李白第一讲
《走近李白》教案设计
《走近李白》教案设计第一章：李白生平简介1.1 李白的生平背景介绍李白出生的时代背景，家庭环境以及他的出生地点。
让学生了解唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，诗歌发展达到了巅峰，李白就是这个时代的杰出代表。
1.2 李白的文化成就讲解李白在诗歌方面的天赋和才华，以及他在文学史上的地位。
让学生了解李白被誉为“诗仙”的原因，他的诗歌风格和特点。
第二章：李白的诗歌创作2.1 李白的诗歌主题分析李白诗歌的主题，包括山水田园、友情、壮志凌云等。
让学生理解李白诗歌中的情感表达和哲理思考。
2.2 李白的诗歌形式介绍李白在诗歌形式上的创新和突破，包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。
让学生了解李白在诗歌结构、韵律和用词上的独特之处。
第三章：李白的诗歌艺术特色3.1 李白的诗歌意境讲解李白诗歌中的意境美，如何通过诗歌表达出宽广的胸怀和超凡脱俗的境界。
让学生感受李白诗歌中的意境，培养他们的审美情趣。
3.2 李白的诗歌语言分析李白诗歌中的语言特点，如豪放、奔放、清新、典雅等。
让学生学习李白诗歌中的优美词句，提高他们的语言表达能力。
第四章：李白的诗歌影响4.1 李白的诗歌对后世的影响讲解李白诗歌对后世文学和艺术的影响，包括其他诗人的受启、画家、音乐家的创作等。
让学生了解李白诗歌的价值和意义，认识到他在中国文学史上的重要地位。
4.2 李白的诗歌在现代的价值探讨李白诗歌对现代人的启示和价值，如何从他的诗歌中汲取营养，提升自身的文化素养。
让学生思考如何将李白诗歌的精神融入到自己的生活中，成为更有思想深度的人。
第五章：欣赏李白的名篇5.1 《将进酒》分析《将进酒》的诗歌背景、主题和意境，讲解其中的经典词句和韵律特点。
让学生感受李白豪放奔放的诗风，领略他的诗歌魅力。
5.2 《庐山谣》分析《庐山谣》的诗歌背景、主题和意境，讲解其中的经典词句和韵律特点。
让学生感受李白清新典雅的诗风，领略他的诗歌魅力。
第六章：李白诗歌的浪漫主义精神6.1 浪漫主义诗歌的特点讲解浪漫主义诗歌强调个人情感、追求自由、描绘理想的特点。
诗仙李白(百家讲堂)
第1讲李白出道之谜李白，我想大家都非常熟悉。
我想从小学一直到中学、大学。
可能李白是我们阅读过，最多的一个诗人。
特有很多的诗。
大家都非常熟悉。
比如说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”比如说“两岸猿声啼不住，青舟已过万重山。
”这些诗都是耳熟能详、脍炙人口。
我们读了这么多李白的诗，看上去好像对李白比较了解。
所以我们会想一些问题。
什么问题呢？李白这个人长什么样子。
他胖瘦啊，他高低啊，他脾气好坏啊，这个人到底是个什么文化程度啊？就会有这些问题。
就好像要打听我们邻居的一个人一样，也这样一种亲切的感觉。
【画外音】唐朝长安元年，也就是武则天执政后期的公元701年。
李白出生于安西都护府的碎叶城。
也就是今天的吉尔吉斯斯坦共和国境内。
五岁那年，他随家人迁到四川省江油县定居。
从此，一位冠绝中国诗坛的千古奇才，从这里走出。
逐渐被世人了解和熟悉。
然而，李白一生最大的理想，并不是做诗。
而是从政。
这是为什么呢？这位才华出众的天才诗人，会筋力怎样的坎坷与沉浮。
李白究竟是一个什么样的人呢？北京师范大学文学院副教授，康震，做客《百家讲坛》。
精彩讲述李白出道之谜。
康震：李白在当时，跟他同时代有一个人，叫魏颢。
魏颢是个年轻人。
特别崇拜李白。
他也算是李白的一个追星族。
他就到处追李白。
因为李白的行踪不定。
后来就给他追到了。
李白对他也很信任。
把自己当时所做的一些诗文交给魏颢。
可能是这么说的。
小魏，你就帮我把这个诗文集整理整理。
给我出版了吧。
出版了没有我不知道。
但是，魏颢，在这个诗文集的前面写了一篇小序。
这个序流传下来了。
在这篇序里边，他对李白的相貌，有那么一点点描述。
他怎么说呢？他说这白这个人，“眸子迥然，哆如饿虎，或时束带，风流酝籍。
”什么意思呢？就是说他这个人长得眸子迥然，眼睛炯炯有神。
特别有神。
“哆”是哪个子？就是“哆嗦”的那个“哆”。
“哆嗦”的“哆”，读duo的时候，是那个意思。
可是它还有一个读音。
就是读chi。
读chi的时候，是什么意思？是张大嘴巴的意思。
【试讲稿】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》无生试讲逐字稿
【试讲稿】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》无生试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师大家好，我是今天的1号考生，我今天试讲的题目是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，接下来将开始我的试讲。
一、导入师：上课，同学们好，请坐。
师：古诗词记载了古老中国几千年灿烂的文明，是我们中华民族文化遗产中一颗灿烂的明珠。
中华文化得以传承，古诗文功不可没，它典雅、简洁、内涵丰富，虽年代久远，却香如陈酒。
师：想必大家已经背过了许许多多的古诗词吧，请大家想一想我们曾经学过的哪些诗词是歌颂友情的！师：哦，你最先举手，请你来说吧，你说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
师：这是我们小学的时候学过的《赠汪伦》，你分享得可真棒。
师: 哦，你也想补充，请你来说说吧。
你说“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。
师：非常好，这是王维的《送元二使安西》，那今天就请同学们跟随老师一起再来学习一首送别友人的诗。
师：一起齐读课题《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
二、初读师：同学们，上节课老师已经布置大家预习了本首诗歌，哪位同学来说说你们了解的李白呢？师：请你来说说看。
师：嗯，你说李白字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，有诗仙之称。
师：预习得真不错，请坐。
师：你要补充，请你来说。
师：你说我们小学的时候学过他的《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》等，他的代表诗作还有《望天门山》《行路难》。
师：真不错，你预习得真不错。
师：学习古诗要反复诵读，接下来就请同学们来读一读这首诗，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。
师：同学们读书的样子可真美，下面谁愿意来展示一下你的朗读呢？师：就你来吧。
师：大家说他读得怎么样?师：嗯，这位同学声音洪亮，字正腔圆，读得真不错，节奏感要是再强一点点就更好了。
师：请你再来尝试一次。
师：嗯，不错，比上一次更好了，节奏准确分明，声音铿锵有力。
师：现在，请同学们一起再来读一读诗歌，边读边想象诗中的情景，体会诗人的情感。
师：从你们的朗读中我彷佛看到了友人依依不舍，互道离别的场面，读得真好。
百家讲坛讲稿：李白的故事详解
百家讲坛讲稿［康震］［唐诗的故事之李白］一第1讲李白出道之谜【画外音】唐朝长安元年，也就是武则天执政后期的公元701年。
李白出生于安西都护府的碎叶城。
也就是今天的吉尔吉斯斯坦共和国境内。
五岁那年，他随家人迁到四川省江油县定居。
从此，一位冠绝中国诗坛的千古奇才，从这里走出。
逐渐被世人了解和熟悉。
然而，李白一生最大的理想，并不是做诗。
而是从政。
这是为什么呢？这位才华出众的天才诗人，会经历怎样的坎坷与沉浮。
李白究竟是一个什么样的人呢？北京师范大学文学院副教授，康震，做客《百家讲坛》。
精彩讲述李白出道之谜。
李白，我想大家都非常熟悉。
我想从小学一直到中学、大学。
可能李白是我们阅读过，最多的一个诗人。
特有很多的诗。
大家都非常熟悉。
比如说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”比如说“两岸猿声啼不住，青舟已过万重山。
”这些诗都是耳熟能详、脍炙人口。
我们读了这么多李白的诗，看上去好像对李白比较了解。
所以我们会想一些问题。
什么问题呢？李白这个人长什么样子。
他胖瘦啊，他高低啊，他脾气好坏啊，这个人到底是个什么文化程度啊？就会有这些问题。
就好像要打听我们邻居的一个人一样，也这样一种亲切的感觉。
康震：李白在当时，跟他同时代有一个人，叫魏颢。
魏颢是个年轻人。
特别崇拜李白。
他也算是李白的一个追星族。
他就到处追李白。
因为李白的行踪不定。
后来就给他追到了。
李白对他也很信任。
把自己当时所做的一些诗文交给魏颢。
可能是这么说的。
小魏，你就帮我把这个诗文集整理整理。
给我出版了吧。
出版了没有我不知道。
但是，魏颢，在这个诗文集的前面写了一篇小序。
这个序流传下来了。
在这篇序里边，他对李白的相貌，有那么一点点描述。
他怎么说呢？他说这白这个人，“眸子迥然，哆如饿虎，或时束带，风流酝籍。
”什么意思呢？就是说他这个人长得眸子迥然，眼睛炯炯有神。
特别有神。
“哆”是哪个子？就是“哆嗦”的那个“哆”。
“哆嗦”的“哆”，读duo的时候，是那个意思。
可是它还有一个读音。
百家讲坛之李白观后感700字
百家讲坛之李白观后感700字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(精品教案)李白诗《望天门山》讲课稿
（精品教案）李白诗《望天门山》讲课稿精心整理的李白诗《望天门山》讲课稿，希翼对大伙儿有所帮助。
大伙儿好！我讲课的内容是义务教育课程实验教科书三年级语文上册21课古诗两首中的《望天门山》。
下面，我将从讲目标，讲教法，讲学法和讲教学流程，讲教学反思五方面举行讲课。
1、会认“断、孤、帆”等个生字。
正确认读“中断、楚江、至此回、相对、孤帆”等词语。
并能联系上文明白“至此回”，重点指导书写“楚”。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，学习经过想象，抓关键字来的办法来品读古诗。
3、背诵古诗，并能用自个儿的简单讲出诗句的意思，体验诗人的情感，培养热爱祖国山河的情感。
我确立此目标有以下四点依据：一是基于对课程标准学段目标的明白：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在积极主动的思维和情感活动中，加深明白和体验，有所感悟和考虑。
第二学段目标中也指出“诵读优秀诗文，注意在朗诵过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
”二是基于对单元重点项目的明白：本单元以“壮丽的祖国山河”为主题来展开学习，经过阅读，可以从多个侧面领会祖国的大好河山，进一步热爱祖国以及增强民族自豪感。
三是基于对教学内容的认识：本篇古诗描绘的天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀媚景群。
四是基于对三年级学生学情的认识：三年级的学生在二年级上册的第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山差不多有了一定的了解，因此学生对祖国的山河有一定的认识，然而在古诗中去感悟祖国的大好山河对三年级的学生来讲，还有一定的难度。
据此我将教学重难点确定为：正确、流利、有感情地朗读古诗，学习经过想象，抓关键字来品读古诗的办法；背诵古诗，并能用自个儿的简单讲出诗句的意思，体验诗人的情感，培养热爱祖国山河的情感。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，别应以教师的分析来代替学生的阅读实践，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨”。
为此我采纳“朗读法”、“引导法”，贯通整个教学过程中，让学生获得自个儿独特的情感经验。
李白 演讲稿1000
李白演讲稿1000各位尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对于李白这位伟大诗人的一些认识和感悟。
李白，作为唐代文学史上的一颗耀眼明珠，他的诗歌作品不仅在当时风靡一时，更是为后人留下了丰富的文化遗产。
而今，我想通过这次演讲，向大家介绍一下我对于李白诗歌的理解和欣赏。
首先，李白的诗歌给我的第一印象就是豪放和奔放。
他的诗歌充满了对于自然的热爱和对于生活的豪情壮志。
在他的诗作中，我们可以感受到他对于山水的痴迷，对于人生的豁达，对于自由的向往。
他的诗歌中融入了他对于人生的感悟和对于世界的独特见解，这让他的诗作在千百年后依然能够触动人心。
其次，李白的诗歌给我的第二印象是清新和高远。
在他的诗作中，我们可以感受到他对于诗歌语言的驾驭能力和对于意境的把握能力。
他的诗作中常常融入了大量的意境描写，通过对于自然景物的描绘，他能够将自己的情感和思想融入其中，使得诗歌更加鲜活、生动。
同时，他的诗歌中也充满了对于高远境界的追求，他希望通过诗歌来表达自己对于理想和信仰的追求，这种追求在他的诗作中得到了充分的展现。
最后，我想说的是，李白的诗歌给我的第三印象是真挚和感人。
他的诗作中蕴含着对于生活的热爱和对于人性的关怀，他的诗歌中充满了对于人生百态的描绘和对于人情世故的体悟。
他的诗作中常常融入了对于人情世故的感慨和对于人生沧桑的思考，这使得他的诗歌更加贴近人心，更加触动人情。
在今天的演讲中，我只是简单地向大家介绍了我对于李白诗歌的一些认识和感悟，希望能够引起大家对于这位伟大诗人的关注和赞赏。
最后，我想用李白的一句诗来结束我的演讲，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”希望大家能够像李白一样，豁达豪放，热爱生活，追求理想，不负韶华。
谢谢大家！。
唐诗练习题及答案
不积小流，无以成江海。
课后作业
第13讲 不朽诗仙——李白
1、李白被誉为“ 2、李白和杜甫合称为“ 3、默写 长风破浪会有时，
”。 ”。
。 ，唯见长江天际流。
不积小流，无以成江海。
作业答案
第13讲 不朽诗仙——李白
不积小流，无以成江海。
课后作业
第４讲 七岁赋诗——骆宾王
1、初唐四杰中诗作最多的人是
2 、骆宾王的七言歌行
与卢照邻的《长安古意》
是姊妹篇。
3 、《在狱咏蝉》中 “西陆”指的是
这首诗
最主要的手法是
（填四字）。
不积小流，无以成江海。
作业答案
第４讲 七岁赋诗——骆宾王
1、初唐四杰中诗作最多的人是骆宾王。 2 、骆宾王的七言歌行 《帝京篇》与卢照邻的《长安古意》 是姊妹篇。 3 、《在狱咏蝉》中 “西陆”的意思是秋风。“南冠”的 意思是囚徒。 这首诗最主要的手法是 托物言志 （填四 字）。
A高雅 B宫廷 C通俗 ４、王之涣的《凉州词》中“春风不度玉门关”一句体现 了该诗是（ Ｃ ）诗。
A山水 B田园 C边塞
不积小流，无以成江海。
课后作业
第10讲 七绝圣手——王昌龄
1.唐代诗人中，被称为“七绝圣手”的是______,他还被 称为________。 2.王昌龄的代表作《出塞二首·其一》中，赞颂边疆战士 奋勇杀敌、为国献身的战斗精神的是_______，_______。
不积小流，无以成江海。
课后作业
第17讲 诗豪之目——刘禹锡
1.刘禹锡，字______，唐朝中晚期著名诗人，有“______” 之称。 2.作者对“秋日”是怎样的看法？从中可以看出他什么样 的生活态度和思想感情？
唐诗宋词十五讲
唐诗宋词十五讲
第一讲走向高潮的初唐诗。
一初唐的诗歌革新。
二初唐诗歌形式的发展。
三从王绩到初唐四杰。
四从文章四友到吴中四士。
五从陈子昂到张说。
第二讲盛唐气象。
一盛唐的诗歌革新。
二声律风骨兼备的盛唐诗。
三王、孟与山水田园诗。
四高、岑和边塞诗。
五精彩纷呈的盛唐诗坛。
第三讲李白。
一盛唐浪漫精神的深化。
二天与俱高的艺术境界。
三天真狂放的艺术个性。
第四讲杜甫。
一忧国忧民的诗圣。
二包罗万汇的艺术成就。
三称雄百代的开创精神。
第五讲诗变于盛衰之际。
一批判时政的思潮和讽喻诗歌的兴起。
二江南迁客的感伤乱离之作。
三气骨中衰的大历十才子。
四李益和其他大历诗人。
第六讲中唐两大诗派。
一张王乐府。
二元白的新乐府。
三元白诗的通俗化倾向。
四韩孟诗派。
五李贺与长吉体。
第七讲中唐诸家的沿革。
第八讲晚唐诗坛的余晖。
第九讲唐五代词。
第十讲宋初词风的转变。
第十一讲苏轼和词的诗化。
第十二讲周邦彦和词的律化。
第十三讲李清照和南渡词人。
第十四讲辛弃疾和豪放词派。
第十五讲姜夔与南宋词的雅化。
第三章 唐代的气象 第一讲 李白及其诗歌
总结
1.高 蜀道的来历 蜀道的高峻
开辟难
（自古难行）
难
2.险
蜀道上环境凄清 攀越难
蜀道上山水险恶 （自古可畏） 剑阁险要 安居难 3.战祸之烈 杀人惨景 （早还家）
李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以 所业贽谒贺知章。知章览《蜀道难》一 篇，扬眉谓之曰：‘公非人世之人，可 不是太白星精耶?’
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⑴黄鹤楼：中国著名的古胜古迹，故址在今湖北武汉市 武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄 鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼， 峻工于1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到达。广陵 ：即扬州。 ⑵故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗 坛上享有盛名。李白对他很敬仰，彼此感情深厚，因此称 之为“故人”。 ⑶烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流 向下而行。 ⑷碧空尽：在碧蓝的天空消失。尽：尽头。 ⑸唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边。
王定保《唐摭言》第七卷
2、25岁到42岁——仗剑去国、追求功业
• 李白沿长江水路东下，从今四川乐山清溪出发，经渝州（今重庆市）
，经荆门东下，过今湖北江陵、湘南洞庭、江西庐山，到达金陵（今
江苏南京），又到广陵（江苏扬州），最后落脚在今浙江绍兴地区。 • “仗剑去国，辞亲远游。 ”《上安州裴长史书》
• 湖北安陆娶故相许圉师孙女为妻。“酒隐安陆，蹉跎十年” 《秋于
人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。
• • 时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦 短，看朝暮间青丝白雪。 生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧，能 够解忧的惟有金樽美酒。 • 人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。 ——《梁园吟》
人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。
将进酒课文精讲
将进酒课文精讲一、章节划分《将进酒》是唐代诗人李白的一首长篇叙事抒情诗，内容豪放奔放，表达了诗人对人生短暂、世事无常的感慨和对自由、独立的追求。
以下是对《将进酒》的段落划分：一、开篇（第1-2句）：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”这两句以黄河奔流为喻，表现了生命的短暂和不可逆转，奠定了全诗豪放奔放的基调。
二、对酒当歌（第3-5句）：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”这部分诗人以高堂明镜、白发青丝为象征，表达了人生无常、世事难料的感慨，并强调了在短暂的人生中应该尽情享受欢乐，不要让金樽空对着明月。
三、怀才不遇（第6-11句）：“天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
”这部分诗人以怀才不遇为主题，表达了对自己天赋的自信和对未来的乐观，同时以烹羊宰牛、一饮三百杯的豪放行为，展现了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
四、忧国忧民（第12-17句）：“与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
”这部分诗人以忧国忧民为主题，批判了当时社会的虚伪和腐败，认为富贵荣华并不值得追求，只有醉生梦死才能摆脱现实的束缚。
同时，诗人也表达了对古代圣贤的敬仰和对自由生活的向往。
五、结束（第18-20句）：“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
”这部分诗人以豁达的态度回应了主人的劝酒，表示要用五花马、千金裘来换取美酒，与友人一同消解万古的忧愁。
整首诗以豪放奔放、豁达乐观的精神贯穿始终，展现了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
以上是对《将进酒》的段落划分，不同的读者和研究者可能会有不同的划分方法和理解，但无论如何划分，都可以看出《将进酒》以豪放奔放、豁达乐观的精神贯穿始终，成为了中国文学史上的一首经典之作。
侠客行李白专题知识专业知识讲座
唐代流行斗鸡活动，年轻时的李白脾气火爆，在一次斗鸡活动中，大发神威一连 手刃了好几个泼皮。“托身白刃里，杀人红尘中，”在闹市拿刀砍人，用现在的 话说，就是不折不扣的古惑仔。首都师范大学的教师檀作文就写了一本《大唐第 一古惑仔李白实录》。
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⑽救赵两句是说的朱亥锤击晋鄙的故事。信陵君是魏国大臣， 魏、赵结成联盟共同对付秦国，这就是合纵以抗秦。信陵君是 积极主张合纵的。邯郸，赵国国都。秦军围邯郸，赵向魏求救。 魏王派晋鄙率军救赵，后因秦王恐吓，又令晋鄙按兵不动。这 样，魏赵联盟势必瓦解。信陵君准备亲率家丁与秦军一拚，去 向侯嬴辞行（实际是试探侯嬴），侯不语。信陵君行至半路又 回来见侯嬴。侯笑着说：“我知道你会回来的。”于是为信陵 君设计，串通魏王宠姬，盗得虎符，去到晋鄙军中，假托魏王 令代晋鄙领军。晋鄙生疑，朱亥掏出40斤重的铁椎，击毙晋鄙。 信陵君遂率魏军进击秦军，解了邯郸的围。 ⑾太玄经，扬雄曾在皇帝藏书的天禄阁任校刊工作。《太玄经》 是扬雄写的一部哲学著作。[2]
旭和李白都是饮中八仙；裴将军是李白的师父，是大唐第一剑客。李白作为裴旻 飞
的徒弟，其剑客身份确定无疑。
仙Leabharlann 本文档李所提白供除的了信有息一仅供个参著考名之的用剑，不客能师作父为外科，学依还据有，一请个勿杀模仿手。徒文弟档，如有不 有诗为证——当《之赠处武，十请七联系谔本》人，或他网的站删徒除弟。叫武谔，排行十 七。从这首诗的序里面，我们就可以看出两人的关系： 门人武谔，深于义者也。质本沉悍，慕要离之风，潜钓川 海，不数数于世间事。闻中原作难，西来访余。余爱子伯 禽在鲁，许将冒胡兵以致之。酒酣感激，援笔而赠。 李白说：我徒弟武谔不善于说话，却是个讲义气的人，而 且沉稳、凶悍。他听说安史之乱爆发了，就来拜我为师， 准备为国效力。我的儿子伯禽在山东，我没有办法去看他。 可是武谔说他有本事把少主人救出来。我在感激之余，就 写下了这首诗送给武谔。武谔是个杀手，不是诗人。他拜 李白为师，是要学武艺，而不是学诗文。
李白《古风》其一(大雅久不作)赏析
李白《古风》其一（大雅久不作）赏析《古风》其一李白“大雅久不作，吾衰竟谁陈?王风委蔓草，战国多荆榛。
龙虎相啖食，兵戈逮狂秦。
正声何微茫，哀怨起骚人。
扬马激颓波，开流荡无垠。
废兴虽万变，宪章亦已沦。
自从建安来，绮丽不足珍。
圣代复元古，垂衣贵清真。
群才属休明，乘运共跃鳞。
文质相炳焕，众星罗秋旻。
我志在删述，垂辉映千春。
希圣如有立，绝笔于获麟。
”诗名《古风》，“古风”：【即“古体诗”，古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。
唐代以后诗人作“古体诗”，即称“古风”。
古风只有三类：“歌”、“行”、“吟”。
】从本诗开始，我们将进入李白诗歌系列赏析。
唐朝诗人如群星璀璨，而李白无疑就是最耀眼的那颗星。
这不仅仅是我们后人的看法，当时的李白已经拥有了包括皇帝唐玄宗、诗人杜甫在内的众多粉丝。
李白自己也是这么认为的，早早地就给自己下了定义：字“太白”，“太白金星”不就是夜空中最亮的那颗星吗？！然而直到如今，我们对李白又了解多少呢？李白的出生是个谜，李白的死也是一个谜。
在《旧唐书》中，李白是山东人，在《新唐书》中，李白是陇西成纪人。
关于李白的死，死在哪里，怎么死的，都没有一个定论。
比较公认的资料是他的生卒年（701~761年），字“太白”，号“青莲居士”。
至于他的人生履历，不同地方有不同的记载。
要想了解李白，其实还有一条途径，就是从他所写的诗文中去发现和感知。
想来，即便是在唐朝，也没有人有条件把李白的诗都通读一遍。
当然，我们现存的李白诗，恐怕也有一些赝品。
李白的《古风》共有五十九首，在这五十九首诗中，李白可谓发尽“牢骚”，对当时社会的方方面面有各种点评，也表达了自己的许多观点。
我们觉得，这五十九首古风就像是李白的博士论文，通读它们，能够让我们对李白有更深刻的了解，有利于我们去感悟李白那些脍炙人口的诗句与意境。
所以，李白诗歌系列赏析，我们将从这五十九首古风开始。
好，我们先来感受李白《古风》其一原诗：“大雅久不作，吾衰竟谁陈?”字词典故“大雅”：【《诗经》是我国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集。
千古风流人物第一季第一集观看笔记
千古风流人物第一季第一集观看笔记第1集第一个讲的是：《李白》，对于李白，我的印象最深的就是诗仙，还仔细的想了好久但还是没有其他的词来表达我对他的印象了，而记录片，用四集讲完了他这一生。
而我看完后最佩服他的一点就是，行万里路，写万卷诗，现在许许多多的人都想做到行万里路，读万卷书，可无疑是少数人已办到的事，往往都说没钱怎么行万里路？
出社会后就没有时间读万卷书了，而千年前的李白写诗有近万首，如今留存下来的，大概只有不足十分之一，但仅根据现存诗文的记载他就已经踏足过206个州县，攀登过80多座大山，游览过60多条江河川溪和20多个湘潭，全国现有的34个省市自治区和特区，李白凭借舟车和双腿深度游走了一大半！所以这都是我目前做不到的事，但非常向往的生活，现在别说双腿了，交通工具比之前方便太多太多，都没有很经常的行万里路，所以说千年前的李白做了许多人想做却做不到的事，更何况写诗更不是常人所能做到的，不过倒也是能理解，毕竟李白是被称为滴仙人的人物，肯定不是我等凡人能匹配的！。
2023年李白演讲稿
2023年李白演讲稿2023年李白演讲稿1岁月有寒暑，一年有四季，只有经历了春的生机盎然，才有秋的累累硕果；若非体会过冬的萧瑟肃杀，怎么会怀念夏的激情澎湃？四季的脚步匆匆来，又匆匆而去。
伟大的诗人李白寄情于四季之景，模仿六朝乐府的《子夜四时歌》写下了四首春夏秋冬子夜吴歌。
李白，我们大家都太熟悉了，诗仙李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。
其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“大李杜”，是华夏史上最伟大的诗人之一。
显然李白是富有创造力和善于学习的诗人，下面我们就来看看他是如何学习古风并以独特的方式写下这四季之歌。
《春歌》描写的是有着不为富贵动心的高贵品质的罗敷女，《夏歌》写的是为祖国献身的美女西施，我觉得诗人应该是在借着这两个人物来表达自己的节操和志向，由于时间关系我就不为大家介绍了，下面我们就来看看李白在秋歌和冬歌中描写了哪些美丽的女子形象。
《秋歌》子夜吴歌·秋歌长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
翻译秋月皎洁长安城一片光亮，千家万户传来捣衣的声音。
飒飒秋风，却吹不尽内心的愁思，而是更加勾起了对玉门关外征人的怀念。
什么时候才能扫平胡虏，丈夫可以结束远征回到身边。
《秋歌》写的是全长安的妇女，她们的美超越了外貌的境界，因为“万户”妇女的美是不能用简单几行诗描绘得出的，诗人便从那情，那景写起，“长安一片月，万户捣衣声”，这一片月既是那清凉的秋月，又代表了长安妇女的一片.爱心、思心。
这样的心是美丽的，美得让人感动。
诗人的手法是先景语后情语，而情景始终交融。
“长安一片月”是写景，同时又是紧扣题面，写出了“秋月扬明辉”的季节特点。
而见月怀人是古典诗歌传统的表现方法，加之秋来是赶制征衣的季节，所以写月也有起兴的意义。
此外，月明如昼，正好捣衣，而那“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的月光，也容易勾起思妇的相思之情。
小学关于学李白演讲稿5篇
小学关于学李白演讲稿5篇第一篇：认识李白，了解他的诗歌才华大家好！我今天想和大家分享一位伟大的诗人——李白。
李白是中国古代著名的文学家，也是唐朝时期最著名的诗人之一。
李白的诗歌才华非常出众，他的诗集中有很多脍炙人口的名篇。
他的诗歌既有抒发个人情感的，也有描绘大自然的，还有描述历史事件的。
通过研究李白的诗歌，我们可以感受到他丰富的想象力和娴熟的写作技巧。
在研究李白的诗歌时，我们可以研究他的意境表达、修辞手法和韵律运用。
这些都是诗歌创作中非常重要的要素。
让我们一起研究李白的诗歌，感受他的才华和文化遗产吧！---第二篇：品读李白的名篇《静夜思》大家好！今天我要和大家一起品读一首著名的李白诗歌——《静夜思》。
《静夜思》是李白最著名的作品之一，被称为中国古代诗歌的瑰宝之一。
这首诗描绘了一个人在深夜时独自思念远方亲人的情景。
通过仔细品读这首诗，我们可以感受到李白的洞察力和细腻的感受表达。
他运用了简洁的语言，却能把复杂的情感准确地表达出来。
同时，他通过对自然景物的描绘，使诗歌更具意境和美感。
让我们一起来欣赏和品味这首美丽的李白名篇吧！---第三篇：感受李白的豪迈与浪漫大家好！今天我要和大家一起感受李白诗歌中的豪迈与浪漫。
李白的诗歌充满了豪情壮志和浪漫主义色彩。
他用豪放的笔触和奔放的想象力，表达了对自由、对人生的追求和向往。
在他的诗歌中，我们可以看到他对山水的热爱，对人生的豪情，对忧愁与失落的抒发。
他的诗歌让我们感受到了他内心深处的情感和思考。
让我们一起读一读李白的诗歌，感受他那豪迈与浪漫的世界吧！---第四篇：探索李白的创作风格大家好！今天我要和大家一起探索李白的创作风格。
李白的诗歌创作风格独特而多样化。
他的诗歌中有旷达豪放的，有婉约细腻的，也有幽默诙谐的。
他的诗歌不拘一格，令人耳目一新。
他善于运用比喻、夸张和意象等修辞手法，使诗歌更生动、更富有表现力。
同时，他的诗歌也融入了大量的音乐元素，使其更加优美动听。
李白讲诚信的故事.
李白讲诚信的故事.李白，字太白，原籍陇西成纪(今甘肃天水)。
隋朝末年，全家迁到西域的碎叶(在今吉尔吉斯斯坦共和国北部)，李白就出生在那里。
五岁那年，他又随父亲迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡，所以他又号青莲居士。
李白少年时便显露才华，“十岁通诗书”，“十五好剑术”，“三十成文章(三十岁时以诗文知名天下)”。
二十五岁那年，李白离开四川，顺长江东下，先到达江陵，拜访了一位八十高龄的道士司马承祯。
司马承祯曾受到武则天和睿宗、玄宗三朝皇帝的接见，在当时名气很大。
司马承祯见了李白，对他大为赞赏。
李白很高兴，回去后就写了篇《大鹏赋》，把自己比作气概抱负不凡的大鹏。
《大鹏赋》很快传开，李白的名气也更大了。
公元年，李白到了襄阳，拜见了荆州刺史韩朝宗。
韩朝宗因喜欢奖掖提拔人才而闻名，所以当时流传着这样一句话：“生不愿封万户侯，但愿一识韩荆州。
”韩朝宗对李白自然是称赏备至，而李白写的自我推荐信《与韩荆州书》也成了一篇著名的散文佳作。
名八十四海的李白，在公元年(天宝元年)终于奉诏走进京都长安。
当时任秘书少监的老诗人贺知章获知李白至了长安，亲自至旅舍回去探望李白。
他念了李白大约在十年并读的《蜀道难》后，惊叹道：“这就是一个从天上贬谪下来的仙人啊!”从此“沧海”这个称号不胫而走，李白也被人们称为“沧海”、“诗仙”。
李白进宫后，唐玄宗很高兴，封他为翰林供奉。
据说，唐玄宗当时曾亲自走下台阶迎接李白，还亲手为李白调制羹汤。
出于信任，他还让李白参加了起草诏书的工作。
唐玄宗对李白，只是期望他沦为一个宫廷诗人，为太平盛世并作些诗文装饰。
但李白就是一个存有远大抱负的人，初入宫廷时，他对政治介绍不多，因此受命写下了不少颂扬升平的诗，没多久他的思想就起至了变化。
天宝年间，朝廷政治已由盛极而衰何如，唐玄宗也由一代明君渐渐脱胎换骨为庸主。
朝廷中的有识之士都在忧虑时政，害怕出现动乱。
李白对此就是存有重新认识的。
作为一个名满天下的大诗人，李白的.个性也是十分狂放的。
演讲稿——介绍李白少儿5分钟演讲诗人物介绍
诗仙—李白李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
大家看我有没有诗人李白的风采呢？大家好，我是高一。
今天我给大家介绍的人物是唐代大诗人——李白！在历史上，要说写诗的男一号，在我心里，非李白莫属！话说这唐朝非常非常非常有名的诗仙啊，小时候那可淘气了，不爱读书呀！有一天，他趁先生不注意就钻出学堂出去玩了，走啊走啊，就来到山下的小河边了，就看见一位婆婆，拿着一根铁棍在那磨啊磨，李白就纳闷了，走上前去问啊：“婆婆，你在做啥子哦！”婆婆说呀：“孩子，你难道看不出来我在磨针呢吗？”李白一愣，说：“婆婆，你逗我玩呢，这么粗的铁棍，怎么能磨成针啊！”婆婆说：“要有恒心啊，就没有办不成的事！”李白一听，羞愧万分，转身跑回学堂，从此以后，他刻苦读书，游历四方，终于成为一名著名的诗人。
这就是“只要功夫深，铁杵磨成针”这句谚语的来历。
你还记得我们学过哪些李白的诗句吗？比如：《静夜思》这首诗是李白在扬州，夜晚抬头望月，思念家乡的感受。
《望庐山瀑布》是李白在江西看到庐山瀑布，感叹他气势磅礴、荡气回肠的壮丽景色。
《赠汪伦》是李白在安徽省桃花潭送别友人汪伦所写的。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是李白在湖北武汉的黄鹤楼送别孟浩然的心情。
还有这首是我们这学期需要学习的一首古诗——《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
听了这些著名的诗篇，大家是不是和我一样，发现诗仙李白非常爱旅游啊！山山水水到处的美景都藏着李白的浪漫情怀。
互动环节大家听了我的分享，你觉得精彩吗？下面是有奖竞答环节，我问问题，会的举手，如果答对了，我还准备了2份奖品哦！好的，注！意！听题！第一个问题，李白小时候的故事流传至今的谚语是什么？第二个问题，黄鹤楼送孟浩然之广陵中的广陵指的是我们国家那个地方？。
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李 白
太 白 行 吟 图
风或哆眸 流时如子 束 饿 酝 迥 魏 带 虎 籍 然 颢
——
司 马 承 祯
可有 与仙 神风 游道 八骨 极 之 表
——
酒入豪肠 七分酿成月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一张吐就半个盛唐
——(现代诗人)余光中
一 西 域 大 鹏
李白哪里人？
安西都护府： 碎叶城
唐
吐蕃
碎 叶 城 遗 址 （ 今 吉 尔 吉 斯 斯 坦 境 内 ）
父 四 亲 川 江？
岷随 山东 养岩 鸟子
二、仗剑远游
仗 剑 去 李国 白辞 亲 远 游
安襄荆苏淮金庐岳江 陆阳州州南陵山阳陵
少 任 侠 魏手 颢刃 数 人
白 喜 纵 横 《术 新击 唐剑 书为 》任 侠
十 五 好 剑 术 《 与 韩 荆 州 书 》
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将闲事十银赵 炙过了步鞍客 啖信拂杀照缦 朱陵衣一白胡 亥饮去人马缨 持脱深千飒吴 觞剑藏里沓钩 劝膝身不如霜 侯前与留流雪 嬴横名行星明
侠 客 行
白谁不纵烜千邯救意眼五三 首能惭死赫秋郸赵气花岳杯 太书世侠大二先挥素耳倒吐 玄阁上骨梁壮震金霓热为然 经下英香城士惊锤生后轻诺