高中历史(人教版选修一)课时作业:第八单元 日本明治维新 第2课.pptx
历史人教版选修1 第8单元 日本明治维新 课件(共28张)
阅读11:殖产兴业 殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量,
以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累 的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样 板注,意大:力得扶到持政日府本扶资 持本的主是义那的些成与长政。关系密切的大资本 家如三井集团等,奠定其发展为“财阀”的基础。随 着规模的扩大,财富的增加,这些大资本家控制了日 本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一 个特点。
——改革
( 影2响)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的
多样性;
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
工业文明)
阅读1:近代化,指以工业化为核心和由工业化带来的社会结 构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化,包 括政治近代化、经济近代化、社会近代化、个人近代化等各方 面。其在经济领域的变化叫工业化、全球化,社会结构的变化 是城市化、都市化,政治结构的变化是民主化、法制化,思想 观念的变化是理性化、科学化。还可以说,近代化是指由自然 经阅济读为2:主日的本农天业皇宗是法日社本会君向主商的品称经号济,发相达传的为现日代本工神业话法中制的社创会 的世转之型神天。照大神的后裔,也是神道教最高领袖,日本国家象征, 从传说的神武天皇到现在明仁天皇共125代。 中国开始称日本 元首为天皇约是在清末同治年间。日本天皇制是世界历史上最 长的君主制度,近代明治维新后宣称“万世一系”并写入宪法, 二战后期日本以无条件投降为条件,允许天皇作为象征性国家 元首保留下来,并迫使其发表人间宣言,否定其人间“神”的 地位,承认不再具有神性,但日本人民心里还是认为天皇是神。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸
第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
人教版历史选修一 日本明治维新ppt课件
“黑船事件”。
解析答案
深化探究
材料
思考
图一 佩里来航 图二 西方商船把大量的商品运进日本
(1)图一反映了什么事件?其直接结果是什么?
答案 黑船事件。 签订了不平等条约《日美亲善条约》。
(2)图二反映了什么现象?与图一有何关系?对日本经济产生了怎样的影响?
答案 欧美国家的廉价工业品大量倾销日本。 由于图一打开了日本的国门,给图二倾销商品带来了便利。 冲击了传统的经济结构,造成社会经济混乱;客观上刺激了日本资本 主义的发展。
现象说明日本商人、资本家、新兴地主( D )
A.已成为推动改革的政治势力
B.要求摆脱封建束缚,发展资本主义
C.不满幕府统治,要求改革社会现状
D.经济实力增强,要求提高政治地位
解析 商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,
商人、资本家和新兴地主的地位开始变得举足轻重,他们向将军、大名
(2)表现:①严禁日本人与外国贸易,驱逐外国商人和 传教士出境,只允许
同中国、朝鲜和荷兰等国通商。②规定日本人不得出国,也不允许在国外
的日本人回国。
3.经济上:农业、手工业和商业都有了一定的发展,出现了资本主义萌芽 。
4.社会关系上:统治阶级剥削与压迫沉重,社会矛盾日趋尖锐。
答案
12345
反馈·训练区
1.右图是日本的封建等级示意图,德川幕府实行封建等级
制度的根本目的是( C ) A.区分四个阶层
B.便于管理、剥削
C.巩固封建统治秩序
D.有利于控制人口
解析 抓住关键词“根本目的”,即为了巩固封建统治秩序,维护其阶级
利益。
解析答案
12345
2.向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史
人教版高二历史选修一8.3 明治维新 课件(共17张PPT)
(1)据材料一,结合所学知识,列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义?(3分)
措施:明治政府废除封建等级制度;宣布“四民平等” ;取消武士特权(废除 贵族称号)(规定平民可以自由择业和迁徙,允许华族、士族和平民之间通婚)。 意义:促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征,是日本国民整体的 象征,其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为,必须有内阁的 建议和承认,由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认,为国民行使 下列有关国事的行为: 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平,永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的, 不保持陆海空军及其他战争力量,不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关,是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 (明治维新和走向世界的日本)
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位;理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
(2)据材料二,指出日本政府扮演“中心角色”主要措施,除此以 外,概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》975人教PPT课件
第三,政府大力拓展海外市场,积极发展国内市场
作用: 促进了日本资本主义的发展; 效仿欧美强国走上了对外扩张的道路。
试以史实说明(资本、技术、市场、原料、劳动力), 明治政府是如何发展资本主义的?
①资本:
国内—— A.国家资本(国家通过地税改革解决资本的原始积累 问题) B.私人资本(国家通过公债补偿解决私人投资工业的 资金;财力雄厚的大商人、大地主的投资) 国外—— 通过对外战争从中国和朝鲜掠夺,进行快速的资本原 始积累。
【合作探究】明治政府建立的新式军队“新”在 哪里?与英美等国军队有何不同?
新组建的这支日本军队与英、美等国不同之处在于: ①它由军部指挥。军部只向天皇负责,称为“皇军” ,不受内阁干涉。1878年发布的“军人训诫”第一条就 要求军人把天皇当作“神”来崇拜。
②市场: 国内市场——通过“废藩置县” 为统一国内市
场的形成创造条件;通过“地税改革”推动农村商品 经济的发展,扩大国内市场。
国际市场——通过对外战争掠夺周边国家特别是 中国、朝鲜来掠夺市场。 ③自由劳动力:通过废除封建等级制度,宣布“四民 平等”使平民获得更多自由;
④技术:政府从西方国家大力引进先进技术、设备
(2)按照欧美国家模式,建立近代教育体制
天皇 万岁万岁
万万岁
明治时期,日本确立了 “和魂洋才”的教育原则,既 要培养学生具有日本旧的忠君 爱国思想,同时又要掌握西方 先进的科学技术知识。
你对此有何评价?
评价:此原则,一方面要求学生 掌握西方先进的科学技术知识, 为日本社会经济的发展培养了各 种人才。另一方面又向学生灌输 忠君思想,封建色彩浓厚。
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》949人教PPT课件
县 县
2、废除封建等级制度,宣布 “四民平等”,取消武士特权;
有利于缓和社会矛盾,稳定社会秩序,
封 建
天皇适应皇资族本四主义经济的发展。
等
将军 华族民
级
平
制
大名 士族等
度
武士 平民
带刀者斩
贱民
经济方面:发展新经济
1、改革币制;
有利于商品经济和资本主义萌芽的发展 2、土地制度改革:
废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许
施政纲领——《五条誓文》
明治广维兴新会议的,概万念机:决于公论;(1868年4月) 上幕下府一被心,推大翻展以经后纶,;明治政府为实现富国
强兵官,武推一体行以了至一庶系民列,改各革遂措其志施,,逐步废除了 旧的务封使建人心体不制倦,;建立起新的制度,促进了资 本主破义例的来之发陋展习,,历基史于上天称地之之公为道“;明治维新”。
2、最能体现明治维新性质的改革 措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军
3、明治维新的改革措施中,对社会 的持续发展和进步最为关键的是
A.废藩置县 B.发展近代教育 C.实行征兵制 D.废除土地买卖法令
局限:强调忠君思想,封建思想浓厚
C、大力推进生活习俗西化
东京的鹿鸣馆 东京的化妆舞会 1878年,东京用电池供电的街灯。
军事方面:建立新军队
A作实用行:义摆务脱兵刀了役劈民制—,族—组危砍建机杀常训,备练走军上;了独立 富保留强BC 购设了道进立浓路先军厚,进 事的但武院军同器校国时,,主走改培义上进养色对军军事 事彩外装人。扩备才张道路,
土地提买高卖了; 土地所有者的积极性,促进农业发展
3、地税改革 并三规,入兹定作增为于为加促改地 地正进,契 税地农为调 。税查村国—,完商家—原毕明品工有后治经业之,政济化田按府地的政土1贡8发策地7纳3价展提年办格;供颁法征政了布,取的府有一其条财力律百例作政保分废收障之;
高中历史(人教版选修一)课时作业:第八单元 日本明治维新 第2课.doc
第2课倒幕运动和明治政府的成立[课标要求]知道明治维新的历史条件。
一、“尊王攘夷”1.原因(1)根本原因:日本民族危机加剧。
(2)直接原因:幕府对外妥协、对内镇压。
2.概况(1)标志:1860年,中下级武士暗杀幕府当权者。
(2)口号:“尊王攘夷”,即尊奉天皇,赶走外国侵略者。
(3)基础:中下级武士是主要参与者,得到大名的支持,富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。
(4)活动①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。
②袭击西方国家商人和外交官、船只等。
③1863年,高杉晋作组织“奇兵队”。
3.结果1863年8月,京都政变,尊攘派被赶出京都,尊王攘夷运动失败。
4.局限对幕府尚存幻想,没有明确提出推翻幕府统治的要求。
[深度点拨] 19世纪中期,日本新的生产关系尚不成熟,不能产生像西方资产阶级革命时期的民主思想。
尊攘派提出“尊王攘夷”的口号,“攘夷”是中心口号、中心活动,是为“攘夷”而“尊王”,它成为反对幕府封建体制各派的共同纲领,这是由日本资本主义不成熟的条件所决定的。
二、倒幕运动的兴起1.背景(1)尊王攘夷运动的失败。
(2)有识之士要求改变日本现状,实现富国强兵。
(3)全国许多地区农民起义和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2.领导高杉晋作、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛。
3.根据地长州、萨摩、土佐等西南强藩。
4.大政奉还(1)背景①倒幕派:加紧倒幕运动,准备讨伐幕府。
密切同英国的关系,争取获得天皇的支持。
②幕府:为消除倒幕派的讨伐借口,保住实际权力。
(2)概况:1867年11月,幕府表示要把政权“奉还”天皇,史称“大政奉还”。
[名师点拨] 由于日本资本主义经济相对薄弱,资产阶级没有足够的力量来领导倒幕运动,而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分,却由于其特殊的历史地位和资本主义经济发展而成为革新力量,特别要注意的是中下级武士虽然担负领导民主革命的任务,但并没有演化为资产阶级。
三、戊辰战争1.原因(1)“大政奉还”后,德川幕府仍控制着国家政权。
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》994人教PPT课件
(2)废除封建等级制度:
措施:
注意: 实质是利用国家力
①宣布“四民平等”,取消武士特权;量完成资本原始积
累,为资本主义发
② 实行公债补偿。
展提供资金。
作用:
①废除封建等级制, 为资本主义发展营造稳定的社会环境
②平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量自由劳动力;
③巨额公债补偿,为资本主义发展提供了资金。
广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展
经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心
不倦;破例来之陋习,基于天地之道;求知识于
世界,大力振兴皇基。
——《五条誓文》
同日,御笔信《宸翰》,提出:“欲开拓万里波涛, 布国威于四方。”
二.走近明治维新
1.文明开化→ 教育转型
图片反应日本在文化方面改革措施是什么?
岩仓使团出访
1876年建的新式学校
明治时期,日本确立了“和魂 洋才”的教育原则,既要培养学 生具有日本旧的忠君爱国思想, 同时又要掌握西方先进的科学技 术知识。
你对此有何评价?
评价:此原则,一方面要求学 生掌握西方先进的科学技术知 识,为日本社会经济的发展培 养了各种人才。但是另一方面 又向学生灌输忠君思想,封建 色彩浓厚
(2)带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对外扩张 道路。
4.颁布宪法→政治转型
(1)“废藩置县”:
措施:
注意: ① 取消幕藩领地和对人民统治在权废;藩过程中,对各藩
② 宣布“废藩置县”,中央直大优接名抚管,政理明策;治,政减府少采了取改了革
③ 大名迁居东京,加以优待。
的阻力。
作用:
① 消除了地方封建割据势力,加强了中央集权。 ② 为日本资本主义发展提供了统一的国内市场。
高中历史 第八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立课时作业 新人教版选修1(202
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治政府的成立课时作业新人教版选修1一、选择题1.日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说道:“诸侯终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。
"材料中的“草莽志士"主要是指()A.中下级武士B.大名和武士C.广大民众D.上级武士解析:本题考查学生分析理解能力.“草莽志士”可理解为身份低的人,领导发动起义的阶层,综合以上信息,选A。
答案:A2.日本中下级武士走上政治舞台时,提出的口号是( )A.“尊王攘夷”B.“大政奉还”C.“除君侧之奸”D.“辞官纳地"解析:根据教材知识可知是“尊王攘夷”。
答案A3.1860年3月,一些中下级武士经过精心策划,刺杀了幕府的一名重要的实权派人物。
下图描绘了当时的场景,当时被刺杀的是( )A.井伊直弼B.德川家康C.德川庆喜D.德川庆福解析:本题考查学生结合材料及所学知识分析解读问题的能力。
井伊直弼是《日美亲善条约》等不平等条约的签订者,他的活动引起了一些中下级武士的不满,被刺杀身亡。
答案:A4.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于( )A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动解析:本题考查学生的理解能力.“尊王攘夷”运动失败使得尊攘派认识到,要想免受西方列强的侵略,不能光靠盲目“攘夷”,必须改革现状,实现富国强兵,推翻幕府统治.于是,“尊王攘夷"运动演变成倒幕运动,倒幕成了挽救日本的前提.答案:B5.在西方入侵的影响下,下列为日本明治维新奠定基础的因素中,不包括( )A.原材料的大量出口使生产技术和经营形式不断改进B.一些有识之士购买机器,建立工厂C.部分大名改革自强,促进社会经济发展D.西方商品大量倾销日本,黄金外流解析:黄金外流、物价暴涨导致经济混乱,社会动荡不安,不可能为明治维新奠定基础,A、B、C三项为日后改革提供了物质保证,奠定社会基础。
高中历史选修一(人民版):专题八 日本明治维新 课件+
②思想文化传统:日本知识分子易于吸收外国的新思想、新文化, 西方资产阶级的政治学说和科学技术在日本传播快、普及早,并与自 身民族文化融合,对维新运动起了很大的推动作用。
(3)改革的主观因素。 ①领袖人物:改革派骨干多为资产阶级化的知识分子,具有斗争 经验和政治才干。 ②国家政权:明治政权掌握在改革派手中,改革成为基本国策和 政府的一致行动,保证了改革的顺利进行。 ③人民群众:明治维新重视利用人民群众的力量,终于推翻了幕 府统治。
答案:D
经过明治维新,日本发为( )
A.国家保护并优先发展军事工业 B.制定了外向型的经济发展战略 C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
解析: 日本走上军国主义和侵略扩张道路是多方面因素造成的, 但最重要的是明治维新改革不彻底,近代天皇制是地主、资产阶级联 合专政的产物,具有浓厚的封建性和军事性。
课堂 导学
2.明治维新的特点
(1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习 俗等领域,较为全面。
(2)从改革方式看,推行了全面西化的政策。 (3)从西化的具体方式上看,不仅仅是简单引进西方先进技术, 而是注重加以更新改造。
(4)从措施的推进方式上看,充分运用国家政权的力量,或强制 推行,或示范引导。
(5)从改革内容的特点来看,在大力推行西化的同时,保留了大 量封建残余。
例题 解剖
明治维新中最有远见的改革措施是( ) A.改革落后制度,建立新的体制 B.大力改革,发展资本主义经济 C.实行征兵制,建立新式军队 D.大力发展教育,培养建设人才
解析: 近代教育体制的建立为日本社会经济发展提供了大批掌 握西方先进科学技术知识的人才,是日本经济持久发展的源泉。
人教版高中历史选修一第八单元日本明治维新复习课件(共70张PPT)
工 业 资 本 主 义 的 发 展
工 业 革 命 的 进 行 和
资 产世 阶纪 级六 革七 命十 和年 改代 革的
俄国1861年改革
1861年美国内战 1871 年德意志统一 1870 年意大利统一
1868 年日明治维新
在资 世本 界 范主 围义 内 确制 立度
19
走进历史 明治维新的背景
思考:19世纪中期日本幕府在政治、经济、外交 上分别采取怎样的政策?这些政策给幕府统治又 带来怎样的危机(即幕府统治危机的主要表现在 哪几方面)?
18世纪初至明治维新前农民暴动的次数表
年代
1701-1710
次数
55
一年平均 次数
5.5
年代
1791-1800
次数
122
一年平均 次数
12.2
1711-1720
1721-1730 1731-1740 1741-1750 1751-1760 1761-1770 1771-1780
73
70 86 130 116 108 78
在经济上,土地归将军、藩主等领主所有, 农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》 (1816年)记载,贫苦的农民连“吃杂粮度日, 都成为不可能”,他们“衣不蔽体,饥寒交迫, 住的地方更是墙塌壁倒,破陋不堪”,甚至被迫 出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称:“让农 民不死不活地活着,是政治的秘诀。”甚至告诫 农民:“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉, 就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道 是很鲜美的。” 将军家齐及世子家庆的奢侈生活已达极点,…… 制作糕点时,每日耗费砂糖千斤。家齐父子拥有 900名侍俾
一、镰仓幕府 (1192——1333年) 二、室町幕府 (1336——1573年) 三、德川幕府 (1603——1867年)
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》1015人教PPT课件
问题探讨(二)
尊王攘夷与武装倒幕有哪些相同点和不同点?
同:1、原因: 民族危机加深,对幕府统治不满;
2、目的: 希望实现富国强兵,抵制外来侵略;
3、斗争对象: 指向外来侵略者和幕府的反动统治。
4、对天皇的态度: 都拥护天皇,并以天皇名义讨伐幕府。
5、领导力量基本一致: 中下级武士为主,大名和工商业者支持;
彻底打败幕府,日本进入明治时期, 迁都东京。
1868年,是旧历 “戊辰”年,推翻 幕府的战争主要在 这一年进行的,因 此历史上把这场战 争称为“戊辰战 争”。 鸟羽、伏见战役是 其中的关键战役。
迁都
1869年
东京
(江户)
京都
明治天皇(1852—1912)
日本天皇(1867—1912),名睦 仁,孝明天皇次子,1867年即位, 次年改元明治,自京都迁都东京。 当时,日本发生维新运动,1868 年初明治天皇发出“王政复古” 号令,推翻江户幕府统治;后实 行一系列改革,并颁布《帝国宪 法》,建立天皇专制政权。对外, 1894年发动中日甲午战争,侵占 中国台湾;1904—1904年进行日 俄战争;1910年吞并朝鲜。明治 天皇在位时,日本资本主义迅速 发展,并走上军国主义、帝国主 义道路。
该图现藏于日本东京圣德纪念馆。1867年,萨摩、长 州等藩组成讨幕联盟,策划武力讨幕;与此同时,人 民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕府 管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下,德川庆喜 采取以退为进的策略,1867年10月24日他假意向朝 廷提出辞职,将政权交还天皇,称为大政奉还。
三、戊辰战争
尊王攘夷
失败 倒幕运动
1868年 戊辰战争
彻底结束幕府统治,建立明治政府
一、尊王攘夷
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》952人教PPT课件
欧洲骑士
日本武士
都是极端崇尚武力的阶层 都有一定社会地位 都为封建统治服务
一、德川幕府的统治
1.政治方面:实行幕
藩体制和等级制度
统 治
阶
德川幕府建立后,逐步
级
形成了由幕府和藩国共
阶级关系的变化:
商人逐渐成为一种政治力量 ;新兴地主出现, 大批农民破产;武士阶层走向没落,逐渐同新 兴地主、商人接近。
4.社会矛盾上:日趋尖锐
农民受到沉重的剥削和压迫,起义不断 工商业者不满幕府的严格限制和恣意掠夺 中下级武士迫于生计,产生了反抗思想
幕
资
本 主 义 生 产 关 系 的 形 成 和
一休宗纯
武士:新一卫门
将军:足利义满
日本的由来
前1世纪:小国林立 4世纪:统一(大和国) 7世纪:建立中央集权国家 12世纪末:幕府统治
镰仓、室町、德川
由士阶层掌握实 权的军事封建国家
明治 维新
日本的由来
19世纪中期:从锁国走向开放 19世纪末:侵略扩张 二战后:议会内阁制国家
小泉纯一郎
三、社会危机的加剧 ——开国后的日本 1.民族危机深重 2.阶级矛盾进一步激化 3.资本主义经济进一步发展 4.西南强藩进行了自强改革
19世纪中期的日本幕府统治面 临着怎样的危机?
劳动人民的反幕斗争
内忧
新兴地主、高利贷商人 的反幕,要求政治权力
中下级武士要求反幕
外患 美等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方列强的入侵
日本的幕府
探究二:阅读下列材料
材料一:各地农村里,称作上田的肥沃土地,都在富 人手里,在穷人手里的,只有收成不好的下田……至于下 田都已丧失的人家,只能去做佃户。 ——(日)武阳隐 士《世事见闻录》
人教版选修一第八单元 日本明治维新课件(共35张PPT)
三、倒幕运动和明治政府的成立(前提)
(1)原因
②尊王攘夷运动失败后,许多有识之士认识 到,要想改变日本现状,实现富国强兵, 必须推翻幕府统治。
◆原因:民族危机加剧(根本)和幕府统治者对外
尊
妥协、对内镇压的政策(直接)。
王 攘
◆主要参与者:中下级武士(如高杉晋作) ◆方式:刺杀与西方势力勾结的幕府当权者;袭击
一、德川幕府的统治危机(内忧) 2、经济上:重农抑商政策阻碍了商品经济 和资本主义萌芽的发展。
大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣, 出现了三井等富甲日本的大商人。
大阪富商一怒,天下诸侯惊惧。
商品经济的发展和资本主义萌芽的产 生,从根本上引起了日本社会阶级结构和 封建等级秩序的变化。
一、德川幕府的统治危机(内忧) 3、外交上:闭关锁国政策
大政奉还
1867年,为了消除倒幕派讨伐的借口,保住实 际权力,幕府(将军为德川庆喜)闻讯上书天皇 (睦仁),表示要把政权“奉还”天皇。日本历史 上称这一事件为“大政奉还”。这标志着在形式上 结束了幕府统治。
三、倒幕运动和明治政府的成立(前提)
1、倒幕运动
(4)过程
①开始:1866年——西南强藩的联合 ②发展:1867年——“大政奉还” ③高潮:1868—1869年——戊辰战争
大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本, 在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生 存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、 迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界 第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国 家,成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张 在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
8 国民享有法律范围内的自由 8
9 议会由贵族院和众议院组成,但权力和有限。
人教版选修一第八单元《日本明治维新》课件(38张ppt)
明治天皇名睦 仁,1867年继承皇 位。1868年改年号 为明治元年,在位 时期实行一系列资 产阶级性质的改革, 日本完成了从封建 社会向资本主义社 会的过渡。
明治天皇睦仁(1852—1912)
二、明治维新的改革目标
五条誓文 一、广兴会议,万机决于公论; 二、上下一心,盛行经纶; 三、官武一途以至庶民,各遂其志,务使人心不倦; 四、破历来之陋习,基于天地之公道; 五、求知识于世界,大力振兴皇基 。
表明了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心,
政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐;
(1)内忧 经济上幕府统治阻碍资本主义发展;
社
会
外交上闭关锁国落后于世界大趋势
危
机
(2)外患:1853黑船事件,各国签
约(通商、领事裁判权和协定关税)
(二)明治维新之前的民族危机—佩里叩关(外患)
因为佩里舰队 的军舰是黑色 的,船上的蒸 汽机又冒着黑 烟,所以日本 历史上把这一 事件称之为 “黑船事件”。
推翻幕府统治,建立以明治天皇为首的资产阶级、 地主阶级的联合政权,是明治维新的前提条件。
吉田松阴:1830年8月4日出
生于长州。1854年,因策划搭乘 培理率领的美国军舰偷渡美国而 被捕。出狱后,专事培育人才工 作。是倒幕维新运动和民族扩张 理论的“宗师”,他的“忠魂不 灭”说催生了日本新武士道的产 生。 由于反对幕府,倡导尊皇攘夷,号召武力倒幕,再 次被捕入狱。1859年,在江户的刑场被处死,时年 29岁。
忧: 幕
经济: 封建领主土地所有制和重农抑商政策,严重阻碍了
府
资本主义经济的发展;
统
思想: 击田松阴等主张学习西方,实现锁国到开国的思想转变; 治
的 对外: 幕府统治实行闭关锁国政策,使日本落后于世界大势。 危
人教版高中历史选修1 8.3《明治维新》参考课件2
殖产兴业 文化方面 出国考察留学
改革教育 生活习俗西化 军事方面 颁布征兵令,实行义务兵役制 接受武士道教育,效忠天皇
思考全:面你性能从 明治进维步新性的经 过和渐内进容性中找 到们变革获得 巨大局成限功性的原
因吗
重难点解读-1
《五条誓文》
广兴会议,万机决于公论; 上下一心,大展经纶; 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不
特质使维新运动有了充分的思想条件。
材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的 特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来 蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实, 又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先 进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进 才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确 信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
吉田茂在《激荡的百年史》中说:“面对西方文明的冲击, 明治维新领导者们决定开放门户,吸取西方的文明。国内普通民 众不仅没有抵抗,而且欣然接受这一现状,呈现出引进西方文明 的热心态度”。
新课梳理
明治维新的经过、内容及成果
领域及措施
具体含义 目的及成效
政治方面 废藩置县 四民平等
经济方面 币制、土地、地税改革
对此该作如何 评价?
重难点解读-6
(2007年天津)1873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行
给天皇梳理头发时吃惊地发现,天皇已将自己的长发剪掉。
这件事主要反映了天皇决心( )
A.革除带动文明开化
D.进行政治制度改革
鹿鸣馆外交 日本政府希望通过舞蹈、宴会来招待欧美的宾客和使节,
明治政府废除身份制,普通百姓才开始有 姓。因时间仓促,很多人匆忙中只好根据所处 环境给自己起姓。因此,今天日本人的姓氏中, 大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的 田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪 狩等姓则源于生产劳动。
2019-2020年人教版历史选修1作业课件:第8单元 第2课 倒幕运动和明治政府的成立(共29张P
7.日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说道:“诸侯
终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他
策。”材料中的“草莽志士”主要是指( )
A.中下级武士
B.大名和武士
C.广大民众
D.上级武士
解析:选 A “诸侯终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志
士纠合举义之外,别无他策”反映的是日本明治维新前的倒幕运
黑船事件有关;C、D 两项是明治维新之后的事情,排除。
10.如图所示,日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日 本历史上所产生的最主要成果是( )
A.推翻了封建专制统治 B.为发展资本主义开辟了道路 C.维护了国家的统一 D.确立了君主立宪制的资产阶级专政 解析:选 B 本题考查学生识图分析能力。“大政奉还”使 实权逐渐掌握在天皇手中,为以天皇为核心的明治维新打下基 础,而明治维新为日本资本主义发展开辟了道路,故选 B 项。
解析:选 C 发生在 1868 年间的戊辰战争,以德川幕府及 其残余势力的彻底失败、明治新政府的胜利而告终,这场内战把 日本从腐朽落后的幕府封建统治下解放出来,为日本建立统一的 近代国家奠定基础。这场战争属于倒幕运动的一个组成部分,故 ①④说法错误;戊辰战争是倒幕运动进行到高潮的标志,故②说 法正确;两者的斗争矛头都是德川幕府,故③说法正确。本题选 C。
二、非选择题(本大题共 2 小题,第 13 题 29 分,第 14 题 23 分,共 52 分)
解析:选 C 据教材知识可知,①②③④⑤⑥都是倒幕运动
胜利的原因,其中①⑥是内因,其他是外因。
12.倒幕运动与“尊王攘夷”运动相比( )
①背景相同 ②领导者相同 ③结果相同 ④直接斗争目
标相同
A.①②
B.③④
高中历史人教版选修一课件:第八单元 日本明治维新 第2课
• 【探究学习总结】(教材第113页)
• 一、本课测评
• 1.尊王攘夷和武装倒幕有哪些相同点和不 同点?
• 提示 相同点:民族危机加深,对幕府统 治不满;都希望实现富国强兵,抵制外来侵略 ;都抬出天皇,争取天皇的支持;领导力量基 本一致;根据地基本一致。不同点:前者重在 “攘夷”,失败;后者重在“倒幕”,彻底打 垮幕府,胜利。
对内镇压。
• 2.概况
• (1)标志:1860年,中尊下奉级天皇武士暗杀幕府
当权者。
中下级武士
大名
• (2)口号:“尊王攘夷”,即__________
,赶走外国侵略者。
•(4)活动
•①刺杀与西方势力勾幕结府当的权者____________。 •②袭击西方国家商外人交官和________、船只等。 •③1863年,高杉晋作组奇兵织队“________”,抗 击西方侵略者。
•腐朽的幕府统治、迫在眉睫的民族危机、特 别是中国人民在鸦片战争后遭受的悲惨命运 ,使日本的一些先进人士担忧祖国的前途, 考虑国家的出路。他们认识到,要挽救日本 的民族危机,必须推翻腐朽的幕府统治,必 须仿效西方国家,实行开国进取政策,以实 现富国强兵。
•(4)中下级武士大多有丰富的政治斗争经验和 政治才干。
•(3)结果:彻底推翻了幕府统治,为明治维新 奠定了基础。
• 【史论归纳】
• 1.倒幕运动和尊王攘夷运动的异同
项目 内容
倒幕运动
尊王攘夷运动
不
斗争力度
斗争矛头直指封建 借尊王之名,行倒
幕府统治
幕之实
同
点
结果
最终推翻了封建幕 在国内外反动势力 府统治,取得胜利 联合绞杀下失败
背景 相 领导者 同 点 性质
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学无 止 境 (2)①尊王攘夷:以高杉晋作等为代表的尊攘派主张尊奉天皇,赶走外国侵略者。 ②倒幕运动:尊攘派的实践失败后,以中下级武士为主体的倒幕派以天皇的名义 进行了倒幕运动,推翻了幕府的统治。
1.日本 19 世纪中期“尊王攘夷”运动兴起的根本原因是( ) A .幕府对外妥协 B.资本主义经济的发展 C.民族危机加剧 D.中下级武士状况恶化 答案 C 解析 解题关键要了解该运动的主要斗争目标是“攘夷”,是民族危机加深后, 日本具有民族责任心的武士为改革现状而发起的一场政治运动。 2.下列关于“尊王攘夷”运动说法不正确的是( ) A. 运动有较为广泛的基础 B.斗争矛头指向外国侵略者 和封建幕府 C.获得京都朝廷的支持 D.在民众中 有较强的号召力 答案 C 解析 本题主要考查学生对历史概念分析和理解能力。“尊王攘夷”要求尊奉天 皇,赶走外国侵略者。但获得京都朝廷的支持是在倒幕运动兴起时期,因而 C 项与史实不符,为正确答案。 3. 倒幕运动与“尊王攘夷”运动相比( ) ①背景相同 ②领导者相同 ③结果相同 ④直接斗争目标相同 A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④ 答案 A
三、戊辰战争 1.原因 (1)“大政奉还”后,德川幕府仍控制着国家政权。 (2)1868 年初,倒幕派以天皇的名义宣布废除幕府统治,建立以天皇为首的新政 府,强迫幕府“辞官纳地”。 (3)德川幕府准备以武力反击倒幕武装 。 2.经过 (4)1868 年 1 月,幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的鸟羽、伏见 激战。 (5)天皇发布亲征诏书,讨伐幕府,西乡隆盛实际指挥讨伐幕府大军 。 3.结果 (6)幕府被推翻,新政府建立,改江户为东京,宣布改元“明治”。日本历史 进 入明治时期。
支 持?
答案 (1)“奇兵队” 原因:西方殖民势力的入侵,日本民族危机加剧;幕府
采取对外软弱妥协,对内恐怖镇压的政策;许多具有民族责任心的武士要求改变
现状。
(2)尊王攘夷运动的失败,使尊攘派认识到,要想免受西方列强的侵略,单纯 盲 目“攘夷”是不行的,必须改变日本落后的现状,实现富国强兵,推翻幕府 的腐 朽统治。所以尊王攘夷运动演变为倒幕运动。
A.西方侵略者 B.幕府的军队 C.倒幕派 D.尊攘派 答案 A 解析 “奇兵队”是由尊攘派的领袖高杉晋作组织的,他们的主要目标是抗击西 方侵略者,因此,A 项是符合题目要求的正确答案。 3.中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量,主要是因为( ) A .资本主义经济相对薄弱 B.中下级武士已演化成资产阶级 C.封建专制统治异常稳定 D. 日本武士阶层具有较大号召力 答 案A 解析 由于日本资本主义经济相对薄弱,资产阶级没有足够力量领导倒幕运动; 而中下级武士虽然是统治阶级的一部分,却由于受资本主义发展的影响而成为革 新力量。 4.尊攘派在其活动中没有明确提出推翻幕府统治的要求,主要是因为( ) A .当时日本社会的主要矛盾是民族矛盾 B.寄希望于幕府进行改革 C.幕府统 治者对“尊王攘夷”表示支持
材料二 为了反抗井伊直弼的高压政策,1860 年 3 月 24 日上午 8 时,来自水户 和萨摩藩的 18 名武士利用井伊直弼登城的机会,在江户城的樱田门外,对井伊 直弼发动了袭击,尽管有 60 名警卫保护,井伊直弼还是被砍下了头。这就是日
学无 止 境
本历史上著名的“樱田门事件”。发动“樱田门事件”的武士们宣布,他们的目 的并不是反对幕府,只是为了清君侧。从此,以中下级武士为主体,由地主、富 农、商人和手工工场主参加的尊王攘夷运动开始了。尊王攘夷运动的参加者被称 为尊攘派。
学无止 境 (3)全国许多地区农民起义和市民暴动严重动摇着幕府统治。 2.领导
高杉晋作、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛。 3. 根据地 长州、萨摩、土佐等西南强藩。 4.大政奉还 (1)背景 ①倒幕派:加紧倒幕运动,准备讨伐幕府。密切同英国的关系,争取获得天皇的 支持。
②幕府:为消除倒幕派的讨伐借口,保住实际权力。 (2)概况:1867 年 11 月,幕府表示要把政权“奉还”天皇,史称“大政奉还”。 [名师点拨] 由于日本资本主义经济相对薄弱,资产阶级没有足够的力量来领导 倒幕运动,而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分,却由于其特殊的历史 地位和资本主义经济发展而成为革新力量,特别要注意的是中下级武士虽然担负 领导民主革命的任务,但并没有演化为资产阶级。
基础巩固 1.日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”运动曾这样说:“诸侯终不足恃,公卿亦 不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。”“草莽志士”主要是指 ()
学无止 境 A.中下级武士 B.广大农民 C.新兴地主 D.高利贷者 答案 C 解析 随着日本民族危机的加深,许多有民族责任心的武士对幕府的政策不满, 以中下级武士为主体形成了尊攘派,要求尊奉天皇,赶走外国侵略者。 2.观察下图,“奇兵队”袭击的最有可能是( )
学无 止 境
D.幕府对尊攘派态度不明 答案 B 解析 尊攘派在“尊王攘夷”的过程中,对幕府尚存幻想,寄希望于幕府进行改
革,所以他们没有明确提出推翻幕府统治的要求。 5.尊王攘夷运动演变为倒幕运动的主要原因在于( ) A. 当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾 B.幕府向法国贷 款购买武器装备 C.幕府对外没能抵御外国侵略 D. 幕府镇压了尊王攘夷运动 答案 D 解析 尊王攘夷运动的失败,使尊攘派认识到只有从根本上推翻腐朽的幕藩体
(3)刺杀井伊直弼事件或“樱田门事件”。尊攘派得到一些不满幕府统治的大 名
为以天皇为核心的明治维新打下基础,并且明治维新为日本资本主义发展开辟了
道路,故选 B。
能力提升 7
.幕府将军“大政奉还”的主要目的是( ) A.
消除倒幕派讨伐的借口
B.保住实际权力
C.联络倒幕派 D.把政权奉还天皇
答案 B
学无 止 境 解析 德川庆喜为消除倒幕派讨伐的借口,企图在形式上让天皇执政,而自己在 天皇之下掌握实权。 8.关于戊辰战争背景的说法不正确的是( ) A. 德川幕府统治形式上结束 B.幕府依然拥有庞 大的领地和人数众多的军队 C.对外德川幕府 不再代表国家 D.幕府实际上仍然控制着国家 政权 答案 C 解析 戊辰战争前,对外幕府仍然代表着国家,因为幕府还控制着国家政权。 9. 下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系,说法正确的是( ) ①前者包括后者 ②后者是前者的继续 ③二者斗争矛头都直指幕府统治 ④ 二者是孤立的两个事件,没有必然的联系 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 答案 B 解析 倒幕运动后,德川幕府统治形式上结束,实际上仍控制着国家政权。为了 真正取得国家领导权,倒幕派决定彻底打垮幕府,继续进行倒幕运动。所以排除 ④。 10. 观察图片: 材料一
制,摆脱封建束缚,才能克服民族危机,建立富强国家。
6.如右图所示,日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日
本历史上所产生的最主要成果是( )
A.推翻了封建专制统治 B.为发展
资本主义开辟了道路 C.维护了国家
的统一 D.确立了君主立宪制的资产
阶级专政 答案
B
解析 本题考查学生识图分析能力。“大政奉还”,使实权逐渐掌握在天皇手中,
学无止 境
第 2 课 倒幕运动和明治政府的成立
[课标要求] 知道明治维新的历史条件。
一、“尊王攘夷” 1.原因 (1)根本原因:日本民族危机加剧。 (2)直接原因:幕府对外妥协、对内镇压 。 2.概况 (3)标志:1860 年,中下级武士暗杀幕府当权者。 (4)口号:“尊王攘夷”,即尊奉天皇,赶走外国侵略者。 (5)基础:中下级武士是主要参与者,得到大名的支持,富农、手工工场主和 商 人等也纷纷响应。 (6)活动 ①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。 ②袭击西方国家商人和外交官、船只等。 ③1863 年,高杉晋作组织“奇兵队”。 3. 结果 1863 年 8 月,京都政变,尊攘派被赶出京都,尊王攘夷运动失败。 4. 局限 对幕府尚存幻想,没有明确提出推翻幕府统治的要求。 [深度点拨] 19 世纪中期,日本新的生产关系尚不成熟,不能产生像西方资产阶 级革命时期的民主思想。尊攘派提出“尊王攘夷”的口号,“攘夷”是中心口号、 中心活动,是为“攘夷”而“尊王”,它成为反对幕府封建体制各派的共同纲领, 这是由日本资本主义不成熟的条件所决定的。 二、倒幕运动的兴起 1.背景 (1)尊王攘夷运动的失败。 (2)有识之士要求改变日本现状,实现富国强兵。
材料 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:日本社会正处于转变之中,它 正经历着深刻的经济变化和社会变化,而这又酿成了政治上的紧张局势,这种紧 张局势在海军准将佩里迫使日本打开贸易大门时达到极限。日本人之所以很乐于 在西方的影响下改造他们的社会,原因之一就在于他们中的许多人已充分认识到 这个社会需要改造。 (1)结合史实说明,当时日本社会发生的经济变化和社会变化。 (2)“……许多人已充分认识到这个社会需要改造”,在明治维新前,这些人 为 改造日本社会进行了哪些活动? 答案 (1)经济变化:日本的自然经济开始瓦解,资本主义生产关系逐渐形成并 得到发展。社会变化:社会各阶层对幕府统治强烈不满,社会动荡不安,尤其是 下级武士,迫切希望改变现状。
(7) 1869 年,正式迁都东京。
学无止 境
主题 从“尊王攘夷”到倒幕运动 1.西南强藩为什么会成为倒幕运动的根据地 (1)政治上:大名们不满幕府的统治,要求改革,实现富国强兵;幕府的镇压 政 策、西方列强加紧侵略。倒幕派掌握了藩政。 (2)经济上:经济发展较快,经济实力不断增强。 (3)军事上:建立起了新式军队,购买了先进的武器。 (4)领导方面:倒幕派掌握了藩的政权。木户孝允、大久保利通、西乡隆盛等 领 导正确。 (5)群众基础:农民、市民等积极支持、参与倒幕运动 。 2.比较尊王攘夷运动与倒幕运动的异同点 (6)相同点①背景:民族危机加深,对幕府统治不满。②目的:都希望实现富 国 强兵,抵制外来侵略。③维护的对象:天皇。④领导力量:中下级武士为主 ,大 名和工商业者支持。⑤根据地:西南强藩。 (7)不同点①前者重在“攘夷”,最后失败;后者重在“倒幕”,彻底打垮幕府 , 最后取得胜利。②尊攘派对幕府尚存幻想,没有明确提出推翻幕府统治的要 求; 倒幕派主张武装推翻幕府统治。前者拥立天皇仅在口号,天皇地位、权力未发生 根本变化;后者迫使幕府“大政奉还”,并推翻了幕府。