实用课件《山坡羊潼关怀古》
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山坡羊潼关怀古培训ppt课件
对百姓的深切同情。
作品结构
作品共有四句，每句都以潼关为起 点或终点，围绕潼关展开描写，语 言简练、意境深远。
作品风格
作品采用了散曲的形式，语言朴实 无华、直抒胸臆，表达了作者对百 姓的深厚感情和对社会的深刻反思 。
02 山坡羊潼关怀古分析
作品主题分析
怀古伤今
张养浩的《山坡羊·潼关怀古》是一首著名的元曲，表达了作 者对历史的怀念和对现实的深深忧虑。作品以潼关为背景， 描绘了潼关的险峻和历史的厚重，进而引出了对国家兴衰和 人民疾苦的关切。
对人民的深切关怀
作品中，张养浩关心人民的疾苦，呼吁统治者关注民生，体现了他的民本思想和 对人民权益的关注。他的关怀和忧虑不仅是对人民的同情，也是对国家未来的担 忧和期望。
03 山坡羊潼关怀古对现代的 启示
对环境保护的启示
珍惜自然资源
山坡羊潼关怀古中描述了自然资源的丰富和美丽，强调了 人类应该珍惜和保护自然资源，避免过度开发和污染。
坚持正确价值观
从山坡羊潼关怀古中可以领悟到，正确的价值观对于一个人的成长和发展至关重要。我们 应该树立正确的价值观，包括爱国主义、民族精神、社会责任感等，为社会做出积极贡献 。
04 山坡羊潼关怀古总结与感 悟
对作品本身的总结
作品背景
《山坡羊潼关怀古》是元朝诗人 张养浩的一首佳作，以潼关为背 景，表达了对历史的深刻思考和
创作背景
作者张养浩在当时被任命为陕西行台 中丞，由于官职的繁重和路途的险恶 ，作者没有选择留在京师享受荣华富 贵，而是毅然决定赴陕西救灾。
作者介绍
• 张养浩：元代政治家、文学家，从小聪明好学、 饱读诗书，青年时期曾被元朝政府授予“东平学 正”的官职。
作品内容概述
作品主题
作品结构
作品共有四句，每句都以潼关为起 点或终点，围绕潼关展开描写，语 言简练、意境深远。
作品风格
作品采用了散曲的形式，语言朴实 无华、直抒胸臆，表达了作者对百 姓的深厚感情和对社会的深刻反思 。
02 山坡羊潼关怀古分析
作品主题分析
怀古伤今
张养浩的《山坡羊·潼关怀古》是一首著名的元曲，表达了作 者对历史的怀念和对现实的深深忧虑。作品以潼关为背景， 描绘了潼关的险峻和历史的厚重，进而引出了对国家兴衰和 人民疾苦的关切。
对人民的深切关怀
作品中，张养浩关心人民的疾苦，呼吁统治者关注民生，体现了他的民本思想和 对人民权益的关注。他的关怀和忧虑不仅是对人民的同情，也是对国家未来的担 忧和期望。
03 山坡羊潼关怀古对现代的 启示
对环境保护的启示
珍惜自然资源
山坡羊潼关怀古中描述了自然资源的丰富和美丽，强调了 人类应该珍惜和保护自然资源，避免过度开发和污染。
坚持正确价值观
从山坡羊潼关怀古中可以领悟到，正确的价值观对于一个人的成长和发展至关重要。我们 应该树立正确的价值观，包括爱国主义、民族精神、社会责任感等，为社会做出积极贡献 。
04 山坡羊潼关怀古总结与感 悟
对作品本身的总结
作品背景
《山坡羊潼关怀古》是元朝诗人 张养浩的一首佳作，以潼关为背 景，表达了对历史的深刻思考和
创作背景
作者张养浩在当时被任命为陕西行台 中丞，由于官职的繁重和路途的险恶 ，作者没有选择留在京师享受荣华富 贵，而是毅然决定赴陕西救灾。
作者介绍
• 张养浩：元代政治家、文学家，从小聪明好学、 饱读诗书，青年时期曾被元朝政府授予“东平学 正”的官职。
作品内容概述
作品主题
2024《山坡羊潼关怀古》优秀课件
件•诗歌背景与作者简介•诗歌内容与艺术特色•诗歌解读与赏析方法目录•历史文化知识拓展•跨学科知识融合与应用•课堂互动与思考题01诗歌背景与作者简介张养浩，字希孟，号云庄，又称齐东野人，济南人，元代著名政治家、文学家。
在其为官期间，他爱民如子，政绩卓著，为元代名臣之一。
其散文风格质朴雄浑，豪放自然，诗歌则清新流利，感情真挚。
他生于元世祖至元七年，一生经历了世祖、成宗、武宗、仁宗、英宗、泰定帝和文宗数朝，于文宗天历二年辞世，归葬祖茔。
主要著作有《云庄休居自适小乐府》《归隐集》等，其中《山坡羊·潼关怀古》是他的代表作之一。
张养浩生平及主要成就在这样的背景下，他创作了《山坡羊·潼关怀古》这首散曲，以表达自己对历史变迁和百姓命运的关切之情。
该曲以潼关为题材，通过描绘潼关的险要和历史的沧桑，抒发了作者对世事无常和百姓疾苦的感慨。
张养浩晚年因对朝政不满而辞官归隐，在归隐期间，他游历了陕西一带，目睹了潼关一带的山河形势和百姓疾苦。
《山坡羊·潼关怀古》创作背景时代背景与历史文化背景元代是中国历史上的一个重要时期，政治、经济、文化等方面都发生了重大变化。
在文化方面，元曲成为当时最具代表性的文学形式之一，张养浩则是元曲创作的重要代表人物之一。
此外，当时的社会也处于动荡不安的时期，战争频繁、民不聊生，这些社会现象也对张养浩的创作产生了深远影响。
《山坡羊·潼关怀古》是张养浩的代表作之一，也是元曲中的经典之作。
该曲以深沉的历史感慨和真挚的情感表达赢得了广泛赞誉，对后世的文学创作产生了深远影响。
同时，该曲也展现了张养浩卓越的文学才华和深厚的历史文化底蕴，成为中国古代文学史上的珍贵遗产之一。
诗歌在文学史上的地位和影响02诗歌内容与艺术特色《山坡羊·潼关怀古》原文欣赏诗歌全文峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
《山坡羊·潼关怀古》课文课件
课件2023-11-04CATALOGUE目录•课文背景介绍•课文内容解析•重点词句注释•拓展思考问题•相关图片展示•相关视频资料01课文背景介绍作者张养浩，字希孟，号云庄，又称齐东野人，济南人。
简介张养浩是元代重要的散曲作家，其作品多以自然景物和历史名城为题材，风格豪放、雄浑，具有强烈的感染力。
作者介绍13世纪末，中国历史上一个动荡不安的时期。
写作背景时间潼关，位于中国陕西省潼关县，是古代重要的关隘之一。
地点当时，潼关处于战争的边缘，统治阶级的压迫和人民的苦难使得作者有感而发，写下了这首《山坡羊·潼关怀古》。
历史背景文学价值《山坡羊·潼关怀古》是一首经典的散曲作品，它以高超的艺术手法和深刻的思想内涵，成为了中国文学史上的经典之作。
影响这首作品对后来的散曲创作产生了深远的影响，被誉为中国散曲史上的名篇之一。
文学地位02课文内容解析忧国忧民作者在诗中表达了对国家兴衰和人民疾苦的关注，体现了儒家“忧国忧民”的思想。
借古讽今该诗以潼关为背景，表达了作者对历史的深刻思考和对现实的关切，通过对比历史与现实，揭示了社会的不公和人民的苦难。
批判与反思通过对历史的批判与反思，表达对现实的不满和对未来的担忧。
主题思想描述潼关的地势险要，突出其战略地位的重要性。
第一段第二段第三段描绘潼关附近的景象，表现历史的沧桑和人民的疾苦。
抒发作者对历史的思考和对现实的感慨。
03段落分析0201通过对比历史与现实，突出主题思想。
对比使用潼关这一地理特征象征历史的沧桑和人民的苦难。
象征引用历史典故来表达作者的思想感情。
用典艺术手法03重点词句注释•tóng：潼关•yōng：拥•bǎi：百•lǐng：里•yú：于•dōng：东•dào：道生字注音•yōng：拥•lǒng：陇•yú：于•xià：夏•yú：于•pàn：畔山坡羊山河表里潼关路望西都意踌躇（chóu chú）波涛如怒峰峦如聚重点词解释曲牌名，本名《山坡里羊》，是这首散曲的格式。
06249_山坡羊潼关怀古PPT讲课课件
形容黄河波涛汹涌，奔腾澎湃 。注音：bō tāo rú nù。
山河表里
指潼关外有黄河，内有华山， 形势险要。注音：shān hé biǎo lǐ。
踌躇
犹豫不定，这里指心里不安。 注音：chóu chú。
2024/1/26
9
句子结构分析和修辞手法运用
2024/1/26
句子结构分析
通过对文本中典型句子的分析，引导学生理解句子的构造和表达方式。例如：“ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”一句，运用了对偶和比喻的修辞手法 ，形象地描绘了潼关地势的险要和黄河的奔腾气势。
民生疾苦
关注百姓生活，表达对民 间疾苦的同情和关怀。
社会现实
借古讽今，对当时社会现 实进行批判和反思。
13
抒发怀古之情，寄托对现实社会的期望
怀古之情
抒发对古代文明和历史的 怀念之情。
2024/1/26
对现实社会的期望
希望当政者以史为鉴，关 注民生，实现社会和谐与 进步。
文学价值
作品情感真挚，意境深远 ，具有很高的文学价值和 社会意义。
2024/1/26
19
重点知识点回顾与总结
2024/1/26
山坡羊潼关怀古的背景介绍
简要概述潼关的历史地位及文化背景，帮助学生理解怀古情感的 来源。
诗词赏析
深入解读《山坡羊·潼关怀古》的诗词内容，包括字词解释、意象 描绘、修辞手法等，引导学生感受诗人的怀古情感。
怀古主题探讨
分析怀古主题在文学作品中的表现和意义，以及《山坡羊·潼关怀 古》在怀古主题上的独特之处。
反映和批判。
2024/1/26
16
《山坡羊·潼关怀古》与其他怀古作品比较
与《念奴娇·赤壁怀古》比较
山河表里
指潼关外有黄河，内有华山， 形势险要。注音：shān hé biǎo lǐ。
踌躇
犹豫不定，这里指心里不安。 注音：chóu chú。
2024/1/26
9
句子结构分析和修辞手法运用
2024/1/26
句子结构分析
通过对文本中典型句子的分析，引导学生理解句子的构造和表达方式。例如：“ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”一句，运用了对偶和比喻的修辞手法 ，形象地描绘了潼关地势的险要和黄河的奔腾气势。
民生疾苦
关注百姓生活，表达对民 间疾苦的同情和关怀。
社会现实
借古讽今，对当时社会现 实进行批判和反思。
13
抒发怀古之情，寄托对现实社会的期望
怀古之情
抒发对古代文明和历史的 怀念之情。
2024/1/26
对现实社会的期望
希望当政者以史为鉴，关 注民生，实现社会和谐与 进步。
文学价值
作品情感真挚，意境深远 ，具有很高的文学价值和 社会意义。
2024/1/26
19
重点知识点回顾与总结
2024/1/26
山坡羊潼关怀古的背景介绍
简要概述潼关的历史地位及文化背景，帮助学生理解怀古情感的 来源。
诗词赏析
深入解读《山坡羊·潼关怀古》的诗词内容，包括字词解释、意象 描绘、修辞手法等，引导学生感受诗人的怀古情感。
怀古主题探讨
分析怀古主题在文学作品中的表现和意义，以及《山坡羊·潼关怀 古》在怀古主题上的独特之处。
反映和批判。
2024/1/26
16
《山坡羊·潼关怀古》与其他怀古作品比较
与《念奴娇·赤壁怀古》比较
第24课《山坡羊-潼关怀古》课件
译文：令人伤心的是途中所见的秦汉宫 殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。一 朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依 旧受苦。
课文研读
3.“宫阙万间都做了土”反映了怎样的历史场景？表达了作者 怎样的思想感情？
写出了朝代由盛到衰的过程，暗含着无数悲戚的历史，使改朝换代的 战争惨烈画面跃然纸上。 作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，心 中顿生悲凉哀泣之感。
潼 关
游历帝国大好河山，行至于此，也不免感慨潼关之险峻，
并于城楼外横额上留下“第一关”的鎏金御书。
潼关的形势非常险要，南有秦岭，东南有禁谷，谷
南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近
华岳。周围山连山，峰连峰，谷深崖绝，山高路狭，中
通一条狭窄的羊肠小道，往来仅容一车一马。过去人们
常以“细路险与猿猴争”、“人间路止潼关险”来比拟
《山坡羊·潼关怀古》通 过描写潼关险要的地势，抒发 了对历代王朝兴亡的感慨，表 现了作者对历史的思索，表达 了作者对人民的同情。
文本特色
写景、抒情、议论有机结合
➢ 作者先描写潼关雄伟险要的地势，然后从万间宫阙化为废墟生发了感慨，最后发 表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情 感和精辟的议论三者完美结合，使全曲具有强烈的艺术感染力。
元代散曲的思想内容，大致可以分为以下几个方面: ①写景。 ②慨叹世情险恶，向往归隐田园。 ③歌唱爱情及描写闺怨。 ④反映元代社会的黑暗现实，寄托对人民苦难的同情。如张养 浩的《山坡羊. 潼关怀古》
元代散曲创作的风格是多样的，一般认为，主要可以分豪 放、清丽两派。
中国元曲四大名家
➢关汉卿，号已斋叟，其代表作为《窦娥冤》 ➢白朴，字太素，号兰谷。其代表作为《墙头马上》 ➢马致远，字千里，号东篱。其代表作为《汉宫秋》 ➢郑光祖，字德辉。其代表作为《倩女离魂》
课文研读
3.“宫阙万间都做了土”反映了怎样的历史场景？表达了作者 怎样的思想感情？
写出了朝代由盛到衰的过程，暗含着无数悲戚的历史，使改朝换代的 战争惨烈画面跃然纸上。 作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，心 中顿生悲凉哀泣之感。
潼 关
游历帝国大好河山，行至于此，也不免感慨潼关之险峻，
并于城楼外横额上留下“第一关”的鎏金御书。
潼关的形势非常险要，南有秦岭，东南有禁谷，谷
南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近
华岳。周围山连山，峰连峰，谷深崖绝，山高路狭，中
通一条狭窄的羊肠小道，往来仅容一车一马。过去人们
常以“细路险与猿猴争”、“人间路止潼关险”来比拟
《山坡羊·潼关怀古》通 过描写潼关险要的地势，抒发 了对历代王朝兴亡的感慨，表 现了作者对历史的思索，表达 了作者对人民的同情。
文本特色
写景、抒情、议论有机结合
➢ 作者先描写潼关雄伟险要的地势，然后从万间宫阙化为废墟生发了感慨，最后发 表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情 感和精辟的议论三者完美结合，使全曲具有强烈的艺术感染力。
元代散曲的思想内容，大致可以分为以下几个方面: ①写景。 ②慨叹世情险恶，向往归隐田园。 ③歌唱爱情及描写闺怨。 ④反映元代社会的黑暗现实，寄托对人民苦难的同情。如张养 浩的《山坡羊. 潼关怀古》
元代散曲创作的风格是多样的，一般认为，主要可以分豪 放、清丽两派。
中国元曲四大名家
➢关汉卿，号已斋叟，其代表作为《窦娥冤》 ➢白朴，字太素，号兰谷。其代表作为《墙头马上》 ➢马致远，字千里，号东篱。其代表作为《汉宫秋》 ➢郑光祖，字德辉。其代表作为《倩女离魂》
第24课《诗词曲五首：山坡羊-潼关怀古》课件
4.揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不 了最终的灭亡的诗句是/ 触发作者怀古伤今忧思之情/ 描写作者遥望古都长安，看到的悲凉情景/ 感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪迹全无，令人 伤感不已： 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 5.张养浩对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨 的句子是/ 以情感的议论作为主旨句，揭示了（）的历史主题：兴，百姓 苦。亡，百姓苦。
7.在写法上，作者层层深入，先发起议论，进而写景怀 古，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美 结合，让这首小令有了强烈的感染力。 8.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是只有改朝换代， 人们才能摆脱痛苦的生活。 9.作者借古讽今，对朝廷进行了暗讽，表现对民间疾苦 的关切与同情。 10.“峰峦如聚”，写英雄聚集潼关的豪情，“波涛如怒” 写灾民揭竿而起的气势。 11.“西都’指秦汉两朝首都，作者遥望故都，怀念故国， 因而“踌躇”“伤心”。
12.“宫阀万间都做了土”，写的是项羽焚毁阿房官，终结一代 暴政，大快人心。 13.全曲表达了作者对老百姓所受苦难的深切同情，同时仍对统 治阶级寄予希望的复杂感情。 14.开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒 发感慨作铺垫。 15.“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位 很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予其或褒或贬 或同情的称号。 16.这首曲借凭吊洛阳古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的 封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 17.“宫阙万间都做了土”直接描写战争，使历代改朝换代的惨 烈图景跃然纸上。
18.“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”, 是说从秦汉旧址 经过很伤心。遥望那片秦代人、汉代人乃至历代人曾经走过的 土地，不禁感慨系之。诗人感到，历史在他面前一页页地翻开， 无情地宣示王朝更替不可避免的现实。 看到宫阙残破倍感可惜（怜惜）/感慨自己会有消失的一天（错） 19.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。写潼关所见，由近 及远。 20.《山坡羊·潼关怀古》只是对历史的感慨，不是对现实的总 结。 21.“望西都，意踌蹰。”写作者不知何往/踌躇满志，激动不 已。（错）
《山坡羊潼关怀古》PPT优秀课件
形地貌和历史背景。
引导学生想象诗歌中所描绘的战 争场景，感受战争的残酷和人民
的疾苦。
分析诗歌中的意象和象征手法， 探讨其对潼关古战场的描绘和表
达效果。
传达作者对国家命运的关切
介绍作者张养浩的生平经历和创作背景，理解他对国家命运的关切和担忧。
分析诗歌中所表达的对国家兴衰的感慨和对人民疾苦的同情，培养学生的爱国情怀 和人文精神。
对后世的影响
张养浩的文学创作在元代文学史上占有重要地位，对后世产生了深远的 影响。其诗歌风格独特，思想深邃，为后人提供了宝贵的文学遗产。
跨学科思考题与课堂互动
思考题一
01
结合地理学和历史学知识，分析潼关在古代战争中的重要地位
及其原因。
思考题二
02
从文学角度出发，探讨《山坡羊·潼关怀古》所表达的思想感情
引导学生跟随录音进行朗诵，体会诗 歌的情感和意境。
逐句解读诗歌内涵
对诗歌中的每一句进行详细的解 读，解释诗句的含义和背后的历
史文化背景。
分析诗歌中的修辞手法，如比喻、 拟人、夸张等，让学生感受诗歌
的艺术魅力。
引导学生思考诗歌所表达的主题 和思想，培养学生的文学鉴赏能
力。
描绘潼关古战场景象
利用图片、视频等多媒体手段， 展现潼关古战场的地理位置、地
典故运用
诗歌中巧妙地运用了历史典故，如 “山河表里潼关路”等，增强了诗歌 的历史厚重感。
比喻手法
诗人通过生动的比喻，将潼关的险要地 势和历史的变迁形象地呈现在读者面前。
音韵美和节奏感把握
音韵和谐
诗歌在音韵方面表现出色，字音的平仄搭配和谐，读起来朗朗 上口。
节奏感强
诗句的长短错落有致，形成鲜明的节奏感，使诗歌更具感染力。
引导学生想象诗歌中所描绘的战 争场景，感受战争的残酷和人民
的疾苦。
分析诗歌中的意象和象征手法， 探讨其对潼关古战场的描绘和表
达效果。
传达作者对国家命运的关切
介绍作者张养浩的生平经历和创作背景，理解他对国家命运的关切和担忧。
分析诗歌中所表达的对国家兴衰的感慨和对人民疾苦的同情，培养学生的爱国情怀 和人文精神。
对后世的影响
张养浩的文学创作在元代文学史上占有重要地位，对后世产生了深远的 影响。其诗歌风格独特，思想深邃，为后人提供了宝贵的文学遗产。
跨学科思考题与课堂互动
思考题一
01
结合地理学和历史学知识，分析潼关在古代战争中的重要地位
及其原因。
思考题二
02
从文学角度出发，探讨《山坡羊·潼关怀古》所表达的思想感情
引导学生跟随录音进行朗诵，体会诗 歌的情感和意境。
逐句解读诗歌内涵
对诗歌中的每一句进行详细的解 读，解释诗句的含义和背后的历
史文化背景。
分析诗歌中的修辞手法，如比喻、 拟人、夸张等，让学生感受诗歌
的艺术魅力。
引导学生思考诗歌所表达的主题 和思想，培养学生的文学鉴赏能
力。
描绘潼关古战场景象
利用图片、视频等多媒体手段， 展现潼关古战场的地理位置、地
典故运用
诗歌中巧妙地运用了历史典故，如 “山河表里潼关路”等，增强了诗歌 的历史厚重感。
比喻手法
诗人通过生动的比喻，将潼关的险要地 势和历史的变迁形象地呈现在读者面前。
音韵美和节奏感把握
音韵和谐
诗歌在音韵方面表现出色，字音的平仄搭配和谐，读起来朗朗 上口。
节奏感强
诗句的长短错落有致，形成鲜明的节奏感，使诗歌更具感染力。
《山坡羊·潼关怀古》优质课件
作者张养浩的背景
张养浩是元代文学 家、散曲家，曾任 监察御史、礼部尚 书等职。
这种精神在《山坡 羊·潼关怀古》中得 到了体现。
他以直言敢谏著称 ，多次因言获罪， 但坚持真理，不畏 强权。
课文的创作背景
《山坡羊·潼关怀古》是张养浩在赴陕西救灾时途经潼关所作，通过对潼关的描写 ，表达了作者对历史的深刻思考和对人民的深厚感情。
与《山坡羊·潼关怀古》相关的评论和赏析
文学评论家的观点
一些文学评论家认为，《山坡羊·潼关怀古 》表现了张养浩对历史的深刻思考和对现 实的批判，是元朝文学中的经典之作。
学生的读后感
一些学生读完这首诗后，感受到了作者对 历史的感慨和对现实的批判，同时也领悟 到了历史的变迁和人生的无常。
感谢您的观看
THANKS
《山坡羊·潼关怀古》优质 课件
2023-11-07
目 录
• 主题背景介绍 • 文本内容解析 • 艺术手法赏析 • 思想意义探讨 • 教学方法建议 • 相关资料链接
01
主题背景介绍
潼关怀古的背景
潼关地理位置重要，是古代东西方交通的重要通道，历来为 兵家必争之地。
在潼关的历史上，经历过多次战争和动荡，这为《山坡羊·潼 关怀古》的创作提供了历史背景。
和勇敢的精神风貌。
对人性的启示
作品通过对人性的深度挖掘和 歌颂，启示我们要关注弱势群 体，弘扬人性之美，追求公平
正义和社会进步。
对和平的向往
和平的价值
作品通过对历史和现实的反思，强调了和平的珍贵和重 要性。通过描述战乱和苦难，作品深刻揭示了战争带给 人类的灾难和痛苦。
和平之路
作者在作品中表达了对和平之路的探索和追求。他呼吁 人们要珍惜和平，努力寻求和平解决方案，避免战争的 发生。
山坡羊·潼关怀古优秀课件
元朝经济繁荣，但贫富差距极大，社 会矛盾尖锐。
某某设计
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
全文朗读及录音
全文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》全文的 朗读音频，帮助学生熟悉文本内 容，感受诗歌的韵律和节奏。
录音指导
针对诗歌中的重点字词和句子， 提供录音指导，帮助学生准确地 把握发音和语调，提高朗读效果 。
某某设计
PART 05
知识拓展与延伸阅读建议
REPORTING
了解更多关于元朝历史和文学作品
阅读《元史》等相关历史文献， 了解元朝的政治、经济、文化等
方面的背景。
研读元朝著名文学家的作品，如 关汉卿、白朴、马致远等，感受 元朝文学的艺术风格和思想内涵
。
参观元朝历史遗址和博物馆，直 观感受元朝时期的社会风貌和历
某某设计
PART 04
艺术特色鉴赏与比较阅读
REPORTING
《山坡羊·潼关怀古》艺术风格概述
雄浑豪放的诗风
该诗气势磅礴，意境深远，表达 了作者对历史变迁的感慨和对国
家命运的关切。
巧妙运用典故
诗中运用了大量典故，既丰富了诗 歌内涵，又增加了诗歌的艺术感染 力。
独特的意象塑造
诗歌通过描绘潼关险要的地理形势 和壮丽的自然风光，塑造了独特而 鲜明的意象，给读者留下深刻印象 。
情感背景
作者借古讽今，表达了对 历史兴衰、民间疾苦的深 切同情。
文学背景
元朝曲坛繁荣，张养浩作 为代表人物之一，其作品 具有鲜明的时代特色。
时代背景：元朝社会状况
政治状况
元朝实行严格的等级制度，蒙古族为 统治阶级，汉族及其他民族地位低下 。
经济状况
《山坡羊潼关怀古》完整版ppt课件
安史之乱期间，唐军在潼关与 叛军展开激战，潼关失守后，
长安陷落。
抗日战争时期
中国军队在潼关一带与日军展 开激战，潼关成为阻止日军西
进的重要关隘。
传统文化元素解读
诗词歌赋
潼关作为古代文人墨客的重要题材， 留下了许多脍炙人口的诗词歌赋， 如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 等。
历史典故
潼关的历史典故丰富多彩，如“一 夫当关，万夫莫开”等，这些典故 体现了潼关在古代战争中的重要地 位。
潼关历史悠久，自古以来就是中原地区通往西北、西南的咽喉要道。随着历史 的变迁，潼关的地位逐渐上升，成为历代王朝的重要关隘。
相关历史事件回顾
01
02
03
04
战国时期
秦国与六国在潼关一带展开激 战，潼关成为秦国的东进门户。
汉朝时期
汉武帝派遣卫青、霍去病等将 领北击匈奴，潼关是汉军的重
要后勤补给基地。
唐朝时期
PART 02
诗歌内容解析与赏析
REPORTING
原文朗读及注释
01
02
03
原文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》 的准确朗读，注意节奏、 韵律和情感的把握。
词语注释
对诗中的生僻字、难词进 行解释，如“山坡羊”、 “潼关”、“峰峦”等， 帮助学生理解诗意。
句子解析
对诗中的名句进行逐一解 析，引导学生体会其深层 含义和艺术魅力。
导学生思考社会责任与担当。
人生哲理
挖掘诗中所蕴含的人生哲理，如 世事无常、珍惜当下等，启迪学
生思考人生意义与价值追求。
PART 03
历史典故与文化内涵
REPORTING
潼关地理位置及历史变迁
潼关地理位置
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。潼关是关中的东大门， 历来为兵家必争之地。
长安陷落。
抗日战争时期
中国军队在潼关一带与日军展 开激战，潼关成为阻止日军西
进的重要关隘。
传统文化元素解读
诗词歌赋
潼关作为古代文人墨客的重要题材， 留下了许多脍炙人口的诗词歌赋， 如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 等。
历史典故
潼关的历史典故丰富多彩，如“一 夫当关，万夫莫开”等，这些典故 体现了潼关在古代战争中的重要地 位。
潼关历史悠久，自古以来就是中原地区通往西北、西南的咽喉要道。随着历史 的变迁，潼关的地位逐渐上升，成为历代王朝的重要关隘。
相关历史事件回顾
01
02
03
04
战国时期
秦国与六国在潼关一带展开激 战，潼关成为秦国的东进门户。
汉朝时期
汉武帝派遣卫青、霍去病等将 领北击匈奴，潼关是汉军的重
要后勤补给基地。
唐朝时期
PART 02
诗歌内容解析与赏析
REPORTING
原文朗读及注释
01
02
03
原文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》 的准确朗读，注意节奏、 韵律和情感的把握。
词语注释
对诗中的生僻字、难词进 行解释，如“山坡羊”、 “潼关”、“峰峦”等， 帮助学生理解诗意。
句子解析
对诗中的名句进行逐一解 析，引导学生体会其深层 含义和艺术魅力。
导学生思考社会责任与担当。
人生哲理
挖掘诗中所蕴含的人生哲理，如 世事无常、珍惜当下等，启迪学
生思考人生意义与价值追求。
PART 03
历史典故与文化内涵
REPORTING
潼关地理位置及历史变迁
潼关地理位置
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。潼关是关中的东大门， 历来为兵家必争之地。
山坡羊·潼关怀古优秀课件
03
作者介绍
章节副标题
张养浩生平简介
生卒年：1270年-1329年 籍贯：山东济南 身份：元代文学家、政治家 代表作：《山坡羊·潼关怀古》、《山坡羊·骊山怀古》等 生平经历：曾任监察御史、礼部尚书等职，后辞官归隐，晚年隐居济南。
张养浩文学成就
元代著名文 学家，被誉 为“元曲四 大家”之一
创作了大量 的散曲、杂 剧和诗词， 被誉为“元
修辞手法解析
比喻：将抽象的事物形象化，使读者更容易理解 拟人：赋予事物以人的情感和性格，使文章更加生动有趣 夸张：夸大事物的特点，增强文章的表现力 对比：通过对比突出事物的特点，使文章更具说服力
语言特色分析
语言风格：简洁明快，通 俗易懂
修辞手法：比喻、拟人、 夸张等
情感表达：深沉、悲壮、 激昂
融的效果
虚实结合： 虚实相生， 虚实结合， 使情感表达 更加丰富和
深刻
07
教学建议与学习策略
章节副标题
教学建议
引导学生理解诗歌的背景 和主题，了解诗人的情感 和思想。
引导学生通过反复诵读， 体会诗歌的韵律和节奏。
引导学生通过小组讨论， 分享对诗歌的理解和感悟。
引导学生通过写作练习， 表达自己的理解和感悟。
民的同情
主题思想分析
主题：通过对潼关的描写，表达对历史的感慨和对现实的思考 背景：元朝末年，社会动荡，人民生活困苦 主题思想：通过对历史的反思，表达对现实的不满和对未来的期望 情感：深沉、悲壮、激昂
创作意图探讨
创作背景：元朝末年，社会动荡，人民生活困苦 主题思想：通过对潼关的描写，表达对历史兴衰的感慨和对人民的同情 创作目的：希望通过诗歌唤起人们对历史的反思和对现实的关注 艺术特色：运用象征、对比等手法，表达深刻的思想感情
山坡羊·潼关怀古优秀 ppt课件
踌躇。
译文：遥望古都长安，陷 于思索之中，内心想得很 多，思绪此起彼伏。
山坡羊·潼关怀古优秀
令人伤心的 是， 形容 词作动词
宫殿。阙：
皇门前面两 边的楼观
伤心 秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。
秦朝都城咸阳 西汉的都城长安 都在陕西省境内潼关的西面。 经行处：经过的地方。指秦汉故都遗址。
译文：令人伤心的是在途中 经过的秦汉宫殿遗址上，看 到了当年那无数间宫殿早已 化作了尘土。
山坡羊·潼关怀古优秀
他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历
潼 史故事的潼关，这里曾是好几个朝代的都
关 城，无数兴亡的业绩都已经过去了，那代
怀 古
表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存 废又代表了时代的变异，也是国家由盛到 衰的真实写照。
作者目睹曾经的辉煌，如今却是一片荒
凉而生悲凉伤感之情的句子是：
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了土”
山坡羊·潼关怀古优秀
兴盛。具体指的是天 下太平，百姓安居乐 业，政权的统治稳固
兴，百姓苦；
衰亡，灭亡
亡，百姓苦。
译文：（世世代代以来， 无论哪朝哪代，）一朝兴 盛，百姓受苦；一朝衰亡， 百姓依旧受苦。
山坡羊·潼关怀古优秀
如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话
潼
的意义？写出了作者怎样的情感？ 这句话总写作者的感慨（主旨）。
能可贵的。
山坡羊·潼关怀古优秀
总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀？
潼 •❀这首曲借凭吊潼关古迹，表现
关 了一个历史的主题：在漫长的封建 怀 社会中，无论怎样改朝换代，人民 古 依旧过着痛苦的生活。揭示出人民
关
一个朝代兴殿，从而给人民带来巨大的灾难；
译文：遥望古都长安，陷 于思索之中，内心想得很 多，思绪此起彼伏。
山坡羊·潼关怀古优秀
令人伤心的 是， 形容 词作动词
宫殿。阙：
皇门前面两 边的楼观
伤心 秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。
秦朝都城咸阳 西汉的都城长安 都在陕西省境内潼关的西面。 经行处：经过的地方。指秦汉故都遗址。
译文：令人伤心的是在途中 经过的秦汉宫殿遗址上，看 到了当年那无数间宫殿早已 化作了尘土。
山坡羊·潼关怀古优秀
他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历
潼 史故事的潼关，这里曾是好几个朝代的都
关 城，无数兴亡的业绩都已经过去了，那代
怀 古
表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存 废又代表了时代的变异，也是国家由盛到 衰的真实写照。
作者目睹曾经的辉煌，如今却是一片荒
凉而生悲凉伤感之情的句子是：
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了土”
山坡羊·潼关怀古优秀
兴盛。具体指的是天 下太平，百姓安居乐 业，政权的统治稳固
兴，百姓苦；
衰亡，灭亡
亡，百姓苦。
译文：（世世代代以来， 无论哪朝哪代，）一朝兴 盛，百姓受苦；一朝衰亡， 百姓依旧受苦。
山坡羊·潼关怀古优秀
如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话
潼
的意义？写出了作者怎样的情感？ 这句话总写作者的感慨（主旨）。
能可贵的。
山坡羊·潼关怀古优秀
总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀？
潼 •❀这首曲借凭吊潼关古迹，表现
关 了一个历史的主题：在漫长的封建 怀 社会中，无论怎样改朝换代，人民 古 依旧过着痛苦的生活。揭示出人民
关
一个朝代兴殿，从而给人民带来巨大的灾难；
山坡羊·潼关怀古优秀课件
3
中国元曲四大名家
关汉卿，号已斋叟，其代表作为《窦娥冤》
白朴，字太素，号兰谷。其代表作为《墙头马上 》
马致远，字千里，号东篱。其代表作为《汉宫秋 》
郑光祖，字元德代辉。三其大代散表曲作名为家《：倩女离魂》
张养浩，马致远，徐再思
元曲三要素：唱（唱词），科（动作）， 白（对白）
元曲的代表作：《窦娥冤》，《天净沙·秋思》
兵潼关的马超。
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10
万，夺取潼关，直捣长安。
精选完整ppt课件
13
精选完整ppt课件
14
形容潼关一带地势险
形容群峰攒集， 层峦叠嶂。
聚：聚拢，包围
要。具体指潼关外有 黄河，内有华山。
山河：华山和黄河。
表里：即内外。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。
形容黄河波涛的 汹涌澎湃。
悲惨命运的所在，从而表达了作者 悲愤伤感之情，同情百姓之感以及 忧虑国计民生的思想感情。
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28
凭吊
忧 写景
山:峰峦如聚 (视) 雄伟险要 水:波涛如怒 (听) 兵家必争
虑
国 计 民
怀古 抒情
生 主旨
议论
望:西都
意: 伤心秦汉－－经行处 战争连连
宫阙万间－－做了土 改朝换代
兴
百姓苦
同情人民疾苦
作者目睹曾经的辉煌，如今却是一片荒
凉而生悲凉伤感之情的句子是：
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了土”
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19
兴盛。具体指的是天 下太平，百姓安居乐 业，政权的统治稳固
兴，百姓苦；
衰亡，灭亡
亡，百姓苦。
九年级下册 24《山坡羊潼关怀古》课件(共34张PPT)
潼关历史悠久，闻名 遐迩。古潼关居中华 十大名关第二位，历 史文化源远流长。马 超刺槐、十二连城、 仰韶文化遗址等名胜 古迹星罗棋布；风陵 晓渡、谯楼晚照、秦 岭云屏等潼关八景， 引人入胜。
潼关，位于关中平原东部，
潼
雄踞秦、晋、豫三省要冲之 地。是关中的东大门，历来
关
为兵家必争之地，居中华十 大名关第二位，素有“第一
聚：汇聚、聚集，用动词来表现群峰众多的样子。 怒：这里比喻气势强盛，不可阻遏。 山河表里：外面是华山，里面是黄河，形容潼关一带地势险要。表，外。 里，内。
整体感知
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
遥望西都我心潮起伏。令人伤心的是途径秦汉故地，万间宫殿都化作了泥土。
西都：长安。
躇踌：迟疑不决。这里形容心潮起伏
新知导入
为了百姓的疾苦，他丢弃了官职； 为了百姓的疾苦，他花光了钱财； 为了百姓的疾苦，他付出了生命； 他用悲天悯人的心关注着百姓的苦 百姓用朴实的心记住了他的名 他活着时，满城都道好官；病死后，关中人哀之如失父 生，人赞美，亡，人赞美，他用生命的行动为自己的诗歌 作上一个最完美的注解。
山坡羊·潼关怀古
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为"元曲四大 家"，关汉卿位于"元曲四大家"之首。
关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》 郑光祖《倩女离魂》 白 朴《梧桐雨》
王实甫《西厢记》，在当时杂剧中，号为"天下夺 魁"，对后世影响很大。
知识备查
背景资料
潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间， 历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀 古之情。
精讲细研
2.“望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感情？ 作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，
山坡羊潼关怀古完整版课件
重点词语解释
第一句描写潼关的地势险要；第二句表达对长安的怀念和眷恋；第三句描述经过秦汉故地时看到曾经辉煌的宫殿已经化为废墟的悲伤心情；最后一句指出无论朝代兴衰最终受害的都是无辜百姓。
段落大意概括
主题思想分析
03
怀念古都长安的壮丽景色和盛衰兴亡。
感慨昔日潼关的险要地势和历史地位。
缅怀历史上的英雄豪杰和丰功伟绩。
寓情于景的写作手法
通过黄河之水的奔腾澎湃，表达了中华民族的豪情壮志和勇往直前的精神。
通过潼关的历史辉煌与当下的衰败，表达对历史的缅怀和对未来的期许。
通过对潼关的描写，寄托着作者对中华民族盛衰兴亡的感慨与思考。
课堂互动设计
05
总结词：问题设计应具有针对性、启发性、层次性和创新性。
详细描述
1. 针对性：问题应与学习目标紧密相关，有助于突破教学重难点。
逐句解读
峰峦如聚：形容山峰从四面八方汇聚在一起，重重叠叠的景象。波涛如怒：形容黄河波涛汹涌，掀起巨大的浪涛，发出怒吼的声音。山河表里潼关路：指潼关内外地势险要，山河环抱，道路崎岖难行。西都：指长安，古时政治、经济、文化中心之一。意踌躇：心情犹豫不定，表达对故国灭亡的痛苦和悲伤。宫阙万间都做了士：万间宫殿已经化为尘土，表达了世事无常的感慨。兴，百姓苦；亡，百姓苦：描述在战争和政治动荡时期，百姓所遭受的苦难和困厄。指出无论朝代兴衰最终受害的都是无辜百姓。
张养浩是元代杰出的政治家、文学家和诗人，他一生经历了官场沉浮，对民生之苦有着深刻的了解和体验。
他的诗歌风格以豪放、雄浑、苍凉、深沉见长，作品多反映社会现实和人民疾苦，具有强烈的现实意义和历史感。
作者的生平和风格
《山坡羊潼关怀古》是张养浩的代表作之一，也是元朝散曲的重要作品之一。
《山坡羊潼关怀古》优秀课件-2024鲜版
contents •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•诗词中历史典故与地域文化•思想内涵与价值观念探讨•知识拓展：相关诗词作品欣赏•课堂活动与互动环节目录01课文背景与作者简介张养浩生平及成就《山坡羊·潼关怀古》创作背景《山坡羊·潼关怀古》是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。
该曲是作者赴陕西救灾途经潼关所作的。
此曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
时代背景：元朝社会风貌元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统王朝，由蒙古族建立。
元朝时期，中国经济发展达到了巅峰，成为了当时世界上最富有的国家之一。
同时，元朝也是中国文化发展的重要时期，出现了许多杰出的文学家、艺术家和科学家。
然而，元朝社会也存在着许多问题，如民族矛盾、官员腐败、赋役繁重等。
这些问题在《山坡羊·潼关怀古》中也有所体现。
02文本解读与赏析全文朗读及录音欣赏全文朗读录音欣赏逐句解读，深入理解诗意诗句解析诗意阐发在解析诗句的基础上，进一步阐发诗歌所表达的意境和情感，引导学生深入体会诗人的创作意图和诗歌的艺术魅力。
艺术特色探讨诗歌的艺术特色，包括结构安排、意象塑造、语言运用等，帮助学生把握诗歌的艺术风格和独特魅力。
表现手法分析诗歌中运用的表现手法，如比喻、拟人、夸张等，让学生了解诗人如何通过这些手法来增强诗歌的表现力。
创作背景介绍诗人的其他作品及时代背景等元素，让学生了解诗人的创作风格和思想内涵，从而更好地理解《山坡羊·潼关怀古》这首诗歌。
艺术手法和表现技巧探讨03诗词中历史典故与地域文化潼关地理位置及历史变迁潼关地理位置历史变迁诗词中涉及的历史事件和人物历史事件历史人物地域文化在诗词中的体现地域特色文化内涵04思想内涵与价值观念探讨忧国忧民思想在诗词中体现对自然和人文景观的热爱诗中描绘了潼关一带的壮丽景色，表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。
2024版《山坡羊潼关怀古》优秀课件
传达积极向上、豁达开朗的人生态度
课件结合诗人的其他作品及时代背景等元素，帮助学生感受诗人积极向上、豁达开 朗的人生态度，激励学生树立远大理想，培养乐观向上的人生态度。
2024/1/26
14
04
知识拓展：相关文化现象 解读
2024/1/26
15
元曲发展概况及特点介绍
2024/1/26
元曲起源与背景
2024/1/26
《山坡羊·潼关怀古》的艺术成就
该曲以深邃的历史眼光揭示了封建统治阶级给人民带来的苦难，非常精辟；在表达方法上含蓄而有力，构思独特；语言凝 练，形象鲜明，具有高度的概括力。
后世对张养浩的评价
后世对张养浩的评价很高，认为他是元代文坛上的巨匠之一。他的诗歌、散文和书法都受到了广泛的赞 誉和传颂。同时，他的政治才能和清廉自守的品格也赢得了后人的尊敬和怀念。
学生理解作者用典的贴切和巧妙。
2024/1/26
03
对比鲜明
课件可以通过对文本中对比手法的分析，引导学生体会这种手法在突出
主题和情感表达方面的作用。例如，可以将文中描述的潼关险要与长安
的繁华进行对比分析。
10
03
思想内涵与价值观念探讨
2024/1/26
11
对历史变迁和人生无常的感慨
描绘潼关险要地势，感慨历史变迁
18
05
互动环节：课堂活动与讨 论
2024/1/26
19
分组朗诵比赛，感受韵律之美
将学生分成若干小组，每组选择 《山坡羊·潼关怀古》中的一段
进行朗诵。
通过比赛的形式，让学生更加深 入地体会古诗的韵律之美，培养
学生的语感和朗读能力。
在朗诵过程中，教师可以引导学 生注意声音的抑扬顿挫、语速的 快慢变化等，让学生更好地领悟
课件结合诗人的其他作品及时代背景等元素，帮助学生感受诗人积极向上、豁达开 朗的人生态度，激励学生树立远大理想，培养乐观向上的人生态度。
2024/1/26
14
04
知识拓展：相关文化现象 解读
2024/1/26
15
元曲发展概况及特点介绍
2024/1/26
元曲起源与背景
2024/1/26
《山坡羊·潼关怀古》的艺术成就
该曲以深邃的历史眼光揭示了封建统治阶级给人民带来的苦难，非常精辟；在表达方法上含蓄而有力，构思独特；语言凝 练，形象鲜明，具有高度的概括力。
后世对张养浩的评价
后世对张养浩的评价很高，认为他是元代文坛上的巨匠之一。他的诗歌、散文和书法都受到了广泛的赞 誉和传颂。同时，他的政治才能和清廉自守的品格也赢得了后人的尊敬和怀念。
学生理解作者用典的贴切和巧妙。
2024/1/26
03
对比鲜明
课件可以通过对文本中对比手法的分析，引导学生体会这种手法在突出
主题和情感表达方面的作用。例如，可以将文中描述的潼关险要与长安
的繁华进行对比分析。
10
03
思想内涵与价值观念探讨
2024/1/26
11
对历史变迁和人生无常的感慨
描绘潼关险要地势，感慨历史变迁
18
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互动环节：课堂活动与讨 论
2024/1/26
19
分组朗诵比赛，感受韵律之美
将学生分成若干小组，每组选择 《山坡羊·潼关怀古》中的一段
进行朗诵。
通过比赛的形式，让学生更加深 入地体会古诗的韵律之美，培养
学生的语感和朗读能力。
在朗诵过程中，教师可以引导学 生注意声音的抑扬顿挫、语速的 快慢变化等，让学生更好地领悟
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言志
这首小令，从壮丽的山河中，联想
到历代的兴亡，又从朝代的更替，想到 百姓的痛苦，抒发了作者对祖国河山的 热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对 劳动大众所受苦难的同情。
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临 黄河，南踞山腰。
华 山
黄 河
词牌名
山 坡 羊 潼 关 怀 古
散 曲
题目
峰峦/如聚， 波涛/如怒， 山河表里/潼关路。 望/西都， 意/踟蹰。 伤心秦汉/经行处， 宫阙万间/都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦！
·
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
这三句，从视觉和听觉写出潼关地势的险 要壮观。还用拟人修辞,把本来静态的山写动 了,本来无情的水写得心潮翻滚，以动写静。 “聚” “怒” 两字透露了诗人极不平静的情 绪， 暗示潼关历来是兵家必争之地,为下文作 铺垫。
作者简介及写作背景
张养浩（1270—1329），汉族，字希 孟，号云庄，又称齐东野人，济南（今属 山东）人，元代著名散曲作家。 当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严 峻.经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官 场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危 困,毅然受命,出任陕西行台中丞,振济灾 民,因此途经潼关。后因积劳成疾,客死任 所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着 强烈的忧患意识
关于元 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新 曲 诗体。每个曲调有一个名称，叫“曲牌”，表示不同
的谱式，规定不同的字数、句数、平仄和韵脚。曲牌 不是题目。
杂剧
套数 散曲 小令 小令：只有一支曲子
是同一宫调的若干小令相 联而成的组曲
关汉卿——《窦娥冤》 白 朴——《墙头马上》
马致远——《汉宫秋》 郑光祖——《倩女离魂》
写景
望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
这几句写作者经过潼关时的所见所想，作者 遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今 却是一片兴，百姓苦；亡，百姓苦。
这是本诗的主旨句，指出历代王朝 或兴或亡，带给百姓的只能是灾祸和苦 难。借古讽今，讽刺元朝统治者给人民 带来的苦难。表达了作者忧国忧民的情 怀。