2018年中心小学儿童教育发展工作报告word版本 (3页)
【2018最新】小学发展情况汇报材料-word范文 (8页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学发展情况汇报材料近年来，我校在上级党政、教育主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，社会影响力不断攀升。
学校先后被评为“区先进学校”。
师生多次在省、市、区教学评比、各种活动和竞赛中均获好成绩。
现将我校近年来在教育教学各方面工作向各位领导作简要的汇报。
一、基本情况我校始建于50年代初，1986年以前属村级小学，1991年6月被确定为xx 街直属小学。
1996年6月被确定为袁州区xx小学。
学校占地6600平方米，校舍面积2986平方米,教学及辅助用房2320平方米。
XX学年度学校有15个教学班，学生912名，成班率达到60.8；XX学年度学校有18个教学班，学生1126名，成班率达到62.56，学生增长率为23.6％；XX学年度学校有18个教学班，学生1171名，成班率达到65.1，学生比上年增长5％；XX学年度学校仍有18个教学班，学生1271名，成班率达到70.11，学生比上年增长9％；XX 学年度学校仍有18个教学班，学生1258名，成班率达到70，学生与上年势平；XX学年度学校22个教学班，学生1540名，成班率达到70，学生与上年势平；XX学年度学校23个教学班，学生1709名，成班率达到74.3，学生比上年增长11％；其中外县区学生约占5%，教室学生人数暴满，已无法再接收学生了。
我校现有在编教师56人。
学校大力推行“校本研训”，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设，学校现有省、市级骨干教师3人，区级骨干教师4人，校级骨干教师4人。
学校专任教师中本科学历 22人，大专学历 26 人，教师学历达标率为100%，教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率100%。
二、主要工作在学校管理和教育教学工作中，我们以追求适合学生终身发展的教育为办学理念，以促进教师发展、学生发展和学校发展办学宗旨，以质量立校、科研兴校、特色强校为办学思路，以“诚心教育”为特色发展方向，以规范学校管理，优化教育过程，提高教育教学质量为核心开展各项工作。
【最新2018】小学教学的相关工作汇报-word范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学教学的相关工作汇报“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”，是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。
我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化;通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量和效率;通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施，不断促进教师的专业化发展。
学校发展赢在对有效工作的坚持，赢在对成功经验的传承。
我们秉持厚积而薄发的古训，在教学常规和校本研训工作中，立足实际求规范，一心一意谋发展，努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。
我校创建于1995年，是一所农村完全小学，现有在校生225人，专任教师18人。
多年来，学校秉持“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，着眼于学生的未来与发展，我们按照素质教育的新要求，紧紧围绕“促进教师专业发展，引导学生学会学习”这一核心问题，不断强化常规管理，积极开展校本教研，着力推动教学改革与创新，促进教学工作全面发展，取得了优异的成绩。
学校自xx年创建“滨州市教学示范学校”以来，先后荣获“滨州市综合实践基地建设先进单位”“博兴县现代教育技术示范学校”“博兴县教书育人先进单位”“博兴县素质教育先进单位”等荣誉称号。
一、以管理促规范，以创新求发展，实现教学常规管理最优化。
学校特别重视向教学常规管理要质量。
为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。
另外，学校十分重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升，实现教学常规落实科研化。
1、备好课是上好课的前提与基础。
镇中心小学2018——2018学年度工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 镇中心小学2018——2018学年度工作总结 我校工作在十七大精神的指导下，在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下： 一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。
学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。
目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。
学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。
同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。
学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。
学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，1 / 14集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。
党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。
2017—2018学年度第二学期中心小学工作总结
2017—2018学年度第二学期中心小学工作总结在本学期里，我校依照：以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念；坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。
现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
本学期，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入名师工程。
其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强教师的三德教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。
中心小学儿童教育发展工作报告
中心小学儿童教育发展工作报告报告人：XXX日期：XXXX年X月X日尊敬的领导、各位老师：大家好！我是中心小学的XXX，我在此向大家汇报中心小学儿童教育发展工作的情况。
一、教育创新1.课程：我们根据新课程标准，对学科课程进行了调整和优化，更加注重学生的自主学习能力培养，提供更多的学习资源和多元化的教学手段。
同时，我们注重激发学生的兴趣和动手能力，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.教师培训：为了适应教育的需要，我们积极组织教师参加各种培训，提升他们的教学水平和专业能力。
我们重视培养教师的教育研究和教学研究能力，让他们不断更新自己的知识和教育理念。
二、教学质量提升1.课堂教学改进：我们注重课堂教学的互动性和启发性，积极引导学生思考和主动参与。
我们鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的合作能力和沟通能力。
同时，我们加强了对学生学习过程的评价和反馈，及时发现问题并给予指导。
2.作业质量提高：我们鼓励学生进行个性化的学习任务，让学生在完成作业的过程中体验到学习的乐趣和成就感。
我们注重作业批改和评价，及时给学生反馈，帮助他们改正错误并提高学习效果。
三、德育工作加强1.开展班会活动：我们每周组织一次班会活动，通过班会的形式培养学生的优良品质和良好习惯。
我们组织学生进行团队合作和互助活动，增强他们的集体意识和责任感。
2.组织社会实践活动：我们积极组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的各个方面，增强他们的社会适应能力和社会责任感。
我们注重培养学生的公民意识和社会价值观，让他们成为有担当有责任的社会人才。
四、家校合作加强1.家长会活动：我们定期组织家长会，与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的发展和成长。
我们给家长提供教育指导和家庭教育资源，帮助他们更好地教育孩子。
2.家访工作：我们进行定期的家访工作，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的表现和需求。
通过家访，我们能更好地了解学生，为他们提供个性化的教育服务。
最新中心小学2018年工作总结
中心小学2018年工作总结
学校工作总结
育人为本，德育为先。
成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、资料和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。
加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。
以活动为载体，深入开展十九大学习活动；认真开展经典诵读比赛活动；认真落实“四个一”和“八好”，开展行为习惯和养成教育活动大讨论。
认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛；开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动；开展“法制进校园”活动。
成功开展烧锅小学第十六届艺术节，师生奉献了精彩的文艺节目，艺术节圆满成功。
二、教育教学工作
中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并用心组织六年级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。
2.中心校各功能室还有待进一步完善。
九、下一步工作打算
2．继续做好“控流保学”工作，用心探索学生心理健康教育的路子；
2020年7月10日。
中心小学2018年最新年度工作总结
狠抓常规夯基础锐意创新谋发展--*镇中心小学2017年度工作总结我镇的教育教学工作在县科教体局、镇党委、政府的领导和关心支持下，中心小学积极带领全镇师生,认真学习党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，突出以人为本，与时俱进，开拓创新,创造性地开展工作，教育教学成绩显著，彰显*教育新活力。
现将的工作汇报如下：一、注重德育,加强政治思想教育和法制教育今期我们借助党的群众路线教育东风,以加强教职工思想政治和法制学习为抓手,努力提高思想道德和理论水平;以师德师风工作为重点,塑造人民教师光辉形象;以德育教育为突破口,狠抓学生养成教育。
通过学习、教育、实践活动，全镇师生精神状态明显改关，教职工工作作风明显增强，党性意识明显提高。
1、加强政治学习，努力提高教职工政治素养和理论水平。
今学期，我镇以党的群众路线教育学习内容为主要内容,继续加强政治学习，加强教育法律法规学习，各校举办学习专栏，教职工每人均有至少2万字的学习笔记和4篇心得体会。
通过学习，教职工的政治素养和理论水平得到提高。
2、以师德师风建设为核心，加强职业道德教育。
今期中心小学与各校校长签订了师德师风目标责任书、师德师风承诺书，各校开展了轰轰烈烈的师德师风教育活动，大兴学习《教师职业道德规范》和《商洛市教师“十不准”规定》之风，严禁体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生现象，并以媒体曝光和身边的丑恶校园现象为警示材料，深入学习整顿，增强了教职工的责任感、使命感，加强了教职工的敬业精神、职业道德。
为人师表，关心爱护全体学生，尊重学生人格，注重学生身心健康发展的风尚在我镇愈来愈浓。
3、注重学生德育教育和养成教育。
各校成立德育工作领导小组，制定德育措施，狠抓教育过程，切实抓好学校德育工作。
以“弟子规”教育为主要学习内容，开设德育教育课程，并将德育教育贯穿于整个教育教学的始终，注重学生养成教育，让学生每天坚持戴红领巾，并将佩戴情况纳入班级量化管理考核，增强学生爱国思想，使学生明礼诚信，实现从抓德育到自育的转变。
中心小学儿童教育发展工作报告
中心小学儿童教育发展工作报告综述中心小学是一所位于城市中心的优质小学，致力于为学生提供优质的教学和全面的发展。
本学期，我们注重提高学生的综合素质，注重学生自主学习和创新意识的培养，通过各种有效的教学方法和手段，努力发展学生的学业和品德，达到全面提高学生成长的目标。
学科教学在语文教学方面，我们深入推行阅读教育课程，创设了“阅读挑战杯”比赛，鼓励学生读书养生，开拓眼界。
同时，在语言知识方面，我们注重教学与使用相结合的方式，提高学生语文运用能力。
在数学教学中，我们加强课堂互动与学生的积极参与。
对于学生的掌握程度不同，我们采取差异化教学策略，让学生能够充分理解数学知识点，并运用到实际中。
在英语教学方面，我们开设了“英语角”活动，让学生有机会真实使用英语，提高听、说、读、写的能力。
德育管理在德育方面，我们加强维护校园安全和秩序。
加强与家长的沟通，及时反馈学生的表现，引导学生合理分配时间，培养良好的行为习惯和社会责任感。
同时，我们注重培养学生的公民意识和公共责任，鼓励学生参加志愿活动，并积极推行“垃圾分类·绿色校园”活动，提高学生环保意识和责任感。
综合实践活动在综合实践活动中，我们开展多样化的活动，如环境保护、社区服务和健康教育，通过实践活动的形式，让学生体验到实践的乐趣、体验到团队协作和社会责任感。
科技教育在科技方面，我们注重开发学生对科技的兴趣，开设了“编程教育”课程，让学生了解科技礼仪、安全上网的知识，并通过实际操作体验编写程序的过程，提高学生的动手实践能力和科技素养。
总结在本学期的教育发展工作中，我们把学生放在中心位置，注重全面的、发展性的教育，提高学生的综合素质，多方位地培养学生的人文素养、自主学习和创新意识。
我们相信，经过这次努力，我们的学生将更加成熟、更加有才华，更加有爱心，成为社会中不可或缺的重要力量。
中心小学2018年学校工作总结
中心小学2018年学校工作总结
2018年下学期，学校紧紧围绕贯彻党的十X大家庭的一员来看待，倍加关心爱护。
一学期来，学校领导班子工作思路清晰，思维敏锐，围绕“争创一级达标，争当一流学校”的目标，班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。
本学期，由于新课程改革的推进，学校老师有的跨年段教学，有的跨学科教学，有的工作量巨大，有的兼做学校多项工作，这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。
铭选中学是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教职工工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。
任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，从不推脱，就像集体作战一样，大家真正把铭选中学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。
五、校园环境日益优美。
优美、洁净、靓丽，富有文化内涵的校园环境，使置身于其中的师生们,每天心情都是愉快的。
学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉。
根据一级达标和新课程改革的需要，学校将逐步改造安星片区，使校园环境进一步优化，育人功能进一步发挥。
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XX中心小学2018至2019学年度学校工作总结
XX中心小学2018至2019学年度学校工作总结回望2008至2009学年度的工作，我校在上级教育行政部门的正确领导下，坚持党的教育方针，深入贯彻学习科学发展观。
以“全面推进素质教育，面向全体学生，为全体学生快乐幸福的一生打好底色”为办学思想；以打造“微笑校园”、“书香校园”、“快乐校园”、“平安校园”为切入口，创一流的农村小学示范校为办学目标，依靠全校师生团结协作、扎实工作，积极落实开展了各项工作和活动，已圆满顺利地完成了各项工作任务，并取得了优异的成绩。
回顾2018至2019学年度主要工作一、所取得的主要成绩1、2009年2月枧头中心小学被评首批农村中小学校本培训省级示范学校。
2、2008年度被授予“全市中小学德育工作先进学校”。
3、2008年度被授予市“农村学校劳动实践场所建设工作先进学校”。
4、2008年12月肖章校长被评为市级语文骨干教师。
2009年5月被推荐为省级语文骨干教师。
5、2009年5月枧头中心小学被评为省级规范管理年先进学校。
6、2009年度第七届艺术节荣获全县二等奖。
7、2009年7月荣获全县“文昌杯”教工篮球赛前八强。
8、2009年5月荣获全县“新华杯”中小学师生读书知识竞赛团体壹等奖。
9、小考毕业综合成绩名列全县第五名。
二、狠抓师生思想道德建设，提高师生整体水平。
1、以德为魂，抓教师的师德建设。
为做好教师思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是提出教师队伍建设目标：“四个特别”，特别守纪律、特别爱学生、特别能奉献、特别会教书育人；二是随着德育工作的不断深入，我校又向教职工提出了“人人都是德育工作者”的“四个任何”的要求：任何人在开展任何工作时首先考虑德育、任何教职工在任何时候都要成为学生的表率、任何教职工在任何地方看到学生身上的闪光点都要给予褒扬、任何教职工在任何地方发现学生身上的不良行为萌发点都要给予教育、引导；三是加强集中学习和分散自学，让老师学习《关于加强教师职业道德建设的规定》、《教师法》等文件，要求教师写出学习笔记及体会，学校组织交流；四是坚持周五下午全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。
2018-小学工作汇报-word范文模板 (2页)
2018-小学工作汇报-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学工作汇报今春开学以来，我校根据**县教育局精神，紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨，全面推进阳光儿童教育实践，提升学校内涵发展水平。
使新学期教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教育事业和谐发展。
亮点一：结合“阳光儿童教育”理念，加强顶层设计。
我校围绕“阳光儿童教育”理念，从“以阳光教育为指导，确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块(阳光环境、阳光教师、阳光学生、阳光家庭和社区)为重点，构建“阳光德育”模式的实践与研究”、“以提升学习力为核心，构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体，打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。
学期初，根据学校新一轮特色学校建设方案，以“学生发展有特长，教师教学有特色”为特色工作创建思路，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，形成特色文化创建。
亮点二：完善阳光制度，管理工作创新局面。
学校把握阳光天宁的办学思想，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。
学校构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。
完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度，确保各项制度的有效执行，保持学校严谨、细致的管理常态，提高学校各部门管理效能。
突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中，在活动中增强教师的凝聚力和向心力。
亮点三：实施阳光德育，培养有品性的阳光学子。
学校德育从阳光儿童教育理念为指导，全面实施阳光德育，培养健康智慧的阳光儿童;使“阳光德育”。
中心小学17-18学年度工作总结
十里铺街道中心小学教育教学工作总结（2017--2018学年度第一学期）本学期以来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行课堂改革，不断加强教师队伍建设，规范办学行为，上下一致，团结协作，以求真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
现结合本校实际将本期教育教学工作开展情况总结如下：一、加强学校常规管理，充分发挥领导班子的模范作用和管理作用。
1、学校要求班子成员工作上要践行“三上、四先、五抓、六积极”的言行目标。
“三上”是指总体工作挂心上，功夫下在落实上，言行体现在榜样上，“四先”即教育理论学在先，总体工作想在先，实际工作干在先，完成任务抢在先；“五抓”指抓工作组织安排，抓检查总结，抓典型样板，抓目标管理，抓制度落实；“六积极”即积极学习政治政策，立场坚定不糊涂；积极学习教育理论，科学管理不紊乱；积极学习教育技术信息新理念，与时俱进探索创新不守旧；积极实践新课改，指导教学不落伍；积极调动一切有利因素，一心一意谋发展，工作得心应手不被动。
2、工作中实行集体领导、校长负责、分线协作、层层把关的管理体制。
坚持大政共议，制度共定，困难共担，目标同向，发挥了集体的智慧和力量。
实施了班子成员的工作一周一报告、一月一小结、一期一评议的工作制度，即班子的每位成员每周书面向校长简要汇报一周做的主要工作、工作失误和工作建议，每月在班子会上总结从事分管工作的举措、主要成绩、工作缺失、后期的应对措施，每期在全体教职工会上就履行职责、工作成效等述职，然后全体教师对班子成员的工作从德、能、勤、绩几方面进行民主评议，与年度考核挂钩。
3、加强带班值周工作，切实抓好“三风”建设。
带班值周是学校工作常规管理的重要形式和关键环节，近年来我校始终坚持校级领导轮流带班，教师、班级、学生轮流值班的管理运行机制。
带班领导全面负责一周的工作，对值周教师、值周班级、值周学生值周工作进行全面督查，对教师的到岗、上课、办公、履行职责进行全面督查，对一周学校安排工作的落实情况进行督查，每天对课堂、楼层、办公室、学生课间活动至少进行六次巡查，发现问题及时处理，主持教师例会，全面总结教师一周的各方面的工作情况，会同值周教师、值周班级、值周学生全面评定各个班级，于次周一晨会上全面总结各班的工作，同时给优胜班颁发锦旗。
小学2018——2018学年度教育教学工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学2018——2018学年度教育教学工作总结在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。
现总结如下：一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。
我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
(一)改进业务学习1、组织好教师集中学习。
学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。
由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
(1)学习内容：即读学校安全管理，江泽民文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
(2)学1 / 14习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。
3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。
(二)重视课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。
学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
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中心小学儿童教育发展工作报告
**中心小学作为区镇的一所优质小学，建校已有60余年的历史。
几经春华秋实，学校的办学质量愈来愈高，师生团队愈来愈壮大。
如今学校共占地17178平方米，XX年新建并投入使用教学综合楼一座，建筑面积2900平方米，学校现有实验室、微机室、多媒体教室、图书阅览室、美术教室、劳技教室等硬件设施齐全、质量一流的专用教室，这是我们大力实施素质教育的坚固堡垒。
学校现有教学班17个，在校生769人，教职工31人，其中本科学历15人，大专学历11人，中师5人，学历合格达标率100%，小学高级教师13人，省市级优秀教师3人，市区优秀教师、教学能手22人，这是我们高质量实施素质教育的不竭源泉，是我们大力实施儿童教育发展工作的可靠保障。
经过全体师生的不懈奋战，学校已连续三年被区教育局授予“教学工作先进单位”、“区百姓满意学校”；XX年12月被市教育局授予“教学工作示范学校”，凭借严格的教学管理和规范化的办学理念，学校努力进行课程改革和课题实验，XX年我校成为山东省社会科学院规划重点课题《中小学人文素养的培养与研究》实验基地，早在1997年学校就被评为“泰安市规范化学校”，十年磨一剑，XX年12月学校被泰安市教育局授予“校园文化建设aaa学校＂；学校不断加强师生安全教育工作，于201X年3月份评为“区平安校园”、4月份荣获“区文明礼仪示范校”，学校的德育教育新四化案例荣获“泰安市德育教育十佳案例评选”一等奖。
成绩的取得更加坚定了我校对于儿童发展工作的信心与力量。
现将本学年度学校儿童教育发展工作简要汇报如下：
一、千方百计做好儿童与健康教育工作。
学校狠抓教师师资队伍建设，特别注重对健康教师的再培训，不断强化对健康教师基础业务的检查力度。
要求健康教师制定严格科学的学期计划，不定期督查健康教师的上课常规，特别要求健康教师备好每节课、上好每节课，将健康教育教材用活、教实，向学生传授全面的健康常识。
教有余力的教师，适当围绕健康教育教材做延伸与拓展，丰富学生的生活积累强化健康常识日常生活中的运用与巩固。
每个学期末，素质教育报告单体现出健康教育的等级，给学生、给家长一份放心的答卷。
学校结合健康教育的单元主题内容，拟定学校教学工作计划与校历时，专门体现出“健康教育”的内容，如201X至201X学年度下学期，学校通过校广播召开了“如何预防中暑”、“如何防溺水及自救”等常识的主题大会。
每周班会课，班主任根据学校工作安排，及时向学生进行“健康教育讲座”，如
“夏季饮食卫生”、“冬季预防流感”等专题，这一系列健康教育的活动，切
实增强了学生的健康意识与健康水平。
学校水质严重不达标，为保障孩子们的人身健康，学校经研究通过，全面
实施从幼儿园到小学部的“饮用纯净水”工程，这一工程赢得了全体家长的一
致认可，孩子们喝上放心水，身体自然就有了健康的保证。
同时学校严把食堂
饭菜质量卫生关，切实将学生的健康放在所有工作的重中之重，一切为增强学
生的体质与营养作为全校工作的核心与宗旨来抓。
学校在资金紧张的情况下，安排学校有经验的心理咨询教师赴泰安或外地
学习再培训，提升自身的心理辅导水平，配备专门的心理咨询室及相应设备，
配备学校简易的医疗室，投资近万余元购置肺活量测量仪等医疗器械，切实为
学生的健康保驾护航。
二、努力营造好儿童教育的软硬件设施。
没有良好的硬件投入便不会有儿童教育发展的高产出。
学校连续几年来，
加大对各硬件设施的资金投入。
于201X年投资3万余元新建了标准化运动场，为学生的运动与体质增强奠定了基石；为丰富学生的阅读世界，学校连续累计
投资10万余元新增各类图书达到1万余册，为学生的发展插上理想的翅膀；
201X年至201X年，学校累计投资近3万元改善了师生办公与计算机教学的硬件，达到学生用微机46台，教师上网办公微机10余台，达到教师人手笔记本
办公电脑一台，极大地提升了办公效率，与先进的网络资源同行，保障了实施
素质教育的最大可能。
除此之外，学校共累计投资5万元新增音体美及实验仪
器专用设施，基本达到了省规范化学校的配备标准。
学校努力办好家长委员会学校，定期召开家长委员会例会，及时听取学生
家长的心声，在学校网站专门开辟“欢迎留言”和“家教在线”两个栏目，以
便获取来自家长朋友的第一心声，切实将办学与社会接轨，走多元化办学的路子。
每学期一次家校联谊会和每月的校园公开课、开放日，是无数家长与孩子
最喜欢的主题活动。
办学理念的公开与透明，学校软硬件的配备配齐，为学校800余名儿童的素质发展提供了根本的保证。
学校严格执行招生计划规定，全面严格落实“一年级入学预防接种证”审
验制度，保证在校每个学生能够规范地接种，避免相应疾病的群体性发生。
同
时配合区镇医疗机构，规范定期的安排组织好学生体检及流行性疾病的预防接种，留存好各类医疗总结报告，适时结合实情开展相应的主题教育，如近视、
风疹麻疹等。
特别是在甲型h1n1流感肆虐的时期，学校成立专门机构，负责教育宣传、医疗消毒、值班严控、班主任记录测量体温等一系列行之有效的手段，取得了防控的伟大胜利。
三、聘任学校法制副校长，定期开展学生安全法规教育。
学校本学年初继续聘任镇派出所郭主任担任学校法制副校长，每学期开展
一次法制安全教育大会，生动地向学生讲授当前学生安全法制教育常识，如。