-二年级：的、地、得的用法

小松鼠高兴地蹦。 小松鼠高兴得一蹦三尺高！
练习二：“的、地、得”你要谁？
我爱温暖（ ）春天。 我温暖（ ）笑了。 我温暖（ ）笑开了花。
• 我爱温暖的春天。 • 我温暖地笑了。 • 我温暖得笑开了花。
得
告诉大家一个小秘密：我常 常喜欢跟“真，太，很”等词语 一起玩耍哦！还有当你高兴得 一蹦三尺高的时候我也在哦！
的
地
得
红红的话改为：
今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮的 新发夹，高高兴兴地去学校，同学们见了都说我今天 打扮地、得”用法儿歌》
练习一：请帮“的、地、得”找到家
清清（ ）河水向东流，蓝蓝（ ）天上白云飘， 暖暖（ ）风儿轻轻吹，绿绿（ ）树叶把头摇。
大声（ ）朗读不害羞，从容（ ）走路不着急。 痛快（ ）玩耍来放松，用心（ ）思考解难题。
动词就是表示动作的词语。
嘿嘿，我是老大“得”， 你也可以叫我“双人得”！
得
我的前面多是动词，我的后
面多是形容词。
例如： 走得很慢 跑得飞快 打扫得干净
形容词就是用来形容事物 怎么样的词语
有一天，红红很高兴地请来“的地得”，写下了这么 一段话：
今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮地 新发夹，高高兴兴得去学校，同学们见了都说我打扮 的真漂亮。我感到很快乐。
兔子兔子跑（ ）快，乌龟乌龟爬（ ）慢。 清晨锻炼起（ ）早，加班加点睡（ ）晚。
小松鼠高兴（ ）蹦。 小松鼠高兴（ ）一蹦三尺高！
参考答案
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。
的
地
“的、地、得”的用法
得
的
地
得
de
的
我是老三，我的名字叫“的”,也
叫“白勺”,我的后面经常跟着名词。
例如：
鲜艳的红领巾
美丽的校园
火红的太阳
名词就是表示人或者 事物名称的词语。
地
我是老二，名字叫“地 ”。 不过，我喜欢人家叫我“土也”。
我的后面经常跟着动词。
例如： 开心地笑 认真地听 仔细的看