2014年泉州市初中学业质量检查语文试卷

2014年泉州市初中学业质量检查语文试卷一、积累与运用⒈阅读下面一段话，按要求作答。

（8分）在千年的风云际会中，肯定有一缕风来自泉州西街。

走在古老的西街上，我常常相象脚下的路有多少历史名人也曾缓缓急切地走过，想象他们的心情以及要抵达的地方甲第巷的欧阳詹故居、裴巷的郑良弼进士第……这一条小小的西街，几处破败的巷弄，却蕴育出太多的文人贤士，也沉寂着太多的趣闻轶事；这些在各个朝代里着光芒的名贤风物，无不彰显着古老西街厚重的人文积淀．．。

⑴请用正楷字体把词语“趣闻轶事”抄写在“田”字格里。

（2分）⑵在拼音格中写出“积淀”中“淀”字拼音。

（1分）⑶正确填写文段□处的标点符号。

（1分）⑷文段中横线处应填写的词语是（）（2分）A.又又闪烁B.或或闪耀C.也许也许照耀⑸请把文段中划线句子改成反问句。

（2分）⒉诗文默写。

（11分）①问君何能尔？（《饮酒》）②小弟闻姊来， (《木兰辞》)③，雪上空留马行处。

（《白雪歌送武判官归京》）④不以物喜，不以己悲；，。

（《岳阳楼记》）⑤，，参差披拂。

（《小石潭记》）⑥，娇儿恶卧踏里裂。

（《茅屋为秋风所破歌》）⑦八百里分麾下炙，。

（《破阵子》）⑧荡胸生层云，（《望岳》）⑨万钟则不辩礼义而受之，。

（《孟子•鱼我所欲也》）⒊根据课文内容，任选两空填写。

（2分）初中阶段，我们学过许多书信。

在《给（致）女儿的信》中上帝曾三次询问天使“这是什么？”天使回答这是“爱情”，是（答出一个即可）；《给儿子的一封信》中，刘亚洲希望儿子成为一个的人（答出一点即可）；《傅雷家书两则》是傅雷写给（姓名）的书信，体现了动人舐犊之情。

⒋综合性学习：给自己出本书。

（6分）⑴某中学初三年级共有6个班级，每个班级的人数都是54人。

为了更好地开展“给自己出本书”活动，办公室制作了以下表格，请根据表格内容，为这份表格拟定一个恰当的表格名称。

（2分）情况统计班级初三1班初三2班初三3班初三4班初三5班初三6班完成人数（人）48 46 44 50 45 52完成率（%）88.9 85.2 81.5 92.6 83.3 96.3⑵在“给自己出本书”活动中，某班级组织学生交流讨论，其中三名学生“编辑计划”如下：学生甲：我对自己的作文没自信，所以我准备收集并整理班级其他同学三年来的优秀作文，编一本《小荷露角——班级优秀作文选登》。

学生乙：我打算“出”一本《我手写我心——三年作文自选集》，拟定的栏目有“慧眼写人”、“妙手记事”、“用心抒情”、“励志人生”、“大嘴议论”。

学生丙：我的书按照“再见•童年“起航•初一”、“沸腾•初二”、“燃烧•初三”等栏目编排，用文字纪录我的成长足迹；我将邀请我们尊敬的语文老师撰写《自序》，并作为这本书的“序言”。

以上三名学生的“编辑计划”都存在明显的问题。

请选择其中两名学生的“编辑计划”分别指出并简要说明理由。

（4分）我选择学生。

问题及理由我选择学生。

问题及理由⑶在成果展示会上，你的好朋友小莉对自己的“书”不满意，不愿意拿出来展示，你会如何劝说她呢？二、阅读（60分）（一）阅读下面两段文言文，完成5—9题。

（16分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”（《邹忌讽齐王纳谏》节选）【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

⒌请用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）（2分）①朝服衣冠②今齐地方千里⒍解释下面加点的词。

（3分）①邹忌修．八尺有余（）②臣之妻私．臣（）③此诚危急存亡之秋．也⒎下面加点词词意相同的一项是（）。

（3分）A.吾妻之美我者予独爱莲之出于淤泥而不染B.暮寝而思之人不知而不愠C.皆以美于徐公太守与客来引于此D.邹忌讽齐王纳谏以塞忠谏之路也⒏翻译句子。

（5分）⑴谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（3分）⑵盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

⒐邹忌与诸葛亮向君主提出的相同建议是什么？他们的劝谏方式有何不同？（3分）（二）阅读文段，完成10—12题。

（12分）重金属——土壤的“毒药”①土壤重金属污染是指由于人类的活动将重金属带入土壤中，致使土壤重金属含量明显高于其自然背景值，并造成生态破坏和环境质量恶化的现象。

土壤中的重金属污染物主要是指含汞（Hg）、镉（Cd）、铅（Pb）以及类金属砷（As）等的污染物。

②那么,土壤重金属污染物是从哪儿来的呢？③在我们的生活生产中，重金属污染可谓无处不在。

例如机动车尾气排放，既污染了大气，也显著引起公路两侧土壤的重金属污染。

④含有重金属废品的垃圾，如废旧电池、电子产品等被长期堆放在某处，在雨水淋洗下会向土壤中释放有毒元素，渗入到土壤的重金属具有很高的迁移能力，继而污染地下水、农产品，最终危害人体健康。

⑤空气中的重金属污染物会转移到土壤中。

如家庭燃煤、采矿和冶炼的废气排放到空气中。

这些污染物可能由于重力和风的共同作用，直接降落到地面，也可能通过降雨、降雪等过程将大气中的污染物“洗”入土壤中。

⑥农业生产中化肥、农药长期不合理使用，在造成残毒污染的同时，某些农药在组成中含有汞、砷、铜、锌等重金属，还带来了土壤的重金属污染。

近年来，随着地膜的大面积推广使用，大量的地膜残片滞留地中，造成土壤的白色污染，同时由于地膜生产过程中加入了含有镉、铅的热稳定剂，也加重了土壤重金属污染。

在一些地区引用受到工矿业污染的污水灌溉，随着污水灌溉而进入土壤的重金属, 也会以不同的方式被土壤截留固定。

⑦重金属污染土壤后会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或分解产物在土壤中逐渐积累，引起土壤质量下降，导致植物生长发育障碍。

被重金属污染后的土壤变成了一块块的“毒地”，它通过“土壤→植物→人体”或“土壤→水→人体”间接被人体吸收，危害人体健康。

如有些稻米含镉（Cd）浓度超标会诱发“骨痛病”；某些大中城市污灌区的癌症死亡率比非污灌区高10-20倍。

更值得高度重视的是：重金属污染不同于其它污染，重金属在土壤中不易随水淋溶，不能被微生物分解，甚至可能永远在环境里循环；重金属还具有明显的生物富集作用，对人类生活危害极大。

⑧如此看来，重金属污染不单单是让土壤“中毒”，也是人类健康的杀手啊！（有删改）10．简要理清本文的说明思路。

（6分）11．农业生产中，导致土壤“中毒”的原因有哪些？（3分）12．第⑦段加点词“可能”二字能否删去？为什么？（3分）（三）阅读下文，完成13-17题。

（24分）爱美的外婆依雁①乡下也有雅致．．的生活，许多年后，我回忆寄居在外婆身边的童年生活时，对这一点印象颇深。

②外婆说，院子里一定要有花，要有草。

当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。

而当蝴蝶、蜜蜂飞来，我就觉得乡下的生活能把一个小孩子的孤独寂寞酿成蜜。

③外婆的院子里有菊花、水仙、芍药……都是一些容易成活的花，外婆甚至还在院中挖出了一个小小的水池，在里面种上藕，夏天便有“出淤泥而不染”的莲花可供观赏。

④外婆院子里的风仙花开得特别繁茂，爱美的姑娘们过来采花瓣染指甲，把整个村子里姑娘的指甲都染红了，汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞，让人不由得看呆了。

我的指甲也染成红的了，玩泥巴时，红指甲配黄泥，外婆看着我笑，我有点害羞，将手指深深地埋入柔软的黄泥中。

⑤爱花的人穿衣服也不马虎，我没有新衣，外婆就把旧衣服洗得干干净净，叠得有棱有角放在衣橱里，拿木瓜来熏染，让衣服染上一丝淡淡的香味。

这样一熏，穿起来更俊更美了。

清贫的生活里很难在衣服上锦上添花，外婆就在衣服的破处绣上一朵花，或者把补丁变成一朵花。

今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。

⑥小时候，舅舅们吃饭时总会将米粒撒到桌子上，更出格的是他们常常用筷子故意敲击碗沿发出刺耳的声响。

外公骂了又骂，他们还是不改。

外婆察觉出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，换作细瓷的，细瓷餐具白得像雪，外面还印着逼真的娇嫩花朵，画很美，像三月里的桃花。

第一次用这些餐具吃饭时，外婆郑重其事地说：买这些碗和盘子整整花去了外公半个月的工资。

她还问我们这些碗和盘子你们觉得好看不好看?我们说好看，真的好看啊!外婆说：那就高高兴兴地多吃一碗吧。

奇迹出现了，此后舅舅们再也不将米粒随意地撒到碗外面，也没有用筷子敲击餐具了，他们甚至还学着清洗碗筷，将碗上的花朵洗得水灵灵的，一尘不染。

⑦后来，我无意间在一本书中读到这样一段话：“即使是一个青花瓷碗，也要做得花团锦簇，似乎米饭是盛在花朵中，令人内心怀着感激，不敢浪费……”我不由想起了外婆，在众多的餐具中挑选出那样的碗和盘碟，她的那颗慧心是多么细致、多么美啊!⑧因为爱美爱生活，外婆就连放在暗处的大床也要工匠在上边雕出一些花样图案……这就是我的外婆。

我童年生活在外婆家，原来是生活在美丽之中呀。

⑨看过一篇文章，作者在赞美自己神往的古城时这样写道：“城市是一座整体的艺术品，不是展览馆中的孤悬在墙壁上的欣赏对象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，从童年到晚年，人一生都被雅致的氛围熏陶着，寓教于乐，寓教于人生。

”其实我的人生也是这样的，从童年生活开始就接受着外婆美的教育，尽管那不是刻意的，但对我一生的审美取向，却有着非同凡响的影响。

13．“乡下也有雅致的生活”中的“雅致”体现在哪些方面？（6分）14.请找出表明“我”小时候未真正感受到“外婆美的教育”的句子，并抄写在横线上。

（找出两句即可）（4分）15.请根据句子后面的提示，品析语言。

（6分）（1）汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞。

（从修辞的角度）（4分）（2）因为爱美爱生活，外婆就连放在暗处的大床也要工匠在上边雕出一些花样图案。

（从词语“就连……也……”的角度）（2分）16.请结合相关内容分析第⑥段对比手法的运用及作用。

（4分）17.作者童年时与外婆生活在一起，外婆身上值得写的地方一定有很多，可本文却只选取“爱美的外婆”来写，为什么？（4分）（四）名著阅读。