幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫
《小青蛙捉害虫》中班教案
《小青蛙捉害虫》中班教案《小青蛙捉害虫》中班教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的《小青蛙捉害虫》中班教案，期望对大家有所帮忙。
《小青蛙捉害虫》中班教案1【活动目标】1．通过嬉戏，帮忙幼儿练习双脚纵跳触物。
2．熬炼幼儿的体质，培育幼儿克服困难的精神。
3．培育幼儿的尝试精神。
【活动预备】青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15～20厘米)。
【活动过程】一、开头部分老师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分1．老师告知幼儿今日的嬉戏内容。
师：今日我们来做一个嬉戏叫“小青蛙捉害虫”，小青蛙有什么本事?这里有很多害虫，你有什么方法捉到它?2．幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：跳起来捉害虫最好。
师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，假如你捉到了，请你告知我你是怎么跳的。
3．老师请尝试胜利、动作正确的`幼儿告知大家是怎么跳起来的并示范给大家看，老师小结纵跳触物动作要领。
师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉害虫。
4．老师请全体幼儿用正确的方法练习。
老师巡察，请动作正确的幼儿帮忙动作不正确的幼儿。
师：刚才，老师接到山羊公公打来的电话，说它的庄稼地里有害虫，请你们去帮忙捉害虫，你们兴奋吗?不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去，对!用刚才学过的方法跃过去，小青蛙们动身!5．幼儿进行嬉戏，当幼儿把虫子全部捉完嬉戏结束。
三、结束部分老师布置课后尝试内容。
师：刚才，老牛伯伯也打来了电话，也想请我们帮忙，不过老牛伯伯家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本事好吗？《小青蛙捉害虫》中班教案2【活动目标】1、乐于参加嬉戏，在嬉戏中增加自信念。
2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行嬉戏，并遵守嬉戏规章。
青蛙捉害虫教案15篇
青蛙捉害虫教案15篇青蛙捉害虫教案1活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的距离。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、能够遵守游戏规则，体验户外游戏的乐趣。
重点难点1、重点：掌握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的距离。
2、难点：能大胆尝试、克服游戏中遇到的困难。
活动准备1、经验准备：幼儿已有跳跃的能力2、物质准备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小板凳、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活动过程一、热身运动师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们愿意帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答）师：“在出发之前，我们先活动一下身体”。
播放小跳蛙音乐热身二、幼儿自由练习、探索1、你们看，是谁来了？（青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场）青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有很多害虫，我要着急去捉害虫，你们要和老师学好本领，快来帮我捉害虫吧。
”2、幼儿自由探索双脚跳的方法。
师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本领！”师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要注意安全，落地时要平稳，不能撞到别人。
”。
3、请个别幼儿示范，教师引导。
师：“在刚在练习的时候，我发现这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的'吗？”师：“谁能比他跳的更远呢？”4、教师小结，立定跳远的方法（双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。
）5、现在请小朋友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候注意安全，不到撞到别人（幼儿游戏，教师指导）三、游戏：捉害虫1、幼儿自由练习师：“我们已经学好了本领，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！青蛙妈妈：“小朋友欢迎你们来帮我捉害虫”。
师：“那我们开始吧！”2、幼儿自由探索、共同制定游戏规则。
师：“在捉害虫时，你们发现了什么问题？”师：“刚才我发现有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本领，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”（幼儿自由回答）师：“那用我们共同制定的游戏规则再来试一试！。
《小青蛙捉害虫》中班教案
《小青蛙捉害虫》中班教案《小青蛙捉害虫》中班教案作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《小青蛙捉害虫》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小青蛙捉害虫》中班教案1设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
活动目标： 1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，掌握动作要领。
2、不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。
3、积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备： 1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。
2、《小青蛙》的音乐磁带。
活动过程：一、开始部分 1、利用方垫做热身运动。
师：小朋友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。
2、探索方垫的多种玩法。
师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。
交流、分享方垫的不同玩法。
师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。
（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。
）二、基本部分 1、产生活动兴趣。
师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？师：那你们就是青蛙宝宝了。
宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。
瞧，妈妈是怎么跳的？ 2、学习基本动作。
（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。
师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》6篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1. 培养幼儿的协调性和灵敏性；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
幼儿园中班健康教案 青蛙捉害虫9篇
幼儿园中班健康教案青蛙捉害虫9篇青蛙捉害虫 1活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）3、单脚跳（幼儿自由练习）4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。
在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》5篇
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和责任感。
教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。
2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。
3. 青蛙模型或图片。
4. 捉虫工具（如小网、容器等）。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。
2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。
活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。
4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。
5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。
活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。
7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。
教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。
2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。
3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。
2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。
幼儿园中班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.培养幼儿跳跃、追逐、躲闪等基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作意识，学会与他人共同完成任务。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习青蛙跳跃、追逐、躲闪等基本动作。
2.教学难点：在游戏中学会团队协作，共同完成任务。
三、教学准备1.教具：小青蛙头饰、害虫图片、荷叶模型。
2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉游戏场地和道具。
2.游戏导入（1）教师扮演小青蛙，向幼儿介绍游戏规则。
（2）出示害虫图片，让幼儿认识常见的害虫。
3.游戏过程（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组代表一只小青蛙。
（2）将荷叶模型摆放在场地四周，作为小青蛙的家园。
（3）游戏开始，小青蛙们要跳过荷叶，捉取害虫。
捉到害虫后，迅速返回家园。
（4）在规定时间内，捉到害虫最多的小组获胜。
4.游戏结束（1）统计各小组捉到的害虫数量，宣布获胜的小组。
五、教学反思1.游戏设计方面本节课的游戏设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点，以小青蛙捉害虫为主题，既激发了幼儿的参与热情，又锻炼了他们的基本动作。
在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣。
2.教学实施方面在教学过程中，我注重了引导幼儿熟悉游戏规则，让他们在游戏中自然地学会合作、竞争。
同时，我也关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成任务。
3.教学效果方面通过本节课的教学，幼儿们不仅掌握了青蛙跳跃、追逐、躲闪等基本动作，还学会了团队协作，共同完成任务。
他们在游戏中表现出勇敢、自信的品质，增强了克服困难的勇气。
4.不足与改进（1）在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，容易产生混乱。
今后，我需要更加详细地讲解游戏规则，确保每个幼儿都能明白。
重难点补充：教学重点：1.学习青蛙跳跃：教师可以边做示范边讲解动作要领，如“小青蛙们，我们的小腿要弯曲，然后用力的向前跳，就像这样（教师示范跳跃动作）。
2023年中班健康优秀教案：青蛙捉害虫(精选3篇)
2023年中班健康优秀教案：青蛙捉害虫（精选3篇）教案一：青蛙捉害虫的游戏目标：1. 通过游戏的方式引导幼儿了解青蛙的生活习性和捉食行为。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
准备：1. 游戏道具：做成虫子样子的纸片或者小玩具。
2. 游戏场地：教室内或者操场上。
活动流程：1. 引导幼儿观察并讨论青蛙的外貌和常见的食物。
2. 将教室或者操场划分成几个区域，代表水塘、草地等不同的生境。
3. 老师扮演青蛙的角色，随机放置虫子样子的纸片或者小玩具在不同的区域。
4. 幼儿分成小组，每个小组的任务是帮助青蛙捉住尽可能多的虫子。
5. 游戏开始后，青蛙要穿梭在各个区域，小组成员要动手快速捉住虫子并放入自己的收集盒中。
6. 游戏结束后，统计每个小组成功捉住的虫子数量，并讨论为什么青蛙能够捉住那么多的害虫。
评估和总结：1. 观察每个小组的表现，评估幼儿的观察力和动手能力。
2. 讨论幼儿在游戏中遇到的问题和感受，总结青蛙捕食害虫的优势和策略。
教案二：观察青蛙的食物链目标：1. 培养幼儿对青蛙的食物链有初步的认知。
2. 引导幼儿观察和描述食物链中不同生物之间的关系。
准备：1. 图片或者实物展示青蛙、蝇子、蚊子、鱼类等生物。
2. 观察记录表。
活动流程：1. 展示不同生物的图片或者实物，引导幼儿观察、描述并分类这些生物。
2. 引导幼儿回顾青蛙的生活习性和捕食行为，帮助他们理解青蛙是一种肉食性动物。
3. 给每个幼儿一张观察记录表，要求他们观察和记录青蛙与其他生物之间的关系。
4. 室外活动：带领幼儿观察和记录校园中存在的青蛙和其他生物，如蚊子、蝇子等。
5. 回到教室后，让幼儿进行观察记录的整理和比较，讨论食物链中不同生物之间的关系。
评估和总结：1. 观察幼儿的记录表，评估他们对食物链的理解程度。
2. 引导幼儿总结食物链中青蛙的重要作用，并讨论如何保护和爱护青蛙和其他生物。
教案三：观察青蛙的生活习性目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》6篇
中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对生活中常见害虫的认识和了解其危害；2. 引导幼儿正确掌握垃圾分类的知识；3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学准备：教具：小青蛙捉害虫的图片、卡片或毛绒玩具；素材：垃圾分类的图片或实物。
教学环节及活动安排：1. 导入（10分钟）教师引导幼儿们一起唱《小青蛙捉害虫》的歌曲，并逐一出示小青蛙捉害虫的图片，教师与幼儿一起进行简单的讨论，让幼儿对害虫有初步的了解。
2. 活动一：玩具角色表演（15分钟）教师出示小青蛙的图片或玩具，选择一名幼儿扮演小青蛙，其他幼儿扮演害虫。
教师引导幼儿们在游戏中模仿小青蛙捉害虫的情景，通过角色扮演帮助幼儿更深入地理解害虫的危害性。
3. 活动二：垃圾分类游戏（20分钟）教师出示垃圾分类的图片或实物，与幼儿们一起讨论不同种类的垃圾应该如何分类。
然后，将幼儿分成小组，要求他们完成一个垃圾分类的游戏，每个小组轮流拿出一件垃圾，告诉大家属于哪一类垃圾，并将其放入正确的分类桶中。
4. 活动三：小青蛙捉害虫绘画（15分钟）教师提供纸张和彩色笔等绘画工具，让幼儿们自由发挥，绘制属于自己的小青蛙和害虫。
同时，教师可以引导幼儿们在绘画中注意色彩和形状的搭配，让他们通过绘画进一步理解生活中的害虫。
5. 活动四：教学反思（5分钟）教师与幼儿们一起回顾整个活动过程，询问幼儿对本次活动的感受和收获，并对活动中的问题或不足进行反思和讨论，以便下次活动的改进。
教学反思：1. 通过玩具角色扮演的活动，幼儿们能够更深入地理解害虫的危害性，增强对害虫的认识。
2. 垃圾分类游戏能够培养幼儿的动手能力和观察能力，同时使他们学会正确分类垃圾的方法。
3. 绘画活动能够培养幼儿的创造力和表达能力，让他们通过绘画更好地理解生活中的害虫。
4. 教师要及时观察幼儿的参与程度和理解情况，根据幼儿的需要调整教学策略，确保教学效果。
幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫
幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫活动目标1、乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。
2、锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。
3、练习双脚向前跳跃的技能。
活动准备1、音乐：大家一起做2、平衡木四个、沙包若干。
活动过程一、导入教师：今天老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！孩子们，出发啦！（1）围绕“池塘”练习走队形。
（2）教师与幼儿一起做准备活动。
（重点活动脚腕和膝关节）二、展开1、训练幼儿跳跃技能。
教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）（1）请幼儿在河边练习跳跃的本领。
（2）教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。
动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。
2、教师讲述游戏玩法：教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧！玩法：到达庄稼地必须跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。
规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。
3、请个别幼儿示范游戏玩法。
教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。
4、幼儿开始游戏。
（1）幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。
（2）可组织进行游戏3-4次。
三、结束教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！活动结束！- END -！。
中班体育课教案《青蛙捉害虫》3篇
中班体育课教案《青蛙捉害虫》中班体育课教案《青蛙捉害虫》精选3篇（一）课程名称：中班体育课教案《青蛙捉害虫》教学目标：1. 培养幼儿对青蛙的认知和兴趣。
2. 培养幼儿动手能力和自主学习能力。
3. 培养幼儿良好的团队合作意识。
教具准备：1. 一块绒布（代表草地）2. 图画或小塑料虫子（代表害虫）3. 彩色球若干个（代表青蛙）活动内容与步骤：1. 游戏引入：老师向幼儿介绍青蛙是一种生活在草地上的小动物，它们很喜欢吃害虫。
然后，老师展示绒布和虫子的图片，告诉幼儿绒布代表草地，虫子代表害虫。
接着，老师将绒布放在地上，让幼儿围成一个圈坐在绒布的周围。
2. 游戏规则说明：老师将彩色球放在绒布上，每个球代表一个青蛙。
幼儿分成若干小组，每组有一定数量的彩色球。
幼儿需要将球当作青蛙，用双手轻轻按压球，模拟青蛙跳跃的动作，捉住绒布上的害虫。
规定时间结束后，看哪个小组捉到的害虫最多。
3. 游戏进行：倒计时开始，幼儿开始捉害虫的游戏。
老师可以适时给予幼儿鼓励和指导。
4. 游戏结束：时间到后，老师根据每个小组捉到的害虫数量进行评比，表扬表现优秀的小组。
5. 活动总结：老师让幼儿围成一个圆圈坐在地上，回顾本次活动中幼儿的表现和经验。
引导幼儿总结出：青蛙是怎样捉害虫的？如何才能抓住更多的害虫？给予幼儿鼓励和赞扬。
教学延伸：1. 可以通过观察真实的青蛙图片或视频，让幼儿更深入了解青蛙的特点和生活习性。
2. 可以引导幼儿制作青蛙形象的手工艺品，增强动手能力和创造力。
3. 可以设计更多样的青蛙捉害虫的游戏，激发幼儿的思维能力和创造力。
中班体育课教案《青蛙捉害虫》精选3篇（二）中班体育课教案：小青蛙运输队教学目标:1.培养幼儿的动作协调能力。
2.锻炼幼儿的肌肉力量。
教学准备:1.教室或操场。
2.印有小青蛙图案的彩色纸张。
3.音乐播放器。
教学过程:引入活动:1.教师介绍游戏名称和规则，告诉孩子们今天的游戏是《小青蛙运输队》。
2.教师表演示范——踩着印有小青蛙图案的纸张，像青蛙一样跳跃。
幼儿园中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班健康教案：《小青蛙捉害虫》一、教学目标1.让儿童学习害虫在生活中的危害和防治方法；2.培养儿童的环保意识，与害虫和谐相处；3.提高儿童的动手能力和观察能力。
二、教学准备1.教学用的板书、图片和其他教学材料；2.青蛙模型或图片；3.实物观察盒、显微镜、宣纸等。
三、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）老师向孩子们介绍今天的主题，告诉他们我们将要学习有关害虫的知识，并让孩子们自由陈述自己对害虫的看法或认识。
2. 引入（10分钟）老师通过图片或实物向孩子们展示一些常见的害虫并与孩子们一起研究它们的特征和危害，例如蚊子会传播疾病，老鼠会破坏食物和家具等。
3. 活动（30分钟）老师为孩子们准备一个观察盒，里面装一些实验用品和彩虹茶叶叶子，让孩子们与小组合作观察和收集害虫。
老师引导孩子们观察、比较和区分不同的害虫，例如蚂蚁、苍蝇、蟑螂等，然后让孩子们用自己的语言描述它们的特征，并讨论它们对环境产生的影响。
4. 集体总结（10分钟）老师让孩子们分享他们观察到的害虫，让孩子们解释如何防止它们侵害环境，例如清洁、不乱扔垃圾和封闭食物。
然后与孩子们讨论绿色环保的重要性，鼓励孩子们积极保护自然环境。
5. 结束（5分钟）老师汇总今天学习的内容，并鼓励孩子们在日常生活中多多注意害虫防治，保持清洁和卫生，做一个环保小卫士。
四、教学反思这个活动对孩子们非常有教育意义。
通过这个活动，孩子们学到了有关害虫的知识，提高了他们的环境保护意识，培养了他们的观察能力和动手能力。
但同时，我也发现一些不足，例如有些孩子不太愿意动手观察，可能需要进一步提高他们的兴趣和参与度。
另外，在引入环保教育时，我也需要更加注重对孩子们的启发和引导。
总而言之，这个活动对幼儿的健康成长和环保意识的培养都有很大的帮助。
幼儿园中班健康活动教案：小青蛙捉害虫教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班健康活动教案：小青蛙捉害虫教案(附教学
反思)的报告，600字
《小青蛙捉害虫》健康活动教案
一、活动介绍
“小青蛙捉害虫”是一个很生动形象的健康活动，旨在增强幼儿的体能和行为发展，以及健康意识的培养。
活动安排孩子们站在一个大圆形区域里，就像一只小青蛙正在四处觅食。
通过模拟青蛙跳过池塘，用手放风筝来抓住害虫，他们需要运用身体的力量，按照指定的步伐，向四周跳动来捉害虫。
二、活动准备
1. 将圆形区域分成八个小区域，用彩色条纹划分，可使活动更加活跃有趣；
2. 准备风筝、蝴蝶、小昆虫等模拟害虫；
3. 幼儿服装需要轻便透气，耐穿；
4. 幼儿鞋需要适宜小腿，安全避免受伤。
三、活动流程
1. 温习：老师讲解活动内容，做好身体活动准备；
2. 活动开始：老师扮演小青蛙，带头跳着大苹藤的步伐，呼唤孩子们一起跟着跳跃；
3. 活动实施：孩子们带着风筝不停地跳跃，抓住模拟的害虫；
4. 游戏结束：老师统计抓到害虫的数目，将成绩用图板记录，总结活动；
5. 排名结果：让孩子们按照抓虫数目排名，为表现突出的孩子颁发小奖牌。
四、教学反思
此次活动得到了孩子们的热烈反响，同时他们的积极性、创造性和团队协作也得到了很好的提升。
本次活动对于幼儿的健康意识及团队协作能力的培养有着良好的促进作用。
在本次活动中，在下一步需要注意的是活动的细节安排，增加活动中的变化性，以刺激兴趣；另外，还要注意安全问题，以尽量减少危险因素。
中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》3篇
中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》精选3篇（一）教案标题：青蛙捉害虫教学目的：1. 通过亲身经历，培养幼儿对青蛙的认知和兴趣。
2. 培养幼儿保护环境的意识，认识到青蛙在生态系统中的重要性。
3. 培养幼儿的观察才能和动手才能。
教学准备：1. 绘本：《青蛙和蚊子》2. 青蛙模型或图片3. 材料：捕虫网、塑料虫子、玩具青蛙教学过程：1. 导入〔5分钟〕：老师出示青蛙模型或图片，引导孩子们一起观察并说出自己对青蛙的认识和感觉。
2. 教学重点〔10分钟〕：老师出示绘本《青蛙和蚊子》，与孩子们一起阅读故事，讲述青蛙捉蚊子的经历。
引导幼儿认识到青蛙对于控制蚊虫等害虫的重要性。
3. 教学施行〔20分钟〕：老师分发捕虫网和塑料虫子给孩子们，引导幼儿模拟青蛙捉住虫子的动作，并让他们在老师的指导下进展实际操作。
同时，老师可以适时引导幼儿观察虫子的形态特征和行为习性。
4. 拓展延伸〔10分钟〕：老师引导幼儿围绕青蛙捉虫的话题进展讨论，鼓励他们考虑、提问。
同时，老师可以播放其他与青蛙有关的视频或动画，扩展他们的知识面。
5. 教学反思：本节课通过故事阅读、实物展示和操作，以及深化讨论，有效地培养了幼儿对青蛙和环境保护的兴趣和意识。
幼儿们积极参与，表现出良好的动手才能和观察才能。
但在课堂组织上，我发现有些幼儿的注意力不够集中，需要我在接下来的教学中增加互动性，增强学习的兴趣性，以吸引他们更好地参与。
另外，在教学设计上，我可以进一步丰富教材和教具的使用，以提升教学效果。
中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》精选3篇（二）教案课题：中班美术《田园舞会》教学目的：1. 通过欣赏和模拟意象丰富的田园舞会画作，培养幼儿对自然风光的观察和表现才能；2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达他们对田园舞会的想象；3. 提供幼儿绘画、涂色的时机，培养他们的艺术技巧和审美才能。
教学准备：1. 《田园舞会》相关图片、海报或图片书籍；2. 绘画纸、颜料、刷子、彩色笔等绘画材料；3. 创意工具，如糖、棉花等。
幼儿园中班游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思小青蛙捉害虫一、教学目标1. 能够理解游戏规则，积极参与游戏。
2. 培养幼儿观察力、反应速度和动手能力。
3. 增加幼儿对于生态环境和小动物的关注和保护意识。
二、教学准备1. 游戏道具：花环、小球、玩具虫子。
2. 游戏背景故事卡片：讲述小青蛙捉害虫的故事。
三、活动过程1. 游戏背景故事老师拿出故事卡片，给幼儿讲述《小青蛙捉害虫》的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 游戏规则（1）将花环放在教室的某一角落，代表池塘。
（2）幼儿分成两组，选择一个小青蛙，其他幼儿分别扮演虫子。
（3）游戏开始，小青蛙需要趴在地上，用手掌蹬地向外跳，尽可能迅速地移动。
（4）虫子需要逃离小青蛙的触碰，当小青蛙触碰到虫子后，虫子就变成了小青蛙。
（5）在规定的时间内，看哪个小组的小青蛙成功地抓住最多的虫子，获胜。
3. 游戏反思（1）游戏结束后，老师可以与幼儿一起讨论游戏的过程和心得体会。
（2）引导幼儿思考，小青蛙抓住的是哪些虫子？这些虫子对花儿有什么影响？（3）通过提问，教导幼儿虫子对花儿是有害的，会吃花叶和花蕊，所以我们要保护花朵不被害虫破坏。
（4）通过游戏，让幼儿了解到害虫对植物的危害，培养他们的观察力和保护环境的意识。
四、扩展活动1. 自然观察活动带领幼儿到室外，观察花朵，让幼儿发现花朵上的害虫，引导他们保护花朵和环境的重要性。
2. 制作虫子手偶提供纸板、颜料、彩色纸等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的小虫子手偶，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 虫子饮食观察带领幼儿观察一些小虫子，用放大镜观察它们的吃食情况，让幼儿了解虫子的饮食习性。
五、教学总结通过《小青蛙捉害虫》这个游戏教案，幼儿在玩游戏的同时，增加了他们对于生态环境和小动物的关注和保护意识。
通过游戏反思，让幼儿明确了害虫对植物的危害，培养了他们的观察力和保护环境的意识。
扩展活动则进一步加深了幼儿对于生态环境的了解和兴趣。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的动手能力、观察力、反应速度，同时也培养他们对于环境的保护意识和爱护小动物的情感。
幼儿园中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1、学问与技能：了解小青蛙是自然界中生态链条的有机构成部分，了解它具有捉害虫功效，学会手工制作小青蛙玩具。
2、情感态度价值观：培育珍惜小动物的良好品质，强化察看和关注自然环境的意识。
3、体能与身体素养：进展运动技能，加强身体协调性，提高手眼协调本领，加强肌肉的运动快捷度。
二、教学重点1、小青蛙的形态特征；2、了解小青蛙的生活习性和叫声；3、用捉害虫的方法保护自然环境；4、手工制作小青蛙玩具。
三、教学难点1、培育幼儿的察看本领和动手本领；2、让幼儿了解小青蛙对人类的生态保护作用；3、引导幼儿学会通过捉害虫的方法来保护自然环境。
四、实在教学过程步骤1：引入1、老师用PPT播放小青蛙的图片，引导幼儿认得小青蛙。
2、老师与幼儿们共享本身曾经逛公园的经过，看到了很多小青蛙在池塘里，眨巴眼睛，挺有趣味的。
步骤2：认得小青蛙1、翻阅小青蛙的图书，包括小青蛙的生活习性、生长变化、繁殖方法等内容，让幼儿了解小青蛙的基本学问；2、播放小青蛙的叫声，让幼儿体验和感知到小青蛙的声音。
步骤3：小青蛙的生态作用1、播放小青蛙保护环境的动画视频，并与幼儿们一起共享小青蛙生态链条中的作用；2、引导幼儿谈论小青蛙为什么要被保护，身为人类应当如何保护它们；3、进行一次园内学校环境的巡察活动，激励幼儿察看自然环境并游戏中模拟小青蛙捕获虫子的场景，保护自然环境。
步骤4：手工制作小青蛙玩具1、供给各种不同颜色和形态的瓶盖、羊毛球、布料和纸板等素材，让幼儿们选择本身喜爱的颜色和素材，用DIY的方式制作一个属于本身的小青蛙玩具。
步骤5：结束活动1、共享彼此的小青蛙玩具，为彼此的作品欢呼和加油；2、强调学习到的学问和技能是可以用到日常生活中的；3、整理教室环境，清洗工具，有序散场。
五、反思1、本次活动适合幼儿园中班，由于小青蛙是中班幼儿比较感爱好和喜爱的小动物之一，简单让幼儿学习和参加到其中。
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幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫
设计意图：
新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
第一，游戏化贯穿始终。
我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。
然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。
这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。
第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。
从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。
第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。
目标：
1．练习立定跳过30～60厘米的障碍，掌握动作要领。
2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部力量。
3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。
准备：
1．边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。
2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。
过程：
一、开始部分
1．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。
师：小朋友，你们拿的是什么?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开汽车的游戏。
老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。
(幼儿听教师提示的信号交替走、跑200米左右。
)
2．热身活动：探索方垫的多种玩法。
(1)师：方垫除了可当方向盘开汽车玩外，还可以怎么玩?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。
(2)交流、分享方垫的不同玩法。
师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。
(以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。
)
二、基本部分
1．产生活动兴趣。
师：(出示青蛙头饰)瞧，老师变成谁了?
师：那你们就是青蛙宝宝了。
宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。
瞧，妈妈是怎么跳的?
2．学习基本动作。
(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。
师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。
)
(2)教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。
(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。
教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。
师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。
(播放电子琴音乐《春天》，教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子．注意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。
)
(4)游戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。
A．请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。
B．幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。
C．幼儿分三队，在《春天》音乐的伴奏下连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。
教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。
3．游戏“小青蛙捉害虫”，提高跳跃难度，鼓励幼儿选择不同宽度与高度的障碍物进行立定跳远练习。
(1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。
我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂比较高，有的比较宽，你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。
(2)一幼儿示范，教师强调动作要领。
跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地。
(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。
(有的是两个垫子横着拼起来的，有的是两个垫子竖着拼起来的，有的是四个垫子垒在一起拼起来的。
幼儿在《春天》音乐的伴奏下，自选适合自己的练习项目跳过垫子，捉虫，从两边游回来。
)
(4)反馈游戏中出现的问题，再次进行练习。
(请两名幼儿分别演示跳加宽、加高的田埂并引导幼儿注意靠近田埂再跳，要用力摆臂、屈膝蹬地跳。
示范后，请小青蛙换一条刚才没跳过的田埂尝试。
《春天》音乐伴奏。
)
三、结束部分
1．播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。
师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶玩一个青蛙找家的游戏。
你们和妈妈一起在水里游泳、玩耍、跳舞，等听到结束的音乐时就快快跳到荷叶上。
2．结束活动。
师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧!。