内厝实验学校2016年工作计划
实验小学2015—2016学年度第一学期教学工作计划
实验小学2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：本学期教务处将以教育局文件要求和学校工作计划为指导，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。
2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强德育建设，规范学生行为，开设各类活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究。
三、具体措施：一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。
教学常规工作重在精细，贵在常态。
本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡：进一步规范学科巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。
行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。
2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。
每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。
3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。
第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。
第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后常规工作。
4、评：本学期细化五认真评比细则，10月份开展作业评比，11月听课评比，通过评比促进教师做好五认真（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业、认真组织和辅导课外活动、认真考评）工作。
2016年度实验小学工作计划【可编辑版】
2016年度实验小学工作计划2016年度实验小学工作计划2016年度实验小学工作计划一、指导思想认真贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》和全国教育工作会议“德育为先、能力为重、全面发展”精神，结合我校“尊重教育”特色理念和实践模式，努力打造轻负担高质量的优质教育典范学校。
二、重点目标1．体育馆和新教学楼投入使用，争取启动操场和校门改造工程；2．总结完善教师专业成长模式，启动专家型教师发展规划；3．完善德育特色，学生文明程度有一定程度的提升；4．优化课程设置，启动校本课程体系建设； 5．“3+1”教学模式有新进展，努力创建“自主作业”等教学品牌； 6．实施“2+1”体艺工程方案； 7．“班主任专业化”和“教学特色研究”两项课题顺利开展； 8．整合信息技术管理，提高信息技术现代化水平； 9．完善绩效工资方案； 10．加强生活部管理，关注寄宿生自主管理和自主学习能力； 11．办好师生食堂，进一步提高师生对食堂的满意率； 12．学校文化建设有新进展，进一步扩大“尊重教育”品牌的影响力。
三、工作措施1．办学条件改善。
按新区管委会程序完成体育馆装修工程，年度内投入使用；上学期完成新教学楼土建工程，下学期完成装修工程，争取2016年9月份投入使用。
争取新区管委会支持，启动操场改建工程程序，争取2016年暑假期间完成改造；争取启动并完成新会议室装修工程；着手准备校门改造工程前期设计等工作。
2．教职工队伍建设。
加强党风廉政和师德建设，鼓励专业成长，引导教职工努力提升“人格魅力”和“学识魅力”。
启动专家型教师规划导向性意见，争取教师晋升小中高比例有所提高，并在温州市级新一轮“三坛”评比中取得佳绩。
引导教师学习、实践、丰富我校独创的“尊重教育”理论，努力形成“幸福为本”、“习惯为重”、“尊重人格”、“尊重差异”四大理念为代表的主流价值观，并借此提升教师理论修养和实践能力。
根据教育局意见，研究制订我校绩校工资与原学校结构工资的衔接方案。
实验学校2016—学年度第一学期初中部教学工作计划
实验学校2016—2017学年度第一学期初中部教学工作计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN实验学校2016—2017学年度第一学期初中部教学工作计划一．指导思想根据区教育局教研室工作意见及学校计划中对初中部教导处工作的要求，新学期将把安全放在第一位，以教育科研为抓手，以实施素质教育为目标，抓常规管理，一切从实际出发，夯实各项工作。
着力内涵发展，建设名实相符的优质学校，继续保持教育教学工作的辉煌。
二、工作目标以扎实推进素质教育为目标，提升课堂教学品质，全面提高教学质量。
保证图书馆和阅览室的开放，开展诵读写作等活动，提升我校学生的文化素养，弘扬中华民族诚信尚廉的传统美德。
教学目标为八九年级在湖塘片名列前茅，七年级达中上游水平，争取教育教学质量评估获一等奖。
三、主要工作规范教学行为，抓好细节管理1、用《卢家巷实验学校师德考核办法》来规范教学行为，根据《卢家巷实验学校教学常规工作基本要求》抓教学常规管理。
研读新课程标准，要求不断完善教案，备课适当超前；上课体现精讲多练，发挥学生积极性主动性；听课本完整填写，总评提高质量；严格控制作业量，作业全批全改；坚持每周学习和写读书笔记；在日常教学中落实提优补差活动。
每月常规检查和抽查相结合，检查结果及时上校园网公布。
2、通过调研调控教学，除期中期末考试外，还将组织调研考试。
要求认真编制试卷、批改统一要求、重视质量分析、讲评注重效果。
公平、公开评定优秀奖、进步奖，按照教学质量考核评价方案及时奖励。
3、严格执行国家课程计划，构建具有校本特色的课程体系。
开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目。
控制学生在校时间，遵守作息时间，保证学生课间操和课外活动的时间和质量。
4、其他常规工作：及时制定教学计划、教学进度，按时督查各学科计划的落实；完成期初报表；做好一人一籍的学籍管理工作、课务安排和调代课工作；征订、下发各项教学资料；做好教务处日常巡查等工作和档案资料的收集；配合学校争创工作做好各学科资料的收集等。
2015～2016学年第二学期教研室工作计划
林启恩纪念中学教学教研工作计划（2015-2016学年度第二学期）一、指导思想本学期，我校教研室将在学校整体工作计划的指导下，进一步完善教学教研评价体系和管理制度，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师的能力，强化常规教学管理，加强集体备课和教学交流，深入开展教学研究，优化教学过程。
把好校本教研与教学质量关，找准教师教学工作的紧密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教学质量。
二、主要工作本学期，我们将努力调整教学结构，将主要力量放在抓学科的课堂教学和教师的业务水平上。
为了能有效的提升学校的办学效益，凸显教学质量是学校工作的中心地位，根据本学期上级的工作要点，结合学校的工作计划，将努力在常规性工作和提高性工作上下功夫。
1、狠抓教学教研常规的落实对照普通高中教学教研常规及《陆丰市教育系统事业单位工作人员量化考核实施意见》的要求，加强对教学教研常规的管理，进一步明确教学设计备写、课堂教学、听课研课、单元测查和月段考核等教学教研常规活动的具体要求，提高科学性和规范性，围绕提高课堂教学质量高效有序开展。
完善教学教研常规检查制度，提高教学教研质量。
(1)将集体备课作为教研组活动的主要内容，目的是教师通过与同学科教师的教学研究，挖掘出教材的精髓，相互吸纳，相互补充，共同提高。
要求每位教师必有每节的教学设计，多媒体课件和自制教具的使用要有一定的比例，根据实际情况要有一定数量的教学反思。
(2)加大听课力度，主要做好以下几点：一是听新教师的汇报课，学校由于师资不均衡，部分学科教师缺少，对于年轻教师，教研组要继续进行听课指导工作；二是开展教学交流课，针对我校部分教师授课存在离纲、难度偏高、无准备的上课等现象，各学科要安排教师上交流课（同课异构课）、示范课，同科组的教师必须参加听课和评课，教研组要定时间、定地点集体进行评课，评课主要内容应为教学方法、重难点的把握、有效性、作业的布置等，要不定期的检查科任的落实情况；三是教师间的主动听课，鼓励教师跨年级进行听课学习。
2016—2017学年教研工作计划
福安屯小学2016—2017学年度教学教研工作计划一、指导思想以教育科研为主导，以基础教育课程实验改革为重点，以校本教研为中心，以“优化课堂教学，落实有效训练”主题活动为抓手，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教育教学理念，规范教学常规管理、校本教研与有效教学管理、课题研究过程管理，积极推进新课程改革进程。
充分突显教师作为有效教学的主体地位，发挥教研组织研究、指导、服务职能，不断提高教学教研水平，切实提升教师整体素质，努力构建和谐的教育教学环境，努力提高教育教学质量。
二、工作思路服务导航——强化服务意识，创建和谐校园管理护航——深化课程改革，培养师生素质改革扬帆——加强校本教研，提升教学质量创新远航——打造精品队伍，促进均衡发展三、工作目标1、牢牢锁定教学质量目标。
以福安屯小学教学工作总结表彰会为契机，引导教师深入开展提高服务质量，提高教学质量重要意义的大讨论，不断完善教学管理制度，牢固树立“以人为本，德育育人，质量至上”教育教学质量观。
本学期，我们的教学质量目标是：学前教育，家长的满意度达到98%以上，基础教育，各学科综合成绩、学校综合成绩力争处于全镇同类学校领先水平。
2、继续深入开展有效教学主题活动。
加强“有效教学”主题活动的领导与管理，进一步完善管理制度，制定切实可行的实施方案。
以“理论学习、集体备课、讲课评课、课例交流、研讨反思”等活动为基本形式，以“微观课堂”为焦点，以“有效教学”为核心，以“课例研究”为抓手，以“教学问题”为切点，以校本教研为手段，突破“无为低效”的课堂颈瓶，探求“优质高效”的新型课堂，全面提高我校教育教学质量。
3、继续深化新课程改革实验。
本学期将把提高课堂教学效益的研究作为课改的重点，通过抓“优化课堂教学，落实有效训练”深化课程改革的主题活动、抓师资培训、抓典型引领、抓经验总结、抓成果积累与提升，积极有序推进新课程改革，进一步开创我校新课程改革新局面。
4、务实开展校本教研活动。
实验小学2016—2017学年度第二学期德育工作计划
实验小学2016—2017学年度第二学期德育工作计划指导思想：认真贯彻落实市区两级教育主管部门会议精神，紧紧围绕区教育局2014年学校德育工作要点，做好学校第二轮三年发展规划第二年的各项工作，以强化学生行为习惯养成教育为重点，着力于“快乐德育”课程体系的开发与建设、为班级特色管理搭建平台，不断增强德育工作的主动性、实效性，促进学校德育工作良性发展。
一、常规工作（一）深化班级制度建设，强化学生养成教育。
（二）加强学生安全教育，构建平安快乐校园。
（三）加强少先队基础建设，提高队员整体素质。
二、重点工作（一）深化班级自主管理，倡导班级特色发展。
（二）故事班会课程已有的全面普及，新编文明礼仪方面的。
三、具体措施及评价方式：（一）深化班级制度建设，强化学生养成教育。
（1）针对班级管理特点，德育处每月确定两项常规奖项，每班每月申报其中的一项，利用班会的时间由班主任引导学生根据实际情况确定本班的要争创的奖项，并根据奖项讨论制定出实施标准张贴在教室内，引导学生为实现班级的集体常规奖项而共同努力。
这样，在共同的准则指导下，学生的行为将渐渐内化为自己的自觉意识，对于强化常规有较好的推进作用。
建议各班班主任拍照记录学生常规，形式自定，最好与每月的常规单项申报内容相结合，注重过程、与期末评优相结合。
期末家长会时展示向学生、家长展示PPT，有说服力。
另外日常多拍照记录本班学生的点点滴滴。
针对各班的申报情况，德育处会采用各种形式加强过程检查，把出现的问题用“公示”的形式反馈到各班，班主任带领学生找出原因并制定出改进措施，根据各班的争创情况和改进情况，月底评选出一定数量的常规单项奖优秀班级。
（2)为能更好的对学生日常行为进行评价，同时给学生的小学生活留下美好回忆，本学期在上学期改进《成长的脚印》日常行为评价手册的基础上，继续使用改为每月一评价，期末总评价。
(二) 加强学生安全教育，构建平安快乐校园。
1.与班主任、家长、学生层层签订安全责任书；每逢节假日都与家长、学生签订《假期安全公约》，确保学生的安全。
实验中学2016-2017年工作计划
邱县实验中学2016—2017学年工作计划本学年，我校将围绕“一个中心、两条主线、抓实六项重点工作”为年度工作目标，盯紧扎实提升学校教育教学质量这一中心工作不放松，突出学生在校安全和课堂教学这两条工作主线，以精细化管理为切入点，全面做好师资提升、课改提质、教育增效、安全保障、提高后勤服务水平及校园绿化美化建设等六项重点工作，为全体师生的工作、学习创设优越环境，推动学校各项工作健康、高效发展，走独具实中特色发展之路。
一、重点工作谋划1.理清发展思路，扭住工作要点，深化实施精细化管理。
2.狠抓素质提升，建强教师队伍，为教育教学提供坚强保证。
3.大力推行课改，注重提质增效，着力构建全员、高效课堂。
4.传承中华经典，举办多彩活动，稳步提高学生整体素质。
5.加强安全防范，注重防微杜渐，为教育教学工作夯实根基。
6.强化服务理念，做好绿化美化，为师生成长发展创优环境。
二、具体做法（一）强抓精细化管理，提升办学品位。
1.定期召开每周工作例会，加强谋事干事创业能力。
每周周日召开行政例会，系统总结本周工作亮点与不足，周密安排下周工作，力求各项工作有谋划、有措施、有落实、有结果。
2.引入良性竞争机制，加强量化考核。
以突出竞争与评比、完善与提高为目标，重新修订完善各项规章制度，切实加强年级组对各班级、任课教师的教学常规日常量化考核，考核结果与绩效工资的发放直接挂钩，并作为教师评优晋职的重要依据。
3.定位人员职责，明确岗位职能。
把各年级管理人员归口到各处室，明确工作职能，处室和年级组对以上人员实施双重管理，缩短信息传输距离，确保政令畅通，构建齐抓共管的良性格局。
加大督查力度，狠抓工作落实。
督查室对学校议定的各项重点工作进行跟踪督查，强力规范学生管理、教学常规、校园环境、节水节电等，扎实提升管理效率。
五是以身作则，从自身抓起、从领导班抓起，带头树形象、带队伍。
全体班子成员摈弃官僚思想，做到“向我看齐”，以品行树威望、以行动立标杆、以关爱增动力。
xx实验小学2016-2017第二学期学校工作计划
xx实验小学2016-2017第二学期学校工作计划xx实验小学2016-2017第二学期学校工作计划一、指导思想以xx规划为契机，我校坚持24字核心价值观，坚持区教育局提出的“四个聚焦”，以“关注质量、关注创新、关注团队”为目标，以“美化环境、细化队伍、优化质量、深化成效、孵化举措”为方向，以“快乐交往，共享成长”为理念，以实施素质教育为宗旨，以提高教师整体素质、增强学生创新能力为目标，加大精细管理，加速改革创新，促进学校质量提升和整体内涵发展。
二、工作目标新学期，我们将迎xx起步的重要阶段。
在这一新形势下，学校上下全面注重安全意识、质量意识、大局意识、学习意识、责任意识、服务意识、创新意识，特制定如下六点目标：1．确定一个核心：打造交往理念下的和谐教育2．抓住两个重点：狠抓教育细节促质量全面提升；狠抓程建设促学校特色发展3．落实三项建设：一是优化制度建设，实施精细化管理；二是打造校园化，突出交往化建设；三是提升走班改革，推进质量提升4．力争四个突破：一是学校特色工作有突破；二是交往化堂有突破；三是师生阅读氛围有突破；四是校园化建设有突破确保五个稳定：学校安全稳定；教育质量稳定；团队建设稳定；师生学习热情稳定；社会声誉稳定6 突出六项工作：打造交往教育堂；开发交往教育程；加强交往教育活动；提升交往教育团队；落实电子德育堂；建设班本教育阵地三、主要工作及措施：（一）抓党风廉政建设，坚持走群众路线。
全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，大力实行依法行政、依法治教，以打造“交往理念下的和谐教育”为核心，以师德师风建设为重点，以规范教育收费和规范招生行为为主要内容，以人民满意为标准，坚持制度与监督并重，扎实推进我校党风廉政建设工作。
1 建设学习型党组织。
坚持学习实践，加强理论武装。
充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等“学习平台”，以学习宣传党的十八大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。
实验学校2016年秋学期教学教研工作计划
实验学校2016年秋学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。
创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。
4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。
1、严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。
2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反馈。
4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学情况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。
业务领导每学期听课30节以上。
5、教导处平时注意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。
（二）抓好教学常规，规范教学行为。
认真贯彻落实《郁南县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。
1、计划重落实。
要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。
2、教材重研读。
引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
3、备课重实效。
备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。
教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。
2016学年实验小学教学工作计划
2016学年实验小学教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016学年实验小学教学工作计划一、指导思想以______重要思想和______为指导，进一步规范学校教学常规管理，建立起教学即研究的理念，加强教研活动和校本培训力度，探索有效教学和有效教研的规律，大面积提高教学质量。
二、工作思路1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、加强校本教研，促进创作型、发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。
三、主要工作及具体措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。
1、严格执行课程方案。
各门课程均属基础课程，因此，学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。
要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。
开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。
做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。
加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。
备课继续沿用集体备课方式。
主要是纸质备课，倡导电子备课。
要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量。
教师要研究课程标准，认真钻研教材，明确教学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清楚，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。
精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。
本学期，上好课是校本教研的重点，教导处将把此项工作作为重中之重来抓。
我的学校---内厝实验学校
我的学校---内厝实验学校位于福建南安官桥“中国官桥粮食城”、“环球家私生产基地”旁边，有一座学校——它就是我的学校，内厝实验学校。
南安市内厝实验学校创办于2001年9月，由原南安市内厝小学改制而成。
它是南安市唯一集小学、初中于一体的“九年一贯制”学校。
2005年11月升格为南安市教师进修学校附属学校，隶属市直公办学校。
学校现有教职员工60人，中小学生1200名。
从小学到初中共设有23个教学班。
学校以“严谨、勤奋、诚信、活泼”为校训，坚持“以德为先，育人为本，面向全体，和谐发展”为办学理念，致力培育每一个学子，成为一个有修养、有抱负、有作为的现代人。
内厝实验学校是内厝村两委先后独资1000多万筹建的一所“九年一贯制”学校。
学校实行“半封闭”管理，配有专职门卫值勤。
同时内厝村还选派一名村支委、两名老人协会成员长期协助学校管理，及时解决师生、家长所遇到的各种疑难与困境，致力于“教师专心、学生安心、家长放心”良好育人氛围的创设。
我校拥有一支力量雄厚的师资队伍，有省、市、县级骨干教师24名，占专任教师50%以上。
教师队伍学历达标率100%，其中，初中部教师本科以上学历达90%；小学部教师本科学历达30%，大专学历近95%。
内厝村两委为了办好学校，倾其所能，筹集兴建一幢专供老师生活居住的教师公寓楼，满足每一个专职教师的安居乐业。
村两委每年拨款数万元补贴教师生活费用，同时每年拨一笔专款当做奖教奖学基金等。
全体老师统一食堂用餐，以校为家，全身心投入教书育人。
目前，学校的教育教学场所和内部设施在整个官桥片区初中校中最为齐全。
学校设有幼儿部、小学部、中学部。
建筑面积15000平方米，拥有标准的200米运动场，满足500名寄宿生所需的学生公寓楼，住宿条件优越，配有电风扇，提供热水、开水，同时还为家庭条件较优越的学生提供装有空调设备的学生公寓。
拥有现代化多媒体电教系统，校园广播系统、电脑室、理化生实验室、图书室、阅览室、音体美等文体器材等，设备设施均达初中校一类标准。
2016教育教学工作计划
2016年小学第二学期教育教学工作计划为落实“全面构建和谐社会，实现均衡教育”的战略目标，我们吕巷小学在过去的一年里，在全体教职员工的团结协作和不懈努力下，我们取得了非常可喜的成绩，赢得了家长和社会的好评，学校声誉、影响在提升。
在新的学年里，我们将会有更多的机遇，也将面临更大的挑战，我们的任务将更加艰巨。
我们在新的一年里，为确保我校各项工作有序进行，特制定如下工作计划：一、指导思想：用科学发展观统领全局，学习领会有关法律法规和党中央关于教育改革的文件精神，规范办学行为，依法办学，依法治校，以人为本，一切为了师生的成长，一切为了师生的发展，深化教学改革，以教学科研为依托，强化教育教学管理，培养学生创新精神，注重学生的养成教育，营造和谐舒心的学习、工作环境，全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素养，办出学校特色，塑造吕巷小学的新形象。
二、工作思路：1、认真学习《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，学习党和国家以及省市区的有关文件，树立和落实科学发展观，切实领会法规、文件的精神实质，并把它们落实到学校管理工作中去，规范办学行为，依法办学，依法治校。
2、把德育放在教育教学工作的首位，加强学校德育工作管理，注重学生养成教育，注重良好习惯的培养。
少先大队要积极开展丰富多彩、形式多样的活动，寓德育教育与各项活动中去。
努力上好品德与生活、语文、科学、音乐、美术课及综合实践课，并从中发掘真的东西，渗进德育教育。
音乐、美术、体育课、心理发展课等要注意从学生的身心健康出发，着眼于促进学生身心素质健康地发展。
3、以中共中央、国务院《基础教育课程改革和发展纲要》精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以人为本，注重人的发展，立足教书育人，认真学习和贯彻全日制义务教育各科课程标准，加大校本教研工作力度，组织教师积极参加校本教研，有针对性的分析、研究，解决教育、教研工作中存在的突出问题，鼓励和引导做“科研型”教师。
加强教科研在教育教学中的指导地位，探索和改革课堂教学方法，调动“教”与“学”两个积极性，提高课堂教学效率，大面积提高教育教学质量。
2016年实验教学工作计划
2016年实验教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
２、强化实验教学日常管理（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。
坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
（7）加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
(2016学年—2017学年第二学期)学 科 教 学 工 作 计 划.doc
（2016学年—2017学年第二学期）学科教学工作计划学校：岚山区实验中学科目：历史年级：九年级教师：xx2017年2月20日一、指导思想：九年级学生面临中考，在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，谈谈我的复习计划二、教学任务和目标：系统复习，夯实基础根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。
时间大约在2月15－4月120日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
第二阶段是专题训练，时间是在4月20日－5月22日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。
第三阶段是查漏补缺。
模拟测试,时间大约在5月22日——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。
才能以不变应万变，从容面对中考。
为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。
使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
三、学生基本情况分析：本学期我担任九年级2个班的历史教学，九年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，经过二年的历史学习，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
22.2016-2017学年度学校实验教学工作计划
农安县师范附属小学2016 — 2017学年度学校实验教学工作计划一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施（一）实验室工作由教务处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
（二）实验室管理员任务，目标：1.实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
2.在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3.在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
4.指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
（三）材料归档1.每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
2.在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
（四）实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
1.材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。
2.作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。
3.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
实验学校2016秋季学期工作计划
xx实验学校2016秋季开学工作计划本学期，我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1.强化师德师风建设，规范教育教学行为。
在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。
巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。
2.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。
利用骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。
3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。
二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉1.搭建德育工作平台。
加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。
同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。
2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。
通过诵读《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《xx实验学校学生一日常规》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3.开展安全法纪教育实践活动。
充分利用“主题教育月”活动，利用安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。
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内厝实验学校2016年学校工作计划
一、指导思想:
深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，坚持依法治教，把立德树人作为根本任务，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，大力促进教育事业发展，提升服务能力，力争全面完成我校“十二五”教育事业发展规划目标任务，为“十三五”教育事业科学持续发展奠定坚实的基础。
二、主要目标：
1、力争教育质区前列；九年级体育中考合格率达100%，优秀率处于南安市的前列；中考各学科毕业考比率处于片区的前列；综合比率处于南安市的第二阶梯；初中毕业生升学率达到97%以上。
2、提高教师队伍水平。
不断提升学校党建工作水平，增强服务意识、管理意识。
加强《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规的学习，增强教师敬业精神，提高教师师德水平；开展学习培训与校本研究，强化教师科研意识，促进教师专业发展，提高全体教师教育教学水平。
全面规范学校办学行为，实现教师师德零违规。
3、提升课程改革成果。
认真落实国家课程计划，认真抓好已经立项的教育科研项目研究，促进教师的教育观念进一步更新，切实有效转变教师教学方法和学生学习方式。
进一步突出我校课程特色，认真落实各类中小学生专题教育，提高学生思想道德素质水平。
4、努力创办特色教育。
以德树人，依法治校，特色立校，质量兴校，打造平安和谐校园，提高人民群众对我校教育教学工作满意度。
学校办学条件持续改善，配套设施向一类标准看齐；教育质量和办学水平不断提高，教育服务社区经济社会发展能力明显增强，人民群众对教育的满意度不断提高。
三、主要工作及措施：
（一）、深化教育教学改革，持续增强发展活力
1．完善学校规章制度建设。
进一步明确学校自身管理权责，加快提升教育管理职能，完善学校教育管理机制；进一步梳理、完善学校内部管理结构，建立和完善学校民主建设和民主管理制度，加快现代化学校制度建设。
修订完善《教职工职称评聘制度》、《文明班级评比制度》、《教职工兼职考评制度》、《工会慰问制度》；不断完善小学、初中平时检测和会考、中考评比
制度的有效运用等。
2．深化教育督导自查自纠工作。
落实《南安市人民政府办公室关于印发省教育督导评估整改任务分解表的通知》。
围绕实现“义务教育发展基本均衡市”目标，寻找我校差距，加大投入资金筹措，改善办学条件，缩小办学差距。
（二）、树立立德树人理念，创新人才培养方式
3．加强和改进德育工作。
全面贯彻党的教育方针，注重立德树人，把社会主义核心价值观有机融入我校教育教学全过程，完善德育工作措施、文明班级评价体系，创新德育工作的有效途径和方法。
推进培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
紧扣“中国梦”主题，深入开展“三爱”、“三节”教育，重视公民素质、文明礼仪和心理健康教育。
进一步推进学校精神文明建设，积极创建文明学校，参与文明城市创建活动；充分发挥学校关工委组织的重要作用。
4．加强体卫艺教育。
贯彻落实教育部等《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神，深入实施学校体育工作三年行动计划（2016—2018）。
开齐开足体育和艺术教育课程，广泛开展阳光体育运动，创新学校大课间操体育活动形式，切实保证中小学生每天1小时校园体育活动。
加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，提升学校膳食卫生管理工作；加强学校艺术教育工作，广泛开展象棋比赛、乒乓球比赛、花样跳绳比赛以及吉他音乐特色班和书法特色班建设。
积极参与各级各类的比赛活动，加强交流和沟通，提高我校艺术教师的专业水平。
5．提高教师队伍管理水平。
健全我师资队伍建设长效机制，强化师德师风建设，深化师德承诺，不断规范教师的教育教学行为。
进一步完善师德绩效考核以及优秀教师评选表彰机制，加大对违反师德行为的查处力度，提升师德建设水平。
进一步推进名优教师培养，壮大名优教师队伍，不断增强专业引领力量，发挥骨干示范辐射作用，促进我校教学改革和质量提升。
6．深化课程改革实验。
继续深化义务教育课程改革，以打造高效课堂为重点，积极推进“先学后教”、“团队互动”等教学模式，通过开展晒课、优课、微课活动，教学视导、常规听课、评课、问卷调查、座谈会、质量抽查等方式，全面加强教学质量提升与监控。
（三）、优化提升学校资源配置，大力改善学校办学条件
7．积极推进学校项目建设。
全力配合政府安装校园一键通，整改更新校园旧监控设备，优化校园广播系统。
配合落实“全面改薄”工程，有序实施《南安市全面改善贫困地区义务教
育薄弱学校基本办学条件项目专项规划（2014-2018年）》，重点建设学校围墙、门窗和更换课桌椅等设施；进一步改造中小学教室日光灯不足；科学、规范安装学校征订的体育器材，改善学校薄弱的办学条件。
8．全面提升教育信息化水平。
配合《南安市实施教育信息化三通两平台建设工作方案》，实施信息化基础设施建设工程。
完成教室班班交互式多媒体建设，视频会议系统，学校录播教室筹备。
全员参与中小学教师信息技术应用能力提升培训工程，有效促进我校教育信息化发展和应用水平全面提升。
9．加快完善教育技术装备。
加大投入配备教学仪器、电脑和体、音、美等装备，确保学校的教育技术装备达到省颁标准，教学仪器配备达省颁一类标准。
加强教学仪器设备的管理与使用，积极参与实验室、图书馆管理员培训，创建信息技术实验室管理，图书馆管理特色校。
10．提高教育经费管理水平。
落实、用好上级各类财政补助和专项经费，加强学校经费管理使用的自查自纠，提高教育经费使用效益。
全力支持财务人员知识培训，推动我校实行“阳光财务”。
（四）、注重依法治教，提高教育治理能力
11．提升我校法制化水平。
广泛开展青少年法制教育和安全自护教育，提高未成年人学生守法、护法和维权意识。
进一步落实兼职法制（综治）副校长制度，积极创造条件，邀请法制副校长每学期至少2次到校指导和开设专题讲座，对师生进行法制宣传教育。
加强依法治校工作，规范学校管理和教育教学行为，促进教职工严格遵守职业道德规范，营造学校法治文化氛围，提高依法行政、依法治校的水平。
12．维护校园安定稳定。
健全和强化“一岗双责、齐抓共管”的工作机制，全面落实我校综治安全目标管理责任制。
深入开展“安全标准化建设提升工程三年行动”和“平安校园”等级创建活动。
加强对师生的安全宣传教育，加强学校应急疏散演练，提高师生安全防范意识和能力。
加强校园及周边环境的综合治理，强化校园治安防范，深入开展校园安全隐患排查整治，完善矛盾纠纷排查调处机制，切实做好学校安定稳定工作。
13．提升精神文明，提高服务水平。
以政府机构改革为契机，加强行政人员管理，进一步理顺职责关系，规范办事程序，提高行政效能和为民服务水平，促进教育服务社区进一步改善。
加强行政人员精神文明建设，按照从严管理干部的要求，切实加强学校领导班子建设，营造积
极向上、团结和谐的行政班子文化氛围，以良好的工作成绩和满意度取得社会、师生的认可。
（五）、践行群众路线，提升学校党建水平
14．巩固教育实践活动成果。
深入开展整改落实“回头看”活动，确保各项整改任务落到实处。
继续抓好建章立制, 推动作风建设长效化，始终保持反“四风”的高压态势，以科学发展、内涵建设、服务师生等工作的新成果衡量和检验我校教育实践活动的新成效，确保教育实践活动深入人心。
开展党员干部创先争优活动，提升党组织凝聚力。
15．推进党风廉政建设。
认真落实党风廉政建设主体责任和纪委监督责任。
深入落实“八项规定”精神，坚持不懈纠正“四风”。
强化党风廉政文化宣传教育，深化廉政风险防控。
推进教育“阳光工程”。
深入推进学校民主评议政风行风工作，加强对我校“三公”经费自查自纠，规范财务监督和管理。
切实强化正风肃纪，不断深化办事公开工作。
进一步完善议事规则和决策程序、审批制度、干部选拔任用和管理监督机制。