《猴王出世》公开课 精品课件

课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到 或电影、电视剧中看到的西游记的故事， 将给大家听。课外积极地阅读西游记原著， 准备在适当时候举行一次讲西游记故事的 比赛。
课外作业
通过本单元的学习，同学们接触到了四大名 著，有兴趣的同学可以读一读《三国演义》、《水 浒传》、《西游记》，你也可以读其他古典名著。 希望同学们有一个好的读书习惯，边读边写批注， 也可以在日记本上写出读后的感受。
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中 有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块 仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四 面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来， 每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有 灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球 样大。因见风，化作一个石猴。
字词正音
suì zhāng mí
yuán
遂獐猕 猿
wán qiào juān náo
顽窍镌 挠
灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 顽劣 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩脑
读一读
名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。 人而无信，不知其可：孔子名言。信：用； 其：那；可：可以，行。一个人如果没有 信用，不知道他怎么去做人。
第二十一课 猴王出世
课前导入
1.同学们，你们谁看过《西游记》？ 在这部小说中，给你留下印象最深的 是哪个人物？ 2.谈谈你对孙悟空的了解。
孙悟空
唐僧
猪八戒 沙和尚
同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而 又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来？又是怎 样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王 出世》，了解石猴变成美猴王的经过。
（无私无畏）
（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去， 不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
（聪明、机敏、爽朗、坦率）
看出它做事有心计，是天生做首领、头目 的材料，这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴 的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
2.石猴是怎样成为美猴王的?
①课文第二自然段中“哪一个有本事的， 钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜 他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个 石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
②课文第三自然段中石猴笑道：“真个是我 们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老 小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
③课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴 信守承诺拜他为王。
3.再读课文，从课文的哪些细节描写中可以 看出他的这些个性、品质特点？
⑴连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声 高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一 纵，径跳入瀑布泉中……
（勇敢无畏，毛遂自荐， 聪明伶俐，身手不凡……）
（2）这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭 门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石 锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石 碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们 安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们 都进去住，也省得受老天之气。”
生命是一种语言，它为我们转达了 某种真理；如果以另一种方式学习它， 我们将不能生存。
—— 叔本耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙 乱或苦闷得无计可施的样子 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
整体感知
课文朗读，点我！
正确、流利、有感情地朗读课文。 了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。
细读感悟
1.默读课文第一自然段，说说石猴是从哪 里来的？
作者简介
吴承恩（约1500-约 1582），字汝忠，山阳 （今江苏淮安）人。明代 小说家，他创作了不朽的 长篇神话小说《西游记》。
背景简介
西游记是中国古典神话小说，是一部规模宏 伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨 著。全书共一百回，《猴王出世》选自第一回。 这部带有通话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟 空这个大胆、富有反抗性的神话英雄形象。他敢 于反抗天宫、地府的统治者、能上天入地、呼风 唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古 代人民征服自然的理想。