师范大学专升本 (教育学&心理学)入学测试题
2020年河南省普通专升本《教育学、心理学》真题及答案
2020年河南普通专升本考试《教育理论》考试真题一．选择题（教育学1-20，心理学21-40小题1分，共40分）1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子2.下列不属于四书的是（）A.《大学》B.《孟子》C.《春秋》D.《论语》3.第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是（）A.斯宾塞B.康德C.陶行知D.涂尔干4.不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（）A.课堂中心B.活动中心C.书本中心D.教师中心5.有利于教育的逐级普及，有利于现代生产和现代科技的发展而被世界许多国家采用。
这种学制是（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.中间学制6.决定受教育权和教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化7.课堂组织应以儿童的经验为中心，师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。
强调这种观点的教育学派是（）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学8.新课改提出初中阶段课程的设置是（）A.综合课程为主B.综合和分科课程相结合C.分科课程为主D.综合实践活动为主9.舒尔茨的“人力资本理论”认为，教育是一种投资，说明了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能10.个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行11.马克思主义认为培养全面发展的人的根本途径是（）A.体力和脑力相结合B.精神和道德相统一C.教育和生产劳动相结合D.社会生产力的发展12.1994年实施的（）在法律上第一次确认了教师的专业地位。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国劳动保护法》D.《中华人民共和国教育法》13.为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
北京师范大学网络教育(专升本)入学考试《教育学》试题库及答案
北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《教育学》备考试题库一、单项选择题（每题2分，共50小题）1．在科学分类中把教育学作为一门独立的科学提出来的人是：（）A．培根B．苏格拉底C．柏拉图D．洛克2．以下哪个不是教师劳动的特点？（）A．复杂性B．示范性C．长期性D．不稳定性3．1632年，______________写出了近代最早的教育学著作《大教学论》。
（）A．洛克B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．福禄倍尔4．我国现行学制属于：（）A．分支型学制B．单轨学制C．双轨学制D．都不属于5．以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个组成部分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是：（）A．教学方案B．教学模式C．教学方法D．教学手段6．主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的现代教育家是：（）A．赫尔巴特B．卢梭C．杜威D．乌申斯基7．教师的主要任务是：（）A．教书育人B．搞好教学C．做学生的思想工作D．关心学生的生活8．构成教育活动的基本要素是：教育者、受教育者和_________________。
（）A．教学内容B．教育制度C．教育目的D．教育措施9．在影响人发展的四个因素中，_______________是学生身心发展的内在动力. （）A．个体的主观能动性B．环境C．遗传D．教育10．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过______________实现的。
（）A．间接经验B．生产活动C．直接经验D．生活经验11．一种适应学习化社会的需要，能够满足所有年龄受教育者接受教育需求的教育理念和教育制度叫：（）A．继续教育B．成人教育C．普通教育D．终身教育12．教育目的有两部分组成，即就教育所要培养出的人的______________和社会价值作出的规定。
（）A．身心素质B．文化素质C．心理素质D．道德素质13．世界上最早的教育专著是。
专升本教育学辨析题(1)
教育学辨析题1、教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个体化的实践活动（错）2、上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。
（错）3、教育从来都是具有而且将永远具有阶级性的特点。
（错）4、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有阶段性。
（错）5、19世纪法国著名学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。
（对）6、在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响（错）7、教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉（对）8、在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动因而人人受教育。
但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享受的，所以，古代教育不如原始教育。
（错）9、教育和学校是同时产生的。
（错）10、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
（对）11、古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。
（错）12、教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化在教育上的反映。
（对）13、教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。
（错）14、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随着其发展而发展的。
（错）15、教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。
（错）16、孔子的教育内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。
（对）17、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
（对）18、“把一切事物教给一切人类的全部艺术即教育”是夸美纽斯的观点。
（对）19、最早提出“教学具有教育性”的教育家是赫尔巴特。
（对）20、西方教育史上，首倡“从做中学”是杜威。
（对）21、“教育即生活”并不是要在教育与生活之间画上等号。
（对）第二章1、教育的两大基本规律是教育适应社会发展规律和教育与人的发展相适应的规律。
（对）2、一个国家有什么样的政治制度就有什么样的教育制度。
（对）3、教育和经济的关系是：教育决定经济、经济反作用于教育。
（错）4、教育可以超越生产力的发展水平和政治经济制度的要求而引起社会变革（错）5、教育受政治经济制度的制约，所以教育只能依附于政治经济制度。
教育学专升本考试(试卷编号231)
教育学专升本考试(试卷编号231)1.[单选题]为完满生活做准备的教育目的是( )提出的。
A)卢梭B)斯宾塞C)杜威D)赫尔巴特答案:B解析:2.[单选题]我国首次从法律上对教育目的做出规定发生于（ ）年。
A)1982B)1983C)1984D)1985答案:A解析:3.[单选题]古代斯巴达教育主要以( )为主。
A)“四书”、“五经”B)读、写、算、音乐教育C)军事教育D)教会教育答案:C解析:4.[单选题]是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导教学模式( )A)罗杰斯B)杜威C)布鲁纳D)赞科夫答案:A解析:5.[单选题]德育原则中的（ ）原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行下去，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
A)长善救失B)知行统一6.[单选题]中国最早采用班级组织形式的是（ ）。
A)京师大学堂B)福建船政学堂C)京师同文馆D)南洋公学答案:C解析:7.[单选题]由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?( )A)直观性B)理论联系实际C)科学性与思想性结合D)因材施教答案:D解析:8.[单选题]( )标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A)教案B)课时计划C)教学方法D)课题计划答案:B解析:9.[单选题]学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于（ ）A)说服教育法B)品德评价法C)榜样示范法D)品德陶冶法答案:B解析:10.[单选题]做好班主任工作的前提和基础是( )A)组织和培养班集体B)全面了解学生C)培养优良的班风11.[单选题]（ ）不是夏朝的学校形式A)庠B)序C)校D)学答案:D解析:12.[单选题]下列有关教师职业的说法,不正确的是( )A)一种专门职业B)职业的一种C)实践性专业D)学术性职业答案:C解析:13.[单选题]下列选项中,属于影响学习的客体因素的是( )A)学习目标B)思维力C)兴趣D)记忆力答案:A解析:14.[单选题]在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )A)卢梭B)培根C)康德D)洛克答案:B解析:15.[单选题]被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是( )A)徐特立B)蔡元培C)杨贤江D)陶行知答案:D16.[单选题]按照选择性分类可以把课程分为（ ）A)分科课程与综合课程B)地方课程和校本课程C)必修课程和选修课程D)德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等答案:C解析:17.[单选题]（ ）是指教师引导学生对道德两难问题进行思考，从而促进学生道德认知冲突，激发学生进行积极的道德思考，进而促进学生道德判断水平的提高。
教育学专升本考试(试卷编号171)
教育学专升本考试(试卷编号171)1.[单选题]将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,是班级管理哪种模式的核心理论()A)常规管理B)平行管理C)民主管理D)目标管理答案:D解析:2.[单选题]在个体身心发展学说中，强调性本能是推动人发展根本动因的是（ ）A)霍尔B)弗洛伊德C)威尔逊D)华生答案:B解析:3.[单选题]邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。
是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师( )。
A)善于自我反思B)缺乏探索精神C)缺乏问题意识D)善于自我暗示答案:A解析:4.[单选题]高校社会服务职能肇始于( )A)英国B)古希腊C)德国D)美国答案:D解析:5.[单选题]在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。
A)形式教育论D)现代教育论答案:B解析:6.[单选题]不是儒家“四书”的是（ ）A)论语B)诗经C)大学D)中庸答案:B解析:7.[单选题]高等教育的经济功能表现在( )A)高校是培养政治精英的摇篮B)高校是科技创新的重镇C)高校是受教育者实现社会化的场所D)高校是文化传承的基地答案:B解析:8.[单选题]规章制度属于学校文化中的( )A)学校物质文化B)学校组织和制度文化C)教师亚文化D)学生亚文化答案:B解析:9.[单选题]世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )A)《论语》B)《大学》C)《学记》D)《孟子》答案:C解析:10.[单选题]某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。
”该校长对素质教育的理解（ ）A)不正确，素质教育不等于课外活动D)正确，素质教育要组建兴趣小组答案:A解析:11.[单选题]把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（ ）。
安徽专升本学前教育院校及考试科目
安徽专升本学前教育院校及考试科目安徽省的专升本学前教育院校及其考试科目安徽省的专升本学前教育院校主要有安徽师范大学、安徽建筑大学、安徽工程大学和淮南师范学院等。
这些院校都设有学前教育专业，通过考试可以获得学前教育专业的本科学历。
学前教育专业是培养学前教育工作者的专业，学生们将学习幼儿教育心理学、教育学、幼儿教育方法等相关课程，为未来的幼儿教育工作打下坚实的基础。
作为安徽省的专升本学前教育考试科目，主要包括以下几个方面：1.语文语文是学前教育专业的必修科目之一。
学生们需要通过语文考试来检验自己的语言文字表达能力。
此外，语文素养也是学前教育工作者的基本素质之一，良好的语文基础可以帮助学生更好地进行幼儿教育工作。
2.数学数学是学前教育专业的另一门必修科目。
学前教育工作者在日常工作中需要进行简单的计算和逻辑推理，数学能力对于他们的工作至关重要。
3.英语英语是学前教育专业的外语必修科目。
随着国际化的发展，学前教育工作者需要具备一定的英语水平，以便与外国幼儿教育工作者进行交流，了解国外的教育理念和方法。
4.幼儿心理学幼儿心理学是学前教育专业的核心课程之一。
学生需要通过考试来检验对幼儿心理发展规律、幼儿教育的理论与实践等方面的掌握程度。
5.教育学教育学也是学前教育专业的重要课程之一。
学生需要通过考试来检验对教育学理论、教育学史、教育思想等方面的掌握程度。
6.幼儿教育方法幼儿教育方法是学前教育专业的具体操作课程。
学生需要通过考试来检验对于幼儿教育实际操作、教学设计等方面的掌握程度。
通过以上几个方面的考试科目，学生们可以全面地检测自己在学前教育专业上的掌握程度。
只有全面地掌握了这些科目，才能够顺利地通过学前教育专业的考试，获得专业本科学历。
总之，安徽省的专升本学前教育院校及其考试科目丰富多彩，通过努力学习，掌握必修科目，学生们一定能够顺利地通过考试，获得学前教育专业的本科学历，为将来的幼儿教育工作打下坚实的基础。
专升本《教育理论》基础知识点汇总
专升本《教育理论》基础知识点汇总第一章绪论一、教育学的萌芽阶段1、我国战国时期出现的《学记》是世界上最早专门论述教育的著作。
2、唐朝韩愈的《师说》，较系统地论述了教师的地位和作用，是中外教育史上一篇出色的教师专论。
3、孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》等著作中都有许多丰富的、深刻的教育思想。
4、300多年后，西方的第一部教育著作一一古罗马昆体良的《论演说家的教育》（又译为《雄辩术原理》）问世。
二、独立形态教育学的产生1、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是：培根2、首次从理论上论述了班级授课制；曾经赞誉教师为“太阳底下最光辉的职业”的学者是：夸美纽斯3、提出了著名的“白板说”，主张绅士教育的学者是：洛克4、杜威：新三中心论，儿童中心、活动中心、经验中心。
三、马克思主义教育学的建立1、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的：《新教育大纲》（1930年）四、教育学发展中形成的理论派别1、实验教育学2、专升本《教育理论》2、文化教育学3、实用主义教育学：杜威的《民主主义与教育》，克伯屈的《设计教学法》4、批判教育学五、德国教育家瓦根舍因提出的是：范例方式教学理论六、苏联教育家苏霍姆林斯基的著作是《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为”活的教育学。
第二章教育的本质与基本规律一、教育的起源与发展1、神话起源说代表人物：朱熹2、生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说，代表人物：利托尔诺3、心理起源说代表人物：孟禄，观点是教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
4、马克思主义的劳动起源说代表人物：苏联及我国的教育学家二、人的发展对教育的制约1、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；教育要循序渐进地促进人的发展2、教育要适应人的发展的不平衡性；应在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育3、教育要适应人的发展的稳定性和可变性；在教育中既要注意稳定性，不随意改变教育的内容和方法，又要考虑可变性，充分挖掘学生发展的潜力4、教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教5、教育要适应人的发展的互补性，促进人的个性发展三、教育的文化功能1、教育有筛选、整理、传递、保存和继承文化的作用2、教育具有传播和交流文化的作用3、教育具有活化文化的作用4、教育具有更新和创造文化的作用5、教育具有批判和引导文化的作用四、影响人的发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。
专升本教育学复习大纲
第十章 德育 一、考核内容
德育概述，品的发展规律，德育过程，德育原则， 德育途径与方法。 二、考核知识点
1、德育的概念、德育的特点、德育的功能、德育的 任务和内容。
2、品的发展规律。 3、德育过程。 4、德育原则。 5、德育途径与方法
第十章 德育 三、考核要求 1、识记：德育的概念。 2、领会：德育的特点，德育的功能，德育的任务和内 容、品的发展规律。 3、综合应用：运用德育过程的规律、德育原则以及德 育途径和方法分析有关德育问题。
第十二章 体育 一、考核内容
学校体育概述， 学校体育的意义、任务与内容， 体育过程的基本 要素和规律，学校体育促进学生发展的基本策略。 二、考核知识点 1、体育的概念。 2、现代学校体育的主要特征。 3、学校体育的意义、任务与内容。 4、体育过程的基本要素和规律。 5、学校体育促进学生发展的基本策略。 三、考核要求 1、识记：体育的概念。 2、领会：现代学校体育的主要特征，学校体育的意义、任务和内容， 体育过程的基本要素和规律。 3、简单应用：学校体育如何促进学生发展。
第九章 教学（下） 一、考核内容
教学组织形式，教学评价。 二、考核知识点 1、教学组织形式的概念。 2、个别教学制、班级上课制、道尔顿制、分组教学制、特朗普制。 3、课的类型和结构。 4、教学的组织形式与教学的辅助组织形式。 5、教学工作的基本环节。 6、教学评价的概念。 7、教学评价的种类。 8、教学评价的原则和方法。 9、学生学业成绩的评价。 10、教师教学工作的评价。
第十三章 综合实践活动 一、考核内容 综合实践活动概述， 综合实践活动的设计与实施 二、考核知识点 1、开展综合实践活动的现实背景 2、综合实践活动的国际比较 3、综合实践活动的本质特征 4、综合实践活动的价值与目标 5、综合实践活动的基本内容
专升本教育学复习资料(完整版)
2017年专升本教育学复习资料第一章绪论一、名词解释１、教育本质２、观察法二、填空题１.教育学是研究（教育现象）及（教育规律）的科学。
２.教育学的研究和发展大致经过了（萌芽）阶段、（独立形态）阶段（多样化）阶段（理论深化）阶段。
3.传统教育的主要人物是（赫尔巴特），现代教育的主要人物是（杜威）。
4.研究教育学的方法主要有（历史法）、（调查法）、（实验法）、（统计法）、（比较法）、（观察法）等。
5.世界上最早的教育专著是我国的〈学记〉：西方最早的教育专著是古罗马昆体良的（论演说家的教育）6.1632年捷克教育家（夸美纽斯）发表的( 大教学论 )，标志着教育学的诞生。
7.杨贤江又名李壕吾，曾著（新教育大纲）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。
8.实验法的分组方式主要有（单组实验）、（等组实验）、（轮组实验）。
9．当今国际教育两大思潮指的是( 教育终身化 ) 、( 教育全民化 )。
三、选择题１．世界上最早的教育专著是（C）。
Ａ《大学》Ｂ〈论演说家的教育〉Ｃ〈学记〉Ｄ〈理想国〉２、被称为近代资产科学教育学的奠基人是（ D ）。
Ａ, 夸美纽斯Ｂ、卢梭Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特３、被资产教育家门认为是第一部有理论体系的教育著作是（ C ）。
Ａ、〈大教育论〉Ｂ、〈爱弥尔〉Ｃ、〈普通教育学〉Ｄ、〈教育漫话〉４、主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（ B ）。
Ａ、赞可夫Ｂ、凯洛夫Ｃ加里宁Ｄ、苏霍姆林斯基５、我国第一部马克思主义的教育学著作是（ D ）Ａ、论共产主义教育Ｂ、〈教育与发展〉Ｃ、(教育史ＡＢＣ) Ｄ、〈新教育大纲〉6、第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（ D ）。
A 夸美纽斯B 卢梭C 杜威D赫尔巴特7、“信度、效度、难度、区分度”是（ B ）的术语。
A 观察法B测试法C 调查法四、判断题1、教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。
（X）2、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。
北京师范大学入学测试机考《教育学(专升本)》模拟题及答案
北京师范大学入学测试机考专升本教育学模拟题1、在科学分类中把教育学作为一门独立的科学提出来的人是___________。
（2）（）A．培根B．苏格拉底C．柏拉图D．洛克标准答案：A2、以下哪个不是教师劳动的特点？（2）（）A．复杂性B．示范性C．长期性D．不稳定性标准答案：D3、根据人发展的差异性，教育应该做到___________。
（2）（）A．循序渐进B．教学相长C．防微杜渐D．因材施教标准答案：D4、我国现行学制属于___________。
（2）（）A．分支型学制B．单轨学制C．双轨学制D．都不属于标准答案：A5、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个组成部分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是___________。
（2）（）A．教学方案B．教学模式C．教学方法D．教学手段标准答案：B6、近代最早的教育学著作是___________。
（2）（）A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥尔》D．《教育漫话》标准答案：B7、学生的个性品质是在___________中形成的。
（2）（）A．学校学习B．社会交往C．家庭生活D．师生交往标准答案：B8、《民主主义与教育》一书的作者___________。
（2）（）A．斯宾塞B．克鲁普斯卡娅C．杜威D．洛克标准答案：C9、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过___________实现的。
（2）（）A．间接经验B．生产活动C．直接经验D．生活经验标准答案：A10、一种适应学习化社会的需要，能够满足所有年龄受教育者接受教育需求的教育理念和教育制度叫___________。
（2）（）A．继续教育B．成人教育C．普通教育D．终身教育标准答案：D11、集体教育和个别教育相结合的德育原则是___________的成功教育经验。
（2）（）A．乌申斯基B．马卡连柯C．加里宁D．赞科夫标准答案：B12、在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有___________。
北京师范大学网络教育入学考试专升本教育学模拟题及答案机考
北京师范大学网络教育入学考试专升本教育学模拟题及答案机考北京师范大学网络教育《综合课》机考复习题库教育学部分一、单选题（每小题1分）。
1. 现代教育派的代表人物是（）。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克.标准答案：A2. 孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这反映了教师劳动的（）特点。
A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性.标准答案：D3. 教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中（）。
A.起主导作用B.起决定作用C.不起主导作用D.起基础作用.标准答案：A4. 在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（）。
A.《爱弥儿》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《教育论》.标准答案：B5. 夸美纽斯论述教育问题的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》.标准答案：C6.我国法律规定：“学生有权要求学校或教师出示学业成绩和品行评价，并有权对各种失真的评价通过政党途径要求予以更正。
”明确作出此规定的是________。
A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》标准答案：A7. 教学过程的中心环节是（）。
A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧.标准答案：B8. 班集体形成的主要标志之一是（）。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的班级舆论D.确定了班级工作计划.标准答案：C9. 根据评价的性质和作用，旨在对被评价对象做出某种资格上的证明的评价类型是（）。
A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价.标准答案：B10. 世界上最早颁布义务教育法案的国家是（）。
A.英国B.德国C.美国D.法国.标准答案：B11. 上课是整个教学工作的（）。
A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节.标准答案：A12. 教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动称为（）。
河南省专升本考试教育学(教育目的与教育制度)模拟试卷4
河南省专升本考试教育学（教育目的与教育制度）模拟试卷4(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：7，分数：14.00)1.现代学校教育制度的类型主要有单轨学制、双轨学制和 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：分支型学制）解析：2.我国现行的学制是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：分支型学制）解析：3. 1是体育的基本组织形式。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：体育课）解析：4.教育目的与培养目标是 1的关系。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：普遍与特殊）解析：5.我国近代制度化教育兴起的标志是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：“废科举，兴学校”）解析：6.美育是培养学生正确的 1，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：审美观）解析：7. 1是教育方针中核心和基本的内容。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教育目的）解析：二、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)8.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的”这句话体现的教育目的观是 ( )（分数：2.00）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论√D.科学本位论解析：解析：社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。
9.受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强的排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的( ) （分数：2.00）A.激励功能√B.调控功能C.评价功能D.定向功能解析：解析：激励功能指的是教育目的不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。
河南省专升本考试教育学(教育目的与教育制度)模拟试卷4(题后含
河南省专升本考试教育学（教育目的与教育制度）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 6. 论述题填空题1．现代学校教育制度的类型主要有单轨学制、双轨学制和_______。
正确答案：分支型学制涉及知识点：教育目的与教育制度2．我国现行的学制是_______。
正确答案：分支型学制涉及知识点：教育目的与教育制度3．_______是体育的基本组织形式。
正确答案：体育课涉及知识点：教育目的与教育制度4．教育目的与培养目标是_______的关系。
正确答案：普遍与特殊涉及知识点：教育目的与教育制度5．我国近代制度化教育兴起的标志是_______。
正确答案：“废科举，兴学校”涉及知识点：教育目的与教育制度6．美育是培养学生正确的_______，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
正确答案：审美观涉及知识点：教育目的与教育制度7．_______是教育方针中核心和基本的内容。
正确答案：教育目的涉及知识点：教育目的与教育制度单项选择题8．“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的”这句话体现的教育目的观是( )A．个人本位论B．文化本位论C．社会本位论D．科学本位论正确答案：C解析：社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。
知识模块：教育目的与教育制度9．受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强的排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的( )A．激励功能B．调控功能C．评价功能D．定向功能正确答案：A解析：激励功能指的是教育目的不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。
教育目的本身包含对学生成长的期望和要求，因此对学生的发展具有很大的激励作用。
题干所述体现的正是激励功能。
知识模块：教育目的与教育制度10．“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指( )A．教学目的B．教学目标C．教学任务D．教学技术正确答案：B解析：题干所述为教学目标。
长沙师范学院专升本教育学2022年真题
长沙师范学院专升本教育学2022年真题《教育学》试题考试时间120分钟满分100分一、选择题（共15个小题，每小题2分，共30分）1．被称为“教育学之父”的教育学家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐2．在我国，作为专门的教育机构，学校产生于（）。
A.商朝B.周朝C.夏朝D.秦朝3．教育产生于()。
A.生物冲动B.无意识的模仿C.劳动需要D.思维和语言4．2002年中国共产党第十六次全国人民代表大会报告中提出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
是（）A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.课程目标5．造就全面发展的人的根本途径与方法是（）A.教育与生产劳动相结合B.教育与生产劳动相分离C.现代工业生产D.科学技术飞速发展6．在影响儿童身心发展的诸因素之中，起到主导作用的是（）。
A.遗传素质B.社会环境C.主观能动性D.学校教育7．学校教育处在教育系统的（）A.核心位置B.指导者的位置C.同盟者的位置D.协助者的位置8．老师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学或独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是().A.特郎普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.程序教学9．小学儿童的主要任务是系统地学习（）。
A.直接经验B.基本技能C.基本知识D.间接经验10．小学各项工作的中心是（）。
A.思想政治教育B.教学工作C.后勤工作D.安全工作11．人们在履行道德义务过程中自觉克服困难的能力和毅力被称为（）。
A.道德认识B.道行情感C.道德意志D.道德行为12．按照学科知识的内在逻辑顺序和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，促进认识能力发展的教学原则是（）A.循序渐进原则B.因材施教原则C.直观性原则D.启发性原则13．班主任所具有的所任教学科的知识与技能被称为（）。
师范大学专升本情况汇报
师范大学专升本情况汇报近年来，随着社会对教育人才的需求日益增加，师范大学专升本教育也逐渐成为了备受关注的热门话题。
作为一种提升学历、拓宽就业渠道的途径，师范大学专升本教育在我校也得到了积极的推广和发展。
在此，我将对我校师范大学专升本情况进行汇报。
首先，我校师范大学专升本的招生对象主要包括在职教师和相关教育工作者，他们通常已经从事教育工作多年，具有丰富的教学经验和实践能力。
而师范大学专升本教育的目的，就是为了进一步提升他们的学历水平，提高教育教学能力，从而更好地适应教育事业的发展需求。
其次，我校师范大学专升本的招生专业涵盖了教育学、心理学、教育管理等多个领域，这些专业的设置旨在满足不同教育工作者的学习需求，帮助他们在专业知识和能力上得到更全面的提升。
同时，我校还积极引进了一批具有丰富教学经验和学术造诣的教师，他们为师范大学专升本的学员提供了优质的教学资源和学术支持。
再次，我校师范大学专升本教育注重实践教学，通过案例分析、教学设计、实地教学等多种教学方式，帮助学员将所学理论知识与实际教育工作相结合，提高他们的教学能力和教育管理水平。
同时，我校还积极组织学员参与教育实践活动，让他们在实际教学中得到更多的锻炼和提升。
最后，我校师范大学专升本教育在学员毕业后还积极提供就业指导和职业规划服务，帮助他们更好地融入教育行业，实现个人职业发展目标。
同时，我校还与多家教育机构建立了合作关系，为学员提供更多的就业机会和发展平台。
总的来说，我校师范大学专升本教育在招生对象、专业设置、教学方式和就业服务等方面都取得了显著成绩，得到了学员和社会的广泛认可和好评。
未来，我校将继续加大对师范大学专升本教育的投入和支持，不断提升教育质量，为培养更多优秀的教育人才做出更大的贡献。
贵州师范大学学前教育专升本专业课考试及答案
贵州师范大学学前教育专升本专业课考试及答案学前教育专业是一个为贵州高等教育输送人才的专业，在每年各院校招生中所占比例较大，是贵州高等教育最主要的学科之一。
在历年录取中占有很大比重。
学生毕业后能在各级各类教育机构从事学前教育教学、研究及学前教育行政管理工作；能在托幼机构从事教育工作、管理工作；能在幼儿园从事教学或研究工作；能到其他部门从事相关工作。
随着社会的不断发展，对人才需求越来越大，学前教育专业毕业后成为了大多数人最好的选择之一，那该如何选择适合自己的学前教育专业呢？如果你想考研专升本也可以来贵州师范大学学前教育专升本进行考研，下面为你整理了贵州师范大学学前教育专升本进行考研专业科目考试及答案供你参考：学前教育专业考研政治为主要科目：主要为《教育学》《普通高等学校英语（一）》等课程，试卷满分为150分（满分200分）。
该专业是贵州师范大学专升本特色专业之一！该专业是国家教育部首批卓越计划高校教育创新平台重点建设高校，贵州省首批“卓越教师培养计划”试点高校等等！这就要求你在复习过程中必须要重视政治！1.复习资料：政治，考研政治的复习资料一定要注意，建议使用教材（资料书、辅导书)+考研政治辅导书（资料书、辅导书),这个就看自己的了，建议大家最好是买自己的辅导书，适合自己的复习时间，是很不错的。
但是你要注意，政治复习要根据自己的实际情况进行，如果你比较看重政治，那就必须购买冲刺复习，因为这个科目一旦过线就可以直接被录取，而政治又是比较重要的知识点，所以大家一定要重视这个科目。
复习时就会有一个自己对专业课的把握程度！这个就看你个人喜欢了！最后的复习也要注重自己的错题梳理。
因为政治考试很重要的一点就是答题格式和答题习惯；所以你一定要重视政治题目的答题格式和答题习惯！对于政治来说，背错题是最有效的复习方法！尤其是政治中单选题和多选题！2.考试时间：全国统考科目（部分学校采取单科考试):①考试时间：一般为三天；②答题时间：一般为60分钟，如果特殊情况可适当延长，但不得超过两个小时；③考试方式：一般采用闭卷考试形式，考试时间120分钟，满分150分，考试时间从考试开始到结束不得超过2小时。
汉江师范学院小学教育专升本2021年考试往年试题
汉江师范学院小学教育专升本2021年考试往年试题一、选择题（教育学1-20，心理学21-40，每小题1分，共40分）1.现代教育观认为，教师在教育过程中主要起（）。
[单选题] *A.引导作用B.主导作用(正确答案)C.传道作用D.顾问作用2.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联（）。
[单选题] *A.杜威B.赞可夫C.布鲁纳D.苏霍姆林斯基(正确答案)3.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（）。
[单选题] *A.教育内容B.教育方法C.教育手段D.教育目的(正确答案)4.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。
[单选题] *A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.语言直观(正确答案)5.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念。
[单选题] *A.前制度化B.制度化C.非制度化(正确答案)D.前三项兼有6.师生在人格上是（）的关系。
[单选题] *A.长幼尊卑B.民主平等(正确答案)C.令出必行D.相互包容7.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
[单选题] *A.实践模式B.过程模式C.环境模式8.孔子说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的特点是（）。
[单选题] *A.主体性B.创造性C.复杂性D.示范性(正确答案)9.教学的特殊组织形式是（）。
[单选题] *A.课堂教学B.复式教学(正确答案)C.现场教学D.小组教学10.目前，将课程定义为一门学科或一类活动，是指（）的定义。
[单选题] *A.广义的课程B.狭义的课程(正确答案)C.把课程作为目标与计划D.作为学者的经验与体验11.以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是（）。
[单选题] *A.启发性原则B.可接受性原则D.循序渐进原则12.学校正式产生于（）。
师范类专升本的考试科目
师范类专升本的考试科目
师范类专升本的考试科目为四科，公共课一科，专业课三科（音乐、美术专业除外），总分400分。
分别如下：
公共课教育理论课（教育学、心理学，侧重教育学部分）
专业课各专业应考查的三门专业课规定如下：
政治和思想品德教育专业：马克思哲学、政治经济学（资本主义部分）、中国革命史
汉语言文学教育专业：汉语、中国文学（包括古代、现代。
现代到一九四九年为止）、文学概论
历史教育专业：中国通史、世界通史、中国历史要籍介绍和选读
英语教育专业：精读和泛读、实用语法、听说
数学教育专业：空间解析几何、数学分析、高等代数
物理教育专业：高等数学、力学热学、光学电磁学
化学教育专业：高等数学、有机化学、无机化学（含分析化学定性部分）
地理教育专业：中国地理、世界地理、自然地理基础
生物教育专业：动植物学、微生物学、人体解剖及生理学
体育教育专业：体育理论、运动生理学、综合考试（田径、篮球、体操）
音乐教育专业：音乐基本理论（乐理、和声）、钢琴、声乐、视唱练耳
美术教育专业：美术史论基本知识（中外美术史及技法理论）、素描、色彩、创作
教育管理类专业：大学语文（公共课）、教育学、心理学、学校管理学各科满分成绩分别为：中国通史120分，世界通史120分，中国历史要籍介绍和选读60分，空间解析几何50分，数学分析150分，动植物学150分，微生物学50分，其余各科均为100分。
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
师范类专升本考试科目
师范类专升本考试科目师范类专升本考试科目包括教育学、心理学、教育法律法规、教育技术与信息化、教育统计与测量以及教育经济学等六个科目，其中教育学和心理学是必考科目，其他四个科目为选考科目。
教育学是师范类专业的核心科目，主要包括教育学原理、教育心理学、教育史、教育思想史、教育社会学、教育管理学等内容。
考生需要掌握教育学的基本概念、理论、原则和方法，了解教育学的发展历程和现状，以及掌握教育学相关政策法规。
心理学是探究人类心理活动的科学，主要包括心理学基础、心理学研究方法、发展心理学、生理心理学、认知心理学、社会心理学等内容。
考生需要理解心理学的基本概念、理论和方法，了解心理学的发展历程和现状，以及掌握心理学相关政策法规。
教育法律法规是指与教育相关的法律法规，主要包括宪法、教育法、教师法、学校法、劳动法等内容。
考生需要了解这些法律法规的基本内容和适用范围，掌握教育法律法规的主要条款和规定。
教育技术与信息化是探究教育与技术、信息化的融合的学科，主要包括教育技术学、多媒体技术、网络技术、学习管理系统等内容。
考生需要了解教育技术与信息化的基本概念、理论和方法，了解教育技术与信息化的发展历程和现状，以及掌握教育技术与信息化相关政策法规。
教育统计与测量是研究教育数据的学科，主要包括教育统计学、测量学、评价学、测试与评价等内容。
考生需要了解教育统计与测量的基本概念、理论和方法，了解教育统计与测量的发展历程和现状，以及掌握教育统计与测量相关政策法规。
教育经济学是研究教育经济问题的学科，主要包括教育经济学基础、教育财政学、教育管理经济学等内容。
考生需要了解教育经济学的基本概念、理论和方法，了解教育经济学的发展历程和现状，以及掌握教育经济学相关政策法规。
师范类专升本考试科目全面而丰富，考生需认真备考，全面把握各科目的重点内容，提高自身的综合素质和能力水平。
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师范大学入学测试机考专升本教育学&心理学模拟题1、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。
社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的:（2）（）A．内部条件B．外部条件C．有利条件D．不利条件标准答案：B2、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校教育有专门负责教育工作的教师。
由此决定了教育对人的发展起:（2）（）A．主导作用B．阻抑作用C．决定作用D．绝对作用标准答案：A3、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。
这些观点说明:（2）（）A．教育制约人的发展B．教育促进人的发展C．人的发展对教育的制约D．人的发展不受教育的影响标准答案：C4、规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是:（2）（）A．教育政策B．教育目的C．教育制度D．教育计划标准答案：B5、培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的:（2）（）A．制度化B．规范化C．抽象化D．具体化标准答案：D6、人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是:（2）（）A．人的发展B．人的社会化C．人的全面发展D．人的个性化标准答案：C7、确立教育目的的依据是:（2）（）A．社会生活方式和人的身心结构B．社会文化历史和个人家庭背景C．社会生产方式和人自身发展需要D．社会哲学思潮和个人自身发展需要标准答案：C8、在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即:（2）（）A．个人本位论和社会本位论B．个人本位论和遗传决定论C．社会本位论和环境决定论D．遗传决定论和环境决定论标准答案：A9、1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的:（2）（）A．建设者和接班人B．建设者和开拓者C．一代新人D．合格人才标准答案：A10、我国社会主义教育目的的基本点是:A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；B、培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人；C、使学生德、智、体等方面全面发展；D、使学生体力和脑力协调发展；E、教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。
（2）（）A．BDEB．ADEC．ACED．BCE标准答案：C11、以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做:（2）（）A．素质教育B．国民教育C．基础教育D．职业教育标准答案：A12、向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做:（2）（）A．德育B．智育C．体育D．美育标准答案：B13、向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。
这些任务属于:（2）（）A．德育B．智育C．体育D．美育标准答案：B14、以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做:（2）（）A．德育B．智育C．体育D．美育标准答案：C15、增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。
这些任务属于:（2）（）A．德育B．智育C．体育D．美育标准答案：C16、通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做:（2）（）A．德育B．智育C．体育D．美育标准答案：D17、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。
这些任务属于:（2）（）A．德育B．智育C．体育D．美育标准答案：D18、一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是:（2）（）A．学校教育制度B．教育方针政策C．学校管理制度D．学校教育计划标准答案：A19、建立学制的依据有:A、生产力发展水平和科学技术状况；B、社会政治经济制度；C、依据青少年身心发展规律；D、依据本国学制的历史发展、参照国外学制的经验；E、依据各地区的办学条件。
（2）（）A．ABCEB．ABCDC．BCDED．ABDE标准答案：B20、依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育叫做:（2）（）A．基础教育B．义务教育C．普通教育D．免费教育标准答案：B21、义务教育具有明显的:（2）（）A．自主性B．选择性C．强制性D．差异性标准答案：C22、我国学制改革的基本原则是:A、教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；B、统一性与多样性相结合；C、普及与提高相结合；D、计划性与规范性相结合E、稳定性与灵活性相结合（2）（）A．ABCDB．ABDEC．ABCED．BCDE标准答案：C23、教师的根本任务是:（2）（）A．传授知识B．培养品德C．教给方法D．教书育人标准答案：D24、教师的具体任务有:A、搞好教学；B、提高自身教学艺术；C、做好思想品德教育工作；D、搞好教育科研；E、关心学生的身体和生活。
（2）（）A．ABCB．ACDC．ABED．ACE标准答案：D25、教师劳动的特点有:A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。
（2）（）A．ABCDB．ABCEC．ABDED．BCDE标准答案：A26、忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。
这些内容属于教师的:（2）（）A．职业道德素养B．思想政治素养C．职业知识素养D．职业能力素养标准答案：A27、比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。
这些内容属于教师的:（2）（）A．职业道德素养B．思想政治素养C．职业知识素养D．职业能力素养标准答案：C28、组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。
这些内容属于教师的:（2）（）A．职业道德素养B．思想政治素养C．职业知识素养D．职业能力素养标准答案：D29、由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。
学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。
这些观点说明，在教育过程中，学生:（2）（）A．是教育的客体B．是自我教育和发展的主体C．既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体D．是不断发展变化中的人标准答案：C30、我国新型师生关系的特点是:（2）（）A．师教生学尊师重教互助合作B．尊师重教互助合作传道授业C．热爱学生团结互助和谐发展D．尊师爱生民主平等教学相长标准答案：D31、教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做:（2）（）A．教育B．教学C．智育D．上课标准答案：B32、实现全面发展教育的基本途径:（2）（）A．研究性学习B．课外活动C．教研D．教学标准答案：D33、计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做:（2）（）A．学科B．教学内容C．课程D．课程计划标准答案：C34、课程的组成部分是:（2）（）A．课程计划学科课程标准B．学科课程标准和教材C．课程计划学科课程标准和教材D．课程计划学科课程标准和教学参考用书标准答案：C35、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做:（2）（）A．课程计划B．课程标准C．课程方案D．课程制度标准答案：A36、根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。
这一指导性文件叫做:（2）（）A．课程计划B．学科课程标准C．教学大纲D．教学指导用书标准答案：B37、一般由以下几部分内容组成：课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排，这是:（2）（）A．课程方案B．课程标准C．课程计划D．课程制度标准答案：C38、编写课程标准和教材应遵循的原则有:A、思想性和科学性统一；B、理论联系实际；C、国际性和最优化；D、稳定性和时代性结合；E、系统性和可接受性。
（2）（）A．ABDEB．ABCDC．BCDED．ABCE标准答案：A39、教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做:（2）（）A．教育过程B．教学过程C．德育过程D．评价过程标准答案：B40、教学过程的本质是指:（2）（）A．教学过程是一种特殊的认识过程B．教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C．教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D．教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程标准答案：D41、教学过程中学生认识过程的特殊性是指:（2）（）A．间接性引导性教育性B．直接性功利性教育性C．间接性审美性实用性D．引导性教育性单向性标准答案：A42、有效地进行教学必须遵循的基本要求叫做:（2）（）A．教学规律B．教学原则C．教学方法D．教学程序标准答案：B43、教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。
这一原则是:（2）（）A．科学性与教育性相结合原则B．传授知识与发展智力相结合原则C．思想性和方向性相结合原则D．科学性与艺术性相结合原则标准答案：A44、教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。
这一原则是:（2）（）A．统一要求与因材施教相结合原则B．科学性与艺术性相结合原则C．理论联系实际原则D．科学性与教育性相结合原则标准答案：C45、在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。
这一原则是:（2）（）A．启发性原则B．理论联系实际原则C．直观性原则D．科学性与艺术性相结合原则标准答案：C46、贯彻直观性原则的基本要求是:A、根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段；B、直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合；C、重视运用语言直观；D、重视多媒体课件的艺术性；E、在课堂上尽可能多地使用各种直观手段。