儿童哲学故事：一个铜钱的故事
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了!
有个年轻人，因家境贫寒，辍学回家照顾体弱多病的双亲。
他虽然年少，但是，他做啥都很专心，比如：他看景时，不走路，因为分心，故，他专心观景，尽情的欣赏；他走路时，不看景，只观路，因为忽略了脚下，就容易摔跤；于是，有一天他行走在路上，专心观路，却捡到了一枚铜钱。
在他走过花园旁，听花匠们说口渴，他有了想法。
他当下就用这枚铜钱买了一些茶水送给了花匠们喝。
花匠们喝了，非常感激，便一人送了他一束鲜花。
他得到了这些花，路过集市的时候，把花分送给了爱花的人，于是，得到花的人，非常感激他，每人给了他一个铜钱，于是，他拥有了八个铜钱。
一天，一阵狂风过后，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“我愿意帮助你们把果园打扫干净，这些断枝落叶能让我拿回去做柴火吗？”园丁很高兴：“可以，可以，你都拿去吧！”年轻人捡柴火时，附近有一群小孩为了争抢几粒糖，闹别扭，于是，年轻人用这八个铜钱买了一些糖果，分给这群玩耍的小孩，并教育孩子们要团结，小孩们非常感激他，看见他一个人正在捡柴火，于是，纷纷帮他把所有的残枝败叶给捡拾的一空……。
年轻人正准备把这些柴火拉回家的时候，这时，走过来一位帮大户人家做饭的厨工，厨工说：这柴火很好，烧火不冒烟，我们东家有哮喘病，最怕烟了，年轻人听后，说：那您拿去吧！厨工说：怎么可以白拿呢？于是，厨工付了16个铜钱拿走了这堆柴火。
年轻人拿着这16个铜钱，心想这么多的钱，可以做好多善事，于是，他想在自家不远处开个茶水摊，正值炎热的夏季，路人们都很口渴，一来可以廉价的卖点茶水贴补家用，二来可以免费给附近500个割草的工人提供茶水，解决喝水问题。
于是，500个割草工人，每天都向他点头微笑，并竖起夸赞的大拇指。
不久，一个路过的商人，也停下来喝水，当商人听附近的人们说：这个年轻人真傻，不仅茶水卖的便宜，而且，还天天在这里免费给割草的工人供应茶水时，商人露出了赞许的目光，告诉他：“明天有一帮马贩子带400匹马要经过你这里，你多准备一些茶水吧。
励志童话小故事：一个铜钱的故事
励志童话小故事：一个铜钱的故事虽然仅仅一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻!有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“能够，你都拿去吧!”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他理解了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗?”工人们很慷慨地说：“行啊!”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报，这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光：他知道那些断枝落叶能够卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取，这也符合勤劳制富的社会准则。
三、他很有组织水平：他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这个点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
四、他很有信息意识：他能够从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
初二哲理：一枚铜钱的故事
一枚铜钱的故事
有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，他得到了一枚铜币。
一枚铜钱的故事他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”
园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾
一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想
卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在
离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500
个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”
听了商人的话，年轻人想了一会，对
割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人
给我一捆草，行吗？”
工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，
年轻人有了500捆草。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了!
一个铜钱的故事虽然只是一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻！有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
1他很有思想他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报，这也是双赢的智慧。
2他很有眼光他知道那些断枝落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取，这也符合勤劳制富的社会准则。
3他很有组织能力他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这一点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
4他很有信息意识他可以从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
这一点，与我们今天在信息时代的经济贸易非常吻合。
读《一个铜钱的故事》有感
读《一个铜钱的故事》有感
今天，我读了《一个铜钱的故事》这篇文章，让我突然领悟到了：财富是智慧创造的。
令我感慨万千。
这个故事的内容大概是这样的：一个年轻人因为他看到了其他人的需要又会让别人心甘情愿地为他做事，所以他让小小的一个铜钱最后让自己变成了远近闻名的大富翁。
这个故事让我得到了深深的启示。
文中说到他开了一家茶水滩，有一天，他听商人说但会儿会有一个马队经过，于是他对那些来喝茶的人说今天不用给钱，只要每人都给一捆干草，结果马队买了干草，给了一大笔钱。
从这里我可以看出文中的这个年轻人很会把握商机，他能让别人受益，自己也获得利益。
这是一个双全的方法。
而且他也很会捕捉信息，可以从商人的谈话里取得商机。
每一个人都希望自己成为成功人士，有可能成功的机会就在你面前闪过，可你却没有发现。
只是在那抱怨财运为什么还没到……
看完这篇文章，让我想到了一个例子：那就是珠江新城的高德置地发展商，它早在珠江新城还是一块空地的时候就已经买好了四块地，那时谁知道那块地将来会那么值钱。
其实我们真正缺乏的是发现成功的眼睛。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了虽然只是一个故事，却将成功之道演译演绎的如此透彻！有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的荒地枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫卫生干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些面包，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买回饲料，便出了1000个铜器买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功并非偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想：他明白要想得到就同样要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报，这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光：他知道那些无腺落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他草拟以劳动换取，这也符合勤恳勤劳制富的社会准则。
三、他很有组织能力：他知道，单凭他一个人仅凭难以完成这项工作。
他组织机构了一帮孩子小孩为他工作，并用糖果来支付酬劳。
从这一点看，他具备领导当代艺术和管理才能，他用的成本赢得了较大的投资收益。
一个铜钱的故事，据说真正看懂的人都会成功
一个铜钱的故事，据说真正看懂的人都会成功有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，他得到了一枚铜币。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大财主。
一个铜钱的故事读后感：这个励志小故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报。
这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光：他知道那些断枝落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取。
这也符合勤劳制富的社会准则。
三、他很有组织能力：他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这一点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
四、他很有信息意识：他可以从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
最新-一个铜钱的故事真正看懂的人都成功了 精品
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成
功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了
虽然只是一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻！
有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”
园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”
听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”
工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了一个铜钱的故事，真实看懂的人，都成功了尽管仅仅一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻！有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了主意。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里处处都是被狂风吹落的残花败柳。
年轻人对园丁说：假如这些断枝落叶送给我，我乐意把果园清扫洁净。
园丁很快乐：能够，你都拿去吧！年轻人用八个铜币买了一些糖块，分给一群游玩的小孩，小孩们帮他把一切的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的当地摆了个茶水摊，由于邻近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告知他：明日有个马估客带400匹马进城。
听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：今日我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？工人们很大方地说：行啊！这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马估客来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了家喻户晓的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶尔的，由于他具有了现代人的办理本质。
一、他很有思维：他理解要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了优点，便给了他报答，这也是双赢的才智。
二、他很有眼光：他知道那些断枝落叶能够卖个好价钱，但怎么得到大有学识。
所以，他提出以劳作交换，这也契合勤劳制富的社会原则。
三、他很有组织能力：他知道，单靠他一个人难以完成这项作业。
他组织了一帮小孩为他作业，并用糖块来付出酬劳。
从这一点看，他具有领导艺术和办理才干，他用较低的本钱赢得了较大的投资收益。
四、他很有信息认识：他能够从和商人的谈话中捕捉挣钱的时机，再用较低的价格收买了一大批草易手卖了个好价钱。
一个铜钱的故事
一个铜钱的故事作者：佚名来源：《教育教学论坛》 2013年第35期佚名真正看懂的人，都成功了。
有个年轻人，抓了一只老鼠并卖给药铺，他得到了一枚铜币。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果把这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500 个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400 匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会儿，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的富商。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想。
他明白要想得到就一定要先付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报。
这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光。
他知道那些断枝落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取。
这也符合勤劳致富的社会准则。
三、他很有组织能力。
他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这一点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较高的投资收益。
四、他很有信息意识。
他可以从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了一个铜人民币的故事，实邪看懂的人，皆胜利了虽然只是一个故事，却将胜利之叙归纳的云云透辟！有个年青人，抓了一只嫩鼠，售给药展，失到了一枚铜人民币。
他走过花圃，听园丁们说心渴，他又有了念法。
他用那枚铜币购了一点糖浆，战着火送给园丁们喝。
园丁们喝了火，就一人送他一束花。
他到散市售失落那些花，失到了八个铜币。
一地，风雨交集，因园面四处皆是被暴风吹落的残花败柳。
年青人对花匠说：“若是那些断枝落叶送给尔，尔乐意把因园清扫洁净。
”花匠很快乐：“能够，您皆拿来吧！”年青人用八个铜币购了一些糖因，分给一群游玩的小孩，小孩们帮他把一切的残枝败叶捡丢一空。
年青人又来找皇野厨工说有一堆柴念售给他们，厨工付了16个铜币购走了那堆柴水。
年青人用16个铜币谋起了熟计，他正在离乡没有近之处晃了个茶火摊，果为左近有500个割草工人要喝火。
没有暂，他意识了一个途经喝火的商人，商人通知他：“亮地有个马估客带400匹马入乡。
”听了商人的话，年青人念了一会，对割草工人说：“昨天尔没有支人民币了，请您们每一人给尔一捆草，止吗？”工人们很大方天说：“止啊！”那样，年青人有了500捆草。
第两地，马估客去了要购饲料，就没了1000个铜币购高了年青人的500捆草。
几年后，年青人成为了近远闻名的年夜土豪。
故事很简略，也颇有意义。
年青人的胜利没有是偶尔的，果为他具有了古代人的精细管理艳量。
1、他颇有思维：他大白要念失到便必然要支付。
他先送火给园丁喝，园丁失到了益处，就给了他归报，那也是单赢的伶俐。
2、他颇有目光：他知叙这些断枝落叶能够售个孬代价，但若何失到年夜有学识。
以是，他提没以逸动换与，那也合乎辛勤造富的社会守则。
3、他颇有组织才能：他知叙，双靠他一小我私家易以实现那项事情。
他组织了一帮小孩为他事情，并用糖因去付出人为。
从那一点看，他具有指导艺术战精细管理能力，他用较低的老本博得了较年夜的投资支损。
4、他颇有疑息认识：他能够从战商人的说话外捕获赔人民币的时机，再用较低的价格收买了一多量草转脚售了个孬代价。
一个铜钱的故事,看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，看懂的人，都成功了有个年轻人，因家境贫寒，辍学回家照顾体弱多病的双亲。
他虽然年少，但是，他做啥都很专心，比如：他看景时，不走路，因为分心，故，他专心观景，尽情的欣赏；他走路时，不看景，只观路，因为忽略了脚下，就容易摔跤。
于是，有一天他行走在路上，专心观路，却捡到了一枚铜钱。
在他走过花园旁，听花匠们说口渴，他有了想法。
他当下就用这枚铜钱买了一些茶水送给了花匠们喝。
花匠们喝了，非常感激，便一人送了他一束鲜花。
他得到了这些花，路过集市的时候，把花分送给了爱花的人，于是，得到花的人，非常感激他，每人给了他一个铜钱，于是，他拥有了八个铜钱。
一天，一阵狂风过后，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“我愿意帮助你们把果园打扫干净，这些断枝落叶能让我拿回去做柴火吗？”园丁很高兴：“可以，可以，你都拿去吧！”年轻人捡柴火时，附近有一群小孩为了争抢几粒糖，闹别扭，于是，年轻人用这八个铜钱买了一些糖果，分给这群玩耍的小孩，并教育孩子们要团结，小孩们非常感激他，看见他一个人正在捡柴火，于是，纷纷帮他把所有的残枝败叶给捡拾的一空……。
年轻人正准备把这些柴火拉回家的时候，这时，走过来一位帮大户人家做饭的厨工，厨工说：这柴火很好，烧火不冒烟，我们东家有哮喘病，最怕烟了，年轻人听后，说：那您拿去吧！厨工说：怎么可以白拿呢？于是，厨工付了16个铜钱拿走了这堆柴火。
年轻人拿着这16个铜钱，心想这么多的钱，可以做好多善事，于是，他想在自家不远处开个茶水摊，正值炎热的夏季，路人们都很口渴，一来可以廉价的卖点茶水贴补家用，二来可以免费给附近500个割草的工人提供茶水，解决喝水问题。
于是，500个割草工人，每天都向他点头微笑，并竖起夸赞的大拇指。
不久，一个路过的商人，也停下来喝水，当商人听附近的人们说：这个年轻人真傻，不仅茶水卖的便宜，而且，还天天在这里免费给割草的工人供应茶水时，商人露出了赞许的目光，告诉他：“明天有一帮马贩子带400匹马要经过你这里，你多准备一些茶水吧。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了导语:一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了虽然只是一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻！有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报，这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光：他知道那些断枝落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取，这也符合勤劳制富的社会准则。
三、他很有组织能力：他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这一点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
四、他很有信息意识：他可以从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了本文是关于励志故事的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了虽然只是一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻！有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报，这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光：他知道那些断枝落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取，这也符合勤劳制富的社会准则。
三、他很有组织能力：他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这一点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
一个铜钱的故事,真正看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了一个铜钱的故事，真正看懂的人，都成功了虽然只是一个故事，却将成功之道演绎的如此透彻！有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，得到了一枚铜钱。
他走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“可以，你都拿去吧！”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他认识了一个路过喝水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请你们每人给我一捆草，行吗？”工人们很慷慨地说：“行啊！”这样，年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大土豪。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具备了现代人的管理素质。
一、他很有思想：他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了好处，便给了他回报，这也是双赢的智慧。
二、他很有眼光：他知道那些断枝落叶可以卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取，这也符合勤劳制富的社会准则。
三、他很有组织能力：他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这一点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
四、他很有信息意识：他可以从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
一个铜钱的故事,看懂的人,都成功了
一个铜钱的故事，看懂的人，都成功了有个年轻人，因家境贫寒，辍学回家照顾体弱多病的双亲。
他虽然年少，但是，他做啥都很专心，比如：他看景时，不走路，因为分心，故，他专心观景，尽情的欣赏；他走路时，不看景，只观路，因为忽略了脚下，就容易摔跤；于是，有一天他行走在路边，专心观路，却捡到了一枚铜钱。
在他走过花园旁，听花匠们说口渴，他有了想法。
他当下就用这枚铜钱买了一些茶水送给了花匠们喝。
花匠们喝了，非常感激，便一人送了他一束鲜花。
他得到了这些花，路过集市的时候，把花分送给了爱花的人，于是，得到花的人，非常感激他，每人给了他一个铜钱，于是，他拥有了八个铜钱。
一天，一阵狂风过后，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻人对园丁说：“我愿意帮助你们把果园打扫干净，这些断枝落叶能让我拿回去做柴火吗？”园丁很高兴：“可以，可以，你都拿去吧！”年轻人捡柴火时，附近争抢有大群小孩为了争抢几粒糖，闹别扭，于是，年轻人用这八个金银买了一些糖果，分给这群玩耍的小孩，并教育工作孩子们要团结，小孩们非常感激他，听见他一个人正在捡柴火，于是，纷纷替帮他把所有的残枝败叶给捡拾的一空……。
年轻人正准备把这些柴火拉回家的时候，这时，走过来一位馊水帮大户人家做饭的厨工，厨工说：这柴火很好，烧火不冒烟，我们东家有眼疾，最怕烟了，年轻人听后，说：那您拿去吧！厨工说：怎么可以白拿呢？于是，厨工付了16个铜钱带走了这堆柴火。
年轻人拿着这16个铜钱，心想这么多的钱，可以做好多善事，于是，他想在自家不远处开个茶水摊，正值炎热的夏季，路人们都很口渴，一来可以廉价的卖点茶水理发，二来可以免费给附近500个割草的工人提供更多茶水，解决喝水问题。
于是，500个割草工人，每天虽然向他点头微笑，并竖起夸赞的大拇指。
不久，一个路过的商人，也停下来喝水，当商人听附近的人们说：这个年轻人真傻，不仅茶水卖的便宜，而且，还天天在这里免费给割草的工人供应出纳茶水时，商人露出了赞扬的目光，告诉他：“明天有一帮马贩子带400匹马要经过你这里，你多准备一些茶水吧。
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儿童哲学故事：一个铜钱的故事
有个年轻人，抓了一只老鼠，卖给药铺，他得到了一枚铜币。
他
走过花园，听花匠们说口渴，他又有了想法。
他用这枚铜币买了一点
糖浆，和着水送给花匠们喝。
花匠们喝了水，便一人送他一束花。
他
到集市卖掉这些花，得到了八个铜币。
一天，风雨交加，果园里到处都是被狂风吹落的枯枝败叶。
年轻
人对园丁说：“如果这些断枝落叶送给我，我愿意把果园打扫干净。
”园丁很高兴：“能够，你都拿去吧!”年轻人用八个铜币买了一些糖果，分给一群玩耍的小孩，小孩们帮他把所有的残枝败叶捡拾一空。
年轻
人又去找皇家厨工说有一堆柴想卖给他们，厨工付了16个铜币买走了
这堆柴火。
年轻人用16个铜币谋起了生计，他在离城不远的地方摆了个茶水摊，因为附近有500个割草工人要喝水。
不久，他理解了一个路过喝
水的商人，商人告诉他：“明天有个马贩子带400匹马进城。
”听了
商人的话，年轻人想了一会，对割草工人说：“今天我不收钱了，请
你们每人给我一捆草，行吗?”工人们很慷慨地说：“行啊!”这样，
年轻人有了500捆草。
第二天，马贩子来了要买饲料，便出了1000个
铜币买下了年轻人的500捆草。
几年后，年轻人成了远近闻名的大财主。
故事很简单，也很有意思。
年轻人的成功不是偶然的，因为他具
备了现代人的管理素质。
1、他很有思想
他明白要想得到就一定要付出。
他先送水给花匠喝，花匠得到了
好处，便给了他回报。
这也是双赢的智慧。
2、他很有眼光
他知道那些断枝落叶能够卖个好价钱，但如何得到大有学问。
所以，他提出以劳动换取。
这也符合勤劳制富的社会准则。
3、他很有组织水平
他知道，单靠他一个人难以完成这项工作。
他组织了一帮小孩为他工作，并用糖果来支付报酬。
从这个点看，他具备领导艺术和管理才能，他用较低的成本赢得了较大的投资收益。
4、他很有信息意识
他能够从和商人的谈话中捕捉赚钱的机会，再用较低的价格收购了一大批草转手卖了个好价钱。
这个点，与我们今天在信息时代的经济贸易非常吻合。
我们每个人都梦想成功，而且财富就在我们身边。
有的人抱怨财运不佳，有的人埋怨社会不公，有的人感慨父母无能……其实我们真正缺乏的正是勤奋和发现财富的慧眼。