2010年4月四川省教师资格考试教育学真题及答案

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2010四川省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案

1、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则2、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品7、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性8、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》9、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要10、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长11、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

2010年教师资格证教育学考试试题及答案

2010年教师资格证教育学考试试题及答案：第三套教师资格考试网更新：2010-4-27 编辑：婷婷thea《教育学试卷》（第三套）一、单选题。

从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

（每小题1分，共20分）1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。

”这句话出自（）A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》答案：D2．现代教育发展的根本动因是（）A．生产力发展B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命答案：B3．教育现代化的最高目的是实现（）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人的现代化答案：D4．科教兴国战略提出的时间是（）A．1996年3月B．1996年5月C．1987年5月D．1989年6月答案：A5．人的身心发展的状态和程度称为（）A．发展B．成长C．成熟D．生长答案：C6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律A，顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性答案：A7．教育制度的主体是（）A．教育规范B．学制C．教育体制D．国家答案：B8．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）A．资本主义社会初期B．社会主义社会C．共产主义社会D．资本主义社会高速发展时期答案：C9．我国社会主义教育目的的总要求是（）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育答案：C10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程答案：B11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩答案：B12．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质答案：A13．社区教育的实质是（）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D．全民接受教育答案：C14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习C．参加自学考试D．脱产学习答案：A15．小学阶段相当于身心发展中的（）A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期答案：C16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）A．身体发育不良B．智力发育不良C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺答案：D17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的着作是（）A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》答案：A18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会答案：C19．教育者和受教育者共同的客体是（）A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容答案：D20．班级授课制创始于（）A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪D．19世纪初答案：B二、多选题。

2010年4月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后

2010年4月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题7. 简答题8. 论述题9. 案例分析题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．“教育能够干什么”是( )A．教育的属性B．教育的目的C．教育的功能D．教育的效应正确答案：C2．一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )A．帮助B．规训C．促进D．发展正确答案：C3．教师角色中表现最为突出的是( )A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色正确答案：A4．“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的( )A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性正确答案：D5．青少年是社会权利的( )A．主体B．客体C．创造者D．行使者正确答案：A6．学生的主要任务是( )A．社会化B．个性化C．学习D．成长正确答案：C7．被称为学龄中期或少年期的阶段是( )A．小学阶段B．初中阶段C．中学阶段D．高中阶段正确答案：B8．培养和形成良好的校风，关键在于( )A．领导的作风B．教风C．学风D．教师的作风正确答案：A9．体育、艺术类与技能类两方面的课程是( ) A．工具类学科B．知识类学科C．技艺类学科D．综合类学科正确答案：C10．于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是( ) A．亚里士多德B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．杰克森正确答案：D11．教学设计最先要考虑的要素是( )A．教学目标B．教学内容C．学生情况D．教学评价正确答案：A12．教学过程最基本的功能是( )A．传授知识B．形成技能C．培养智能D．发展个性正确答案：A13．最近发展区理论的提出者是( )A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基正确答案：B14．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是( )A．教学内容B．教学方法C．教学组织形式D．教学策略正确答案：C15．“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是( )A．系统传授式B．专题讨论式C．学科渗透式D．学习诊断式正确答案：A16．面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的( ) A．整体性B．基础性C．内化性D．综合性正确答案：A17．在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是( )A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．生理素质正确答案：A18．品德的基础是( )A．道德意志B．道德认识C．道德情感D．道德行为正确答案：B19．人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是( )A．道德意志B．道德认识C．道德情感D．道德行为正确答案：C20．教师对学生最常用的一种教育方法是( )A．陶冶B．惩罚C．人格感化D．说服教育正确答案：D多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。

四川2010年教师资格证《教育学》(B级)全真模拟考卷(8)-中大网校

四川2010年教师资格证《教育学》(B级)全真模拟考卷(8)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题（在备选答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面大括号中，每小题1分，共20分）(1)<A href="javascript:;"></A>在课程开发或课程实施完成后施行的，目的在于搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断的是( )。

(2)从课程功能的角度可把课程分为（）。

(3)以杜威为代表的经验主义课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应（）。

(4)智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

(5)教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。

(6)20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）。

(7)我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。

(8)主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是( ）。

(9)教学在学校整个教育系统中居于（）。

(10)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）。

(11)要求教师做到“多走一步，深入三分”，所强调的是（）。

(12)能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

(13)从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。

(14)班级体形成的基础是（）。

(15)下列哪一项未列入学校体育的功能（）。

(16)心理学家所说的“危险期”“心理断乳期”指的是（）。

(17)<A href="javascript:;"></A>“得天下英才而教育之”一语出自（）。

(18)学校教育对学生的成长与发展起着（）作用。

(19)教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析p2[1]

2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析2一、单项选择题1.某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.( B)是我国一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3.(A )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容7.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( B)。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则8.活动性原则源自于(D)的“做中学”。

A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威9.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是(C ) 。

A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会10.幼儿教育发展的规模和速度取决于(A )。

A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素11.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指(B )。

A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动12.社会要求与(A)是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母13.(C )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师14.保育员应具备心理素质与(C)。

A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A) 。

A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则16.幼儿园教育的任务是( D)。

A.为儿童将来的职业做准备B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童D.培养完整儿童17.国家规定保育员的最低学历是(A )。

四川省教师资格考试教育学B级真题2010年4月

四川省教师资格考试教育学B级真题2010年4月一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(总题数：15，分数：15.00)1.据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）A.公元前l000年左右B.公元前l500年左右C.公元前2000年左右D.公元前2500年左右√解析：2.被公认为第一本现代教育学著作的是（）A.《理想国》B.《大教学论》C.《普通教育学》√D.《爱弥尔》解析：3.我国现行学制属于（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制√D.阶梯型学制解析：4.从作用的方向来看，教育功能可分为（）A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能√C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能解析：5.认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）A.人本位论√B.社会本位论C.政治本位论D.经济本位论解析：6.由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）A.单轨学制B.双轨学制√C.三轨学制D.多轨学制解析：7.从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）A.从属地位B.主导地位C.主体地位√D.边缘地位解析：8.青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）A.顺序性的特征B.稳定性的特征√C.差异性的特征D.不均衡性的特征解析：9.在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）A.教学策略√B.教学设计C.教学思想D.教学模式解析：10.以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）A.活动课程B.校本课程C.综合课程D.学科课程√解析：A.B. √C.D.解析：A.B.C.D. √解析：A. √B.C.D.解析：A.B.C. √D.解析：A. √B.C.D.解析：二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分。

四川省教师资格考试历年真题答案(二零零六至二零一零年)

四川省教师资格考试历年真题答案(2006年至2010年)四川省2006年4月教师资格认定考试教育学A试题答案及评分参考一、单向选择题1.A2.D3.A4.A5.B6.B7.A8.B9.A 10.A二、多项选择题11.ABCD 12.ABC 13.ACDE 14.ABCD 15.ABCE 16.ABCE 17.BCDE三、名词解释18、是教育者按照一定的社会要求（1分），系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响（2分），以使教育者发生预期变化的活动（1分）19、这是教师最突出的角色（1分），他因具有较强的专业性而处在核心的地位（1分）。

其角色功能主要是以教材为宗旨，对学生进行授业、传道解惑和评定学业（2分）20、是在一定社会条件下人们为促进学生的发展而选择的构成课程所必需的经验要素（2分）经验主要是学生需要掌握的间接时间（1分）；经验因素是新生一代必须从前人经验中吸收的“因子”（1分）21、是相当于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（2分）。

它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，解决问题，锻炼能力（2分）22、是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性（2分），引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，提高分析问题和解决问题的能力（3分）四、简述题23、（1）通晓所教的学科和专业（2分）（2）具有比较广泛的基础文化知识（2分）（3）掌握教育科学理论，懂得教育规律（2分）24、（1）家庭在教育基本生活技能方面起重要作用（1分）（2）家庭在教导社会规范，形成道德情操方面起重要作用（1分）（3）家庭在教导生活目标，形成个人理想和志趣方面起重要作用（1分）（4）家庭群体在培养社会角色过程中具有特种作用（1分）（5）家庭在形成个人性格特征，个人对于社会适应的动力特征等方面，也有不可替代的影响（2分）25、（1）重视课程知识的理论化、综合化（1分）（2）强调知识的系统化、结构化（1分）（3）重视智力开发与学习能力培养和个性发展（1分）（4）重视个别差异（1分）（5）加强课程与社会生活、生产实际的联系，实施综合技术教育（1分）（6）重视课程的文化内容，本民族文化传统的理解，加强对国际化的了解与交流（1分）26、（1）选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用现代化设备（2分）（2）选择的教学方法是否维持学生的注意与兴趣（1分）（3）分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题（1分）（4）选择的教学方法是否给学生带来满足感（1分）（5）维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提（1分）27、（1）学习方法指导要有整体观（1分）（２）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来（２分）（３）激发学生学习的自觉性、主动性（1分）（4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养（2分）六、论述题28、（一）师生关系的表现：（1）师生之间的工作关系（1分）；（2）师生之间的人际关系（1分）；（3）师生之间的组织关系（1分）；（4）师生之间的心理关系（1分）；（5）师生之间的非正式关系（1分）（二）要建立民主型的师生关系，需要：（1）在师生相互态度上，教师对学生严格要求，热情，和蔼，公正，尊重学生，发扬教学民主；学生尊敬教师，接受指导，主动自觉进行学习（2分）；（2）师生感情关系上，需要情绪热烈，和谐，课堂气氛活跃（2分）；（3）师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导（2分）29、（一）反映学习活动的整体性。

2010年4月某省中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含

2010年4月某省中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．我国第一本教育心理学教科书的编写者是( )。

A．陶行知B．潘菽C．房东岳D．廖世承正确答案：D解析：1924年，我国学者廖世承编写了第一本《教育心理学》教科书，将西方的教育心理学引进我国。

2．从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为( )。

A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象正确答案：B解析：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

3．下列哪项学习属于有意义的接受学习?( )A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏正确答案：A解析：有意义的接受学习是指有目的性的，通过老师等人的指导而进行的学习。

4．下列表述中有错误的是( )。

A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异正确答案：A解析：决定一个人学习成绩的因素归结为三点：第一是智商，第二是学习条件，第三是习惯。

5．学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是( )。

A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅正确答案：B解析：桑代克认为，学习的实质就是有机体形成“刺激”(S)与“反应”(R)之间的联结。

他认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。

在这个过程中，无关的错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。

6．“警示”教育所产生的强化作用属于( )。

A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化正确答案：C解析：替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为。

2010四川省教师资格证考试笔试试题及答案

A、自我评价
B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）
C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）
48、品德态度的形成包括以下阶段（）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D、自我中心阶段、来自威阶段、可逆性阶段、公正阶段
16、提出认知地图理论的心理学家是（）
A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
17、品德态度的形成包括以下阶段（）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
29、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A、 2岁 B、 4岁 C、 6岁 D、 8岁
30、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
31、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
46、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）
A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象
47、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）
51、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）

2010教育部教师招聘考试教育学、心理学试题及几套真题答案

一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育和课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参和的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动和体力劳动相结合B．城市和农村相结合C．知识分子和工人农民相结合D．教育和生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2010年4月四川省教师资格认定考试教育心理学试题

2010年4月四川省教师资格认定考试教育心理学试题教育心理学A 试卷（课程代码6602）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.普遍认为，当今学习目标之父是【】A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉答案：A2.一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于【】A.1923年B.1913年C.1903年D.1879年答案：C3.皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于【】A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段答案：A4.心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】A.心理健康B.记忆C.智力D.学习答案：D5.贾德提出的迁移理论是【】A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论答案：C6.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【】A.行为主义B.精神分析C.格式塔心理学D.认知心理学答案：C7.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决答案：B8.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【】A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决答案：D9.最早提出迁移概念的心理学家是【】A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳答案：A10.提出动机性遗忘理论的心理学家是【】A.弗洛伊德B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳答案：A11.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【】A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解答案：B12.智力技能形成的最高阶段是【】A.内部言语B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语答案：A13.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【】A.顶峰现象B.倒退现象C.抑制现象D.高原现象答案：D14.问题解决的第一个阶段是【】A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设答案：C15.与创造性思维关系最密切的是【】A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.动作思维答案：A16.一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

2010-2012年教师资格证教育学考试试卷答案

2010年教师资格证教育学考试试卷参考答案一、选择题1.A2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.D9.A 10.A 11.D 12.C 13.B14.D 15.D二、填空题16.社会性17.《论演说家的教育（或培养）18.《普通教育学》19.品德评价法20.主导21.最近发展区22.建设者和接班人23.教育育人24.（民主）平等25.综合课程26.过程与方法27.教师的特征（点）28.直接经验29.教育（或思想）性30.领会知识31.班级授（上）课制32.道德教育33.品德（道德）水平34.平等管理35.民主（型、式）三、简答题36.（1）积极的乐观的情绪；（2）豁达开朗的心胸；（3）坚忍不拔的毅力；（4）广泛的兴趣。

37.（1）教师创设问题情境，提出要解决的课题；（2）教师提供结构性材料，学生提出解决问题的设想；（3）学生验证假设，交流初探成果；（4）得出原理或概念，并检验假设。

38.（1）组织教学；（2）检查复习；（3）巩固新教材；（4）布置课外作业。

39.（1）创设良好的情境；（2）教育者的人格感化；（3）与启发说服相结合；（4）引导学生参与情境的创设。

40.（1）以满足学生的发展需要为目的；（2）确立学生在班级中的主体地位；（3）训练学生自我管理班级的能力。

四、论述题41.（1）教育的优先发展是教育相对独立性的体现，且符合社会和教育发展的趋势；（2）教育对生产力或经济的发展有巨大的促进作用；①教育是实现劳动力再生产的重要手段；②教育是科学知识再生产的手段；③教育投资是人力投资的一种，其经济效益远大于物质投资。

42.（1）教育的一致性与连贯性原则是指在进行德育时，使各种教育力量互相配合、协调一致的对学生施加统一的、系统连贯地教育影响；（2）这种现象的产生主要是在德育实践中未能很好地贯彻教育的一致性和连贯性原则。

该原则要求：①校内外各方面的影响要协调一致；②统一社会各方面的教育影响；③加强德育的计划性。

2010年4月某省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2010年4月某省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．在现代教育科学体系中，教育学是( )。

A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科正确答案：C解析：教育学是基础学科。

2．制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平正确答案：B解析：政治制度决定受教育权，社会成员中哪些人能够享受学校教育，受什么程度的教育，受教育机会怎样分配，这是由一定社会的政治制度所直接决定的。

3．教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )。

A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律正确答案：A解析：教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。

不能揠苗助长，不能陵节而施。

4．根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是( )。

A．福勒B．布鲁姆C．费斯勒D．奥恩斯坦正确答案：A解析：美国学者福勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段：第一，教学前关注阶段。

第二，早期生存关注阶段。

第三，教学情景关注阶段。

第四，关注学生阶段。

5．把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是( )。

A．学校教育的形式B．学校教育的类别C．学校教育的层次D．学校教育的历史正确答案：B解析：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的类别。

6．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是( )。

A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论正确答案：C解析：社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续。

2010教育部教师招聘考试教育学、心理学试题及六套真题答案

2010教育部教师招聘考试教育学、心理学试题及六套真题答案[1]一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）可调压渣油泵A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）高压渣油泵A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的KCB30011．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征齿轮油泵kcb 5513．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2010年教师资格考试小学教育学真题及答案

2010年教师资格考试小学教育学真题及答案一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1. 主张“有教无类”的古代教育家是（ A ）。

A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子2. 教育学作为一门规范学科建立的标志是（ B）。

A、《学记》B、《普通教育学》C、《教育漫话》D、《民主主义与教育》3. 传统教育的代表人物是（ A ）。

A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、斯宾塞4. 衡量各科教学质量的重要标准是（ B ）A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学参考书5. “揠苗助长”违反了儿童身心发展的（ B ）规律。

A、互补性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性6. 遗传素质为人的发展提供了（ D ）。

A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性7. 教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ D ）。

A、身心健康权B、人格尊严权C、人身自由权D、隐私权8. 师生关系平等平主要是指（ D ）上的平等。

A、知识B、心理C、能力D、人格9. （ D ）不属于我国义务教育的学制。

A、九年一贯制B、六三制C、五四制D、四五制10. 一般说来，教学过程的起始环节是（ C ）。

A、巩固知识B、领会知识C、引起学习动机D、运用知识11. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（ B ）。

A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则12. 德育工作的基本途径是（ C）。

A、班主任工作B、少先队活动C、思想政治课与其他各科教学D、课外活动与校外活动13. 班主任了解学生的主要方法是（ A ）。

A、观察法B、测量法C、调查法D、书面材料分析法14. 课外活动的基本组织形式是（ B ）。

A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、集体活动15. 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（ A）。

四川公招教师考试教育理论真题及答案

2010四川公招教师考试真题及答案一、单项选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．教育心理起源论认为教育起源于（）。

A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能3．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性4．教育心理学属于（）。

A．心理学B．社会科学C．心理学与教育学的交叉学科D．哲学5．1 9 0 3年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳6．最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。

A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．斯金纳D．冯特7．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

A．个人价值和社会价值B．主体价值C．创造价值D．教育价值8．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为9．三结合的教育一般是指（）。

A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合1 0．新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（）。

A．2 0 0 6年，6月2 9 日B．2 0 0 7年1月1 日C．2 0 0 7 年9月1 日D．2 0 0 6年9月1 日11．教师注意力的特点集中表现在（）。

A．注意集中能力 B．注意稳定能力C．注意转移能力，D．注意分配能力l 2．我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）。

1、隐性课程：一般指学校范围内除显性课程之外的，按照既定的教育目的及其具体化的培养目标规范设计的校园文化的统称。

2、课程资源：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。

课程资源的概念有广义与狭义之分。

广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素。

教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(2)

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(2) 一、选择题1．教育的经济功能受( )的制约。

A．社会经济制度 B．社会生产力水平C．科学技术和文化背景 D．文化传统2．决定教育领导权的是( )。

A．政治经济制度 B．生产力水平 C．科学技术 D．文化传统3．决定教育目的的是( )。

A．家长 B．学校 C．政治经济制度 D．文化传统4．提出普及初等教育的要求在( )。

A．第一次工业革命后 B．第二次工业革命后C．第三次工业革命后 D．信息革命后5．提出高等教育大众化的要求在( )。

A．第一次工业革命后 B．第二次工业革命后C．第三次工业革命后 D．信息革命后6．首次提出“人力资本论”的是( )。

A．赫尔巴特 B．杜威 C．舒尔茨 D．洛克7．“金字塔形”的等级制教育制度属于( )。

A．网络教育 B．学校教育 C．社会教育 D．大众教育13．学生文化的特征具有( )。

A．过渡性、非正式性、多样性 B．过渡性、非正式性、单一性C．直接性、非正式性、多样性 D．过渡性、正式性、多样性14．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识表明现代教育具有( )的特征。

A．科学性 B．价值性 C．生产性 D．未来性二、填空题1．政治经济制度决定教育的领导权、( )、( )。

2．生产力水平决定教育的规模和速度、制约( )、制约( )。

3．教育结构通常指包括基础教育、( )、高等教育、( )在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。

4．教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育( )和教育( )。

5．人力资本理论认为，( )是现代经济增长的重要因素，甚至是首要因素。

三、简答题1．文化对教育的影响有哪些方面? 2．教育的文化功能有哪些? 3．简述科学技术对教育的影响。

4．简述教育对科学技术发展的作用 5．简述信息技术对教育的影响。