2020年“我是美丽江苏小主人”生态环境保护活动“优秀环保小课题”申报表
环境保护申报表A表及附表
试运行期间环保设施运行情况
环保设施配备情况
建设项目在试运行期间应配备相应的环保设施，如废水处理设施、废气处理设施等。
环保设施使用情况
建设项目试运行期间应按照相关规定使用环保设施，并确保其正常运行。
试运行期间污染物排放情况
污染物排放监测情况
建设项目试运行期间应对污染物排放进行监测，确保符合相关排放标准。
环境保护申报表A表及附表
xx年xx月xx日
目 录
• 封面 • 表1 建设项目基本情况 • 表2 建设项目环境保护情况 • 表3 建设项目环评情况 • 表4 建设项目环保设施建设情况 • 表5 建设项目试运行情况 • 表6 其他事项
01
封面
申报单位
单位名称
各单位填写单位全称，应与单位公章所使用的名称一致。
单位地址
填写各单位所在地的详细地址。
申报日期
年份
填写报表反映的年度，如“2022”。
月份
填写报表反映的月份，如“12”。
申报人
姓名
个人申报的，填报个人姓名；单位申报的，填报单位名 称。
职务
个人申报的，填写个人职务；单位申报的，填报单位负 责人职务。
02
表1 建设项目基本情况
项目名称
申报单位
XXX市生态环境局
总结词
环保设施运行情况是指建设项目的环保设 施建成后，实际运行状况和效果。
详细描述
应包括环保设施的验收情况、实际运行效 果、对环境的影响等，以及需要改进和完 善的方面。
06
表5 建设项目试运行情况
试运行时间
开始时间
建设项目在完成所有建设和准备后，可以开始试运行 。
结束时间
建设项目试运行结束后，应提交试运行情况报告。
科信小学“环保小卫士”申报表
学校意见
年 月 日
(学校盖章)
科信小学“环保小卫士”申报表
姓名
孙**
出生年月
2007.**
性别
女
年级
五十
所在学校
科信小学
地址
诸城市龙源街137号
邮编
262200
家长姓名
随**
电话
手机
获奖情况
2013年-2015年在济宁市兖州区东御桥小学就读，每学期均获得班级“秀少先队员”称号；
2016年在诸城市龙源学校就读，每学期获得“十佳少年”称号。
2017年在诸城市科信小学就读，被评为”综合素质全优生”。
环保活动情况介绍(1000字以内)
我虽然是一名小学生，但在环保方面，我树立了很坚定的理念，并且在生活、学习的点滴中处处践行环保行为，对我周边的同学、家长也产生很多影响。
在负责校园清扫工作时，我对工作非常负责。我不管刮风、下雨、下雪，都会如期到校园打扫，把同学们扔得纸团、落到地上的树叶及时扫起来扔到垃圾桶。有时候放学时下小雨了，老师很爱护我们，告诉大家不用清扫了。但我还是坚持到后面的操场上把负责的区域清扫干净，因为我知道，保持清洁的环境是我们的责任。
我积极参加学校组织的“爱惜水资源”征文比赛，希望向同学们进行“爱护环境，从我做起”的宣传，让更多的同学牢固树立爱护环境的理念，从小事做起，积极地做个“节约型卫生小天使”。
在我的带动和影响下，身边的同学也积极爱护环境了，妈妈也在买菜时主动拒绝卖家提供的塑料袋了，甚至爸爸都养成了去超市购物先在家里找袋子的习惯。
我在用实际行动保护我们的家园，爱护环境：在校园里、放学路上，我看到细小的垃圾就会捡起来；吃饭时，我总会吃多少盛多少，不浪费粮食；看到桌子上和地上的饭粒，也会一粒一粒捡起来；看到水龙头没关紧，我会上前关紧；写作业，我尽量不浪费纸，写完的本子我会钉起来用反面作数学演草纸；当我知道塑料袋不易腐烂，被成为“白色污染”等知识时，我会将买东西时用完的塑料袋收好给妈妈，让妈妈重复利用；在家里，我会将自己内衣的水用来洗袜子，洗完衣服的水倒入马桶冲厕所；我会及时提醒妈妈把淘米水收起来浇花……
环境保护项目申请表
环境保护项目申请表一、项目基本信息项目名称：＿___________________项目负责人：＿___________________项目起止时间：＿____年_____月＿____年_____月项目地点：＿___________________二、项目背景随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益凸显。
我们的生活环境面临着空气质量下降、水资源污染、土壤侵蚀、生物多样性减少等诸多挑战。
这些问题不仅影响着我们的生活质量，也威胁着人类的可持续发展。
本地区的具体环境问题已经对居民的健康和生态平衡造成了显著的影响。
例如，列举具体的环境问题表现和影响。
为了改善这种状况，我们提出了这个环境保护项目。
三、项目目标1、短期目标（1-2 年）减少具体污染物的排放量具体数值。
提高特定区域的环境质量，使其达到具体标准。
开展具体数量的环保宣传活动，提高居民的环保意识。
2、中期目标（3-5 年）建立可持续的环境管理体系，确保项目成果的长期维持。
促进当地生态系统的恢复，增加具体物种的数量。
3、长期目标（5 年以上）实现区域内的生态平衡，形成良好的生态循环。
成为其他地区环境保护的示范案例。
四、项目内容1、污染治理措施针对污染源，采取具体治理方法，如安装净化设备、改进生产工艺等。
建立监测系统，实时监控污染物的排放情况。
2、生态修复工程开展具体的生态修复项目，如植树造林、湿地恢复等。
引入本地物种，促进生态系统的多样性。
3、环保教育与宣传举办环保讲座和培训，覆盖具体人数的居民和企业。
制作和分发环保宣传资料，如海报、手册等。
4、资源回收与利用建立垃圾分类回收体系，提高资源的回收利用率。
推广可再生能源的使用，减少对传统能源的依赖。
五、项目实施计划1、第一阶段（准备阶段，＿____年_____月＿____年_____月）完成项目的规划和设计。
组建项目团队，明确各成员的职责。
筹备项目所需的资金和物资。
2、第二阶段（实施阶段，＿____年_____月＿____年_____月）按照计划开展各项环保措施和工程。
环保小卫士申报表
附件1济源市“环保小卫士”申报表姓名赵柯晴性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（3）班班主任姓名李凤玲主要事迹（按条陈述，限600字以内）姓名赵驵薇性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（1）班班主任姓名张延慧主要事迹（按条陈述，限600字以内）在家里，我管的环保范围可宽哩，家里吃、穿、用的东西我都管，而且管理的井井有条。
去年，我在中央电视台看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。
我下决心不再吃野生动物，而且监督爸爸、妈妈不买不吃野生动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。
监督妈妈不吃野生动物，比较容易做到，爸爸可受罪了。
爸爸特别爱吃妈妈做的油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年5月26日至8月26日，爸爸三个月没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。
我知道这是爸爸在试探我的态度，我没有理会他。
爸爸看一招不成，又使出第二招。
8月27日，爸爸带我到农贸市场买菜，在卖青皮大青蛙的摊前走动。
我看到卖青蛙的摊主，将一只只青皮大青蛙剥皮，非常残忍，被吓的闭上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸赶快离开。
从那以后�爸爸再也没吃一只青皮大青蛙。
在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。
济源市“环保小卫士”申报表姓名卢文鸽性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（1）班班主任姓名王小趁主要事迹（按条陈述，限600字以内）卢文鸽同学是四年级的学习委员。
她热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；她热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。
她平时保护环境，积极配合学校开展环保工作。
随着世界人口的迅猛增长，人类的过度开采与严重浪费，以及与日俱增的工业污染，人类的地球家园遭到了严重破坏。
为了让同学们充分认识到环境破坏给我们人类带来的严重危害，增强同学们的环保热情。
小学环保卫士之星申报材料
小学环保卫士之星申报材料尊敬的评委老师：我是某某某小学五年级的学生，我非常热爱环保事业，关注并参与了学校的环保活动。
我希望通过参加小学环保卫士之星评选，使更多的人了解环保的重要性，并为环保事业贡献自己的力量。
以下是我申报小学环保卫士之星所准备的材料。
一、个人介绍我叫某某某，是某某某小学五年级的学生。
我热爱自然，关注环保事业。
我从小就灵敏地意识到环境污染对我们生活的影响，并开始行动起来。
我参加了学校组织的环保志愿者活动，并积极参与家长、老师和同学们一起开展的环保宣传与实践活动。
二、环保意识的培养作为小学生，学校的教育和家庭的关爱是我环保意识培养的来源。
我在学校学习到了环保的知识，学会了如何分辨垃圾和如何正确分类垃圾，了解到污水处理、空气净化等环保技术。
在家庭中，爸爸妈妈经常教导我要节约用水、节约用电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。
这些教育与家庭关爱使我逐渐养成了环保的生活习惯。
三、环保实践的参与在学校的环保活动中，我积极参与了许多实践活动。
例如，我参加了学校的垃圾分类志愿者活动，负责指导同学们正确分类垃圾，帮助整理垃圾桶。
我还参加了学校组织的植树活动，亲手种下了许多树苗，让我感受到了植物对环境的重要性。
此外，我还参与了学校的水源保护和小动物保护活动，了解到水资源的稀缺性和自然生态的脆弱性。
四、环保意识的传播除了参与环保实践，我还积极传播环保意识。
在日常生活中，我与同学们分享环保的知识，告诉他们垃圾分类的方法和环保小技巧。
我还与同学们一起制作了宣传海报，并在学校里的公共场所张贴，让更多的人了解环保知识和重要性。
我还通过参加学校的演讲比赛、诵读比赛等活动，将环保的思想传递给更多的人。
五、对环保未来的期待作为一名小学环保卫士，我希望能更深入地了解环境保护以及可持续发展的知识，通过参加各种环保活动，不断提升自己的环保意识和实践能力。
我希望能够发起或参与更多的环保项目，通过宣传、倡导和实践，为创建更美好的环境作出自己的贡献。
“环保小卫士”推荐表-
希望老师和同学们大力监督我的工作，提出宝贵的意见与建议。
学校意见
教育局审批意见
在日常生活中，我一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。
环保小卫士推荐表姓名性别年龄民族1寸照片学校及班级简要事迹学校推荐意见县教体局推荐意见县关工委审核意见市关工委审批意见
“环保小卫士”推荐表模板
姓名Biblioteka 性别出年月年级政治面貌
表彰类别
受过何种奖励处分
主要事迹
我是神农架林区松柏中心学校五年级的**。我平时保护环境，积极配合学校开展环保工作，使“弯腰工程”顺利进行。为了提高大家的环保意识，号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！
年月日（盖章）
年月日（盖章）
环保志愿服务项目创意大赛申报表
环保志愿服务项目创意大赛申报表项目概述本申报为环保志愿服务项目创意大赛的参赛申请。
我们团队的项目旨在通过志愿者的参与和努力，推动环保意识的普及和实际行动的落地。
我们希望能够通过该项目，鼓励更多的人参与环保志愿服务，共同创造一个更加美好的环境。
项目目标我们的项目旨在达到以下目标：1. 提高环保意识：通过开展一系列环保宣传活动，向社区居民普及环保知识，增强关于环境保护的认知和意识。
2. 实施环保行动：组织并参与环境保护行动，如清理公共场所的垃圾、植树造林等活动，以实际行动改善环境。
3. 联合合作伙伴：与相关机构、社团和学校合作，共同推动环保志愿服务活动的发展，形成合力，促进资源共享。
4. 建立项目影响力：通过持续的环保志愿服务活动，逐渐建立项目的品牌效应和影响力，吸引更多人加入环保行动。
项目计划本项目计划分为以下几个阶段：阶段一：筹备阶段- 成立项目团队：组建由志愿者和环保爱好者组成的项目团队，确定团队成员的职责和分工。
- 策划活动内容：根据本地环保需求和资源，策划一系列环保宣传和行动项目，如环保讲座、环保义卖市场等。
- 寻找合作伙伴：联络并与相关机构、社团和学校建立联系，邀请他们参与项目并提供支持。
阶段二：宣传阶段- 制作宣传物料：设计并制作宣传册、海报以及社交媒体素材，用于宣传和推广活动。
- 社交媒体推广：利用微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多人的关注和参与。
- 举办宣传活动：开展环保讲座、义卖市场等宣传活动，向社区居民介绍项目，并邀请他们参与环保行动。
阶段三：实施阶段- 组织志愿者行动：通过各种渠道招募志愿者，并组织他们参与环保行动，如垃圾清理、植树造林等。
- 开展环境保护活动：与合作伙伴共同组织环保行动，如到公园进行垃圾清理、开展环保培训等。
- 跟踪项目进展：定期总结各项活动的进展情况，收集反馈意见，并对项目进行调整和改进。
阶段四：影响扩大阶段- 建立合作平台：与更多相关机构和社团建立合作关系，共同推动环保志愿服务活动的发展。
美丽江苏 我们在行动
美丽江苏我们在行动——邗江“微绿色”红领巾环保社团活动方案记实一、背景当今，我们可爱的家园——地球，正面临着全球变暖、大气污染、酸雨蔓延……等十大环境问题，因此关注人类、关注自然、关注环境刻不容缓。
学校是一个传播文化的特定场所，是学生获得知识、培养情感、塑造品德的重要途径渠道，我们深切地意识到：关注环境就是关注我们自己。
为了全面提高师生的环境意识，更好地向社会宣传环保知识，我校成立了“微绿色”红领巾环保社团。
二、简介“微绿色”环保社团成立于2012年9月，有成员42人，我们本着“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念。
以宣传环保知识、倡导环保理念、增强环保意识为宗旨，用我们的行动唤起更多的人加入到环保行列，微绿色，大环保。
“微绿色”环保社团为的是增强广大人们的环保意识，倡导绿色生活，普及环境知识，通过广泛了多方位的宣传，以及身体力行的实践性活动，使全体少先队员提高环保的认识，共同为保护我们美好的绿色家园贡献一份爱心和力量。
社团自成立以来开展了一系列形式多样内容丰富的以环境保护为主题的绿色活动。
“微绿色”红领巾环保社团组织机构健全，分工明确，在辅导员老师的指导下，社团活动能正常开展。
通过两年的努力，我们的小社团取得了一些成绩，受到学校的表彰，社区的好评。
三、具体做法1、社团理念：尊重自然、顺应自然、保护自然2、活动制度：（1）团员选取制度。
每一位自行申请加入本社团的同学，必须对本社团所开展的活动有浓厚的兴趣，且能够吃苦耐劳，有积极热情的思想。
（2）团员应每次准时参加本社团的各项活动，记载完整。
（3）对每次积极参加活动且表现突出者，给予表扬。
3、活动开展制度：（1）每月进行一次例会，主要汇报上月取得的成绩，及下月活动的开展方向。
（2）上月举行1次室内活动，下月举行1次室外活动，亲身体验。
（3）每次的活动必须进行全面的宣传（以扩大活动的知名度，让更多的同学参加活动）4、人员组成辅导员：王成丽顾问：卜恩年团长：刘媛媛副团长：钟宇凡团员：张文浩（联络员）卞源枨（资料收集员）王程鹏（对外联络员）李欣（数据分析员）张佳怡（后勤保障员）薛亮雯（对外宣传员）四、开展活动1、校园活动：（1）2014年4月2日举行了“我是美丽江苏小主人”主题升旗仪式，引导少年儿童从自身做起，树立生态意识。
学生参加环境保护活动的申请
学生参加环境保护活动的申请致：校园环保协会主席主题：学生参加环境保护活动的申请尊敬的校园环保协会主席：我是来自本校高三年级的学生代表。
我写信是想申请组织学生参加一项环境保护活动，以增强同学们的环保意识，促进环境保护教育在我校的普及与开展。
环境保护是当今社会的重要议题之一，也是我们肩负的共同责任。
为了呼吁更多的学生加入环保行动，我认为举办一次校园环境保护活动是非常必要的。
下面我将具体说明活动的内容、目的和预期效果，并希望您能够支持我们的申请。
活动内容：我们计划开展一次“绿色校园行动”，旨在引导学生主动参与、亲身体验环保行动。
具体活动内容包括：1. 校园清洁行动：组织学生自觉参与校园清扫，清除垃圾并进行分类处理；2. 环境教育宣讲：邀请专业环保人士来校园宣讲环境保护知识，增强学生对环境问题的认识和理解；3. 种植绿植：组织学生在校园内种植树苗并进行日常养护，增强学生的植物保护意识；4. 环保艺术展览：鼓励学生利用废弃物品创作环保艺术作品，并在校园内展览，以此宣传环保理念。
活动目的：通过此次活动，我们希望达到以下几个目的：1. 提高学生对环境问题的关注度，激发学生的环保意识，引导他们养成良好的环保习惯；2. 加深学生对环境保护知识的了解，培养他们对环境问题的认知和解决能力；3. 借助活动的互动性和趣味性，提高学生对环境保护的兴趣，使环境保护成为学生生活中不可或缺的一部分。
预期效果：通过这次活动，我们希望实现以下预期效果：1. 学生增强环保意识，自觉爱护校园环境，主动参与到日常的环保行动中；2. 学生扩大了对环境问题的认知范围，了解和掌握环保知识，成为环保行动的传播者和推动者；3. 整个学校形成浓厚的环境保护氛围，促进环保教育的深入开展，为构建绿色和谐校园做出积极贡献。
我们希望得到您的支持和指导，可以提供活动场地、物资和宣传支持等。
我们将组建学生志愿者团队，积极准备和组织活动，并保证活动的安全和顺利进行。
生态环保小标兵申请表
生态环保小标兵申请表
姓名：__________
性别：__________
年龄：__________
学校：__________
班级：__________
联系电话：__________
电子邮箱：__________
一、个人简介
1. 请简单介绍一下自己的环保理念和环保行为。
（50字以内）
2. 在日常生活中，你通常采取哪些措施来保护环境？（100字以内）
二、参与环保活动经历
1. 请列举三项你参加过的环保活动，并简述你的参与方式和所做贡献。
（每项50字以内）
2. 参与这些活动后，你有什么感受和收获？（50字以内）
三、环保成果展示
请展示你在环保方面所取得的成果或作品，如手抄报、摄影、手工制作等。
（照片或实物）
四、申请理由及承诺
1. 你为什么想要成为生态环保小标兵？请简述理由。
（100字以内）
2. 如果成为生态环保小标兵，你打算在今后的环保行动中做出哪些承诺？（100字以内）
五、推荐信（如有）
如有教师或家长为你写推荐信，请提供。
如没有，请填写“无”。
（300字以内）。
5年级生态环境小标兵申请表填写
【5年级生态环境小标兵申请表填写】一、申请人基本信息1. 尊称：______________2. 年级：五年级3. 班级：______________4. 通信方式：______________5. 指导老师：______________二、环境保护实践1. 请描述你在日常生活中如何节约用水、用电：__________2. 你是否参与过学校或社区的环保活动？请举例说明你的具体参与情况：__________3. 你认为环保意识在学校和家庭中应该如何培养？你有什么好的建议？__________三、环境保护知识1. 请列举几条你学到的环境保护知识，并简要说明其重要性：__________2. 你在学校或自学过哪些与环保相关的知识？比如种植、垃圾分类等：__________3. 你对未来环境保护有什么规划和期望？__________四、环境保护创新1. 你认为应该如何鼓励更多的人参与到环保行动中来？__________2. 你有没有自己的环境保护创新想法？请共享一些具体的创意或计划：__________3. 你认为学校和社区还可以做哪些工作来促进环保意识的普及和提升？__________五、个人心得体会1. 请谈谈你对环境保护的理解和感受：__________2. 你在环保实践中遇到过哪些困难？你是如何克服的？__________3. 请共享一次你参与环保活动的经历，让我们了解你对环保的热情和投入：__________【个人看法与理解】五年级生态环境小标兵申请表填写，不仅是一份申请表，更是对学生对环境保护的关注和参与的一个全面了解和考量。
从申请表的各个部分来看，不仅考察了学生的环境保护实践和知识水平，更重要的是让学生思考和表达对环保的个人观点和理解。
这种全面的考量和要求，无疑促进了学生对环保的深入思考和全面认识，培养了他们积极参与环保活动的意识和能力。
在填写申请表的过程中，学生首先需要对自己在日常生活中的环保实践进行总结和思考，需要反思自己在节约用水、用电等方面的表现，这种自我评估和反思有助于学生形成环保的良好习惯。
5年级生态环境小标兵申请表填写
5年级生态环境小标兵申请表填写（最新版）目录1.5 年级生态环境小标兵申请表填写的重要性2.申请表的主要内容3.如何填写申请表4.填写申请表的注意事项5.申请表的提交和后续流程正文一、5 年级生态环境小标兵申请表填写的重要性作为一名 5 年级的学生，积极参与生态环境保护工作是我们应尽的责任。
填写生态环境小标兵申请表，不仅是对我们保护环境的一种肯定，更是对我们积极投身生态环境保护工作的一种鼓励。
因此，我们要认真对待申请表的填写工作。
二、申请表的主要内容生态环境小标兵申请表主要包括以下几个部分：个人信息、环保事迹、环保理念、环保活动参与情况等。
个人信息部分主要包括姓名、性别、年龄、所在学校和班级等；环保事迹部分需要我们详细记录自己在环保方面的具体行动和贡献；环保理念部分需要我们阐述自己对环保的理解和看法；环保活动参与情况部分需要我们详细记录自己参加过的环保活动。
三、如何填写申请表在填写申请表时，我们首先要确保信息真实、准确。
其次，环保事迹和环保活动参与情况要具体、详细，以便让评审人员了解我们的具体贡献。
最后，环保理念要明确、独特，能够体现出我们对环保的深入理解和独特见解。
四、填写申请表的注意事项在填写申请表时，我们要注意以下几点：一是信息真实，不能虚构；二是事迹具体，不能空泛；三是理念明确，不能模糊；四是语言简洁，不能罗嗦。
五、申请表的提交和后续流程填写好申请表后，我们需要将其提交给学校或相关部门。
后续流程可能包括评审、公示、颁奖等环节。
我们要耐心等待，同时也要为可能的面试或公开展示做好准备。
总的来说，填写 5 年级生态环境小标兵申请表，既是对我们参与环保工作的一种记录，也是对我们环保行为的一种肯定。
环境保护学校申报表
环境保护学校申报表
申报学校信息
- 学校名称：
- 学校地址：
- 学校类型：
- 学校级别：
环境保护措施
请填写学校已经采取或计划采取的环境保护措施，包括但不限
于以下方面：
1. 环境教育：学校是否开展环境教育活动，如教学课程、宣传
活动等。
2. 节约能源与资源：学校是否有节约能源和资源的计划或措施，如使用节能灯具、减少纸张消耗等。
3. 废物管理：学校是否进行废物分类和合理处置，如回收利用、垃圾分类等。
4. 绿色校园建设：学校是否进行绿地建设、植树造林等环境美
化工作。
5. 环境监测与评估：学校是否进行环境监测与评估工作，如空
气质量监测、水质检测等。
6. 环境保护组织与合作：学校是否参与环境保护组织或与其他
学校、机构开展合作。
环境保护成效
请简要描述学校已经取得的环境保护成效，包括但不限于以下
方面：
1. 环境教育：已开展的环境教育活动及其影响。
2. 节能减排：已实施的节约能源措施和减少污染排放的成果。
3. 废物处理与回收：已进行的废物分类处理和回收利用工作。
4. 绿色校园建设：已完成的环境美化和植树造林项目。
5. 环境监测与评估：已进行的环境监测和评估工作，并给出重要数据指标。
请填写以上内容并提交申报表。
谢谢！。
”环保卫士“德育主题活动申报表及活动方案
页眉内容学校德育特色项目申报评审表申报单位（盖章）：高县羊田乡中心校羊田乡中心校“环保卫士”德育主题活动申报计划一、指导思想随着人类社会的进步，科学技术的发展，人类对自己赖以生存的家园——地球的污染却日渐严重。
对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的重要标志，为全面提高我校学生的现代文明素质和环保意识，普及环保知识，树立良好的绿色环保理念，养成良好的绿色行为习惯，以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、创建目标1、创建绿色的校园。
严格按照《四川省绿色学校考核标准》中规定，校园规划合理，环境优美。
绿化覆盖率符合标准，争创节水型学校，节约用电，垃圾减量，废物做到合理的回收利用。
2、开展“环保卫士”德育主题教育，培养绿色的人才，养成绿色的行为习惯，培养绿色的思想品质，贯彻绿色的价值观念，启迪绿色的创新思维。
将环保理念和环保行动贯穿于学校的管理、教育、教学等活动中，使全体学生掌握基本的环境科学知识，引导全体学生关注环境问题，深刻认识人与环境的相互依存关系，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；积极参与保护环境的行动，自觉抵制破坏环境的行为，从小孕育可持续发展的思想萌芽；树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
三、创建措施(一)、成立创建领导小组，加强对创建工作的领导。
明确活动分工，强化活动责任。
领导小组由校长全面负责，分管副校长主抓，德育处、教务处、办公室、后勤紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中，并定期对活动实行监管，确保创建活动有效开展。
“环保卫士”德育主题领导小组：组长：凌宗弟副组长：陈玉海付先才成员：黄娜陈金燕李科苏联钟忠以及全体班主任具体责职分工：1、总负责陈玉海2、规划、组织：陈玉海黄娜3、宣传发动：黄娜5、校园绿化环境美化工作：陈玉海钟忠6、活动开展：陈玉海黄娜全体班主任(二)、制定详细并切实可行的活动方案。
我是美丽江苏小主人征文
“我是美丽江苏小主人，环保课题我来做”征文废电池，危害大 2017.2废电池，别乱扔，污染环境又害人。
庄稼见它会死去，水源遇它就变浑。
废电池，别乱扔，土壤见了不长物，动物碰见不安身。
废电池危害可真大！电池,给我们带来了很多方便．它是我们生活中不可缺少的一部分。
它体积小，容量大，十分廉价，还可以循环使用，安全性强，有利于可持续发展！是世界人民的好伙伴。
但再美的花儿终会凋谢，电池也会有电量耗尽的时候,它生命结束之后,我们该如何处置它?大家一定会说，不就扔了吗？这可不行，我怀着好奇心，请教了不会说话的电脑老师。
据统计，电池大家族之中的纽扣电池弃入大自然，将会污染整整600吨水，这个数字相当于一个人活一生的用水量．而我们国家每年生产电池的数量就达到180多亿只，占世界电池总产量的30％以上！当用完的废电池日晒雨淋，表面皮层生锈时，电池的有毒成分就会渗透到土壤和地下水里，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢沉积下来，对人体的健康造成极大的伤害！就可能会出现肺气肿、骨质软化、贫血等症状。
而汽车的废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，铅进入人体后，会干扰人的脑神经、肾功能消化功能……，最终对人造成危害。
天哪，这样的情形是多么得不堪设想！对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：汞、铅、镉。
汞：就是水银，具有致癌物。
汞和汞化物都是有毒的，科学家发现，汞具有明显的神经毒性，镉：在人体内极易引起慢性中毒，是一种毒性很大的重金属，很可能使人体瘫痪。
而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能。
含镉的废水污染河水及河两岸的土壤、粮食、牧草、通过食物链进入人体而慢慢积累，在肾脏和骨骼中。
会取代骨中钙，使骨骼严重软化，骨头寸断；镉会引起胃脏功能失调。
镉毒性是潜在性的。
即使饮用水中镉浓度低至0.1毫克每升，也能在人体组织中积聚，潜伏期可长达十至三十年。
生态环保新时代文明实践志愿服务项目申报表项目叙述
生态环保新时代文明实践志愿服务项目申报表项目叙述
一、目标定位
以乡镇为主体,城乡统筹推进,以市、乡镇(街、区)、村(社区)三级为单元, 充分发挥志愿服务作用，大力建设新时代文明实践中心, 将其作为宣传普及新时代中国特色社会主义思想、培育践行社会主义核心价值观的重要阵地, 作为深入实施乡村振兴战略、加快乡村文化振兴的重要抓手,努力打造成为融思想引领、道德教化、文化传承等多种功能于一体的城乡基层综合平台, 解决农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设“谁来做、做什么、怎样做”的问题，实现群众在哪里, 文明实践就延伸到哪里。
二、工作原则
1、坚持正确政治方向。
加强党的领导, 注重发挥基层党组织作用,注重思想政治引领和价值引领,弘扬主旋律、传播正能量, 牢牢把握意识形态工作领导权。
2、坚持以志愿服务为基本形式。
以志愿者为主体,广泛动员社会各方力量积极参与, 充分发挥广大群众参加实践活动的积极性主动性创造性。
3、坚持以群众需求为导向。
把建设重心放在村(社区), 对接群众需求,突出服务功能, 把解决思想问题与实际问题结合起来, 务求实效, 做到建一个成一个, 力戒形式主义。
三、组织构架
构建“市级实践中心一乡镇实践中心一实践站”三级组织体系，形成新时
代文明实践合力。
1、市级层面。
成立邓州市新时代文明实践中心, 挂牌在市文明办。
由市委宣传部主要领导任主任, 市文明办主要领导任副主任, 市委宣传部及市文明办
各科室长任成员。
2、乡镇层面。
成立乡镇新时代文明实践中心, 可挂牌在乡镇综合办、文化站(综合文化服务中心）、为民服务中心或其他合适的地方。
小主人报环保知识家庭问卷调查表
《小主人报》环保知识家庭问卷调查表欢迎参加此次调查。
这次调查的目的，首先是对各位家长和同学们关于环保问题了解度的一个调查，也是广泛收集大家对开展环保教育的意见和建议，通过小记者们和老师们的共同努力，不断提高大家的环境意识和水平。
对于其中没有经历过的项目，根据自己的真实想法或愿望填写。
（提示：背面有问卷题）选择题1您在购物时会注意到商品上有环保标志吗？A•会，因为平时关注环保；E•会，因为环保标志是时尚潮流的象征；C•不会，因为不相信厂商的宣传；D•不会，因为我的选择不足以改变世界的环境状况；E•不会，因为______________ ; F•会，因为____________2 •给您提供机会，您会参加植树吗？ A.会去；E.如自付费用的话不会；C.如付给劳务费的话会去；D. 不会去3. 您出门就餐会选择：A.自带勺或筷子；E.寻找使用非一次性餐具的餐馆；C.使用一次性筷子；D.其它________________________4. _____________________________________________ 您对本校环境保护宣传的看法是：（不定项选择）A.宣传力度不够；E.脱离实际国情； C.无用之功；D.还凑合； E.其它5. _________________________ 您知道我国森林覆盖率为；6. 您知道汽车排放一氧化碳最多的状态是： A.停车状态不关发动机；B.高速行驶；C.中速行驶；D.低速行驶7•您知道，我们的母亲河黄河现在迫切面临的新的环境问题是：A•洪灾泛滥；E.水土流失；C.断流；D.改道；8.您知道，白色污染”指的是：A. —次性饭盒；E.农用地膜；C.塑料包装纸；D.塑料袋9 .您认为下列选项中哪些不利于保护环境：（多选）A.普通废旧电池；E.贺卡；C.纸巾；D.火力发电；E .人造纤维；F.玻璃10、您知道下列织品哪些是不利于环境的：（多选）A.棉；E.麻；C.尼龙；D.特殊漂染的织物；E.丝；F.各种化学纤维；11、您知道下列选项中有哪些是有利于环境保护的：（多选）A.使用无磷洗衣粉；E.使用含铅汽油；C.使用高档红木家俱；D. 少开空调；E.购买二手电器、书籍、家庭用品；F.自备购物袋；G、不用塑料包装商品；12、您知道下列物质哪些属于室内空气污染物：（多选）A.室内空气颗粒物；E.香烟烟气；C.室内二氧化碳；D.氮气； E. —氧化氮；A、会B、有时会C、几乎不会D、不会13、您的房间无人时是否及时熄灯？（）A、不熄灯B、不一定C、熄灯14、你们家庭中是否栽种花木、盆景？（）A、长期栽种B、偶尔栽种C、没有习惯15、世界环境日是每年的哪一天？（）A、4月5日B、6月5日C、8月7日16、你认为我市的环境污染状况如何？（）A、不太严重B、比较严重C、非常严重17、您的家庭愿意成为环保志愿者吗？（）A 愿意B不愿意感谢您参与问卷调查！《小主人报》期待和您一起将环保进行到底昆山市青少年宫2015年5月。