高一语文第二单元测试题鲁教版知识精讲
(鲁教版)高一语文必修2第2单元同步测试(含答案)
2018-2019学年度上学期单元测试高一语文试题【鲁教版】全卷满分150分，用时150分钟。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．邓骘（zhì）骸骨（hái）敕令（chì）一模一样（mó）B．俏丽（qiào）璇机（xuán）惶惶（huánɡ）茕茕孑立（qiónɡ）C．瑰宝（ɡuī）篆文（zhuàn）蟾蜍（chán）未雨绸缪（miào）D．糙米（cāo）琢磨（zuó）缜密（zhěn）孜孜以求（zī）2．下列词语中，字形全都正确的一组是（）A．原型璨然浩如烟海初露头角B．典宪发掘沧海一栗迎刃而解C．激扬赐予轩然大波荡然无存D．克隆磷选拭目以待粗茶淡饭3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A．我国古代艺术的瑰宝（马踏飞燕），只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄的姿态各不相同；如果硬是将之做成左右对称，岂非动态全失，美感荡然无存。
B．谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。
C．科学上有好多事情让人忧心：行为控制、遗传工程、脑袋移植、计算机作诗，还有塑料花的无限止的开放。
D．虚数和复数有没有实际的原型？乍看似乎“虚”无飘渺，“复”杂得很。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。
______________这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。
”A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．通过整理这个已尘封多年、好容易从故纸堆里找到的原始而粗糙的录音稿，才使我明白过来，口头演讲和严密、精确的学术论文不同。
高一语文鲁人版必修2单元综合测评1+Word版含答案
单元综合测评(一)(分值：120分，时间：100分钟)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列加点词的用法与例句相同的一项是()例句：然视其左右，来而记之者已少A．凌万顷之茫然．B．苏子愀然．C．然．力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔D．吴广以为然．。
乃行卜【解析】A、B两项均为“……样子”。
C项，“连词，表转折”，与例句相同。
D项，形容词，是的，正确的。
【答案】 C2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①这块神奇的土地上，既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎．．．．的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按．图索骥．．．，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释．．．．，生机勃勃。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。
①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
使用正确。
②刮目相看：用新的眼光来看待。
是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。
③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。
④按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
本句中采用了它的第二个义项，使用正确。
⑤笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
使用正确。
鲁人版必修2 第二单元 单元检测卷 Word版含解析.doc
鲁人版高一必修二第二单元复习检测卷（共100分）一、（每小题3分共30分）1.下列加点的字注音正确的一项是（）A．帷幄．(wò) 征辟．(pì) 璇．机(xuán) 茕茕．孑立（ qún ）B．逾．侈(yú) 衍．生(yán ) 驿．站(yì) 初露．头角（ lòu ）C．合契．(qiè) 一粲．(càn) 蟾．蜍(chán) 未雨绸缪．（ mǒu ）D．骸．骨(hái) 遴．选(lín ) 伺．机(sì) 拭．目以待 ( shì )2.下列没有错别字的一项是（）A.衍生一粲居安思危欢欣鼓舞B.孜孜轩然前途未补举目无亲C.一粟质询周而复使功勋卓著D.左衽胚胎感人肺腑皓如烟海3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①英国是一个议会制的君主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没给他②据了解，北京市目前拥有家庭装修监理上岗证的监理员只有100多人，即③我去过江浙一带，几乎每到一个县，都发现那里的博物馆会有一张登有几A.权力翻一翻以及B.权力翻一番甚至C.权利翻一番以及D.权利翻一翻甚至4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。
”一个迷字就摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。
”D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）1.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B. 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
C. 中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D. 听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
【答案】C【解析】A项，搭配不当，“具有”与“艺术享受”搭配不当，将“艺术享受”改为“特点”。
B项，搭配不当，“承担”与“主持”搭配不当，将“承担”改为“担任”。
D项，“挤满了很多村民来听课”句式杂糅，可改为“挤满了很多来听课的村民”。
故选C。
2.下列加横线字的注音，全都正确的一项是（）A. 喋血（dié）菲薄（fēi）缄口（jiān）赐予（cì）B. 殒命（yǔn）缁衣（zī）客栈（zhàn）山阿（ē）C. 奴役（mò）缥缈（piāo）扑倒（pū）绯红（fēi）D. 寥落（liáo）涅槃（miè）轻蔑（miè）铿锵（kēng）【答案】B【解析】3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
B. 看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）1.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）1.（3）下列各句中的引号和文中“崩擦擦”的引号作用相同的一项是（）A. 书卷气走马看花一唱三叹曲高和寡B. 书卷气下马看花一唱一和阳春白雪C. 书本气走马看花一唱一和曲高和寡D. 书本气下马看花一唱三叹阳春白雪【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】2.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A. 孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书由孟轲及其弟子编成全书共7篇内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想是儒家经典著作之一B. 六艺经传指的是六经的经文和传文传古代解释经书的著作C. 敲扑古代刑具短的叫“敲” 长的叫“扑” 戟以矛和戈合为一体的长柄兵器D. 庠序都是学校商（殷）时代叫庠周代叫序【答案】D【解析】3.下列各项中有语病的一项是（）A. 记者探访多家药店发现部分药品价格上调绝大多数药品价格保持稳定B. 长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白C. 城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位以满足市民出行的需求D. “省环保政府奖”近日颁奖获奖者首次出现两位农民作了大会主题发言【答案】D【解析】D项成分残缺“作了大会主题发言”主语不明确4.下列加横线字的注音全都正确的一项是（）A. 喋血（dié）菲薄（fēi）缄口（jiān）赐予（cì）B. 殒命（yǔn）缁衣（zī）客栈（zhàn）山阿（ē）C. 奴役（mò）缥缈（piāo）扑倒（pū）绯红（fēi）D. 寥落（liáo）涅槃（miè）轻蔑（miè）铿锵（kēng）【答案】B【解析】5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 中医药作为中国抗疫经验的一大亮点其采取的“中药通治方十社区十互联网”为重点的防疫方法是在探索中形成的B. 中医药在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用使超九成的新冠肺炎患者得到确诊且临床疗效达90%以上C. 促进优质中医药资源下沉让民众能就近看病既能满足疫情防控的需要也能满足实现健康中国战略的需要D. 中医药服务要变成数字化医学大数据、互联网等有形的信息技术手段可以为其提供治疗支撑和帮助【答案】A【解析】B．“使超九成的新冠肺炎患者得到确诊”理解错误超九成的患者使用了中医药中医药总有效率90%以上” C 根据原文第四段“这其中一个重要内容就是促进优质中医药资源下沉促进优质中医药资源下沉只是加强社区医疗的一个重要内容 D．“大数据原文第五段是“无形助有形通过大数据互联网让中医药服务变成数字化医学” 大数据【答案】C【解析】C．根据第五段可知但不是互为前提【答案】B【解析】B．过于绝对不只是疫情防控的需要这其中一个重要内容就是促进优质中医药资源下沉由此可知让老百姓在家门口看上中医”6.下列对课文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《归去来兮辞》是一篇辞赋辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文篇幅长短不限句子以五言、七言为主可以错落参差一般都比较讲究文采内容以抒情为主B. 古人纪年主要有干支纪年、王公即位年次纪年和年号纪年干支纪年就是用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）和十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）依次两两相配来纪年“乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法C. 古人纪月日除了用序数还用一些特殊的称谓如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季” 以示区分“仲秋至冬在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月D. 汉代蒋诩隐居后在院里竹下开了三条小路只与隐士求仲、羊仲二人交往后来“三径”便成了隐士住处的代称此外代表隐士住处的还有“墙东、五柳、沧浪”等【答案】A【解析】A项“以五言、七言为主”错应是“以四言、六言为主”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在我国现代化的进程中青少年的中华传统文化教育遭遇两个挑战①________ 好莱坞大片、圣诞节等西方文化受到青少年的热捧在齐天大圣与变形金刚、葫芦娃与奥特曼的选择中②________ 二是信息化的挑战随着信息技术的发展很多中华传统文化知识虽然可以存储在电脑上③________ 鉴于以上情况加强青少年中华传统文化教育刻不容缓【答案】一是西方文化的挑战, 青少年倾向于后者, 但是没有记在青少年的脑海里【解析】三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）作者认为“千古名句‘曲终人不见江上数峰青’ 在这里怕是要一吟再吟” 请联系全文分析“一吟再吟”的含义8.（3）文章题为《渔浦之秋》但对秋天的景物着墨不多试从文章立意的角度说说作者这样处理的理由A. 作者神思万里以诗化的语言介绍了大量与古镇渔浦相关的诗人和诗篇语言和内容均诗意盎然浑然一体B. 文章采用移形换位的手法通过方位的变化有序地引领读者感悟古镇渔浦的秀美和古朴思路清晰引人入胜C. 文章引用古诗文信手拈来手法多样除原文引用外还借用大意巧妙嵌入甚至反其意而用之却又恰到好处D. 文章整散句有机结合长短句参差错落读来朗朗上口语言典雅清新脱俗感染力强这能增强文章的抒情意味【答案】B【解析】（1）B项“采用移形换位的手法通过方位的变化”分析错误本文大量的笔墨都是在回顾古镇渔浦的历史采用的是由现实到历史再回到现实的结构思路主体部分写古镇渔浦风光秀美、物产丰饶、交通便利也是并列式展开的与“方位的变化”无关【答案】（2）①渔浦的山水风光、历史人文契合诗句“曲终人不见江上数峰青”的意境与渔浦相关的类似诗句数不胜数②渔浦的山水风光、历史人文容易激发诗人的才情在渔浦创作类似诗句的诗人源源不断③诗句“曲终人不见江上数峰青”的意境能引起人们的共鸣这句诗在渔浦将被千古传诵【解析】（2）解读“一吟再吟”的含义需要联系上下文找出关键的语段结合题目要求答题根据“渔浦是三江交汇处有江水的地方必定风光秀美”“不止烟云渔浦的落日亦十分出名”“一年四季渔浦自有不同的风流江流、落日、湿地、野舟、旷野、烟云落在眼里的是景”等句可知渔浦景色优美美景很多故人们来到渔浦后都忍不住“一吟再吟”根据“渔浦的江鲜自古出名”说明渔浦有美食“千年渔浦是古渡口也是热闹的商埠这里曾经舟船如梭商贾如云……这里也是诗人至浙东游赏的必经之地” 表明渔浦深受文人墨客的喜爱因此历史上来来往往的诗人们为渔浦所陶醉不由得“一吟再吟”这里是也交通重镇无数人们路过此地奔向远方看到渔浦美景或离别或思乡都忍不住“一吟再吟” 据此分析概括即可【答案】（3）①写自然景物是立意所需本文立意为赞美渔浦由自然景物、地理位置与人文历史共同营造而成的诗意表达对这份诗意在渔浦绵延不绝的祝福和期望②自然景物宜略写本文的自然景物是表征相对直观安排在首尾部分能恰到好处地引出话题和寄寓情感③人文历史宜详写本文的人文历史是精髓读者难以直接感受在主体部分展开神思娓娓道来使立意明确而深刻【解析】（3）文章对渔浦的秋景没有过多的描述但文章以“渔浦之秋”为题是有着作者的用意的本文是对渔浦的诗意在渔浦绵延不绝的祝福和期望而这份诗意不仅由自然景物构成还包括其地理位置和人文历史本文的自然景物安排在首尾部分分别引出话题和寄寓情感人文历史安排在主体部分娓娓道来详略得当使立意明确而深刻9.（1）本文以“鱼腥草”为题却着力写“东山”“西山” 分析其在构思上的作用9.（2）第⑤段画线句中加点词“似乎”别具匠心请分析其妙处9.（3）文章多采用拟人化手法描写鱼腥草请加以赏析9.（4）有人认为删去第⑫段主题表达更集中你认同吗？请说说你的看法【答案】通过对东山、西山不同自然环境的刻画更好地表达对鱼腥草适应能力强的赞美也展示了故乡命田村独特的自然环境孕育出独特的鱼腥草与人们【解析】【答案】画线句写出表面上看鱼腥草在自然中没有什么存在感运用“似乎”一词突出鱼腥草是固执、英雄的存在与下文鱼腥草在命田村作为食物等的存在价值的描述呼应【解析】【答案】运用拟人手法赋予鱼腥草人格、情感、品质、以沧桑的目光静观岁月这样的描写更易于作者融入个人有关生命丰富文章的思想内涵从而更加含蓄地表达文章主旨采用拟人化的手法更容易产生情感共鸣【解析】【答案】参考示例一我不认同这一看法文章①﹣⑪段借对故乡鱼腥草的生长过程描述是我们的生命无法割舍的存在、西山对于鱼腥草是我们生命的底蕴更是我们拼命去看外面的动力和豁然宽阔梦想生发的地方让文章意蕴更加集中丰富参考示例二我认同这一看法文章①﹣⑪段借对故乡鱼腥草的生长过程描述是我们的生命无法割舍的存在、西山对于我们生命的价值意义的阐述有关让“鱼腥草有拼命去看外面的动力和豁然宽阔的梦想”的论述则与上文主题表达之间契合度不高【解析】10.（1）从修辞的角度赏析第⑤段划浪线句10.（2）联系上下文说说第⑥段“引用”的作用10.（3）文中四处划直线句子都描写劳作归来的母亲请分析其作用10.（4）这篇散文以“每一朵雪花都认真飘落”为标题有多层含意请结合全文简要分析【答案】作者运用拟人的手法把雪越下越紧雪花纷纷扬扬在天空中飞舞的状态人格化说成在大地上“尽情狂欢” 预示着来年的庄稼的大丰收同时也是对母亲辛苦劳作的赞颂【解析】“仿佛一个盛大的节目雪花纷纷扬扬在大地上尽情狂欢”运用比拟手法把雪花“越下越紧”比拟作雪花在表演盛大的节目说它们在“狂欢” 从而引出“那一年的庄稼也大丰收”和“但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的我永远忘不了那场雪忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面”的感想表达对母亲辛勤劳动的赞美【答案】第⑥段大量引用文学作品中下雪的场景显示了不同人物对于雪的感受以及对生活的态度从而赞美了像母亲那样积极努力生活的态度为下文揭示文章的主题作铺垫同时增添了文章的文学气息使“雪”的形象更为丰满【解析】“风雪山神庙”“好一似食尽鸟投林落一片白茫茫大地真干净”等书中描写雪的情境丰富了文章内容也展现了不同人对风雪的感受而“风雪夜归人”的意境符合作者对母亲“风雪夜里劳作归来”的感想赞美母亲的辛勤劳作也引出第七段写各种不同人在风雪中“过着自己平凡的生活经历自己的人生” 从而表达主旨“在每一片雪花下面人们都过着自己的生活每一种生活都值得被歌颂每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人”【答案】①第一处写出了“我”对母亲“冻得通红、龟裂的手”的心疼第二处写“我”对为家庭生活辛苦劳作的母亲的思念第三处写“我”对经历风雪洗礼的母亲的敬畏第四处总结全文表达对认真生活、努力劳作、掌握自己命运母亲的真切情感②“劳作归来的母亲”作为全文的线索一线串珠贯穿全文反复强调文章主旨对母亲的思念与感恩【解析】第一处是“我”看到母亲在风雪中归来为“她的脸颊已经被冻得通红母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花”而心痛第二处“忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面” “忘不了”说明作者对母亲的思念更忘不了母亲对家庭的辛劳付出第三处“但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲”结合前文“那个风雪中归来的人一定经历了风雪的洗礼” 可见作者对风雪中归来的人充满崇敬之感想起母亲则表达对母亲的崇敬最后一段“一如在那个风雪夜里劳作归来的我的母亲”则是为了用母亲风雪归来的画面深化“每一朵雪花下面都有着人们不同的生活每一种生活都值得被歌颂每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人”的主旨表达对母亲和像母亲一样认真活着的人的赞美【答案】现实中的一朵雪花冬天的雪花滋润万物、带来丰收也象征母亲及像母亲一样认真平凡的生活着的人们她们在风雪夜里关爱孩子、为了生活冒着风雪勤苦劳作象征他们认真对待生活的态度对生活的珍爱和责任同时揭示了每一个人都要认真生活把握自己的命运的主题【解析】文中写的“雪花”是真实的雪花结合内容来看更是刻画了在风雪中依然不忘辛勤劳作的母亲的形象根据“瑞雪兆丰年多亏那场雪啊”“但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的”可见每一朵雪花都给大地带来滋润、丰收而母亲也像雪一样给家人带来照顾和温暖如“母亲帮我盖好棉被”“她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉” 除了母亲作者还写了风雪中许许多多普通人“他们和我的母亲一样都太普通了他们在每一片雪花之下过着自己平凡的生活经历自己的人生” 表达对这些普通平凡人的敬意从结尾段落“每一朵雪花下面都有着人们不同的生活每一种生活都值得被歌颂每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人”中更可看出“认真”的雪花比喻认真生活的人们揭示主旨只有认真生活才能掌握自己的命运。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列各句中画线词语的使用全都正确的一项是（）①连续一个小时的体能训练后篮球队员们累得如吴牛喘月但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩大家都毫无怨言②苏轼是一代文豪也是一代书法名家他常常以诗赠人其诗又借其书法得以传播诗与书相辅而行深受后世推崇③这只闯入村庄的大棕熊把村民储存食品的柜子翻了个遍大快朵颐毫无顾忌饱餐一顿后扬长而去真令人哭笑不得④虽然社会各界对具备认知计算能力的人工智能的发展及其可能存在的威胁莫衷一是但都认同2016年是“认知计算元年”这一说法⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下却偏要投入大量的人力物力去建设地铁最后得不偿失这无异于火中取栗⑥为了使国学教育有实效在浩如烟海的国学书籍中排沙简金是我们必须做好的事情教师和家长都应成为“把关者”A. ①②⑥B. ①③⑤C. ②④⑤D. ③④⑥【答案】D【解析】①望文生义吴牛喘月吴牛指产于江淮间的水牛吴地水牛见月疑是日因惧怕酷热而不断喘气比喻因疑心而害怕这里误以为“像牛一样喘气”②不合语境相辅而行互相协助进行或互相配合使用应改为“相辅相成”③正确大快朵颐朵颐鼓动腮颊即大吃大嚼痛痛快快地大吃一顿符合语境④正确莫衷一是不能决定哪个是对的形容意见分歧没有一致的看法符合语境⑤不合语境火中取栗偷取炉中烤熟的栗子比喻受人利用冒险出力却一无所得句中“一些城市”并没有受人利用⑥正确排沙简金排除去简选取拨开沙子来挑选金子比喻从大量的东西中选取精华符合语境故选D2.选出下列句中加点字意义和用法与例句相同的一项（）例句南取百越之地 \underset\cdot以为桂林、象郡A. 不爱珍器重宝肥饶之地 undersetcdot以致天下之士B. 王好战请undersetcdot以战喻【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力例句中的“以”是介词把A．目的连词来B．介词用C．介词因为D．介词把故选D.3.下列没有语病的一项是（）A. 新生代农民工除了关注工资待遇外对工作环境和社会保障条件也越发重视对那些环境恶劣、保障缺失的企业他们将说“不”B. 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容因为不仅诚信关系到国家的整体形象而且体现了公民的基本道德素质C. 领导班子是否廉明能否坚持以人为本的执政理念是推动一个地方社会经济健康发展的前提D. 在宣泰战斗中我军歼灭国民党军两个团生俘团长一名缴获了大批枪支弹药和武器【答案】A【解析】B项语序不当应将“诚信”放到“不仅”前面将“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”调换位置C项两面对一面去掉“是否”和“能否”D项不合逻辑“枪支弹药”和“武器”不能并列可删去“和武器”故选A二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）4.阅读下文完成各题我的一位国文老师梁实秋①我在十八九岁的时候遇见一位国文先生他给我的印象最深使我受益也最多我至今不能忘记他②先生姓徐名锦澄我们给他上的绰号是“徐老虎”因为他凶③他的相貌很古怪他的脑袋的轮廓是有棱有角的很容易成为漫画的对象头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里他戴一副墨晶眼镜银丝小镜框这两块黑色便成了他脸上最显著的特征我常给他画漫画勾一个轮廓中间点上两块椭圆形的黑块便惟妙惟肖他的身材高大但是两肩总是耸得高高鼻尖有一些红像酒糟的鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕不时地吸溜着说一两句话就要用力地吸溜一声有板有眼有节奏也有时忘了吸溜走了板眼上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸他常穿的是一件灰布长袍好像是在给谁穿孝袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见余生也晚我看见那袍子的时候即已油渍斑斑他经常是仰着头迈着八字步两眼望青天嘴撇得瓢儿似的我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶④所以每天下午上国文之类的课程学生们便不踊跃课堂上常是稀稀拉拉的不大上座但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候学生却个个都到了因为一个学生不只答一声到真到了的学生一部分是从事午睡微发鼾声一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类一部分写“父母亲大人膝下”式的家书一部分干脆瞪着大眼发呆神游八表在⑤有一天上作文课徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字题目尚未写完一位性急的同学发问了“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来冷笑两声勃然大怒“题目还没有写完写完了当然还要讲没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来大家都为之愕然这时候我可按捺不住了我一向是个上午捣乱下午安分的学生我觉得现在受了无理的侮辱我便挺身分辩了几句这一下我可惹了祸老先生把他的怒火都泼在我的头上了他在讲台上来回地踱着吸溜一下鼻涕骂我一句足足骂了我一个钟头其中警句甚多我至今还记得这样的一句“×××!你是什么东西？我一眼把你望到底!”⑥这一句颇为同学们所传诵谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙也就没有再多说让下课铃结束了先生的怒骂⑦但是从这一次起徐先生算是认识我了我这一个“一眼望到底”的学生居然成为一个受益最多的学生了如今想来当初的“凶”何尝不是一种负责徐先生自己选辑教材有古文有白话油印分发给大家这样新旧兼收的教材在当时还是很难得的开通的榜样我也因此逐渐领教了他的才学还有他的朗诵也非常有意思他打着江北的官腔 ________ 不论是古文或白话一字不苟的吟咏一番好像是演员在背台词他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了他念得有腔有调有板有眼有情感有气势有抑扬顿挫我们听了之后好像是已经理会到原文的意义的一半了好文章掷地作金石声那也许是过分夸张但必须可以琅琅上口那却是真的我对于国文的兴趣因此而提高了不少⑧徐先生之最独到的地方是改作文普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜” 他是不用的他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹一行一行的抹整页整页的勾洋洋千余言的文章经他勾抹之后所余无几了我初次经此打击很灰心很觉得气短我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了但是他那重的给我解释一会他说“你拿了去细细的体味你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的我给你勾掉了一大半你再读读看原来的意思并没有失但是笔笔都立起来了虎虎有生气了”我仔细一揣摩果然 ________在这删削之间见出他的工夫如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点“割爱”的道理就不能不归功于我这位老师的教诲⑨我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起“徐老虎” 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意（1）第③段集中刻画了国文老师的形象分析作者这样描写的用意（2）赏析第⑦段画线部分“咬牙切齿”一词的表达效果（3）第⑧段画线句运用了比喻的修辞除了使表达形象生动之外还起到了怎样的效果？请结合上下文内容进行赏析（4）文章结尾段文字平淡却意蕴丰富请结合具体内容加以分析【答案】咬牙切齿的大声读一遍, 他的大墨杠子打得是地方把虚泡囊肿的地方全削去了剩下的全是筋骨【解析】（1）内容上文章第三段“他的相貌很古怪……头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样……我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶”运用叠词、比喻生动形象地写出了老师相貌的古怪和“凶”手法上欲扬先抑“抑”体现在写先生相貌的古怪和“凶” “扬”体现在第七段徐先生自己选辑教材“我”领教了他的才学他的朗诵提升了“我”对于国文的兴趣第八段徐先生批改作文追求简洁、硬朗的文风“我”受其影响运用反衬手法用相貌的古怪和“凶” 来反衬先生的才华与品格之美使文章波澜起伏先生相貌的古怪和“凶” 内心才华与品格美美丑交织使老师的形象更加立体、丰满主题上作者写先生相貌生动而传神照应了前文“给我的印象最深” 由“我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还象之深即使与老师分别近50年仍然对老师充满怀念敬慕从读者的角度来看先生的丑与凶给读者造成强烈的心理冲击吸引读者的阅读兴趣（2）“咬牙切齿”是神态描写一般形容人极端仇视或痛恨但也有把某种情绪或感觉竭力抑制住的意思老师在读书时“咬牙切齿” 足见老师阅读时情感之充沛朗读得气势十足令人深受震撼和感染这个词看似贬义却能够形象地展现出老师读书时那种抑扬顿挫和丰富情感十分生动形象（3）这里采用借喻手法把文章冗长的部分比作“虚泡囊肿” 把文章精干有力的部分比作“筋骨” 形象地写出了老师在批改作文时“火眼金睛” 能够削除不好的留下最好的“我”“掏心挖肝”地写和老师“大墨杠子”到处打形成鲜明的对比以“我”写作文时的吃力、绞尽脑汁突出老师修改的决断与利落“虚泡囊肿”与前文“我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了”“你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的”形成呼应而“筋骨”一词又与“笔笔都立起来了虎虎有生气了”相呼应足见老师批改作文水平之高侧面烘托出老师的才华与教学水平以及对学生认真负责的态度同时由于老师能作出这样的修改“如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点‘割爱’的道理就不能不归功于我这位老师的教诲” 对作者产生了深远影响故而这里的评价表达出作者对老师的感激、敬慕之情（4）结尾段第一句先写自己“离开先生已将近五十年了” 作者五十年未见先生可笔下所写的先生依然栩栩如生其面貌神态、习惯动作依然历历在目足见作者对先生怀念之深时间之久“未曾与先生一通音讯……听说他已早归道山了” 则写出作者对未能再与先生一通音讯也未曾再见到先生一面感到十分的惆怅惘然以上两句话为最后“我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”张本点出自己为未与先生通音讯、再见一面而先生已逝的惆怅又流露出作者对先生当年对自己悉心教导以及其高尚人品的崇敬怀念之情5.仿照下面文段中划横线的句子再写两个句子对酒当歌酒被三滴泉水不停润泽朦胧中任时空穿越依然能看到智者对酒当歌时的潇洒酒让人于热烈、奔放与豪迈中________ ________________ ________【答案】回味着“酒入愁肠化作相思泪”时词人的多愁善感, 回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的, 顾影自怜, 回味着“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返”时壮士的悲怀壮行【解析】仿写内容是有关酒文化的在内容上要体现了酒的文化气息和文化特色在句式上可仿照“回味着‘酒入愁肠化作相思泪’时文人的多情善感”的示例进行三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对文章思想内容的概括分析不正确的一项是（）6.（2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）在作者眼中鲁迅先生具有怎样的形象特点？请结合文章内容简要分析6.（4）本文结尾写“我”在春光正好时恰好苏醒春天正在画中这样写用意何在？请结合全文谈谈你的看法A. 很多人已经习惯书本、画册中鲁迅先生那冷峻的面孔但作者却另辟蹊径从鲁迅文学院中的鲁迅塑像显露出的温柔目光写起让人耳目一新B. 在作者的眼中鲁迅先生的塑像与众不同它褪去了威严和神圣让作者感受到了鲁迅的温柔人性的D. 文章倒数第二段中作者的视线在历史典籍的时光中穿梭对鲁迅先生予以高度评价【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】①温柔他与许广平的爱情充满温情②讲求情趣说起时尚衣着等头头是道③具有孩子般可爱的顽劣天性看到有人随地小便④是非恩怨分明有棱角万勿接近“损着别人的牙眼主张宽容的人”等⑤博学多才有很多头衔、思想家【解析】【答案】①“我”结束回忆回到现实丰富了鲁迅在读者心中的形象②与开头相呼应“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕首尾呼应【解析】7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）结合原文简要说明作品开篇划线的三段文字在文中的作用7.（3）作者为什么反复称霍金是“一个孩子”？请结合原文谈谈你的理解A. 作者以聆听演讲前后的所思所感为线索用饱含激情的笔调介绍了霍金难以忍受的病痛折磨、前无古人的科学贡献以及超乎常人的天才力量形散而神聚B. 作品思路自然而流畅由西湖漫步自然联想到苏东坡的“天问” 从而引出古往今来诸多圣哲对宇宙终极问题的思考使作品的内涵向纵深发展C. 霍金的科学研究证明了释迦牟尼、老子等古老宗教思想家对宇宙理解的科学性揭示了宗教信仰的终极价值有力地反驳了前人斥之为迷信癔语的狂妄批判D. 从霍金身上可以看到人类即使被关在果壳中仍然可以凭借坚忍不拔的探索精神寻找到无限时空的密码见证自身存在的意义这便是作者“朝见”的原因【答案】C（“证明了……科学性”曲解原文作者只是发现霍金的巧妙比喻与之有异曲同工之妙“有力地反驳了……”无中生有）【解析】C（“证明了……科学性”曲解原文作者只是发现霍金的巧妙比喻与之有异曲同工之妙“有力地反驳了……”无中生有）【答案】①形象的比喻展示了霍金本次演讲巨大的魅力②揭示了霍金演讲内容在科学上的深远意义③表现了作者聆听演讲时的强烈震撼感以及对霍金无比崇敬的感情【解析】①形象的比喻展示了霍金本次演讲巨大的魅力②揭示了霍金演讲内容在科学上的深远意义③表现了作者聆听演讲时的强烈震撼感以及对霍金无比崇敬的感情【答案】①霍金有着孩子般的单纯性格表情天真无邪不在意外界的赞誉沉浸在自己的世界里②霍金有着孩子般纯粹的思想接近宇宙本质揭示了宇宙的来历和人类存在于宇宙中的原因和意义③霍金有着孩子般的探索精神带着如同宗教般的信仰追逐着人类几千年来不断地追寻的“天问”【解析】①霍金有着孩子般的单纯性格表情天真无邪不在意外界的赞誉沉浸在自己的世界里②霍金有着孩子般纯粹的思想接近宇宙本质揭示了宇宙的来历和人类存在于宇宙中的原因和意义③霍金有着孩子般的探索精神带着如同宗教般的信仰追逐着人类几千年来不断地追寻四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.下面一则文稿在表达上有五处不妥当请指出并修改为提高电话网的通讯能力我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造现依据《中华人民共和国电信条例》将有关事项宣布如下本工程将于2018年12月10日20时开始至11日8时截止在此期间会影响××区电话用户的正常通话敬请原谅交换机升级后用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置热线和呼出限制的设置方法也有变化如有疑问欢迎来电垂询本公司客服电话 025—87654321对工程施工给贵用户造成的不便我们深表不安请予理解和支持××通信有限公司××分公司2018年12月7日【答案】【解析】9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 保护丧失举足轻重恰到好处B. 保证流失举足轻重恰如其分C. 保护流失至关重要恰到好处D. 保证丧失至关重要恰如其分【答案】C【解析】（1）第一空保护爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响保证担保负责做到故应选用“保护”第二空流失泛指有用的东西流散失去丧失失去语境强调喝牛奶能补钙当饮食中的动物蛋白含量过高时骨骼中的钙会散失故应选用“流失”第三空举足轻重所处地位重要一举一动都关系到全局至关重要相当重要在要紧关头是不可缺少的“举足轻重”强调“地位” 与语境不合故应选“至关重要”第四空恰到好处（说话、办事等）正好达到适当的地步恰如其分办事或说话正合分寸语境强调的是摄入维生素A要适量不涉及分寸故选“恰到好处”故选C【答案】B【解析】（2）结合语境括号内句子的论述中心为“维生素D” 对比所给四个选项以“维生素D”领起句子与前文在语意上衔接更紧密故排除C、D两项根据后文“……难以合成足够的维生素D”可知括号内句子应先说获得维生素D很容易再叙述维生素D的合成条件这样在表述上与后文衔接更连贯排除A项故选B【解析】（3）原文画线句存在两处语病一是搭配不当“紫外线”与“不大”不搭配可将“不大”改为“不足” 二是不合逻辑“冬天太阳光中的紫外线不大”和“难以合成足够的维生素D”之间是因果关系“进而”这一连词使用不当分析四个选项 A项全部修改正确故选A。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是（）①他是一个心地善良的人但性格懦弱、谨小慎微做起事来总是________ 从来不敢越雷池一步②当今世界科技突飞猛进我们更要勇于开拓不断进取如果________ 就会落后甚至被时代潮流所淘汰③想让中国传统戏曲焕发出新的生命力决不能满足于现状 ________ 唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道A. 故步自封墨守成规抱残守缺B. 墨守成规故步自封抱残守缺C. 抱残守缺故步自封墨守成规D. 墨守成规抱残守缺故步自封【答案】B【解析】“墨守成规”的意思是指思想保守,守着老规矩不肯改变“抱残守缺”形容思想保守,不求改进“故步自封”比喻守着老一套,不求进步根据语境第一空应填“墨守成规” 第二空应填“故步自封” 第三空应填“抱残守缺”故选B2.下列各句中没有语病的一项是（）A. 2017年12月13日既是南京大屠杀惨案发生80周年也是南京审判战犯军事法庭公审南京大屠杀战犯70周年B. 由于国家放储蔗糖稳定市场的决定使得蔗糖价格没有条件进行提振导致蔗糖的价格还会呈现小幅下跌的态势C. 随着各国实力消长等多种因素的变化全球治理面临新局面世界向何处去成为国际关系学界的讨论焦点D. 根据京东商城提供的数据显示在京东的销售榜单中手机及配件家居用品和运动户外装备受到海外消费者热捧【答案】C【解析】A项不合逻辑去应掉“12月13日”B项介词滥用导致主语残缺应去掉“由于”或“使得”D项句式杂糅去掉“根据”或“显示”故选C3.对下列实词的解释不正确的一项是( )A. 吾尝undersetcdot跂而望矣跂踮起脚B. 而闻者undersetcdot彰彰清楚C. 金石可undersetcdot镂镂雕刻D. 而undersetcdot绝江河绝断绝【答案】D【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力D．“而绝江河“意思是“却可以横渡长江黄河” “绝” 渡过横渡故选D.4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A. 说到这里也许有人会问我们人类怎么样呢是否也遵循伯格受法则呢？如果是这样那么爱斯基摩人是不是比我们要大得多？要解释这个题首先得回一下人类演化的历史B. 而我可以大胆地说他可能有过许多敌人但未必有一个私敌C. 但我们没有人根据了“礼尚往来”的节仪说道“拿来”！D. 华大妈不知怎的似乎卸下了一挑重担使想到要走一面劝着说“我们还是回去罢”【答案】C【解析】C项应删去“拿来”的引号5.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利6.下列有关古代文化常识的表述正确的一项是（）A. 顿首古时的一种跪拜礼行礼时以头叩地停顿一段时间才起身故称“顿首” 也用于书信的起头或结尾表致敬B. 字本义是生儿育女古时男子二十岁结发加冠时取字女子十八岁许嫁结发及笄时取字字常常是“名”的解释和补充C. 勒石刻石记功亦指立碑此典故出自《后汉书》“勒石燕然” 当时东汉窦宪破北匈奴后封燕然山刻石记功而归D. 皇太子皇帝的长子是封建社会皇帝的第一顺位继承人其地位仅次于皇帝居住于东宫故常以东宫代指太子【答案】C【解析】A．“停顿一段时间才起身”错B．“十八岁”应为“十五岁”C．正确D．“皇帝的长子”错只有法定继承人（即皇帝的嫡长子）7.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（）①我们党在幼年时期我们对于马克思列宁主义的认识是何等________、何等贫乏则现在我们对于这些的认识是深刻得多丰富得多了②我很想借此算是竦身一摇将________摆脱给自己轻松一下照直说就是我倒要将他们忘却了③上午四点过一刻晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去蜂房般的格子铺里的生物已经开始________④马克思列宁主义的普遍真理________和中国革命的实践相结合就使中国革命的面目为之一新A. 浮浅悲哀运动已经B. 肤浅悲哀蠕动一经C. 肤浅悲愤蠕动一经D. 浮浅悲愤运动已经【答案】B【解析】本题考查学生对近义词语的辨析能力浮浅指浮在表面不切实际针对人的态度、作风等重点指人态度浮躁、思想浅薄、缺乏修养“肤浅”是表面的、浅薄的、不深刻的通常用于文章、观点、认识、体会、理论等重点指不够深入、浮于表面现象、没能揭示事物的本质本处指对马克思列宁主义的认识不深刻所以选“肤浅”悲哀指伤心、难过与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对悲愤形容悲痛而又愤怒本处和后面的“轻松”相对所以选用“悲哀”蠕动指爬行的昆虫泛指像虫类爬行一样地动运动物体位置不断改变的现象体育活动政治、文化、生产等方面有组织、有目的的而声势较大的群众性活动本处的主语是生物所以选用“蠕动”已经副词表示事情完成或时间过去一经用在动词或表示条件的词组前面表示只要经过某种行为或某个步骤就可以产生相应的结果后面常有就、便等相呼应本处指马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的实践相结合就会产生使中国革命的面目为之一新的结果所以选用“一经”故选B.8.填入下面文段序号处的词语最恰当的一组是（）比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性以美国为例①境内有一座超级火山喷发②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西无数人会因此丧命③会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖随后④会出现其他许多可怕后果⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案【答案】D【解析】结合原句①句前说到“超级火山爆发的巨大的破坏力” 因而可以推测作者是用实际举例来证明观点因而去掉“倘若”“假如”这样不具备说服力的猜想式假设排除B、C选项“其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西无数人会因此丧命”是“超级火山爆发”的一种结果与后面的结果“会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖”是并列关系因而要用关联词“而且” 随着时间的推移进一步产生其他的后果需用“还” 最后一句表示对前面一种观点持肯定态度目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发再反向说明自己的观点“了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案” 需用关联词“但……”故排除A选项最后答案为D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）9.仿照下面文段中划横线的句子再写两个句子对酒当歌酒被三滴泉水不停润泽朦胧中任时空穿越依然能看到智者对酒当歌时的潇洒酒让人于热烈、奔放与豪迈中________ ________________ ________【答案】回味着“酒入愁肠化作相思泪”时词人的多愁善感, 回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的, 顾影自怜, 回味着“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返”时壮士的悲怀壮行【解析】仿写内容是有关酒文化的在内容上要体现了酒的文化气息和文化特色在句式上可仿照“回味着‘酒入愁肠化作相思泪’时文人的多情善感”的示例进行10.阅读下文完成各题我的一位国文老师梁实秋①我在十八九岁的时候遇见一位国文先生他给我的印象最深使我受益也最多我至今不能忘记他②先生姓徐名锦澄我们给他上的绰号是“徐老虎” 因为他凶③他的相貌很古怪他的脑袋的轮廓是有棱有角的很容易成为漫画的对象头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里他戴一副墨晶眼镜银丝小镜框这两块黑色便成了他脸上最显著的特征我常给他画漫画勾一个轮廓中间点上两块椭圆形的黑块便惟妙惟肖他的身材高大但是两肩总是耸得高高鼻尖有一些红像酒糟的鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕不时地吸溜着说一两句话就要用力地吸溜一声有板有眼有节奏也有时忘了吸溜走了板眼上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸他常穿的是一件灰布长袍好像是在给谁穿孝袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见余生也晚我看见那袍子的时候即已油渍斑斑他经常是仰着头迈着八字步两眼望青天嘴撇得瓢儿似的我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶④所以每天下午上国文之类的课程学生们便不踊跃课堂上常是稀稀拉拉的不大上座但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候学生却个个都到了因为一个学生不只答一声到真到了的学生一部分是从事午睡微发鼾声一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类一部分写“父母亲大人膝下”式的家书一部分干脆瞪着大眼发呆神游八表在这种糟糕的情形之下徐老先生之所以凶老是绷着脸老是开口就骂人我想大概是由于正当防卫吧⑤有一天上作文课徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字题目尚未写完一位性急的同学发问了“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来冷笑两声勃然大怒“题目还没有写完写完了当然还要讲没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来大家都为之愕然这时候我可按捺不住了我一向是个上午捣乱下午安分的学生我觉得现在受了无理的侮辱我便挺身分辩了几句这一下我可惹了祸老先生把他的怒火都泼在我的头上了他在讲台上来回地踱着吸溜一下鼻涕骂我一句足足骂了我一个钟头其中警句甚多我至今还记得这样的一句“×××!你是什么东西？我一眼把你望到底!”⑥这一句颇为同学们所传诵谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙也就没有再多说让下课铃结束了先生的怒骂⑦但是从这一次起徐先生算是认识我了我这一个“一眼望到底”的学生居然成为一个受益最多的学生了如今想来当初的“凶”何尝不是一种负责徐先生自己选辑教材有古文有白话油印分发给大家这样新旧兼收的教材在当时还是很难得的开通的榜样我也因此逐渐领教了他的才学还有他的朗诵也非常有意思他打着江北的官腔 ________ 不论是古文或白话一字不苟的吟咏一番好像是演员在背台词他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了他念得有腔有调有板有眼有情感有气势有抑扬顿挫我们听了之后好像是已经理会到原文的意义的一半了好文章掷地作金石声那也许是过分夸张但必须可以琅琅上口那却是真的我对于国文的兴趣因此而提高了不少⑧徐先生之最独到的地方是改作文普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜” 他是不用的他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹一行一行的抹整页整页的勾洋洋千余言的文章经他勾抹之后所余无几了我初次经此打击很灰心很觉得气短我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了但是他那重的给我解释一会他说“你拿了去细细的体味你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的我给你勾掉了一大半你再读读看原来的意思并没有失但是笔笔都立起来了虎虎有生气了”我仔细一揣摩果然 ________在这删削之间见出他的工夫如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点“割爱”的道理就不能不归功于我这位老师的教诲⑨我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起“徐老虎” 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意（1）第③段集中刻画了国文老师的形象分析作者这样描写的用意（2）赏析第⑦段画线部分“咬牙切齿”一词的表达效果（3）第⑧段画线句运用了比喻的修辞除了使表达形象生动之外还起到了怎样的效果？请结合上下文内容进行赏析（4）文章结尾段文字平淡却意蕴丰富请结合具体内容加以分析【答案】咬牙切齿的大声读一遍, 他的大墨杠子打得是地方把虚泡囊肿的地方全削去了剩下的全是筋骨【解析】（1）内容上文章第三段“他的相貌很古怪……头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样……我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶”运用叠词、比喻生动形象地写出了老师相貌的古怪和“凶”手法上欲扬先抑“抑”体现在写先生相貌的古怪和“凶” “扬”体现在第七段徐先生自己选辑教材“我”领教了他的才学他的朗诵提升了“我”对于国文的兴趣第八段徐先生批改作文追求简洁、硬朗的文风“我”受其影响运用反衬手法用相貌的古怪和“凶” 来反衬先生的才华与品格之美使文章波澜起伏先生相貌的古怪和“凶” 内心才华与品格美美丑交织使老师的形象更加立体、丰满主题上作者写先生相貌生动而传神照应了前文“给我的印象最深” 由“我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起‘徐老虎’ 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”可知老师在学生心中印象之深即使与老师分别近50年仍然对老师充满怀念敬慕从读者的角度来看先生的丑与凶给读者造成强烈的心理冲击吸引读者的阅读兴趣（2）“咬牙切齿”是神态描写一般形容人极端仇视或痛恨但也有把某种情绪或感觉竭力抑制住的意思老师在读书时“咬牙切齿” 足见老师阅读时情感之充沛朗读得气势十足令人深受震撼和感染这个词看似贬义却能够形象地展现出老师读书时那种抑扬顿挫和丰富情感十分生动形象（3）这里采用借喻手法把文章冗长的部分比作“虚泡囊肿” 把文章精干有力的部分比作“筋骨” 形象地写出了老师在批改作文时“火眼金睛” 能够削除不好的留下最好的“我”“掏心挖肝”地写和老师“大墨杠子”到处打形成鲜明的对比以“我”写作文时的吃力、绞尽脑汁突出老师修改的决断与利落“虚泡囊肿”与前文“我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了”“你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的”形成呼应而“筋骨”一词又与“笔笔都立起来了虎虎有生气了”相呼应足见老师批改作文水平之高侧面烘托出老师的才华与教学水平以及对学生认真负责的态度同时由于老师能作出这样的修改“如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点‘割爱’的道理就不能不归功于我这位老师的教诲” 对作者产生了深远影响故而这里的评价表达出作者对老师的感激、敬慕之情（4）结尾段第一句先写自己“离开先生已将近五十年了” 作者五十年未见先生可笔下所写的先生依然栩栩如生其面貌神态、习惯动作依然历历在目足见作者对先生怀念之深时间之久“未曾与先生一通音讯……听说他已早归道山了” 则写出作者对未能再与先生一通音讯也未曾再见到先生一面感到十分的惆怅惘然以上两句话为最后“我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”张本点出自己为未与先生通音讯、再见一面而先生已逝的惆怅又流露出作者对先生当年对自己悉心教导以及其高尚人品的崇敬怀念之情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）本诗朴素平实但情感深挚强烈比如写“风”的两句“风吹着空旷的夜也吹着我”从的角度写出环境的特点“风吹着未来也吹着过去”则极富有的纵深感不禁让人想起唐人张若虚的名句“江畔何人初见月江月何年初照人”11.（2）请你从“小与大”的角度解读这首现代诗【答案】空间/时间【解析】【答案】具体物象的小大之辨①辽阔的青藏高原之大若尔盖蚕豆般大小的火车站、点着油灯的陋室之小◎璀璨星河、灿烂星空之大领取圣餐的孩子的“我”之小抽象意义的小大之辨①大自然神秘力量之大个体微茫力量之小一◎恒久的时间、星空阔大的空间空旷渺远之大“河汉无声”、“马群忘记了飞翔”的瞬间之小③宇宙的神秘旷远的无限性之大人类卑微渺小的客观性、局限性之小④诗歌所展现的特定时间偶然的地点会有像观看星空这样的生活中忽略和遗忘了的事物或情景（小）体悟到的苍茫的神秘感干净纯粹空灵而又深沉的震慑感觉（大）【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）下列对文章思想内容的概括分析不正确的一项是（）12.（2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）12.（3）在作者眼中鲁迅先生具有怎样的形象特点？请结合文章内容简要分析12.（4）本文结尾写“我”在春光正好时恰好苏醒春天正在画中这样写用意何在？请结合全文谈谈你的看法A. 很多人已经习惯书本、画册中鲁迅先生那冷峻的面孔但作者却另辟蹊径从鲁迅文学院中的鲁迅塑像显露出的温柔目光写起让人耳目一新B. 在作者的眼中鲁迅先生的塑像与众不同它褪去了威严和神圣让作者感受到了鲁迅的温柔C. 在本文中作者认为宽容到把“看不惯别人是因为自己修养不够”当座右铭的做法是反人性的D. 文章倒数第二段中作者的视线在历史典籍的时光中穿梭对鲁迅先生予以高度评价【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】①温柔他与许广平的爱情充满温情②讲求情趣说起时尚衣着等头头是道③具有孩子般可爱的顽劣天性看到有人随地小便④是非恩怨分明有棱角万勿接近“损着别人的牙眼主张宽容的人”等⑤博学多才有很多头衔、思想家【解析】【答案】①“我”结束回忆回到现实丰富了鲁迅在读者心中的形象②与开头相呼应“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕首尾呼应【解析】13.（1）作者为什么说这次屠杀是“实在没有梦想到”“是万万豫想不到的”？13.（2）解释下面语句在文中的含义①死者倘不埋在活人的心中那就真真死掉了②但愿这样的请愿从此停止就好13.（3）作者为什么要将这篇文章命名为“空谈”？谈谈你的理解13.（4）作者是怎样看待“三一八”惨案中死难的烈士们的精神的？谈谈你的看法【答案】对烈士徒手请愿却遭屠杀表示极度的震惊对段祺瑞执政府及其反动文人的凶残卑鄙感到出乎意料【解析】这两个短语的含义可以从“没有料到有这么阴毒与凶残”和“怎么能够料到这阴险的辣手”等语句中体会出来这些去请愿的人只是一些普通的学生且手上没有任何武器反动者去将他们残忍地杀害突出的就是反动者的残暴罪行反映出段祺瑞政府的凶残卑劣所以才有了作者“实在没有梦想到”“是万万预想不到的”【答案】①活着的人要牢记烈士的事迹不要让烈士的血白流②这种徒手的请愿只能是无谓的牺牲是应该改变对敌斗争的方法的时候了【解析】第一句“死者倘不埋在活人的心中那就真死掉了”这一句运用对比的手法凸显出对死难者的一种哀悼之情也表明活着的人不能忘记烈士的英勇事迹第二句“但愿这样的情愿从此停止就好”这一句突出作者的一种希望这样的请愿实际上是没有任何改变是一种徒劳的牺牲【答案】①这篇文章不会起到什么实际作用反动政府不会因为这样的文字而警醒和改变②与烈士英勇的行动相比“我”是惭愧的只能用这样的笔墨发出一点愤怒的呼喊这样的呼喊太乏力【解析】“空谈” 是作者愤怒的反语也是作者对自己只能以笔战斗、未能像烈士那样英勇地投身枪林弹雨中去的自责想到这里作者的内心是惭愧的所以才有了这种感慨【答案】鲁迅对烈士们的精神有敬仰但更多的是惋惜①作者不赞同徒手请愿的行动②认为这次死难的人员之多是极大的损失但这损失徒增哀伤③应该改变对敌斗争的方法不能像三国的许褚那样要学会壕堑战④从最大的功效上看这次事件只能使人发现反动派的阴毒之心【解析】对于惨案中死难烈士的精神作者表达的是一种对烈士的敬仰但更多的是一种惋惜的情怀这样徒手的一种方式不但不会有任何效果反而是一种白白的牺牲这样的牺牲和死难是没有价值的不会有任何结果上的改变考生可以从这些角度进行分析五、综合读写（本大题共计5小题每题15分共计75分）14.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）14.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）14.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 曼延重复层出不穷责无旁贷B. 漫延重复屡见不鲜责无旁贷C. 曼延反复屡见不鲜义不容辞D. 漫延反复层出不穷义不容辞【答案】B【解析】（1）①曼延连绵不断的意思描述的是一种线性的伸展延长一般用于具体的事物漫延原意指水满溢而向周围扩散可泛指事物向四周扩散根据语境用“漫延”合适②反复指一次又一次多次重复重复（相同的东西）又一次出现语境强调“再一次利用” 用“重复”合适③层出不穷接连不断地出现没有穷尽屡见不鲜常常见到并不新奇语境强调这种现象很常见用“屡见不鲜”合适④责无旁贷自己的责任不能推卸给别人多用于自己应当做的不可推卸的事强调的是“责任”义不容辞道义上不允许推辞多用于自己感觉道义上不能不这样做的事强调的是“道义”语境强调“责任” 用“责无旁贷”合适故选B【答案】A【解析】（2）根据话题一致的原则结合前后文确定选填句子的主语应是“垃圾分类”的内容据此可排除B、D两项再根据后文的照应关系先讲“分类投放” 再讲“分类的目标、途径、处理” 选填句子应先说“分类投放” 再说“分类收集、分类运输、分类处理” 这样句意衔接更紧密据此可排除C项故选A【答案】D【解析】（3）通读画线句可知第一个分句的主语是“加快和提高” 陈述不完整就更换了。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.近来即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾” 某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏” 请你认真阅读留言后在下列为专栏拟写的标题中选出最恰当的一项（）网友A说“没有好好利用空余时间看书整理行李的时候发现很多书都是新的工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了”网友B说“上了大学就像从牢笼里放出来一样不久就恋上了网络游戏还因此补考过咳！”网友C说“人生无法重来与其以后付出十倍的艰辛和努力不如现在多学一点”网友D说“学弟学妹要记住读书学习的黄金时间轻易滑过后剩下的只有遗憾和追悔”A. 利用年轻享受生活B. 遗憾何时能够弥补？C. 学生时代恐难重现D. 珍惜青春留下精彩【答案】D【解析】A．从网友B话语来看他“恋上了网络游戏”应该属于“享受生活”的范畴显然这位网友是后悔的其他几个人没有提倡要“享受生活” 所以错误．B．网友CD话语中“不如现在多学一点”“读书学习的黄金时间轻易滑过后”是在感慨时间一旦过去就无法追回应抓住时间不是说“遗憾何时能够弥补”．C．网友C的话语不能反映出“学生时代” 所以错误．D．四个网友都强调了抓住时间的重要性第一个和第二个网友谈没有珍惜大学时间的认真读书的遗憾三四个则从正面提出告诫．故选 D．二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）将上面这段话翻译成现代汉语3.（2）这句话说明了什么道理？【答案】（1）孟子说“自己损害自己的人不能和他讲大道理自己抛弃自己的人不能和他做大事情”【解析】（1）暴损害弃抛弃【答案】（2）①自暴自弃的人会失去与别人交往的机会人际圈子会越来越小会给自己带来生活的烦恼和事业的障碍②人生历程中我们会遇到很多困难所以应该有一种积极的态度不能甘心落后不求上进【解析】（2）这句话是成语“自暴自弃”的出处作者对自暴自弃持反对态度和自暴自弃的人是不能讲道理和一起做事情的从这句话可以看出自暴自弃的人会失去与别人交往的机会人际圈子会越来越小会给自己带来生活的烦恼和事业的障碍所以在人生历程中我们应该以积极的心态来面对困难要迎难而上克服困难成为生活的强者而不能被困难吓倒得过且过不求上进四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）“志士凄凉闲处老”中“闲”原作“何” 你认为哪种更好？请谈谈你的看法A. 诗人因病消瘦连帽围也变宽僵卧山村仍心系国事满怀愁绪B. 诗人运用比喻手法以名花零落来写自己在困顿中老去的凄凉境况C. 断香漠漠、芳草离离诗人以秋之衰败景象来烘托自己内心的落寞D. 诗人不作诗不喝酒只能支枕、倚栏度日满怀壮志难酬的忧愤【答案】C【解析】（1）C项“秋之衰败景象”错误诗中所写的是暮春的景象【答案】（2）示例“闲”字好“闲”一语双关既写出了诗人病卧山村无处报国的现实状况又写出了诗人的闲愁苦闷心情并与后面抒发的悲愤激昂情绪形成对比“何处老”只表达了诗人因病自哀的愁苦之情【解析】（2）解答本题应先回答认为哪种更好然后结合该字的含义及在语句中的表达效果进行分析颔联的意思是有志之士没有机会报国只能在闲居中凄凉地老去犹如名花在凄风冷雨中凋落“闲”意为“没有事情没有活动有空（跟‘忙’相对）” 该句中“闲”字一语双关既写出了诗人因病消瘦僵卧山村在困顿中如名花凋谢般老去的凄凉境况又写出诗人在春尽花落之时痛感自己病后衰老凄凉寂寞触景生悲感叹春天已逝青春不再的闲愁苦闷心情同时与诗人不能为国事分忧的悲愤情怀形成对比“何”表示疑问用在该句中表达了诗人因病自哀的愁苦之情没有写出诗人无处报国的现实状况和闲居的愁苦在情绪上也缺少与后文的对比故“闲”字更好如答“何”字好扣住情感、处境并回答“闲”字为何不好言之成理亦可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）根据材料简要分析怎样更好地发展中小学在线教育A. 网络在线学习有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点因此赢得了学生和家长的厚爱自身也获得了长足的发展B. 在线教育如果想更上一个台阶需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等来采取更恰当的方式进行教学C. 在线教育不是商业那些一味追求金钱的教育机构可能会给学生好的体验但由于教育底线的缺失也在毁掉学生D. 在线教育借助于互联网模式使学习呈现出了全新的认知过程可以更好地关注教学进度有针对性地优化教学内容【答案】C【解析】（1）C项“在线教育不是商业”错文中是“在线教育的关键词仍是教育而不是商业” 曲解文意【答案】B【解析】（2）B项“2014年后则较平稳增长”错 2014~2016年呈下降趋势【答案】（3）①多点责任和温度既要传授知识增长学生能力还要关注学生成长不要把在线教育变成冰冷的机器人教学②端正教育目的不要让在线教育充满铜臭味不要为了吸引学生眼球而媚俗、低俗甚至采用掺假注水的方式要时时记着在线教育的关键词仍是教育③充分使用互联网技术提高教育教学质量利用更多的前沿技术更好地把控教学过程全面提升授课效果以起到教书育人的作用④采用合适的教法根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法【解析】（3）这类题目解答时一般要通读全文根据题干要求筛选出相关信息再进行概括即可本题的信息主要集中在材料一和材料三由材料一“眼里有学生心里有分寸”等可概括出应多点责任和温度由材料一“不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水技术控制不过关会误人子弟影响在线教育的效果”和材料三“在线教育的关键词仍是教育”等可概括出要端正教育目的不要让在线教育充满铜臭味由材料一“通过前沿技术的使用带来的更好的教学互动与体验使教师授课效果更好” 可概括出要充分使用互联网技术提高教育教学质量由材料一“根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征”“采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法满足受教育者的求知欲”等可概括出应采用合适的教法6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析不正确的一项是（）6.（2）文中画线语句富有特色请分析其表达效果6.（3）小说以“攀登者”为题表达了作者哪些思想感情？A. 小说开头交代攀登珠峰的具体时间说明这个时间具有重要意义给人留下深刻的印象B. 曲松林不断提及“摄影机” 并为保护“摄影机”而不惜牺牲生命因为在攀登者的心目中个人荣誉高于生命C. 曲松林脱离危险后三个人都倒在山脊上什么话都没有说此时无声胜有声更能让读者感受到攀登者经历生死后的复杂心情D. 小说开头和结尾都写到了星光形成了呼应关系但是作用和意义并不相同引人深思【解析】（1）B项“个人荣誉高于生命”理解有误结合“队长说过摄影机就是性命……我们要用摄影机证明中国人登上了峰顶”分析攀登者主要是为国争光国家荣誉高于生命【答案】（2）①反问句表示不敢相信感叹句表示确认现实引人深思②语言描写简洁句式简短符合人物的处境与心理展现攀登者情绪变化③语调语意的转换更能表现登顶后人物的激动心情和迅速波动的情绪最终传达出超出寻常的喜悦之情【解析】（2）结合语句标点符号分析两个问号反问句表示不敢相信两个感叹号感叹句表示确认现实引人深思结合四个句子的内容及前后语境“两个人跪在地上伸出手向着四面摸索确实每一面都是下坡再没有往上的地方了”“两个人把跌在峰顶另一边的王五洲拉回到峰顶上”“三个人拥抱到一起臃肿的登山服、背上的登山包和氧气瓶并不能让他们真正完成拥抱的动作”等分析语言描写简洁句式简短符合人物的处境与心理展现攀登者情绪变化一个问句一个肯定的回答然后再是一个问句一个肯定的回答语调语意的转换更能表现登顶后人物的激动和喜悦的心情【答案】（3）①对极困难条件下依然高扬爱国主义行为的讴歌②对以“攀登者”为代表的英雄主义的赞扬和肯定③对人类超越自我、超越生命、勇攀高峰精神的赞颂【解析】（3）结合“凌晨四点狂风稍息光线昏暗”“三个人沿着山脊向上摸索前行暗淡的星光照出隐隐约约的山峰坡面”“王五洲抖抖结组绳重新迈开了步子多杰贡布紧紧跟随他必须跟得很紧他的眼睛因为雪盲看不清路他必须让自己听得见王五洲的脚步声和粗重的呼吸”“曲松林站住打开摄影机镜头前一片模糊……当他重新迈开步子时趔趄一下身体倒地他惊呼一声顺着冰坡迅速下滑”“王五洲听到这声惊呼下意识地把冰镐猛一下插进身前的冰雪中并将整个身体扑了上去”“他横着身子奋力用脚上的冰爪踢开冰面找到一个支撑点把倒悬的身子正了过来”“多一个人就多一分登顶的希望我是代理队长我命令你扔掉机器”“我们登顶成功了”“万岁！祖国万岁”等分析在恶劣的条件下“攀登者”为了国家的荣誉克服苦难登上峰顶表达了作者对这种爱国精神的讴歌在攀登过程中出现突发状况攀登者对摄像机的珍惜以及在攀登过程中表现出的互帮互助、攻坚克难的英雄精神作者对此是赞扬和肯定的结合“但是无论上面怎么用力绳子都纹丝不动曲松林也感觉不到一点点上升的力量”“曲松林‘队长说过摄影机就是性命……我们要用摄影机证明中国人登上了峰顶”“没有人怎么登上峰顶？老曲十几个人冲顶死的死、伤的伤眼下就剩我们三个人了不上去对不起他们啊”“曲松林松手腾出手来抓住绳索摄影机从他手上滑落坠下了深谷机器下落和山壁碰撞发出巨大的回响”“多杰贡布和曲松林也都爬上了峰顶那就是一块两米见方的冰雪地面两个人跪在地上伸出手向着四面摸索”“两个人把跌在峰顶另一边的王五洲拉回到峰顶上”等分析表达了作者对人类超越自我、超越生命、勇攀高峰精神的赞颂7.（1）下列关于本文第一段内容的表达不符合原文意思的一项是（）7.（2）下列理解不符合原文意思的一项是（）7.（3）根据原文内容下列推断不正确的一项是（）A. 李白《横江词》第三首由横江浦联想到扬子津是因为这两个地方都是长江边上有名的运河渡口B. 中晚唐人的诗中很少提到扬子津是因为当时瓜洲已经取代扬子津成为长江边上的运河渡口了C. 胡三省虽然是宋元间人但是读北宋司马光的《资治通鉴》已经有困难需要有人来做注解才行D. 扬子县位于江都的西南方之所以被命名为“扬子” 可能是因为该县的南部有久已驰名的扬子津【解析】（1）C项原文是宋元间人读《资治通鉴》需要有人为扬子津作注不是胡三省读《资治通鉴》有困难胡三省正是作注的人【答案】A【解析】（2）A项原文“江中靠北岸处又有沙洲” 根据文意江中靠北岸处有沙洲不是江中正对扬子津处“造成航向十分不便”也夸大了事实【答案】B【解析】（3）B项“使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了”的相关描述属于无中生有六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.以“2008年北京奥运会美不胜收”为开头以“美不胜收”为重点扩展语句要求运用两种或两种以上的修辞手法不超过70字【答案】2008年北京奥运会美不胜收奥运会场的布置体现的是艺术之美运动员的顽强拼搏体现的是生命之美观众们的加油助威体现的是和谐之美你我间的微笑问候体现的是礼仪之美北京奥运会将是一个美的海洋【解析】这道语句扩展题需要展开合理的想象但必须围绕“美不胜收”这个重点想象时可以着眼于不同对象比如会场布置人们的表现、周围环境等然后对奥运会的场景、人们的表现、周围环境进行描述描述时要注意语句之间的连贯符合题目要求9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 快马加鞭凤毛麟角背道而驰璀璨夺目B. 揠苗助长凤毛麟角南辕北辙光彩照人C. 揠苗助长屈指可数南辕北辙璀璨夺目D. 快马加鞭屈指可数背道而驰光彩照人【答案】C【解析】（1）①揠苗助长比喻违反事物的发展规律急于求成反而坏事快马加鞭对快跑的马再打几鞭子使它跑得更快比喻快上加快根据语境此处应选“揠苗助长”②屈指可数形容数目很少扳着手指头就能数过来凤毛麟角比喻极其难得而宝贵的东西也比喻罕见的人才根据语境此处应选“屈指可数”③南辕北辙比喻行动和目的相反背道而驰比喻方向和目的完全相反根据语境此处应选“南辕北辙”④璀璨夺目光辉灿烂耀人眼睛光彩照人用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌令人注目、敬仰根据语境此处应选“璀璨夺目”故选C【答案】B【解析】（2）原句的错误一是“据……显示”句式杂糅应删去其一二是成分赘余“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多” 三是成分残缺“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”A项“据……显示”句式杂糅应删去其一C项成分残缺“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”D项成分赘余“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”故选B【答案】C衷于奔走在童星制造的路上” 第四段中提到“让我的孩子尽早出名积累财富”“过早地让孩子游走于名利场消费孩子的童年” 再结合语句内在的逻辑顺序进行判断可知先“沉醉于‘童星制造’”再“挣大钱”最后“把孩子的童年当快消品”故选C。
鲁人版-语文-高一鲁人版必修2 第2单元单元检测
鲁人版高中语文《必修2》第二单元检测题(本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是()A．属．文(zhǔ)契．合(qiè)陇．西(lǒnɡ) 连辟．公府(bì)B．骄奢．(shē) 孕．育(yùn)规矩．(jù) 未雨绸缪．(móu)C．框．架(kuānɡ) 遴．选(lín)衍．生(yǎn) 茕．茕孑立(jié)D．粲．然(càn) 契．机(qì)缜．密(zhěn) 轩．然大波(xuān)解析：选D。
A项，“契”应读qì。
B项，“矩”应读ju 。
C项，“框”应读kuàn ɡ。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．琢磨浩淼永保常新怡笑大方B．震撼枯燥下车伊始责无旁贷C．辨论谬论全神灌注虚无缥缈D．装潢彷徨贻然自得展露头角解析：选B。
A项，永保常新—永葆常新，怡笑大方—贻笑大方。
C项，辨论—辩论，全神灌注—全神贯注。
D项，贻然自得—怡然自得，展露头角—崭露头角。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()A．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘：面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？B．我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍，还有浓郁的文化氛围，“请讲普通话！”“请写规范字！”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。
C．不久前，在河南省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团舞钢市委就“网络＋手机短信”的团建创新做法作了典型发言。
D．按照中国医学的传统理论，在正常情况下“风”是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)，异常情况下“风”又是致病的一种因素。
解析：选B。
A.句尾问号应该为句号；C.书名号改为引号；D.括号应放在“六气”引号之后。
鲁人版高中语文《必修1》第二单元检测题 含答案
鲁人版高中语文《必修1》第二单元检测题(时间：150分钟 分值：150分）第Ⅰ卷（36分）一、（15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ )A ．反诘．/拮．据 折．腾/折．本 怵．场/戍．边B ．骁．勇/富饶． 胸脯．/果脯． 秾．丽/葱茏．C ．拆．开/干坼． 地壳．/躯壳． 颠簸．/叵．测D ．湍．急/瑞．雪 扁．担/扁．舟 船舶．/停泊． 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ )A ．钢毅 懦弱 坚如磬石 首鼠两端B ．简朴 奢糜 因陋就俭 暴殄天物C ．谦卑 狂妄 虚怀若谷 趾高气扬D ．勤勉 懈殆 披星带月 游手好闲3．依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（ ）（1）当大多数人在用钱计算生活的时候,“乐价比"则______人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物,在心理上是否物超所值。
(2）作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的______，部队生活中的点点滴滴,总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。
（3)为了倾听和触摸沙漠，我把我全部的感官都打开到了______,因此我听到了不可能再听到的天籁，看见了不可能再见到的纯净的颜色。
A ．提议 情节 极限B ．提倡 情结 极致C ．提议 情节 极致D ．提倡 情结 极限4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A ．有些网络文学作品语言模糊不清，塑造的形象怪异偏激，令人不忍卒读．．．．。
中学生容易模仿这些作品，对中学作文教学产生不利影响。
B ．很多人听到个税起征点调整为3 500元的消息时欢呼雀跃,一片．．哗然．．。
尤其是绝大多数低收入的工薪阶层,都沉浸在欢乐的气氛中。
C ．读鲁迅先生的杂文,往往会惊叹他入木三分．．．．的剖析。
D ．现在,书法差已经成了中小学生的通病。
不少学生上了高中，字体依然稚嫩，歪歪扭扭；还有的学生故作潇洒,字迹龙飞凤舞．．．．，无法辨认.5．下列句子中,没有语病的一项是( )A．十岁女童手持小刀扬言要与打伤爷爷且拒付赔偿的工商所长决斗，这“湖南最牛约架”，难道不能不说是“官民对立”的社会情绪的又一表现?B．继“大裤衩”“秋裤装”“比基尼"后，浙江湖州喜来登温泉度假酒店近日又被网友调侃外形酷似翻起来的“马桶盖”。
高一语文第一、二单元测试题鲁人版知识精讲
高一语文第一、二单元测试题鲁人版知识精讲【本讲教育信息】一. 教学内容：第一、二单元测试题【模拟试题】（答题时间：60分钟）选择题（18分，每小题3分）1. 选出下列读音正确的一项A. 靡（mǐ）无毕见濯淖（zhuónào）轧（zhá）路机戕（qiāng）灭B. 聒（guō）噪作揖（zuòyī）杀手锏（jiǎn）缧绁（léi xiè）C. 星分翼轸（zhěn）吟哦（yín wō）睇眄（dìmiǎn）纸鸢（yuān）D. 戏谑（xüè）龌龊（wòchuò）慰藉（jí）绮（qí）丽2. 选出下列字形全对的一项A. 缠绵悱恻枯躁力挽狂澜脑羞成怒B. 博闻强志诡辨怀瑾握瑜笔走龙蛇C. 张皇失措沦漪孤注一掷临渊羡鱼D. 迫不急待社稷歇斯底里云销雨霁阅读下面一段文言文，完成3——6题。
孟尝字伯周，会稽上虞人也。
少修操行，仕郡为户曹史。
上虞有寡妇至孝，养姑。
姑年老，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。
郡不加寻察，遂结竟其罪。
尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。
尝哀泣外门，因谢病去，妇竟冤死。
自是郡中连旱二年，祷请无所获。
后太守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。
因曰：“昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。
宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。
”丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍雨①，谷稼以登。
尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。
州郡表其能，迁合浦大守。
先时宰守并多贪秽，诡人采求，不极，珠遂渐徙于交耻郡界。
于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。
尝到官，革易前敝，求民病利。
曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。
以病自上，被征当还，吏车请之。
尝既不得进，乃载乡民船衣遁去。
隐处穷泽，身自耕佣。
邻县士民慕其德，就居止者百余家。
桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐曰：“尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。
语文必修ⅰ鲁人版第二单元检测试题(精)
语文必修Ⅰ鲁人版第二单元检测试题（时间 100 分钟，分数120 分）一、积累与运用 （ 24 分）1．以下词语加点的字，读音全都正确的一项为哪一项（ A ．雍 容（ y ōn ɡ）． B ．悲伤 （ ch án ɡ）． C ．平庸 （y ōn ɡ）． D ．虾 蟆（ xi ā） ． 2．以下各组词语中，没有错别字的一项为哪一项（A ．游览 解说 恍然 东船西舫B ．冷涩 温腕 溶洽 捉摸不定C ．颤动 霓裳 遗孀 悬涯峭壁D ．红绢飘忽漂沦通霄达旦）（2 分） 抖擞 （ s òu ） ． 翘首（ qi ào ） ． 惺松 （ s ōn ɡ） ． 辗转（ zh ǎn ） ．）（2 分）3．以下各项中标点符号使用错误的一项为哪一项（）（2 分）狂风暴雨中响起浑厚的声音， 这声音压倒其他所有声响传入我的耳中①去罢， 我的精灵 们②这可怕的声音说③勇敢地战斗吧！ 我的狂风雨残忍异常， 但你们生性刚毅④我的手将使 你们经过考验。
战斗吧！ 经受狂风雨的冲击， 我歇息此后的和平与我的天空的容光只属于强 者。
而滑向我脚下的那些地方将是弱者的避祸所⑤①② ③ ④ ⑤ A ：“ 。
” ：“ 。
”。
B ，“ ， ； ， 。
” C ：“ ，” ，“ 。
”。
D，“”，；，。
”4．依次填入以下各句横线处的词语，最合适的一组是（）（2 分）①某杂技团进行了“全民所有，集体经营，独立核算， 分成”的方法，初步扭转了长远以来在分配上吃大锅饭的场面。
②屈原蓬首垢面，形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③一种的害怕延长到全身，使他无法再在会场里静静地坐着了。
A流连 无明B流连 无名 ．节余. 结余 C ．节余 沉迷 无明D. 结余 沉迷 无名5．以下各项中，加点词语使用合适的一项为哪一项（）（2 分）A ．中国画画家只要精晓事物之规律，意识事物之常理，认识事物之常形，即可左右逢 ．．． 源，不受时间和空间的限制来“搜尽奇峰打稿本” 。
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高一语文第二单元测试题鲁教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第二单元测试题【模拟试题】（答题时间：50分钟）（说明：考试时间50分钟；试卷总分70分）一. 选择题（每小题3分，共15分）1. 下列给加点注音正确的一项是A. 烟囱．（cōng）妊娠．．（rènshēn）繁衍．（yǎn）颐．（yí）养天年B. 广袤．（mào）亘．（gèng）古梦魇．（yǎn）甚嚣．（xiāo）尘上C. 吞噬．（shì）吓懵．（mēng）悲怆．（cāng）觥筹．．（gōngchóu）交错D. 裸裎．（chéng）颓圮．（pǐ）氤氲．．（yīnyūn）匪．（fēi）夷所思2. 下列没有错别字的一组是A. 清冽旋涡嘻戏寿终正寝B. 妊娠奖掖混沌失之交璧C. 蝙蝠澄澈眄视残垣断壁D. 合谐狰狞演绎云云众生3. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是①____形容词，大量堆砌，是学生作文中常见的毛病之一。
②他的设想不错，就是____足够的勇气去付诸实施。
③21世纪，我们肩负着新的使命，踏上新的____。
A. 滥用缺乏里程B. 滥用缺少历程C. 乱用缺少里程D. 乱用缺乏历程4. 下列加点的成语使用不恰当的一项是A. 昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩．．．．的雷声惊醒了。
B. 《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制．．．．，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。
C. 最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意．．．．，真是令人失望。
D. 当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜．．．．地进入中国。
5. 下面四种说法，哪种没有语病，选出来。
A. 世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B. 倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
C. 世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D. 倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
二. 阅读（39分）（一）阅读下面文言文，完成6—10题（每小题3分，共15分）。
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。
梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。
梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。
楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。
楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。
楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。
梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。
就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。
若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。
”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。
楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。
楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄③然愧，以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。
”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。
语曰：“转败而为功，因祸而为福。
”老子曰：“报怨以德。
”此之谓也。
夫人既不善，胡足效哉！《新序·杂事四》注：①劬：qú勤劳；②窳：yǔ懒惰；③惄：nì忧思。
6. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 因夜往窃搔．梁亭之瓜搔：通“骚”，扰乱B. 楚亭旦而行．瓜行：巡视C. 此梁之阴让．也让：谦让D. 楚王时则称说梁王以为信．信：守信用7. 下列各组句中加点的词，意义用法相同的一组是（）A. 楚令因以．梁瓜之美禹以．治，桀以乱B. 梁亭乃．每暮夜窃灌楚亭之瓜陋者乃．以斧斤考击而求之C. 因．具以闻楚王因．击沛公于坐D. 谢以重币，而请交于．梁王曹操比于．袁绍，则名微而众寡8. 下列各句括号中是补出的成分，意思正确的一项是（）A. （边县令）与楚邻界B. 尉以（楚亭之瓜）请宋就C. 楚亭旦而行瓜，（梁亭人）则又皆以灌矣D. 因具以（梁亭之为）闻楚王9. 下列句子编为四组，全都表现“报怨以德”的效果的一组是（）①每暮夜窃灌楚亭之瓜②楚王闻之，惄然愧，以意自闵也③人恶亦恶，何褊之甚也④乃谢以重币，而请交于梁王⑤楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣⑥楚王时则称说梁王以为信A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①⑤⑥D. ②③④10. 下面对原文的理解与分析不正确的一项是（）A. 由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。
梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。
B. 宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。
楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。
C. 楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
D. 文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验（二）阅读下文，回答后面的问题。
（24分）世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行[奥地利]斯·茨威格我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
（a）这快将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。
（b）顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。
无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。
（c）他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。
（d）小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。
（e）于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。
（f）托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然中获到了一个新的、更美好的启示。
（g）他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
（h）后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。
它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。
谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。
这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。
风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。
然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。
残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
[注]：列夫·托尔斯泰（1828-1910）是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。
11. 第一自然段共有八句，每句都已给了标号。
下面是对该段思路的分析和图解，正确的一项是（3分）（）A. 全段先叙述参观过程（顺叙），再交代墓地的经过（转入插叙），共分两层：（a）（b）（c）（d）→（e）（f）（g）（h）B. 全段先总述，再介绍坟墓，然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望，共分三层：（a）→（b）（c）→（d）（e）（f）（g）（h）C. 全段先说明坟墓将永远对后代产生巨大影响（将来），再介绍坟墓的现状（现在），又追述选择墓地的经过（过去），共分三层：（a）→（b）（c）（d）→（e）（f）（g）（h）D. 全段以说明托尔斯泰埋骨树下的愿望为最终目标，由大到小，层层递进，共分五层：（a）→（b）→（c）→（d）（e）（f）（g）→（h）12. “就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是（3分）（）A. （他的一生）曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。
B. （他）终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。
C. （他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。
D. （他的声名）像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。
13. “风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”这段景物描写在全文中起什么样的作用？下面分析不当的一项是（3分）（）A. 在不容大声说话的地方，描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静。
B. 象征伟人将与大自然一样永世长存，更显示了他人格的崇高。
C. 由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。
D. 在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。
14. 作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写起到什么作用？下面分析不当的一项是（3分）（）A. 可以显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异，从而表明托尔斯泰才真正伟大。
B. 从坟墓的迥然不同的风格，可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。
C. 三个人都闻名世界，只有伟人与伟人相比较，才能使人体会到这幽暗小土丘的“宏伟”。
D. 前文虽提到托尔斯泰墓与其他伟人墓不同，但较笼统，以这三人的墓为例，读者才能得到具体而深刻的印象。
15. 作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子，把它们分别写在下面的横线上。
（4分）①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________16. 如果要简述托尔斯泰墓的环境和形状，下面的语句中哪四项是必不可少的？（4分）A. 完全按照托尔斯泰的愿望B. 这个小小的、隆起的长方形C. 就在自己庄园的某块地上D. 没有十字架、没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有E. 远离尘嚣、孤零零地躺在林荫里F. 埋骨于那些亲手栽种的树木之下G. 世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓H. 风儿低吟，甚至全无人声I. 围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的（）（）（）（）17. 作者用哪两个字来形容托尔斯泰墓的基本特征？（2分）答：__________________________________________________________18. 作者为什么说“特殊的日子”？（2分）答：__________________________________________________________三. 下面几句话，它们的合理顺序应当怎样?请把这几句话的序号填在横线上。