人教版八年级美术上册构图的作用PPT
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
词 短 语
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分，曲
作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分，曲
作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
《第3课构图的作用》 (43张PPT)
均衡 = 平均
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
17八年级美术上册构图的作用_1PPT课件
小结： 构图的方式有很多种，好的构图能够
完美地体现创作意图，并且借助形象贴切 地诠释所要表现的主题，令作品的表现力 和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要 领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣 赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
29
提问与解答环节
Questions And Answers
30
谢谢聆听
引导阶段
画面中的主要人物是谁，她在干什么？ 画面中的人物还有谁，他们在干什么？
《 自 由 引 导 人 民 》 （ 法 国 ） 德 拉 克 洛 瓦
1
引导阶段
《自由引导人民》是三角形构图的 典范。画中象征自由、平等、博爱 的三色旗位于等腰三角形的顶点， 引导人民的自由女神处在横向黄金 分割线处，巷战人群的头部位于纵 向黄金分割线的位置。如果人物众 多、宏伟而动荡的战斗场面，被画 家组织在了一个井然有序的画面构 图之中 。
26
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
27
探究阶段
三、构图的原则
1、突出主题：为了形象地表现作品的 主题思想，使形象获得突出而完美的艺 术效果。
2、追求形式美：为了增强作品的艺术 魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的 均衡、和谐等形式美法则。
28
评价总结阶段
画面采用了三角形构图，水平的底边给人一
种稳定感，向上冲引得边线又给人一种崇高
的力量感。
21
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 2、线条
22
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 3、利用黄金分割率
23
24
25
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
完美地体现创作意图，并且借助形象贴切 地诠释所要表现的主题，令作品的表现力 和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要 领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣 赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
29
提问与解答环节
Questions And Answers
30
谢谢聆听
引导阶段
画面中的主要人物是谁，她在干什么？ 画面中的人物还有谁，他们在干什么？
《 自 由 引 导 人 民 》 （ 法 国 ） 德 拉 克 洛 瓦
1
引导阶段
《自由引导人民》是三角形构图的 典范。画中象征自由、平等、博爱 的三色旗位于等腰三角形的顶点， 引导人民的自由女神处在横向黄金 分割线处，巷战人群的头部位于纵 向黄金分割线的位置。如果人物众 多、宏伟而动荡的战斗场面，被画 家组织在了一个井然有序的画面构 图之中 。
26
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
27
探究阶段
三、构图的原则
1、突出主题：为了形象地表现作品的 主题思想，使形象获得突出而完美的艺 术效果。
2、追求形式美：为了增强作品的艺术 魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的 均衡、和谐等形式美法则。
28
评价总结阶段
画面采用了三角形构图，水平的底边给人一
种稳定感，向上冲引得边线又给人一种崇高
的力量感。
21
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 2、线条
22
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 3、利用黄金分割率
23
24
25
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
构图的作用--八年级美术上册-PPT.
三、构图的原则 1、突出主题：为了形象地表现作品的 主题思想，使形象获得突出而完美的艺 术效果。 2、追求形式美：为了增强作品的艺术 魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的 均衡、和谐等形式美法则。
评价总结阶段
小结： 构图的方式有很多种，好的构图能够 完美地体现创作意图，并且借助形象贴切 地诠释所要表现的主题，令作品的表现力 和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要 领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣 赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 2、线条
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 3、利用黄金分割率
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
发展阶段
面现 这 直 画 。稳 种 线 家 定形上基 、式安本 安的排上 静构众在 、图多一 沉最人条 寂适物水 的合形平 地表象的 ，
《阳关三月》（现代）王宏剑
发展阶段
《 吉 祥 蒙 古 》 （ 现 代 ） 韦 尔 申
自表 将 画 然现 画 家 的出 面 采 气一 中 用 息种 的 垂 。宁 人 直 静物构 、分图 平割的 和开形 而来式 ，，
引导阶段
《 自 由 引 导 人 民 》 （ 法 国 ） 德 拉 克 洛 瓦
画面中的主要人物是谁，她在干什么？ 画面中的人物还有谁，他们在干什么？
引导阶段
《自由引导人民》是三角形构图的 典范。画中象征自由、平等、博爱 的三色旗位于等腰三角形的顶点， 引导人民的自由女神处在横向黄金 分割线处，巷战人群的头部位于纵 向黄金分割线的位置。如果人物众 多、宏伟而动荡的战斗场面，被画 家组织在了一个井然有序的画面构 图之中 。
评价总结阶段
小结： 构图的方式有很多种，好的构图能够 完美地体现创作意图，并且借助形象贴切 地诠释所要表现的主题，令作品的表现力 和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要 领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣 赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 2、线条
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 3、利用黄金分割率
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
发展阶段
面现 这 直 画 。稳 种 线 家 定形上基 、式安本 安的排上 静构众在 、图多一 沉最人条 寂适物水 的合形平 地表象的 ，
《阳关三月》（现代）王宏剑
发展阶段
《 吉 祥 蒙 古 》 （ 现 代 ） 韦 尔 申
自表 将 画 然现 画 家 的出 面 采 气一 中 用 息种 的 垂 。宁 人 直 静物构 、分图 平割的 和开形 而来式 ，，
引导阶段
《 自 由 引 导 人 民 》 （ 法 国 ） 德 拉 克 洛 瓦
画面中的主要人物是谁，她在干什么？ 画面中的人物还有谁，他们在干什么？
引导阶段
《自由引导人民》是三角形构图的 典范。画中象征自由、平等、博爱 的三色旗位于等腰三角形的顶点， 引导人民的自由女神处在横向黄金 分割线处，巷战人群的头部位于纵 向黄金分割线的位置。如果人物众 多、宏伟而动荡的战斗场面，被画 家组织在了一个井然有序的画面构 图之中 。
人教版八年级美术上册第三课--构图的作用PPT(共18页)
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、 稳定和向上的视觉果。
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
S形构图
S形构图特点
使画面结构丰满，具有一种 其视觉特征是：曲折、回转的变
独特的节奏美、韵律美。
化
在静物构图中有两种表现意图：
垂直线构图的特点：
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中， 可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静的 感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点： 严肃、宁静、 安详、自然， 垂直形体在画 面中的分量要 比同样大小的 歪斜形体得分 量重，垂直形 体使画面的动 感减少。
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
更加稳定
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
牛刀小试
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
连一连：
三角形构图
井字形构图
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
马蒂斯《舞蹈》
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
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S形构图
S形构图特点
使画面结构丰满，具有一种 其视觉特征是：曲折、回转的变
独特的节奏美、韵律美。
化
在静物构图中有两种表现意图：
垂直线构图的特点：
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中， 可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静的 感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点： 严肃、宁静、 安详、自然， 垂直形体在画 面中的分量要 比同样大小的 歪斜形体得分 量重，垂直形 体使画面的动 感减少。
人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
更加稳定
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牛刀小试
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人教版八年级美术上册第三课--构图 的作用( 共18张 PPT)
连一连：
三角形构图
井字形构图
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
马蒂斯《舞蹈》
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人教版初中美术八年级上册-1.1 构图的作用 课件
自由引导人民 油画 德拉克洛瓦 法国
自由引导人民 油画 德拉克洛瓦 法国
分小组赏析，合作探究。
• 1、简要介绍作品。（作者国籍及作者、画种。） • 2、重点分析作品采用的构图形式？ • 3、大胆评述这种构图形式对主题的表现有什么重要作用？
初踏黄金路（版画） 现代 李焕民
初踏黄金路（版画） 现代 李焕民
构图的原则
• 画家为什么要采用这样的构图？构图的依据是 什么？如果不这样构图会是怎样的结果？
• 构图原则
• 1.突出主题：为了形象地表现作品的主题思想 使形象获得突出而完美的艺术效果。
• 2.追求形式美：为了增强作品的艺术魅力 绘画 的构图应符合造型艺术中的均衡 和谐等形式美 法则。Leabharlann 对称式对角线 对角线式构图
舞蹈（油画） 现代 马蒂斯（法国）
舞蹈（油画） 现代 马蒂斯（法国）
露气（中国画） 现代 潘天寿
露气（中国画） 现代 潘天寿
阳关三叠（油画） 现代 王宏剑
阳关三叠（油画） 现代 王宏剑
吉祥蒙古（油画） 1988 韦尔申
吉祥蒙古（油画） 1988 韦尔申
• 总结出结构形式 (结构形式指的就是画面的结构形式) • 1、几何形 • 2、线条 • 3、利用黄金分割率
第一单元 美术的主要表现手段
第3课 构图的作用
构图的概念
• 在美术创作中， 一般指在平面的物质空间上， 安排和处理审美客体的位置和关系 ，把个别或 局部的形象组织成整体的艺术作品， 以表现构 思中预想的形象与审美效果。 构图是艺术传达 的第一步， 也是构思的效验和修正。
• 一般来说， 构图涉及多种形式法则， 是绘画艺 术的基础 ，在中国传统绘画中， 称之为“章法” 或“布局”，被认为是“画之总要”，极受重视。
第三课构图的作用新人教美术八年级上册美术的主要表现手段课件
构图是艺术家审美观念和创作意图的直接体现，能够反映艺术家的艺术风格和创作 特点。
构图是观众感受作品的重要途径，良好的构图能够引导观众的视线和感受，使观众 更好地理解作品的主题和意义。
构图与作品表达的关系
合理的构图能够更好地突出主题 和形象，使作品更具表现力和感
染力。
不同的构图方式可以产生不同的 视觉效果和心理感受，艺术家可 以根据创作需要选择合适的构图
详细描述
统一原则可以通过选择相似的元素、调整元素的形状、大小、色彩等方式来实现。 通过统一原则，可以使画面中的元素相互呼应，形成一个整体，增强画面的整体 感和美感。
韵律原 则
总结词
韵律原则是通过节奏和重复等手法，使画面呈现出动态和流动感。
详细描述
韵律原则可以通过元素的重复、交替、渐变等方式来实现。通过韵律原则，可以使画面呈现出动态和 流动感，增强画面的节奏感和视觉效果。在构图中，合理运用韵律原则能够使画面更加生动、有趣。
对比原则
总结词
对比原则是通过对比不同元素之间的差异，突出画面的重点和层次感。
详细描述
对比原则可以通过色彩对比、明暗对比、大小对比等方式来实现。通过对比， 可以突出画面的重点，增强画面的层次感和视觉冲击力。在构图中，合理运用 对比原则能够使画面更加生动、鲜明。
统一原则
总结词
统一原则是使画面中的元素保持一致或相似，以形成整体的效果。
分析现代作品的构图创新
分析毕加索的《格尔尼卡》
通过独特的视角和色彩运用，毕加索成功地表达了对战 争的愤怒和悲痛，为现代艺术构图带来了新的启示。
安迪·沃霍尔运用重复、复制的手法，将玛丽莲梦露的 形象进行排列组合，形成独特的图案构图。
毕加索打破了传统的构图规则，采用了立体主义的风格， 将画面分解为几何形状和抽象元素。
构图是观众感受作品的重要途径，良好的构图能够引导观众的视线和感受，使观众 更好地理解作品的主题和意义。
构图与作品表达的关系
合理的构图能够更好地突出主题 和形象，使作品更具表现力和感
染力。
不同的构图方式可以产生不同的 视觉效果和心理感受，艺术家可 以根据创作需要选择合适的构图
详细描述
统一原则可以通过选择相似的元素、调整元素的形状、大小、色彩等方式来实现。 通过统一原则，可以使画面中的元素相互呼应，形成一个整体，增强画面的整体 感和美感。
韵律原 则
总结词
韵律原则是通过节奏和重复等手法，使画面呈现出动态和流动感。
详细描述
韵律原则可以通过元素的重复、交替、渐变等方式来实现。通过韵律原则，可以使画面呈现出动态和 流动感，增强画面的节奏感和视觉效果。在构图中，合理运用韵律原则能够使画面更加生动、有趣。
对比原则
总结词
对比原则是通过对比不同元素之间的差异，突出画面的重点和层次感。
详细描述
对比原则可以通过色彩对比、明暗对比、大小对比等方式来实现。通过对比， 可以突出画面的重点，增强画面的层次感和视觉冲击力。在构图中，合理运用 对比原则能够使画面更加生动、鲜明。
统一原则
总结词
统一原则是使画面中的元素保持一致或相似，以形成整体的效果。
分析现代作品的构图创新
分析毕加索的《格尔尼卡》
通过独特的视角和色彩运用，毕加索成功地表达了对战 争的愤怒和悲痛，为现代艺术构图带来了新的启示。
安迪·沃霍尔运用重复、复制的手法，将玛丽莲梦露的 形象进行排列组合，形成独特的图案构图。
毕加索打破了传统的构图规则，采用了立体主义的风格， 将画面分解为几何形状和抽象元素。
初中美术课件PPT课程《构图的作用》水平式 长方形 辐射(有纵深感) 散点式
发展阶段
“S”形的构 图使画面结构丰 满，具有一种独 特的节奏美、韵 律美。
《初踏黄金路》现代 李焕民
发展阶段
《 舞 蹈 》 （ 法 国 ） 马 蒂 斯
以圆形构图来安排作品中的人物形 象，使画面看上去更加活泼和富有动感。
发展阶段
《露气》（现代）潘天寿
令和右分布画 作左上割局家 品上部画。非 具两是面如常 有部疏，果注 了分；就我重 清则这会们画 爽是两发用面 、虚部现横的 舒。分，、疏 适完如其竖密 的美果左黄、 形的是下金虚 式分实部分实 美割，是割对 感法右密线比 。则下，来与
构图的作用
发展阶段
二、常见的几种构图
1、水平式（安定有力感） 2、垂直式（严肃端庄） 3、S形（优雅有变化） 4、三角形（正三角较空，锐角刺激） 5、长方形（人工化有较强和谐感） 6、圆形（饱和有张力） 7、辐射（有纵深感） 8、中心式（主体明确，效果强烈） 9、渐次式（有韵律感） 10、散点式（有受边框约束，自由可就是画面的结构形式。 2、线条
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 3、利用黄金分割率
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据 是什么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
三、构图的原则 构图的基本原则讲究的是： 均衡与对称、 对比和视点。
黄金构图法： “品”字形和三七律。
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。
1、几何形 它取决于画面主体物所组成的基本
形及其占有的位置和面积。基本形的组 成和变化，使得绘画的构图形式各不形 同。基本形形状的大小，也使得绘画的 构图形式给人以不同的视觉感受。
发展阶段
《 舞 蹈 》 （ 法 国 ） 马 蒂 斯
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》PPT(32张)优质课件
人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》PPT(3 2张)优 质课件 人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》PPT(3 2张)优 质课件
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》PPT(3 2张)优 质课件
人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》PPT(3 2张)优 质课件 人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》PPT(3 2张)优 质课件
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人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》PPT(3 2张)优 质课件
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1.这虽然 是一个 故事简 单、篇 幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。 2.“我试 图描写 一个真 正的老 人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。 3.后面一 系列的 情节都 是老人 的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。 4．结构 上的单 纯性， 人物少 到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。 5．避免 使用过 多的描 写手法 ，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上 6．鲜明 生动的 动作描 写和简 洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。 7．着力追 求一种 含蓄、 凝练的 意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象 征的手法 ，使作 品蕴涵 深意。 8.围绕本 专题的 话题， 通过组 织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认 识，并在 交流的 过程中 升华自 己的思 想。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、 稳定和向上的视觉果。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
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“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
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2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(32张)ppt
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人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》(32张 )ppt
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人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》(32张 )ppt 人教版八年级上册美术第三课《构图 的作用 》(32张 )ppt
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
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The end,thank you!
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第三课：构图的作用
八级美术上册-构图的作用PPT
画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物分割开来，表现出一种宁静、平和而自然的气息。 ４．绘画构图要体现形式法则（） 如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏； 寻找其他作品进行分析研究，看看采用了哪种构图形式？并谈谈这些作品构图在表达作品主题方面有什么作用？ 指的就是画面的结构形式。 ４．绘画构图要体现形式法则（） 掌握最简单的构图要领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。 ３．体量和空间的意思相同（） ２．色彩是绘画的强有力语言（） ４．绘画构图要体现形式法则（） 画家为什么要这样的构图？构图的依据是什么？如果不是这样构图会是怎样的效果？ 如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏； 1、突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。 二、关于美术作品中的线，下列说法正确的是： 画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处，巷战人群的头部位于纵向 黄金分割线的位置。 看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。 一、请在以下你认为真确的选项处打 如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；
作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。 《阳关三月》（现代）王宏剑
图使画面结
４．绘画构图要体现形式法则（） 画面中的主要人物是谁，她在干什么？画面中的人物还有谁，他们在干什么？
构丰满，具
如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中 。
如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏； 完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。
探究阶段
三、构图的原则
作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。 《阳关三月》（现代）王宏剑
图使画面结
４．绘画构图要体现形式法则（） 画面中的主要人物是谁，她在干什么？画面中的人物还有谁，他们在干什么？
构丰满，具
如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中 。
如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏； 完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。
探究阶段
三、构图的原则
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2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
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3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
自由引导人民 油画 德拉克洛瓦 法国
• 画中象征自由 平等 博爱的三色旗位于等 腰三角形的顶点 引导人民的自由女神处 在横向黄金分割线处 巷战人群的头部位 于纵向黄金分割线的位置如此人物众多 宏伟而浩荡的战斗场面 被画家组织在了 一个井然有序的画面构图之中
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
第一单元 美术的主要表现手段
第3课 构图的作用
• 这节课我们要掌握的要点
• 了解美术作品中构图的基本形式，感受 构图的形式美、领悟构图在不同类型、 不同风格美术作品中所起到的组织画面、 辅助主题表达的重要作用。
• 通过欣赏感受、思考探究、交流评述等 活动提高我们的鉴赏能力和美术创作能 力，逐步提高我们的美术素养。
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4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
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5.黄山的 云真长 啊，长 得无法 用眼睛 望到边 际，只 让你感 觉到它 是那样 浩瀚， 像一张 大幕把 天地都 罩起来 了。
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
舞蹈（油画） 现代 马蒂斯（法国）
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
露气（中国画） 现代 潘天寿
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
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• 1、几何形 • 2、线条 • 3、利用黄金分割率
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
构图的原则
• 画家为什么要采用这样的构图？构图的依据是 什么？如果不这样构图会是怎样的结果？
• 构图原则 • 1.突出主题：为了形象地表现作品的主题思想
蒙古》
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人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT) 人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
初踏黄金路（版画） 现代 李焕民
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
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宫娥（油画）委拉斯凯兹（西班牙）
绿衣女人（油画） 马凯（德国）
樱桃与桃（油画） 塞尚（法国）
映日（中国画） 现代 潘天寿
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1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
感谢观看，欢迎指导！
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6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像 山泉在 流动， 像大海 在澎湃 。
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7.“微云 一抹遥 峰，冷 溶溶， 恰与个 人清晓 画眉同 。”纳 兰容若 的这几 句词， 将这泼 墨写意 般的景 色，描 绘得淋 漓尽致 。
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
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构图的形式
• 看看艺术家们在绘画中是如何进行布局 的 小组分析作品的主题是什么？ 怎样通 过构图表现的？ 用了哪些方法？你能不 能试着归纳出来？
• 欣赏教材6页7页的 《初踏黄金路》 • 《舞蹈》《宏剑
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吉祥蒙古（油画） 1988 韦尔申
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
• 总结出结构形式 结构形式指的就是画面 的结构形式
构图的概念
• 在美术创作中 一般指在平面的物质空间上 安 排和处理审美客体的位置和关系 把个别或局 部的形象组织成整体的艺术作品 以表现构思 中预想的形象与审美效果 构图是艺术传达的 第一步 也是构思的效验和修正
• 一般来说 构图涉及多种形式法则 是绘画艺术 的基础 在中国传统绘画中 称之为“章法”或 “布局”被认为是“画之总要”极受重视
使形象获得突出而完美的艺术效果 • 2.追求形式美：为了增强作品的艺术魅力 绘画
的构图应符合造型艺术中的均衡 和谐等形式 美法则
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
人教版八年级美术上册1-3 构图的作用(共20张PPT)
• 绘画构图是一种比较复杂而且难度比较 大的知识和技巧 但是它又是绘画实践不 可回避的问题 即使是绘画习作 也要遇到 程度不等的构图问题需要解决 因此 掌握 最简单的构图要领（形式和原则）可以 帮助我们更好的欣赏绘画作品 并在绘画 实践中去应用