大班主题冬天来了教案反思.doc
《冬天来了》幼儿园主题教案反思
Part
04
问题诊断与改进措施
活动中出现问题剖析
孩子们对冬天的认知不足
01
在活动中，发现部分孩子对冬天的季节特征、天气变化等方面
了解不够，导致在参与活动时兴趣不高。
通过开展多样化的活动，如观察、实 验、游戏、艺术表现等，帮助孩子们 全面了解冬季的自然现象、文化习俗 和生活常识。
Part
02
教学内容与方法
知识点梳理与整合
季节概念引入
通过讲解、图片展示等方 式，帮助幼儿理解季节的 概念及特点。
冬季特征认知
引导幼儿观察、描述冬季 的天气、动植物变化等自 然现象。
情境创设与互动环节
教室环境布置
将教室布置成温馨的冬季场景， 如添加雪花、圣诞树等元素，营
造浓厚的节日氛围。
角色扮演
让幼儿扮演冬季里的小动物或人物 ，进行角色扮演游戏，加深其对冬 季的认知和体验。
家园共育
鼓励家长参与幼儿的冬季主题活动 ，如共同制作手工、一起阅读冬季 相关的绘本等，促进家园合作与沟 通。
社会交往的需求
冬季的室内活动增多，孩子们更需要通过游戏和互动来增进彼此之 间的友谊和合作。
艺术表现的欲望
孩子们喜欢用绘画、手工等方式表现自己对冬季的感受和想象，提 升艺术素养。
教案制定依据和目的
依据孩子们的年龄特点和认知需求， 结合冬季的季节特点和文化背景，制 定符合幼儿园孩子学习特点的教案。
培养孩子们的观察力、思考力、动手 能力和艺术表现力，促进他们的全面 发展。同时，让他们在快乐的氛围中 感受冬季的乐趣和温暖。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学目标：1. 通过观察、实验、讨论的方式激发孩子对冬天的好奇心，了解冬天的特点及对生活的影响；2. 围绕着冬天的主题，培养孩子的观察力、思维能力、探究精神；3. 培养孩子的合作意识，促进孩子之间的团结和友谊；4. 学会正确认识身体，学习保护自己的健康。
二、教学内容：《冬天来了》三、教学重难点：1. 让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；2. 指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化；3. 在观察、实验、讨论的过程中，帮助孩子把握学习方法，提高学习能力；4. 协助孩子掌握语言表达能力，表达自己的想法，培养良好的口头表达能力。
四、教学步骤：1. 自由活动时间给孩子一定的自由活动时间，让他们自由发挥，积累体力和精神准备。
2. 启发性提问让孩子描述冬天的特点和对生活的影响，引导孩子发表自己的看法和想法。
3. 实验活动请孩子将温度计放入冰箱内，比较温度计读数的变化，培养孩子对温度的敏感度。
4. 自由活动时间放松一下，让孩子休息。
5. 讨论提问引领孩子讨论，找出各自的经验，引发孩子探究的兴趣。
帮助孩子更好地发掘思想和学习能力。
6. 教学反思在课堂结束之前，要求每个孩子简要反思自己学到的知识和感悟。
总结教学过程中的优点和不足，为下节课改进。
五、教学资源：1. 冬天的图片和视频，辅助孩子了解和描述冬天的特点和对生活的影响。
2. 温度计，体验不同温度对身体的影响。
六、教学反思：本节课的教学目的是让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化等。
通过观察、实验和讨论的方式，激发孩子的学习兴趣和探究精神。
向孩子提出启发性问题，引导他们发表自己的看法和想法，激发孩子的好奇心和思考能力，培养良好的思维习惯。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握冬天的气候特点和动植物变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、动植物变化的卡片、服饰搭配图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：（1）讲解冬天的气候特点，如寒冷、干燥等。
（2）讲解冬天的动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 实践情景引入：（1）邀请幼儿扮演小动物，体验冬天的活动。
（2）组织幼儿进行服饰搭配，学会保暖。
4. 例题讲解：（1）出示动植物变化的卡片，让幼儿判断并说出变化。
（2）出示不同场合的服饰搭配图，让幼儿选择合适的搭配。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作冬天的景象。
（2）组织幼儿进行服饰搭配游戏。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥2. 冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶3. 冬天的注意事项：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并标注出冬天的特点和注意事项。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让幼儿更好地了解了冬天的特点，但在讲解过程中，部分幼儿对冬天的气候特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象。
（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿表达自己的感受。
（3）邀请家长参与，共同培养幼儿的冬天生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于幼儿的学习至关重要。
大班主题冬天来了教案反思
大班主题冬天来了教案反思1、大班主题冬天来了教案反思活动设计背景冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程一、冬天到了1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三、植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。
教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。
（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。
（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。
4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。
2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。
幼儿园大班教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班教案《冬天来了》含反思教学目标：1.了解冬天的基本特征和变化。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.提高幼儿的绘画技能和语言表达能力。
教学准备：1.图片、PPT等教学辅助材料。
2.绘画用纸、颜料、刷子等。
教学内容：一、导入（5分钟）教师放映图片，让幼儿回忆春、夏、秋季的景象，引出冬季的话题，“冬天来了，它带来了什么呢？”二、讲授知识（15分钟）1.让幼儿用自己的话描述冬天的特征，让幼儿对冬季有一个初步的认识。
2.介绍冬天的气温和天气变化，用图片等教具形象展示。
3.让幼儿想象冬天的天空、地面、树木等各个方面的变化。
三、绘画活动（40分钟）1.让幼儿用画笔勾勒出冬天的景象，如白雪皑皑的大地，流淌的河水等。
2.组织幼儿分成小组，进行合作创作，共同创作一个冬天的大作。
（教师提供背景板和绘画工具）四、总结、反思（10分钟）1.让幼儿回顾今天的活动，通过幼儿发言的方式总结当天的学习内容。
2.在活动结束时，让幼儿观察自己的作品，通过自我评价和互相欣赏，进一步提高幼儿的绘画技巧和语言表达能力。
反思：1.导入环节：导入过程中，可以放一些冬天的图片、故事场景等来吸引幼儿的注意力。
导入的环节要简单生动，让幼儿能够轻松理解和回答问题。
2.讲授知识：讲授冬天的知识需要注意语言简洁明了、条理清晰，在幼儿记忆有限的情况下，能够传递给他们最基本的认知。
3.绘画活动：绘画活动需要预先准备好所需的工具和材料。
教师与幼儿之间要建立良好的互动关系，并且拓展幼儿的想象力和注意力的培养。
4.总结反思：总结和反思环节，能够锻炼幼儿的语言表达、思维自评，同时也是能够发掘幼儿的良好素质、发现他们的潜力的重要环节。
5.活动中可以适当加入一些互动游戏，增加活动的趣味性，促进幼儿积极参与。
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》一、教学目标1.认识冬天来临的特征，如寒冷、下雪等。
2.能够说出冬天的常见服装和活动。
3.发展学生观察、描述和表达的能力。
4.提高学生对季节变化的认识和感知。
二、教学准备1.教学用具：图片、PPT、故事书《小熊快乐穿衣服》等。
2.课堂布置：挂上冬天的图片、服装等。
3.儿歌资源：《小白雪花飘飘飘》、《冬天的风儿啊》等。
三、教学内容1. 冬天来了的特征•导入儿歌《小白雪花飘飘飘》，让学生感受冬天的气息。
•展示冬天的图片，引导学生谈论冬天的特征：寒冷、下雪等。
2. 冬天的服装•出示冬天需要穿的服装图片，让学生说出各种服装的名称。
•演示穿衣游戏：老师示范如何穿衣服，学生模仿穿衣服。
3. 冬天的活动•引导学生谈论冬天可做的活动，如堆雪人、滑冰、打雪仗等。
•观看有关冬天活动的视频，激发学生对冬天的向往和兴趣。
4. 故事阅读•用故事书《小熊快乐穿衣服》讲述小熊冬天穿衣服的故事。
•让学生通过听故事，了解冬天穿衣服的重要性。
四、教学活动安排1.情景再现：模拟冬天的场景，让学生感受冬天的气息。
2.图片讨论：展示冬天的图片，让学生描述冬天的特征。
3.服装搭配：让学生配对冬天的服装，进行服装穿搭游戏。
4.冬天活动：让学生分组讨论冬天的活动方式，并展示给全班。
5.故事分享：老师讲述故事《小熊快乐穿衣服》，并引导学生表达自己的感受。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现。
2.文字描述：让学生在课后用文字描述自己对冬天的认识和感受。
3.互动问答：通过提问，检测学生对冬天的认知水平。
六、延伸活动1.手工制作：让学生制作冬天的手工作品，如 snow globe 等。
2.角色扮演：组织学生进行冬天活动的角色扮演，增强学生的情感体验。
3.实地探究：带领学生到校园外进行冬天的户外活动，如雪地野餐等。
七、家庭作业1.自由绘画：让学生回家用画笔描绘自己心目中的冬天。
2.家庭摄影：鼓励家长带领孩子在户外拍摄冬天的特写照片。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思教学内容
主题
冬天来了。
目标
1.能够观察冬天的特点和变化。
2.能够了解冬天的气候和天气。
3.能够探究冬天的生活和常识。
活动
1.班级讨论：观察冬天带来的变化。
2.观察实验：观察冬季保温效果。
3.角色扮演：模拟穿衣打扮。
4.探究活动：了解冬季常见的食物和运动方式。
5.游戏活动：玩雪球游戏。
教学过程
第一步：导入
引导幼儿了解冬天的特点和变化，结合季节性天文现象，如日照时长、温度等，激发幼儿的学习兴趣。
第二步：探究
通过构建小组探究、野外观察等方式，让幼儿了解冬季天气、气候、生活和常识等方面的知识。
第三步：归纳总结
根据实际观察、探究和体验，让幼儿自己归纳出冬天的特点和规律，整理出相关知识点，形成自己的知识库。
反思
本次教案设计思路清晰，教学目标具体和明确。
活动涵盖广泛，能够满足幼儿学习和探究的兴趣和需求。
但是在实际操作中，需要教师更好地引导幼儿，帮助幼儿理解和记忆相关知识点，并且在教学过程中需要注意幼儿的安全和健康。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
大班社会冬天来了教案与反思
大班社会冬天来了教案与反思一、教学目标1.了解季节变化的特点，认识冬季的特点和对人们的生活、工作、健康的影响。
2.认识冬季的温度低、风多、雪多及其对生活的影响，增强预防感冒和健康的意识。
3.掌握简单的防寒保暖知识，并能自主正确穿着打扮。
4.掌握一些与冬季活动有关的词汇，了解冬季里的游戏、运动和假期活动。
5.练习观察、描述、表达、交流等语言、思维、艺术等综合能力。
二、教学重难点1.教学重点：1.了解冬季的特点和预防感冒的知识。
2.掌握简单的防寒保暖知识，并能自主正确穿着打扮。
2.教学难点：1.前置知识储备不足，需要引导幼儿慢慢掌握。
2.冬天的感受和理解要发挥幼儿的主观性。
三、教学过程1.导入环节通过老师引导幼儿们相互问好，了解大家的情况，然后发问：•冬天来了，大家都感到什么变化了？引导幼儿们聊聊自己的感受，例如衣服穿多了、冷空气很大、风很大等。
2.学习活动2.1 了解冬季的特点通过图片、实物等教具让幼儿感受冬季的特点，要点如下：1.温度低2.天气干燥3.风多4.降雪量大通过提问，了解冬季温度低、风大、雪多会对幼儿们的生活带来哪些影响。
例如如果不注意保暖，会感冒等。
2.2 掌握防寒保暖知识通过实物教具，让幼儿们观察、比较不同衣物颜色、材质、保暖效果等，从而认识如何选择合适的衣服，正确穿着打扮。
同时通过贴画、拼图等手工活动，让幼儿们实际操作锻炼自己的动手能力。
2.3 学习与冬季活动有关的词汇通过图片、视频等多媒体教学手段，让幼儿们了解有关冬季与活动有关的一些词汇，如打雪仗、堆雪人、滑雪等。
3.课堂小结现在我们学习了什么？怎么学习的？以形式简洁、亲切自然的方式引导幼儿们回顾课程，知道学到了什么并很好理解课程。
4.课后家长参与活动通过现场提示，家长和孩子一起进行模拟，孩子扮演老师的角色，引导家长了解幼儿在课堂学到知识和方法，家长也可鼓励幼儿复习和实践所学知识，落实性学习。
四、教学反思经过此次教学活动，虽然幼儿的前置知识储备相对较少，但通过教师的引导和多种形式的教学手段，幼儿们能够在课堂上积极参与，自主思考，了解冬季的特点和对生活的影响，同时学习简单的防寒保暖知识和冬季活动有关的词汇。
大班幼儿园冬天教案反思
大班幼儿园冬天教案反思在大班幼儿园冬天的教学中，我们经历了许多挑战和收获。
在这份反思中，我将回顾我们在教案中所面临的问题，并分享一些改进的想法和策略。
教案中的问题1.季节性主题的选择不够贴近幼儿生活我们在冬天的教案中没有给予足够的关注幼儿的真实生活，而只是局限在俗套的冬季主题中。
这导致了教案的内容与幼儿经验的脱节，并可能影响幼儿的兴趣和参与度。
2.活动的安排缺乏灵活性我们的教案中的活动安排较为固定，缺乏灵活性。
这限制了幼儿自主性的发展和个别化的学习。
在冬天这个季节，有很多富有教育意义的活动可以与幼儿共同探索，我们需要更多地关注他们的兴趣和需求。
3.教学资源的利用不够充分我们在教案中没有充分利用教学资源，这包括教具、绘本、音乐等。
这会使教案的内容显得单一和缺乏创意。
改进的想法和策略1.贴近幼儿生活的主题选择在未来的教学中，我们将更加努力选择与幼儿生活密切相关的主题。
例如，我们可以将冬季的温暖和家庭联系起来，通过探索冬天的家庭活动、家人间的交流等来培养幼儿的家庭意识。
2.增加活动的灵活性我们将注重为幼儿提供更多选择和决策的机会。
我们可以在活动中引导幼儿提出问题、进行思考，并提供更多探索的空间。
例如，在冬天的户外活动中，我们可以让幼儿自由地选择探索方向和材料。
3.充分利用教学资源在未来的教案中，我们将更加充分地利用教学资源。
我们可以引入丰富多样的教具，如模型、拼图等，来增加幼儿的参与度和学习乐趣。
我们还可以挑选与主题相关的绘本和音乐，用于情感表达和语言发展。
结论教案的反思是我们不断改进和提升教学质量的重要环节。
在未来的冬天教学中，我们将以贴近幼儿生活、增加活动灵活性和充分利用教学资源为目标，为幼儿带来更富有意义的冬季学习体验。
注意：本文为Markdown文本格式输出，不包含图片和网址。
同时，在文中没有直接出现AI和人工智能等字样。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思一、教学内容主题：冬天来了课程目的：让幼儿了解冬天的特点和变化，提高幼儿的冬天意识和保健意识，并培育幼儿的察看和语言表达本领。
教学目标：1. 了解冬天的特点和变化。
2. 培育幼儿用眼察看、用手触摸、用耳听声，用嘴口品尝，用语言表达。
3. 提高幼儿的推想本领。
4. 培育幼儿的自理本领。
二、教学策略1. 察看法：引导幼儿从眼、耳、口中感受冬天的变化。
2. 游戏法：运用游戏、活动等方式，引导幼儿探究、感知冬天的特点。
3. 问题法：通过提出问题，引导幼儿思考和解决问题，培育幼儿的自主探究意识。
三、教学过程（一）准备和导入阶段1. 师生互动：老师和孩子们相互打招呼，“你们今日都穿得好美丽，都是小模特啊！”2. 导入：老师用「冬天来了」这个题目提问孩子们，看看孩子们对这个话题有什么了解。
（二）体验阶段1. 视幅体验：将图片或实物放到幼儿面前，让他们找出冬天与其他季节的不同之处。
2. 来自察看：引导孩子们去户外或看书进行察看，通过角色扮演和游戏等方式，让孩子们充分体验冬天的特点，如：寒冷、天气变幻、雪景、穿衣养生等。
3. 社会生活体验：引导孩子们了解和探究冬天中的各种事物，如：雪人、火鸟、冬课堂等。
（三）反思和总结阶段1. 孩子们来到讨论区，共享他们体验到的有关冬天的学问。
2. 老师引导孩子们对今日课上的活动进行回顾，从中吸取总结，吸取教育。
四、教学反思1. 教案中设计内容丰富，覆盖维度全面并且紧密搭配现实教同学活，能够被幼儿真实体验。
2. 老师应注意加强幼儿察看冬天的意识，引导幼儿了解如何做好防冻措施，并督促幼儿按时穿上厚衣裳及贴身的保暖内衣等。
3. 教案内容设计适合大班幼儿的年龄，老师在上课过程中要注意语言表达，用形象、简单易懂的语言让幼儿更好地理解和接受所学的内容。
幼儿园大班主题冬天来了教案反思
幼儿园大班主题冬天来了教案反思
《冬天来了教案反思报告》
我们的幼儿园大班于近日完成了主题为“冬天来了”的课程设计。
本次课程设计旨在通过读书、体验、讨论和练习等多种形式，让孩子们感受冬天的气息，学习如何正确理解冬天，从而有效增强其自然概念知识，加强对孩子们在自然界中的认知及感官感知能力。
在本次课程教学过程中，采取了讲授、集体活动和创设性学习等多种方式，使孩子们全面掌握有关冬天的知识，达到课堂教学的目标。
在讲授中，我们以形象生动的文字表述解说冬天的特性，详细介绍了动物、植物和气象等相关内容；在集体活动中，我们以多样的游戏练习，帮助孩子们更快深入地理解冬天；在创设性学习中，我们让孩子们动手制作冬季装饰品，打造一个充满冬日特色的环境，及让其更好地体会冬季特有的美妙。
此次教学活动取得了良好的效果，孩子们对冬季相关事物有了更深刻的认识，并在各种活动中表现出非常积极的态度。
在本次教学中，我们也存在一些不足之处，例如缺少一些创设性学习的活动，也没有充分利用好视听说等学习资源，还可以在教学过程中增加更多师生间的互动，使孩子们能够更快更加深入地理解冬季内容，增强其自然知识的储备。
我们将继续改进本次教学内容，并以此次教学活动为契机，更进一步提升孩子们的自然科学知识储备。
此外，我们还会加强
在未来教学活动中的实践性和创设性的教学，让孩子们体验冬天的美妙，更好地掌握冬季知识。
《冬天来了》幼儿园大班主题教案
《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化和冬季常见的自然现象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用简单的语言描述冬天的景象。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天的气温变化3. 冬季常见的自然现象（如：下雪、结冰、雾霾等）4. 冬天的动植物（如：动物迁徙、植物过冬等）5. 冬天的活动（如：滑冰、滑雪、打雪仗等）三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察冬天的景象，如天气变化、植物变化等，并用自己的语言进行描述。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解冬天的季节特征和相关知识。
3. 互动法：教师与幼儿进行问答、讨论，增强幼儿的参与度和兴趣。
4. 实践活动：让幼儿亲手制作与冬天相关的手工艺品，提高幼儿的动手操作能力。
四、教学准备：1. 教学材料：冬天的图片、视频、手工艺品制作材料等。
2. 教学环境：温暖的室内环境，保证幼儿舒适度过课程时间。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入冬天的主题。
2. 教学环节：a. 观察冬天的图片，让幼儿描述图片中的景象。
b. 观看冬天相关的视频，让幼儿了解冬天的气温变化和冬季常见的自然现象。
c. 教师讲解冬天的动植物和活动，让幼儿了解冬天的生物多样性。
d. 进行实践活动，让幼儿亲手制作与冬天相关的手工艺品。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结冬天的新鲜事物，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 课程延伸：让幼儿在家与家长一起寻找冬天的足迹，增强亲子互动。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的动手操作能力，观察他们的创造力和合作精神。
3. 通过问答、讨论等方式，检验幼儿对冬天知识的记忆和运用能力。
七、教学资源：1. 图片素材：冬天的自然景观、动植物、活动等图片。
《冬天来了》幼儿园大班主题教案
《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学目标1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 教育幼儿学会保暖，注意冬季安全。
4. 培养幼儿热爱生活，喜欢冬天。
二、教学内容1. 冬天的季节特征2. 冬季安全知识3. 冬季保暖方法4. 冬天的活动建议5. 冬季节日习俗三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察冬天的环境变化，感知冬天的特征。
2. 讲解法：教师讲解冬季安全知识和保暖方法。
3. 实践操作法：让幼儿动手操作，实际体验冬季活动。
4. 讨论法：教师与幼儿一起讨论冬季节日习俗，培养幼儿的沟通能力。
四、教学准备1. 图片、视频等教学资源。
2. 冬季活动道具（如滑雪板、滑冰鞋等）。
3. 冬季节日习俗资料。
五、教学步骤1. 引入话题：通过图片、视频等方式，让幼儿观察冬天的环境，引导幼儿说出冬天的特征。
2. 讲解冬季安全知识：教育幼儿在冬季要注意保暖、防滑、防冻等安全问题。
3. 讲解冬季保暖方法：教给幼儿正确的穿衣搭配，如保暖内衣、手套、帽子等。
4. 冬季活动建议：介绍适合冬季的活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等，让幼儿动手操作体验。
5. 讨论冬季节日习俗：让幼儿了解冬季的节日，如圣诞节、元旦等，并讨论节日的习俗。
6. 总结：通过本次活动，让幼儿认识到冬天的特点，学会保暖和安全知识，培养幼儿热爱生活的情感。
六、教学活动一：手工制作冬季手套1. 目的：培养幼儿的动手能力，加深对冬季保暖的认识。
2. 准备：手套模板、剪刀、胶水、彩纸等材料。
3. 步骤：a. 教师展示手套模板，讲解制作方法。
b. 幼儿动手制作手套，可以选择喜欢的彩纸装饰。
c. 完成后，让幼儿试戴自己的作品，感受保暖效果。
七、教学活动二：冬季运动比赛1. 目的：让幼儿体验冬季运动乐趣，增强体质。
2. 准备：滑雪板、滑冰鞋、平衡木等运动器材。
3. 步骤：a. 教师讲解比赛规则和注意事项。
b. 幼儿进行冬季运动比赛，如滑冰、滑雪等。
幼儿园大班主题冬天来了教案反思
幼儿园大班主题冬天来了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，涉及章节为第一章“冬天的变化”和第二章“冬天的乐趣”。
详细内容包括：了解冬天的季节特征，如气温下降、植物落叶、动物冬眠等；学习冬天的日常防护措施，如穿衣保暖、预防感冒等；体验冬天的乐趣，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，认识冬天里的自然变化。
2. 培养幼儿在冬天里的自我保护意识，掌握基本的日常防护措施。
3. 激发幼儿对冬天的喜爱，体验冬天的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握冬天的日常防护措施。
教学重点：引导幼儿观察冬天的季节变化，体验冬天的乐趣。
四、教具与学具准备教具：冬天主题挂图、视频、实物（如雪花、保暖衣物等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天主题挂图、播放冬天视频，引导幼儿观察并讨论冬天的季节变化。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冬天里的自然变化，如植物落叶、动物冬眠等；讲解冬天的日常防护措施，如穿衣保暖、预防感冒等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“找出冬天里的变化”小游戏，巩固所学知识。
4. 体验活动（10分钟）分组进行堆雪人、打雪仗等冬天乐趣活动，让幼儿在实践中感受冬天的乐趣。
六、板书设计1. 冬天的季节特征气温下降植物落叶动物冬眠2. 冬天的日常防护措施穿衣保暖预防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿自由发挥，画出与冬天相关的元素，如雪花、雪人、保暖衣物等。
2. 作业题目：列举冬天的日常防护措施答案：穿衣保暖、预防感冒、多喝水、适当运动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的季节特征和日常防护措施。
在活动中，幼儿积极参与，表现出对冬天的喜爱。
不足之处：部分幼儿在理解冬天日常防护措施方面仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班主题冬天来了教案反思
幼儿园大班主题冬天来了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“季节的变化”，具体内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，学习冬天的保健知识，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天与日常生活的关系。
2. 培养幼儿在生活中关注季节变化，增强对自然环境的认识。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天气候特点，并能运用到生活中。
教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，学会冬天的保健知识。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、气温计、雪花模具、保健知识卡片等。
学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示冬天的图片，让幼儿观察并描述冬天的景象。
（2）引导幼儿讨论冬天与其它季节的不同之处。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解冬天的气候特点，如气温下降、降水量增多等。
（2）介绍冬天的保健知识，如保暖、防滑等。
3. 实践操作（10分钟）（1）组织幼儿进行手工制作，如制作雪花、绘制冬天的画作等。
（2）进行团队合作游戏，如“雪地接力”，培养幼儿团队协作能力。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示例题：“如何保护自己在冬天不感冒？”（2）引导幼儿思考冬天还有哪些有趣的活动，激发幼儿对冬天的兴趣。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬天的保健知识3. 冬天的乐趣七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中需包含冬天的气候特点、保健知识和乐趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和游戏等形式，让幼儿了解了冬天的气候特点、保健知识和乐趣。
课后，教师应关注幼儿对冬天主题的理解和运用，鼓励幼儿在家庭和社区中观察季节变化，将所学知识应用到实际生活中。
同时，可以开展相关主题活动，如制作冬日主题的手工、举办冬日运动会等，进一步丰富幼儿的冬日体验。
大班科学活动冬天来了教案
一、活动名称：大班科学活动《冬天来了》二、活动目标：1. 了解冬天的季节特征，知道冬天常见的自然现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的探究能力和观察力。
3. 培养幼儿热爱大自然，喜欢探究的科学精神。
4. 发展幼儿的言语表达能力，提高幼儿的合作意识。
三、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、实物等。
2. 经验准备：幼儿有过冬天的经历。
四、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征，如冷、下雪等。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，如枯萎的植物、结冰的水等，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察冬天的自然现象，如下雪、结冰等，并记录下来。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中创设冬天的氛围，如挂雪花、制作冰雕等。
3. 区域活动：教师在科学区提供相关材料，让幼儿自主探索冬天的科学现象。
4. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动内容：1. 科学知识：介绍冬天的季节特征，如气温下降、植物凋零等。
2. 自然现象：解释冬天常见的自然现象，如下雪、结冰等。
3. 生活常识：引导幼儿了解冬天的生活习惯，如穿厚衣服、取暖等。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的实物和现象，让幼儿了解冬天的特征。
2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的特点，如触摸冰块、穿厚衣服等。
3. 讨论法：引导幼儿谈论自己在冬天的感受，培养幼儿的言语表达能力。
八、活动步骤：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
大班主题冬天来了教案反思
关于冬季大班主题教学计划的思考冬季大班主题教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点和难点，活动准备，活动过程和活动反映，观察冬季的自然现象，了解冬季气候的特点，了解动植物越冬的方式，适合幼儿园教师上大班。
我们来看看冬天的课程计划吧。
活动设计的背景冬天的雪花飘扬，孩子们打雪仗，打雪人，这些美妙的风景，有趣的户外活动，都会引起孩子们的好奇心和兴趣，我们正是利用这种自然现象开展冬季主题活动。
激发孩子运用各种形式运用自己的大脑，口腔和双手，培养他们的分类，统计和艺术表达能力，同时丰富自然科学，锻炼自己的意志，培养他们对自然的热爱。
活动目标1.观察冬季的自然现象，了解冬季气候的特征。
2.了解动植物度过冬季的方式。
3.学习初级分类和统计知识。
4.学习通过折叠和剪裁在艺术活动中进行合作。
5.体验鲜明的季节特征。
教学的重点和难点重点：了解动植物度过冬季的方式。
难点：观察冬季的自然现象，了解冬季气候的特征。
活动准备1.冬季大背景图片，一些关于动植物越冬的图片。
2.音乐录音带。
雪花头饰。
3.一些统计表（相当于幼儿的数量）。
小动物图片，白皮书，彩色笔，剪刀。
活动过程冬天来了1.游戏＆gt;和音乐表演＆gt;介绍主题_______________2.让孩子们结合自己的经验谈谈冬天的感觉（寒冷的天气，冰冻的手.）。
3.展示图片，激发孩子寻找冬天的快感，引导孩子有目的地观察冬天的主要特征，激发孩子用完整的语言描述观察结果更加连贯，丰富自己的经验。
动物过冬的方式有很多种1.老师的总结，介绍下一个链接:的人很有能力，可想到很多方法让自己温暖和冬天，那么动物如何度过冬天？2.听听故事＆gt;让孩子们告诉动物过冬的方式，并将相应的动物图片粘贴到背景图片中，以帮助小动物安顿下来。
3.在儿童的观察和叙述的基础上，教师简要总结了动物越冬的方法（毛皮变化，冬眠，食物储存和飞向南方），强调动物有能力适应季节变化并保护自己。
4.儿童操作:根据不同的越冬方式对图片中的动物进行分类，并学习使用表格进行统计。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
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大班主题冬天来了教案反思
大班主题冬天来了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征，了解动物,植物过冬的方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看冬天来了教案吧。
活动设计背景
冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点
重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备
1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程
一、冬天到了
1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多
1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?
2.听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三、植物过冬有办法
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四、美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
五、暖和我们的身体
带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。
活动反思
本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。
孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。