小学六年级作文训练题史亚龙
人教部编版六年级语文试题经典 作文 训练综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文试题经典作文训练综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你以《家乡的风俗》为题，介绍一种风俗，抓住风俗的特点来写。
不少于450字。
2．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
3．子曰：“三人行，必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。
4．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
5．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
6．在小学生活中，一定有许多或生动，或感人的场面给你留下了深刻的印象，请你选择一个场面展开描写，完成一篇习作。
注意运用点面结合的写法把场面写具体，写生动。
7．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
8．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。
请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。
六年级下册语文第六单元难忘的小学生活作文习题及答案
第六单元难忘的小学生活作文习题及答案1、习作选材练习。
①形象开篇，引人注目。
②追忆小学生活的几件事。
(③结尾点题，强调小学生活难忘。
如果写难忘的小学生活，你知道怎样安排上面的材料吗?应该把详写，和略写，我想重点介绍. 是因为它最能展现小学生活的难忘。
2、修辞方法练习。
(1)判下面毕业赠言中的修辞手法。
A.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥十之中。
老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
( )B.当精神渴了，就听听音乐；当精神饿了，就读读书吧。
( )C.功夫自难处做去，学问从苦中得来。
( )(2)按要求，写句子。
A.有一次，在讲到地球的形状时，王老师拿着一个橄榄说：“你们记住，地球的形状一头大，一头小。
”说着，他用两手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，把我们逗得哈哈大笑。
(用比喻的修辞方法重新描写)B.他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。
地球仪、教鞭、世界地图，在他手中似乎成了变幻无穷的魔方。
(用排比的修辞方法描写)3、读读下面习作片段，说说这段描写好在哪里。
我端坐在讲台上的椅子上，环视着同学们。
他们有的把卷子拿起来认真检查；有的低着头“刷刷”地答卷；还有的嘴里叼着笔，手托下巴，眉头紧皱，一副苦思冥想的样子。
这段话的描写好在：4、片段写作。
六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而、围绕着“作业”可能会有许许多多事情发生。
仔细观察图画，以“作业”为话题写一段话，说说你的感受。
答案1.②① ③ ②2.(1)比喻拟人对偶(2)A.示例：有一次、在讲到地球的形状时、王老师拿者一个橄榄说：“你们记住、地球的形状就像我手里的橄榄，不过，它是一个畸形的橄榄、一头大、一头小。
”说着、他用两手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”、把我们逗得哈哈大笑。
B.示例：他讲得滔滔不绝、我们听得津津有味。
一个地球仪、一根教鞭、一张世界地图、在他手中似乎成了变幻无穷的魔方。
3.描写生动细腻、读了会觉得小作者的描写就像画家的素描一样，几笔就勾勒出人物肖像的轮廓、将人物刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。
泸教版六年级语文下册作文专项专题训练
泸教版六年级语文下册作文专项专题训练1. 认真读题，然后写一篇文章。
以前的我是个小胖墩；现在的我是个大高个儿。
以前的我是个胆小鬼；现在的我敢一个人去旅行。
以前的我是个淘气包；现在的我被人叫做“小大人”。
以前的我……现在的我……小学六年过去了，你身上发生了哪些变化呢？请以《我变了》为题，从一两个角度写一写自己的成长经历。
要结合具体事例，写清楚原来是怎样的，现在是怎样的，什么原因使你发生了变化，并写出自己的感受。
2. 题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。
②语句通顺，连贯。
3. 你的身上一定有很多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体、语句通顺，叙述有条理，表达真情实感。
字数不少于500字。
4. 当你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的图书，导致封面破损、书角卷起时，你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？5. 从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作，不少于400字。
题目一：当我的时候金色的童年里一定有许多事情令你回味，可能有成功的喜悦，有失败的苦恼，有欢笑的场面，有痛苦的经历……请选择其中最难忘的一件事，先把题目补充完整，再完成一篇习作。
要求内容具体，有真情实感。
题目二：我来到神秘的请展开想象，完成一篇习作。
要求内容具体，有真情实感。
6. 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一个生活道理。
题目自拟，450字左右。
7. 题目：，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。
请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
新人教版六年级语文上册作文专项练习
新人教版六年级语文上册作文专项练习1. 题目：小事不小提示：小事往往包含着智慧、道理；小事也能表现出一个人的精神风貌，真可谓“小事不小”。
你在生活中一定经历过这样的小事，请选择其中的一件写一篇作文，表达真情实感。
2. 王老师在课堂上写板书时写错了一个字，小华当堂给他指出来了。
下课后，同学们议论纷纷。
一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误，一部分同学认为有错当面指出是应该的。
你赞同哪种观点？请写下来，并写出你的理由。
3. 童年是一本书，它记载了我们诗一般的五彩斑斓的幸福生活。
即将小学毕业的我们，就要跟童年说再见了。
然而，我们忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了门卫的保安叔叔；我们忘不了快乐的课堂，忘不了丰富的课间活动，忘不了多彩的兴趣小组活动……选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。
要求说真话叙真情，题目自拟，450字左右。
4. 我是小作家。
题目：我得到了要求：①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，不少于400字。
5. 题目：我得到了______要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。
6. 人在许多方面必须学会与别人合作。
生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。
要求：①写出自己与他人合作的经历和感受。
②详略得当，语言通顺。
7. 从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。
听，那风声雨声、蝉鸣鸟语……大自然的声音多么奇妙；听，那歌声书声、笑声哭声……生活中的声音多么美好；听，亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油……这是童年的音符，童年的歌。
小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练
六年级毕业作文题目专项训练1、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。
(体裁不限)3、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。
或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他(她)____了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
4、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。
1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。
请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。
2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
5、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
6、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。
”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。
学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。
请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。
7、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
新部编人教六年级下册语文习作范文专项练习题含答案
新部编人教六年级下册语文习作范文专项练习题含答案1．社会是一所学校，生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。
【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。
陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。
可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。
其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。
正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。
学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。
2．岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
作文大赛,展示才华——小学六年级语文第十二册的写作练习
作文大赛，展示才华——小学六年级语文第十二册的写作练习2023 年，全国小学生作文大赛已经进入了第十二个年头，这一届大赛又有着独特的意义和历史价值。
我们重返这个赛场，为了展示我们的才华，为了向世界展示我们中华民族的文化底蕴和精神风貌，更为了追求自我完美和人生价值的实现。
刚刚走进比赛现场，就被那一张张灿烂的笑脸和那一排排笔挺的身姿所深深吸引，似乎每一个小学生都已经变成了一个个真正意义上的小作家，在这个舞台上，他们不再是那些只会模仿的孩子，而是拥有真正的思想、独立的见解和自信的年轻人。
我看到了一位同学，她正在绞尽脑汁，眉头紧锁，在一张白纸上不断涂搞着，仿佛试图从这一点点毫不起眼的颜料中找到一抹闪光点。
我好奇地走上前，想问问她在做什么，却被她的简洁回答所震惊：“我在创造！”是呀，她正在用自己的创意，一笔一划地构建出一篇文学杰作，她正在用小小的手掌创造出不朽的文化。
我又看到了一位同学，他在比赛现场认真阅读自己写的作品，字字句句都显得那么精益求精，仿佛他还想不断改进自己，让自己的作品更加完美。
这一切的努力，都是为了在文学的殿堂中闯出自己的一席之地，用自己的才华走向更加灿烂的明天。
关于这一届的比赛，我有许多感受，这是一个青春洋溢、充满激情的赛场，每一个小学生都在用自己的努力和智慧去同别人竞争，在这个过程中，他们锻炼了自己的意志和毅力，更培养了自己的文化底蕴和语言表达能力。
所以，我想对他们说：“尊重文化，珍视生命，放飞梦想，展示才华，这才是我们要去追求的，这也是我们人生的真正价值所在。
所以，让我们一起在未来的路上不断前行，不断努力，努力成为中国的文化新秀，展示我们的才华，赢得更加美好的明天！”。
2020年实验小学六年级语文下学期开学摸底考试试卷上海教育版 附解析
2020年实验小学六年级语文下学期开学摸底考试试卷上海教育版附解析班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
2、我会看拼音，写汉字。
3、下列句子中没有语病的一项是（）。
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课第一网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
4、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
5、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、描写颜色的成语3个：_________ _________ _________二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、按要求写句子。
（1）湖面很平静。
（改比喻句）___________________________________________（2）云南的夏天是个美丽的地方。
（修改病句）___________________________________________（3）雪花落在头发上。
（扩句）___________________________________________（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
北师大版六年级语文上册作文专项专题训练
北师大版六年级语文上册作文专项专题训练1. 你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。
题目自拟。
要求语句通顺，表达出自己的真情实感。
字数要300字以上。
2. 题目：《一次深刻的教训》提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。
请从中选择印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
3. 习作。
题目：______留在我的记忆里提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。
②先补充完整题目。
③抓住特点写具体。
4. 按要求写句子。
（1）这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
（缩句）（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（改成肯定句）（3）楚王说：“实话实说，我不生气。
”（改为转述句）（4）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
（仿写句子）老师教给我，要学______，______教给我，要学______，______。
5. 新的一年又到了，我们又长大了，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？请你以“心愿”为话题写一篇习作，题目自定。
6. 生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，朋友的默默照顾，陌生人的悄悄援手；或小说中的一处感人情节，音乐中的一段优美旋律，影视中的一段精彩对白，运动场上的一场激烈对抗；甚至天空中的一抹云霞，大地上的一处景观，屋檐下小鸟的啾鸣，一件微不足道的小事……都会触动我们的心灵，让我们深深地感动。
请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇450字左右的文章，注意要以记叙为主，也要有适当的抒情和议论，表达真情实感。
7. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
（改为用夸张的语气）②垂柳的倒影映在溪水中。
（改为拟人句）③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为反问句）④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。
（修改病句）8. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
六年级下册作文训练题目及答案
六年级下册作文训练题目及答案“哎呀，这六年级下册的作文可真难啊！”我忍不住抱怨道。
记得有一天下午，阳光透过窗户洒在教室里，同学们都在叽叽喳喳地讨论着。
我和我的好朋友小明、小红也凑在一起。
“你们说，这次作文会出啥题目呀？”我好奇地问。
小明挠挠头说：“谁知道呢，希望别太难。
”“哼，再难能难到哪去！”小红自信地说。
就在这时，老师走了进来，教室里瞬间安静下来。
老师清了清嗓子说：“同学们，今天我们来进行一次作文训练。
”大家都紧张地看着老师。
老师在黑板上写下了题目：“我的梦想”。
我心里嘀咕着：“这个题目还行，不算太难。
”我开始构思起来，我的梦想是什么呢？是当一名科学家，探索宇宙的奥秘？还是当一名画家，用画笔描绘美丽的世界？我陷入了沉思。
小明凑过来问我：“你想好写啥了吗？”我摇摇头说：“还没呢，正纠结呢。
”小红说：“哎呀，别纠结啦，想到啥就写啥呗。
”我想了想，对啊，干嘛要这么纠结呢，就写我最想当科学家吧。
于是，我拿起笔开始写起来。
在写的过程中，我仿佛进入了一个属于自己的世界，我看到自己穿着白色的实验服，在实验室里忙碌着，探索着各种神奇的现象。
“滴答滴答”，时间一分一秒地过去，我终于写完了作文。
我长舒一口气，感觉自己完成了一件大事。
当老师把作文发下来的时候，我迫不及待地打开看。
哇，老师给了我一个高分，还写了很多鼓励的评语。
我高兴得差点跳起来。
通过这次作文训练，我明白了，写作文其实并不可怕，只要我们用心去想，用心去写，就能写出好作文。
就像生活中的很多事情一样，看似困难，其实只要我们勇敢地去面对，就一定能克服。
这六年级下册的作文训练，不就是我们成长道路上的一个小挑战吗？我们可不能被它吓倒啊！。
语文S版六年级下册全册作文题
语文S版六年级下册全册作文题
一、关于生活
1. 描写你最近参加的一次活动，包括时间、地点、人物、过程
和感受；
2. 你家的饮食惯是怎样的？你认为饮食安排应该注意哪些问题？
3. 你喜欢做哪些事情？这些事情对你有什么好处？
4. 描写一种你自己喜欢的运动或游戏，包括规则、器材、人数
和注意事项。
二、关于动物
1. 描写你喜欢的一种动物，包括外形、性和有趣的事例；
2. 对于保护动物，你有什么看法和建议？
3. 描述你身边的一只宠物，包括姓名、种类、特点和你与它相处的情况。
三、关于节日
1. 你最喜欢的节日是什么？为什么？
2. 你喜欢过哪些传统节日，比如春节、清明节等？你看待这些节日的态度是怎样的？
3. 描述你们学校或家庭过某个特别节日的情形，包括活动和感受。
四、关于想象
1. 如果你有了一只魔法宠物，你会想象它是什么样的？它能帮助你做什么？
2. 描述一个你曾经做过的梦，包括地点、人物、情节和感受。
3. 假如你有了一座时间机器，你会带上谁，去哪个历史时期？做些什么？
五、关于友谊
1. 描述你的一个好朋友，包括姓名、外貌、性格和你们相处的情况；
2. 你觉得怎样才能做一个好朋友？
3. 描述一个你们班的友谊故事，包括人物、情节和深意。
六、关于研究
1. 描述你最喜欢的一门课程，包括内容、形式和感受；
2. 你遇到过哪些研究难点？你是怎么解决的？
3. 描述一次你的学习经历，包括学习目标、计划和反思。
六年级下删语文第六单元作文题目
六年级下删语文第六单元作文题目小学六年的时光，如白驹过隙，转瞬即逝。
回想起这六年的点点滴滴，那一幕幕场景仿佛就发生在昨天，让我难以忘怀。
记得刚上一年级的时候，我怀着既兴奋又紧张的心情踏入了校园。
校园里的一切对我来说都是那么陌生，那么新奇。
我紧紧地拉着妈妈的手，不敢松开。
妈妈把我送到教室门口，我看着她离去的背影，心里突然涌起一股莫名的恐惧，眼泪止不住地流了下来。
这时，一位年轻漂亮的女老师走了过来，她轻轻地蹲下身子，用温柔的声音对我说：“小朋友，别哭啦，妈妈放学就会来接你的。
来，跟老师进教室。
”老师的话仿佛有一种神奇的魔力，让我渐渐停止了哭泣，跟着她走进了教室。
教室里坐满了和我一样的小朋友，大家都怯生生地看着彼此。
老师开始点名，点到名字的同学要站起来大声回答“到”。
当点到我的名字时，我紧张得声音都有些颤抖，但看到老师鼓励的眼神，我鼓起勇气大声说了“到”。
就这样，在老师的关怀和同学们的陪伴下，我渐渐适应了小学生活。
三年级的时候，学校组织了一次春游。
那是我第一次参加春游，心里别提有多高兴了。
前一天晚上，我兴奋得几乎睡不着觉，一直在想象着春游的场景。
第二天一早，我背着装满零食的书包来到学校，同学们也都早早地到了，大家的脸上都洋溢着兴奋的笑容。
我们坐上大巴车，一路上欢声笑语。
终于到达了目的地——一个美丽的公园。
公园里绿树成荫，鲜花盛开，还有一条清澈见底的小溪。
我们在草地上铺上野餐垫，把带来的零食一股脑儿地倒出来，开始享受美食。
吃饱喝足后，老师组织我们玩游戏，有老鹰捉小鸡、丢手绢、接力赛……大家玩得不亦乐乎。
最让我难忘的是接力赛，我们分成几个小组，每个小组的同学都齐心协力，为了小组的荣誉而努力奔跑。
当我们小组获得第一名时，大家欢呼雀跃，互相拥抱，那一刻，我感受到了团结的力量。
五年级的时候，我参加了学校的书法比赛。
为了这次比赛，我每天放学后都要留在教室里练习书法。
一开始，我总是写不好，不是笔画歪歪扭扭，就是结构不合理。
作文—2018-2020上海六年级下学期语文期中汇编 01
作文—2018-2020上海六下语文期中汇编011.按要求写作。
题目：怎能不记得要求：（1）写一篇字数在600 字左右的记叙文。
（2）文中不能透露个人相关信息。
（3）不得抄袭或使用本试卷中提供的材料。
（4）请注意字迹端正，卷面整洁。
2.从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻令我久久回味。
那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界洒满阳光”为题，写一篇600 字左右的文章。
要求：1、文章不能出现实际人名，校名，请以A 同学\B 学校的形式代换。
2、记叙为主，适当加入描写、议论、抒情。
3.作文。
粗糙、温暖的，是妈妈的手；宽容、饱含爱意的，是妈妈的眼睛；熟悉、令人怀念的，是妈妈的味道……请以“妈妈的”为题，把题目补充完整，写一篇600 字左右的文章。
要求：（1）写一篇600 字左右的记叙文，通过具体的事例来表现自己的真情实感；（2）不能透露个人的相关信息。
不得抄袭。
4.作文题：这一次，我选择了要求：(1) 请将题目补充完整；(2) 写一篇600 字左右的文章，不要出现相关个人信息。
答案1. 【答案】怎能不记得那一刻，岁月如歌，我又怎能不记得？“孩子们，放飞你们的梦想吧！”霎时，无数的青蓝气球飘飘悠悠地升入蔚蓝的天空。
不经意间，心灵却有些迷惘，月考的教训让人有些无奈。
我的梦想，在哪里？似是被时光流转淹没……又是她，那个成绩名列前茅的女生向我走来。
“难道你忘了我们初一许下的诺言了吗？”阳光轻浅，抹在她的脸蛋上，似一泓清泉，石上流，难思量。
仲夏的下午，教室里熙熙攘攘的同学都离去了。
我收拾好扫帚，离开这相伴一年的教室。
这时，她来了，拎着她的书包。
失去威力的阳光变得柔和得多，铺进了整洁的楼道，也洒在了她的身上。
“嘿，初一都结束了！”她向我笑笑。
“嗯……”“你有梦想吗？我可想考那个重点高中了。
2012年天津市小学六年级下学期毕业检测作文题目
2012年天津市小学六年级下学期毕业检测作文题目来源：e度论坛文章作者：.2012-06-1315:02:51[标签：小升初][当前18593家长在线讨论]6月13日，2012年天津市小学六年级下学期毕业检测相继开始。
今天进行的是语文考试，据家长的回忆，作文题目整理如下：和平区：“挑战”南开区：难忘的小学生活河东区：“全神贯注”和“专心致志”河西区：留在记忆里的节日河北区：阳光多么温暖红桥区：“快乐”如有不正确的地方，欢迎跟帖进行更正。
原帖地址：u/thread-1517656-1-1.html备受瞩目的耀华/南开小卷考试于昨天打响，大家最关心的还是这份试卷到底是怎样一个题型和难度，尤其是对那些真题恨不能一睹为快。
在此，感谢我们的几位同学，从考场出来就迫不及待的把题目告诉了老师们，与大家分享……（英语试题分析点击进入）耀华小卷此次耀华小卷考试，数学试题总分值为140分，考试时间为90分钟（8:00~9:30），整体难度较以往偏低。
另外，语文考试分值60分，英语分值60分，理综100分。
理综的分值偏高了许多，这也跟耀华近年越来越注重学生的综合能力密不可分。
当然，最大的分值还是在数学上，占了总分的近40%。
接下来，让我们揭开耀华数学小卷的神秘面纱——题型：选择6道，填空7道，计算4道，解答4道，总计21题，题量不大，没有标示具体的分数，但是应该是填空、选择每题5分，计算、解答每题10分左右不等，总计140分。
几道真题展示：1、用1346凑24点【分析】很多同学没做出来，而且既然是出在小卷中，就不会太简单，说明会用到分数，所以是6÷（1－3÷4）=242、一个六边形，内角都是120度，已知四条边长1,3,3,2，求其周长。
【分析】这是2011天津市中考的题，鲍老师曾在班上跟大家分享过方法。
只是那道原题需要简单的证明再做计算，小学不做证明，只需计算就行。
方法：把这个六边形的补成一个大的三角形，大三角形是等边三角形，三个角上也是等边的。
最新苏教版六年级上册语文作文专项基础练习及答案
最新苏教版六年级上册语文作文专项基础练习及答案一、习作。
题目：____________，留在记忆深处写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。
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最新冀教版六年级语文上册作文练习题
最新冀教版六年级语文上册作文练习题一、习作。
“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧！要求：写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于450字。
提示：列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己试一试。
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西师大版六年级语文下册作文专项专题训练
西师大版六年级语文下册作文专项专题训练1. 写作。
小学六年，我们完成了无数次作业。
一定有那么几次作业，让你印象深刻，一直难忘。
是老师的一次心血来潮？是老师的一次别具一格或良苦用心？哪次非同寻常的作业让你久久难忘?拿起你的笔记录下来吧！2. 《中国诗词大会》第三季中，杭州外卖小哥雷海为夺魁，引起了大家的广泛关注，多篇报道中均强调雷海为的职业——外卖小哥，你认为是否需要强调他的职业？为什么？请表达你的观点和理由。
3. 题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。
②语句通顺，连贯。
4. 人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰墨……你的人生中不能缺少的是什么呢？请以“如果没有你”为题写一篇400字左右的记叙文。
习作中不要出现真实的校名和人名。
5. 从小到大，深藏在你记忆深处的人、事是什么？是一堂生动的课、一份特殊的礼物、一次小小的争吵，还是一个有趣的人、一个令人敬佩的人……每一份记忆都是珍藏于心的宝贵财宝。
请以《记忆深处的______》为题，将自己的亲身经历具体而有真情实感地写下来。
注意细节描写，书写规范美观，不要出现真实的人名、校名。
6. 作文。
（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
题目自拟，字数不少于400字。
7. 王老师在课堂上写板书时写错了一个字，小华当堂给他指出来了。
下课后，同学们议论纷纷。
一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误，一部分同学认为有错当面指出是应该的。
2008年安庆市六年级语文考试作文题目
2008年安庆市六年级语文考试作文题目题目：一次（堂）________的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
优秀范文：难忘的一次活动时光飞逝，转眼间我们就要告别令人难忘的小学生活，成为初中生，在六年的日子里，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深刻。
那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。
这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛?”能有这样不上体育课还能在操场上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。
”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场，走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到那儿是终点，比谁用的时间短。
”话音刚落，人群中就有人喊“谁有红领巾，借我一条。
”看到这种状况，刘老师让一组走完全程的.时候，就把红领巾借给下一组的同学。
要开始比赛了，我和李佳艺被排在第五组，第一组同学出发了，他们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌跌撞撞地走到终点，第二组、第三组……终于到我们这组了，我们一遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，可是我们总算在路上没有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，虽然我并没有得第一，但我们感受到了团结协作的重要性，也给我们带来了快乐。
这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深刻的印象，告诉我们：默契在和别人合作时是很重要的。
小学语文-有答案-语文S版语文六年级上册专项-写作练习卷
语文S版语文六年级上册专项-写作练习卷书面表达1. 写人类习作题目：1.以“我的”为题，写一位你熟悉的长辈。
2.我的老师3.猜猜他（她）是谁4.童年的小伙伴5..我的自画像6.我最敬佩的一个人。
2. 记事类1.让我气愤的一件事2.这次我做对了3.一件难忘的事4.童年趣事5.《那是一次( )的尝试》3. 写景状物类1.大自然的色彩2.美丽的校园3.一次游历4.家乡的变化5.写一种植物4. 应用文（一）请假条（二）留言条（三）倡议书（四）通知（五）书信参考答案与试题解析语文S版语文六年级上册专项-写作练习卷书面表达1.【答案】习作指导：写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
二、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
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小学六年级作文训练题
1•生活中，我们常常会遇到一些矛盾，与长辈、同学或者邻居，也经常会产生冲突，怎样对待矛盾？怎样化解冲突？请你把你如何面对矛盾，化解矛盾冲突的经过写下来，题目自拟。
2•拥抱母亲，我们享有亲情的温暖;拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。
拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱”为题，写一篇文章。
要求语句通顺，有真情实感，不少
于450字。
3•同学们，很多情况下，我们都会与别人（如同学、朋友、老师、父母等）一起学习，一起开展活动，一起做一件事或完成一项任务。
认真回忆一下，这样的经历中，哪一次给你留下的印象最深刻，请将它写下来。
题目自拟，注意写清楚你们是怎么样做的，字数不少于450字。
4.六年的小学生活中，我们独立攻克过难关，搞过特色活动，如书法、绘画、小创作、小发明每逢我们成功的时候，心中只有无限的喜悦。
请你以“我品尝了成功的喜悦”为题，把你做某件事的经过及成功时的内心感受写下来。
要求文章要有中心、有条理，语句通顺，不少于450字。
5•我向往这样一所中要求：（1）将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学生等方面来写；（2）想象要合理，文章要完整，不少于450字。
6•你有心里话想对别人说吗？是想对同学朋友说，还是想对父母说师长说呢？请以“XX,我想对你说”为题，写一篇文章，要求先把题目补充完整，再把自己的心里话写下来，内容具体，语句通顺，不少于450 字。
7•每个人都会有自己独特的个性，都有属于自己的理想、志趣和性格。
同学，你是怎样的一个人呢？请你写一篇能体现了自己的理想、志
趣和性格的文章。
题目就叫做《我这个人呀》。
要求：（1）思想内容健康, 具有
真情实感；（2）以记叙为主，可适当运用议论、抒情表达方式；（3）文中不得
出现真实的地名、人名，全文不少于450字。
8•我为
献爱心
要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，字数要求在450字以上。
9•课间十分钟
10.新中国成立六十周年，特别是改革开放三十年，国家、家乡、学校、家庭……发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就。
请你以“的变化”为题，写一篇文
章。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）紧扣变化写出过去和现在的不同。
（3）内容真实具体、表达出热爱的思想感情，450字以上。
11.在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少使你获得自信，让你充满信心。
请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。
要表达真实情感，把事情经过写具体，不少于450字。
12•题目：我战胜了______________
提示与要求：认真审题，明确战胜了什么，（如弱点、疾病、困难、对手、挫折、紧张、懒惰、骄傲……）。
把题目补充完整，有中心，有条理，语句通顺流畅。
13•题目：课余生活带给我的乐趣
要求：以记叙为主，也要有适当的抒情、议论，不少于450字。
14•题目：人间自有真情在
要求：除诗歌外，文体不限，不少于450字。
]5.题目：我深深感受到__________________________
要求：（1）先把题目补充完整，然后写作文，可供选填的词语，如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、''亲情的可贵”、"诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语的限制，自行选词填补。
（2）除诗歌外，文体不限，字数在450字左右.
16.同学们，我们已经进入了21世纪，再过20年，会是什么样的
呢？让我们写写自己的梦想吧。
写写20年后的天空、海洋、森林；写写20年后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人类……请你以"20年后的”为题写一篇想象作文。
要求：思想健康,
想象合情合理，语句通顺，不写错别字，不少于450字。
17.题目：当我面对 ______________ 的时候
要求：(1)在题目横线上填上恰当的词语(挫折、荣誉、失败、成功、困难……)，使之完整；(2)内容健康，有真情实感；(3)除诗歌以外，文体不限；全文不少于450字。
18.在我们生活中，令我们感动的事例有很多很多。
你一定经历、体验过许多令你感动的事例。
请你以“感动”为话题，写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感受，可以发表议论，评述世态等等。
要求：立意自定、文体自选、题目自拟，不少于450字。
19•题目：____________ ,你错怪了我
要求：(1)把题目补充完整；(2)写一件自己没错，而被别人错怪的事，注意写出真情实感。
(3)写出自己的真情实感。
(4) 450字以上。
20.青少年正处在长身体、长知识、长才干的时候，你们的成长需要关心呵护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要…… 请以''我们年少，我们需要……”为话题，题目自拟，要求文体不限，不少于450字，卷面整洁，字迹清楚。
21•亲爱的同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美好，也因
为有“爱”而精彩。
你是一个有爱心的孩子，一定能发现自己身边许许多多关于“爱”的感人故事。
请你以“爱”为题，写一篇习作，也可围
22•巍巍华夏，幅员辽阔, 山川壮丽。
文明古国，历史悠久，文化遗
绕这一主题自拟题目写篇习作。
叙述要清楚，写出真情实感。
产十分丰富。
五千年的历史为我们留下了景象骄人，数量众多的名胜古
迹。
你去过哪些地方旅游？参观过哪个名胜古迹？请你把自己旅游、参
观的见闻、感受写下来，要写出真情实感，题目自拟，不少于450字。
25.孩子羡慕大人，老人羡慕孩子，普通人羡慕名人，名人羡慕普通人，有人羡慕你的健康；羡慕你的聪慧、羡慕你的温暖的家，羡慕你能写一手好字……你羡慕谁？羡慕什么？请你以《羡慕》为题，写一篇文章。
26.给------------ 的一封信，（市长、县长、公安局长）在括
号内选上一个补充完整题目，说说你的心里话或你最想做的事，如学校安全、周边环境影响学校……要说真话，表真情，书信格式要正确。
27.珍惜生命，关爱生命，防震减灾
28.难忘的一次防震演练活动
29•六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
30.《再见了，老师》提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：1•内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2.不少于400 字（写不下可写到背面）。
3•作文中不要写真实的校名。
31.题目：《我长大了》提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
32.________ 读《》后的体会
要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。