《熊叔叔的生日派对》课件-《熊叔叔的生日派对》教案

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幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》

幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》「篇一」活动目标：1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。

2、学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。

"。

3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。

活动准备：绘本书、ppt活动过程：一、导入故事：今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。

小结：有很多的'客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。

二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

1．放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？2．放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？3．放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。

到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？4．放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖）5．放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？6．放课件（熊叔叔谢谢大家）提问：熊叔叔怎么啦？他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。

三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。

幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。

四、送蛋糕学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。

"在庆祝会中结束。

活动反思：我在活动设计过程中，根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中：引导孩子观看PPT，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么？不断思考，寻找答案；活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。

小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料

小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事主题，能够简单描述故事情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会与人分享和感恩。

3. 情感目标：培养幼儿对亲人和朋友的关爱之情，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 故事主题：《熊叔叔的生日派对》2. 故事大意：讲述了熊叔叔过生日，小动物们为他准备生日派对，熊叔叔分享蛋糕给所有小动物们的故事。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事，理解故事主题，能够简单描述故事情节。

2. 教学难点：培养幼儿关爱他人，学会分享和感恩的情感。

四、教学方法：1. 直观法：通过图片、课件等展示故事情节，帮助幼儿观察、理解。

2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿参与其中，体验故事情感。

3. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力。

五、教学准备：1. 教学课件：故事课件、生日派对场景图片等。

2. 教学道具：生日蛋糕、小动物手偶等。

3. 教学材料：故事绘本、记录卡等。

六、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《熊叔叔的生日派对》故事。

3. 讨论故事：引导幼儿分享对故事的理解，让幼儿谈谈自己最喜欢的角色。

4. 情境体验：分组进行生日派对情境扮演，让幼儿体验故事情感。

5. 总结提升：教师引导幼儿学习关爱他人，学会分享和感恩。

七、互动环节：1. 游戏：猜猜我是谁？邀请幼儿扮演故事中的角色，其他幼儿猜猜是谁。

2. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何为熊叔叔准备生日派对。

3. 分享环节：邀请幼儿分享自己的生日经历，以及如何与朋友和家人分享快乐。

八、实践活动：1. 制作生日卡片：让幼儿为自己或朋友制作生日卡片，表达祝福。

2. 表演故事：邀请幼儿分组表演《熊叔叔的生日派对》故事。

3. 生日派对：组织幼儿举办生日派对，让幼儿体验分享和感恩的情感。

幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》

一、教案简介教案名称：幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》教材来源：《熊叔叔的生日派对》绘本教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

教学内容：1. 认知数字1-10。

2. 观察绘本图片，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 通过故事讨论，提升幼儿的语言表达和社交能力。

二、教学重点与难点重点：1. 认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

难点：1. 幼儿在观察绘本图片时，能否发现数字的规律。

2. 幼儿在故事讨论中，能否表达自己的观点和感受。

三、教学准备1. 准备《熊叔叔的生日派对》绘本若干份。

2. 准备数字卡片1-10。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引导幼儿关注熊叔叔的生日派对。

2. 认识数字1-10：通过绘本中的图片，引导幼儿认知数字1-10，让幼儿数一数绘本中的物品，如：熊叔叔的礼物、派对的气球等。

3. 观察与想象：请幼儿观察绘本中的图片，引导幼儿发现数字的规律，如：数字的顺序、数字与物品的对应关系等。

4. 故事讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的派对场景，讨论派对中的趣事，提升幼儿的语言表达和社交能力。

5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的派对场景，培养幼儿的创造力。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，如：家里的电器、衣服上的标签等。

2. 请幼儿尝试用数字绘画一幅画，可以是关于派对的，也可以是其他主题的。

3. 家长陪伴幼儿阅读《熊叔叔的生日派对》绘本，引导幼儿讲述故事内容，提升幼儿的语言表达能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如：观察图片、数数字、故事讨论等。

2. 评价幼儿对数字1-10的认知程度，如：能否正确数数、认识数字等。

3. 评估幼儿的绘画作品，如：创意程度、颜色搭配、画面表现等。

七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。

幼儿园大中小班优质课教案小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》

绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标：1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。

2.学习反义词：开一关、上一下、坐一站、推一拉。

3.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。

活动过程：一、谈话导入故事（1）小朋友，今天老师给你们讲一个故事，看，是关于谁的故事？（幼儿回答）对，是熊的故事，它不是小熊，也不是大熊，他是熊叔叔，老师讲的就是关于熊叔叔的故事。

（2）小朋友你过过生日吗?你的生日是和谁一起过的?还会收到些什么?（幼儿回答）小结：对过生日时有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这叫生日派对。

二．讲述故事（1），今天老师讲的故事叫《熊叔叔的生日派对》，（让幼儿一起说一遍故事的名字《熊叔叔的生日派对》）（2）熊叔叔的生日派对是什么样子的呢？熊叔叔的生日派对发生了什么事情？让我们一起来听故事。

（听故事第一段）提问：熊叔叔在干什么?（幼儿回答）熊叔叔为什么在睡觉？（幼儿回答）老师小结：因为熊叔叔在小溪上给小动物们建了一座小桥，累了，才睡觉的。

（3）熊叔叔正在睡觉发生了什么事情？往下听：听第二段提问：熊叔叔在睡觉发生了什么？（幼儿回答）对，有人敲门，熊叔叔去开门，有人吗？（幼儿回答）对，没有人，熊叔叔只好关门。

小朋友，你们看，熊叔叔开门没有人，又关门，开门和关门的动作是相反的，所以开和关是反义词。

（4）做游戏《说相反》老师说开，小朋友说关反复几次练习。

（5）小朋友，你们真棒，请做好，继续听故事：还会发生什么事呢？（听第三段）提问：熊叔叔爬上楼梯，发生了什么？（幼儿回答）这是第几次响门铃？（幼儿回答）这次有人来吗？（幼儿回答）对还是没有人，熊叔叔爬上楼梯，又爬下楼梯，这里有上和下是反义词，老师和你们来说相反，老师说上，你们说下。

反复几次。

（6）小朋友你们真聪明，门铃响了两次了，你们说熊叔叔还能睡着觉吗？请继续听故事。

（听第四段）提问：熊叔叔孩能睡着吗？他在干什么？（幼儿回答）可又发生什么？（幼儿回答）这是第几次响门铃？（幼儿回答）这是第三次响门铃，你们真聪明，老师现在奖励你们，跟我一起《说相反》开——关，上——下，站——坐（7）小朋友，第三次门铃响了，熊叔叔这次能找到人吗？我们继续听故事，（听第五段）熊叔叔找到人了吗？（幼儿回答）熊叔叔的心情会怎样？（听第五段）（8）熊叔叔能抓住那个捣蛋人吗？认真听，（听第六段）熊叔叔没有找到人，找到了什么？（幼儿回答）箱子好大啊，熊叔叔是怎么把箱子一到家门口的？（和孩子一起学学推啊拉啊的动作）小朋友刚才我们一起做了推拉的动作，他们的动作也是相反的，推和拉也是反义词，在我们日常生活中会遇到很多反义词，以后请小朋友多多留意去找找。

小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案

1. 认知目标：让幼儿通过观察绘本图片，了解熊叔叔的生日派对场景，认识不同的人物和物品。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解绘本故事情节，认识不同的人物和物品。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

三、教学准备：1. 教具准备：绘本《熊叔叔的生日派对》、图片卡、礼物盒、气球等。

2. 环境准备：安静、舒适的阅读区域。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。

2. 讲述：教师带领幼儿一起阅读绘本，讲述故事情节，引导幼儿关注人物和物品。

3. 观察：让幼儿观察绘本中的图片，认识不同的人物和物品，如熊叔叔、小动物们、蛋糕等。

4. 表达：鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，培养幼儿的表达能力。

5. 互动：邀请幼儿参与角色扮演，模拟生日派对场景，培养幼儿的社交能力。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一张生日卡片，送给亲朋好友。

2. 延伸：邀请家长参与亲子活动，共同制作生日蛋糕，增进亲子关系。

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节的理解和兴趣。

2. 评估幼儿在观察、表达和互动环节的表现，了解他们的观察能力、表达能力和社交能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和亲子活动参与情况。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。

2. 对于观察能力和表达能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导和鼓励，提高他们的自信心。

3. 注重家园合作，引导家长关注幼儿的身心发展，共同培养幼儿的综合素质。

八、教学拓展：1. 组织类似的绘本教学活动，让幼儿接触更多优秀的绘本作品。

2. 开展亲子阅读活动，促进家长与幼儿的沟通交流。

3. 邀请幼儿参与课堂表演，提高他们的表现力和自信心。

九、教学资源：1. 绘本《熊叔叔的生日派对》及相关绘本作品。

幼儿园小班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》含课件

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜活动准备：1.ppt（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程：1.谈话导入小朋友们平时是怎么过生日的2.听故事讲述故事：呼噜呼噜…… 熊叔叔在睡懒觉。

熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

叮咚叮咚,是谁啊? 熊叔叔从睡梦中惊醒. 熊叔叔爬下楼梯。

"哎呀,好困,是谁吵醒我啊?" 熊叔叔边打哈欠边开门. "咦?没人啊……'"熊叔叔把门关上. "再睡一会儿。

"熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。

"谁呀？"熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。

"咦?没人啊……'"熊叔叔重新走进屋里。

："睡不着了。

" 熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。

叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

然后咚咚地跑到门外。

这一次门外还是什么人都没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼地说："到底是谁在捣蛋啊？"突然，熊叔叔看到一个大箱子。

" 是谁送的？"嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。

哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。

箱子里装的什么呢？打开包装一看……. "熊叔叔,生日快乐！" 小动物们从里面跳出来喊道。

"谢谢大家啊！"熊叔叔高兴地流着泪说："我都不记得今天是我的生日。

"2、理解故事(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日?(2)参加生日派对要带什么?(3)如何制作生日蛋糕?3.做蛋糕的游戏(1)点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰(2)画不同颜色的蛋糕图(3)小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对(4)小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃5.结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。

幼儿园小班绘本教案设计《熊叔叔的生日派对》

1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对生日派对的兴趣，增强幼儿之间的友谊。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道熊叔叔过生日，以及生日派对的过程。

3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受生日派对的氛围。

难点：培养幼儿对故事情节的想象和创造。

三、教学准备：1. 教具：绘本《熊叔叔的生日派对》、生日蛋糕、礼物等。

2. 环境：布置一个生日派对的场景，增加氛围。

四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察生日派对的场景，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师有感情地朗读绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

3. 分组讨论：让幼儿分组讨论故事中最喜欢的人物和情节，培养幼儿的表述能力。

4. 情景扮演：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，增强幼儿的参与感。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，培养幼儿的思维能力。

五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起准备一个简单的生日派对，感受生日派对的快乐。

2. 鼓励幼儿用自己的语言复述故事，锻炼幼儿的表述能力。

3. 观察生活中的人物，尝试画出故事中的角色，发展幼儿的绘画能力。

1. 情境教学：通过设置生日派对的情境，让幼儿身临其境，增强体验感。

2. 互动教学：通过分组讨论、情景扮演等形式，鼓励幼儿积极参与，提高表达能力。

3. 直观教学：运用图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的兴趣和理解程度。

2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评估幼儿的表达能力和想象力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事复述和作业完成情况。

八、教学拓展：1. 组织一次班级生日派对，让幼儿亲身体验生日派对的乐趣。

2. 邀请家长参与课堂活动，共同进行故事讲解和角色扮演。

3. 开展以“我的生日愿望”为主题的活动，让幼儿表达自己的愿望。

九、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容的难易程度是否适合幼儿。

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇1活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。

2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。

活动准备：1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。

2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师总结"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。

（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。

很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。

不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在"百度"搜索"好老师淘宝店"即可看到本店，欢迎您与我们联系此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLASH动画课件幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇2一、活动目标1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。

幼儿园绘本熊叔叔的生日派对教案课件

绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标: 1. 观察图片, 大胆想象并表达, 试着推理故事情节。

2. 引导幼儿发现故事中的相反词, 并尝试用动作来表现, 加深理解。

3. 通过故事的学习, 知道邻里间应该互相帮助, 养成良好的品德。

活动准备: 绘本书、ppt活动过程: 1 导入故事:今天, 老师给小朋友带来了一个好听的故事, 名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人, 还有什么？这么多客人、礼物, 叫生日派对。

小结：有很多的客人, 有很多的生日礼物, 大家为你唱生日歌, 一起分享生日蛋糕, 就是生日派对。

2、听故事：分段听故事, 与幼儿一起边看边讲。

（1）、放课件（故事开头）预设问题: 熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上, 可以看出熊爷爷是个怎样的人？（2）放课件（故事中: 门铃响）提问：听, 什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作, 好吗？猜猜是谁在按门铃？（3）放课件提问: 熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。

到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？（4）放课件（门外一个大盒子）提问: 大盒子里是什么呢？（幼儿: 礼物、糖。

）（5）放课件（熊叔叔推盒子, 后盒子里装着小动物）提问: 盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？（6）放课件（熊叔叔谢谢大家）提问: 熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对, 这是熊叔叔喜极而泣的眼泪, 他是被小动物们感动的流下了眼泪。

提问: 小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？总结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河, 小动物们便来为熊叔叔举行生日派对, 多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人, 所以大家都愿意和他成为朋友, 我们也一起来为他唱首生日歌吧！引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做的相反动作: 开—关、上—下、坐—站、推—拉。

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》教学目标：1. 学会倾听和理解故事中的细节，并能够根据细节回答问题。

2. 增加学生的词汇量，学会使用新词汇表达自己的想法和感受。

3. 发展学生的口语表达能力，能够用简单的句子描述故事情节和人物形象。

教学资源：1. 《熊叔叔的生日派对》故事书2. PPT幻灯片3. 卡片和图片，用于课堂活动教学活动：活动1：导入（5分钟）教师出示故事书封面图片，向学生介绍《熊叔叔的生日派对》这个故事，并简单描述故事情节，引发学生的兴趣。

活动2：故事阅读（15分钟）教师边读边讲故事书的内容，注重语音语调的处理和角色刻画的表演，激发学生的阅读兴趣和听故事的乐趣。

活动3：问题回答（10分钟）教师提问一些与故事情节相关的问题，鼓励学生回答并提供合理的理由支持自己的答案。

例如：“为什么熊叔叔要举办生日派对？”、“为什么小鸟不想去派对？”等等。

活动4：词汇扩展（10分钟）教师出示故事中出现的陌生词汇的图片，让学生说出词汇的意思，并用句子描述图片所代表的词汇。

例如：“这是蛋糕，熊叔叔生日派对上有一个大蛋糕。

”活动5：角色扮演（15分钟）教师分发故事中角色的图片卡片，让学生扮演相应的角色，用简单的句子描述自己的角色，并根据故事情节进行对话。

例如：“我是小鸟，我不想去派对，因为太吵了。

”活动6：故事重述（10分钟）教师播放PPT幻灯片，带领学生回顾故事的主要情节，并鼓励学生根据记忆进行故事重述。

教师可以提供一些关键词汇和句子来帮助学生组织语言。

活动7：小结（5分钟）教师总结教学内容，强调学生在语言和表达方面的进步，并鼓励学生在日常生活中多运用所学的语言知识。

幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》FLASH课件动画教案

幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》FLASH课件动画教案幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》FLASH课件动画教案flash课件，活动目标是观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节，引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

活动目标:1. 观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。

2. 引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

3. 通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。

活动准备:绘本书、活动过程:1 导入故事:今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了除了客人，还有什么这么多客人、礼物，叫生日派对。

小结:有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。

2、听故事:分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

(1)、放课件(故事开头)预设问题:熊叔叔在干什么他为什么睡懒觉他为什么搬石头造小桥给谁走从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人(2)放课件(故事中:门铃响)提问:听，什么响了(幼儿:门铃)响了几次熊叔叔听见了吗他怎么做的(醒来、惊醒)我们也来模仿惊醒这个动作，好吗猜猜是谁在按门铃(3)放课件提问:熊叔叔去干什么了(开门)打哈欠是什么样子的学一学。

到底有没人呢(没有) 到底是谁呢(4)放课件(门外一个大盒子)提问:大盒子里是什么呢(幼儿:礼物、糖。

)(5)放课件(熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物)提问:盒子里是谁现在知道谁按了三下门铃(6)放课件(熊叔叔谢谢大家)提问:熊叔叔怎么啦他怎么会流泪了呢这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢(高兴)师:对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。

提问:小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢总结:熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊!熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友，我们也一起来为他唱首生日歌吧!引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做的相反动作:开-关、上-下、坐-站、推-拉。

绘本阅读《熊叔叔的生日派对》ppt

个小组的标志，表格下黄色五角星可以拖动到表格内，表示哪组胜利。 • 第二十四页上，点击小喇叭标志会响起欢快的音乐声。 • 第二十六页上，点击小喇叭标志会响起《生日快乐》音乐声
开上关下
开上出关下
开上出关下进
开上出坐关下进
开上出坐关下进站
开上出坐跑关下进站
开上出坐跑关下进站站
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课件作用说明：
• 第二页插入音乐，从左到右小喇叭标志声音为“鸟鸣声”“打鼾声”“打鼾声”“门铃声”，“鸟鸣声”随画面出现自动响起，其余需要单击。
• 第二、五、七页插入门铃音乐，点击画面上小喇叭处音乐会响起，每点击一次响一下。
• 第四—八页、第二十二页每个画面上均有两张图片，每点击一次，即出现一张图片。
• 第九页画面上每点击一次，即出现一张图片和相关的汉字，共十张图片。
• 第二十页画面上有四张图片，每点击一次，即出现一张图片。 • 第二十一页播放时要切换到浏览窗口，表格内上方两个小动物表示两

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》故事简介：《熊叔叔的生日派对》是一篇关于友谊和共享的故事。

故事讲述了熊叔叔过生日时，动物朋友们为他准备了一个惊喜派对。

在派对上，他们一起吃蛋糕、唱生日歌、玩游戏，并且互相传递礼物。

通过这个故事，我们可以教孩子们关于友谊、分享和互助的重要价值观。

课时安排：第一课时：引导学生通过观察图片背景，猜测故事情节。

第二课时：借助教师讲述和角色扮演，引导学生进入故事情境。

第三课时：学生理解及回答问题。

第四课时：分组活动，学生进行小组合作讨论和表演。

教学目标：1. 听取和理解故事内容。

2. 分析故事情节，发现其中的价值观。

3. 学生能够回答有关故事的问题。

4. 通过角色扮演和小组讨论，培养学生的合作和交流能力。

教学准备：1. 《熊叔叔的生日派对》的故事图片。

2. 教师角色扮演所需的服装和道具。

3. 学生小组讨论的评价标准和奖励措施。

教学过程：第一课时：引导学生通过观察图片背景，猜测故事情节。

1. 教师通过挂起故事图片，引导学生观察图片中的人物和背景。

2. 教师鼓励学生依据所观察到的内容，猜测故事情节，并在白板上记录学生的猜测。

3. 教师给予学生反馈，指导他们形成正确的推理。

第二课时：借助教师讲述和角色扮演，引导学生进入故事情境。

1. 教师简要介绍故事的主要内容，并提醒学生注意故事中的主要人物和事件。

2. 教师扮演熊叔叔的角色，通过角色扮演的方式讲述故事。

3. 学生倾听故事，并用简单语言概括故事情节。

第三课时：学生理解及回答问题。

1. 教师提问学生关于故事的问题，帮助学生理解故事中的价值观。

2. 学生积极回答问题，并进行思辨讨论。

3. 教师适时给予学生正面的反馈，鼓励他们积极参与讨论。

4. 教师总结讨论的结果，强调故事中的友谊、分享和互助的重要。

第四课时：分组活动，学生进行小组合作讨论和表演。

1. 将学生分成几个小组，每个小组分配一个场景。

2. 学生在小组内进行讨论，设计他们即将表演的场景。

《熊叔叔的生日派对》教案_2

《熊叔叔的生日派对》教案《熊叔叔的生日派对》教案1活动目标：1、欣赏故事，发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。

2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。

活动准备：课件、图片(围巾、皮带;厚书、薄书;长颈鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙发;糖、药;兔子、乌龟;高兴、生气)活动过程：一、玩一玩——幼儿经验的梳理。

师：老师要考考小朋友。

我做一个动作，(做双臂向左的动作)你能做出相反的动作来吗?请一个小朋友站到老师旁边来试一试。

做对的小朋友也想一个动作，让其他小朋友找相反。

二、猜一猜——引出熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，为下一环节作铺垫图片一：提问：孩子们，老师带来一个故事，名字是《熊叔叔的生日派对》，你知道生日派对是干什么吗?师：生日派对就是过生日的时候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。

最重要的是还有好吃的蛋糕，真是一件开心的事情。

(图片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡觉?幼儿猜测小结：原来，熊叔叔在帮助小动物们在小溪上造了一座石桥，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。

三、看一看——熊叔叔几次听到门铃声的反应(相反的动作)提问：图片三：(叮咚)有人按门铃。

(叮咚、叮咚……)老师与幼儿一起边阅读边讲述故事师：熊叔叔从睡梦中醒来，(哈欠)“是谁找我”，他一边打着哈欠一边开门，“咦，没人啊……”于是他关上门，刚爬上楼梯，(叮咚叮咚)“是谁呢?”他又爬下楼梯，走出屋子，(左看看，右看看)“谁啊?”，还是没人，熊叔叔转身走进屋子，这下可好，讨厌的门铃把熊叔叔吵得睡不着觉，他想：坐在沙发上看会报纸吧，这时(叮咚叮咚)熊叔叔腾地从沙发上站起来，“咚咚咚”冲出门外，双手插腰，这时的熊叔叔非常(生气)，“哼，到底是谁在捣乱!”提问：门铃声一共响了几次?每次门铃响，熊叔叔分别做了哪些动作?咦，孩子们，你从熊叔叔的动作里，发现了什么吗?(知道吗?在这些动作里面藏着一个秘密，你发现了吗?)幼：这些动作是相反的。

【中班语言教案】幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》

【中班语言教案】幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》活动目标1. 能发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

2. 在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。

活动准备故事PPT、礼物盒一个活动过程一、以谈话的形式导入故事师：孩子们，今天，有人要过生日了，我们来看看是谁？（出示PPT故事封面）（幼儿自由猜测，若没猜到是小熊，教师可让幼儿仔细观察小动物们的穿着打扮，进一步猜测。

）师：哦，原来今天是熊叔叔的生日，动物朋友们要为熊叔叔开一个生日派对，我们一起去听听故事吧。

二、听故事分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

（点击PPT）（分段理解故事内容设疑）（一）睡觉师：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它还在睡大觉呢!你们听…（门铃声响第一次）孩子们，什么声音啊？幼：门铃声…师：对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来为他过生日了吧？可是，熊叔叔他醒了吗？幼：没有师：哦，熊叔叔可能没听到。

（门铃声响第二声）熊叔叔还是没有醒。

他是不是太累了?昨天他帮动物朋友们修了一座石头的小桥，估计把我们的熊叔叔给累坏了，所以他睡得很香很沉。

（门铃声响第三声，出示熊叔叔被惊醒的图片）师：熊叔叔这下醒了，你们看看它的表情是怎样的？幼儿自由回答或者表演，教师给予鼓励。

（二）谁在按门铃？（环节目标：引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做相反动作：开关，上下，坐站，推拉）师：熊叔叔被门铃声惊醒后，心想，会是谁来了呢？于是他一边打着哈欠一边去开门。

打开一看，没有人啊，熊叔叔又只好把门给关上。

孩子们，熊叔叔先（开门）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），再（关门）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那开和关是一对相反词。

师：这个时候，熊叔叔心想：既然没有人，那我就上楼梯（点击PPT）再回房间睡会吧。

（门铃声响起）啊，又是谁来了？熊叔叔没办法，他只好又下楼梯去开门。

孩子们，熊叔叔一会（上楼梯）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），一会（下楼梯）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那上和（下）（可引导孩子说）是一对相反词。

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》

大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组反义词的理解，初步讲述故事。

3、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。

活动准备：PPT《熊叔叔的生日派对》活动过程：1、出示熊叔叔，引出话题(1)"它是谁?为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?"(请幼儿猜测)"请熊叔叔来告诉大家原因吧!"(2)图一：呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。

昨天，它帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔为什么要睡懒觉?""我们来学学他睡觉的样子吧。

"2、观察画面，大胆猜测故事情节(1)图二、图三："什么声音?""听到门铃声，熊叔叔做了什么?说了什么?"(开门、关门)(2)图四："叮咚"，听到第二次门铃，熊叔叔又做了什么?说了什么?(上楼、下楼，走出、走进)(3)图五、图六：接下来又发生了什么事?一起模仿熊叔叔的动作，(站起来，又坐下去)现在熊叔叔的心情是怎样的?它会说什么呢?(4)"熊叔叔为什么会气呼呼，现在知道原因了吗?"3、利用课件一起回忆讲述故事上半部分，并且用文字提示、语言模仿、动作表演等形式帮助幼儿理解感受故事中的反义词。

4、结合画面，继续讲述故事下半部分(1)"到底是谁在捣蛋呢?"(请幼儿自由猜测)(2)"帮熊叔叔一起来找一找吧!""熊叔叔发现了一个大箱子，是谁送来的?""我们一起帮忙搬进屋子!"(学动作推、拉)(3)图九："打开包装，熊叔叔听到了什么?看到了什么?"(4)"为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?"(5)图十："看看熊叔叔现在是什么表情?(模仿哭、笑的动作)它为什么又笑又哭的呀?"(幼儿自由讲述)教师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，（教案：教案）是好朋友送来的惊喜呀。