至上学期语文备课组工作总结
语文备课组工作总结(通用15篇)
语文备课组工作总结(通用15篇)语文备课组工作总结1一个学期以来,高二语文集备组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,秉承新课改的实施要求,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。
现将本组具体工作总结如下:一、热爱教育事业,注重品德修养我们高二组全体语文教师在一学期的工作中,认真学习有关教育的法律法规,遵守学校各项规章制度,热爱本职工作,不断提高思想政治觉悟,做到既教书又育人,严格要求自己,每位教师都担任两个班的语文课,工作量大,但大家勤勤恳恳,任劳任怨,基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究,提高业务素质本学期在教学处和语文教研组的指导下,我们积极开展教研活动,实行每周每单元集体备课制。
在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。
每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。
这样集思广益,取长补短,效果明显,受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,高二语文组内的老师听课节数合计多达100余节,人均听课节数18节,通过听课、评课、分析研究,寻找不足,研究对策,很好地提高了课堂效率。
在集体备课共同研究的基础上,各人的公开课受到了各位领导老师的好评。
同时,大家都注意运用多媒体教学,结合语文教研组“多媒体教学常态化”教学模式,每个教师都认真制作一定数量的教学课件,有力地配合了语文常规教学。
三、组织各种活动,配合语文教学针对高二学生语文水平相对成熟的特点,本着“兴趣是最好的老师”的原则,我们组组织了各种形式的语文活动,以激发学生对语文学习的兴趣,如每周一次的“百家讲坛”观演活动,开拓了学生的知识面,找到与课内知识的契合点;同时为培养写作兴趣,通过作文比赛激起学生写作兴趣,一批学生的作文还获得11月份新疆第六届中学生现场作文大赛的一、二、三等奖;另外,为提高书写能力,各班级也组织了书法比赛;考虑到学生口头表达能力相对薄弱,有些老师还坚持进行“课前三分钟”演讲,训练学生口头表达能力。
语文备课组的工作总结(15篇)
语文备课组的工作总结语文备课组的工作总结(15篇)语文备课组的工作总结1回顾本学期,我们二年级语文备课组7名教师工作兢兢业业,踏踏实实,团结合作,共同进步。
教学中,我们牢记“教学抓课堂,质量靠平常。
”这一思想,在大家集思广益,教务处具体指导下,每位老师在教学上都有了不同程度的进步。
现对本学期的工作总结如下。
一、和谐共处,努力创新。
组内教师互帮互助,关系和谐。
在平时的教学工作中,遇到问题大家总随时随地地讨论。
碰到几位老师都不上课的时候,我们就经常把自己在课堂和一些作业、练习中出现的吃不准的,有争议的问题拿来探讨,积极发表意见,取得共识。
备课组活动的时候,大家轮流主持,安排好学习内容,或者学习课题资料,或者集体备课评课,开展得正常有序。
平时测验和期末的复习,大家总是一起讨论题型,并分工合作,出好每个单元一次的识字大王试卷和复习卷。
一有相关的资料,老师们总是毫无保留地把它拿出来大家共享。
因为有这样的集体,所以觉得工作非常愉快。
二、扎扎实实地开展教学研究。
1、认真制定计划,做好质量分析,写好总结。
开学初,我们在教务处的会议精神指导下,全体成员认真制定教学计划,包括教材分析,教学重难点,教学措施,教学进度等。
期中、期末考查后,我们及时做好质量分析,通过分析,找到问题,然后通过一定的措施去改进。
2、本学期,我们备课组的老师除了积极参加集体备课活动以外,还互相听随堂课、语文教研组的教研课外,还积极参加学校、其他年级的教研和观摩课。
根据教务处的安排,这学期我们组的语文老师进行了一次集体备课的展示。
根据教材《假如》的特点,进行了认真地讨论备课活动,教学效果良好,取得了课堂评估小组和语文教师的好评。
三、结合学生实际,抓训练重点。
1、抓住课堂教学这一主阵地。
努力营造和谐、有效的语文课堂,展开积极探讨自主探究学习。
a、训练学生细读文本,在语言文字的空白处展开想象拓展训练。
b、激发学生感悟情感,在语言文字空白处展开补充、扩写训练。
语文备课组学期工作总结范文(精选11篇)
语文备课组学期工作总结语文备课组学期工作总结范文(精选11篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
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语文备课组学期工作总结1一学期很快结束了,本学期我们一年级备课组几位语文老师,严格按照学校、教导处的要求,以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心。
结合学生的实际情况,我们团结协作,共同努力,互帮互助,一起完成了本学期的各项任务。
现将工作总结如下:一、加强学习,努力提高组内老师的自身素养。
本学期我们充分利用学校资源,提高自己的教学;组内老师积极参加督导课的磨课,我们抓住每一次外出的学习机会,认真学习,做好记录,回来后进行交流;我们还参加骨干教师的教育教学论坛,参加学生心理健康教育,教师心理健康的培训,积极参与组内的公开课的研讨。
为了提高自己我们组王亚敏老师主动申请开一节公开课,黄英老师也在全校老师面前开展了一次骨干教师的讲座《如何辅导学生的作业》,刘晓莹老师认真组织组内的各项活动。
我们几位老师认真按时完成了校内、校外听课、评课、教师论坛等活动。
本学期我们在学校教导处、教研组的领导下,认真开展备课组活动,做到定时间、定内容、定形式。
在活动中,我们集体备课,研讨课文的重难点,课后拓展小练习,反思等;提高我们的课堂教学质量。
我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究,集体商讨出每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。
每个老师都能在集体备课时候积极讨论,说出自己的想法。
我们还重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下在自己的教案后面。
二、积极参与学校和组内的各项活动,让自己让学生动起来。
1、本学期从开初,我们三人就围坐在一起商讨教学计划的制定,本学期的课时安排,学生的作业的布置以及每个人的分工情况。
语文备课组上学期个人工作总结5篇
语文备课组上学期个人工作总结5篇篇1一、引言本学期作为语文备课组成员,我深感责任重大,时刻铭记提高教学质量的核心任务。
通过一学期的辛勤工作,取得了一定成果,同时也积累了诸多经验。
在此,我对上学期的工作进行回顾和总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了语文学科的基础知识和基本技能教学,包括古代文学、现代文学、写作训练等方面。
在教学内容的组织上,我注重知识的系统性和连贯性,确保学生能够在学习中形成良好的知识体系。
2. 教学方法在教学方法上,我力求创新,注重启发式教学和情境教学。
通过组织课堂讨论、角色扮演、情景模拟等形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
三、工作成果与亮点1. 教学成绩通过一学期的努力,学生的语文成绩有了显著提高。
在期末考试中,班级平均分、及格率和优秀率均有所上升,显示出教学工作的显著成效。
2. 教研成果在备课组内部,我积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过集体备课、研讨课等形式,我们共同分享教学经验和资源,提高了教学质量。
此外,我还撰写了多篇教学心得和论文,为语文教学提供了有益的参考。
3. 亮点工作在本学期,我主要开展了以下亮点工作:一是组织了多次文学活动,如诗歌朗诵、戏剧表演等,让学生在实践中感受文学的魅力;二是关注学生的个性化发展,针对学生的兴趣和特长,开展了针对性的辅导和训练;三是积极与家长沟通,了解学生在家的学习情况,共同关注学生的学习进步。
四、问题与不足1. 学生差异在教学中,我发现学生之间的差异性较大,部分学生在基础知识和学习能力上存在一定差距。
针对这一问题,我需要进一步关注学生的学习情况,因材施教,缩小差距。
2. 教学资源在教学资源方面,我发现学校提供的资源有限,部分教学资源无法满足学生的需求。
在今后的工作中,我将积极寻求更多的教学资源,为学生提供更丰富的学习内容。
五、改进措施与展望1. 改进措施针对上述存在的问题与不足,我将采取以下改进措施:一是加强学生的个性化辅导,关注学生的学习差异,提高教学效果;二是积极寻求更多的教学资源,为学生提供更丰富的学习内容;三是加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的学习进步。
语文备课组工作总结7篇
语文备课组工作总结7篇篇1时光荏苒,一学期即将结束。
在学校领导的关心和支持下,我们语文备课组依据学校整体教育教学思路,发扬“团结、合作、创新”的备课组精神,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨,全身心投入到教育教学工作中。
现将本学期工作总结如下:一、加强理论学习,更新教育观念本学期,我们语文备课组利用隔周一次的备课组活动时间,组织全体组员认真学习语文新课标,进行领悟、实践、反思、总结,并以此来指导我们的教育教学工作。
在认真学习语文新课标的基础上,我们还组织全体组员学习讨论“如何上好每一堂语文课”,力求让每一位老师都能成为“研究型”、“学者型”教师。
另外,我们还利用业余时间学习、阅读一些先进的教育教学理论,了解先进的教育教学方法,为更好地服务教学做好准备。
二、强化常规管理,提高教学质量1. 抓好集体备课环节。
每周一次的集体备课活动,我们都要认真准备,做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。
在集体备课过程中,我们充分发挥集体智慧,共同讨论,共同研究,在讨论的过程中相互补充,相互争议,力求使每一篇教案都成为集体的智慧和结晶。
另外,在集体讨论的基础上,各班根据实际情况进行个性化调整,形成具有班级特色的教案。
2. 抓好课堂环节。
在课堂教学过程中,我们注重引导学生主动参与课堂活动,激发学生的学习积极性。
我们注重培养学生的合作与交流能力,让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识、提高能力。
同时,我们还注重培养学生的自主学习能力,让学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯。
3. 抓好课后辅导环节。
在课后辅导环节中,我们注重因材施教,针对不同学生的特点进行有针对性的辅导。
我们注重培养学生的兴趣和爱好,让学生在快乐中学习语文知识。
同时,我们还注重培养学生的意志和品质,让学生在困难和挫折面前保持积极的心态和信心。
三、加强课题研究,提高教学水平本学期,我们语文备课组继续开展“如何提高低年级学生的写话能力”的课题研究工作。
语文备课组工作总结(必备5篇)
语文备课组工作总结(必备5篇)1.语文备课组工作总结第1篇时光飞逝,不知不觉我们又跨入了新的一年。
回顾一学期来的工作,我们倍感欣慰。
备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实,以友善用脑的新理念为指导,转变教学观念,改进教学方式;有目的,有计划,有步骤地进行教学改革;加强课堂教学研究,全面提高语文教学水平及教学质量。
现将有关工作简要总结如下:一、主要工作1、加强学习,更新观念开学初,我们便组织教师学习语文课程标准,听取领导对友善用脑的介绍,学习有关友善用脑的材料,以便更深入了解友善用脑这一课题,并且听取了一节友善用脑示范课,组员之间针对这节课展开讨论,吸收其中的友善用脑因素,努力更新观念。
要求每位教师课前认真钻研教材,结合友善用脑这一课题,精心设计教案,努力提高课堂实效,让学生在轻松快乐的氛围中学习。
2、相互听课,取长补短本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课,在组内开课,要求其他教师调好课一定要去听课,听课后要针对这堂课展开评价,大家认真探讨,找出这节课的闪光点与不足,取长补短,并且讨论出切实有效的解决方法。
除了本组的公开课必须要听以外,凡是学校组织的其他语文课,我们都会尽量调开空课前去听课,并且老师们还积极要求外出听课,如:我们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了,还积极要求去实验小学听取“秋实杯”好课展示,这种精神可嘉。
通过这种听课,评课活动,让我们教师能够及时找到自身的缺点,发现别人身上的优点,取长补短,提高了我们组教师的整体教学水平。
3、组内讨论,共同提高我们组共有五位成员,两位老教师,一位中年教师,两位年轻教师,可以说这是一个老中青结合的队伍,大家的年龄层次不同,教学经验不同,但是这恰恰成为了我们组的优势,老教师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我们,熊老师就经常告诉我们课文的教学难点,如何解决,等等。
而年轻教师则更多的是让这个小组更具活力,不时的灌输一些新思想。
这样我们经常针对一篇课文,哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论,每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念,哪一题错误率偏高,哪个班级考差了,教师忽视了哪个方面等等,这样的讨论在我们组经常可以看到,我们一起讨论,力求共同进步。
语文备课组工作总结优秀6篇
语文备课组工作总结优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语文备课组上学期教学工作总结6篇
语文备课组上学期教学工作总结6篇第1篇示例:语文备课组上学期教学工作总结一、回顾上学期的工作回首上学期的工作,我们备课组在教学方面取得了一定的成绩,并取得了一些宝贵的经验。
在老师们的共同努力下,我们的教学工作取得了不小的进步,也积累了宝贵的经验。
1.教学设计问题在备课组的共同努力下,我们加强了教学设计工作。
我们在备课过程中,积极参与讨论,深入研究学科要求,明确教学目标,设计了一些富有新意的教学方案。
在实际教学中,我们对教学设计进行了不断的调整和完善。
通过教学设计,我们取得了一些好的教学效果,也为学生的学业成绩起到了积极的促进作用。
2.多媒体教学的应用上学期,备课组致力于多媒体教学的应用。
我们结合学生的实际情况,积极探索运用多媒体技术进行教学。
我们通过制作PPT、视频、动画等形式,提升了教学的形象性和生动性。
这些多媒体教学手段的应用,让学生更加生动、形象地了解相关知识,也提高了教学效果。
3.课外拓展活动的丰富备课组充分发挥了自身专业的优势,积极组织了一些课外拓展活动。
包括语文课外知识讲座、古诗词朗诵比赛、阅读经典名著等活动。
这些活动不仅为学生提供了更多的学习机会,也拓展了学生的知识面,提高了他们的综合素质。
二、反思上学期的不足不过,回顾上学期的教学工作,我们备课组也发现了一些需要改进和完善的地方。
1.教材选择不够合理在备课过程中,我们发现教材的选择对教学效果产生了一定的影响。
有时候,我们在教学设计时没有充分考虑到教材内容的实际情况,导致教学进度不够紧凑,学生的学习积极性不够高。
2.教学方法需要更新备课组认为,我们在教学方法上需要不断更新。
现今,学生的接受信息的方式多样化,我们需要不断创新教学方法,以适应学生的需求。
在上学期的教学过程中,我们发现一些传统的教学方法在效果上并不理想,需要加以更新和改进。
3.学生复习指导不够到位备课组也发现,我们在学生复习指导方面做得还不够到位。
在备课组的共同努力下,我们成立了学生辅导小组,积极对学生进行复习指导。
语文备课组上学期教学工作总结6篇
语文备课组上学期教学工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中,我们语文备课组全体成员齐心协力,共同努力,圆满完成了各项教学任务。
在此,我们对上学期的教学工作进行全面的总结和反思,以期不断提高教学质量,为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、教学内容与目标1. 教学内容上学期,我们主要完成了人教版初中语文教材的教学任务,包括古诗文、现代文、作文等多个板块。
同时,结合学校特色和学生实际情况,适当拓展教学内容,增加学生的知识储备和文化底蕴。
2. 教学目标我们的教学目标是培养学生的语文基本素养,提高学生的阅读、写作、表达和鉴赏能力。
同时,注重培养学生的思辨能力、创新能力和人文精神,为学生的全面发展打下基础。
三、教学方法与手段1. 教学方法我们采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和学习效果。
针对不同板块的教学内容,采用相应的教学方法,如古诗文的诵读、现代文的阅读理解等。
2. 教学手段我们充分利用多媒体教学手段,如PPT、视频、音频等,丰富课堂教学形式,提高学生的学习兴趣和参与度。
同时,通过课外阅读、小组讨论、课堂展示等多种手段,拓展学生的知识面和视野。
四、教学成果与反思1. 教学成果上学期,我们圆满完成了各项教学任务,学生的语文基本素养和综合能力得到了提高。
具体表现在以下几个方面:(1)学生的语文基本素养得到提高,能够熟练阅读和理解课文,掌握基本的语言表达技巧。
(2)学生的写作能力得到提高,能够写出条理清晰、表达流畅的文章。
(3)学生的鉴赏能力得到提高,能够欣赏和分析优秀的文学作品。
(4)学生的思辨能力和创新能力得到培养和提高。
2. 教学反思在教学工作中,我们也遇到了一些问题和困难。
例如,部分学生的学习动力不足,参与度不高;部分学生对古诗文的学习兴趣不高;作文教学中,部分学生缺乏创新和想象力等。
针对这些问题,我们需要进一步改进教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和参与度,提高学生的学习效果。
语文备课组工作总结模板5篇
语文备课组工作总结模板5篇语文备课组工作总结模板1在紧张与忙碌生活中,感觉不到时间漫长;在思索与研讨的时间里,一学期已悄然飘过。
回忆进入的这一学期,我们_位教师不断研讨教学方法,积极进行课堂教学改革。
现在,各项工作已按原计划圆满完成了,总结如下:一、制定切实可行的教研计划本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。
计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。
为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。
二、围绕知识点、考点的教学本学期开校之始,我们就集体研读了大纲,明确了六年语文要达到的目标,结合我校几个班学生的现状,对目标做出了合理的解读,为本学期教学指明了方向。
同时,因为是六年级,面临着小学结业,我们在学期之初就找来了近几年期末结业试题进行研究,分析考点、题型,务求在以后的集体备课中突出知识点,选择经典题型专题训练。
三、加强备课组集体备课每周必须用两节课进行集体备课,备课前教师们都要认真准备,在对集体备课的内容了解的基础上提出问题和建议。
主备人更要精心准备,不去下载教案课件,全部自己整理,并能说出自己教学设计的出发点和好处。
备课时,老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,形成了比较浓厚的研究气氛。
四、备课组内资源共享,分工合作在本学期中,三位教师充分发挥自己的优势,积极为小组出力,做到了分工合作,资源共享。
我在每单元教学结束后,根据自己的经验和对学生的了解,坚持每单元自编两页《单元复习卷》,用于平时复习,扎实基础。
_老师电脑功底深厚,制做课件精美,包览了大多的课件制作。
_老师教学经验尤其丰富,而且从不保留,经常帮助我们如何务实教学工作,如同醍醐灌顶,使整个备课组有了较大的进步。
在期末复习的时候,郭老师更是挤出时间,手写出了一份份简而精的复习单,供全年级使用。
五、注意学生的终生发展在这学期中,我们备课组针对语文的人文性和工具性进行了多少次探讨,强调了“语用”的教学。
语文备课组上学期教学工作总结6篇
语文备课组上学期教学工作总结6篇篇1一、背景本学期,语文备课组以教育教学改革为核心,以学生为中心,全面提升语文教学质量。
通过全体教师的共同努力,我们取得了一系列成果,现将本学期教学工作进行如下总结。
二、教育教学目标完成情况1. 课程计划与目标制定本学期,我们依据教学大纲和学生实际情况,制定了合理的教学计划与目标。
全体教师在备课过程中,充分考虑课程目标和学生个体差异,使课堂教学更加具有针对性和实效性。
2. 教学内容与方法我们备课组以单元教学为基本单位,对教材进行深入挖掘,注重语言文字的积累与运用。
同时,结合课外阅读和写作训练,培养学生的语文素养和综合能力。
在教学过程中,我们注重启发式教学和情境教学,激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 教育教学成果通过本学期的努力,学生的语文成绩稳步提升。
期末考试数据显示,学生平均成绩较上学期有所提高。
同时,学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力都得到了较好的提升。
在课堂教学方面,我们的教学特色逐渐显现,学生参与度提高,课堂氛围活跃。
三、备课组活动开展情况1. 集体备课与研讨我们坚持每周一次的集体备课活动,共同研讨教材、教学方法和教学资源。
通过集体备课,我们相互学习、共同进步,提高了备课效率。
此外,我们还组织教学研讨活动,针对教学中的问题进行深入分析和探讨,寻找有效的解决方法。
2. 教学观摩与经验交流本学期,我们组织多次教学观摩活动,邀请经验丰富的教师分享他们的教学方法和心得。
通过观摩和交流,我们拓展了教学视野,丰富了教学手段。
此外,我们还积极推荐教师参加各类教学竞赛和研修活动,提高教师的专业素养。
四、教育教学改革探索与实践1. 课堂教学改革我们备课组注重课堂教学的改革与创新,尝试引入多种教学方法和手段。
在教学过程中,我们关注学生的个体差异和实际需求,调整教学策略,使课堂教学更加贴近学生实际。
同时,我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
2. 评价体系改革本学期,我们对学生的评价体系进行了改革,注重过程评价和多元评价。
语文备课组的工作总结(通用5篇)
语文备课组的工作总结(通用5篇)语文备课组的工作总结1(829字)本学期,我们组老师按照学期初制订的计划,有序推进,保质保量地完成了各项任务。
现总结如下。
首先,本组教师积极参与校内外的教研活动。
组内教师加强了集体备课、听课,相互交流经验得失,取长补短,使得整个年级的教学统一、有序而有效。
本学期人均参与听课近10次。
在平时的教学中,充分利用业余时间,加强集体备课。
结合本校学生的实际情况,尽量完善备课这一环,使教学的目标和方向明确。
为了保证教学的有效,平时加强互相听课,改进教学。
通过听课、评课,不断提高教学效率。
其次,加强反馈,研究对策。
每次考试或练习过后,特别是考试后,都能作好认真的分析。
既分析班级与班级之间的差距,也分析同一班级中不同学生之间的差距,还分析同一个学生在不同时间段的差距,发现问题,及时记录,并且及时反馈给学生,对症下药,制订对策。
第三,精选练习,力求高效。
本学期,学生手头有两本练习册,与课文相配套,注重课内的东西,我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。
另一本北大绿卡,主要是课外的__,我们就把它作为单元检测和课外拓展用。
在使用这些练习册时,我们能根据学生的实际进行精选,在布置作业前,老师一定自己先做一遍,进行筛选。
另外,组内教师,这个学期至少人均设计了两份练习卷,作为适当的补充。
第四,组内教师积极参与各项读书活动本学期活动较多,参加书香校园评比的筹备工作,举办了校园读书周活动,进行阅读漂流,努力提高学生阅读兴趣,举办读书海报的评比,激发学生阅读的热情。
在大家的共同努力下,本年级学生的语文成绩总体良好,比学生入学时的成绩提高了一个等级。
语文备课组的工作总结2(2440字)一、我们的优势:(一)精诚团结、服从领导,顾全大局。
这学期我们组事不少,刘颖、冯瑰心动过速,黄晓彤儿子转学去了外地,梁艳晕倒,马骏自己耳鸣住院,又去北京给儿看病,江萍父亲病重等,一个人有事时,其他人热心安慰,踊跃代课,毫无怨言。
语文备课组工作总结(精选6篇)
语文备课组工作总结语文备课组工作总结(精选6篇)光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,下面是小编收集整理的语文备课组工作总结(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文备课组工作总结1回顾本学期的工作,我们六年级语文备课组能根据期初的教学工作计划,以新的课改理念为导向,继续认真学习语文课程标准的相关内容,充分发挥备课组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。
现将本学期的备课组工作总结如下:一、加强师德建设,强化教学常规。
师德教育是教师队伍建设中永恒的旋律。
作为教师,要模范地履行职业道德规范,要热爱教育,要热爱学生,要严于律己。
我们备课组全体教师严格遵守“三不准”的规定,将依法治教和以德治教紧密结合,不断加强道德修养,做到以德修身,以德治教,以德育人。
坚持开展以“教书育人”、“为人师表”、“敬业爱生”、“乐于奉献”为核心的师德教育。
在这个核心的指引下,我们严格规范教师的教学行为,强化教学“五认真”工作的要求,使教师的“五认真”成为自觉行动,真正做到有目的地去备课,创造性地去上课,规范性地去批改作业,有责任心地组织考核,有爱心地去辅导差生。
二、加强理论学习,提高业务能力。
教育的发展在于不断创新,教师自身素质的增强,业务水平的提高在于不断的学习。
学习就是为自己更好的充电,给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展,创造良好的条件。
因此,我们备课组继续抓好新课改理论学习,重温了语文课程标准,掌握新课改对学生和教师提出的新要求。
本学期,全体备课组教师积极参加业务学习,学习教育杂志上的优秀文章,及时掌握语文学科发展的最新动态,认真做好摘记,通过阅读杂志上名师上课的课堂实录,欣赏精彩片断,进行剖析,真正做到学有所得。
语文备课组工作总结(7篇)
语文备课组工作总结光阴荏苒,转眼已到期末。
本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,教研组以学校工作为指导,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断促进语文课堂质量的全面提高。
现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下:一、优化教学常规1、制订教学计划开学一周内各备课组认真制订好教学计划。
2、精心备课(1)加强在个人备课基础上的集体备课。
教师在备课标、备教材、备学生的基础上,重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。
①集体备课的基本程序:个人初备--集体研讨--修正教案--重点跟踪--课后交流。
②集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。
(2)授课前认真编写教案。
(3)做好课后小结和分析,及时总结经验,反思失误及其原因,寻找对应策略。
(4)在本学期的教案检查中,我们组十三位老师,有十二位得优,一位优减。
3、认真上课作为语文教学,课堂上我们力求做到:①教学目标明确。
②教学容量和课时安排合理,能突出重点、突破难点;③教师做到善“启”善“导”,创设轻松、和谐的课堂气氛,教学方法恰当;④让学生积极参与教学过程,鼓励学生质疑问难。
⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间,使学生在课堂既能“书声琅琅”,又能“议论纷纷”;⑥面向全体,注重个性差异,因材施教,使各类学生学有所得。
此外,教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记,并对听课笔记作检查、评价。
4、规范作业(1)布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置。
(2)作文每学年一般不少于____次,其它练笔不少于____万字。
每次作文,训练目标力求单一、具体。
(3)教师及时、认真批改学生作业,重视作业讲评,讲究批改实效。
语文备课组学期教学的工作总结范文(通用5篇)
语文备课组学期教学的工作总结范文(通用5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,来为这一年的工作做一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编收集整理的语文备课组学期教学的工作总结范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文备课组学期教学的工作总结1本学期,我们高一语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。
现将一学期的工作小结如下:一、坚持理论学习,认真饯行新课程。
教师平时如果不认真学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。
为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论,了解教研信息,丰富提高了老师们的理论水平。
由于我们高一语文组的青年教师比较少,教学经验和知识水平都有待更新,因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习,汲取营养,丰富自己,提高自己。
二、紧抓课堂教学,认真搞好组内活动。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别注重抓好常规课教学。
克服教学的盲目性、随意性,大面积提高教学质量。
几年来,我们组进行单元教学的尝试,教师授课时以单元作为教学单位,通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读,起到举一反三的作用,同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。
在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。
三、高质量的教研,落实“说讲评”活动。
“尺有所短,寸有所长。
”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。
我们组的教师素质高,工作、钻研的积极性非常高,本学期我们认真落实教科室教务处有关规定,每周按学校要求按固定的时间进行“说讲评”活动,陈柏青、文艳辉老师率先垂范,组内集体活动做到“四定”——定时间、定地点、定内容、定中心发言人,在很大程度上提高了集体教研的质量。
在集体教研中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
语文备课组工作总结8篇
语文备课组工作总结8篇第1篇示例:语文备课组是学校中一个重要的教研团队,其主要任务是为教师们提供有效的备课资源和指导,帮助教师提高教学质量。
通过备课组的工作,教师们可以更好地准备教学内容,使教学过程更加有条理、高效,提升学生的学习成绩。
在过去一段时间里,我们的语文备课组也取得了一定的成绩,我将对我们的工作进行总结,为今后的工作指明方向。
我们的备课组在备课资源的整理和开发方面取得了进展。
我们针对不同的课程内容,精心策划,整理了大量的教学资料和活动设计,为教师们提供了丰富的备课资源。
在备课过程中,老师们可以根据实际情况选择合适的资源,节约了大量的备课时间,提高了备课效率。
我们还制定了备课资源更新的计划,定期对资源进行更新和整理,确保备课资源的时效性和有效性。
备课组在教学方法和技巧的研讨方面也取得了一定成绩。
我们组织了教学方法的培训和交流活动,邀请资深老师分享自己的教学经验和技巧,帮助其他老师提高教学水平。
通过这些活动,老师们可以相互学习、相互促进,不断提升自己的教学能力。
在备课组的支持下,教师们也可以更加积极地尝试新的教学方法和方式,打破传统的教学模式,提高教学效果。
备课组还积极开展了教学评估和反馈工作。
我们组织了教学观摩和评课活动,邀请专家对老师们的教学进行评价和指导,帮助老师们及时发现问题,改进教学方法。
我们还定期对学生的学习情况进行调研和分析,收集学生的反馈意见,了解他们的学习需求,及时调整教学内容和方法,确保教学效果。
备课组还致力于教学资源的优化和共享。
我们将备课资源整理成电子版,上传到学校的资源平台上,方便老师们随时查阅和使用。
我们还鼓励老师们将自己的教学资源分享给其他老师,促进资源的共享和交流,提高整个备课组的教学水平。
我们的语文备课组在过去一段时间里取得了一定的成绩,但也面临着一些挑战和问题。
未来,我们将继续努力,不断优化工作方式和方法,提高备课质量和效率,为老师们提供更好的支持和帮助,共同推动学校的教育事业向前发展。
关于语文备课组学期工作总结大全【5篇】
关于语文备课组学期工作总结大全【5篇】语文备课组学期工作总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的关于语文备课组学期工作总结大全,仅供参考,希望能够帮助到大家。
关于语文备课组学期工作总结大全(篇1)时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。
一、规范管理,全面提高"五认真"水准,提高教学质量1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准,引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵,强化重视"三个转化"、"三个想到"."三个转化"即把新课程的要求转化为各课的指道思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,把教材资料的训练转化为培养和提高学生本事途径;"三个想到"即想到以教师为主导,以学生为主体的重要性,想到"教为不教、学为不学"的教学目的,想到对学生创新意识、和创新本事的培养。
2、继续加强团体备课力度。
按年级段为单位,针对同一教学资料的教学特点,开展团体备课,一年级以拼音教学、识教学为重点。
二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。
3—6年级以阅读、写作教学为重点。
要求各自在备课的基础上进行说课定稿,构成团体备课教案。
3、围绕学校的五认真工作执行细则。
本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。
本学期配合学校教导处三次对位教师的背课情景进行了比较全面的检查。
并在教研组内对检查情景进行及时反馈。
语文备课活动总结6篇
语文备课活动总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语文备课组工作总结范文(6篇)
语文备课组工作总结范文一、团结协作、相互尊重我们备课组共有五位女老师,组成了一个温馨和谐的家庭。
我们没有发生过教学及管理之外的任何口角,而在有关业务上、语文问题上则又充分“争鸣”,从个别探讨到小组讨论,十分活跃。
大家从不摆架子,而是积极、认真地参与和支持备课组的全部活动,使备课组活动正常、有序、和谐地开展,我们实行课堂教学资料共享。
本学期主要任务是围绕“赛课和晒课”为主题而开展一些活动。
老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得10个班级齐头并进、整体水平不断提高。
二、紧张有序、步调一致大家都担任两个班的语文教学工作。
从备课,写教案到练习作业的批改大家都一一地做好。
平时开展丰富多彩的活动,如集体磨课活动搞得有声有色,从____月____日陈老师开始上公开课,到____月____日杨老师向全校开研讨课为止。
为了较好完成教科室布置的赛课任务,各组员进行了具体分工,如陈老师负责说课,杨老师负责上课,方老师负责评课等。
还有平时的出试卷和文言文的练习等,大家都会按时完成任务。
为了提高学生对假期作业的兴趣,本备课组开展了暑期作业的部分统一,部分根据各班实际情况进行布置,如有些学生可以免写部分作业,这些活动深受学生喜爱。
但随着学本课堂进学校,我们备课组早就达成以下共识:一是要坚持自身学习,努力提高自身知识水平;三是如何提高优生和后进生综上所述,我们备课组将不断求索,扬长避短,把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养,为学校建设作出应有的贡献。
语文备课组工作总结范文(二)一、立足教材,灵活多变根据初二语文教学的实际情况,我们备课组团结协助,共同商议,达成共识:强调从课堂教学要效率。
我们在平时的教学过程中有意增强课堂内的教学容量,更加注重提高课堂的训练效率,力争每堂课都让学生学有所得;根据本学期的教学实际合理地安排教学内容,教学中运用灵活多样的教学方式引导学生进行有效的学习,比如教读文言文时,我们适当地教一篇文言文就穿插教现代文,这样学生就不感觉到烦心了;作业布置要求与教材同步,面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求。
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语文备课组工作总结
科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:
一:积极开展教学理论的研究学习
1、本学期,我们备课组组织学习“六环节教学模式”,通过学习和讨论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。
2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
3、积极组织本组教师听天津中学教师的优质课和本校开放周优秀老师的公开课,听课后,进行对比,进行借鉴,明确了今后的努力方向。
二:学科组和教师结合,积极开展语文教研活动
1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课。
本学期,谢翠媚老师承担校开放周的优质课《虞美人》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的外校老师留下了深刻的印象。
三:坚持常规教学,狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。
本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。
通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。
本学期,我们在教研组长丰艳艳老师的指导下开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
4、认真抓好教学质量检查工作。
本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
5、积极撰写教学论文。
教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志,我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。
四、高二语文备课组学期考试质量分析
在本学期的各次考试中,高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务,成绩显著!
备课组长:李西荣
2013年7月210号。