小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思)
小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思)
小班主题活动课程计划：我喜欢冬季教学计划（反思教学）小班主题活动我喜欢冬季教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解冬季体感和理解形成雪人体验舞蹈，玩雪人的乐趣，喜欢冬天，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看我爱冬课的计划。
活动设计背景：冬天很冷，小班上的孩子不能准时来幼儿园。
他们总喜欢上床睡觉。
有些孩子可以在早上锻炼后来幼儿园。
为了改变这种状况，让孩子们参加晨练，所以我设计了这个。
活动。
2.因为我班上的孩子喜欢唱歌跳舞，喜欢模仿，所以活动设计了不同形式的舞蹈和玩雪人，以激发孩子们参与的热情。
活动目标1.了解冬天给身体的感觉，知道雪人的形成。
2.体验舞蹈，玩雪人的乐趣，享受冬天。
3.在冬季加强幼儿的意识，而不是在寒冷，准时和积极的幼儿园。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动期间展示孩子的可爱一面。
教学重点，难点要点：让孩子们喜欢到冬天，不怕冷，准时去幼儿园。
难点:如何让孩子体验冬天带来的乐趣，并积极去幼儿园。
活动准备音乐：《雪人不见了》雪花纸剪手机照片活动程序1.儿童和老师表演舞蹈《雪人不见了》.儿童第一次听这种音乐模仿舞蹈动作，引导孩子听歌词。
通过提问，孩子们被告知音乐是由“雪人”演唱的，雪人将在冬天出现。
2，老师问：'你知道雪人是怎么来的吗？'通过讲故事，让孩子们知道雪是白色的，只有在冬天的雪后才能玩雪人，故事的主要内容变成了一首歌让孩子们通过简单的儿童歌曲了解雪花与雪人的联系。
3，老师和孩子一遍又一遍地看歌，鼓励孩子做完雪人形状，看完歌后想做的老师，老师拍照，激发孩子的积极性，经过好几场比赛，老师提问，'你想玩雪人的乐趣？与孩子们一起，回顾玩雪人的乐趣，培养冬天的感觉。
4，通过问题，让孩子们知道冬天很冷，但我们有很多方法可以变暖，例如，使用电热水袋，穿着厚衣服等，老师帮助小孩想办法，“跳舞”，把音乐和小孩放在舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，这样孩子们自己感受到身体和过程的温暖。
《我爱冬天》幼儿园小班主题教案精选
《我爱冬天》幼儿园小班主题教案精选一、教学内容本课精选自幼儿园小班主题活动《我爱冬天》，以冬季季节特征为背景，通过观察、体验、创作等活动，让幼儿了解冬天的季节变化，感受冬天的美丽和乐趣。
教材涵盖第二册第五单元《冬天的故事》，内容包括：冬天的天气、冬天的动植物、冬天的活动等。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的天气、动植物和活动。
2. 培养幼儿观察、体验、创作的能力，激发他们对冬天的喜爱之情。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽和乐趣。
难点：培养幼儿观察、体验、创作的能力，激发他们对冬天的喜爱之情。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带幼儿户外活动，感受冬天的天气和氛围。
2. 观察与体验：通过观察冬天的动植物，让幼儿了解冬天的特点。
3. 创作环节：让幼儿用手工材料创作冬天的作品，如冬天的风景、动植物等。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让大家分享创作的喜悦。
六、板书设计板书内容：冬天的特点1. 冬天的天气：寒冷、干燥、下雪等。
2. 冬天的动植物：大树穿上了白色的棉衣、小鸟飞到南方过冬等。
3. 冬天的活动：堆雪人、打雪仗、滑冰等。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察冬天的景色，并用画笔记录下来。
答案：冬天的景色，如雪花、冰面、穿厚衣服的人们等。
2. 请幼儿回家后，家长协助拍摄幼儿在冬天里的活动照片，如堆雪人、打雪仗等。
答案：幼儿在冬天里的活动照片。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观冰雪乐园，体验冬天的乐趣。
开展冬季运动会，让幼儿在活动中感受团队合作的力量。
重点和难点解析一、教学内容细节本课精选自幼儿园小班主题活动《我爱冬天》，以冬季季节特征为背景，通过观察、体验、创作等活动，让幼儿了解冬天的季节变化，感受冬天的美丽和乐趣。
我爱冬天歌曲教案
我爱冬天歌曲教案冬天是一年中最美丽的季节之一，它带来了纯洁的白雪、冰冷的空气和节日的喜悦。
冬天也是一个适合教唱歌曲的季节，因为歌曲能够带给我们温暖和快乐。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些我爱的冬天歌曲，并提供一个简单的教案，帮助大家学唱这些歌曲。
首先，我想推荐一首经典的冬天歌曲——《Jingle Bells》。
这是一首非常欢快的圣诞节歌曲，讲述了一个欢乐的雪橇之旅。
教唱这首歌曲的方法很简单，首先我们可以先教学生们唱整首歌曲的旋律，然后再教他们唱歌词。
可以通过分段教唱的方式，帮助学生们更好地掌握歌曲。
另外一首我推荐的冬天歌曲是《Let It Snow, Let It Snow, Let It Snow》。
这首歌曲是由Jule Styne和Sammy Cahn创作的，它描述了一个温馨的冬夜。
学唱这首歌曲的方法与上一首类似，可以先教学生们唱旋律，然后再教唱歌词。
歌曲的旋律简单易学，适合所有年龄段的学生。
除了以上两首经典的冬天歌曲，还有一些其他的歌曲也非常适合冬天教唱。
比如《Frosty the Snowman》，这是一首关于一个雪人的歌曲，它既欢快又有趣。
另外还有《Winter Wonderland》，这是一首描绘冬季风景的歌曲，歌词中充满了冰雪的美丽景色。
在教唱这些歌曲时，我们可以使用一些教具来帮助学生们更好地理解和学唱。
比如可以准备一些与歌曲相关的图片或者道具，让学生们通过视觉的方式更好地理解歌曲内容。
此外，可以设计一些游戏或者活动，增加学生们的参与度和兴趣。
最后，我们还可以组织一个冬季音乐会，让学生们有机会展示他们所学的歌曲。
可以邀请其他班级或者家长参加，让孩子们感受到音乐的魅力和冬天的快乐。
在这个冬天，让我们一起唱响冬天的歌曲，感受冬日的温暖和快乐。
通过教唱这些歌曲，不仅可以培养学生们的音乐素养和表达能力，还可以增强他们对冬天的热爱和对音乐的热情。
让我们一起唱出冬天的美好！。
小班主题教案及教学反思《我爱冬天》
小班主题教案及教学反思：《我爱冬天》
教学目标
1.能够表达出自己喜欢冬天的原因。
2.能够辨认冬天中常见的天气和物品的名称。
3.能够模仿做一些冬天的手工艺品。
教学活动
导入（10分钟）
老师可以播放《冬天里的一把火》的歌曲，引导学生关注歌曲的歌
词和图像，询问学生喜欢冬天的原因。
正文（30分钟）
1.围绕“冬天”的主题无线联想。
教师可以通过提问的形式来引导学生无线联想，例如：
•冬天中的常见天气有哪些？
•冬天中有哪些比较常见的物品？
在学生的回答中，教师应该适时纠正他们的错误答案，并帮助他们
理清思路。
2.导入新的冬天词汇。
教师可以提供一些常见的冬天词汇，例如：“雪花”、“冰块”、“围巾”、“帽子”、“手套”、“雪人”等等。
要求学生大声朗读，并辨认图片中的对应物品。
3.模仿做一些冬天手工艺品。
教师可以为学生带来一些动手的示范，例如“雪花制作”、“雪人
制作”等等的手工艺品制作，让学生们模仿着做，提高他们的手工能力。
结尾（10分钟）
教师可以询问学生对于本节课的感受和收获，并帮助学生总结起本节课的主要内容。
教学反思
在教学中，我发现学生们对于冬天中一些常见的词汇理解程度仍需要进一步提高。
因此，下次我将增加教学环节中传递重点知识以及加强讲解对于学生的引导，从而提高他们对于词汇储备的学习效果。
另外，在今天的教学中，我给学生进行了一些动手的示范，希望通过这种方式能够提高学生的手工能力，但效果不是很理想。
下一次我将会更多地提供一些动手的机会，鼓励学生参与其中，这样能够更好地提高他们手工能力和学习的积极性。
小班冬天语言活动教案及反思
小班冬天语言活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《冬天的故事》，详细内容包括：词汇学习（雪花、棉袄、雪人等）、句子练习（"冬天到了，我可以做……"、"我喜欢冬天，因为……"）、儿歌《小雪花》及故事分享《雪孩子》。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握与冬天相关的词汇，如雪花、棉袄、雪人等。
2. 培养幼儿用简单的句子描述冬天的事物和感受。
3. 通过儿歌和故事，培养幼儿对冬天的热爱和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：句子练习中，引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。
教学重点：冬天相关词汇的学习和运用。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、棉袄、雪人玩具、PPT、儿歌《小雪花》音乐CD。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示雪花、棉袄、雪人等实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享自己冬天里的趣事，引导他们用简单的句子描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师用PPT展示冬天图片，讲解词汇和句子的用法。
带领幼儿一起练习句子：“冬天到了，我可以做……”3. 随堂练习（10分钟）分组进行词汇卡片游戏，巩固词汇学习。
让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己喜欢的冬天场景，并尝试用新学的句子描述。
4. 儿歌学习（10分钟）教唱儿歌《小雪花》，让幼儿感受冬天的美丽。
邀请幼儿上台表演，增加互动性。
5. 故事分享（10分钟）讲述故事《雪孩子》，培养幼儿的想象力。
邀请幼儿分享故事中的趣事，引导他们用词汇和句子表达。
六、板书设计1. 冬天词汇：雪花、棉袄、雪人等。
2. 句子练习：冬天到了，我可以做……3. 儿歌《小雪花》歌词。
4. 故事《雪孩子》梗概。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的冬天场景，并用新学的句子描述。
2. 答案示例：画面描述：“冬天到了，我可以和妈妈一起堆雪人。
”句子练习：“我喜欢冬天，因为可以滑冰。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、儿歌、故事等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习冬天相关的词汇和句子。
“冬天”的主题教案
“冬天”的主题教案“冬天”的主题教案“冬天”的主题教案1一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师: 这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊？(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》活动目的：1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
小班冬天语言活动教案及反思
小班冬天语言活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元“美丽的季节”，具体内容包括第三章“冬天的乐趣”。
详细内容主要围绕冬天的自然景象、冬季活动和相应的词汇展开，通过故事、儿歌、游戏等形式，让学生感受冬天的美好，学习相关的语言表达。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的基本特征，知道一些冬季的活动，培养学生对冬季的热爱。
2. 通过学习，使学生掌握冬季相关的词汇和简单的句子，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生观察、思考、合作的能力，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冬季相关词汇和句子的掌握，以及对冬季活动的描述。
2. 教学重点：培养学生对冬天的热爱，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、故事书、儿歌CD、词汇卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬天的图片，引导学生说出冬天的特点，为新课的学习做好铺垫。
过程细节：教师出示冬天的图片，引导学生观察并描述，如“冬天有哪些特点？”、“你最喜欢的冬季活动是什么？”等。
2. 故事分享（10分钟）：讲述一个关于冬天的故事，让学生了解冬天的乐趣。
过程细节：教师讲述故事，引导学生关注故事中出现的冬季活动，让学生复述故事内容，锻炼语言表达能力。
3. 儿歌学习（10分钟）：学习一首关于冬天的儿歌，巩固冬季相关词汇。
过程细节：教师播放儿歌，引导学生跟唱，学习儿歌中的词汇和句子。
4. 游戏环节（5分钟）：进行“冬季活动”的角色扮演游戏，提高学生的语言表达能力。
过程细节：学生分成小组，每组选择一个冬季活动进行角色扮演，用所学词汇和句子进行描述。
5. 随堂练习（10分钟）：展示冬季活动的图片，让学生进行描述。
过程细节：教师出示图片，引导学生用所学词汇和句子进行描述，巩固所学内容。
过程细节：教师提问“你们喜欢冬天吗？为什么？”引导学生回答。
六、板书设计1. 冬天的特点：雪花、寒冷、羽绒服等。
主题活动冬天乐小班教案反思模板5篇
主题活动冬天乐小班教案反思模板5篇主题活动冬天乐小班教案反思模板5篇教育孩子要依据孩子的年龄特点，结合孩子力量增长的需要，循序渐进。
在小班主题教学之前，作为艺术老师的你有写一篇小班主题教案？你是否在找正预备撰写“主题活动冬天乐小班教案反思”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#311890主题活动冬天乐小班教案反思1活动目标1、知道人体需要各种不同的养分。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、了解吃饭不挑食对身体有好处。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点重点：依据图画信息推想人物的心理活动和情节的进展，大胆表达自己的想法。
难点：通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育活动预备三只小熊的图片。
活动过程：1、老师出示三只小熊图片，引起幼儿观看，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。
)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?2、老师操作图片叙述故事。
3、组织幼儿争论。
①白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。
)②黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。
)③为什么大家都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食，身体不胖不瘦。
)④你情愿做哪只小熊呢?为什么?⑤怎样才能像棕熊那样美丽呢?老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
最终请小伴侣看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢?使孩子们熟悉到人的身体需要各种各样的养分，吃饭不能挑食，这样对身体健康才有好处。
教学反思这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而熟悉到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
小班主题活动教案 我爱冬天教案(附教学反思
小班主题活动教案我爱冬天教案(附教学反思)一、教学目标1. 认识冬天的季节特征，了解冬天的活动和景物。
2. 通过观察、体验和创作，培养幼儿对冬天的好奇心和探索欲望。
3. 发展幼儿的动手能力、语言表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学内容1. 冬天的季节特征2. 冬天的活动和景物3. 手工制作：雪人4. 歌曲：冬天的歌曲5. 故事：冬天的故事三、教学准备1. 雪花、冰块等冬天的物品。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 录音机、歌曲、故事课件。
四、教学过程1. 导入：出示雪花、冰块等冬天的物品，引导幼儿观察并说出它们的特点，引出主题活动——我爱冬天。
2. 认识冬天：让幼儿谈谈对冬天的认识和感受，引导幼儿说出冬天的活动和景物。
3. 手工制作：雪人。
教师示范制作雪人的步骤，让幼儿自己动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 欣赏歌曲：冬天的歌曲。
让幼儿边听歌曲边模仿冬天的动作，感受冬天的快乐。
5. 听故事：冬天的故事。
教师讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿感知冬天的特点和温暖。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 听幼儿讲述对冬天的认识和感受，评价幼儿的语言表达能力和观察能力。
3. 观察幼儿在活动中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
教学反思：本次主题活动“我爱冬天”的开展，让孩子们对冬天的季节特征有了更深入的认识，他们通过观察、体验和创作，感受到了冬天的快乐和温暖。
在手工制作环节，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了漂亮的雪人。
在听故事环节，孩子们认真倾听，感受到了冬天的美好。
在活动过程中，我也发现了一些不足之处。
例如，有些孩子在手工制作过程中注意力不集中，容易受到其他孩子的干扰。
在今后的活动中，我需要更加注重培养孩子的专注力，让他们在活动中能够更好地发挥自己的潜能。
六、教学内容1. 冬天的运动：滑雪、滑冰等2. 冬天的食物：糖葫芦、烤红薯等3. 冬天的习俗：冬至、腊八节等4. 实践活动：制作冬天美食、举办冬季运动会5. 家园共育：邀请家长参与冬季活动，分享冬季生活经验七、教学过程1. 导入：通过图片和实物展示冬天的运动和食物，引发幼儿对冬天习俗的兴趣。
小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思).doc
小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思)小班主题活动我爱冬天教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成，体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我爱冬天教案吧。
活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜欢赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了改变这个状况，让孩子能参与到早操锻炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳，爱模仿，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参与的积极性。
活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。
活动准备音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照活动过程1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。
通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是雪人，雪人是冬天才会出现的。
2、教师提问：你知道雪人是怎么来的吗?通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。
3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，你觉得扮演雪人好玩吗?和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。
4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的,例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，跳跳舞，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。
小班主题活动教案 我爱冬天教案(附教学反思
小班主题活动教案我爱冬天教案(附教学反思)一、主题活动背景随着季节的变化，冬天悄悄地来到了我们的身边。
为了让小班幼儿更好地了解冬天，感受冬天的魅力，我们设计了这次主题活动“我爱冬天”。
通过活动，让幼儿认识冬天的季节特征，体验冬季活动的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、主题活动目标1. 认识冬天的季节特征，知道冬天有什么特别的现象。
2. 通过观察、体验，感受冬天的乐趣。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感。
4. 发展幼儿的观察力、想象力及动手能力。
三、主题活动内容1. 认识冬天的季节特征a. 冬天的气温变化b. 冬天的衣物变化c. 冬天的自然现象（如雪、冰）2. 感受冬天的乐趣a. 冬季户外活动（如滑雪、滑冰）b. 家庭冬季活动（如堆雪人、打雪仗）c. 冬季节日（如圣诞节、元旦）3. 培养幼儿热爱大自然的情感a. 观察冬天的植物（如松树、腊梅）b. 感受冬天的动物（如小鸟、松鼠）c. 保护环境，关爱大自然四、主题活动安排1. 教学活动：冬天的季节特征a. 观看冬季自然现象的视频b. 教师讲解冬天的气温变化和衣物变化c. 幼儿分享自己对冬天的认识2. 实践活动：感受冬天的乐趣a. 户外活动：滑雪、滑冰b. 家庭活动：堆雪人、打雪仗c. 节日庆祝：圣诞节、元旦3. 教学活动：培养幼儿热爱大自然的情感a. 观察冬天的植物b. 感受冬天的动物c. 教师引导幼儿讨论如何保护环境、关爱大自然五、教学反思本次主题活动“我爱冬天”旨在让小班幼儿认识冬天的季节特征，感受冬天的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出对冬天的喜爱。
但也发现部分幼儿对冬天的认识较浅，需要在今后的教学中进一步加强。
在的活动中，我们将继续引导幼儿观察冬天的事物，感受冬天的美好，让幼儿在愉快的氛围中成长。
六、教学活动：冬天的手工制作1. 目的：通过手工制作，让幼儿进一步感受冬天的氛围，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 内容：制作冬日雪景、冰雪融化等手工制品。
小班主题活动教案 我爱冬天教案(附教学反思
一、主题活动目标：1. 了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化和天气现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季事物的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿热爱冬天、热爱大自然的情感。
二、主题活动内容：1. 认识冬天：冬天的气温、冬天的天气、冬季的节气。
2. 冬天的事物：冬天的衣服、冬天的食物、冬天的运动。
3. 冬季节日：圣诞节、新年。
4. 冬天的艺术：手工制作、绘画、剪纸。
5. 冬天的故事：冰雪奇缘、卖火柴的小女孩。
三、主题活动过程：1. 主题导入：通过歌曲《冬天里的小雪人》引发幼儿对冬天的兴趣，引导幼儿观察冬天的特征。
2. 认识冬天：教师讲解冬天的气温变化和天气现象，让幼儿了解冬天的特点。
3. 冬天的事物：教师展示冬天的衣服、食物、运动等物品，让幼儿触摸、品尝，感受冬天的物品特点。
4. 冬季节日：教师讲解圣诞节和新年的来历，让幼儿了解冬季的节日习俗。
5. 冬天的艺术：教师指导幼儿进行手工制作、绘画、剪纸等活动，培养幼儿的动手操作能力。
四、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励家长参与幼儿的冬季活动。
2. 环境创设：将主题活动延伸到班级环境中，如布置冬季主题墙、摆放冬季物品等。
3. 区域活动：设置冬季运动区、手工制作区等，让幼儿在区域活动中体验冬天的乐趣。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在主题活动中的参与程度，鼓励幼儿积极表达自己的观点。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和需求，及时调整教学内容和方法。
3. 加强家园沟通，让家长了解主题活动的目标和内容，共同促进幼儿的发展。
4. 注重培养幼儿的动手操作能力，提供丰富的材料和工具，让幼儿在实践中学习。
5. 定期对主题活动进行评价和反思，以确保教学效果的不断提高。
六、主题活动准备：1. 教具准备：冬季图片、视频、歌曲、手工材料、绘画材料等。
2. 环境准备：布置冬季主题墙，摆放冬季物品。
小班主题详案教案及教学反思《我爱冬天》
小班主题详案教案及教学反思《我爱冬天》一、教学目标1.了解冬天的特点和事物。
2.学习冬天的常见动植物和活动。
3.能够描述冬天的天气和景象。
4.培养学生对冬天的兴趣和喜爱。
二、教学准备1.教学资料：图片、实物、PPT等。
2.课件、黑板等教具。
三、教学过程第一课：冬天的特点1.导入：通过观察图片或实物，让学生了解冬天的特点，如寒冷、飘雪等。
2.引入新课：通过PPT或课件，介绍冬天的特点。
引导学生观察图片，讨论冬天的特点。
3.教学重点：寒冷、天空更蓝、可预测的天气、飘雪等。
4.学习活动：让学生观察冬天的天气和景象，并找出冬天的特点。
通过完成绘画、拼图或填空等活动，巩固学生对冬天特点的理解。
第二课：冬天的动植物1.导入：通过图片或实物引入冬天的动植物。
2.引入新课：通过PPT或课件，介绍冬天的常见动植物。
引导学生观察图片，讨论冬天的动植物。
3.教学重点：冬眠、迁徙、结冰等。
4.学习活动：让学生观察冬天的动植物，并找出它们的特点。
通过完成连线、填空或描述等活动，巩固学生对冬天动植物的理解。
第三课：冬天的活动1.导入：通过图片或实物引入冬天的活动。
2.引入新课：通过PPT或课件，介绍冬天的常见活动。
引导学生观察图片，讨论冬天的活动。
3.教学重点：滑雪、打雪仗、堆雪人等。
4.学习活动：让学生观察冬天的活动，并选出最喜欢的活动。
通过完成排序、涂色或角色扮演等活动，巩固学生对冬天活动的理解。
四、教学反思《我爱冬天》是一套小班主题案教案，通过对冬天的特点、动植物和活动的学习，旨在培养学生对冬天的兴趣和喜爱。
在教学过程中，我充分利用了图片、实物、PPT等多种教具，通过直观的观察和讨论，让学生更加深入地了解冬天的内容。
同时，通过完成不同的学习活动，如绘画、拼图和填空等，巩固学生对所学知识的掌握。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，尤其是在引入新课环节，让学生通过观察和讨论，主动探索冬天的特点、动植物和活动。
这样不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的观察力和思考能力。
幼儿园小班主题教案《我爱冬天》含反思
幼儿园小班主题教案《我爱冬天》含反思幼儿园小班主题教案《我爱冬天》一、教学目标：1、了解冬天的特点，激发幼儿对冬天的酷爱之情。
2、认得冬天的生活方式和冬季的保健。
3、培育幼儿良好的冬季生活习惯。
4、提高幼儿的语言表达和制造力。
二、教学内容：1、冬天的特点2、冬季的保健3、冬天的生活方式4、制作冬季手工三、教材与教具：教材：《冬天的故事》《冰雪王国》等教具：大型图片、翻翻书、闪光棒、玩具等四、教学过程：1、前期准备（1）营造氛围：将教室布置成冬季的样子，如悬挂雪人、雪花、雪景图片等。
（2）留言牌：在大型图片上留出空白，让家长写出对冬天的感受和孩子喜爱的冬季活动。
（3）呈现物品：组织孩子们带来本身制作的雪花、雪人、冬季绘画等物品，呈现到教室的呈现柜中。
2、感受冬天（1）让孩子们用闪光棒在教室里画出本身喜爱的冬季印象，如雪花、冰面、雪人等。
（2）家长和孩子们上前说出留言牌上写下的话语，老师引导大家畅谈本身对冬天的感受。
（3）唱歌跳舞：教唱《大雪纷飞》等冬季歌曲，并伴随着动作舞蹈加深幼儿对冬天的感受。
3、认得冬天（1）呈现物品：老师向孩子们呈现冰川、雪山、雪花、雪人、雪橇、红果等冬季特点物品。
（2）阅读绘本：与孩子们一起阅读绘本《冬季的盛宴》等。
（3）形象对比：聚焦冬季与其他季节的差异，如气温、天气、生活习惯、食物等。
（4）食谱制作：和孩子们一起制作热门冬季食谱，如热牛奶、热可可、甜点等。
4、冬季保健（1）为孩子们呈现冬天要注意的保健方法，如“补血补肾，倍加暖身”，以及注意保暖的TIPS。
（2）休息疗法：让孩子们体验冬季中“天气转凉，要有贵人相助”的原则，学习一些基本的休息疗法，如夹馍、热水袋等。
（3）制作口罩：为孩子们讲解如何制作口罩，防止因气温变化引起的感冒和流鼻涕现象。
5、制作冬季手工制作冬季手工（如纸雪花、雪饼干等）。
6、结课阶段由孩子们利用制作的手工品，来总结今日的内容，并以唱歌或舞蹈的形式表现对冬季的爱好之情。
小班健康教案冬天（精选9篇）
小班健康教案冬天（精选9篇）小班健康冬天篇1一、活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
二、活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2、有关歌曲的磁带与图片。
三、活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。
2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
（四）活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
小班健康教案冬天篇2活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。
每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。
因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。
所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
活动目标1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句，了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。
幼儿园小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思)
的报告，600字
《我爱冬天》小班主题活动教案
一、活动宗旨：
1.培养孩子们对冬天的热爱和认识；
2.培养孩子们使用科学方法识别冬季特有的动植物；
3.通过活动，帮助孩子们感受冬天的乐趣；
4.推动孩子们在集体活动中培养团结协作的能力。
二、准备材料：
1.一副冬季动植物图片、彩纸、油画蜡笔等；
2.冬季习惯音频、冬季植物照片、冬季帽子、手套等；
3.一副冬季气氛复活装置；
4.一副冬季习惯游戏、宣传物品等。
三、活动流程：
1.开场白：老师在小班活动开始前，向孩子们介绍冬天的相关知识，让孩子们感受冬天的乐趣。
2. 进行帽子游戏：给每个孩子发一顶冬季帽子，并让他们模仿不同的动物活动，通过这个游戏，增强孩子们的社交能力和团队意识。
3.听冬季习惯音频：老师将冬季的习惯音频播放给孩子们，让他们了解冬季的习惯，增加孩子们对冬季的认知。
4. 冬季植物识别：老师准备了一些冬季植物照片，让孩子们使用科学方法辨别植物，加深他们对冬季植物的认识。
5.冬季装置复活：老师将一些冬季气氛装置布置在孩子们的玩具床旁，让他们运用想象力，把这些装置装扮得更加漂亮。
6.结束：最后，老师让孩子们给本次活动发表评论，用多种方式表达他们对冬季的热爱，并给予必要的表扬。
教学反思：
本次活动非常成功，孩子们对冬季的知识和习惯都有了很好的掌握，并且他们已经能够根据科学方法识别冬季植物，在社交活动中，他们也表现出了很好的团结协作精神。
当然，本次活动还有待完善的地方，例如，老师可以更加灵活的用多种方式增强孩子们的参与度和投入度，并更加准确的让孩子们体会到冬季的乐趣。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》2篇
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选2篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。
教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。
- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。
2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。
- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。
- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。
让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。
- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。
3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。
- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。
教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。
这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。
在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。
同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选2篇（二）教案：《冬天不怕冷》是一篇关于冬季保暖的故事，通过讲述故事的同时，向孩子们传递保暖的重要性和方法。
幼儿园主题活动冬天的主题反思教案
幼儿园主题活动冬天的主题反思教案一、引言冬天是一个充满魅力的季节，对于幼儿来说，了解和探索冬季的特点和活动是他们成长的重要部分。
本教案将围绕冬天展开一系列主题活动，通过参与游戏、观察、创作等方式，培养幼儿的实践能力、探索精神和主动参与的意识，同时也促进他们的身心发展。
二、活动目标1. 培养幼儿对冬天的认知和理解；2. 提升幼儿的观察和表达能力；3. 培养幼儿的创造思维和动手能力；4. 培养幼儿的合作与分享精神。
三、活动内容1. 感知冬天的特点活动一：观察感知在户外活动中，引导幼儿仔细观察冬天的自然现象，如雪花飘落、白雪覆盖等，提醒幼儿触摸、感受冷风、观察植物及动物等，加深他们对冬天特点的认知。
活动二：绘制冬天壁画在班级里设置绘画区域，提供色彩艳丽的纸张和绘画工具，引导幼儿用画笔和颜料描绘冬天的景象，同时鼓励他们分享自己的作品。
2. 冬天的服装和保暖活动三：制作手套与幼儿一起制作简易手套，鼓励他们用彩纸、毛线等材料动手制作温暖的冬季用品，培养他们的动手能力和创造思维。
活动四：冬天的穿衣游戏穿戴游戏是培养幼儿对服装及保暖的认知的有效方式。
设置角色扮演区域，提供不同种类的衣物和配件，引导幼儿根据冬天的特点选择适当的服装。
3. 冬天的食物活动五：制作冬天的点心与幼儿一起制作简单的冬季点心，如姜饼人、蜂蜜柚子茶等，介绍食物与季节的关系，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动六：品尝冬季水果引导幼儿品尝冬季特有的水果，如柚子、橙子等，帮助他们理解冬季水果对身体健康的重要性，并鼓励幼儿描述水果的味道和口感。
4. 冬季活动与娱乐活动七：雪地纸飞机比赛在雪天条件不允许户外活动时，可以使用折纸技巧制作简易飞机，进行纸飞机比赛，引导幼儿观察飞机的飞行轨迹，培养他们的观察和控制能力。
活动八：冬日摄影角落设置摄影角落，提供相机或手机，鼓励幼儿将冬天的美景拍摄下来，并通过展示幼儿的摄影作品，分享他们对冬天的感受。
四、教学反思通过冬季主题活动，幼儿能够增加对冬天的认知和理解；同时培养了他们的观察力、表达能力、创造思维和动手能力。
(参考标准)-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《我爱冬天》10页教案
《我爱冬天》活动目标1讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。
2养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。
活动准备采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片活动过程1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动?是怎么动的?。
本文来源：屈老师教案;(幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习)3、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。
4、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。
提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动?提问：眼睛是怎么动的?一起来学学，(学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。
以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答)5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
(1) 幼儿集体跟读。
(2) 幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动?(注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚踏一踏等)小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。
8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然结束。
活动反思1、让孩子把最喜欢的玩具带到幼儿园，和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具的快乐!本次活动目标达到，公寓学生床 bkczs3.21 孩子们的的兴趣很高。
只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想办法，尝试、更新。
2、这个活动可以培养幼儿学习与人分享事物，是踏入群体的第一步，也是培养良好人际关系的好方法。
活动准备1、幼儿洗净手进入活动室。
2、洗净的大、小蕃茄、白糖。
3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。
活动过程一、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。
二、基本部分：1取绳子。
2024年幼儿园小班教案《冬天你好》
一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手能力、表达能力及合作意识。
二、教学内容：1. 认识冬天的季节特征：雪花、冰冻、寒冷等。
2. 了解冬天的常见现象：下雪、结冰、保暖等。
3. 培养幼儿的动手能力：制作冬季手工制品。
4. 培养幼儿的表达能力：讲述冬天的趣事。
5. 培养幼儿的合作意识：共同完成冬季活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 教学难点：培养幼儿的动手能力、表达能力及合作意识。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察冬天的现象，培养观察能力。
2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的乐趣，培养实践能力。
3. 游戏法：通过冬季游戏，培养幼儿的团队合作意识。
4. 讲述法：让幼儿讲述冬天的趣事，培养表达能力。
五、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、手工材料等。
2. 环境：创设温暖的教室氛围，准备冬季活动用品。
3. 材料：雪花、冰块、冬季衣物等。
教案剩余部分（六至十）待您提供要求后，我将为您编写。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 主题活动一：认识冬天的季节特征。
让幼儿触摸雪花和冰块，感受冬天的寒冷，了解冬天的特点。
3. 主题活动二：了解冬天的常见现象。
通过讲述和互动，让幼儿了解下雪、结冰等冬季现象。
4. 主题活动三：培养幼儿的动手能力。
让幼儿制作冬季手工制品，如雪花、冰雕等。
5. 主题活动四：培养幼儿的表达能力。
让幼儿讲述冬天的趣事，分享自己的体验。
6. 主题活动五：培养幼儿的合作意识。
分组进行冬季游戏，让幼儿学会合作、分享和团队精神。
七、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，评价幼儿对冬季知识的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿在动手制作过程中的创意和动手能力。
3. 评价幼儿在讲述冬天的趣事时的表达能力和逻辑思维。
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小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思)
小班主题活动教案：我爱冬天教案(附教学反思) 小班主题活动我爱冬天教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成，体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我爱冬天教案吧。
活动设计背景：
1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜欢赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了改变这个状况，让孩子能参与到早操锻炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳，爱模仿，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参与的积极性。
活动目标
1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。
活动准备
音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照
活动过程
1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。
通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是雪人，雪人是冬天才会出现的。
2、教师提问：你知道雪人是怎么来的吗?通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。
3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，你觉得扮演雪人好玩吗?和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。
4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的,
例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，跳跳舞，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。
教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗?
5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。
儿歌：
雪娃娃
小雪花，大雪花。
大家来堆雪娃娃。
雪娃娃，不说话。
站在那里笑哈哈。
教学反思
幼儿的积极性还是挺高的，很喜欢唱啊，跳啊，模仿等，对要早点来幼儿园和老师一起做早操，还是能理解，也很愿意，故事和儿歌都很简单，幼儿能理解内容，舞蹈的动作也很简单，幼儿容易模仿，只是要幼儿自己摆雪人造型时，有些幼儿刚开始不是很大胆，后
来经过老师带了几个动作，就放开了，随意的做着动作，看到孩子玩得那么开心，我也开心，可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园，家长也担心孩子冷着，这个让我觉得有点失望，还是得多和家长也交流交流意见。
让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。