英语远程培训心得2018版范例【三篇】

2018年英语教师远程培训学习心得体会-精选word文档 (4页)

2018年英语教师远程培训学习心得体会-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==英语教师远程培训学习心得体会通过这次的培训，让我深刻认识到了兴趣是学习的原动力，是激发学生积极向上的重要因素。

那么如何激发学生学英语的兴趣,进而有效地调动学生学习英语的积极性呢?下面我谈谈自己的几点体会。

一、加强情感教育，诱导兴趣英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。

学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。

首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。

其次，教师要注重对学生的感情投入。

对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。

同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。

对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。

通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。

最后，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。

二、运用电教手段，激发兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。

运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意。

关于英语远程培训心得体会5篇

关于英语远程培训心得体会5篇远程培训为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质.同时也提高自己.下面是小编为大家收集关于英语远程培训心得体会，欢迎借鉴参考。

本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解.老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息.在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中.像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质.同时也提高自己.通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点.同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步.通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证.在教学基本功新修炼这一部分的学习上,目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分.第一:在其中出示了一个案例,是黑白板的应用.看似被打入“冷宫”的黑白板教学,其实有着很大的用处,在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地.有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二:学具、教具的使用和开发.以前在课堂上是死板的进行教学,易忽略学生的学校兴趣,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感兴趣,没有学习的积极性.但通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳.其三:ppt课件的应用与制作.小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多.但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率.总之,通过这次培训,我的收获很大,在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识.教学不是一成不变的,教师要不断的思考,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法,与时俱进.让自己的教学水平更上一个新台阶!本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。

2018年远程培训英语学习总结-word范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==远程培训英语学习总结网络教研是有效互动的平台，促进教育教学活动更加有效的开展。

下面内容由小编为大家带来的远程培训英语学习总结，欢迎大家学习!远程培训英语学习总结【一】20xx年4月23日，在葛老师的组织下，我们通过网络进行了一次英语网上教研活动，听了两位赴上海学习的教师的心得体会 ;又通过电脑观摩了两位英语老师的示范课，感觉赏心悦目，回味无穷。

对我们年轻教师来说，又是一次宝贵的学习机会。

参加完这次活动我写下了自己的感受。

以免励自己一、课堂是学生的舞台，学生是课堂的主任。

这次活动后使我回想到我上学时学英语时，老师在上面讲，我们在下面听;老师在黑板上写，我们在本子上抄。

老师是中心，课堂气氛不活跃，甚至同桌都不交流，自己在那里默默地学。

今天我看到现在的学生已成为课堂的主人，参与老师组织的各种活动，并与老师、同学积极交流。

体验英语学习的快乐，真实交际。

“以学生为中心，以人为本”的教学理念是新课程改革所倡导的。

两位老师都积极贯彻了这一新的教学理念。

在学生的小组调查活动，学生用自己学过的英语交流，展示自己的英语水平，整个课堂师生互动，生生互动，不再是以前的单纯读写，而是课堂生活化了，所学的知识也在真实情境中得到应用。

二、精心设计课堂活动，注重实效。

现在的英语课，老师增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，这给学生创造了许多的机会说英语。

课前根据学生的特点，设计有效的课堂活动，提高了课堂质量。

大量实物图片的运用，有效地触发了学生的感知，调动了学生学习英语的积极性。

老师的全英语教学，无形中锻炼了学生的听力，有利于培养学生用英语思维的习惯。

学生能在老师布置的任务中有出色地表现，激发了学生进一步学习的愿望。

在教学中我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。

英语远程培训心得体会范本

英语远程培训心得体会范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!英语远程培训心得体会范本英语远程培训心得体会范文有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

英语远程培训心得体会_0

英语远程培训心得体会小编语:随着视频会议技术的提高，大众观念的转变，远程培训做为网络时代的先进培训通道肯定会得到更为迅速的发展。

以下关于英语远程培训心得体会三篇，仅供参考。

英语远程培训心得体会(一)2014年四月，我有幸参加了**英语远程培训。

通过这次的培训，让我深刻认识到了兴趣是学习的原动力，是激发学生积极向上的重要因素。

那么如何激发学生学英语的兴趣,进而有效地调动学生学习英语的积极性呢?下面我谈谈自己的几点体会。

一、加强情感教育，诱导兴趣英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。

学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。

首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。

其次，教师要注重对学生的感情投入。

对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。

同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。

对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。

通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。

最后，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。

二、运用电教手段，激发兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。

运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。

远程英语教学实践心得(3篇)

第1篇随着信息技术的飞速发展，远程教育已经成为教育行业的重要组成部分。

作为一名英语教师，我有幸参与了远程英语教学的实践，这段经历让我收获颇丰，也让我对远程英语教学有了更深刻的认识。

以下是我对远程英语教学实践的一些心得体会。

一、教学环境的适应1. 设备配置远程英语教学对设备的依赖性较高，因此，教师需要确保所使用的教学设备性能稳定、网络连接顺畅。

在实践过程中，我发现高清摄像头、麦克风、音响等设备对于提升教学效果至关重要。

此外，教师还需熟悉各种教学软件，如在线课堂平台、电子白板、PPT等，以便在课堂上进行实时互动。

2. 网络环境网络环境是远程英语教学的基础，稳定的网络连接对于保证教学质量至关重要。

在实际教学中，教师需要关注网络带宽、延迟等因素，确保学生能够流畅地参与课堂互动。

同时，教师还需具备一定的网络知识，以便在遇到网络问题时能够及时解决。

二、教学内容的调整1. 个性化教学远程英语教学环境下，学生来自不同的地区，英语基础水平参差不齐。

因此，教师需要根据学生的实际情况，设计个性化的教学方案。

在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的辅导，使每位学生都能在课堂上有所收获。

2. 互动性教学远程英语教学的一大优势在于师生互动性强。

教师可以通过在线课堂平台，实时与学生进行语音、文字、图片等多种形式的互动。

在实际教学中，教师应充分利用这一优势，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力。

3. 情境化教学情境化教学是提高远程英语教学质量的有效途径。

教师可以通过创设真实的语言环境，让学生在实际情境中运用所学知识。

例如，在教授日常交际用语时，可以让学生进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，提高学生的语言运用能力。

三、教学方法的创新1. 多媒体教学远程英语教学过程中，教师可以充分利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

同时，多媒体教学还可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

英语远程研修心得体会（精选5篇）

英语远程研修心得体会（精选5篇）英语远程研修心得体会（精选5篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的英语远程研修心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

英语远程研修心得体会1今年自1月14日起，我们参加了“江西省高中英语教师远程研修”，远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里既能有幸聆听到各位专家讲座及课堂实录，又可以畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。

在这十天的学习生活中，我们忙碌着、劳累着，但却充实着、收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。

通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理解和认识，针对这次学习下面具体谈一下自己的一点心得体会：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。

教师的这种角色的特征是：⑴学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

英语远程培训心得体会(汇总4篇)

英语远程培训心得体会(汇总4篇)小学英语远程培训心得高中英语远程培训记录篇一;作为一名教学经历尚浅的小学英语教师，我很荣幸参加了小学英语教师远程教育培训。

通过学习，我感到收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。

教师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。

在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟才能自觉地运用到学习其他语言当中。

像我们农村教师，条件艰辛，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，进步学生素质。

同时也进步自己。

通过这次远程教育培训，我深化地体会到新课程教学应该是：“学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的才能为中心，为重点。

同时我也深深的认识到了自己在教学中的缺乏之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进展了施行，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目的和方向：在课堂的设计上一定要力求新颖，讲务实效性，不能活动多多而没有本质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习先进经历来作保证。

在教学根本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是“教具展示根本功根本功”这一部分。

第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。

看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地。

有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二：学具、教具的使用和开发。

英文远程控制培训心得体会范例

英文远程控制培训心得体会范例新课改理念下的英语基础语法课不但要教学员英语语法知识，更要塑造她们应用英语语法知识的工作能力。

下边是我为大伙儿整理的英语远程控制培训心得体会，期待会对大伙儿有一定的协助!英文远程控制培训心得体会(一)短短学习培训使大家拥有非常大的获得，此次培训讲座，进一步提高老师的教育科研水准，推动老师系统化发展趋势水准的提升，进一步培育身心健康、和睦的文化教育文化艺术。

此次学习培训中俩位老师以他们深入、明智、风趣的看法和具体指导时常让是我恍然大悟的感受，他们以新鲜的实例和丰富多彩的专业知识含义给了我实际的实际操作具体指导，使我的文化教育意识进一步获得升级。

在与学友们学习交流中，大伙儿一同思索，发布自身的看法，从这当中也学得了许多物品，简直受益良多。

下边我实际汇总以下：一、贯彻师德规范，执行立德树人岗位职责，突显从师的德行风采说白了“学高为师，身正为范”，即老师不仅要教给专业知识还需要根据自身的言谈举止和示范性去营造、文化教育学员。

在其中“教书育人”是师德师风的最终目标。

小孩是中华民族的将来，大家不仅要教给专业知识和专业技能，还需要营造他们人格特质、教他们学好做一个奋发向上的时代新人。

老师是种独特的岗位，不仅要以自身的语言表达去教给专业知识，还需要以自身的榜样的作用去危害、影响、正确引导他们。

现实生活中，小孩触碰的社会发展愈来愈繁杂多种多样，而他们这时恰好是人格特质营造的关键时期。

老师做为一个对他们危害甚为长远的人物角色，若能在各个领域去言传身教，会给学员以极大的的启发和鼓励，乃至使学员终身难忘。

前苏联教育学家加里宁曾经说过：“假如一个老师很有威信和权威，那麼这一老师的危害便会在一些学员的身上始终留有印痕。

”例如鲁迅能变成一个笔耕不辍的公平正义文学家，，非常大水平上与他在日本出国留学时受藤野先生的危害相关;而文学家“三毛”过世，则不好说那一个给她黑影的老师沒有非常大的义务。

老师是个独特的、被授予辉煌义务的工作人员，人物角色示范是没法忽略和取代的，因此大家做为老师要在平常的工作上要呈现优良的职业道德规范，公正廉明、敬业爱岗，在课堂教学和平常的日常生活做一个刚正不阿、富有善心的人，从心灵深处关爱学生，公平看待学员，真真正正地保证言传身教，用专业知识去教给、用言谈举止去正确引导、影响他们。

初中英语远程培训心得体会（通用5篇）

初中英语远程培训心得体会初中英语远程培训心得体会（通用5篇）当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的初中英语远程培训心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中英语远程培训心得体会1通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

下面谈谈我的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。

实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。

”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。

师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。

英语远程培训总结

英语远程培训总结培训约等于教学，即对某项技能的教学服务。

如一些专业的培训班。

也可以理解为培训即提供教学。

下面是整理的英语远程培训总结，希望对大家有帮助！英语远程培训总结1初中英语远程培训已经结束了，我觉得这是给自己充电的大好时机。

通过对各个专题内容的学习，专题像就像一道道精致的菜肴，让我在这里享受了一顿丰盛的大餐。

我对新英语教学有了新的认识。

通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

下面谈谈我的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。

实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。

”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。

师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。

英语远程培训心得体会

英语远程培训心得体会英语远程培训心得体会1透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。

不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。

我对此次培训总结如下：一、透过培训，提高了自己的思想认识。

由于我工作农村中学，平时不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。

透过此次培训，我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解，也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。

我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、透过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。

本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩__、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。

在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。

这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。

更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，指点迷津，从而使自己的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。

三、透过培训，促使我要不断提高自身素质水平。

在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书，因为我们就像海绵一样，拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。

这两个多月的培训下来，那厚厚的笔记是我们认真学习的见证。

英语远程培训心得范文【精选】

新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。

下面是英语远程培训心得，希望会对大家有所帮助!英语远程培训心得(一)短短的培训使我们有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。

本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。

在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益非浅。

下面我具体总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。

其中“育人”是师德的终极目标。

孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。

教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。

现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。

教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。

苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。

”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，，很大程度上与他在日本时受藤野先生的影响有关;而作家“三毛”去世，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。

教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。

英语教师远程培训学习心得体会【三篇】

英语教师远程培训学习心得体会【三篇】经验是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。

以下是为大家整理的关于英语教师远程培训学习心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！我老朋友出席了××区小学英语教师骨干教师培训班。

在本次培训中，我教给了很多，思想观念也出现了深刻的变化，我指出这次的培训为我这个新手教师提供更多了一个东站得更高、看看得更离的平台，对我来说就是一个拒绝接受新思想冲击的过程，也就是一个提升自身专业素质及能力的不好机会。

本次培训有来自本区不同学校的各位英语老师，××是我们的指导老师。

课程内容丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展示了不同的活动。

我们××名教师也扮演学生的角色，将理论放到实践中去，再在实践中反思。

每天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身能力。

以下，我分享我的培训体会和收获。

一、正视自己，拓展属于自己的教学风格在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。

40位教师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应该多学习，不断地充实自己，提升自我，做一个合格的有个性的英语教师。

××让我们反思自己，并分析自己是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这几种教师的类型应该是一名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的教师。

二、合作自学在小学英语中有著关键的意义我们40名教师分为八组，每5人为一个小组，在教学活动中，我们五个人必须合作去完成教师下发的任务。

我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。

它能让学生们在组织形式下学习，互相启发，互相帮助，共同完成学习。

合作学习“不求人人成功，但求人人进步”。

合作学习通过学生之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许多原来由教师完成的工作现在则由学生小组来承担，师生关系由原有的“权威--服从”关系逐渐演变成“指导--参与”的伙伴关系与共学关系，师生之间可以进行平等的对话与交流，从而真正实现教学上的民主。

英语远程教育培训总结

英语远程教育培训总结英语远程教育培训总结(5篇)英语远程教育培训总结1英语远程研修心得体会今年自1月14日起，我们参加了“江西省高中英语教师远程研修”，远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里既能有幸聆听到各位专家讲座及课堂实录，又可以畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。