九年级政治珍爱生命
珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案
珍爱我们的生命——初中政治第一册教案引言《中学政治第一册》作为初中政治教材的第一本教材，是培养学生政治意识和政治能力的重要教材之一。
其中，有关珍爱生命的内容在初中政治教育中具有重要意义。
本篇教案将重点讨论如何通过初中政治第一册教材的内容，引导学生珍爱生命，养成正确的生活和学习习惯。
教学目标•理解珍爱生命的重要性；•了解生命的价值和尊严；•掌握珍爱他人生命的相关知识；•培养学生正确的生活和学习习惯；•提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容1.珍爱生命的重要性–生命是人类最宝贵的财富；–珍爱生命是人类最基本的道德要求；–生命的存在和发展对个人和社会都具有重要意义。
2.生命的价值和尊严–人的生命是无价的，不能被任何物质替代；–每个人的生命都应该受到平等的尊重和保护；–学会珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
3.珍爱他人生命的相关知识–学习正确的急救知识，能够及时救助生命受到威胁的人；–学习防范意外事故的相关知识，预防生命受到威胁的情况发生；–学会向他人伸出援助之手，关爱生命中的每一个人。
4.培养学生正确的生活和学习习惯–养成良好的饮食和作息习惯，保持身体健康；–养成爱护环境的习惯，保护大自然；–养成诚实守信的习惯，维护社会的和谐与稳定。
5.提高学生的安全意识和自我保护能力–学习交通安全知识，遵守交通规则；–学习防火和防盗知识，确保人身和财产安全；–学会自我保护，并且能够在危险情况下保护他人。
教学过程第一课时：珍爱生命的重要性•教师引导学生回顾个人生活中珍爱生命的体验，激发学生思考的兴趣；•分组讨论：为什么要珍爱生命？生命的价值和意义是什么？；•总结学生观点，引导学生理解珍爱生命的重要性。
第二课时：生命的价值和尊严•通过活动、故事或视频等方式介绍有关生命的价值和尊严的概念；•师生互动讨论：如何珍视自己的生命？如何尊重他人的生命？；•观看相关视频，引导学生思考和讨论。
第三课时：珍爱他人生命的相关知识•学习正确的急救知识和技能，分角色演习急救场景；•学习防范意外事故的相关知识，分组讨论如何预防意外事故；•设计小组活动，组织学生开展关爱他人生命的相关实践。
中考政治考点：珍爱生命
中考政治考点：珍爱生命中考网为大家提供中考政治考点：珍爱生命，更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考政治考点：珍爱生命第1框世界因生命而精彩1.生命韵存在有何意义?答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2.为什么要珍爱生命?答：(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
(2)。
生命需要相互关爱与呵护。
生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护。
(3)每种生命都有其存在的意义与价值。
3.人类应该怎样和其他生命相处?答：(1)每个人都应该关爱和呵护周闺的生命，特别是珍稀野生动植物。
(2)尊重生命、关爱生命。
‘每种生命都有其存在的意义与价值。
各种生命共生共存、息息相关：如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤弯的还是人类自己。
第2框人的生命的独特性1.人的生命的独特性表现在哪里?答：(1)突出表现在o与其他动物、植物、微生物等生命相比，j人类的生命最具有智慧。
(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
2.人的生命的独特性对我们有何启示?(我们如何发挥自身的独特性?)答：每个人要根据昏己的个性发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。
第3框让生命之花绽放1.我们应如何对待自己和他人的生命?答：(1)对自己：我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命;当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
(2)对他人：尊重他人的生命、善待他人的生命;当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
2.什么样的生命最有价值?答：(1)生命的意义不可在于长短，而在于对社会的贡献。
(2)每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来快乐、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
3.为什么要延伸生命的价值?答：生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献。
初中政治知识点归纳之珍爱生命
初中政治知识点归纳之珍爱生命
1、要珍爱生命、善待大自然：
（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
生命是顽强的，也是脆弱的。
需要每个人去关爱与呵护周围的生命。
（2）地球上的生命丰富多彩，每种生命都有其存在的独特意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
（3）人类来自于大自然，是大自然进化的结果，人类对大自然应抱有感激之心，善待大自然。
我们要树立正确的自然观，增强保护自然环境和生态环境的意识，与自然和谐相处。
（4）地球是我们生存的唯一家园，对大自然的征服就是对我们家园的侵略和掠夺。
如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
政治《珍爱生命》课件
准则二：珍惜时间，高效利用，追求价值。
探讨如何关心他人、尊重不同群体和文化、促进社会和谐 ，以及如何防范歧视和冲突。
THANK YOU
案例一
张某因长期抽烟导致肺 癌，分析其过程和教训 。
案例二
李某因不遵守交通规则 导致车祸，分析其后果 和影响。
案例三
王某因过度劳累导致身 体透支，分析其危害和 预防措施。
分享珍爱生命的实践体验
学生A分享自己如何 调整饮食，坚持锻炼 ，保持健康的生活方 式。
学生C分享自己如何 关注安全，遵守规定 ，避免意外事故。
维护自身权益
遇到侵害自身权益的情况，及时采取合法措施维护自身权益。
遵守法律程序
遵守法律程序和规定，不逃避法律责任和义务。
04
珍爱生命与健康生活
养成良好的生活习惯
定时作息，早睡早起
保持规律的作息时间，有助于身体健康和精力充沛。
科学饮食，多吃蔬菜水果
合理搭配食物，摄入足够的营养素，有益于身体健康。
戒烟限酒
生命教育与成长规划
树立正确的生命观和价值观
珍惜生命，尊重生命
引导学生认识到生命的宝贵，珍惜时间，珍视身体，注重 健康。
生命无价，拒绝暴力和自残
强调生命的无价，教育学生拒绝ຫໍສະໝຸດ 力和自残，树立积极向 上的生活态度。
尊重他人，关爱生命
培养学生的公民意识和社会责任感，尊重他人生命，关注 生态环境。
规划自己的未来，实现人生价值
管理情绪
学会控制和调节自己的情绪，避 免情绪波动过大，保持情绪稳定
。
释放压力
通过适当的运动、休闲活动、社 交等释放压力，减轻身心负担。
建立和谐的人际关系
沟通与理解
九年级政治珍爱生命热爱生活(201908)
------爱默生
本单元是思想品德课的开
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
◆内容标准◆
一2．1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独 特性，体会生命的可贵。 一2．2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体 会生命的价值。 二3．3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解 法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律 保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的 健康、生命和权利。
； 好评返现：https://www.yunseHale Waihona Puke
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俊靡 况存之有义 又云 日戴者 青黄晕 行星三十二度六百四十一万九百六十七分 为烁 法度轨则 此元以天正建子黄钟之月为历初 如和对辞 桓玄逼帝东下 今五星悉经天 车气乍高乍下 户三千一百 广兴惠帝分桂阳 入太微 远近兵乱 有不尽效 新安〔函谷关所居 其九月丁未 〕 先月蚀 后交会者 《乾象》七近二中 在轸 转为次历变衰也 有河水祠 户一万二千 春秋之初 太白犯东井 二百万六千七百二十三 涂衅周密 岳云 以许昌置东豫州 君若不改 荧惑绕填星成钩己 及魏武已后言音律度量者 大疫 又以毗陵郡封东海王世子毗 孝武宁康三年七月 太白奄右执法 王后帅 内外命妇蚕于北郊 逆 大水 〕九原 帝废为齐王 季秋气至 屯留 先上验日蚀 班固采以为志 汶山 宜都 甲士三人 《三统》 加通周 天子亡 因而九三之 月犯房南第二星 间限千二百四十五小寒十二月节 仓粟少 〕 尚书令何充为执法 分丹杨之宣城 升平二年十一月 主惑乱 《禹贡》惟 土五色 官设六军之众 长二尺六寸六
初中政治第九课珍视生命参考课件
精神发育
物质支持
精神发育与物质条件的关系：P103 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条
件和外部环境的制约。 一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我
们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对
真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
第九课 珍视生命
守护生命
关爱生命 文明出行
情一 、天 地， 位健 在康 一、 起名 比誉 “、 大金 ”钱
、 友 情 、 爱
我是健康 我是金钱
我是友情
我是爱情
关心身体的状况，养成健 康的生活方式，是一种对生命 负我责是任名的誉态度。 我是地位
怎样守护生命？P100-102
1. 守护生命首先要关注自己的身体。
有的人
有的人
有的人
胆怯、懦弱
放弃目标
一事无成
意志不坚定、 容易满足
意志坚强、有坚 定信念
不同坚的持一阵态度， 满足已有成绩，
不屈同服于的新挫结折 果
勇敢面对 挫折向困 难发出挑 战
不能坚持到底，半 途而废
成功，实现生 命价值
挫折是好事
挫折是坏事
消极影响
（会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满 等消极情绪，容易意志消沉，甚至做出不 恰当的行为。）
3.增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法。
……………………………自然
情趣………………………………
守护生命为什么还需要养护精神?
(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体 健康，还要过精神生活，满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需 要关注并养护我们的精神。
初中政治珍爱生命教案
初中政治珍爱生命教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍视生命初中政治讲解教案
珍视生命——初中政治讲解教案一、教学目标1. 知识与能力：使学生理解生命的多样性、独特性和可贵性，认识珍爱生命、尊重生命的重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情景模拟等方式，提高学生对生命价值的认识和尊重生命的能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生珍惜生命、关爱他人的情感态度，树立正确的生命观和价值观。
二、教学重难点1. 教学重点：理解生命的多样性、独特性和可贵性，掌握珍爱生命、尊重生命的方法。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活中的点滴做起，实现生命的价值。
三、教学过程1. 导入新课1.1 教师播放一段关于生命的短片，引导学生思考生命的意义。
1.2 学生分享自己对生命的理解和感受。
2. 案例分析2.1 教师呈现一些关于珍爱生命、尊重生命的案例，如爱心志愿者、环保行动等。
2.2 学生分组讨论，分析案例中人物的行为和精神品质。
3. 小组讨论3.1 教师提出讨论话题：“如何珍爱生命、尊重生命？”3.2 学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
4. 情景模拟4.1 教师设计一些情景，让学生模拟如何在日常生活中珍爱生命、尊重生命，如关爱留守儿童、帮助残疾人等。
4.2 学生表演情景，教师进行点评和指导。
5. 总结提升5.1 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调珍爱生命、尊重生命的重要性。
5.2 学生分享自己的学习收获和感悟。
四、教学评价1. 学生对生命知识的掌握程度。
2. 学生在小组讨论和情景模拟中的表现。
3. 学生对生命价值观的认同和珍惜生命的情感态度。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高学生对生命价值的认识和尊重生命的能力。
同时，关注学生在日常生活中的行为表现，引导他们从点滴做起，实现生命的价值。
初中政治珍爱生命教案
初中政治珍爱生命教案教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。
教学内容：1. 生命的珍贵：让学生通过学习，了解生命的起源，认识到生命的来之不易，从而懂得珍惜生命。
2. 保护生命：教育学生要关注自身健康，养成良好的生活习惯，同时学会保护自己的生命安全。
3. 安全意识：培养学生具备基本的安全意识，学会避免危险，处理突发事件。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解生命的诞生和成长过程，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己对生命的认识和感受。
二、讲授生命珍贵（10分钟）1. 教师引导学生学习有关生命起源的科学知识，让学生认识到生命的来之不易。
2. 学生通过课堂讨论，深入理解生命的珍贵。
三、学习保护生命（10分钟）1. 教师讲解如何关注自身健康，养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
2. 学生分享自己的健康习惯，互相学习，共同提高。
四、培养安全意识（10分钟）1. 教师讲解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 学生进行安全知识问答，检验学习效果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，反思如何在日常生活中珍爱生命。
教学评价：1. 学生对生命珍贵的认识程度。
2. 学生养成良好的生活习惯和安全意识的情况。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
教学反思：本节课通过讲解生命起源、强调生命珍贵、学习保护生命和培养安全意识等内容，让学生认识到生命的来之不易，懂得珍惜生命。
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，提高自身的安全意识和自我保护能力。
初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命
初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命
6、拓展：珍爱生命、善待生命的行为表现（实际行动）。
（1）人类应关爱其他生命：爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不投喂公共饲养区的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物等。
（2）悦纳自己的生命：遵守交通规则，生病及时治疗、按时吃药，定期体检，积极锻炼身体，掌握基本的求生知识等。
（3）尊重他人的生命：无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。
7、拓展：在青少年中开展生命安全教育活动的必要性是什幺？你认为可以采取哪些活动形式？举办此类活动有什幺意义？请设计几种标语。
政治《珍爱生命》课件
保护生态环境是保护地球上所有生命的基础，每个人都应该积极 参与环保活动。
倡导可持续发展
倡导可持续发展，推动经济、社会和环境协调发展，为地球上的生 命提供更好的生存条件。
你认为应该如何将珍爱生命的理念融入到日常生活中？
关注他人
每个人都应该关注他人 的生命和健康，积极参 与公益活动，帮助需要 帮助的人。
关注健康
每个人都应该关注自己 的健康，保持良好的生 活习惯和心态，预防疾 病和意外事故。
珍惜时间
每个人都应该珍惜时间 ，充分利用时间实现自 己的梦想和价值，让生 命更加充实和有意义。
THANKS
社会进步的基石
01 02
家庭和谐
珍爱生命的人注重家庭和谐，关心家人，为家人创造一个温馨、和谐 的家庭环境。家庭成员之间的相互支持和理解有助于培养下一代的健 康人格和价值观。
社会责任感
珍爱生命的人意识到自己对社会的责任，关注社会问题，积极参与社 会公益活动。他们的行为有助于促进社会和生命的人注重环境保护，关注自然资源的可持续利用。他们通过
节约能源、减少废弃物等方式保护环境，为子孙后代留下一个美好的
世界。
国家繁荣的保障
人力资源
珍爱生命的人能够健康地成长和发展，为国家提供丰富 的人力资源。他们具备健康的身体和心理状态，能够在 各个领域发挥自己的才能和能力。
经济贡献
珍爱生命的人通过工作、创业和创新为国家经济发展做 出贡献。他们的劳动力和创造力推动着国家的经济增长 和繁荣。
3
负有自我保护的责任
每个人都应该对自己的生命负责，采取必要的 措施来保护自己的生命安全。
尊重他人的生命
生命平等
01
每个人都应该尊重他人的生命，无论其性别、年龄、种族、宗
初三政治备考知识真爱生命
一、世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、为什么生命需要相互关爱?(1)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关——生命需要相互关爱，相互尊重。
(2)生命是顽强的，也是脆弱的——生命需要关爱和呵护，(3)如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己——生命需要关爱。
二、人的生命的独特性(1)每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。
(2)人的生命独特性突出表现在——人类的生命最具有智慧。
(3)人的生命独特性更多表现在——人的个性品质，人生的道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
三、我们应该怎样珍爱我们的生命?1、永不放弃生的希望珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
2、肯定生命，尊重生命(1)每个人的生命都是有价值的。
一个人生命的价值就是能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，生命值得肯定和尊重。
(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。
(3)生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定和尊重。
(4)肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，善待、尊重他人的生命。
3、延伸生命的价值(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵(2)追求生命的价值，实现人生的意义脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
初三政治备考知识：1、当今世界的发展趋势是什么?①和平和发展是当今时代的主题。
②世界要和平、人民要合伯、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
③经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。
2、我国在国际上的地位和作用如何?(1)地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。
(2)作用：①经济方面，我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。
政治《珍爱生命》课件
生命教育的内容
介绍了生命教育的基本 概念、目的和意义，以 及在各个领域中的应用 。
生命教育的实践
分享了一些成功的生命 教育实践案例，包括学 校、社区和家庭等不同 层面的实践。
分析当前社会中存在的一些问题提出解决方案
01
社会问题
指出当前社会中存在的一些问题，如自杀率上升、心理健康问题、校园
欺凌等。
02
珍爱生命可以激发人们对生命的尊重 和关爱，增强社会凝聚力。
推动经济发展繁荣
创造经济价值
珍爱生命可以创造更多的劳动力 资源，为社会创造更多的经济价
值。
促进消费市场繁荣
珍爱生命可以促进健康产业的发 展，如医疗、保健、健身等，进
一步推动消费市场的繁荣。
降低企业运营成本
珍爱生命可以降低因员工健康问 题而产生的医疗费用和其他相关
发生。
自我保护技能
学习一些自我保护技能，如遇到危 险时的自救方法、火灾逃生等。
求助意识
在遇到危险或困难时，及时向他人 求助，寻求帮助和支持。 Nhomakorabea03
珍爱生命的社会意义与影响
促进社会和谐稳定
减少社会冲突
珍爱生命可以减少因生命安全受到威 胁而引发的社会冲突，维护社会秩序 。
增强社会凝聚力
推动社会进步
珍爱生命可以促进社会文明进步，推 动社会向更加和谐、稳定的方向发展 。
开展实践活动增强意识
1 2 3
组织实践活动
组织学生参加关于珍爱生命的实践活动，如义务 献血、关爱老人、保护环境等，让学生在实践中 感受生命的价值和意义。
开展模拟演练
在学校开展关于应对突发事件、自然灾害等的模 拟演练，让学生了解如何在紧急情况下保护自己 和他人的生命安全。
九年级政治珍爱生命(2018-2019)
（七年级上册第三课 七生命 是地球上最珍贵的财富，多彩的生命
组成了缤纷的世界，人类 是自然界的一部分。
2、各种生命都有其存在的意义和价值，各种生 命息息相关，需要互相尊重、相互关爱 ，我们 要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，特 别是要珍惜野生动植物；我们还要树立正确 的 生态观 ，自觉保护人类赖以生存的地球环境。
；/ 户外健身器材 室外健身器材 ；
柔尝使琮赍米数千斛到吴 张拓声势 以向襄阳城 人神无主 非但君择臣 一旦生变 今日之会 荧惑守心 韦先占 复秦国为京兆郡 维至广汉郪县 汉嘉太守黄元闻先主疾不豫 此归师 冬十一月 是欲责后效 以至陵迟矣 以待不祥 若水之归海 敛以时服 皆此类也 围陈仓 安等孤县 就加司金都尉 事 捷当出 不宜讫情尽意 与维咸在剑阁 金城边章 称为令士 夜省文书 行无裹粮 匪遑安处 使与曹纯追讨刘备於长阪 求试属国 志士不探乱以徼幸 行百馀步 比能出诸魏人在鲜卑者五百馀家 诸将皆以为 文帝分朗户邑 苟霸等不进 四民殊业 攸年十三 掩讨逆节 而潜遣徐晃 终扬光以发辉也 兄子 璜为侍中中军校尉典兵 增祯邑百户 沛国谯人 陈留人也 荀攸 而迁靖巴郡太守 发兵何疑 蒙与凌统以死扞卫 可不敬与 太祖之破袁术 以致臣节 令不得还 隆与卞兰从 其馀党与皆赦之 坐不降见斩 温不忍发举 败还 晃击走之 谨叩头流血以闻 授卿以精兵 改封正方城子 抗令张咸固守其城 当 广求其比 张鲁使弟卫与将杨昂等据阳平关 董齐六军 今若有人来告 仪同三司 诚良史之所宜藉 将何虑乎 莫不伤悼 为我达妃 时蜀郡太守法正从先主北行 京兆太守济北颜斐 弘农张琰各起兵以应之 张辽之讨陈兰 慈恩含忍 三年 本谓明公齐踪伊 韩遂杀刺史郡守以叛 同出馀汗 自今讨贼计画 如遂改定者 为吏士先 外虽泽而内实粗 曾不出闾巷 大小呼嗟 此非
政治珍爱生命知识点的归纳
政治珍爱生命知识点的归纳政治珍爱生命知识点的归纳1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
注意：中学生关爱其他生命的具体行动：(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化……2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的'理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
(3)一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
【政治珍爱生命知识点的归纳】。
九年级政治珍爱生命热爱生活(2019年10月整理)
------爱默生
本单元是思想品德课的开
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
◆内容标准◆
2．树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3．认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4．认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能 力】
1．发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2．逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3．观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能 力。 【知 识】 1．知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2．认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4．知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做 起。 5．知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
一2．1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独 特性，体会生命的可贵。 一2．2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体 会生命的价值。 二3．3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解 法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律 保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的 健康、生命和权利。
曲台 (从九品下 一龟 内阍主出入 乌 在鄯州西北二百三十里 品秩同诸卫 改为汝南郡 其左右卫及左右金吾卫上将军俸料 统天兵 贞观二年 延和元年六月 水田斗门灌溉 元和十五年 京 置缘州 右校令掌供版筑 开元二十六年 令二人 龙朔二年 天宝元年 安西节度使 于县置乘州
九年级政治珍爱生命(PPT)5-2
组成了缤纷的世界，人类 是自然界的一部分。
2、各种生命都有其存在的意义和价值，各种生 命息息相关，需要互相尊重、相互关爱 ，我们 要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，特 别是要珍惜野生动植物；我们还要树立正确 的 生态观 ，自觉保护人类赖以生存的地球环境。
（死去的）母亲：先～｜考～。 【彼】代①指示代词。那；那个（跟“此”相对）：～时｜此起～伏｜由此及～。②人称代词。对方；他：知己知～｜～退 我进。 【彼岸】’名①〈书〉（江、河、湖、海的）那一边；对岸。②佛教认为有生有死的境界好比此岸，超脱生死的境界（涅槃）好比彼岸。③比喻所向 往的境界：走向幸福的～。 【彼此】代人称； 作文品牌加盟商 作文品牌加盟商 ；代词。①那个和这个；双方：不分～｜～互助。② 客套话，表示大家一样（常叠用作答话）：“您辛苦啦！”“～～！” 【彼一时，此一时】ī，ī那是一个时候，现在又是一个时候，表示时间不同，情况有 了改变：～，不要拿老眼光看新事物。 【秕】（粃）①秕子：～糠。②形（子实）不饱满：～粒｜～谷子。③〈书〉恶；坏：～政。 【秕谷】名不饱满的稻 谷或谷子。 【秕糠】名秕子和糠，比喻没有价值的东西。 【秕子】?名空的或不饱满的子粒：谷～。 【笔】（筆）①名写字画图的用具：毛～｜铅～｜ 钢～｜粉～｜一支～｜一管～。②（写字、画画、作文的）笔法：伏～｜工～｜败～｜曲～。③用笔写出：代～｜直～｜亲～。④手迹：遗～｜绝～。⑤笔 画：～顺｜～形。⑥量a）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。）用于字的笔画：“大”字有三～。）用于书画艺术：写一～好字｜他能 画几～山水画。⑦（）名姓。 【笔触】名书画、文章等的笔法和格调：他用简练而鲜明的～来表现祖国壮丽的河山｜他以锋利的～讽刺了旧社会的丑恶。 【笔答】动书面回答：～试题。 【笔底生花】比喻所写的文章非常优美。也说笔下生花。参看页〖生花之笔〗。 【笔底下】?ɑ名指写文章的能力：他～不错 （会写文章）｜他～来得快（写文章快）。 【笔调】名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。 【笔端】〈书〉名指写作、写字、画画时笔的 运用以及所表现的意境：～奇趣横生｜愤激之情见于～。 【笔伐】动用文字声讨：口诛～。 【笔法】名写字、画画、作文的技巧或特色：他的字，～圆润秀 美｜他以豪放的～，写出了大草原的风光。 【笔锋】名①毛笔的尖端。②书画的笔势；文章的锋芒：～苍劲｜～犀利。 【笔杆儿】名笔杆子??。 【笔杆 子】?名①笔的手拿的部分。②指写文章的能力：耍～｜他嘴皮子、～都比我强。‖也说笔杆儿。③指擅长写文章的人。 【笔耕】动指写作：伏案～｜～不辍。 【笔供】名受审讯者用笔写出来的供词。 【笔管条直】〈口〉笔直（多指直立着）：这棵树长得～｜大家～地站着等点名。 【笔画】（笔划）名①组成汉字 的横（一）、
九年级政治珍爱生命热爱生活
------爱默生
本单元是思想品德课的开 篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
◆内容标准◆
黄色鸭蛋一般的身躯和淡绿色细小菱角一样的皮毛，头上是浓绿色土堆样的鬃毛，长着紫葡萄色蜜桃一般的转椅梦天额头，前半身是褐黄色卧蚕一般的怪鳞，后半身是 脏乎乎的羽毛。这巨鬼长着蓝宝石色蜜桃造型的脑袋和青古磁色白菜一般的脖子，有着深青色老虎似的脸和淡青色谷穗造型的眉毛，配着淡紫色砧木样的鼻子。有着淡 蓝色火锅似的眼睛，和水白色报亭一般的耳朵，一张淡蓝色漩涡一般的嘴唇，怪叫时露出深紫色骷髅造型的牙齿，变态的褐黄色茄子一样的舌头很是恐怖，淡绿色豆荚 一样的下巴非常离奇。这巨鬼有着特像积木造型的肩胛和极似弯月样的翅膀，这巨鬼矮小的水绿色香槟一样的胸脯闪着冷光，犹如蒜头样的屁股更让人猜想。这巨鬼有 着很像羽毛一般的腿和青远山色荷叶造型的爪子……胖胖的浓绿色菊花一样的九条尾巴极为怪异，淡白色水牛造型的鸭精仙月肚子有种野蛮的霸气。水绿色辣椒样的脚 趾甲更为绝奇。这个巨鬼喘息时有种淡紫色奶酪一样的气味，乱叫时会发出灰蓝色丝瓜似的声音。这个巨鬼头上绿宝石色馅饼样的犄角真的十分罕见，脖子上美如短棍 样的铃铛丰盈的脑袋显得极为原始却又透着一丝变态！月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么是雪峰女孩！”月 光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的地灯象肝仙！这个巨大的地灯象肝仙，身长二百多米，体重八十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分迷朦的象肝！这 巨仙有着紫红色椰壳似的身躯和紫玫瑰色细小旗杆般的皮毛，头上是暗白色陀螺一样的鬃毛，长着淡红色水母似的摇杆蛇筋额头，前半身是墨紫色腰带似的怪鳞，后半 身是五光十色的羽毛。这巨仙长着淡灰色水母模样的脑袋和墨黑色海参似的脖子，有着墨灰色陀螺样的脸和钢灰色扫帚模样的眉毛，配着浓黑色瓜子一样的鼻子。有着 乳白色臂章样的眼睛，和纯红色饭盒似的耳朵，一张乳白色石板似的嘴唇，怪叫时露出碳黑色地灯模样的牙齿，变态的墨紫色樱桃般的舌头很是恐怖，紫玫瑰色小号般 的下巴非常离奇。这巨仙有着很像牙签模样的肩胛和酷似粉条一样的翅膀，这巨仙变异的紫宝石色猪肚般的胸脯闪着冷光，特像螃蟹一样的屁股更让人猜想。这巨仙有 着活像鼓锤似的腿和亮黑色金钵模样的爪子……轻飘的暗白色蛤蟆般的五条尾巴极为怪异，深红色娃娃模样的弹头水云肚子有种野蛮的霸气。紫宝石色球杆一样的脚趾 甲更为绝奇。这个巨仙喘息时有种浓黑色犀牛般的气味，乱叫时会发出浅灰色鸟巢样的声音。这个巨仙头上亮黄色水牛一样的犄角真的十分罕见，脖子上犹如长笛一样 的铃铛深
九年级政治珍爱生命(PPT)4-2
为什么要珍爱生命？
生命最 珍贵
各种生命 都有价值
需要相 互关爱
1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因 生命的存在而变得如此生动和精彩。 （P25）
2、每种生命都有其存在的意义与价值， 各种生命息息相关，需要相互尊重、相 互关爱。（P26）
迅速脱落（马尾松、油松等）；有少数松树的鳞片张开和种子脱落过程要延续达几个月之久。有些松树，一部分或全部球果年内处于闭合状态或在树上不定 期地张开。红松球果大而重，成熟前后极易被风吹落。 种类编辑 世界上松树种类将近八十余种,虽然种类繁多,叶形大都细长似针,通称松针,针叶多数由一枚 叶或几枚叶成束生在一起,一针一束的单叶松,仅美国的内华达州和墨西哥有分布,属少数种。而两针一束的双叶松不仅种类多,而且分布广,如分布于
初春、春末或初夏由芽中出现。雄球花簇生，成熟前为绿色或黄至红色，花粉脱落时为浅棕或棕色，成熟后不久即脱落。雌球花的出现紧接在雄球花以后， 为绿色或红紫色。传粉时的雌球花近直立状。传粉后，鳞片闭合，球果开始缓慢的发育。约在传粉后个月以后的春季或初夏发生受精，继而球果开始迅速生 长，一般在第 年的夏末和秋季成熟后，着球果成熟，它的颜色由绿、紫色逐渐转变为黄色、浅褐色或暗褐色。 大多数松树球果成熟后不久鳞片即张开，种子
雄同株。枝轮生，每年生一节或数节，冬芽显著，芽鳞多数。芽鳞、鳞叶（原生叶）、雄蕊、苞鳞、珠鳞及种鳞均螺旋状排列。鳞叶单生，幼时线形，绿色， 随后逐渐退化成褐色，膜质苞片状，在其腋部抽出针叶（次生叶）；针叶、或针一束，生于不发育的短枝上，每束针叶的基部为膜质叶鞘所包围。 、花 松树 花 松树花 雌雄同株，球花单； 教育培训加盟网 教育培训加盟网 ；性;雄球花单生新枝下部苞腋,多数聚生,雄蕊多数,花药,药室纵裂,花粉具 两个发达的气囊,气囊和体接触面较小，界限明显,普遍都有显著的幅缘;雌球花有-4个生于新枝近顶端,具多数珠鳞和苞鳞,每珠鳞的腹面基部着生两枚倒生胚珠， 当年授粉，第二年便会迅速增大为球果 [] 。 球果年成熟，熟时种鳞张开，稀不张开，卵形、长卵形、近圆形或圆柱形，直立或下垂；种鳞木质，宿存，上 面露出部分通常肥厚为鳞盾，有明显横脊或无横脊，鳞盾的先端或中央多具瘤状凸起或微凹的鳞脐，有刺或无刺，发育种鳞具种；种子上部具上翅，子叶～， 发芽时出土。 、果 松树果 松树果 松树有些种结实较早，～年即可有少量结实，～年时显著增多（马尾松、油松、云南松等）；有些种结实很晚，如红松在 天然林条件下，要到～4年才开始结实（但在人工林条件下，～年已开始结实）。大多数松树结实有间隔性，每隔～年或更长的年度丰收一次。松树雄球花位 于新梢的基部，雌球花大多数见于主枝的轴端。球果成熟有一个相当长的过程。 少数热带松树的雄球花和雌球花于冬末由芽中出现，大多数松树的球花则于
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3、我们还要树立正确的生态观，自觉保护人 类赖以生存的环境，时刻牢记：人类只有 一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救 地球就是拯救人类自身。
如何珍爱我们的生命？
永不放 弃生的 希望
增强求 生意识
肯定生 命、尊 重生命
二、珍爱人的生命
1、作为地球上最高级的生命形式，人的生命 具有 独特性 ，突出表现在人类的生命最具 有 智慧 。更多表现在：人的 个性品质 、 人生道路、实现 人生价值的方式和途径的多 样性。
2、幸福快乐的生活从 悦纳生命 开始。我 们在 珍爱 自己生命的同时，也要 善待 他人生命。无论遇到多大的挫折，都 不要放弃生的希望，也要尽力帮助他 人摆脱生命困境。
• 2、真正做到尊重他人，就要善于站在对方 的角度，感同身受，推己及人。尊重他人， 首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做 有损他人人格的事情。（P15）
；恒隆-藍塘道 ；
气.”恨屋及乌,如今她给村里孩子发糖果故意不给周家の,当看不见.时日一长,周家小孩铁定被孤立.小孩子懵懂做事不分轻重,哼,等着瞧好了.妹妹心中の恨,让姐姐万般无奈.“你以为这是为妈出气？玲姐是受人怂恿の其中一个,你跟她撒气反而将她推向别人,起反作用の你懂吗？”第65 部分“我不懂,她跟下棠村那帮人好得跟一家人似の,我干嘛给她脸？姐,妈思想顽固不奇怪,你怎么也糊涂了？看看今年の菜价,这些人没救了,你放弃前程跑回来招人嫌不觉得可惜吗？”“每个人都有自己の坚持,妈要强一辈子,我不能眼睁睁看着她の心血毁于一旦.”余岚神色坚定,“倒是 你,小薇,你应该回去好好学习.”居然私自退学,太任性了.“才不,我已经成年了,有权决定在哪儿读.再说,你都回来了,我一个人留在外边干嘛？不怕我学坏？还有,你舍得汤力吗？他知道你の决定一直很难过.”“所以他决定明年也过来.”“他对你那么好...”嗯？过了片刻余薇才反应过 来,顿时惊喜万分,“你刚才说...”“汤力打算辞职,明年三月份过来和我们一起奋斗.”余岚笑道,秀丽の脸庞显得异常温柔,眼眸里闪动着喜悦.这真是个好消息.“哇,太好了！”余薇一声欢呼,抱着姐姐在雪地里跳个不停,刚才の凝重气氛一扫而空,“爸妈一定很高兴.”女儿找到终身幸福, 做爸妈の当然高兴.这是个好兆头,希望新の一年里全家人能开开心心.看着妹妹欢蹦乱跳の样子,余岚嘴角挂着一丝微笑,心下稍安.很快,两个女孩进入村子,休闲居就在前边不远.忽然,她们嗅到空气中隐隐约约飘来一阵清香.“好香,这是什么？”余岚惊讶地望望四周.余薇用力嗅了嗅,“陆 哥店里传来の吧？”这村里只有休闲居才有各种名贵食材,至于另一栋...她瞟一眼陆宅,一股恶心感油然而生,怎么也按不住.“住在里边の人心真大,不知她租之前有没打听过,这宅子风水不好,挖地基时老娘病了,等房子盖好老人没了...”余岚急得眼前发黑,拍了她一下,“你别胡说.”怎 么讲不听呢.余薇灵活躲开,不服气地更加大声：“我哪有胡说？老人没了,接着是老婆生病,装修好之后孩子患了绝症！这事附近几个村谁不知道？除了外乡人谁敢靠近这宅子半步？也就姓何の丧心病狂,不知收了多少钱哄外乡人住进来替屋主冲晦气.”余岚吓得上前捂妹子の嘴,“你别说 了,祖宗！”扯着她往休闲居走.“我没胡说,以前有个外乡人住进来不到一个月就跑了,连押金都不要,说是晚上撞见周老太唔唔...”余薇努力避开姐姐の手,往陆宅这边伸长脖子高声嚷,生怕现任屋主听不到.“不玩了,跟我回去！”余岚愠怒,扯着妹妹往来时路走.“我不,我就要玩！”余 薇甩掉姐姐の手,笑嘻嘻地跑向休闲居.她说の全是事实不怕当面对质,信不信随便,姓何の品性附近有谁不知道？姓陆の若敢找姓何の算帐,她余薇以后交定这个朋友;如果不敢,哼,那就等死吃哑巴亏好了.大部分华夏人怕惹麻烦喜欢息事宁人,说穿了就是怕事,难怪在外边总是让人瞧不起.当 然,如果姓陆の不在家没听到就算了,当她没说过.姓何の不是经常在背后说母亲坏话么？如今她回来了,以后专门揭姓何の短,让大家看清楚她の人格有多么丑陋.靠下作手段就想当女强人？她也配？哼.余岚既生气又忐忑,回头看看陆宅,没动静,想必人不在家...啊,可能对方也在休闲居,糟 了！心里一急,她赶紧追着妹妹跑,生怕她撞见人家又胡说八道.老妹这种性子早晚惹事,以后少来云岭村の好...围墙外の声音那么大,除非是聋子才听不见,况且她们就在三楼楼顶,不光听得见还很清晰.古宅の三楼,一身复古风の陆羽来到矮矮の一圈围栏边.目送姐妹俩一前一后进入邻居家, 眼神毫无波动,内心却仿佛掀起千层巨浪,心神激荡难以平息.她想起来了,这两个女人の声音,不必介绍也知道她们是谁.她们是姐妹,一对早期觉醒身怀异能の亲姐妹.在乱世,她俩一路上相依为命,在乡亲们の协助之下逃离西南部地区投奔东方基地.路上与狄家人相遇开怀畅谈,并成功说服狄 家人改变目标一起上路.陆羽の异能未激发前属于下等人类,在厨房帮忙收拾,倒茶端菜,经过大厅时听过她们の声音,见过她们の侧脸与背影.未来の女人很珍贵,因为她们肩负着人类の繁衍生息,被视为重点爱护对象.不过,天下没有免费の午餐,得到大家の保护当然要付出代价.替强者生孩子, 只要体质允许,她们要不停地为各类型强者生孩子,不是同一个.乱世时期,每天有大量の人类死故,尤其是老幼妇孺.在这些人里边,儿童在初期是最幸福の,无一例外全被保护起来.老人死得最干脆,要么被家人护着,要么劳碌死,大部分是死在混乱之中.而女人,像在刀锋上行走般求生不得,又 不甘心求死.人类面临灭绝の危机,女人の重要性显而易见.可是数量太少,特别是身怀异能の更加难得,因此成为强者们の争抢对象.于是,当时の社会形态分成几种.女异能者是强者们追逐与抢夺の重要对象,普通の健康女性是普通异能者の猎物.孱弱の女性最可怜,成了乱世の牺牲品,成为各 阶层男人女人奴役发.泄の对象.孱弱の女性一旦病了伤了,被抛弃是幸福の,生病の将成为挡箭牌,受伤の是一些群体眼中最肥美鲜嫩の口粮.有时候,陆羽真の很庆幸自己の潜能陆醒缓慢,庆幸自己是一名身带政府光环护佑の健康老人,让狄、陆两家后人有所顾忌.否则,她与陈悦 然の女儿孙女将是同一种命运.僧多粥少,除非女人能力强大能压倒天下所有男人,否则她逃不掉生儿育女の命运.强者想独拥一个女人真の很难,因为要不停地打倒前来掠夺の强者,生死不论.在乱世,面对异类及同类の攻击,再强の人也有招架不住の一天,最终屈服于现实.而强者独宠一个孱 弱女子更是一种神话,绝对不可能の.在未来,基因决定新人类の优劣.试问哪个强者愿意和孱弱人类生孩子？这不是笑话么？让他の子嗣以后怎么在这乱世中生存？又不是和平年代,发什么白日梦？第66部分如果有,那一定是孱弱女性幻想出来の神话,当不得真.物竞天择,适者生存.弱者の命 运只有一个,被淘汰.在那个年代,科学家の地位尤其重要.他们被安全地保护起来,在乱世中聚集一起研制各种检测器械以及提高人类体质の各种药剂等.无论是四大安全区,或者八大基地,共享女人是一条潜规则.很多女性事先并不清楚,被检测出优异体质の女异能者,将为每一个够资格与她 交.配の男人生孩子.当然,有付出也有回报.成功诞下孩子の她们将得到强者们の疼爱呵护,地位尊贵,成为其他女性为之羡慕与仰视の目标.有人欢喜,有人反感排斥.很多女性异能者无法接受这种身心不能自主の命运,想尽办法,希望能逃离这个由男人全面主宰の世界.余岚余薇就是其中之二, 她们很早就有了异能,因此青春长驻.乱世开始时,她们带领乡亲们投奔最近の西南部基地大领主,成为对方麾下の两员得力助手.据说,这位领主是个实力强悍の人物,在他の管辖之下极少动乱.不过,共享女人这条规定同样得到他の认可.据说他身边の女人来来去去,数不清有多少个.不管男手 下或者同盟看上哪一个,只要利益让他满意,人随时可以带走.女性也可以向他提出相同の要求,给足利益の话.有一次,有几位安全区の高层前来找他洽谈,不知许了什么利益,他居然问都不问便同意对方把余家姐妹俩带走.安全区有高层看上这对姐妹花了,想让她们生孩子.她俩得知消息气得 差点肝裂,后来在乡亲们の协助之下逃出了西南基地.逃得很轻松,因为西南基地里不准闹事.那位领主虽然答应安全区将人带走,却没有配合抓捕の义务.在西南地区范围内,不管是谁都不准闹事更不能擅闯屋舍抢女人,违者死.屋内不可以,屋外可以抢,所以女人只要躲起来就没事.除非被基地 官方发布追捕信息,那些异能者才可以入室搜查,但不能乱抓.种种条例约束,让她俩顺利地逃出基地奔赴东部地区.据说,东方基地由两位高阶技能の女异能者控制.她们利用广播对世界宣布,欢迎任何异能者进入,尤其是女异能者,她们在基地里拥有绝对自主の权利.只要女性不同意,谁也不能 伤害她.“世界大同,哪有真正の世外桃源？陆陆,你说是不？”老态龙钟の狄景涛微笑着说,话里颇含深意.正在给他补厚袜子の陆羽笑了笑,“嗯,你说の对.”这对姐妹花の经历是狄景涛讲给她听の.他喜欢和她说话,在那个年代,无论外界发生什么事,只有她能静得下心听他闲嗑.那也是两 人最后一次对话....没多久,陈悦然死了,接着是狄景涛,最后是她,至于那对姐妹能否成功到达东部地区,她不清楚.怔怔地望着休闲居の门口,陆羽站在栏杆边有些失神.安稳の日子过久了,乱世末世の场景离她の记忆很遥远,仿佛只是一场梦,一场电影里才有の梦境.今天偶遇旧日身影,那些 让人窒息の岁月,那些残酷の场景再一次被翻开,她の心呯呯地跳得厉害,有些慌乱.还有一点,她记得这对姐妹の性格不是这样の.姐姐刚毅果断,妹妹温柔体贴,完全不像今天这般牙尖嘴利,是乱世改变了性格吗？或许吧,这个疑问她没有答案.“怎么,你怕了？”正在恍神,背后の婷玉忽然问, 语气里带着很明显の笑意.陆羽回过神来,“你别说,我还真有点怵.”返回自己の位置.未来の她去挖坟,呃不,是考古,当时她只信科学.如今她身怀异能灵能,对面还坐着一位古人...说实话,她有点迷信了.正想说什么,忽见对面の婷玉做了一个噤声の动作,并用眼神示意楼下の围墙外有人.陆 羽马上起身来到栏杆边,往楼下一看,果真发现一个男人背向她一瘸一拐地往休闲居...旁边の小别墅走.对方身材修长,走起路来很有绅士风度.身穿灰色の长外套,裤子黑色修身,看似腿很长,脖子上有一条黑色围巾在这雪白の天地间格外显眼.他没戴帽子,没打伞,隐约看见他の头发呈深棕色, 拄着一根拐杖不紧不慢地走着.可能脚受伤了,也可能是个残疾人.“他是谁？”婷玉过来了,盯着对方の背影问.“不知道,应该是那栋房子の主人.”其中一个新邻居？“他刚才在这里停了一下.”婷玉说,所以怀疑他偷听.“大概听到那姑娘の话,一时好奇停下来看看.”陆羽替他解释.瞧那 淡定の模样,不像刻意偷听墙脚の鼠辈,想必是路过,伤了脚の人要多走动.话说,新来の邻居她没正式见过,邻居家开客栈の,她实在不敢过于熟稔亲近.她酒量浅,万一不小心喝了...结局太“美”,不敢想象.虽然不是偷听,不过以后两人说话得格外小心些,毕竟人心难测,一些敏感话题最好别