搜索引擎的使用技巧——教学设计
搜索引擎的使用
《搜索引擎的使用》教案乌鲁木齐市第59小学石方军一、教学目标1、了解几种搜索引擎。
2、学会百度搜索引擎及其“高级搜索”功能；3、掌握网络搜索的关键——选择适当的关键词。
4、了解网络搜索的一些常用技巧。
5、能够利用搜索引擎解决实际困难。
二、过程与方法：通过框架问题学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作。
三、教学重难点重点：指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。
难点：教会学生灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。
四、教学过程一、谈话引入老师：最近同学们早晨进入校园的时候要测量体温，你们知道为什么吗？（流感）流感是一种病毒，如果治疗不及时会导致人死亡，为什么病毒会致人死亡呢？生：……！老师：我们可以向网络求助，因为互联网是个资源的海洋，里面有各种各样的信息与资源，请大家现在就通过网络来寻找答案，在一分钟后告诉我。
学生：病毒是……老师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢？学生：用百度……。
老师：对，这就是我们常用的“搜索引擎”。
（出示内容问题1）又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。
（板书课题：搜索引擎）二、认识搜索引擎（一）搜索引擎简介定义：上百度搜索“搜索引擎”定义。
老师：刚才这位同学用百度找到的答案，还有没有用其他搜索引擎的同学呢？（出示内容问题2）学生或老师：还有谷歌，搜狗，一搜，爱问，3721等。
（出示内容问题3）通过大家的回答，同学们用得最多的还是百度，是因为“百度”是全球最大的中文搜索引擎。
老师：下面就以“百度”为例来进行学习。
（二）基本搜索：启动IE浏览器，在地址栏中输入进入百度搜索引擎，下面我们来百度一下自己，选取一位同学的名字输入，以张子涵为例。
单击百度一下按钮进入搜索结果界面。
(查看有关自己的信息，有可能重名)现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词，我们大家都用过搜索引擎，大家能说一说查询的关键是什么？选用合适的查询词2、什么样的查询词才是合适的查询词？A 准确例周杰伦周节沦B精练尽可能缩小范围例奥运会 / 奥运会北京2008 / 奥运会北京2008 门票价格 /奥运会北京2008 门票价格开幕式3、除了选用合适的关键词外，搜索引擎还有很多使用技巧，我们简单的举一个例子。
第8课 搜索技巧 教学设计 三年级下信息科技赣科学技术版
3.数字化学习与创新:通过本课学习学生将能够运用所学搜索技巧，在网络上自主探索和
学习新知识。这将有助于培养学生的自主学习能力，激发他们的创新精神，使他们在数字化
时代保持竞争力。
4.信息社会责任:学生在掌握搜索技巧的同时，也将了解到网络信息的多样性、真实性和可
靠性问题。在此基础上，学生将学会如何甄别网络信息，遵循网络道德规范，积极参与网络
学生认真观看实例，积极参与.讨论。
激发学生的学习兴趣与思考。
讲授新课
一、使用空格
1.介绍空格在搜索中的作用:空格在搜索中起到隔开关键词的作用，使搜索引擎能够更准确地理解用户的搜索意图。
2.讲解：使用“空格”为组合检索,可以缩小检索范围。使用方法为：关键词西游记“空格”关键词吴承恩
3.操作练习：让学生动手实践，输入关键词进行搜索，感受空格在搜索中的作用。
使学生深入了解
计算机网络搜索技巧，培养学生创新思维。
课堂练习
你还知道哪些搜索技巧吗?
课堂小结
1.使用空格
2.使用“OR”
3.使用竖号“|”
4.指定文档格式Filetype
板书
第8课 搜索技巧
1.使用空格
2.使用“OR”
3.使用竖号“|”
4.指定文档格式Filetype
习和生活中的信息检索需求。通过掌握这些技巧，学生可以更高效地在网络世界中寻找有价
值的信息，为自己的成长和发展奠定坚实基础。
学习
目标
1.信息意识:学生将能够理解网络搜索的重要性，以及如何运用搜索技巧高效地找到所需信
息。通过学习本课，学生将.计算思维:学生将掌握如何使用布尔运算符(如空格、OR、竖号“|”)在搜索引擎中进
搜索引擎——教学设计(南航附中 黄斐)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 搜索引擎——教学设计(南航附中黄斐) 《搜索引擎》教学设计设计者南航附中黄斐【教案背景】信息技术课程与以往的计算机课程相比已发生了本质的变化，它要求学生不仅仅是掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段。
而达到此目的最好方法就是将信息技术与学科课程进行整合。
当然，信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，不是为了整合而整合，而是高层次上的主动适应。
信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然，最终目标在于改善学生的学习，革新传统的教学与学习观，改善学生的学习方式，改善学习资源和学习环境，构筑面向未来社会的学习文化。
选择信息技术与学科教学的切入点是信息技术与课程整合的突破口，而切入点的选择必须考虑到学科教学的特点。
选好了切入点，才能实现高层次的融合与主动适应。
本节课以搜索引擎作为课程整合的切入点，采用主题任务进行驱动教学，在完成本节课教学目标的同时，有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学，以期达到更好的教学目标。
【教学题目】搜索引擎信息技术（必修）教材第二单元第二节《网上获取信息的策略》【教材分析】本教案所用教材为中国地图出版社出版的《信息技术基础》，全书共分为五个单元。
1 / 10它立足实践、高度综合、注重创造，不仅注意提高学生的信息素养，更倡导运用信息技术进行创新实践，通过交流与合作，共同建构健康的信息文化。
本节课是《第二单元有效获取信息》中的第二节课，在此单元的学习过程中，学生通过生活中的实例感受获取信息的多种渠道和方法，体验网上搜索的乐趣，并力图在任务驱动的帮助下掌握网上获取信息的策略和技巧，感受网络时代数字化信息的多元呈现。
第2课搜索镇馆之宝——搜索引擎的使用教学设计
三、重点难点及解决办法
重点：
1. 搜索引擎的基本使用方法和技巧。
2. 如何运用关键词进行高效搜索。
3. 辨别搜索结果的相关性和可靠性。
难点：
1. 关键词的选择和组合。
2. 对搜索结果进行有效筛选和判断。
解决办法及突破策略：
4. 信息检索策略：学生能够根据不同搜索需求，灵活运用各种信息检索策略，如分类检索、组合检索等。
5. 网络信息安全：学生认识到网络信息安全的重要性，学会保护个人隐私，避免泄露敏感信息。
6. 学科知识应用：学生将搜索引擎应用于学科学习，提高了自主学习能力和学科素养。
七、课堂
本节课的主要教学内容为搜索引擎的使用技巧和策略，重点探讨如何有效利用关键词进行信息检索，以及如何评估搜索结果的相关性和可靠性。教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已掌握基本的网络操作技能，如使用浏览器、了解网络信息等。本节课将结合课本第三章第一节的内容，引导学生运用已有知识，深入学习搜索引擎的工作原理和高级使用技巧，提升他们在网络环境下的信息素养。
教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已具备基本的计算机操作能力和网络知识，例如使用电脑、浏览网页等。在此基础上，本节课将引导学生将已有知识运用到搜索引擎的使用中，帮助他们发现、分析和解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能更好地利用网络资源进行学习，提高自身的信息素养。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、思维品质和学习能力三个方面展开。依据新教程要求，结合课本内容，具体分析如下：
- 搜索结果3：标题为“气候变化对全球影响的谣言与真相”，来源为某科普网站。
《搜索引擎的使用》教学教案
10.货币换算
11.搜索框提示
12.搜索结果收藏
四、交流讨论
1、每次讲三个搜索技巧，给学生2-3分钟的时间进行操作。
2、为了完成本次搜索，你可能需要缩小搜索范围，或者扩大搜索范围，同桌之间分享一下你所用的方法。（如果有时间可以叫学生起来分享）
五、作业的重庆搜索分为新闻、网页、MP3、图片、FLASH和信息快递六大类，总量达到6000万页以上，并且还在以每天几十万页的速度快速增检功能模块：网页检索、图片检索、mp3检索、空间检索、贴吧检索、知道非文本信息）外的主要内容。
2.相关搜索：搜索结果不佳，可通过参考别人是怎么搜的，来获得一些启发。“相关搜索”提示和用户的搜索很相似的一系列查询词，就能把最符合要求的对应汉字提示出来。
4.错别字提示：由于汉字输入法的局限性，我们在搜索时经常会译词典：可以在搜索框中输入想查询的“英文单词或词组”+“是什么意思”6.计算器和度量衡转换：可以在搜索里面直接打入需要转换的数量和单位。
7.专业文档搜索
8.股票、列车时刻表和飞机航班查询
自行分组
选择项目
讨论交流
学生完成任务
教师指导2.信息存储功能模块：搜藏。（前提是有自己的账号）3.信息交流共享功能模块：空间、贴吧、知道、百科、搜藏。
情景引入
教师提问：同学们，我却不如人意，收藏想要的网页等问题吗？（学生回答）那么今天老师就教你们如何解决这些问题。让你们有技巧的高效的进行网上冲浪。
三、如何使用搜索引擎
简单的搜索
1、目录搜索引擎：不断收集网上信息，并进行整理，以分类目录的形式链接起来，供用户检索。用户通过逐级层点击浏览这些类目。
2、全文搜索引擎：按关键词检索。查询时用户向其提问框中输入关键词，搜索引擎便会从数据库中检索与之相匹配的相关记录，按一定的排列顺序返回给用户。（重点）
搜索技术教案
搜索技术教案教案标题：搜索技术教案教案概述：本教案旨在帮助学生学习和掌握搜索技术，培养他们在信息时代获取和利用信息的能力。
通过本教案，学生将学习如何有效地使用搜索引擎，理解搜索技术的原理和方法，并能够评估和选择合适的搜索结果。
教学目标：1. 理解搜索技术的基本原理和方法。
2. 学会使用常见的搜索引擎进行信息检索。
3. 能够评估和选择合适的搜索结果。
4. 培养信息获取和利用的能力。
教学重点：1. 搜索技术的原理和方法。
2. 搜索引擎的使用技巧。
3. 评估和选择搜索结果的能力。
教学准备：1. 计算机和互联网连接设备。
2. 搜索引擎访问权限。
3. 相关的教学资源和材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍搜索技术的重要性和应用场景。
2. 引导学生思考在信息时代如何获取和利用信息。
知识讲解（15分钟）：1. 讲解搜索技术的基本原理和方法，包括关键词搜索、索引技术和排名算法等。
2. 介绍常见的搜索引擎，如Google、百度等，并讲解它们的特点和使用技巧。
实践操作（20分钟）：1. 指导学生打开搜索引擎网站，如Google。
2. 介绍搜索引擎的基本功能和搜索语法，如引号搜索、排除关键词等。
3. 给学生提供几个搜索任务，让他们根据任务要求进行搜索操作，并记录搜索结果。
讨论与总结（15分钟）：1. 学生分享他们的搜索结果和体验，讨论搜索过程中遇到的问题和解决方法。
2. 引导学生思考如何评估和选择搜索结果的可信度和相关性。
3. 总结搜索技术的要点和学到的知识。
拓展练习（15分钟）：1. 提供一些拓展练习，让学生进一步巩固和应用所学知识，如给定一个信息需求，让学生通过搜索引擎找到相关的信息。
2. 鼓励学生在实际生活中积极运用搜索技术，提高信息获取和利用的能力。
作业布置：布置相关的作业，如要求学生利用搜索技术解决一个实际问题或完成一个研究报告。
教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学中的亮点和不足。
2. 收集学生的反馈和建议，为今后的教学改进提供参考。
高中信息技术《搜索引擎》优质教案、教学设计
搜索引擎
一教学目标
知识与技能目标
（1）理解搜索引擎的两大核心技术：自动网页搜索技术、全文检索技术
（2）学会提出信息的关键词
（3）掌握信息搜索的相关技巧
过程与方法目标
在课堂活动中，学生能够理解搜索引擎的两大核心技术原理，掌握信息搜索的相应技巧,能根据自身需要来搜索信息。
情感态度与价值观目标
（1）培养学生合作学习的意识，通过活动教学，让学生体会学习的乐趣
（2）德育与智育相结合，提高学生的信息防护意识
二教学重难点分析
教学重点：自动网页搜索技术、全文检索技术、搜索技巧
教学难点：自动网页搜索技术
三教学方法
游戏教学任务驱动法小组合作学案导学
四教学准备
教学用资源：ppt 课件多媒体教室教学软件
学生用资源：学习资源包导学案录屏操作指导。
搜索引擎使用技巧
要获得多而准确的检索结果的简单方法就是添加尽 可能多的检索词，检索词之间用一个空格隔开。 可能多的检索词，检索词之间用一个空格隔开。例 想了解北京奥运会开幕式的相关信息， 如：想了解北京奥运会开幕式的相关信息，在搜索 框中输入“ 开幕式” 框中输入“2008 北京 奥运会 开幕式”会获得理想 的检索结果。 的检索结果。
新浪爱问知识人
三、常用搜索引擎简介-有道搜索 常用搜索引擎简介 有道搜索
有道搜索是网易自主研发的全新中文搜索引擎，2006年 底有道推出测试版，并于2007年12月11日推出正式版。 目前有道搜索已推出的产品包括网页搜索、图片搜索、 音乐搜索、视频搜索、博客搜索、购物搜索、网易返现、 有道购物助手、有道词 典、有道手机词典、有道翻译、 有道笔记、工具栏、网址导航、有道阅读、有道热闻等。 “有道词典”和“有道翻译”请同学们重点关注。
Go搜索引擎现为Walt Disney公司所有。它支持简体中 文和繁体中文检索。支持布尔逻辑限制查询。通过 “with all of the word实现精确查找，利用with the exact phrase和with at least of the word实现截词查询， 利用without the word实现逻辑非运算。 网址：
/ （sina） ）
（网易） 网易） （中搜） 中搜） （altavista) 搜索引擎简介-雅虎 常用搜索引擎简介 雅虎
雅虎()是杨致远和大卫 费罗于 是杨致远和大卫·费罗于 雅虎 是杨致远和大卫 费罗于1994年 年 创建的，是全球第一门户搜索网站，业务遍及 个国家 创建的，是全球第一门户搜索网站，业务遍及24个国家 和地区，为全球超过5亿的独立用户提供多元化的网络 和地区，为全球超过 亿的独立用户提供多元化的网络 服务。 服务。 1999年9月，中国雅虎网站 年 月 中国雅虎网站()开通。 开通。 开通 2005年8月，中国雅虎由阿里巴巴集团全资收购。它采 年 月 中国雅虎由阿里巴巴集团全资收购。 用人工信息筛选分类，具有质量好，查准率高的优点。 用人工信息筛选分类，具有质量好，查准率高的优点。
搜索引擎的使用技巧
在百度页找到
）进入更多页后，单击
）找到体育类，在子目录里找NBA中国
媒体资源使用说明
本节课充分运用因特网资源完成教学任务，因特网为学生提供了丰富的学习资源。
在网络环境下，我首先把一个非常好的学习网站展示给同学，目的让同学们认识因特网上有丰富的对大家学习有帮助的学习资源网站，从而激发学生学习搜索这些网站的兴趣。
在讲解分目录查找法和关键词查找法中，运用互联网资源设计学生感兴趣的任务，用
幻灯片展示学生学习任务。
让学生在教师的引导、鼓励下，通过信息的检索、思考，获得知识。
由于互联网资源丰富，最大限度地体现了人机互动性及师生间的互动性和同学间的互动性。
搜索引擎的使用技巧和策略
搜索引擎的使用技巧和策略教学目标：1.理解引擎的概念和作用；2.掌握使用常见引擎的技巧和策略；3.能够快速、准确地获取所需要的信息。
教学重点：1.引擎的基本原理和功能；2.引擎的使用技巧；3.引擎的策略和注意事项。
教学难点：1.引擎的高级技巧；2.引擎的策略和注意事项。
教学准备：1.计算机和互联网连接；2.演示电脑提前安装好常用的引擎。
教学过程：一、导入（5分钟）1.介绍引擎的概念和作用；2.引导学生思考平时使用引擎的经历。
二、引擎的基本原理和功能（10分钟）1.通过示意图简单解释引擎的原理；2.介绍引擎的基本功能和分类。
三、引擎的使用技巧（20分钟）1.现场演示使用常见引擎进行；2.说明关键词的选择和排序方法；3.介绍如何使用引号、加减号、星号等特殊字符进行检索；4.介绍如何进行图片、地图、新闻等特定内容的；5.鼓励学生实际操作并提出问题。
四、引擎的策略和注意事项（25分钟）1.结果的评估和选择；2.媒体和官方网站的权威性；3.结果的排序与广告的区分；4.网页的时效性和相关性；5.防止信息泄露和遵守相关法律法规。
五、引擎的高级技巧（20分钟）1.介绍常见引擎的高级功能；2.说明如何使用多个关键词进行组合；3.介绍如何使用通配符、限定词、排除词等进行高级；4.演示如何使用相关网站、文件格式、时间范围等进行高级。
六、案例分析和讨论（15分钟）1.提供几个实际需要解决的问题案例；2.引导学生使用引擎进行和分析；3.分享并讨论结果的有效性和可靠性；4.总结学生在过程中遇到的问题和解决方法。
七、小结（5分钟）1.总结引擎的基本原理、使用技巧和策略；2.强调信息素养的重要性和持续学习的必要性；3.鼓励学生继续独立学习和探索其他高级技巧。
教学反思：1.教学过程设计合理，结合了理论讲解和实践操作，适合学生的学习特点；2.教学重点和难点处理得当，强调了结果的评估和选择的重要性；3.案例分析和讨论环节能够激发学生的思考和参与，培养了学生的信息素养；4.教学反思中可以补充教师针对学生的问题和困惑进行解答和讲解。
搜索引擎教学设计
小学信息技术四年级下册《如何使用搜索引擎》教学设计新余市长青小学周华荣教学目标：知识目标： 1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。
2. 知道常用的搜索引擎。
技能目标： 1.掌握搜索引擎的使用方法。
2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。
情感目标：体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。
教学重点：搜索引擎的使用方法教学难点：多关键词的确定教学过程：一、创设情境，揭示课题1、播放视频：卡通片《葫芦娃》。
2、告诉学生，这个视频是从“土豆网”这个网站上得来的。
提问：想不想到“土豆网”这个网站去看看呀？3、设疑揭题：可是我们不知道这个网站在哪里，怎么办？今天，我们就一起来学学一种新的网络信息的搜索方法——揭示课题：《查找资料更方便——搜索引擎》。
二、学习用“百度网站”的搜索引擎搜索“土豆网”：1、介绍“百度”搜索引擎的使用方法和作用。
⑴启动浏览器，在地址栏输入，进入搜索引擎。
⑵在输入框中输入“土豆网”，然后单击“百度一下”按钮，就会列出许多与“土豆网”相关的网站信息。
2、向学生说明：在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词，只有选择适当的关键词才能找到合适的资料；搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在前面。
3、让学生用“百度”搜索引擎查找“土豆网”网站。
4、小结搜索引擎使用方法。
⑴确定准确简洁的关键词。
⑵提取有用的搜索结果。
（点击任何一条搜索结果之前，快速地分析一下搜索结果的标题、网址、摘要，有助于我们更准确地快速地挑选出结果。
）5、学习用“百度”搜索引擎搜索“新余市长青小学”网站⑴向学生介绍新余市长青小学网站的有关内容。
⑵分析确定搜索新余市长青小学网站的“关键词”。
⑶用“百度”搜索引擎搜索新余市长青小学网站。
三、了解“搜索引擎大家庭”1、提问：说一说，你还知道有哪些搜索引擎吗？2、学生汇报介绍自己知道的搜索引擎。
3、教师介绍、补充，板书如下的搜索引擎：⑴ Google ⑵雅虎中国⑶百度⑷搜狐⑸ sogua ⑹北大天网搜索………4、选择一个除百度外的其它搜索引擎试着查找“新余市长青小学”网站，体会“不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致相同的”。
搜索引擎(百度)的使用技巧
搜索引擎（百度）的使用技巧宁夏同心县石狮中学杨天才【教学课题】通过学习使学生进一步了解知名的搜索引擎；学会百度搜索引擎的“高级”及“设置”功能；掌握百度搜索引擎的搜索方法。
掌握搜索引擎的基本操作；通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。
【教材分析】本节课主要的任务是将学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在学习过程中总结积累利用网络搜索信息的经验，提高网络信息搜索水平。
在讲课过程中要区分学生的水平差异。
【教学目标】1．学会使用搜索引擎（百度）来搜索网络信息。
2．能根据需求选择准确、合适的关键词。
【教学重点】指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。
【教学难点】教会学生灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。
教学之前用百度在网上搜索与宁夏的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于宁夏的视频，课堂放给学生观看，加深印象。
用百度图片网上搜索下载宁夏的地图，培养学生读图识别能力。
通过百度在网上搜索一些关于宁夏的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解宁夏的风土人情、矿产地貌视觉上的直观感受。
【教学方法】讲授法、演示法、分组讨论法。
【教学过程】一、组织教学学生进入教室后启动计算机，利用这段时间以6～8位同学为一组进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。
二、导入新课老师：同学们知道我校（宁夏同心县石狮中学）的网址吗？学生：……！老师：请大家现在就通过网络来寻找答案，在两分钟后告诉我。
学生：宁夏同心县石狮中学的网址是/老师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢？学生：用百度……。
老师：对，这就是我们常用的“搜索引擎”。
那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。
小学信息技术教案使用搜索引擎的方法
小学信息技术教案使用搜索引擎的方法在现代信息化社会中，搜索引擎已经成为了人们获取知识和信息的主要工具之一。
针对小学信息技术教学，合理利用搜索引擎可以提高学生的信息检索和处理能力，培养他们的自主学习和创新意识。
本文将介绍小学信息技术教案中使用搜索引擎的方法，帮助教师更好地指导学生进行学习和研究。
一、搜索引擎介绍搜索引擎是互联网上的一个非常重要的工具，它通过抓取互联网上的网页并建立索引来帮助用户查找所需信息。
常见的搜索引擎有百度、谷歌等。
学生可以通过输入关键词在搜索引擎中进行查询，快速获取相关的信息。
二、搜索引擎的使用技巧为了让学生能够更高效地利用搜索引擎，教师可以指导学生掌握以下搜索技巧：1. 使用准确关键词：学生在搜索引擎中输入关键词时，应尽量使用准确、具体的词语，以减少不相关信息的干扰。
例如，想要搜索关于“恐龙”的信息，可以输入“恐龙特征”、“恐龙生活环境”等词语。
2. 使用引号限制搜索范围：当学生需要搜索一个短语或一个固定的词组时，可以使用引号将其括起来。
这样搜索引擎就会将括起来的内容作为一个整体进行搜索，减少冗余信息的干扰。
3. 使用排除词：当学生在搜索引擎中遭遇大量不相关的结果时，可以使用“排除词”来过滤掉这些不相关的信息。
例如，搜索关于“苹果”的信息，可以在关键词后面加上“-水果”，排除与水果有关的结果。
4. 使用高级搜索功能：一些搜索引擎提供了高级搜索功能，可以帮助学生更精确地搜索所需信息。
学生可以利用高级搜索功能设置时间、地点、文件类型等条件，缩小搜索范围，获得更精准的结果。
三、搜索结果的评估与筛选在使用搜索引擎的过程中，学生需要学会对搜索结果进行评估和筛选，以确保获取准确、可靠的信息。
以下是一些评估和筛选搜索结果的方法：1. 查看来源可靠性：学生在打开搜索结果的链接之前，可以先查看链接的来源，选择来自知名机构、正规媒体或学术网站的结果。
这样可以提高所获取信息的可信度。
2. 筛选相关性：学生在浏览搜索结果时，可以预览标题和摘要等内容，筛选出与所需信息最为相关的结果。
信息技术搜索引擎教案大学
课时：2课时教学对象：大学计算机专业学生教学目标：1. 让学生了解搜索引擎的基本概念、功能及分类；2. 掌握搜索引擎的使用技巧，提高信息检索能力；3. 培养学生自主学习、分析问题和解决问题的能力。
教学重点：1. 搜索引擎的基本概念、功能及分类；2. 搜索引擎的使用技巧。
教学难点：1. 搜索引擎的高级搜索技巧；2. 搜索引擎的优化策略。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 搜索引擎教学课件；3. 实际搜索案例。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍搜索引擎的背景和发展历程；2. 引导学生思考搜索引擎在日常生活和学习中的重要性。
二、搜索引擎的基本概念、功能及分类1. 搜索引擎的基本概念：通过搜索算法，从海量信息中检索出与用户需求相关的信息；2. 搜索引擎的功能：关键词搜索、分类搜索、图片搜索、视频搜索等；3. 搜索引擎的分类：通用搜索引擎、垂直搜索引擎、元搜索引擎等。
三、搜索引擎的使用技巧1. 关键词的选择与优化；2. 搜索结果的筛选与排序；3. 搜索引擎的高级搜索技巧：使用引号、使用减号、使用逻辑运算符等。
四、课堂练习1. 学生分组进行搜索引擎使用技巧练习；2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时一、导入1. 回顾上节课所学内容；2. 引导学生思考搜索引擎在学术研究中的应用。
二、搜索引擎的高级搜索技巧1. 使用引号：精确匹配关键词；2. 使用减号：排除不相关关键词；3. 使用逻辑运算符：进行复合搜索。
三、搜索引擎的优化策略1. 网站优化：提高网站在搜索引擎中的排名；2. 内容优化：提供有价值、高质量的内容；3. 关键词优化：选择合适的关键词。
四、课堂练习1. 学生分组进行搜索引擎优化策略练习；2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
五、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容；2. 布置作业：学生根据所学知识，选择一个感兴趣的主题，进行搜索引擎搜索，并撰写一份简要的搜索报告。
教学评价：1. 学生对搜索引擎的基本概念、功能及分类的掌握程度；2. 学生对搜索引擎的使用技巧的掌握程度；3. 学生在课堂练习和作业中的表现。
小学信息技术教案搜索秘技用“搜索引擎”查找信息
小学信息技术教案搜索秘技用“搜索引擎”查找信息搜索引擎是当今信息技术领域中不可或缺的工具之一。
对于小学生来说，能够灵活运用搜索引擎来查找所需信息是一项重要的技能。
本篇文章将介绍一些针对小学生的搜索引擎使用技巧，帮助他们更高效地获取相关教案信息。
一、选择适合小学生的搜索引擎在开始搜索之前，我们首先需要选择一款适合小学生使用的搜索引擎。
市面上常见的搜索引擎有谷歌、百度、必应等，但由于搜索结果可能存在广告、敏感信息等问题，我们推荐使用针对儿童的搜索引擎，如Etoys、KidzSearch等。
二、理解搜索关键词的重要性在搜索引擎中输入关键词是进行信息搜索的基本步骤。
然而，选择合适的搜索关键词至关重要。
小学生通常会在搜索框中输入简短的问题，如“小学英语技巧”、“数学教案”等。
但这样的关键词未必能准确找到所需的信息。
为了获取更精确的搜索结果，我们可以采取以下策略：1. 使用更详细的关键词：如“小学数学教案一年级”、“英语学习辅助资料”等。
2. 加入限定词：如“最新的”、“高效的”、“免费的”等词汇，以获取更符合要求的教案搜索结果。
3. 使用相关词汇：将关键词和相关学科或主题的相关词汇结合使用，如“小学数学教案+时间概念”。
三、理解搜索引擎的高级搜索功能搜索引擎除了基本的关键词搜索外，还提供了一些高级搜索功能，可以帮助我们更快、更准确地找到所需的教案。
以下是一些常用的高级搜索技巧：1. 用引号搜索精确词组：在搜索框中使用引号，将关键词括起来，可以获得包含该词组的准确搜索结果。
例如，“小学体育教案”将返回与这个词组完全匹配的结果。
2. 排除特定词汇：在关键词前面加上减号“-”，可以排除与该词汇相关的搜索结果。
例如，搜索“小学数学教案-一年级”可以排除一年级的数学教案。
3. 指定网站搜索：在关键词后面加上“site:网站域名”，可以将搜索结果限定在特定的网站范围内。
例如，搜索“小学英语教案site:edu”将只返回教育机构的英语教案。
搜索引擎的使用
搜索引擎的使用
学习目标
知识目标：
1.了解搜索引擎的发展和分类
2.掌握搜索引擎的基本使用方法
3.熟悉搜索引擎的搜索技巧
能力目标：
培养学生自主学习，利用网络获取信息的能力
德育目标：
1.培养学生团结协作的精神
2.培养学生网络道德安全意识
重、难点
重点
搜索引擎的使用方法
难点
搜索引擎的使用技巧
学习方法
任务驱动、小组合作探究
师：①打开浏览器（如：IE、傲游等）地址栏内输入：回车
②搜索框内输入“QQ下载”，单击“一下”③出现相关链接，点击进入（选择知名、权威的网站）
如何更快、更准确的找到想要的信息？
四、搜索引擎的使用技巧
（广教版信息技术必修P27表2-10）
生：完成“诸城风土人情”形成doc文档
教师归纳
导入新课
搜索引擎分类及特点讲解
举例
重点讲解
网络安全意识教育
学生自主学习
并实践
小组合作加强练习突破难点
巩固提高
5．因特网为我们提供了大量的信息资源，你认为在检索信息的时候，下列（ ）方法是最经常使用的，检索的速度最快。
A．利用搜索引擎进行查找、直接访问相关信息的网站
B．直接访问相关信息的网站、使用论坛BBS
C．使用论坛BBS、QQ等在线即时通讯工具
D．使用论坛BBS、利用搜索引擎进行查找
（CBCBA）
学生回答
二、搜索引擎的发展及分类
生：打开/view/6fc4ddfd941ea76e58fa0447.htm并阅读了解搜索引擎的发展及分类
生：讨论交流前面QQ下载的两种方式
师：总结归纳
目录索引类：三、使用全文搜索引擎
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 搜索引擎的使用技巧——教学设计搜索引擎的使用技巧教学设计搜索技巧海南文化古迹昌江中学林凤龙所属科目：
网络技术应用课时：
1 课型：
新授课教学方法：
任务引导法、合作学习法、演示法教学目标：
通过教学使学生掌握在网上搜索信息的基本方法，然后通过布置任务，让学生分组在网上搜索有关海南文化的有关知识并进行填表，达到即让学生熟悉搜索的技巧又能了解家乡的悠久文化的目的重点难点：
搜索技巧教学媒体：
多媒体网络教室、投影仪等教学过程：
步骤教师活动学生活动导入（3 分钟侃）由同学们大部分都喜欢听歌导入 1、问捅同学们喜欢谁的歌曲？ 2、问同学们得到歌僭曲的途径有那些？引入我们可以在网上搜索歌曲通过这些问题可激发学生的兴趣演示趣（7 分钟）通过电脑加投影仪向同学们演宰示上网搜索的基本技巧：
1、提出搜索引擎的概念百度、google、搜狐等
2、提出关键字的概念例如：
周杰伦、mP3 等喉 3、提出下载、另存为、复制、粘贴等基本
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技巧学生听讲学生练习（5 分钟）教抠师巡视指导学生上机，通过搜索自己喜欢的曦歌曲来掌握搜索的基本技巧布置新任务（分钟）教师布置新的任务：
1、引入：
樵我们的家乡是一个历史悠久的文化名城，同学髫们知道我们海南什么全国闻名吗？提问，得彻出汉文化 2、提问同学们知道海南那些嬷汉文化的古迹？引入新任务：
下面大家就通乱过搜索来获取有关海南文化古迹的知识并完成撒桌面上的表格。
（下表）学生思考并回答问椰题提出要求（2 分钟） 1、每 5 人 1 组，合作完成搜索任务并填表。
2、注意搜索潴引擎和关键字
3、语言简明扼要。
4、完成后进行提交评比，由全班 12 组评出前 3 名ｚ表扬。
学生合作学习完成任务（15 分钟）教师巡视指导学生分组讨论，搜索并陧完成表格评比表扬（5 分钟）向全班公华示表格，评出前三名进行表扬激发学生荣誉茂感总结（5 分钟）教师总结全课：
1 桃、搜索引擎 2、关键字 3、下载浏览方法学生再次熟悉并掌握搜索引擎关键字古⌒ 迹名地点历史年代自我评价：
1、体鞲现了合作学习
2、理论联系实际才能让学生玎更好的掌握知识。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3、通过公开评价，即让斋学生了解自己不足又让教师了解学生水平。
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