四年级下册科学一课一练-第二单元新的生命第5课时种子的萌发∣教科版(含解析)
教科版科学四下2.5《种子的萌发》教案
教科版科学四下2.5《种子的萌发》教案一. 教材分析《种子的萌发》这一节内容是教科版科学四年级下的一个重要课题。
通过学习，让学生了解种子的结构、萌发的条件以及萌发过程，培养学生的观察能力和实验操作能力。
教材以学生的生活经验为基础，设计了一系列富有启发性的探究活动，让学生在实践中掌握知识，提高学生的科学素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察力和动手能力，对于生活中的植物有一定的了解。
但种子内部的结构以及萌发的过程对他们来说还是比较陌生的。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、操作、讨论等方式自主学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的探究能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解种子的结构，掌握种子萌发的条件，观察并描述种子萌发的过程。
2.过程与方法：通过观察、实验等方法，培养学生的科学探究能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感，培养学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：种子的结构，种子萌发的条件，种子萌发的过程。
2.难点：种子内部结构的观察，种子萌发的条件的探究。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.观察法：指导学生观察种子萌发的过程，培养学生的观察能力。
3.实验法：学生进行种子萌发实验，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
4.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
六. 教学准备1.教具：种子、放大镜、实验器材等。
2.学具：观察记录表、实验报告单等。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一颗种子，引发学生对种子的好奇心和兴趣，进而提出本节课的主题《种子的萌发》。
呈现（5分钟）教师通过多媒体课件，呈现种子的结构示意图，让学生初步了解种子的组成。
接着，教师用实物展示种子，让学生观察种子的外部特征，并用放大镜观察种子的内部结构。
操练（15分钟）教师学生进行种子萌发实验。
实验步骤如下：1.每组取一颗种子，观察种子的外部特征。
教科版小学科学四年级下册 第二单元新的生命第5课时种子的萌发 (I)卷
教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第5课时种子的萌发（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共4题；共10分)1. （4分）种子中最重要的部分是________，胚芽发育生长后变成________；胚根发育生长后变成________；为种子发芽提供营养的是________。
2. （4分）我们种下的种子已经发生了变化，如图所示。
通过观察图1和图2，我们发现种子萌发先________，再________；植物的根向________生长，根的生长速度________.3. （1分）植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是________的。
4. （1分）如图所示，将杯子中的凤仙花幼苗取出，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有________作用。
二、选择题。
(共9题；共22分)5. （2分）下列说法中不属于植物根的作用的是（）。
A . 吸收土壤中的水分和矿物质B . 将植物固定在土壤中C . 为植物的生长制造营养物质6. （2分）植物的根、茎和叶，最先长出来的是（）。
A . 叶B . 茎C . 根7. （2分）绿色植物生长需要水，植物需要的水主要是由（）吸收的。
A . 根B . 茎C . 叶8. （2分）如图在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子放入其中，将广口瓶放在温暖的地方，放置几天等种子长出根和芽，再过几天将瓶横放，观察到根的生长方向是（）。
A . 向上生长B . 向下生长C . 水平生长9. （2分）蚕豆种子是由________和________构成的。
10. （5分）星期天，小宇一家在公园玩。
突然遭遇雷阵雨袭击，瞬间狂风暴雨来袭。
一些手指般粗的树枝都被折断，而那看似脆弱的小草却长得好好的，迎风摇曳，好似享受。
教科版四年级科学下册种子的萌发说课稿
教科版四年级《科学》下册第二单元的第五课
《种子的萌发》说课稿
尊敬的各位评委、老师大家好：
我说课的课题是《种子的萌发》。
一、教材分析
《种子的萌发》是教科版《科学》教材四年级下册第二单元的第五课，属于科学教材中的“新的生命”版块。
二、教学目标
1、知识目标：
（1）知道植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
（2）认识植物种子的构造，知道最重要的部分是胚，胚是有生命的。
（3）认识到种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
2、能力目标：通过观察、比较认识植物种子的内部结构，培养学生的观察比较的能力。
3、情感目标：使学生充分体会探究种子奥秘的乐趣。
从而培养学生认真细致、坚持观察的科学态度。
三、教学重点教学难点
重点：认识种子（双子叶）的基本构造
难点:预测种子各部分的作用并指导落实课后实验
四、教学准备
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【配套K12】四年级科学下册第二单元新的生命课时练习题(教科版含答案)
四年级科学下册第二单元新的生命课时练习题(教科版含答案)第二单元《新的生命》复习资料课油菜花开了作业一、填空题观察一株油菜，由根、、、、、和种子六部分组成。
油菜花由萼片、、、四部分组成。
油菜花花蕾的变化顺序是先有，再，后结。
花是植物的器官。
二、选择题。
一朵油菜花由以下四个部分组成，正确的是。
A.根.茎.叶.果实B.萼片.花瓣.雄蕊,雌蕊c.萼片.花瓣.花蕾.果荚一朵油菜花的变化过程，正确的发展顺序是。
A花→花蕾→果荚B果荚→.花→花蕾c花蕾→花→果荚三、判断题油菜在秋天开花。
开花是植物孕育新的生命的活动的开始。
一朵油菜花有萼片.花瓣.雄蕊。
四、观察填报油菜花的观察记录表主要部分数量颜色气味其他发现萼片4绿色清香萼片上无叶脉花瓣4黄色清香两两相对成十字形雄蕊6黄色清香有花粉.顶端大底端小雌蕊1黄色清香顶端小底端大五、观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。
★课参考答案：一、填空题根、茎、叶、花、果实和种子。
萼片.花瓣.雄蕊,雌蕊。
花蕾、开花、果荚。
4.繁殖。
二、选择题1.B2.c三判断题1.×2.√3.×第二课各种各样的花作业一、填空题一朵完全花是由、、、四部分组成的。
只有雄蕊，没有雌蕊的花是。
只有雌蕊，没有雄蕊的花是。
既有雄蕊，又有雌蕊的花是。
二选择题一朵完全花应具有以下几个部分。
①萼片、雄蕊、雌蕊②雄蕊、花瓣、雌蕊③萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊④萼片、花瓣、雌蕊油菜花是，百合花是。
①完全花②不完全花油菜花是，南瓜花是。
①单性花②两性花三、简答题油菜花是完全花吗？是两性花吗？说说理由。
★第二课参考答案一填空题1.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊2.雄花3.雌花4.两性花二选择题1.⑶2..⑴.⑵3.⑵⑴三简答题1.是完全花，也是两性花。
因为它由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
第三课花、果实和种子作业一、填空题观察花的雄蕊和雌蕊，雄蕊可以分为和花药两部分，花药里面含有很多。
雌蕊可以分为、、柱头三部分。
《精品》教科版小学科学四下《2.5.种子的萌发》word教案(4)
（教科版）四年级科学下册教案第二单元新的生命5.种子的萌发一、教材简析：本课是学生已熟悉了植物的花、果实的形成过程以及种子用各种方式将种子撒播到远处之后，种子在怎样的条件下才会萌发而引出的研究。
教材设计了三个活动：第一个活动是浸泡种子。
第二个活动是种子内部结构。
第三个活动是发芽的蚕豆。
二、教学背景：学生对于植物的种子是有一定感性认识的，但是对于种子的内部结构以及在种子萌发过程中各部分所起什么作用知道甚少。
本课让学生通过亲自解剖多种种子，了解种子内部的结构；再让学生在课外对种子发芽进行持续地观察和记录，发现种子各部分的作用。
三、教学设计：教学目标（一）科学概念：1.植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子就会萌发，新的生命就会开始。
2.植物的种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3.种子的各部分在种子萌发的过程中起着不同的作用。
（二）过程和方法1.用解剖的方法，观察比较蚕豆、黄豆、油菜籽等种子内外部结构特点并做好记录；2.指导学生开展蚕豆发芽实验，并做好观察记录。
（三）情感、态度、价值观激发探究种子奥妙的兴趣，培养学生认真细致、坚持观察记录的良好科学习惯。
教学重难点重点：解剖并认识种子（双子叶）的基本构造。
难点：正确地辨别种子胚中的胚根和胚芽教学准备教具学具说明与提醒一小黑袋蚕豆、黄豆、油菜籽，蚕豆幼苗一盆，干、浸泡2天、（1）每小组一包种子，内含蚕豆、油菜籽、黄豆若干。
（课前放在课桌上。
）浸泡更长时间的蚕豆种子各一大盆，浸泡实验装置，课件。
（2）放大镜2个，浸泡2天的蚕豆、黄豆、油菜籽种子各2粒，记录纸一张，放在解剖盘中。
（放在讲台桌旁。
）（3）浸泡2天的蚕豆各2粒。
（课结束前下发。
）教学流程观察不同种子的外形特点→比较干、湿种子引出浸泡实验→两次解剖观察种子的内部结构→猜测种子各部分在发芽时的作用，引导学生做种子萌发实验活动过程基础设计个性设计一、引入1.出示一个小黑袋，让学生摸一摸，猜一猜里面装的是什么。
【教育资料】四年级下册科学一课一练第二单元新的生命第5课时种子的萌发∣教科版学习专用
教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第5课时种子的萌发一、填空题。
1.各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯里，浸泡1～2天。
三种植物的种子吸收的水分________ (填“相同"或“不同”)。
2.像蚕豆这样的种子，是由________和________构成的。
其中________对种子有保护作用，________是构成种子最重要的部分，它包括________、________和________.3.散播出去的种子，在条件适合的时候就会________，长成一棵________4.种子萌发需要的条件是________、________和________二、选择题。
5.蚕豆是( )植物。
A. 双子叶B. 单子叶C. 水生6.蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的( )提供的。
A. 胚根B. 子叶C. 胚芽7.种子发芽时，最先长出的是( )。
A. 胚根B. 子叶C. 胚芽8.种子中最重要的部分是( )。
A. 胚B. 胚芽C. 种皮9.蚕豆种子长成茎和叶的是( )。
A. 胚根B. 胚芽C. 子叶10.在做蚕豆种子发芽实验的时候，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持湿润，这样做是为了( )。
A. 给种子发芽提供充足的水分B. 让棉花不被风吹走C. 让种子不被冻坏11.科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
实验前水量此实验的现象说明了________（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?12.请在下图中填出种子的各部分名称。
13.请你简单介绍一下蚕豆种子各部分的作用。
答案解析部分一、填空题。
1.【答案】不同【解析】【解答】植物的种子发芽要吸收水分，不同的种子吸收水分的能力不同，黄豆吸收的最多，其次是蚕豆，最后是油菜。
四年级下册科学教案 - 2-5《种子的萌发》 教科版
5.种子的萌发【教材简析】种子是由前一代植物开花后的胚珠发育而来的，是绿色开花植物特有的繁殖器官，能孕育植物新的生命。
植物的种子获得适宜的条件，胚便由休眠状态进入到活动状态，开始生长，这个过程叫做种子的萌发。
种子萌发过程需要一段时间，故本课内容的实际研究需要持续10天左右。
本课内容共分为三部分：1.“浸泡种子”，准备三种不同的种子，进行浸泡实验，旨在了解不同的种子在浸泡过程中都需要吸收水分；2.“种子的内部构造”，将浸泡后的蚕豆种子剥开，观察并记录种子的内部结构。
3.“发芽的蚕豆”，对浸泡的种子进行持续观察，记录种子发芽的变化过程，结合种子内部结构的研究，发现种子各个部分的功能。
【学情分析】学生对于植物种子并不陌生，在三年级《植物的生长变化》单元中，学生对各种植物的种子已经有所了解。
但学生对种子的内部构造缺乏细致观察，很多孩子都认为子叶最终会成长为植物的根和叶，对于胚根和胚芽的特点和功能，学生并不笃定。
四年级学生具有天生的好奇心和求知欲，对于种子如何成长为植物有着浓厚的兴趣，愿意参与到相关的探究活动中去。
但对种子发芽过程的观察需要持续10天左右，对于四年级学生而言，持续多日的观察有一定的难度，教师需要做好提醒和督促工作，确保学生对种子发芽的全过程有整体认知。
【教学目标】科学概念目标1.知道植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
2.了解植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3.知道种子的各个部分的名称，了解在种子萌发过程中各个部分的功能。
科学探究目标运用感官及工具研究种子的内部结构。
科学态度目标能认真、细致并且持续对物体进行观察。
科学、技术、社会与环境目标通过种子萌发体会到生命的珍贵。
【教学重难点】教学重点：了解种子的基本结构及各部分在种子萌发过程的作用教学难点：通过持续观察了解种子各个部分在萌发过程的作用【教学准备】分组材料：未浸泡的油菜种子、黄豆种子、蚕豆种子，浸泡变软的油菜种子、黄豆种子、蚕豆种子，观察记录表，小刀，镊子，放大镜演示材料：课件，带有刻度的烧杯（备用：不同发芽阶段的蚕豆种子）【教学过程】一、聚焦（预设2分钟）1.导入：[PPT2出示]种子是植物用来繁殖后代的，遇到合适的环境会发芽、生长，变成一株新的植物。
教科版科学最新四下2-5《种子的萌发》课后习题附答案
课后习题
1.将种子各部分和它们名称、作用填入相应的括号中。
（）（） A子叶 E为种子发芽提供营养
（）（） B胚根 F发育成植物的根
（）（） C胚芽 G发育成植物的茎和叶
2.下列说法中，错误的是（）。
A.种子是植物的繁殖器官，一般由种皮和胚组成
B.果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的
C.植物种子最重要的是种皮，种皮缺损的种子肯定不能萌发
参考答案：
1、B F
C G
A E
2、C 解析：C不对！说法太绝对了。
种子的萌发是由种子的自身条件和外在条件决定的。
种子的种皮破损了，如果种子本身没有遭到太大的破坏，在外界条件适宜的条件下，有可能萌发。
《种子的萌发》教案
（教科版）四年级科学下册教案
第二单元新的生命
5.种子的萌发
一、教材简析：
本课是学生已熟悉了植物的花、果实的形成过程以及种子用各种方式将种子撒播到远处之后，种子在怎样的条件下才会萌发而引出的研究。
教材设计了三个活动：第一个活动是浸泡种子。
第二个活动是种子内部结构。
第三个活动是发芽的蚕豆。
二、教学背景：
学生对于植物的种子是有一定感性认识的，但是对于种子的内部结构以及在种子萌发过程中各部分所起什么作用知道甚少。
本课让学生通过亲自解剖多种种子，了解种子内部的结构；再让学生在课外对种子发芽进行持续地观察和记录，发现种子各部分的作用。
(完整版)2019-2020年教科版科学四年级下册2新的生命5.种子的萌发练习题第三篇
最新教育资料优选优选 2019-2020年教科版科学四年级下册 2 新的生命 5.种子的萌生练习题第三篇第 1 题【单项选择题】在做蚕豆种子抽芽实验的时候，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持润湿，这样做是为了 ()。
A、给种子抽芽供给充分的水分B、让棉花不被风吹走C、让种子不被冻坏【答案】：【分析】：第 2 题【单项选择题】种子中最重要的部分是 ()。
A、胚B、胚芽C、种皮【答案】：【分析】：第 3 题【单项选择题】蚕豆种子萌生时所需要的养料是由种子中的()供给的。
A、胚根B、子叶C、胚芽最新教育资料优选【答案】：【分析】：第 4 题【单项选择题】以下各项中，不是蚕豆种子结构的是()。
A、种皮B、胚根C、胚茎【答案】：【分析】：第 5 题【单项选择题】种子萌芽往常是胚根先打破种皮()生长。
A、向下B、向上【答案】：【分析】：第 6 题【单项选择题】种子抽芽时，最初长出的是 ()。
A、胚根2 / 6B、子叶C、胚芽【答案】：【分析】：第 7 题【单项选择题】胚芽打破种皮 ()生长。
A、向下B、向上【答案】：【分析】：第 8 题【判断题】子叶有供给种子抽芽所需养料的作用。
()A、正确B、错误【答案】：【分析】：第 9 题【判断题】胚是有生命的，能够发育成一株植物。
()A、正确B、错误【答案】：【分析】：第 10 题【填空题】种子萌生需要的条件是______、 ______和 ______ 【答案】：【分析】：第 11 题【填空题】种子萌生需要足够的空气和______、合适的 ______。
A水分B温度【答案】：【分析】：第 12 题【填空题】蚕豆种子是由______和 ______组成的。
A种皮B胚【答案】：【分析】：第 13 题【填空题】像蚕豆这样的种子，是由______和 ______组成的。
此中______对种子有保护作用，______是组成种子最重要的部分，它包含______、 ______和 ______.【答案】：【分析】：第 14 题【填空题】散布出去的种子，在条件合适的时候就会______，长成一棵 ______【答案】：【分析】：第 15 题【解答题】请在种子结构图上填有名称。
四年级科学下册第二单元新的生命第5课种子的萌发教学资料教科版
第5课种子的萌发(一)背景和目标种子是由前一代植物开花后的胚珠发育而来的，是绿色开花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。
植物的种子获得了适宜的条件，胚便由休眠状态进人到活动状态，开始生长，这个过程叫做种子的萌发。
种子萌发为幼苗，长出根、茎、叶的过程称为营养生长期。
当营养生长达到了一定的阶段，便开花、结果，产生种子，繁殖后代，这个过程称为生殖生长期。
从种子萌发至新种子的产生，要经历一系列的形态上、结构上和生理上的复杂变化,这个总过程称为植物的个体发育。
由于植物的器官是由种子发育而来的，农作物的生长一般也是从播种开始的。
教科书共2页，分三部分.虽然只安排了1个课时，但因为种子萌发需要一段时间，实际的研究活动要持续10天左右。
希望教师做好安排。
本节课包括以下三个部分。
第一,浸泡种子.种子萌发时,必须具备充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
这个部分学生将进行几种种子吸水量的研究。
第二，种子的内部构造。
学生将在这个环节中,亲自将种子剥开，观察种子的内部结构.第三，发芽的蚕豆.学生将把浸泡的种子放在盘子中,对种子进行持续的观察,并记录种子的变化过程。
结合对种子内部结构的研究,发现种子各部分的作用。
科学概念.植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候,种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的.种子的各个部分在种子萌发的过程中起着不同的作用。
过程与方法进行对比实验并做记录.运用感官及工具研究种子的内部结构.情感态度价值观。
培养探究种子奥秘的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度.（二)教学准备为全班准备：油菜种子、黄豆种子、蚕豆种子，不同发芽阶段的蚕豆种子,观察记录表;小刀、镊子、放大镜。
(如果把第三部分安排在课堂中，还要准备刚发芽的蚕豆和棉花)（三)教科书说明前几节课，学生对植物的花、果实的形成过程以及如何把种子传播出去都做了研究。
植物的种子结构是什么样的,种子各部分的作用是什么？学生将在这节课中进行研究。
《科学》四年级下册第二单元：第5课
（4）解剖不同发芽阶段的蚕豆种子。
（5）汇报交流研究发现。（6）最重要的部分是胚，胚是有生命的。蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
四、质疑
双子叶植物与单子叶植物在种子结构上不同，花和受精过程也不同吗
情感、态度、价值观：
培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。
【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。
【教学准备】
演示：课件
分组：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子
【教学过程】
一、引入
复习：植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处？讨论：种子在怎样的环境下可以萌发呢？
（4）分组研究。研究重点：种子可以分成几部分？注意比较三种种子的异同。
（5）汇报交流。
（6）认识种子的各部分（画图）。双子叶与单子叶的列举。推测：种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用？2、观察发芽天数不同的蚕豆种子
（1）种子萌发的过程中种子的各部分发生了什么变化呢？（2）发放不同发芽阶段的蚕豆种子。
五、布置课外活动作业
持续观察蚕豆种子发芽的变化过程并做好记录。
五、板书设计
种子的萌发
种皮胚（胚根、胚芽和xx）
↓↓↓
根茎和xx养分
教学后记：
板书课题：种子的萌发
二、探究过程
1、观察种子的内部构造
（1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化？我们首先要了解种子的内部构造。
（2）介绍实验材料。浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。
（3）演示解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a．不要着急；b．把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。
教科版科学四年下册第二单元《新的生命》每课知识点梳理附单元复习要点(含练习卷)
教科版科学四年下册第二单元《新的生命》每课知识点梳理附单元知识点复习+单元复习测试卷目录第二单元《新的生命》每课知识点梳理归纳第1课油菜花开了1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。
2列的变化。
3、油菜花包括4长2短）和4、解剖油菜花时，应该用镊子尖轻轻地夹住油菜花各部分的上部，第2课各种各样的花12、有萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四部分组成，这样的花叫做完全花；3、既有雄蕊，又有雌蕊的花叫做两性花；只有雄蕊没有雌蕊的花叫如雌南瓜花和雌柳树花。
雄花和雌花都是单性花。
第3课花、果实和种子1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。
种子最重要的2、成熟花粉从雄蕊的花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程叫做3、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
雄蕊4、利用昆虫、风等将雄蕊花药中的花粉，利用不同方法传递到花朵花朵开始脱落枯萎。
第4课把种子散播到远处1利于繁殖后代。
2、种子和果实的外部形态、3、科学家经过研究归纳出植物传播种子的四种常见传播方式：1射出去。
如油菜、凤仙花和豌豆等。
2、动物传播时种子主要借用动物将种子传播到远处，如苍耳、3风飞行，将种子传递到远方。
4第5课种子的萌发1、植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，新的生命就会开始生长。
2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3、蚕豆种子由种皮和胚两部分构成。
种皮对胚起保护作用。
4、胚包括胚根、胚芽和子叶，属于双子叶植物。
植物的根由胚根发第6课动物的卵1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、鸡蛋的从外到内有壳、气室、蛋白、蛋黄和胚组成。
3、蛋白是供给养料和水分的；4、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物5、青蛙的受精卵能在要第7课动物的繁殖活动1、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用这种方式繁殖2、胎生动物是直接生小动物，用乳汁喂养小动物。
教科版四年级下册科学教学设计教案四下第5课时 种子的萌发
第5课时种子的萌发【教学目标】科学概念1.植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
2.植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3.种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
过程与方法1.进行对比实验并做记录。
2.运用感官和工具研究种子的内部结构。
情感态度价值观培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。
【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。
【教学准备】演示：课件。
分组：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子。
【教学过程】一、引入。
复习：植物利用哪几种方法将种子散播到了远处？讨论：种子在怎样的环境下可以萌发呢？（板书课题：种子的萌发）二、探究过程。
1.观察种子的内部构造。
（1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化？我们首先要了解种子的内部构造。
（2）介绍实验材料。
浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。
（3）演示解剖方法。
示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：①不要着急；②把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。
（4）分组研究。
研究重点：种子可以分成几部分？注意比较三种种子的异同。
（5）汇报交流。
（6）认识种子的各部分（画图）。
双子叶植物与单子叶植的列举。
推测：种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用？2.观察发芽天数不同的蚕豆种子。
（1）种子萌发的过程中种子的各部分发生了什么变化呢？（2）发放不同发芽阶段的蚕豆种子。
（3）观察不同发芽阶段的蚕豆种子外形。
（4）解剖不同发芽阶段的蚕豆种子。
（5）汇报交流研究发现。
（6）子叶在蚕豆发芽过程中的作用。
三、小结。
种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
四、质疑。
双子叶植物与单子叶植物在种子结构上不同，花和受精过程也不同吗？五、布置课外活动作业。
四年级下册科学第二单元《新的生命》第5课 种子的萌发
四年级下册科学第二单元《新的生命》第５课种子的萌发必考知识考点1．蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。
2．种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
3．种子萌芽需要足够的水分、空气和适宜的温度。
常考题型归纳一．填空题1.种子萌发需要的条件是水分、温度和氧气。
2.如图所示蚕豆种子是由种皮和胚构成的。
种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。
种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根。
3.植物种子里最重要的部分是胚。
胚包括胚根、胚芽和子叶。
2.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1．种子是有生命的，但种子中的胚是没有生命的。
（×）2．种子萌发需要土壤。
不需要水分。
（×）3．蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的子叶提供的。
（√）4．胚是植物生长的重要部分，但是子叶没有什么作用。
（×）5．种子的萌发只需要阳光的照射。
（×）6.不同种子萌发时所需要的水分是相同的。
（×）三．选择题1．蚕豆是( A )植物。
A．双子叶 B．单子叶 C．水生2．种子中最重要的部分是( A )A．胚 B．胚芽 C．种皮3.下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（C）。
A.胚芽B.胚根C.胚茎4.蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（ C）提供的。
A.胚根B.胚芽C.子叶5.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。
甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( C )。
A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发四．填图题1.胚根2. 胚芽3.子叶4.胚 5.种皮 6.种子五.实验探究题请你设计一个实验，证明温度对种子发芽是否有影响。
四年级下册科学一课一练第二单元 新的生命教科版
２． 下列结构在油菜一生中最先出现的是（ ）。
Ａ． 花蕾 种子
３． 油菜出现花蕾后，接着进行的生理过程是（ ）。
Ａ． 昆虫为它传粉
Ｂ． 受精
Ｃ． 开花
Ｄ． 果实和种子逐渐成熟
三、判断题
１． 梨花也是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊这几部分组成的。
（ ）
二、判断题
１． 鸟类的筑巢、孵卵、育雏都与生殖有关。
（ ）
２． 人类也是用胎生、哺乳的方式来生育和哺育后代的。
（ ）
３． 卵生动物都是变温动物，胎生、哺乳的动物都是恒温动物。
（ ）
三、简答题
在自然繁殖中，不论是卵生动物还是胎生动物，都需要哪些条件？
— １４ —
（ ）
三、简答题
播种前，为什么要把稻谷种子浸泡后堆起来，用稻草盖几天后再种在地里；而粮食却必
须要晒干后才能入库贮存？
— １２ —
第二单元 新的生命
６． 动 物 的 卵
一、填空题
１． 鸡蛋上有许多小孔，这是为了 。
２． 卵生动物胚胎发育所需要的养料由卵内的 提供。
— １３ —
７． 动物的繁殖活动
一、填空题
１． 像青蛙、鸡等这样繁殖后代的方式叫做 ，靠卵繁殖的动物叫 。
２． 像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做 ，用胎生繁殖的动物叫 。
３． 雌性动物产的卵只有在和雄性动物的 结合之后，才能发育成新的生命。
２． 下列花中，属于完全花的是（ ）。
Ａ． 桃花
Ｂ． 黄瓜花
Ｃ． 南瓜花
Ｄ． 牵牛花
三、判断题
１． 南瓜雄花是不完全花，单性花。
（ ）
２． 单性花是指只有雄蕊或只有雌蕊的花。
（ ）
３． 黄瓜的雄花不能结果，为了防止养料浪费，见到雄花的花蕾要立即摘除。
新改版教科版四年级下册科学知识点(含问答题)
第一单元植物的生长变化第1时种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的,有的是用根、茎、叶繁殖后代的。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
3.种子有自己特殊的结构，种子是由种皮和胚构成的。
5.胚包括胚芽、胚根和子叶。
6.种子的结构及各部分的作用：(1)种皮：具有保护种子的内部结构的作用;(2)胚：是种子的重要部分，发育成一株植物;(3)胚芽：将来发育成茎和叶;(4)胚根：将来发育成根;(5)子叶：具有储存营养物质的作用。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
8.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?答：①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……9.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?答：不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根和子叶三部分所组成。
10.我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
第2课时种植风仙花1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种，在6、7月份开花，凤仙花的茎是什么颜色，将来就开什么颜色的花。
2.种子萌发的条件：适宜的温度、水分和空气。
3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程：4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。
5.光照不足种子的发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
第3课时种子长出了根1.种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下长的，根的生长速度很快。
我们发现：无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。
3.植物萌发先长出了根。
4.根芽：从植物的根上长出来的幼芽。
根芽出土后，经过移植，可以成为独立的植物。
5.直根系：有粗壮的主根和许多侧根的根系。
6.须根系：没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系。
教科小学科学四下《2.5.种子的萌发》word教案(8)
（教科版）四年级科学下册教案第二单元新的生命5.种子的萌发一、教材简析：本课是学生已熟悉了植物的花、果实的形成过程以及种子用各种方式将种子撒播到远处之后，种子在怎样的条件下才会萌发而引出的研究。
教材设计了三个活动：第一个活动是浸泡种子。
第二个活动是种子内部结构。
第三个活动是发芽的蚕豆。
二、教学背景：学生对于植物的种子是有一定感性认识的，但是对于种子的内部结构以及在种子萌发过程中各部分所起什么作用知道甚少。
本课让学生通过亲自解剖多种种子，了解种子内部的结构；再让学生在课外对种子发芽进行持续地观察和记录，发现种子各部分的作用。
三、教学设计：教学目标（一）科学概念：1.植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子就会萌发，新的生命就会开始。
2.植物的种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3.种子的各部分在种子萌发的过程中起着不同的作用。
（二）过程和方法1.用解剖的方法，观察比较蚕豆、黄豆、油菜籽等种子内外部结构特点并做好记录；2.指导学生开展蚕豆发芽实验，并做好观察记录。
（三）情感、态度、价值观激发探究种子奥妙的兴趣，培养学生认真细致、坚持观察记录的良好科学习惯。
教学重难点重点：解剖并认识种子（双子叶）的基本构造。
难点：正确地辨别种子胚中的胚根和胚芽教学准备教具学具说明与提醒一小黑袋蚕豆、黄豆、油菜籽，蚕豆幼苗一盆，干、浸泡2天、（1）每小组一包种子，内含蚕豆、油菜籽、黄豆若干。
（课前放在课桌上。
）浸泡更长时间的蚕豆种子各一大盆，浸泡实验装置，课件。
（2）放大镜2个，浸泡2天的蚕豆、黄豆、油菜籽种子各2粒，记录纸一张，放在解剖盘中。
（放在讲台桌旁。
）（3）浸泡2天的蚕豆各2粒。
（课结束前下发。
）教学流程观察不同种子的外形特点→比较干、湿种子引出浸泡实验→两次解剖观察种子的内部结构→猜测种子各部分在发芽时的作用，引导学生做种子萌发实验活动过程基础设计个性设计一、引入1.出示一个小黑袋，让学生摸一摸，猜一猜里面装的是什么。
四年级下册科学一课一练第二单元新的生命第5课时种子的萌发∣教科版
四年级下册科学一课一练第二单元新的生命第5课时种子的萌发∣教科版教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第5课时种子的萌发一、填空题。
1.各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯里，浸泡1～2天。
三种植物的种子吸收的水分________ (填“相同"或“不同”)。
2.像蚕豆这样的种子，是由________和________构成的。
其中________对种子有保护作用，________是构成种子最重要的部分，它包括________、________和________.3.散播出去的种子，在条件适合的时候就会________，长成一棵________4.种子萌发需要的条件是________、________和________二、选择题。
5.蚕豆是( )植物。
A. 双子叶B. 单子叶C. 水生6.蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的( )提供的。
A. 胚根B. 子叶C. 胚芽7.种子发芽时，最先长出的是( )。
A. 胚根B. 子叶C. 胚芽8.种子中最重要的部分是( )。
A. 胚B. 胚芽C. 种皮9.蚕豆种子长成茎和叶的是( )。
A. 胚根B. 胚芽C. 子叶10.在做蚕豆种子发芽实验的时候，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持湿润，这样做是为了( )。
A. 给种子发芽提供充足的水分B. 让棉花不被风吹走C. 让种子不被冻坏11.科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
2.【答案】种皮；胚；种皮；胚；胚根；胚芽；子叶【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮和胚组成。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
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教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第5课时种子的萌发
一、填空题。
1.各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯里，浸泡1～2天。
三种植物的种子吸收的水分________ (填“相同"或“不同”)。
2.像蚕豆这样的种子，是由________和________构成的。
其中________对种子有保护作用，________是构成种子最重要的部分，它包括________、________和________.
3.散播出去的种子，在条件适合的时候就会________，长成一棵________
4.种子萌发需要的条件是________、________和________
二、选择题。
5.蚕豆是( )植物。
A. 双子叶
B. 单子叶
C. 水生
6.蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的( )提供的。
A. 胚根
B. 子叶
C. 胚芽
7.种子发芽时，最先长出的是( )。
A. 胚根
B. 子叶
C. 胚芽
8.种子中最重要的部分是( )。
A. 胚
B. 胚芽
C. 种皮
9.蚕豆种子长成茎和叶的是( )。
A. 胚根
B. 胚芽
C. 子叶
10.在做蚕豆种子发芽实验的时候，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持湿润，这样做是为了( )。
A. 给种子发芽提供充足的水分
B. 让棉花不被风吹走
C. 让种子不被冻坏
11.科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
此实验的现象说明了________
（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?
12.请在下图中填出种子的各部分名称。
13.请你简单介绍一下蚕豆种子各部分的作用。
答案解析部分
一、填空题。
1.【答案】不同
【解析】【解答】植物的种子发芽要吸收水分，不同的种子吸收水分的能力不同，黄豆吸收的最多，其次是蚕豆，最后是油菜。
【分析】种子发芽需要一定的条件，温度、水分、空气。
2.【答案】种皮；胚；种皮；胚；胚根；胚芽；子叶
【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮和胚组成。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
【分析】本题考的是蚕豆种子的构造已经各部分的功能和作用。
3.【答案】萌发；新的植物
【解析】【解答】种子在合适的条件下就会萌芽，长成新的植物。
【分析】绿色开花植物一般都是从种子开始它们的新生命。
4.【答案】水分；温度；氧气
【解析】【解答】种子萌发需要足够的水分和氧气，有适宜的温度。
【分析】种子萌发还需要一颗完整的种子。
二、选择题。
5.【答案】A
【解析】【解答】蚕豆是双子叶植物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】蚕豆第一对长出来的叶子和后来的叶子不一样，第一对是子叶，子叶为种子发芽提供营养。
6.【答案】B
【解析】【解答】蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的子叶提供的。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营
养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
7.【答案】A
【解析】【解答】种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的根最先发育出来，并且由于受到地心引力的作用，方向始终朝下。
8.【答案】A
【解析】【解答】种子中最重要的部分是胚。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物种子中最重要的有生命力的部分是胚。
胚是种子中最主要的部分,萌发后长成新的个体。
9.【答案】B
【解析】【解答】胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
10.【答案】A
【解析】【解答】把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持湿润，这样做是为了给种子发芽提供充足的水分，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。
11.【答案】（1）（答案合理即可）种子萌发需要水，各种种子对水的需求量是不一样的。
（2）萎缩；子叶在种子萌发的过程中能够提供营养物质
【解析】【解答】1、种子的萌发需要一定的条件，如合适的温度，适量的水分以及空气。
且不同的植物所需要的水分不同。
2、子叶在种子萌发过程中提供营养物质，因而子叶会萎缩。
【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。
蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后
变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
12.【答案】
【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
【分析】种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
13.【答案】胚根：发育成根
胚芽：发育成茎和叶
子叶：提供种子萌发时所需的营养
种皮：对胚起到保护作用
【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
【分析】本题考的是蚕豆种子构造以及各部分的作用。