七年级学生特点、德育目标
初中学生的德育目标
初中学生的德育目标添加时间：2012-09-10 09:49:46 文章来源：作者：此文章共被浏览：566次一、初中学生的德育目标1、政治思想目标热爱祖国，热爱家乡，有民族自豪感。
坚持四项基本原则，不断增强社会主义信念，懂得社会主义初级阶段基本路线的基本内容，了解社会主义现代化建设常识，初步树立公民的国家观念、法制观念，讲科学、不迷信；知法、守法，懂得用法律保护自己，立志为振兴中华而学习，努力做一个有理想、有文化、有纪律、有道德的社会主义公民。
2、道德行为目标初步明确我国社会主义道德准则，树立集体主义思想，培养“五爱”公德和尊敬师长、诚实守信、尊重他人等良好品质，热爱班级和学校，爱护集体荣誉，积极参加劳动，初步养成劳动和生活自理能力。
3、良好心理品质和能力目标养成诚实正直、积极进取、自尊、自爱、自重、自信、自强、不怕困难、勇于开拓创新等良好心理品质，具有初步的分辩是非和抵制不良影响的能力。
二、初中学生的德育内容1、对学生进行初步的马克思主义常识教育、社会发展常识和社会主义建设常识教育。
2、对学生进行我国基本国情教育和坚持四项基本原则教育，逐步坚定正确的政治方向，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。
3、进行爱国主义和国际主义教育、热爱祖国山河、热爱人民，进行悠久文化历史和优良传统教育，社会主义伟大成就教育，加强民族团结教育，热爱和平，同各国人民友好交往的教育。
4、理想教育。
进行社会主义共同理想教育，为实现我国社会主义现代化而努力的学习目的教育。
同时，初步进行共产主义理想教育。
5、道德教育。
《中学生日常行为规范》的教育和训练社会主义的人道主义和公民道德教育，热爱集体和维护集体利益教育。
6、劳动教育。
培养劳动观念，热爱劳动，进行尊重劳动人民，勤劳俭朴和珍惜劳动成果的教育。
7、社会主义民主法制与纪律教育。
公民的基本义务和权利教育，初步的民主与法制观念教育，宪法、刑法、义务教育法、未成年人保护法和治安管理处罚条件等相关法律知识教育，自由和纪律的关系教育，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。
七年级德育工作计划(5篇)
七年级德育工作计划（5篇）七年级德育工作计划（5篇）七年级德育工作计划篇1 一、培养目标：本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。
培养学生具有爱祖国、爱人_、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮忙别人，为群众服务和辨别是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和_人，打下良好的思想道德基础。
二、基本资料和要求：班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人_的教育;热爱群众的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;礼貌礼貌，遵守纪律的教育;_主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;群众教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;持续教育的连续性和一致性。
五、具体措施：1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的群众荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风。
初一德育工作计划
初一德育工作计划
《初一德育工作计划》
为了提高初一学生的道德品质和素养，制定了以下德育工作计划：
一、开展德育教育活动
1.每周举行一次德育主题班会，引导学生树立正确的人生观、
价值观。
2.组织学生参加公益活动，培养其奉献精神和社会责任感。
3.举办道德讲堂，通过讲故事、看视频等方式，引导学生树立
正确的道德观念。
二、开展德育课程
1.设置德育课程，培养学生的道德情感和品德修养。
2.在语文、历史等课程中融入德育元素，增强学生的道德素养。
三、建立德育评价机制
1.制定学生德育评价标准，定期对学生进行德育评价。
2.建立学生德育档案，记录学生的道德表现和成长轨迹。
四、加强德育管理和督导
1.学校领导定期检查德育工作情况，对德育教师进行指导和支持。
2.开展德育督导活动，加强学生的自律和规范意识。
通过以上德育工作计划，希望能够有效提高初一学生的道德修
养和品德素质，培养出更多有理想、有担当、有作为的青少年人才。
学生思想品德德育工作目标及计划
学生思想品德德育工作目标及计划学生思想品德德育工作目标及计划【篇1】教学目标：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。
引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。
教学主要内容：本册书分四个单元，第一单元做自尊自信的人。
第一课“珍惜无价的自尊”，第二课“扬起自信的风帆”，是要让学生懂得自己尊重自己和尊重他人。
第二单元“做自立自强的人”有二课组成，它们分别是“走向自立人生”、“人生当自强”，学习这已单元是要学生学会自立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。
第三单元“做意志坚强的人”共有两课组成，“让挫折丰富我们的人生”和“为坚强喝彩”。
学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。
第四单元“做知法、守法、用法的人”本单元有“感受法律的尊严”和“法律保护我成长”组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来保护自己的合法权益。
教学重点：引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。
学情分析：这届学生刚进入新的.学校又赶上新课改，有一定的学习积极性，据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。
但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。
教学措施：1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。
初一德育计划书
初一德育计划书一、背景德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和形成正确人生观、价值观的关键环节。
为了促进初一学生全面素质的发展，制定一份初一德育计划书势在必行。
二、目标1.培养学生正确的品德观念，形成良好的行为习惯。
2.培养学生自主学习、自律管理能力。
3.培养学生积极向上的学习态度和积极的人际交往能力。
4.培养学生珍爱生命、热爱家庭和集体的意识。
5.培养学生感恩的品质和乐于奉献的精神。
三、计划内容1. 开展德育教育活动•设置德育专题课程，包括道德品质教育、公民意识教育、职业道德教育等，每周安排一节。
•组织开展品德培养活动，如道德讲堂、班级主题班会等，以故事、案例和讲座等形式向学生传递正确的道德观念。
•开展文明礼仪教育活动，包括礼仪培训、礼仪讲座、礼仪考核等，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
2. 强化自主学习和自律管理•建立学生学业考核制度，鼓励学生制定学习计划，自主管理学习时间，并进行定期考核。
•鼓励学生积极参加各种学术竞赛和文化活动，培养学生的学术兴趣和自信心。
•组织学习方法讲座和学习策略培训，提高学生学习效果和自主学习的能力。
3. 加强人际交往和团队合作•鼓励学生参加各种团队活动，如班级组织的体育比赛、文艺演出等，培养学生团队合作和协作能力。
•开展友善互助活动，组织同学之间互助学习小组，培养学生互助、合作的精神。
•组织社交礼仪培训和交际技巧讲座，引导学生学会与他人友好相处。
4. 强化生命教育和社会实践•组织开展爱心捐助活动，向贫困学生提供经济援助，培养学生乐于奉献的精神。
•组织参观社会实践活动，如参观社区养老院、孤儿院等，引导学生关心弱势群体，感受社会的温暖。
•鼓励学生参与社会志愿者活动，如清洁环保、义务劳动等，培养学生责任感和社会意识。
四、评估与调整1.每学期进行德育教育成效的评估，对学生的品德、行为习惯和各项能力进行综合评价。
2.根据评估结果，及时调整德育计划的内容和方式，以提高教育效果。
七年级班主任德育工作计划
七年级班主任德育工作计划一、德育目标1.引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康积极的人生态度。
2.促进学生身心健康的发展，增强学生的自我管理和自我调节能力。
3.培养学生正确的人际交往意识和能力，使学生具备合作精神与团队意识。
4.促进学生的社会责任意识和社会参与意识，树立良好的社会形象。
5.帮助学生树立正确的家国情怀，培养爱国爱民情操和社会责任感。
二、德育方案1.学生主题班会：每月组织一次主题班会，以培养学生的思想品德和社会责任感为主要内容。
班会形式多样，如小品表演、话剧演出、主题演讲等，通过生动活泼的形式引导学生对各种问题进行思考和讨论，达到引导学生正确树立人生观、价值观和世界观的目的。
2.心理健康教育：每周安排一至两节心理健康教育课程，通过心理测试、案例分析、角色扮演等方式教育学生正确对待自己的情绪和压力，引导学生树立积极的心态，培养学生的自我管理和调节能力。
3.社会实践活动：每学期组织一至两次社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
活动内容包括义工活动、环保宣传、社区服务等，通过参与实践，让学生在实践中感受社会，增强社会责任感。
4.家校合作：每学期邀请家长参加一次班级家长会，通过家校合作，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
在家长会上，除了传达学校的德育政策和计划外，还安排家长参与一些与学生德育相关的活动，让家长亲身感受学校对学生德育的关注和重视。
5.夏令营活动：每学年组织一次夏令营活动，丰富学生的学校生活，培养学生的合作精神和团队意识。
活动内容包括户外拓展、综合训练、军事训练等，通过这些活动，让学生在团队合作中学会尊重他人、团结协作，培养学生的社会适应能力。
三、德育管理1.班级考评制度：建立班级德育考评制度，对学生的思想品德、学习态度、行为表现进行综合考评。
通过定期考评，及时发现学生在德育方面存在的问题，对表现优秀的学生进行及时表彰，对表现不佳或存在问题的学生进行帮助和引导。
初一班级德育工作计划5篇
初一班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中德育目标及德育内容
初中各年级德育目标及德育内容初中一年级德育工作重点：做好中学德育工作的衔接，进行行为规范教育，学习和学会遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传统美德和革命传统教育，进行初步的民主与法制观念的教育，注意起始年段学生良好行为习惯的养成。
一、德育目标㈠思想品德目标⑴具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，具有民族自尊心、自信心和自豪感；⑵初步树立“为中华崛起而读书”的学习目的；⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统；⑷了解特区改革开放的成就以及树立改革开放政策的正确性的认识；⑸相信科学，拒绝迷信。
㈡道德行为目标⑴培养自觉遵守社会公德的意识；⑵培养遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉意识；⑶初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念；⑷勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果；⑸初步懂得责任和义务的内涵；㈢个性心理品质和能力目标⑴认识并初步形成良好的个性心理品质（活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新）；⑵初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力；⑶培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质；⑷初步具有承受学习与生活上的挫折和压力的心理准备；⑸初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
二、德育内容㈠思想品德方面⑴加强和巩固“五爱”教育；⑵正确的学习目的教育；⑶热爱和关心班集体的教育；⑷关心父母、关心他人，助人为乐内容的教育；⑸中华民族悠久历史、灿烂文化和传统美德以及革命传统教育。
㈡道德行为方面⑴校规校纪教育，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育；⑵爱护花草树木、爱护校园的一草一木、爱护公物教育；⑶安全意识教育；⑷良好的文明礼貌规范教育；⑸敬老爱幼，遵守社会公共道德和公共秩序教育；⑹热爱劳动，爱惜劳动成果教育。
七年级班主任德育工作计划
七年级班主任德育工作计划一、工作目标和原则1. 目标：全面培养学生的德育品质，促进学生全面发展。
2. 原则：全员参与，因材施教，德育与知识教育相结合。
二、德育工作计划1. 班级管理1.1 师生关系：- 营造良好的师生关系，做到公正公平、严明纪律。
- 注重学生心理健康，关心学生成长问题，及时解决困扰学生的矛盾和难题。
1.2 学生活动：- 组织各类学生活动，培养学生的团队合作精神和交往能力。
- 建设和谐班级氛围，组织班级座谈会，解决学生团结协作过程中的问题。
1.3 学生考勤管理：- 严格掌握学生出勤情况，及时与家长沟通，确保学生的学习正常进行。
- 做好请假制度的管理，及时追踪学生学习进度。
1.4 班级卫生管理：- 组织学生定期清扫教室，养成良好的卫生习惯，培养学生的环保意识。
2. 德育教育2.1 传统文化教育：- 组织学生阅读经典名著，举办诵读比赛，培养学生对传统文化的热爱与理解。
- 通过讲座、展览等形式，让学生了解中国传统文化，培养学生的民族自豪感。
2.2 价值观教育：- 通过各种形式的讲座和活动，传播正确的价值观念，引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观。
- 引导学生珍爱生命、尊重他人，培养良好的道德品质。
2.3 心理健康教育：- 定期组织心理健康教育活动，提高学生的心理抗压能力。
- 开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
3. 家校合作3.1 家长会：- 定期组织家长会，向家长介绍班级德育工作和学生的表现。
- 听取家长的意见和建议，争取家长支持和配合学校的工作。
3.2 学生个别辅导：- 与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题，提供个别指导和辅导。
- 建立学生档案，跟踪学生学习和发展，与家长共同关注学生的成长。
4. 德育活动4.1 主题班会：- 以德育主题为线索，组织班级主题班会，激发学生对德育的兴趣和热情。
- 利用主题班会时间，开展德育讲座、寓教于乐的活动，提高学生的德育意识。
七年级学生德育计划三篇
七年级学生德育方案三篇七年级学生德育方案三篇工作方案一一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。
努力进步教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析^p ：七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。
这些孩子都聪明活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，局部学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。
三、主要工作及目的：作为一名刚调入附中老师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任方案如下:1、时时处处向学生进展有针对性的常规教育2、制订小干部培训方案，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，培养小干部的工作才能，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。
所以，要加强学校与家长间的多方联络。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们获得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。
培养学生的各种才能和素质。
四、详细工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生可以及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“最正确拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好典范。
2、加强班干部的建立。
2024年初中德育特色工作目标
2024年初中德育特色工作目标
2024年初中德育特色工作目标可以从以下几个方面来考虑：
1. 价值观教育：引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过课堂教育、校园文化活动和社会实践等多种形式，帮助学生形成积极向上的思想品质和道德观念。
2. 心理健康教育：加强学生的心理健康教育，关注学生的心理健康状况，提高他们的心理素质和应对压力的能力。
通过心理咨询、心理辅导和心理疏导等方式，帮助学生解决心理问题，促进他们的身心健康。
3. 法治教育：加强学生的法治教育，提高他们的法律意识和法律素养。
通过课堂教学、模拟法庭、法律知识竞赛等形式，帮助学生了解法律知识，增强他们的法治观念。
4. 传统文化教育：弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和人文精神。
通过开设传统文化课程、举办传统文化讲座、开展传统文化实践活动等形式，引导学生了解和传承中华优秀传统文化。
5. 社会实践教育：加强学生的社会实践教育，提高他们的社会适应能力和实践能力。
通过组织学生参加志愿服务、社会调查、创新创业等形式多样的实践活动，帮助学生了解社会、认识社会，提高他们的综合素质和社会责任感。
通过以上几个方面的工作，可以更好地推进初中德育工作的发展，提高学生的思想品质和道德素养，培养他们的社会责任感和公民意识，促进他们的全面发展和成长成才。
同时也有助于营造和谐稳定的校园
环境和良好的社会氛围。
七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划
七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划一、教学目标：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。
关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
二、教学内容分析：初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是：1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则，自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。
分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
七年级德育工作计划本七年级学生德育目标和具体计划(五篇)
七年级德育工作计划本七年级学生德育目标和具体计划(五篇)七年级德育工作规划最新版本七年级学生德育目标和详细规划篇一全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践力量，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。
结合学校及政教处的工作规划，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。
依据我班特点，特制定如下措施。
（一）树抱负、转变学习态度：把要学习转变为我要学。
通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。
而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。
（二）鼓舞学生树立信念：利用班会对学生进展教育，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。
（三）培育学生正确的学习方法：班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象。
班主任应顾全大局，同科任教师协作。
监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
（四）加强班级治理，留意常规。
一切从细节入手，不放弃常规治理，让学生全面进展。
（五）严抓纪律，并做好思想工作。
对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
力求：强科争优势、弱科保底线。
（六）加强与家长联系。
消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。
总之，对学生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我们的德育教育的治理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。
七年级德育工作规划最新版本七年级学生德育目标和详细规划篇二时间总在不断消逝，我们假如想更好的利用时间，就要制定一个好的规划，这样才不至于在工作时不知所措。
初一班主任德育计划
初一班主任德育计划
德育计划对于初一班主任来说非常重要，它是培养学生良好品德、健康发展的关键。
以下是一个初一班主任可以制定的德育计划的示例：
1. 建立良好的班级氛围：班主任可以组织班级座谈会，让学生们共同制定班级规章制度，以培养学生们的集体荣誉感和班级凝聚力。
同时，班主任要营造积极向上的学习
氛围，鼓励同学们积极参与课堂活动，并对优秀表现进行表扬和奖励。
2. 促进学生的自律意识：班主任要引导学生形成自觉自愿、自律自主的学习习惯。
可
以定期组织学习小组讨论，鼓励学生们互相帮助、共同进步；同时，班主任还可以定
期评选学习优秀典型，激励其他学生向他们学习。
3. 培养学生的社交能力：除了学习，班主任也要关注学生的社交能力的培养。
可以鼓
励学生参加社团活动、校际比赛等，培养他们的团队合作能力和沟通表达能力。
同时，班主任也要关注学生的情感健康，确保学生在班级中得到充分的关注和支持。
4. 加强家校合作：班主任要与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生的
学习和生活情况。
可以向家长介绍班级的德育计划，鼓励家长积极参与学生的德育教育，共同培养学生的良好品德。
以上是一个初一班主任可以制定的德育计划的示例，具体的计划内容可以根据班级实
际情况进行调整和完善。
七年级思想品德教学计划如何写 七年级学生德育目标和具体计划(优秀10篇)
七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级思想品德教学计划如何写 七年级学生德育目标和具体计划6篇
七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划：
1. 建立和完善七年级学生的德育档案，包括日常表现、奖惩记录、道德品质等方面的
信息，以便对学生的德育情况进行全面跟踪和评估。
2. 开展德育主题教育活动，如以感恩为主题的活动、以诚信为主题的活动等，引导学
生树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 组织七年级学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会责任和情操修养的重要性，提高他们的社会参与意识和责任感。
4. 加强家校合作，定期组织家长会议和亲子活动，让家长了解学生的德育情况，共同
关注学生的德育成长。
5. 建立德育评比机制，设立道德模范、优秀卫生员等荣誉称号，激励学生争做道德模范，培养学生的自律和责任意识。
七年级德育工作目标：
1. 提升学生的道德素质和人格修养，培养学生正确的行为规范和社会责任感。
2. 培养学生的自律自信和团队合作能力，使他们成为拥有积极人生态度的阳光青少年。
3. 培养学生的情感管理和社会交往能力，帮助他们建立良好的人际关系，增强社会适
应能力。
4. 弘扬社会正气，倡导全面发展，引导学生积极探索、自觉实践，促进其全面发展和个性成长。
七年级德育工作计划
七年级德育工作计划一、目标设定：1.提高学生的道德素养和批判性思维能力；2.培养学生的公民意识和社会责任感；3.促进学生的情感健康和人际关系的良好发展。
二、计划内容：1.开展道德教育课程：（1）通过讲解道德故事、伦理案例等方式，引导学生形成正确的价值观念和行为准则；（2）组织学生进行道德探究活动，培养他们的批判性思维能力和道德判断能力；（3）定期举办主题班会，讨论与道德相关的话题，引导学生思考和交流。
2.开展公民教育活动：（1）组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的公民意识和社会责任感；（2）组织学生参观法庭、警察局等公共机构，增加他们对法律和社会制度的了解；（3）举办模拟选举活动，让学生体验公民权利和公民义务。
3.促进学生的情感健康和人际关系的良好发展：（1）开展心理健康教育课程，帮助学生了解情感管理的重要性；（2）组织学生参与团队合作和集体活动，培养他们的合作精神和团队意识；（3）定期举办亲子活动，加强学生与家庭的沟通和互动。
三、实施措施：1.制定详细的教育活动计划，并安排教师进行指导和监督；2.与学校其他相关科目进行协作，形成全面的德育教育体系；3.与家长保持密切联系，征求他们的意见和建议；4.定期评估学生的德育水平，做出相应的调整和改进；5.组织学生参加德育评选活动，表彰优秀学生的表现。
四、预期成效：1.学生的道德素养和批判性思维能力得到显著提高；2.学生的公民意识和社会责任感得到培养和加强；3.学生的情感健康和人际关系得到良好发展，更好地适应学校和社会生活。
五、工作时间安排：1.每周安排一至两节道德教育课程；2.每月安排一次主题班会；3.每学期安排一至两次公民教育活动；4.每学期安排一次心理健康教育课程；5.每学期安排一次亲子活动。
注：此计划仅为参考，实际执行以学校具体情况和需求为准。
初中系列德育主题教育
初中系列德育主题教育日期：2011-10-13访问人数：663作者：陶玉华七年级一.学生特点：刚进入初中的学生，对一个新的环境，既有强烈的自豪感，又对一切感到陌生。
既容易产生骄傲情绪，又会伴随迷惘的心态，即有很强的可塑性与求知欲，也会表现出是非观念不强，自觉性不够，看问题带有片面性，心理不稳定等特点。
但是，激发其积极进取，充分表现的空间是巨大的；因此，面对新的环境，面对丰富多彩的中学生活；如何尽快熟悉田中的校史校规，如何尽快熟悉初中的学习、生活，并掌握新的学习方法，如何逐步培养自己的健康的心理，扩大人际交往面，如何在实践中提高辨别是非美丑能力等，是初一学生急需解决的问题。
二.德育目标：学习、培养学生自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的学习、生活习惯；培养学生的集体主义精神，培养学生独立学习、生活和分辨是非的能力，使学生尽快适应中学学习的要求。
三.德育实施：八月份主题：新生学前教育月目标与内容：通过开学前进行爱校教育、集体主义教育、组织纪律教育，强化组织纪律性，养成守纪律、听指挥的好作风和尊师爱友的好品德，提高生活、学习的自理能力。
通过师生沟通、交流，达到情感互融互促，打开班级建设的新局面。
方法与途径：1．召开全级学生大会，作学前教育动员，班主任对本班学生进行有关教育。
2．召开师生座谈会和交流会，明确目的要求。
3．进行爱校、爱班劳动等教育。
4．同学自我介绍、自荐干部、组建班干队伍，形成新集体。
5．学习学校与学生有关的各项规章制度。
6．整理升旗礼队列及地震安全演练。
7．新生校信通照片拍摄。
九月份主题：常规教育月目的与内容：1．学习学校各项规章制度，了解学校对学生的要求。
2．进行学校优良传统的教育，了解、熟悉校史、校风。
3．进行学校行为规范教育，熟悉、遵守学校的各项规定。
4．进行集体主义观念的教育，形成爱班、爱校的集体观念，培养为集体服务、为集体争光。
5、行为规范的养成教育。
方法与途径：1．开展多种活动，促进班集体形成。
七年级任务计划
七年级任务计划一、任务概述为了确保七年级学生在新的学期中能够取得良好的学业成绩，提高综合素质，培养良好的学习习惯和生活态度，我们制定了一份详尽的任务计划。
本计划将全面覆盖学术、德育、体育、美育等多个方面，旨在帮助学生全面发展，迎接中学生活的挑战。
二、目标设定1. 学术目标：掌握并熟练运用主要学科的基本知识，如语文、数学、英语等。
2. 德育目标：培养学生的社会责任感和公民意识，提高他们的道德素养。
3. 体育目标：提高学生的体质，培养他们积极参与体育活动的兴趣。
4. 美育目标：提升学生对艺术和美的感知和鉴赏能力。
三、具体任务1. 学术任务- 语文：每星期至少阅读两篇经典文章，并进行读书笔记的撰写。
- 数学：完成课后练习，并定期进行错题回顾。
- 英语：每天进行单词记忆，并参与英语角活动，提高口语能力。
2. 德育任务- 社会责任：定期参与社区志愿服务，了解并实践社会主义核心价值观。
- 道德修养：学习《中学生守则》，培养良好的行为习惯和礼貌礼仪。
3. 体育任务- 体育锻炼：每周至少参与三次体育锻炼，如跑步、篮球、足球等。
- 体质测试：定期进行体质测试，包括跑步速度、力量测试等。
4. 美育任务- 艺术鉴赏：每月组织一次艺术作品欣赏活动，如电影、音乐会等。
- 美术创作：每学期至少完成两幅美术作品，鼓励原创性。
四、执行计划- 时间安排：每个任务都明确时间表，确保学生有足够的时间来完成。
- 监督机制：教师和家长将对学生的任务完成情况进行监督和反馈。
- 调整机制：定期评估任务计划的实施效果，并根据实际情况进行调整。
五、评估与反馈- 学生自评：学生需要对自己的表现进行自我评估，并撰写成长记录。
- 教师评估：教师将根据学生的表现给出评估和建议。
- 家长反馈：家长将提供孩子在家中的表现和参与情况，形成综合评价。
六、附录- 任务计划表：详细的每月、每周、每日任务安排表。
通过这份详尽的七年级任务计划，我们期望每个学生都能在新学期中取得全面的进步，为未来的学习生活打下坚实的基础。
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七年级学生特点、德育目标《大纲》已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。
由于不同年级学生在生理、心理和思想等方面存在差异。
所以，只有在德育教育中注意系统性、层次性、递进性、针对性，才能避免笼统的一刀切，改变以往德育教育大、空、虚的弊端。
我们根据学生的生理、心理和思想的特点将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。
这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。
完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。
为此，根据《大纲》的规定我们将其分解为年级目标。
初一年级的德育目标如下：一、七年级学生生理、心理和思想的主要特点（一）七年级学生生理发育的主要特点(1) 男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型；(2) 女生的身高发育减缓，体重、胸围迅速发育；(3) 呼吸、消化和泌尿系统迅速发育；(4) 心脏暂处缓慢发育时期；(5) 神经系统机能迅速发育；(6) 性器官和副性征迅速发育和发展；(7) 骨骼组织与肌肉纤维以增长为主。
我们认为，以上生理发育特点不仅为七年级学生心理品质发展打下良好生理基础，也为七年级学生的思想品德发展打下生理基础。
（二）七年级学生心理品质发展的主要特点(1) 半儿童、半成人，从少年向青年早期发展过渡；(2) 活泼好动，好奇心强；(3) 情感外露，情绪易变，待人热情，渴望师长关心；(4) 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强；(5) 独立意识、成人感迅速增强；(6) 性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。
（三）七年级学生思想品德发展的主要特点(1) 单纯幼稚，易受同龄人或周围环境影响；(2) 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友；(3) 在新环境中，具有渴求上进的思想；(4) 社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。
二、七年级德育目标要求1.政治思想方面的德育目标要求(1) 爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。
(2) 懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。
(3) 初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。
(4) 初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。
(5) 相信科学，不参加迷信活动。
2．道德行为方面的德育目标要求(1) 初步懂得社会主义公民的基本标准。
(2) 尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。
(3) 文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
(4) 初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。
(5) 能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。
(6) 初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。
3．个性心理品质方面的德育目标要求(1) 初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
(2) 初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。
(3) 初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。
(4) 初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。
三、七年级德育内容根据《中学德育大纲》规定的初中阶段的八项德育内容。
初一年级应进行以下教育：1．爱国主义教育(1) 关心热爱班级、年级、学校集体的教育。
(2) 关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。
(3) 热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。
(4) 初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉--的教育。
(5) 尊重兄弟民族、民族团结的教育。
2．集体主义教育(1) 心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。
(2) 尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。
(3) 尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。
(4) 热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。
(5) 正确处理与同学、与集体关系的教育。
3．社会主义教育(1) 社会主义伟大建设成就的教育。
(2) 初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。
4．理想教育(1) 正确的学习目标教育。
(2) 以英雄模范人物为榜样的教育。
5. 道德教育(1) 《中学生守则》教育。
(2) 《中学生日常行为规范》教育。
(3) 文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。
(4) 初步环境道德教育。
6. 劳动教育(1) 热爱劳动、尊重劳动人民的教育。
(2) 勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。
(3) 以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。
7. 遵纪守法教育(1) 守法的教育。
(2) 遵守学校纪律和规章制度的教育。
8．良好的个性心理品质教育(1) 诚实正直、积极进取的教育。
(2) 青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。
(3) 正确的自尊、自爱教育。
(4) 初步的良好意志品质的教育和培养。
初一年级：(1)爱祖国教育①尊重国旗、国徽，升国旗时肃立，脱帽，行注目礼，唱国歌声音洪亮,严肃认真，呼号有真情实感。
保护国旗、国徽，使其不受损坏。
②了解我国经历的历史朝代、重大历史事件、民族英雄、爱国人物、革命英烈、科学家、文学家，初步了解我国近百年的屈辱史及在共产党领导下的抗争史、解放史、建设史。
了解改革开放的国情，树立改革意识。
③了解祖国的地理位置、土地面积、人口、民族、山川、河流、耕地、领土、领海、领空，省区位置、重要城市、交通、特产、植被、作物、工业产品、天气变化及环境保护等基本常识。
实施途径：升旗活动、《社会》学科和《思想政治》学科渗透、专题报告等(2)爱家乡教育了解宁波、镇海的地理、历史、文化、科技发展、英雄人物、劳动模范、院士名人，尤其了解镇海在中国近代史中的突出作用。
了解宁波的爱国主义教育基地，尤其了解镇海口海防遗址，学习镇海军民自明中叶以来在抗倭、抗英、抗法、抗日等抗击外敌入侵的自卫战争中留下的可歌可泣的英雄业绩。
了解宁波、镇海所属的县、区、街道、建筑、厂矿、学校、市场等有关常识。
实施途径：参观、访问、春游活动、社会实践活动(3)爱学校教育初一上学期，熟悉学校的地理位置、学校名称、校园环境、校史、老师、领导，尤其了解学校名称的由来，学习我区爱乡侨胞热爱家乡、关心家乡教育事业、慷慨捐资的奉献精神。
树立我是学校主人的观念。
明确作息时间，了解学校规章制度，知道学校的校旗、校标、校徽、校风、校训、校歌，养成佩戴校徽的习惯，了解并熟悉自己班级的同学、老师，能与老师、同学友好相处。
培养热爱班级集体的情感。
初一下学期重点是良好班风、学风的建设和良好班集体的形成。
实施途径：召开新生入学教育大会、参观校史展览馆、学习《仁爱中学学生规范手册》、知识竞赛、文艺竞赛、班绩文化布置等。
(4)理想信念教育立志勤奋守纪，做一个合格的初中生；努力学好本领，为建设祖国做准备。
实施途径：主题班会、心得交流会四、七年级德育大纲实施细则（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中）1．德育重点(1) 做好开学各项准备工作。
(2) 开好迎新会，做好立规教育。
(3) 认真开展以《守则》、《规范》、《学校学生处分条例》（简称"条例"）等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。
(4)健全各种学生组织。
培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。
(5) 指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。
(6) 开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。
2．实施细则内容政教处(1) 做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。
(2) 军训及军歌比赛。
(3) 组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，组建学生会组织。
(4) 认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三十条》等学校各项规章制度。
(5) 组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。
(6) 组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武、优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。
(7) 参观科技馆：插上知识的翅膀，腾飞！(8) 家长会：谁言寸草心，报得三春晖--献给父母的歌之一。
班主任(1) 开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。
(2) 组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。
(3) 主题班会：①对照规范找差距(九月)。
②我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。
③"比比谁最能干"系列评比（十月）。
④"我爱我的家乡"征文朗读会（十月）（黑板报）。
⑤我在评比中进步。
（十一月）(4) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：①尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。
②上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。
③适应中学生活，做好中小学衔接的教育。
④己玫难胺椒ㄓ胂肮叩慕逃?BR>团总支、学生会(1) 团委在初一年级做好"推优入团"工作，举办团的知识讲座。
(2) 组建年级学生会。
科任教师(1) 结合本学科教材内容对学生进行思想品德教育。
(2) 与班主任一起共同做好《守则》、《规范》、《三十条》等规章制度的养成教育。
(3) 与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。
(4) 结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育，养成良好的学习习惯。
(5) 结合生活区要求，对学生进行良好生活习惯的教育。
（二）第二阶段（第一学期中至寒假）1．德育重点(1) 形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。
(2) 继续进行《守则》、《规范》教育，形成学生良好的中学生行为习惯。
(3) 对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。
(4) 热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教育。
(5) 师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。
(6) 热爱科学和正确审美观点的教育。
(7) 正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。
2．实施细则内容政教处(1) 从《守则》、《规范》、《条例》和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。
(2)继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形成自觉、认真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时守信，树立时效观念。
(3) 对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。