课堂上，教师可以把一些视频、课件以及案例等教学资源提前分享给学生学习，以减少一些无效时间，提高课堂教学时间的利用率，让学生在教师的引导下以讨论的形式完成知识内化，线上线下一体化教学主要由自主学习、课堂活动、总结与反思等
几个阶段组成。
由于线上教学平台的实施极大增加了教师的教学工作量，对教师教学能力、组织引导能力也提出了更高的要求，同时，在实施过程中如果缺乏学生的积极配合（如课下需花费大量时间进行预习、整理、消化知识点），也很难达到预期的效果[2]。
因此，线上课堂的实施应循序渐进，不能一蹴而就。
例如，在讲授供应链合作伙伴关系的内容时，应将合作伙伴关系重要知识点的讲解视频、课件以及一些趣味性的案例教学视频上传到网络教学平台上，让同学们提前在线上学习，通过课堂讨论完成合作伙伴关系管理知识点的内化吸收和应用。
2）充分利用互联网资源对教学案例进行更新。
案例教学在“供应链管理”课程中一直被广泛运用，通过案例教学不仅能使学生深入理解供应链管理的相关理论，而且能让学生把所学知识和技能在真实情境或事件中运用。
然而，由于供应链管理发展较快，教材的更新速度较慢，采用的案例较为陈旧，因此无法吸引学生且某些案例不具有说服力[3]；另外，有些案例内容方面过于简单，所涉及的知识点较为单一，没有典型性，不利于学生对知识的深入理解。
互联网时代为学生获取案例教学资源提供了方便，可以让同学关注专业的微信公众号，获取
互联网时代下“供应链管理”课程教学方法探索
文章编号：1674-9146(2018)06117-02
马兰花
[基金项目]福建省本科高校专业综合改革试点项目（160418）；福州大学至诚学院课程改革项目（ZJ1833）；福建省教育厅物流管理创新创业教育改革试点专业项目（ZJ1646）收稿日期：2018-04-16;修回日期：2018-05-17
作者简介：马兰花（1983-），女，江苏扬州人，硕士，讲师，主要从事物流工程、供应链管理研究，E-mail ：malanhua215@ 。
（福州大学至诚学院，福建
福州
350002）
*
Exploration on Teaching Methods of "Supply Chain Management"Course under
the Internet Era
MA Lan-hua
（Zhicheng College,Fuzhou University,Fujian Fuzhou 350002China ）
Abstract ："Supply Chain Management"is a specialized major course that studies basic laws,theories,methods and practical applications of supply chain construction,operation and management.
It covers system science and operational research etc.
The teaching contents of interdisciplinary courses increases difficulty of students'learning.Therefore,proper teaching methods
must be adopted according to the content,
which will help cultivate students'practical abilities of analyzing problems and
solving problems.In this paper,combining teaching practice,the author discussed and analyzed how to improve the "supply chain management"curriculum teaching effect by using diversified teaching methods.Key words ：supply chain management:teaching method:internet
有关供应链管理的典型案例与最新案例，比如物流指闻、物流沙龙等。
此外，互联网时代也为案例教学提供了新的平台，可以通过学生们的“QQ 群”“微信群”等进行案例的收集和交流，激发学生的学习兴趣，取得较好的教学效果。
3）游戏式教学方法。
在游戏教学中，借助易木科技指尖课堂系列产品，玩“啤酒游戏”来深化理解“牛鞭效应”，用“汉堡游戏”让学生们感知精益生产和瓶颈理论（TOC 理论）。
通过让学生扮演角色，模拟情景过程，使学生真正进行了参与和体验，提高了思考力、判断力和观察力，收到了意想不到的效果。
游戏式教学法适合在学生学习大量理论知识后，感觉比较疲倦时作为一种调剂的方式使用。
如在“汉堡游戏”中，将学生进行分组，同一组人在游戏中通过合理分工，模拟汉堡的制作，让学生了解精益生产的相关知识点。
通过在“汉堡游戏”中对生产过程工序角色的模拟，让学生认识供应链中精益生产的重要性，并分析精益生产的影响因素，学习TOC 理论，找出制约生产的关键瓶颈，提出提高生产效率的有效方法并进行验证。
4）丰富教学内容。
互联网背景下，教学资源越来越丰富，形式也是多种多样。
为了提高课堂的吸引力，可以丰富教学途径，如在教学过程中恰当地运用视频资料，不但可以弥补传统教学方法的不足，而且能提高学生的学习兴趣。
有关研究表明，人类在获取信息时，对视觉的敏感性要远远超过听觉。
因此，在教学过程中，适当借助于视频教学资源，让知识更加立体，从视觉和听觉两方面给学生带来双重感受，让学生更好的理解和接受知识点。
通过生动的视频资料，帮助学生直观地理解抽象的理论。
例如，在讲授“供应链中合作伙伴关系”时，可播放“宝洁—沃尔玛合作”的视频资料，视频资料中相关专业人员生动形象地描述宝洁与沃尔
玛合作伙伴关系的细节，让学生通过视频资料加深对供应链中企业合作关系的认识。
在教学过程中，合理地穿插视频资料，不但能增加知识的趣味性和可体验性，而且能提高学生的学习积极性。
5）灵活运用多样化教学手段。
除了课堂教学外，可以运用一些辅助教学手段来提高教学效果。
如在一定时间内，给学生布置一些课程论文。
可以针对教材中某个知识点写一篇小论文，也可以通过调研和观察学校周边的企业在供应链管理方面的某个问题撰写一篇调研论文来加深学生知识的运用和对问题的思考。
还可以通过竞赛中学习，组织学生参加全国供应链运营管理创新大赛，通过比赛的形式，提高学生的知识实际运用能力。
此外，教师可以带领学生参观校外的实践教学基地，通过实践教学环节中专业人员的现场讲解来加深学生对供应链相关环节的感性认识，并且组织学生在参观结束后进行交流，使学生加深对企业运作模式及其供应链管理的认识。
通过灵活的运用辅助教学手段，加强了理论和实践的融合，提升了学生对供应链管理思想的认识和理解能力。
3结束语
“供应链管理”是一门理论性和实践性都很强的综合性课程。
为了提高教学效果，激发学生对课程的学习热情，就必需不断丰富教学内容、改革教学方法、培养和强化学生的自主学习能力和解决问题的能力，从而更好地掌握这门课程。
参考文献：[1]
韩延慧.《供应链管理》混合式教学模式研究[J].教育教学论坛,2017(24):157-158.
[2]罗永华,文亚青,万勇,等.“供应链管理”课程的多元化教学
方法[J].长春师范大学学报,2015,34(12):114-116.[3]
秦浩.供应链管理课程新教学模式分析[J].宿州学院学报,2014,29(3):118-120.
（责任编辑
戈
春）。