《统计调查》教学课件1
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统计学课件 第一章
一、统计与统计学
统计包含三种涵义，两重关系
1. 统计活动：对统计数据进行搜集、整理和分析的过 程 。 2. 统计数据：统计活动所产生的成果，用以描述我们 所研究现象的属性和特征 。如统计图表，统计分析报 告等。
一、统计与统计学
从1998年到2002年，中国经济一路高歌，国内生 产总值保持了年均增长7.6%的良好态势，先后跃上8
第三节 统计学的基本概念
一、总体与总体单位
总体 即统计总体，是指客观存在的、在 同一性质基础上结合起来的许多个别事物 的整体。 总体单位 即构成统计总体的个别单位。
+期末考试
15—20％ 20-25%
75-80%
+考勤与课堂表现 5％
=总成绩
100%
第一节： 统计的产生与发展
一、统计与统计学
原始社会，从结绳记事开始，就有了统计 的萌芽。 奴隶社会（夏朝），有了人口和土地数字 的记载，这是我国最早的统计资料；古希腊、 罗马时代，开始了人口和财产的调查。 封建社会由于经济十分落后,统计发展缓 慢;统计广泛迅速地发展是在资本主义社会。 „ „ 总而言之，统计是适应社会政治经济的发 展和国家管理的需要而建立起来的，其发展与 社会生产力的发展紧密联系在一起。
经济学
医学
管理学
统计学
工程学
社会学
…
应用统计的领域
actuarial work (精算) agriculture (农业) animal science (动物学) anthropology (人类学) archaeology (考古学) auditing (审计学) crystallography (晶体学) demography (人口统计学) dentistry (牙医学) ecology (生态学) econometrics (经济计量学) education (教育学) election forecasting and projection (选举预测和策划) engineering (工程) epidemiology (流行病学) finance (金融) fisheries research (水产渔业研究) gambling (赌博) genetics (遗传学) geography (地理学) geology (地质学) historical research (历史研究) human genetics (人类遗传学)
人教版七年级数学下册数据的收集整理与描述《统计调查(第1课时)》示范教学课件
数据的来源一般有两条渠道：一条是通过统计调查或科学实验直接得到第一手统计数据；另一条是通过查阅资料等间接获得第二手统计数据．
合理选择收集数据的方式
（1）对调查范围比较小且容易调查的，应采用实地调查．
（2）对调查对象比较复杂、不常见的，可以采用查阅资料或上网搜索等方式进行调查．
总之，采用哪种方式一定要结合实际问题来决定，具体问题具体分析．
DCADACDDAD
其中 A 代表红色，B 代表黄色，C 代表绿色，D 代表蓝色，E 代表白色．根据上面的结果，你能说出该班同学喜欢什么颜色的人最多吗？
颜色
划记
人数
A
7
B
5
C
8
D
15
E
5
解：根据上面的数据整理成如下表格：
由表格，知该班同学喜欢蓝色的人最多．
节目类型
划记
人数
百分比
A 新闻
4
8%
B 体育
10
20%
C 动画
15
30%
D 娱乐
18
36%
E 戏曲
3
6%
合计
50
50
100%
全班同学最喜爱节目的人数统计表
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据．
问题：条形统计图、折线统计图、扇形统计图有哪些优缺点？如何选用合适的统计图描述数据？
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
为解决问题，需要进行统计调查．
问题
首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收集数据，为此要设计调查问卷．
调查问卷是收集数据的一种工具，是调查者根据调查目的所设计的由一系列问题、备选答案和说明等组成的一种调查形式．
合理选择收集数据的方式
（1）对调查范围比较小且容易调查的，应采用实地调查．
（2）对调查对象比较复杂、不常见的，可以采用查阅资料或上网搜索等方式进行调查．
总之，采用哪种方式一定要结合实际问题来决定，具体问题具体分析．
DCADACDDAD
其中 A 代表红色，B 代表黄色，C 代表绿色，D 代表蓝色，E 代表白色．根据上面的结果，你能说出该班同学喜欢什么颜色的人最多吗？
颜色
划记
人数
A
7
B
5
C
8
D
15
E
5
解：根据上面的数据整理成如下表格：
由表格，知该班同学喜欢蓝色的人最多．
节目类型
划记
人数
百分比
A 新闻
4
8%
B 体育
10
20%
C 动画
15
30%
D 娱乐
18
36%
E 戏曲
3
6%
合计
50
50
100%
全班同学最喜爱节目的人数统计表
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据．
问题：条形统计图、折线统计图、扇形统计图有哪些优缺点？如何选用合适的统计图描述数据？
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
为解决问题，需要进行统计调查．
问题
首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收集数据，为此要设计调查问卷．
调查问卷是收集数据的一种工具，是调查者根据调查目的所设计的由一系列问题、备选答案和说明等组成的一种调查形式．
《统计学基础》PPT课件1
任务二 统计学研究对象和作用
本节的重点： 统计研究对象及其特点 统计的作用
本节的难点： 统计研究对象的特点
27
一、统计学的研究对象及其特点
（一）统计学的研究对象 社会经济统计学的研究对象，是社会经济现象
的总体的数量方面，即社会经济现象总体的数 量特征和数量关系。 就是通过特有的统计指标和统计指标体系来表 明社会经济现象的规模、水平、速度、比例和 效益等，揭示现象发展的本质规律。
概率论 （包括分布理论、大数定律
和中心极限定理等）
反映客观 现象的数
据
样本数据
描述统计
（统计数据的搜集、整
总体数据 理、显示和分析等）
推断统计
（利用样本信息和概率 论对总体的数量特征进
行估计和检验等）
总体内在的 数量规律性
统计学探索现象数量规律性的过程
理论统计与应用统计
理论统计
▪ 研究统计学的一般理论 ▪ 研究统计方法的数学原理
23
三、统计学与其他学科的关系
（三）统计学与数学的关系 数学是统计学的研究工具，统计研究要
运用大量的数学知识，研究理论统计学 的人需要较深的数学功底，使用统计方 法的人要具有良好的数学基础。统计学 与数学又有着本质的区别
24
三、统计学与其他学科的关系
（四）统计学与数理统计学的关系 一方面，统计学的产生先于数理统计学，从一
12
历史上各国对统计学的译法
法国: Statistique
意大利: Statistica
英国:
Statistics
日本:
政表、政算、国势、形势等
中国: ,,,,,,,,,,统计（钮永建、林卓南于1903译）
13
【最新】人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》公开课课件(共22张PPT).ppt
（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时， 或者会产生一定的危害性时，我们通常采 用抽样调查的方式进行调查。
（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行 时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结 果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们 仍须采用全面调查的方式进行。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每 根都试过啦。”
（1）在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ （2）这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方 法来调查吗？
只抽取一部分对象进行调查，然后根 据调查数据推断全体对象的情况，这种调 查方法称为抽样调查.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行 时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结 果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们 仍须采用全面调查的方式进行。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每 根都试过啦。”
（1）在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ （2）这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方 法来调查吗？
只抽取一部分对象进行调查，然后根 据调查数据推断全体对象的情况，这种调 查方法称为抽样调查.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《统计调查方案设计》课件
根据调查目的和范围，确定调查对象和样本，并选择合适的 抽样方法。
详细描述
根据调查目的和范围，确定调查对象和样本，即需要从哪些 总体或群体中抽取样本。同时，需要选择合适的抽样方法， 如随机抽样、分层抽样、系统抽样等，以确保样本的代表性 和可靠性。
设计调查问卷和指标体系
总结词
根据调查目的和范围，设计调查问卷和指标体系，确保问卷的针对性和可操作性 。
统计调查的目的
统计调查的目的是为了获取准确、全面、系统的数据， 为科学研究和决策提供可靠依据。
统计调查方案设计的意义
01 提高调查效率
通过科学的设计，可以减少不必要的调查环节和 时间，提高调查效率。
02 保证数据质量
合理的设计可以保证数据的准确性和可靠性，减 少误差和偏见。
03 满足研究需求
根据研究目的和研究问题，设计有针对性的调查 方案，满足研究需求。
调查方案的质量评估与改进
可操作性
方案是否具有可操作性，能否在实际 调查中得到执行和实施。
经济性
方案是否考虑了成本效益，是否符合 资源限制条件。
调查方案的质量评估与改进
1 2
根据评估结果调整和完善方案
针对评估中发现的问题和不足，对方案进行调整 和完善。
学习和借鉴先进经验
参考国内外相关领域的先进经验和做法，以提高 方案的质量。
详细描述
根据调查目的和范围，设计调查问卷和指标体系，即需要制定合适的调查指标和 问题，以确保问卷的针对性和可操作性。同时，需要考虑到被调查者的实际情况 和心理感受，尽量简化问卷和指标，提高被调查者的参与度和回答质量。
确定调查方法和工具
要点一
总结词
根据调查目的、范围、对象、样本和问卷设计等因素，选 择合适的调查方法和工具。
详细描述
根据调查目的和范围，确定调查对象和样本，即需要从哪些 总体或群体中抽取样本。同时，需要选择合适的抽样方法， 如随机抽样、分层抽样、系统抽样等，以确保样本的代表性 和可靠性。
设计调查问卷和指标体系
总结词
根据调查目的和范围，设计调查问卷和指标体系，确保问卷的针对性和可操作性 。
统计调查的目的
统计调查的目的是为了获取准确、全面、系统的数据， 为科学研究和决策提供可靠依据。
统计调查方案设计的意义
01 提高调查效率
通过科学的设计，可以减少不必要的调查环节和 时间，提高调查效率。
02 保证数据质量
合理的设计可以保证数据的准确性和可靠性，减 少误差和偏见。
03 满足研究需求
根据研究目的和研究问题，设计有针对性的调查 方案，满足研究需求。
调查方案的质量评估与改进
可操作性
方案是否具有可操作性，能否在实际 调查中得到执行和实施。
经济性
方案是否考虑了成本效益，是否符合 资源限制条件。
调查方案的质量评估与改进
1 2
根据评估结果调整和完善方案
针对评估中发现的问题和不足，对方案进行调整 和完善。
学习和借鉴先进经验
参考国内外相关领域的先进经验和做法，以提高 方案的质量。
详细描述
根据调查目的和范围，设计调查问卷和指标体系，即需要制定合适的调查指标和 问题，以确保问卷的针对性和可操作性。同时，需要考虑到被调查者的实际情况 和心理感受，尽量简化问卷和指标，提高被调查者的参与度和回答质量。
确定调查方法和工具
要点一
总结词
根据调查目的、范围、对象、样本和问卷设计等因素，选 择合适的调查方法和工具。
10.1.统计调查(1)
余庆县实验中学七年级（下）数学《三环五步》课堂教学学习过程备注3．描述数据描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息。
(1) 条形统计图：就是用坐标的形式来描述.(2) 扇形统计图: 用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。
（3）完成下列图形制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360o 。
条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小,而不能判断出每组数的绝对值。
4．全面调查： ______________________叫做全面调查.四、自主总结拓展新知1、本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来收集数据，利用表格来整理数据，利用条形统计图和扇形统计图来描述数据。
2、学会了设计调查问卷和扇形统计图的画法。
五、自主应用当堂检测【例】政府为了更好地加强城市建设,就社会热点问题广泛征求市民意见,调查方式是发调查表,要求每位被调查人员只写一个你最关心的有关城市建设的问题,经统计整理,发现对环境保护问题提出的最多,有700人,同时作出相应的条形统计图,如图所示,请回答下列问题.(1)共收回调查表张；(2)提道路交通问题的有_____人；(3)请你把这个条形统计图用扇形统计图表示出来.六、作业布置课本练习：P137练习第1、2、3小题；P140习题10.1.第1小题；。
2021年人教版七年级数学下册第十章《10.1 统计调查(2)》公开课课件
3、抽样调查的数目要___恰_当____，抽样
调查的样本要具有_代__表__性__和__广_泛__性__._
三、研读课文
1、在2004年全国初中数学竞赛中，抽
知 识
查了10名同学的成绩如下（单位：份）: 78,77,76,74,69,69,68,63,63,63.这里
点 样本容量是___1_0__，
四、归纳小结
1、只抽取_一__部__分___对象进行调查，然后 根据调查数据推断_全__体__对象的情况，这 样的调查方法叫做抽样调查. 2、要考察的全体对象称为_总_体____，组成 总体的每一个考察对象称为_个_体____，被抽 取的那些个体组成一个_样_本____，样本 中_个__体__的_数__量__称为样本容量.
一 样本是_1_0_名__同_学__的__成__绩_，
总体是_2_0_0_4_年__全_国__初__中__数__学_竞__赛__学__生__的
______成__绩________.
三、研读课文
2、 为了解全校同学的平均身高，小明 调查了座位在自己旁边的3名同学，把他 知 们身高的平均值作为全校学生平均身高 识 的估计. 点 （1）小明的调查是抽样调查吗？ 一 答_____是__抽__样__调_查__________________.
简单随机抽样
三、研读课文
知 识 点
抽取样本的过程中，总体中的每一个 个体都有_相__等__的__机_会___被抽到，像这
二 样的抽样方法是一种简单随机抽样.
三、研读课文
知 识 点
某班要选3名同学代表本班参加班级间的 交流活动.现在按下面的办法抽取：把全
二 班同学的姓名分别写在没有明显差别的
小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，
10.1 《统计调查》课件 人教版 (3)
整 理 数 据
绘图
描 述 数 据
条 形 图
扇 形 图
折 线 图
收集数据方法很多，如：民意调查，实 地调查，媒体查询，实验记录，实际测量， 资料查询，来访调查，问卷调查
为了收集数据我们就要设计调 查问卷。
设计调查问卷：
调查问卷
学号 性别
年 月 日
你最喜爱的动物的编号（只写一种）
收集数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的动物 编号，得出如下42个数据：
1
6 1 1
4 5 6
12%
藏羚羊 滇金丝猴
在上述的调查“全班同学最喜爱某种动物 “的活动中，调查的对象是全班同学。 这样考察全体对象的调查叫全面调查。 例如，我国约10年就会进行一次人口普 查，这个人口普查就是一次全面调查。
今天你学到了什么?
分 析 数 据 得 出 结 论
问卷调查
全面调查
收 集 数 据
制表
新课标数学七年级下
10.1统计调查
使用手机情况调查
全国高等学校合计
观看下列图片
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
6.亚洲象
上图是六种国家一级保护动物(编号 如图），你想知道我们班同学喜爱 这些动物的情况吗？ 要想知道我们班的同学喜爱这些动物 的情况，就必须做统计调查。 统计调查的第一步是收集数据。
为了更加直观的看出上表中的信息， 还可以用条形统计图和扇形统计图来描 述数据。
(1)下列是描述数据的两种统计图. (2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种 大 动物的情况. 亚洲象
熊 猫
0
12 10 8
11 8 5 8 7 3
遗 鸥
统计调查PPT教学课件
一、问卷的含义和类型 1.含义
是采用问答式的调查表格，调查者根据调查目的和要求 设计，由一系列问题、备选答案、说明等组成的调查表
优点：可以使内容标准化和系统化，便于收集、整理、汇 总相关资料。 2.类型 （1）自填问卷
有邮寄问卷和发送问卷 （2）访问问卷
二、问卷的基本结构 1.标题（对研究主题的概括） 2.卷头语
四、重点调查 1.含义：选择重点单位，了解总体基本情况的一种非全面调
查。 2.方法：在掌握基本情况下，要确实存在部分重点单位。 重点单位的确定是组织重点调查的关键。重点单位的数目 在总体全部单位中只是其中一部分，但就其标志值而言，在 标志总量中占有较大比重。 五、抽样调查
是一种非全面调查，是从调查对象的总体中随机抽取部 分单位进行调查，用部分单位的指标数值来推断总体的指标 数值。
标题下一段简明、生动的短信。 作用：向被调查者说明调查者的身份、调查目的、调查意 义和主要内容等 3.指导语（填表说明） 4.问题和答案（主体） 有开放型和封闭型之分 5.被调查者的基本情况 姓名、性别、年龄等 6.编码
三、问题与答案的设计 （一）问题的类型 1.开放型问题
仅给出问题，不提供备选答案，被调查者自由回答。 优点：简单灵活 缺点：对资料的整理、分析比较困难 2.封闭型问题 在问卷上同时列出问题和备选答案，由被调查者进行选择 优点：便于资料的分类和整理，节省时间 缺点：被调查者不能自由表达 形式：判断题、多选题、顺位题、表格式
注意点： 1.只列入必需项目 2.只提出能够取得确切资料的项目 3.调查项目之间尽可能相互联系 4.列入的项目或标志的含义要明确具体，要作出统一的
解释或提示； 5.调查项目的答案要有确定的表示形式
第三节 统计调查问卷的设计
新人教版七年级数学下册《统计调查》精品教学课件
10.1 第2课时 抽样调查
全校学生是要考察的全体对象，称为总体. 组成总体的每一个学生称为个体. 而被抽取调查的那部分学生构成总体的一个样本.
10.1 第2课时 抽样调查
总体
估计
样本
抽样
10.1 第2课时 抽样调查
那么，抽取多少名学生进行调查比较合适? 被调查的学生又如何抽取呢? 如果抽取调查的学生很少，样本就不容易具有代表性， 也就不能客观地反映总体的情况；如果抽取调查的学生很多， 虽然样本容易具有代表性，但花费的时间、精力也很多，达 不到省时省力的目的.因此抽取调查的学生数目要适当.
10.1 第2课时 抽样调查
归纳 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查
收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某 些调查不宜用全面调查.抽样调查具有花费少、省时的特点， 但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准 确程度.
10.1 第2课时 抽样调查
请以小组为单位解决如下问题. 问题3 比较你所在学校三个年级同学的平均体重： （1）制定调查方案，利用课余时间实施调查； （2）根据收集到的数据，分析出每个年级同学的平均体 重，并用折线图表示平均体重随年级增加的变化趋势； （3）每组安排一位代表向全班介绍本组完成上述问题的 情况，并进行比较和评议.
10.1 第2课时 抽样调查
3 以下调查中，哪些适宜全面调查，哪些适宜抽样调查？ （1）调查某批次汽车的抗撞击能力； （2）了解某班学生的身高情况； （3）调查春节联欢晚会的收视率； （4）选出某校短跑最快的学生参加全市比赛.
解 （2）（4）适宜全面调查，（1）（3）适宜抽样调查.
10.1 第2课时 抽样调查
10.1 第2课时 抽样调查
统计调查培训课件
具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、 表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查 工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。
问卷设计
问卷结构： 问卷结构：说明词 + 主题词句 + 作业记录 基本要求： 主题明确，形式简明， 基本要求： 主题明确，形式简明， 文字通俗，容易理解， 文字通俗，容易理解， 便于回答。词句编排， 便于回答。词句编排， 层次分明，先易后难。 层次分明，先易后难。 问卷形式： 问卷形式： ①开放式词句 ②对选式词句 ③多项选择式词句 ④顺位式词句 ⑤标度式词句
– 标准式访问通常按事先设计 好的问卷进行 – 非标准式访问事先一般不制 作问卷
对不起， 打扰了！
邮寄调查
（概念要点）
1. 也称邮寄问卷调查 2. 是一种标准化调查 3. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息 的传递依赖于问卷 4. 通过某种方式将调查表或问卷送至某调查者手 中，由被调查者填写，然后将问卷寄回指定收 集点 5. 问卷或表格的发放方式有邮寄、宣传媒介传送、 专门场所分发三种
总体
统计调查的组织形式— 统计调查的组织形式—普查
如：人口普查、经济普查、工业普查、第三产 人口普查、经济普查、工业普查、 业普查、全国耕地普查等等。 业普查、全国耕地普查等等。 我国历次人口普查资料 总人口（单位：万人） 普查年份 总人口（单位：万人） 1953 59435 1964 69458 1982 100818 1990 113368 2000 126583
第二章 统计调查
统计调查
有组织、 有组织、 有计划地 搜集资料。 搜集资料。 要求：准确、 要求：准确、 完整、 完整、及时
统计整理
对调查资料 去伪存真、 去伪存真、 去粗取精、 去粗取精、 科学分类、 科学分类、 浓缩简化
问卷设计
问卷结构： 问卷结构：说明词 + 主题词句 + 作业记录 基本要求： 主题明确，形式简明， 基本要求： 主题明确，形式简明， 文字通俗，容易理解， 文字通俗，容易理解， 便于回答。词句编排， 便于回答。词句编排， 层次分明，先易后难。 层次分明，先易后难。 问卷形式： 问卷形式： ①开放式词句 ②对选式词句 ③多项选择式词句 ④顺位式词句 ⑤标度式词句
– 标准式访问通常按事先设计 好的问卷进行 – 非标准式访问事先一般不制 作问卷
对不起， 打扰了！
邮寄调查
（概念要点）
1. 也称邮寄问卷调查 2. 是一种标准化调查 3. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息 的传递依赖于问卷 4. 通过某种方式将调查表或问卷送至某调查者手 中，由被调查者填写，然后将问卷寄回指定收 集点 5. 问卷或表格的发放方式有邮寄、宣传媒介传送、 专门场所分发三种
总体
统计调查的组织形式— 统计调查的组织形式—普查
如：人口普查、经济普查、工业普查、第三产 人口普查、经济普查、工业普查、 业普查、全国耕地普查等等。 业普查、全国耕地普查等等。 我国历次人口普查资料 总人口（单位：万人） 普查年份 总人口（单位：万人） 1953 59435 1964 69458 1982 100818 1990 113368 2000 126583
第二章 统计调查
统计调查
有组织、 有组织、 有计划地 搜集资料。 搜集资料。 要求：准确、 要求：准确、 完整、 完整、及时
统计整理
对调查资料 去伪存真、 去伪存真、 去粗取精、 去粗取精、 科学分类、 科学分类、 浓缩简化
七年级数学《统计调查(1)》教学设计
“三部五环”教学模式设计《10.1统计调查（1）》教学设计
则乘公共汽车的人数占总人数的 ，有 人。
问题三、我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？
问题四、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。
其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：
0.00%
5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%奇闻轶事其它投诉道路交通环境保护房产建筑表扬建议
⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？ ⑵有关道路交通问题的电话有多少？ 问题五、玉树地震中，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，如A 灾民、B 医生、C 记者、D 武警官兵、E 志愿者，下面是某班学生投出的自己最感动的英雄人物调查问卷： ABDEC EBCAD EDBCA DDEBC
形统计图的相关常识。
4、教师出示问题五，要求学生先独立思考，然后同桌交流完成，一方面再次巩固本节知识难点，把握数据描述的两种常用方法，同时渗透学生思想教育。
[课件展示] 1、依次展示问题。
2、结合学生回答相机展示问题答案。
所获得的方法进行巩固运用、补充、升华。
3、提高数据分析能力。
4、渗透情感教育。
板书设计：。
统计调查PPT课件
(榫卯) 通记过变号换其的受力鱼方式.，使受假力点作设用于鱼纵向在，避鱼弱就塘强。内均匀分布，那么估计这个鱼塘
为了了解一批产品的质量，从中抽取300个产品进行检验，在这个问题中，被抽取的300个产品的质量叫做( )
的鱼数约为 每名学生的体重是个体
第2课时 统 计 调 查(二)
总体的一个样本
D.
B(
【例4】 要估计鱼塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中打捞了50条鱼，在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘，再从鱼塘中打捞出
生的数学成绩，从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分
析. 在这个问题中，下列说法：
①这3 000名初一学生的数学成绩的全体是总体；②每个初
一学生是个体；③200名初一学生是总体的一个样本；④样
本容量是200.
其中说法正确的是
A. 4个
B. 3个
C. 2个
(C ) D. 1个
2. 为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
第2课时 统 计 调 查(二)
课前预习
1. 要调查河池市中学生了解禁毒知识的情况，下列调
查方式最适合的是 A. 在某中学抽取200名女生
( D)
B. 在某中学抽取200名男生
C. 在某中学抽取200名学生
D. 在河池市中学生中随机抽取200名学生
2. 下列调查中，最适宜采用普查方式的是 A. 对我国初中学生视力状况的调查
( B)
B. 对量子科学通信卫星上某种零部件的调查
C. 对一批节能灯管使用寿命的调查
D. 对“最强大脑”节目收视率的调查
3. 调查某种家用电器的使用寿命，合适的调查方法是
《§10.1.1统计调查(一)》
第十章作业一:《§10.1.1统计调查（一）》班级 号数 姓名一、基础检测：1．一般常用居民家庭恩格尔系数来衡量居民的生活质量(系数值越小代表生活质量越好)．下列说法正确的是( )．(A)生活质量稳步提高 (B)生活质量逐步下降(C)生活质量有升有降 (D)生活质量稳定不变2．如图是某班学生最喜欢的球类活动人数统计图，则下列说法不．正确．．的是( )．(A)该班喜欢乒乓球的学生最多(B)该班喜欢排球与篮球的学生一样多(C)该班喜欢足球的人数是喜欢排球人数的1.25倍(D)该班喜欢其他球类活动的人数为5人3．某校组织学生开展“八荣八耻”宣传教育活动，其中有38％的同学走出校门进行宣讲，这部分学生在扇形统计图中应为____________部分(选择A ，B ，C ，D 填空)．4．2008年4月16日至20日，在北京奥林匹克公园公共区举办了“好运北京”综合测试赛．测试期间，公共餐饮售卖点5日的营业额如图所示：则营业额最高的是______日，它和营业额最低的那天相比，相差______元．5.初一（1）班共有40名同学，经调查，该班同学上学所用的交通工具中，骑自行车的有20人，坐公交车的有10人，其它方式的有10人，请画出条形图和扇形图描述以上统计数据.测试赛公共区餐饮售卖点5日营业额条形图6．下图是根据某乡2009年第一季度“家电下乡”产品的购买情况绘制成的两幅不完整的统计图，请根据统计图提供的信息解答下列问题：(1)第一季度购买的“家电下乡”产品的总台数为______，洗衣机对应扇形的圆心角的度数是 ；(2)把两幅统计图补充完整． 二、能力提升： 7.如图，所提供的信息正确的是（ ）(A) 七年级学生最多.(B) 九年级的男生是女生的两倍.(C) 九年级学生女生比男生多.(D) 八年级比九年级的学生多. 8.某县农民一直保持着冬种油菜的习惯，利用农闲冬种一季油菜，该县农业部门对2011年的油菜籽的生产成本、市场价格、种植面积和产量等进行了调查统计，并绘制了如下（1） 种植油菜每亩的种子成本是多少？ （2） 农民冬种油菜每亩获利多少元？（3）2011年该县农民冬种油菜的总获利是多少元？（结果用科学记数法表示）女男人年七 八 九。
《统计调查方案设计》PPT课件
第十页，共11页。Hale Waihona Puke 内容 总结 (nèiróng)
统计调查方案设计。需要(xūyào)指出的是调查单位和填报单位有时一致有时不一致。3．所列各个调查项目之 间应该是彼此衔接，以便于有关项目相互核对，提高统计资料的质量。对不易理解的项目需要(xūyào)加注释，规 定定义或统一标准，以免被调查者按不同理解填写，造成资料失实。③表脚，主要是用来表明填报单位和个人以 及填报日期，以便明确责任。调查表一般都有填表说明，因为一份表内不可能对所有调查项目都作详细提示。提 供或者公布调查结果的时间
居民小组
乡镇
村
居民小组
与户主
上年生
姓名
性别 年龄 民族 ……
关系
育状况
① ② ③ ④ ⑤ …… ⑩
申报人
普查员
填报日期
调查表一般都有填表说明，因为一份表内不可能对 所有调查项目都作详细提示。填表说明的主要内容 (nèiróng)包括调查项目的内容(nèiróng)解释、填写方法及填 表时应注意的事项。
第五页，共11页。
• 一览表则是在一份调查表中同时登记若 干个调查单位的调查项目，这种表格适 合于向调查单位调查的项目较少，而调 查单位又比较多的场合。如我国人口普 查(rén kǒu pǔ chá)时使用的普查表就是一种一览 表，如表2－1所示。
第六页，共11页。
表 2－1
全国人口普查表
街道
居委会
需要，但没有条件取得资料的项目不应列入。
• 3．所列各个调查项目之间应该是彼此衔接，以便于有 关项目相互核对，提高统计资料的质量；所列的调查 项目若与过去同类调查相同时应该尽可能保持一致， 以便进行动态对比，研究现象的发展变化情况。
• 4．所列调查项目的含义要明确、统一，列入的项目应尽量 (jǐnliàng)具体明确，使人一看就懂，理解一致；对不易理解的 项目需要加注释，规定定义或统一标准，以免被调查者按 不同理解填写，造成资料失实。
统计调查方案设计。需要(xūyào)指出的是调查单位和填报单位有时一致有时不一致。3．所列各个调查项目之 间应该是彼此衔接，以便于有关项目相互核对，提高统计资料的质量。对不易理解的项目需要(xūyào)加注释，规 定定义或统一标准，以免被调查者按不同理解填写，造成资料失实。③表脚，主要是用来表明填报单位和个人以 及填报日期，以便明确责任。调查表一般都有填表说明，因为一份表内不可能对所有调查项目都作详细提示。提 供或者公布调查结果的时间
居民小组
乡镇
村
居民小组
与户主
上年生
姓名
性别 年龄 民族 ……
关系
育状况
① ② ③ ④ ⑤ …… ⑩
申报人
普查员
填报日期
调查表一般都有填表说明，因为一份表内不可能对 所有调查项目都作详细提示。填表说明的主要内容 (nèiróng)包括调查项目的内容(nèiróng)解释、填写方法及填 表时应注意的事项。
第五页，共11页。
• 一览表则是在一份调查表中同时登记若 干个调查单位的调查项目，这种表格适 合于向调查单位调查的项目较少，而调 查单位又比较多的场合。如我国人口普 查(rén kǒu pǔ chá)时使用的普查表就是一种一览 表，如表2－1所示。
第六页，共11页。
表 2－1
全国人口普查表
街道
居委会
需要，但没有条件取得资料的项目不应列入。
• 3．所列各个调查项目之间应该是彼此衔接，以便于有 关项目相互核对，提高统计资料的质量；所列的调查 项目若与过去同类调查相同时应该尽可能保持一致， 以便进行动态对比，研究现象的发展变化情况。
• 4．所列调查项目的含义要明确、统一，列入的项目应尽量 (jǐnliàng)具体明确，使人一看就懂，理解一致；对不易理解的 项目需要加注释，规定定义或统一标准，以免被调查者按 不同理解填写，造成资料失实。
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三、研读课文
知 识 点 一
认真阅读课本第137至139页的内 容，完成下面练习并体验知识点 的形成过程.
三、研读课文
问题2 某校有2000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？
知 样 识 点 调 一 查
抽
抽样调查 1、只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体 对象的情况，这样的调查方法叫做_________调查. 2、要考察的______对象称为总体，组成总体的________考察 对象称为个体，被抽取的那些个体组成一个 ________，样本中 抽样 个体的数量称为_________. 全体 3、抽样调查的数目要 ________，抽样调查的样本要具有 _______________ 每一个
四、归纳小结
全面 调查. 1、考察全体对象的调查叫做_______ 收集 2、全面调查的过程包括：_______ 数据、 描述 整理 数据、________ _______ 数据. 统计表 整理数据，用 3、统计中经常用_______ 条形 扇形 ________ 图和_________ 图描述数据. 4、学习反思：______________________ _________________________________ _________________________________.
三、研读课文
练一练
知 识 点 一
小明为了解同学们的课余生活，设计 了如下调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） A.看课外书 B.体育活动 C.看电视 D.踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？ 为什么？如果不合理，请修改. 解：不合理，因为课余活动有很多不仅 仅限于这四种。改正：E、其他
第十章
统计调查
10.1 统计调查
统计调查（2）
一、新课引入
考察全体对象 1、_______________ 的调查叫做全面调查. 收集 2、全面调查的过程包括：_______ 数据、 整理 描述 _______ 数据、_______ 数据.
二、学习目标
通过抽样调查，初步感受抽样的必要性；
1
2
了解“样本”、“总体”、“个体”、“样本 容量”等概念.
1
通过生活中的实例，了解通过全 面调查收集数据的方法.
三、研读课文
认真阅读课本第135至137页的内容，
完成下面练习并体验知识点的形成
过程.
问题1 如果要了解全班同学对新闻、 体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节 目的喜爱情况，我们来做一个调查。
三、研读课文
就上面问题我们可以设计如下调查问卷：
调查问卷
知 数 识据 点的 一收
年 月 在下面四类电视节目中，你最喜爱的是〔 〕 （单选） A、新闻 B、体育 C、动画 D、娱乐 填完后，请将问卷交数学课代表。 E、戏曲
集 请把你所在班的调查数据写在下面：
收集到全班每位同学最喜欢的节目的编号 如下：CCAD BCAD CDCE ABDD BCCC DBDC DDDC DCEB BDDC CEBD ABDD CBCB DD
8% 20% 30% 36% 6% 100%
22.8 ° 72 ° 108° 129.6 ° 21.6 ° 360 °
三、研读课文
为了更直观地看出表中的信息,还可以 条形图 图和________ 扇形图 图来描述数据. 用_______ 1 、条形统计图 知 识 数 请根据上面的统计表画出条形图.
样本 样本容量 恰当 代表性和广泛性.
三、研读课文
为了解全校同学的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的3名 同学，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计。
第十章 数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查 10.1统计调查(1)
一、新课引入
如果要了解全班同学对语文、数学、 外语、政治、历史、地理、生物七个 学科的喜爱情况，你会怎样做？
1、对全班同学采用问卷调查的方法收集数据 2、用统计表来整理收集到的数据 3、根据需要用条形图或扇形图来描述数据
二、学习目标
据 点 的 三描 读课文
知 识 点 三
2、扇形统计图 请你在下面的圆中根据算得的圆心角的 度数画出各个扇形，并注明各类节目的 名称及相应的百分比.圆心角越大,扇形 越大 在圆中的比例就_______. 新闻：360 ° ×8 ％≈22.8 ° ， 20 ％≈ 72 ° ， 体育：360 ° × 30 ％≈ 108 ° ， 动画：360 ° × 36 ％≈ 129.6 ° ， 娱乐：360 ° × 戏曲：360 ° ×6 ％≈ 21.6 °.
三、研读课文
统计表 整理数据，请对 统计中经常用_______ 前面数据的整理填写在下表： 全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目 类型 划记 人数 占全班百 对应扇形的圆 分比 心角度数
知数 识据 点的 二整
理
A新闻
正正 正正正 D 娱乐 正正正
B体育 C动画 E戏曲 合计
50
4 10 15 18 3 50
五、强化训练
1、要反映某种股票的涨跌情况，最好 选择（ B ） A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.股票大厅的流动字幕 2、阅读如下统计图，请回答： ％； （1）所有百分比之和是100 _____ （2）最受欢迎的球类是 _____； 乒乓球 篮球 排球 （3）________ 球和_______ 球运动受欢迎程度差不多.
三、研读课文
知 识 点 三
三、研读课文
练一练
经调查，某班学生上学所用的交通工具 知 中，自行车占60%，公交车占30%，其 识 他占10%，请画出扇形图描述以上统计 点 数据.
三
自行车：360 °×60％≈216 ° 公交车：360 °× 30％≈108 ° 其他：360 °×10％≈36 °
自行车 60％ 公交车30％ 其 他 10％
三、研读课文
1、在上面的调查中，全班同学是要考察 的全体对象，我们对全体对象都进行了 知 调查.像这样考察全体对象 ___________的调查叫做 识 全 全面调查.
点面 四调
查
2、举出一些生活中运用全面调查的例子. 答：人口普查、一个班级中学生的体重等 _____________________________.