外国近现代建筑史教学中的理念单元
外国近现代建筑史知识点整理
外国近现代建筑史知识点整理●三大复古思潮（18世纪下半叶到19世纪下半叶）1.古典复兴（18世纪60年代—19世纪末）1)古罗马：法、美；法国是18世纪末到19世纪初古典复兴运动的中心代表建筑有巴黎万神庙、星形广场凯旋门；美国国会大厦2)古希腊：英、德；代表建筑：英国不列颠博物馆、德国柏林勃兰登堡门、柏林国家剧院2.浪漫主义（18世纪下—19世纪上）1)先浪漫主义（18世纪60年代到19世纪30年代）在建筑上表现为模仿中世纪的寨堡，追求非凡的趣味和异国情调甚或在园林中出现东方建筑小品；代表建筑：丘园、英国布莱顿皇家别墅2)后浪漫主义/哥特复兴（19世纪30年代到70年代）是浪漫主义真正成为一种建筑潮流的时期，以哥特风格为主；代表建筑：英国国会大厦3.折衷主义/集仿主义（19世纪上—20世纪初）1)任意选择与模仿历史上的各种风格把他们组合成各种式样2)代表建筑：巴黎歌剧院、巴黎圣心教堂●建筑的新材料、新技术与新类型1.探索新时期的发展方向与革新建筑的设计理念，这是19世纪下半叶欧美建筑领域的发展主题，最初以铁建筑拉开了序幕2.代表建筑：伦敦水晶宫、埃菲尔铁塔、机械馆●对新建筑的探求（19世纪下半叶—20世纪初）建筑创新活动的共同特征：1.手法趋向简洁，抽象造型；2.注重功能、经济性、工业化生产特征加强；3.探索解决机器化生产与艺术之间的矛盾。
1.英国艺术与工艺运动（19世纪50年代）1)概述：●“以功能为中心”●1.使用地方建筑材料；●2.采用当地建筑方法；●3.尽量减少装饰，装饰与建筑环境统一。
●这一派的艺术家们否定机器制造的产品，认为其粗制滥造，也反对当时盛行的复古思潮，在建筑上不抄袭历史的样式，崇尚自然，提倡用“田园式"住宅来摆脱古典形式，主张建筑表现材料的自然美2)代表建筑：●韦布的莫里斯红屋2.新艺术运动[法]/青年风格派[德]（19世纪80年代到20世纪初）1)概述：●其主要目标是解决建筑的装饰问题，在本质上是一场装饰运动●1.源于自然；2.崇尚曲线；3.善于使用铁构件2)代表人物及建筑：●维克多.霍塔—布鲁塞尔都灵路12号住宅●安东尼奥.高迪—米拉公寓、圣家族教堂。
外国近现代建筑史解析
外国近现代建筑史解析外国近现代建筑史Allusionalism——隐喻主义 Art Nouveau——新艺术运动Art and Crafts Movement——工艺美术运动 Baroque style——巴洛克风格Brutalism——粗野主义 Byzantine——拜占庭风格Charter of Athens——雅典宪章 Charter of Machu Picchu——马丘比丘宪章Chicago School——芝加哥学派 CIAM——国际现代建筑协会，1928年成立于瑞士Classical Architecture——古典建筑Classical Revival——古典复兴Classicism——古典主义（派） Constructivism——构成主义派（构成派）Contextualism——文脉主义 Cubism——立体派Deconstruction Architecture——解构主义建筑Deconstructivism——解构主义（派）De Stij——风格派Eclecticism——折衷主义（派）Expressionism——表现主义（派）Formalism——典雅主义（形式美主义）Functionalism——功能主义（派） Futurism——未来主义（派）Gothic Revival——哥特复兴 Gothic style——哥特风格High-Tech——高技派Impressionism——印象主义（派）Jugendstil——青年风格派 Metabolism——新陈代谢派Minimalism——极少主义/极简主义 Modern Architecture——现代建筑（派）Modernism——现代主义（派）Neo-Classicism——新古典主义New Brutalism——新粗野主义 New Rationalism——新理性主义New Regionalism——新地域主义 Organic Architecture——有机建筑Neighbourhood Unit——邻里单位Postmodern-classicism——后现代古典主义Postmodern-formalism——后现代形式主义 Post-modernism——现代主义之后/后现代主义Radical Eclecticism——激进的折衷主义Rationalism——理性主义（派）Regionalism——地域主义、地域性Renaissance——文艺复兴Revivalism——复古主义 Rococo style——洛可可风格Romanticism——浪漫主义Structuralism——结构主义哲学Superrealism——超现实主义Sustainable Development——可持续发展Vienna’s School——维也纳学派Vienna’s Secessio n——维也纳分离派第一章18c下半叶~19c下半叶欧洲与美国的建筑1）建筑创作中的复古思潮是指从18c60年代到19c末流行于欧美的古典复兴、浪漫主义和折衷主义。
《西方近现代建筑史》课程教学大纲
《西方近现代建筑史》课程教学大纲一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1.课程地位：本课程是建筑学专业理论专业课之一，也是建筑学学生学习和掌握建筑基本理论知识，提高建筑素养，建立正确建筑观的重要课程。
本课程的任务是使学生对外国建筑的发生发展，从专业的角度进行全面系统、深入的学习，从而了解建筑历史的发展规律，学习掌握历史上主要历史时期的重要建筑事件，重点建筑、建筑师及建筑理论与建筑思潮，为专业水平的提高作基础。
2.教学目标：本课程要求学生掌握国外各个历史时期建筑发展的脉络和重要成就，把握西方建筑体系的构成要素与特征；掌握西方近现代建筑的基本构造、结构、技术特征；比较国内外建筑的造型和室内外环境改造的艺术特征与风格；重点掌握西方现代建筑典型实例的建成年代、类型、形制、空间、造型、构造、技术、文化等的特点和艺术特征；了解当今外国建筑发展情况与学术思潮。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求了解建筑的功能，形式，技术之间的基本关系；了解基本的建筑特征，设计手法，著名建筑师和代表作品；积极多方面收集有关建筑方面的前沿信息；能够熟练运用手中的笔进行图示语言的记录；具有对建筑学专业的热忱。
（三）实施说明1.教学条件(1) 采用参考教材及参考书目作为教学辅导资料。
(2) 实践性教学利用系资料室、校图书馆、网络资源。
(3) 利用已有模型实验室。
2.教学手段(1) 理论讲授课采用多媒体进行教学。
(2) 实践课采用“学生动手训练+教师指导”方式进行教学。
3.教学方法(1) 采用讲授法，多媒体演示法，实物拆解展示法。
(2) 理论讲授以历史时间为脉络，通过以典型历史建筑分析建造背景，建造用途，建造技术，建造材料，以及建成后的意义影响为切入点，还原其历史环境，并归纳其时代意义和评价。
（四）对先修课的要求学生在学习本门课程前应先修《建筑设计基础》、《建筑设计原理》等课程。
（五）对习题课、实践环节的要求本课程实践训练环节分为课上与课下两个部分。
中外近现代建筑史(教学稿2)
１．英国的“工艺美术运动”
19世纪下半叶，一方面，感于工业生产的产品质量和艺术性的不佳，另 一方面，英国的哥特复兴引起了更多对于建筑风格与形式功能以及手工技艺 的记忆，英国以普金、约翰﹒拉斯金等为先行者，从理论和思想上开始了关 于提倡、尊重与发扬中世纪“手工艺”技艺传统和实验乡土材料的运动。 1）约翰.拉斯金的贡献——著作《威尼斯之石》，《建筑的七盏明灯》，《现 代画家》等。 2）“工艺美术运动”的主张与目标 ——“工艺美术”运动遵循拉斯金的理论，主张设计上回溯到中世纪的状 态，恢复手工艺行会传统，主张设计的真实、诚挚、形式与功能的统一，主 张设计扎上从自然形态吸取营养。他们反对机器美学，主张为少数人设计少 数的产品。这一运动涉及建筑、室内及家具、墙纸等产品设计领域。开始于 1864年前后，结束于20世纪初。主要代表：约翰﹒莫里斯、菲利普.韦伯等 。（艺术领域：德国浪漫主义画家弗里德里希.奥弗贝克；拉菲尔前派） 3）建筑代表作：莫里斯与韦伯“红屋”极其影响
的聚居点让位于新型的以“工厂、铁路和贫民窟”为主要元素的无节制的一 团。
——L.芒福德《城市发展史》（伦敦和纽约，1961年）
英国伯明翰 焦煤城的景观
左：１８７０年伦敦街道景观 右：焦煤城上工的工人
2．早期的探索
傅立叶、欧文的城市“乌托邦”——及影响 ①社会主义思想与城市“乌托邦”
6．美国的城市规划理论与“芝加哥学派”
3）沙利文——“形式追随功能” ——更应该解释为“形式”与“功能”具有同等的重要性，它们作为一
个整体构成生活的全部。“美国的建筑，如果说它曾成功地表达了某种意义 ，那么它就是代表了美国的生活。”“建筑应该是一个现存的压力得到了体 现，并且得到了解决的有机体。”（《西方建筑的意义》183）
外国近现代建筑史教学体会与探索
古代建筑史的联 系， 注重史论与理论的平行教 学， 强调建筑作品的个案分析 ， 加强对学生分析能力的培养， 使
学生逐 渐建 立 自己的 建筑观 。
关 键词 ： 建筑史； 教 学； 建 筑观 中图分 类号 Ｉ Ｔ Ｕ一 ０； Ｇ ６ ４ ２ 文 献标 志码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ５ － ２ ９ ０ ９（ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ － ０ １ ０ ６ ４ ３ ３
大部分学生对这些信息的了解 比较片段化 、 图像化 ， 对一些建筑现象或思潮缺乏
必要 而系 统 的认 识 ， 这些 图像 与知识 在学生 的 头脑里是 一种 无序 的状 态 ， 从 而最 终导 致他们 对 近现代 建筑 的发 展仅仅 停 留在 图像 或 流派 的 层 面上 ， 对 其 相 关背 景及 其 内在逻辑 缺 乏 必要 的 了解 ， 更 谈 不上 建 立 自己 的建 筑 观 … 。近 十年 来 ， 随着 国内学者对 建筑 史更 深入 的研究 ， 以及 外 文原著 和译 著 的出版 ， 我们 逐渐 了 解 和接触 到更 多史学 家与 理论 学者理 解建 筑 的方式 。学生 素质 的提 升与史 学研
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． １ １ ８ ３ ５ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ５— ２ ９ ０ ９ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ３ ． ０ ２ ８
外 国近 现 代 建 筑 史 教 学体 会 与 探 索
楚超 超
（ 苏Ｉ Ｊ Ｊ 、 １ 科技 学院 建 筑与城 市规划 学院， 江苏 苏州 ２ １ ５ ０ ０ ０ ）
基金项 目： 国家 自然 青 年 科 学 基金 “ 基 于 身体 差 异 的城 市 女 性公 共 空 间研 究——以 苏 州 市 为 例 ” （ ５ １ ２ ０ ８ ３ ２ ９ ） ； ２ ０ １ ２年 度 人 文 社 会 科 学 研 究 专 项 任 务 项 目 （ 工程 科技 人才 培养 研究 ） （ １ ２ Ｊ Ｄ Ｇ Ｃ Ｏ １ ６ ） ； “ 江苏高校优势学科建设工程资助项 目” 作者简介： 楚超超 （ １ ９ ７ ８ 一） ， 女， 苏州科技学院建筑 与城市规划学院讲师 ， 博士， 主要从事外 国建筑史与建
外国近现代建筑史讲义密斯ppt
未来的建筑将更加注重人类的需求和体验，注重空间利用和能
源效率，采用更加先进的材料和施工技术。
未来的建筑将更加注重与自然环境的和谐共生，以及与城市环
03
境的融合和发展。
THANK YOU.
对世界各地建筑的影响
01
欧洲
密斯的建筑设计对欧洲的建筑产生了重要影响，他的设计理念被许多
欧洲建筑师所接受和传承。他的作品成为了欧洲现代建筑的代表之一
，对欧洲的建筑发展产生了深远的影响。
02
美国
密斯的建筑设计对美国的建筑产生了重要影响，他的设计理念被许多
美国建筑师所接受和传承。他的作品成为了美国现代建筑的代表之一
，对美国的建筑发展产生了深远的影响。
03
日本
密斯的建筑设计对日本的建筑产生了重要影响，他的设计理念被许多
日本建筑师所接受和传承。他的作品成为了日本现代建筑的代表之一
，对日本的建筑发展产生了深远的影响。
06
结论和展望
密斯在现代建筑中的地位
1
密斯是现代建筑的重要代表人物之一，他的设 计思想和作品对现代建筑产生了深远的影响。
04
密斯的代表作品
巴塞罗那国际博览会德国馆
总结词
巴塞罗那国际博览会德国馆是密斯最重要的代表作品之一，展现了密斯对玻璃和钢的运用，以及他的“少即是 多”的设计理念。
详细描述
德国馆建于1929年，是为巴塞罗那世界博览会而设计的。它是一个由玻璃和钢构成的建筑，设计精巧，布局 灵活。展馆的内部空间流动，与外部环境相互渗透，体现了密斯的“流通空间”的设计思想。同时，德国馆也 体现了密斯的“少即是多”的设计理念，用最少的材料和最简单的结构来达到最大的效果。
工业革命的影响
外国近现代建筑讲义共72页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
外国近现代建筑讲义
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
《外国近现代建筑史》
特风格，追求非凡的趣味和异国情调；
建筑类型：教堂、学校、车站、住宅等；
精选课件
浪漫主义（Romanticism）
代表建筑：
1.埃尔郡的克尔辛府邸 （模仿寨堡1777～1790） 2.威尔特郡的封帝尔修道 院（模仿哥特教堂 1796～1814） 3.英国议会大厦（1836～ 1868） 4.英国布赖顿的皇家别墅 （模仿印度伊斯兰教礼 拜寺的形式1818～1821）
精选课件
工艺美术运动代表作品肯特的“红屋”
精选课件
莫里斯红屋
欧洲探求新建筑运动
——新艺术运动
时间：19世纪最后十年和二十世纪头十年； 地点：开始于比利时的布鲁塞尔 人物：凡·德·维尔德（原是画家）；霍塔
主导思想：想解决建筑和工艺品的艺术风格问题；建筑 师们反对历史样式，想创造出一种前所未见的、能适应 工业时代精神的简化装饰；装饰主题是模仿自然界生长 繁盛的草木形状的曲线；只局限于艺术形式与装饰手法， 并未能全面解决建筑形式与内容的关系，以及与新技术 结合的问题 代表作品： 布鲁塞尔都灵路12号住宅，建筑师霍尔塔； 德国魏玛艺术学校，建筑师凡·德·维尔德
精选课件
赖特的草原式住宅
赖特，美国著名的现代建筑大师 （1869～1959）。
草原式住宅，产生于二十世纪，赖特在 美国西部地方建筑自由布局的基础上， 融合浪漫主义精神而创造的富有田园 诗意的住宅形式。
“草原式住宅”为赖特以后的“有机建 筑”概念发展奠定了基础。
精选课件
赖特的草原式住宅
特点：
在造型上力求新颖，摆脱折衷主 义的常套；
精选课件
欧洲探求新建筑运动
——维也纳学派
时间：19世纪末 地点：奥地利维也纳
外国近现代建筑史简析
认真听课哦课程作业（作为评定成绩依据）•主题：当代建筑的前世今生（具体题目自定）•内容：分析西方当代建筑的发展历程，注重个人理解，从自己的角度解读西方当代建筑的精神、推动力、方法特征、关注的问题、利弊。
•要求：（1）图文结合，以分析图解为主，文字部分限于图片的辅助说明和注释，每页不超过300字，线索明确，掌握以图象语言表达复杂观念的方法（2）采用A3图幅，硬质纸张（3）不可直接采用照片，须转为钢笔画，着色与否自定，不少于15幅（4）手绘图像可以通过拍摄或扫描转换为电子文件后成图；也可以整图手绘（可以采用拼贴方法）。
（5）不少于三张A3图，标明图号、姓名、学号、班级，按顺序排列（6）每个自然班按学号排列，装订为一册（7）字体、排版等方面注意与版式的结合关系（8）作业完成过程中尽量多与任课教师沟通，避免重大错误•最后一次课结束前上交•主要参考文献：弗兰姆普敦的著作《现代建筑——一部批判的历史》中文或英文版外国现代建筑史几个主要问题的说明：1、我们对西方现代建筑的考察始终立足于对当代建筑的关切，尤其立足于对中国当代建筑发展命运的关切。
因而，我们将不采纳一般的外国现代建筑史叙事方法，从一开始就将重心转向当代建筑问题的考察。
2、西方历史上不存在一个明确的近代时期，所谓外国近现代建筑史是一种简单将中国建筑历史对应到西方建筑历史的误读。
3、由于西方建筑在当代建筑中无可争议的主导地位，由于西方建筑对中国当代建筑的巨大影响，也由于课时的限制，我们将主要讨论西方现代建筑的发展历程。
•第一章：从现代到当代——由启蒙向消费文化的历史嬗变•第二章：现代性的发现与现代建筑的滥觞•第三章：当代建筑——流派及其背后第一章：从现代到当代——由启蒙向消费文化的历史嬗变一、当代建筑格局二、后现代转向一、当代建筑格局1、消费时代和消费时代的建筑•从生产型社会向消费型社会的转变是西方上世纪60年代后发生的最重大事件•现代性价值受到挑战，发展和进步不再是绝对的价值尺度。
外国近现代建筑史授课大纲
外国近现代建筑史授课大纲绪论外国古代建筑史学习内容结构框架回顾：古代埃及与两河流域爱琴文化古代希腊古代罗马欧洲中世纪（拜占庭）文艺复兴（巴洛克）法国古典主义（洛可可）外国近现代建筑历史与理论内容框架：（近现代建筑史以产业革命为限来划分）十八十九世纪建筑创作中的复古思潮（建筑的新材料新技术与新类型）十九世纪下半叶至二十世纪初欧美国家对新建筑的探求两次世界大战之间的新建筑运动高潮（现代建筑派与代表人物）二战后的建筑活动与建筑思潮需要明确的一点：近现代建筑史的复杂性、不确定性等等概述1.人类世纪通史划分方法与世界建筑史划分方法的不同人类世纪通史划分方法：近代：1640（英国资产阶级革命）----1917（俄国十月革命）现代：1917----今世界建筑史划分方法：以工业革命作为一个分界点划分近代建筑和现代建筑2.近现代建筑史发展初始时期的社会概况人类史发展概况建筑史发展概况3.对于近现代建筑史发展影响最直接最重要的因素：建筑结构技术4.近现代建筑史学习时间脉络与框架的掌握近、现代建筑史大体可分为四个阶段：第一阶段：十八世纪下半叶至十九世纪下半叶特点：工业革命后大城市恶性膨胀，传统建筑出现了新的了新的矛盾。
第二阶段：十九世纪下半叶到二十世纪初特点：欧美对新建筑的探求时期，也是过渡时期。
第三阶段：第一次和第二次世界大战之间特点：资本主义国家现代建筑的形成与发展时期。
第四阶段：第二次世界大战后特点：建筑与科学紧密结合，建筑技术的进展日新月异然而西方建筑思潮却极为混乱。
前两个阶段为是近代建筑范畴，后两个为现代建筑史范畴。
第一章十八世纪下半叶至十九世纪下半叶欧洲与美国的建筑第一节工业革命对城市与建筑的影响工业革命（产业革命）的影响（联系以产业革命为界来划分世界建筑史的内容）生产效率时间尺度空间尺度一、工业革命对城市与建筑影响之体现：（参考《第三次浪潮》）1.混乱2.房荒3.工业革命带来的新材料、新技术要求社会出现新的建筑艺术形式二、十九世纪后半叶欧斯曼（G. E. Haussmann）提出的巴黎改建规划第二节十八、十九世纪欧美国家建筑创作中的复古思潮————古典复兴、浪漫主义与折衷主义一、古典复兴：（CLASSICAL REVIV AL）（十八世纪六十年代至十九世纪末）由于资产阶级对于民主、共和的向往，唤起人们对古希腊古罗马的礼赞————古典复兴建筑思潮的社会基础古典复兴包括希腊复兴与罗马复兴（德）温克尔曼“古代艺术史”（History of Ancient Art）中写道：古希腊艺术幽美典雅，古罗马艺术雄伟壮丽1. 法国古典复兴——罗马复兴为主1.）巴黎万神庙（Pantheon 1755_1792）J. G. Soufflot2.) 部雷与列杜的作品作品特征：沿用传统建筑元素使用纯粹的几何形体将传统建筑元素变形和夸张伟人博物馆部雷1783年牛顿纪念碑方案部雷1784年巴黎维莱特城门列杜1785年农村公安队宿舍列杜1806年3.）“帝国式风格”（Empire Style）作品特征：外观上追求雄伟壮丽，内部则常常吸取东方的各种装饰或洛可可的手法。
外国建筑历史授课大纲(近现代部分)
外国建筑历史（近现代部分）课程主要内容：近代部分――――欧美资产阶级革命时期的建筑．欧美对新建筑的探求．现代部分――――二十年代欧洲理性主义建筑．战后现代建筑的普及与发展．后现代建筑及其他．关于近现代的划分：依据世界史的划分，近代史：１６４０年英国资产阶级革命―１９１７年俄国十月革命．现代史：１９１７年至今．近现代建筑史大体分为四个阶段：１．十八世纪下半叶～十九世纪下半叶．――――传统建筑出现了新的矛盾，新旧思潮开始斗争，十九世纪二十年代出现建筑革新的先驱者．２．十九世纪下半叶～二十世纪初．――――欧美对新建筑的探求时期，出现一系列新建筑学派．３．第一～二次世界大战之间．――――是现代建筑形成与发展时期．４．二次世界大战之后．――――城市规划及环境问题日益突出，建筑与技术的结合，纷繁的学派．注：其中前两个阶段属于近代史的范畴，后两个阶段属于现代史的范畴．上篇外国近代建筑史第一章欧美资产阶级革命时期的建筑第一节欧美资产阶级革命及其社会背景一．欧美各国的革命．尼德兰资产阶级革命――始于１６世纪末．英国资产阶级革命――１６４０－１６６０，资本主义近代史的开端．英国产业革命――１８世纪６０年代－１９世纪３０，４０年代，标志着由手工工场向机器大工业的过渡．美国资产阶级革命――１７７５－１７８１，独立战争．法国资产阶级革命――１７８９－１７９４，极大推动了欧洲反封建的革命运动．革命的意义：新的社会形态－资本主义的诞生→生产关系的建立→生产力的发展→科学技术的进步，意识形态领域的变革．以启蒙运动为代表．二．启蒙运动．（The Enlightenment）１．启蒙思想家；启蒙思想的核心―资产阶级人性论，＇Liberty＇，＇Equality＇，＇Fraternity＇．思想武器―――批判的理性．２．启蒙主义建筑理论；功能，真实，自然．＊比较启蒙运动的理性与法国古典主义的理性．第二节英国资产阶级革命时期的建筑一．概述．以古典主义，新古典主义为根本特点；以三位主要建筑师为代表－I•琼斯（Inigo Jones,1573-1652）；C•雷恩（Christopher Wren,1632-1723）；R•亚当（Robert Adam,1728-1792）；二．C•雷恩与圣保罗大教堂．１６６６年伦敦大火，雷恩设计的５０座教区教堂；圣保罗大教堂的建设历程．（参考教科书P214）三．革命时期的两种倾向－复古思潮的前奏．１．帕拉蒂奥主义（Palladianism）产生的原因；特点；缺陷－缺乏创造性，现实感．代表作品：米尔沃斯府邸，切斯威克府邸，坎德来斯顿府邸．（P219）；十八世纪三十年代英国造园学院发起的园林设计革命－追求自然，新奇，变化，隐匿以及田园情调；＂英华庭园＂．２．革命的激情．（P227-228）法国大革命时期出现的一种非常新颖生动的建筑潮流．特点――表现感情，性格，情绪；追求体形简单的圆柱体，方锥体，球体等；墙面很少装饰，平面也多为简单几何形．代表人物――L•布雷，＂牛顿纪念碑＂C•N•列杜，＂钙盐城＂，巴黎路税卡建筑．第三节建筑创作中的复古思潮一．古典复兴建筑（CLASSICAL REVIVAL）．１．概述．定义；又称＂新古典主义＂．产生的社会背景；欧美各国的古典复兴建筑概况；２．法国的古典复兴建筑．以罗马复兴为主．＂帝国风格＂．代表作品：巴黎＂万神庙＂；＂军功庙＂；雄师凯旋门；３．英国的古典复兴建筑．以希腊复兴为主，早期也流行过罗马复兴．代表作品：英格兰银行旧利息大厅（P235）；坎伯伦和卡尔顿连排住宅；不列颠博物馆(P236)；爱丁堡大学(P236)；４．德国的古典复兴建筑．以希腊复兴为主．代表作品：柏林的勃兰登堡门；柏林宫廷剧院；柏林新博物馆（P240-241）；５．美国的古典复兴建筑．兼有罗马复兴及希腊复兴．代表作品：弗吉尼亚州议会大厦；国会大厦；纽约海关大厦（P252-253）；二．浪漫主义建筑（ROMANTICISM）．１．概述．定义；两个发展阶段：＂先浪漫主义＂，＂哥特复兴＂（又称＂新哥特风格＂）．产生的社会背景；发展概况；２．哥特复兴的代表人物及作品．C•巴利；A•普金；J•拉斯金；V-勒-杜克；草莓山沃波尔府邸；封蒂尔修道院；英国国会大厦；三．折衷主义建筑（ECLECTICISM）．１．概述．定义；（又称＂集仿主义＂）产生的社会背景；２．代表作品．巴黎歌剧院；罗马埃曼纽尔二世纪念碑；巴黎圣心教堂；布鲁塞尔法院；(P256-258)第四节解决资本主义城市矛盾的探索一．奥斯曼巴黎改建规划．二．＂新协和村＂．１８１７年，欧文提出．三．＂花园城市＂．１８９８年，英国的霍华德《明日的田园城市》．四．＂工业城市＂．１８９８年，法国青年建筑师加涅尔提出．五．＂带形城市＂．１９世纪末西班牙工程师苏里亚•伊•玛塔提出．六．美国的方格网城市．第二章欧美对新建筑的探求第一节建筑的新结构，新材料与新类型一．初期的生铁结构。
外国近现代建筑史较详细(无图版)
外国近现代建筑史(任课教师：SL，整理：ZRH，录入：WMQ)第一章18世纪下半叶~19世纪下半叶欧洲、美国的建筑1.复古思潮（1）古典复兴：古典复兴是资本主义初期最早出现在文化上的一种思潮，在建筑史上是指18世纪60年代到19世纪末欧美盛行的仿古典建筑的形式。
这种思潮曾受启蒙运动的影响。
古典复兴形成的原因：由于对民主共和的向往，唤起人们对古希腊古罗马的礼赞。
试图用古典主义外衣包裹建筑。
（2）浪漫主义：（更倾向于感知引导）浪漫主义是18世纪下半叶到19世纪上半叶活跃于欧洲文学艺术领域的一种主要思潮，它在建筑上也得到一定的反映，他要求发扬个性自由，提倡自然天性。
浪漫主义形成的原因：资产阶级与工人阶级的社会矛盾日益加剧，两者均回避现实，向往中世纪的世界观，崇尚传统文化艺术。
浪漫主义的两个阶段：a)先浪漫主义——封建贵族最求田园生活情趣以逃避工业城市的喧嚣。
表现：模仿中世纪寨堡或哥特风格；追求非凡趣味和异国情调。
b)哥特复兴——大资产阶级为在国际竞争中强调发扬本民族传统文化。
尝试以哥特建筑结构的有机性来解决古典建筑所遏制的建筑艺术与技术之间的矛盾。
EG：英国国会大厦（3）折衷主义：折衷主义是19世纪上半叶星期的一种创作思潮，它越过古典主义与浪漫主义在建筑式样上的局限，任意选择和模仿历史上各种风格，把他们给组合成各种式样，也称“集体主义”。
折衷主义形成的原因：a)丰富多彩的建筑式样满足资产阶级的个人喜好b)人们对古建筑遗产掌握的越来越多的资料，可供选择的建筑式样变多c)新的生活方式、建筑材料、技术与旧的产生矛盾，造成艺术观点混乱。
2.建筑的新材料、新技术和新类型（1）初期生铁结构：单跨拱桥——森德尔兰桥，法兰西剧院（铁结构屋顶）铁和玻璃的配合：奥尔良廊，巴黎植物园的温室向框架结构过渡：哈珀兄弟大厦，芝加哥家庭保险公司大厦升降机与电梯（2）新类型：图书馆、市场、百货商店、博览会与展览馆（3）帕克斯顿，水晶宫，1851，英国，海德公园举行的世界博览会，建筑形式与预制装配（4）埃菲尔铁塔，埃菲尔，1889巴黎世博，内有升降机，显示了资本主义初期工业生产的最高水平第二章19世纪下半叶~20世纪初对新建筑的探求（新旧矛盾）1.欧洲探求新建筑的运动（1）探求新建筑的先驱：辛克尔、桑珀、拉布鲁斯特（2）工艺美术运动：19世纪50年代在英国出现了一股反对工业，鼓吹逃离工业城市，怀念中世纪安静乡村，向往自然的浪漫主义情绪。
外国近现代建筑史
2.粗野主义
毛糙的混凝土，沉重的构件，和他们粗鲁的组合
马赛公寓
粗野主义
昌迪加尔
3.讲求技术精美的倾向
少就是多： 1.简化结构体系，精简结构构件，使产生偌大的，没有屏障或屏障极少的可做任何用途的建筑空 间； 2.净化建筑形式，精确施工，使之成为不附有任何多余东西的只是由直线，直角组成的规整，精 确和纯净的钢和玻璃方盒子。
美国——2.赖特的草原式住宅
罗比住宅
1.造型上力求新颖，摆脱折衷主义的常套。 2.布局上与大自然融合 3.平面常做十字架，以壁炉为中心。 4.层高低，出檐大，室内光线暗。 5.水平线条，水平阳台与花台组成水平线条。
美国——2.赖特的草原式住宅
19C-20C初对新建筑的初探
1.欧洲 2.美国 3.法国 4.德意志
柯布西耶
柯布西耶
钟表 —— 佩雷 —— 贝伦斯
钢筋混凝土 工业建筑
设计理念：
1.主张创造新时代的新建筑。 2.主张建筑史工业化道路。 3.住房是居住的机器。 4.建筑的艺术性
《走向新建筑》
宣言式的小册子，主张创新新时代的新建筑。
勒柯布西耶中心
柯布西耶
萨夫伊别墅
1.实用功能为出发点 2.灵活不规则的构图手法 3.按照现代结构与材料特点，运用建筑本身要素取得建筑的艺术效果
柯布西耶
新建筑五特点
1.底层独立支柱 2.屋顶花园 3.自由平面 4.横向长窗 5.自由立面
柯布西耶
新建筑五特点
1.底层独立支柱 2.屋顶花园 3.自由平面 4.横向长窗 5.自由立面
密斯凡德罗
密斯凡德罗
（无建筑学教育） 石匠 —— 木匠 —— 贝伦斯
少即是多： 1.简化结构体系，精确结构构件，使产生 偌大的，没有屏障或屏障极少的可做任何 用途的建筑空间 2.净化建筑形式，精确施工，使之成为不 附有多余东西，只有直线直角组成规整精 确和纯净的玻璃方盒子。
外国建筑近代史思想总结
外国建筑近代史思想总结外国建筑近代史思想的发展经历了从古典主义到现代主义的转变。
实践和理论相互推动，建筑师们不断地尝试新的理念和技术，以满足当代社会的需求和表达当代精神。
在19世纪初期，欧洲的建筑界主导着古典主义风格，受古希腊罗马文化的影响，建筑师追求对称、比例和经典美的原则。
这一时期的建筑塑造了欧洲的城市景观，对后代建筑师产生了深远的影响。
然而，19世纪中叶到20世纪初期，工业革命和科学技术的进步引发了现代主义运动。
建筑师们开始对传统建筑形式进行质疑，提倡以功能为中心的设计理念。
这一思想在德国的包豪斯学派中得到了进一步的发展和传播。
包豪斯学派将设计与工艺、工业和社会问题相结合，提出了“形式追随功能”和“工艺美学”的理念。
而在20世纪初期，风格的转变逐渐出现。
荷兰建筑师贝聿铭（Rem Koolhaas）提出了“反功能（anti-functional）”的理念，认为建筑应该超越功能上的限制，追求更具创新性和激进性的表达。
美国建筑大师莱·科布西耶（Frank Lloyd Wright）则建立了他独特的有机建筑学派，关注建筑与自然环境的融合，提倡建筑的与自然的和谐共生。
随着现代主义的兴起，各国建筑师开始试验新的建筑材料和结构形式。
比如德国建筑师沃尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）设计的包豪斯学校，采用了新的钢铁和玻璃材料，创造了简洁、开放的空间。
格罗皮乌斯还引入了规划理念，提倡将建筑纳入整个城市规划的范畴，实现城市的整体发展。
然而，20世纪的建筑思想并不局限于＂白盒子＂的现代主义。
近年来，后现代主义的思想逐渐兴起，建筑师们开始重视建筑形象的复杂性和多样性，重视历史和文化的融合。
英国建筑师诺曼·福斯特（Norman Foster）和荷兰建筑师雷茵·考哈斯（Rem Koolhaas）等人提出了＂高科技建筑＂和＂修正主义建筑＂的理念，试图在现代建筑中融入对传统建筑元素的再审视。
外国近现代建筑史第五章
外国近现代建筑史第五章第五章战后40-70年代的建筑思潮—现代建筑派的普及与发展目录：第一节：进程中的反复与建筑既有物质需要又有情感需要的提出第二节：对理性主义进行充实提高的倾向第三节：粗野主义倾向与勒柯布西耶的广泛影响第四节：讲求技术精美的倾向第五节：典雅主义倾向第六节：注重高度工业技术的倾向第七节：讲究人情化与地域性的倾向第八节：第三世界国家对地域性与现代性结合的探索第九节：讲求个性与象征的倾向历年真题：密斯在美国时规划设计了校园，其中的建筑系馆又称。
（10填空）密斯晚年在柏林设计建造的最后一座建筑是。
（08填空）密斯的最后一个建成的作品是。
（04填空）粗野主义（09名词解释）马赛公寓（06名词解释）柏林爱乐音乐厅的设计者是。
（03填空）巴黎蓬皮杜艺术中心的主要设计者是和。
（07填空）路易.康为美国宾夕法尼亚大学设计的建筑是。
（06填空）伍重（jorn utzon）是悉尼歌剧院的设计者和今年普利兹克奖的获得者，有一部中国建筑法典曾对屋中有过重要的影响，这部法典是。
（04填空）伍重是(国名)建筑师。
（08填空）新陈代谢派（07名词解释）一、进程中的反复与建筑既有物质需要又有情感需要的提出形成于二次世界大战之间的“现代建筑派”，到二次大战以后完全取代了在西方建筑界统治了数百年的“学院派”而成为社会上占主导地位的建筑思潮。
现代建筑派的主要内容:a .包括德国包豪斯的格罗皮乌斯、密斯.凡.德.罗、定居法国的瑞士建筑师勒.柯布西耶为代表的理性主义建筑;b .美国的赖特和德国的沙龙为代表的有机建筑；c .芬兰建筑师阿尔托为代表的建筑人情化与地域性。
他们都具有现代派的共同特点：1）坚决反对复古，要创时代之新，新的建筑必须有新功能、新技术，其形式应符合抽象的几何形美学原则；2）承认建筑具有艺术与技术的双重性，提倡两者结合；3）认为建筑空间是建筑的主角，建筑设计是空间的设计及其表现，建筑的美在于空间的容量、体量在形体组合中的均衡、比例及表现。
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在信息化 时代 的大学 生活中，社交 网络 已经潜 移默化地 改变了学生 的生 活、学 习与成长 方式 。在课 堂的 礼节与制度 之 外，教师 往往 需要 登录 参与活跃 的社 交 网络 体系来 了解一 个 更为真 实的 学生世 界 ，这 里有他们 毫不 留情 的吐槽 、偶 尔进 发的感 慨 以及 时 间打磨之后 的 反思 ，这些 信息 或许 比官 方教 学评 估更 好地传 达 给我们 同学对专业与课 程的感受 。但 是 ， 社交 网络 的作用 并不仅仅 限于传 达信息 ，伴 随着越 来越 多的学生将越 来越 多的时 间与精力 寄托在 社交 网络之 上 ，这 种 网络存 在 方式也 开始对 大学 教育产生 影 响，尤 其是 那些 与当下 时事 热点相 关 的课 程与专业 。而作 为教 学范 围涵 盖 当代 建筑 发展 的一 门课 程 ，外国近现代 史就是 其 中一 门受到 影响极 为明显 的课 程。这种 影响体 现在 哪些方 面，以及如何应 对这种 影 响是 本文将 要讨 论 的问题 。作者 的主要 观点 是 ：为了对抗 社交 网络 带来 的片段化 过量信 息 ，我们需 要强 化外 国近现代 史 思想 背景 的分 析，借 助理 念单元 等基 本观 念揭示某 些思想 理论 的根本性 与持续 性 ，以此 理解历史所 传递 的恒久价值 。
中 图 分 类 号 ＴＵ一０９１ 文献标识码 Ａ 文 章 编 号 ２０９５—６３０４（２０１４）０１—０００１—０５
作 者 简 介 青 锋 ：清华 大学建筑 学院，讲 师 ，Ｑｉｎｇｆｅｎｇ＠
１ 暴涨与片段
网络带 来信 息 的快 速流 动与获取 ，社 交 网络 则帮助人们 建立起 虚拟 团体 ，实现信息 的 选 择 与过 滤 ，仅仅 让对 于该 团体 有价值 的信息 在成 员间快 速传 递 。因此 ，对 于大学 生这样 有着相似 文化 背景 、生 活模 式 以及学 习 目标 的群体来说 ，社 交 网络 的作用 不可小觑 。就笔 者 所观察 ，绝大 多数学 生均或 多或 少地 参与 了社交 网络，而每天都使 用社 交网络 ，如人人 、微 信 、微博 等工具 的人 更是不 在少数 。
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｉｓａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｎｅｔｗｏｒｋ ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｌｙ ｃｈａｎｇｅｄ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｓｔｕｄｅｅｄ ｂｙ ｔｈｉｓ ｐｒｏｃｅｓｓ ｐｏｓｅｓ ａ ｎｅｗ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｔｏ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅｌ ｏｆ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌ ｈｉｓｔｏｒｙ．Ｆａｃｉｎｇ ｔｈｉｓ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ，ｔｈｉｓ ｅｓｓａｙ ａｒｇｕｅｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｂｅｌｉｅｆ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔａｎｔ ａｎｄ ｄｅｅｐ ｖａｌｕｅ ｏｆ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌ ｔｈｏｕｇｈｔ，ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｆｉｃｉａｌｉｔｙ ｐｒｅｖａｌｅｎｔ ｔｏｄａｙ．Ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｃｒｅｔｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ，ｔｈｉｓ ｅｓｓａｙ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ａｎ ｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｉｄｅａｓ ｏｆ ｗｅｓｔｅｒｎ ｔｈｏｕｇｈｔ，ａ ｃｏｎｃｅｐｔ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｂｙ Ａｒｔｈｕｒ Ｌｏｖｅｊｏｙ．Ｔｈｅｓｅ ｉｄｅａｓ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｃｌａｓｓｉｃａｌ ｗｏｒｋｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｉｅｓ ｏｆ ｃｒｕｃｉａｌ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｓ．Ｔｈｉｓ ｅｓｓａｙ ｕｓｅｓ Ｓｕｌｌｉｖａｎ’Ｓ ｆａｍｏｕｓ ｐｈｒａｓｅ“ｆｏｒｍ ｆｏｌｌｏｗｓ ｆｕｎｃｔｉｏｎ”ａｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｏｗ ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｉｄｅａ ｏｆ Ａｒｉｓｔｏｔｅｌｉａｎ ｔｅｌｅｏｌｏｇｙ ｃｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ｄｉｓｃｌｏｓｅ Ｓｕｌｌｉｖａｎ’Ｓ ｒｅａｌ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ．Ａｎｄ ｆ ｉｎａｌｌｙ，ｉｔ ｉｓ ａｒｇｕｅｄ ｔｈａｔ ｕｎｉｔ ｉｄｅａｓ ｃｏｕｌｄ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｒｉｆ ｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅ ｄｅｐｔｈ ｏｆｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｕｎｔｅｒｂａｌａｎｃｅ ｔｈｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ ｏｆｆｒａｇｍｅｎｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｕｐｅｒｆ ｉｃｉａｌｉｔｙ ａｓ ａ ｓｉｇｎｉｆ ｉｃａｎｔ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ．
２０１４年第１期 ／西部人 羼环境学刊 ／∞ １
外 国近现代 建 筑 史 教 学 中的理 念 单元
Ｔｈｅ Ｕｎｉｔ Ｉｄｅａｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ Ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ Ｍ ｏｄｅｍ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ
青 锋 ＱＩＮＧ Ｆｅｎｇ
摘 要 社 交 网 络 时代 信 息 的 暴 涨 与知 识 的 片断 化 对 传 统 建 筑 历 史 教 学 形成 了挑 战 。 本 文提 出，历史教 学需要 针 锋 相 对地 强调 建 筑思 想 与价 值 的持 续性 以及 深 刻性 ，进 而对抗信息时代 所常见的虚 无与盲 目现 象。 具 体 地 说 ，本 文 建 议 在 现 代 建 筑 历 史 教 学 中强 化 对 几 种 主 要 西 方 思 想 理 念 单 元 的 介 绍 与 分 析 ，以 沙 利 文 “形 式 追 随 功 能 ”为 例 说 明如 何 利 用 亚 里 斯 多德 目的 论 的理 念 单 元 揭 示沙利文的真正立场，进 而说 明理念单元 的 重要 性 。 关 键词 社 交 网络 ；片段 化 ；理念 单元 ；形 式 追 随功 能