第五单元 生命的演化
初中生物八年级下册第五单元 生命的演化第二章 人类的起源和进化第二节 人类的进化
森
不适应环境的变化 死亡
林 古 森林减少
环境变化
猿
继续树栖生活
现代类人猿
人类
树栖生活转到地面生活
能否直立行走作为人猿分界的一个重要标志
二、探索人类的进化
学习目标
1.通过观看视频、分析材料能够概述人类在 起源和发展过程中自身形态和使用工具等方 面的变化。
2.明白现代人种的分化也是人类在一定的地 域内经过自然选择作用逐渐形成的。
（2）在发现能人化石的地层中，同时发现了简 单的石器和使用过的兽骨。你能得出什么结论？
（3）在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的 遗迹，这说明了什么？
第一阶段——南方古猿： 420万——150万年前
南方古猿
黑猩猩
南方古猿---“露西”少女化石及复原像 南方古猿与森林古猿直
立姿势的比较
最早两脚直立行走的原始人类
（3）在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的 遗迹，这说明了什么？
第三阶段——直立人： 200万—20万年前
直立人学会用火
北京猿人复原像 不同用途的石器
脑容量1000毫升以上,会打制不同用途的石器
学会使用天然火，是人类进化最关键的一个阶段
学会用火有什么意义呢？为什么说学会用 火是人类向文明迈进的重要标志？ •享用熟食，改善身体的营养，促进了人 类体质的发展； •用火驱寒、御敌、狩猎、照明以及刀耕 火种等，大大提高了人类适应自然的能 力，促进了人类社会的发展，是人类由 动物界跨入文明世界的标志。
黑褐色
呈黑色
红色
鼻梁低、 眼窝浅、 唇适中
鼻梁高、 眼窝深、 嘴唇薄
鼻梁平、鼻短而宽、 眼窝浅、眼窝深、 嘴唇厚 嘴较厚
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第五单元 生命的演化
第五单元生命的演化1．化石是生物的_______、_______或_______，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2．科学家推测，原始大气在______、______以及______等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的_____________。
这些物质又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始______中，形成比较复杂的___________，最终形成原始生命。
3．达尔文把通过激烈的生存斗争，______生存下来，______被淘汰的自然现象称______________。
4．根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新的类型的过程，称为________________。
5．一般来说生物进化的总体趋势是由___________到___________，由___________到___________，由___________到___________。
6．从始祖鸟化石分析，始祖鸟的身体结构既具有______动物的特点，又具有______的特点。
、按照生命起源的化学进化学说，当原始生命从中诞生之后，就开始了生命进化的漫长历程。
2、通过研究不同地层中的马化石发现，现代马是由体型较小的经过漫长的年代逐渐进化而来的。
3、1981年，我国科学工作者利用简单的有机物人工合成了组成生命的一种重要物质是。
4、在西部发现的一种类似细菌的化石是目前所知的最古老的化石。
5、生物进化的总体趋势是、、。
6、自然选择学说的主要内容包括、、和。
9、科学家比较各种生物的细胞色素c（一种蛋白质）的化学结构，发现它们都含有103个肽键，但结构有差异，与人类的氨基酸的差异数目如下表。
请分析此表回答：、①与人亲缘关系最近的是，最远的是。
②本实验说明氨基酸的差异越小，物种间的，氨基酸的差异越大，物种间的。
③这些生物的细胞色素c在化学结构上的相似性说明：。
、人类起源于，其最直接的证据是。
2、人们发现黑猩猩和人类的DNA差异仅为1.23%，类人猿体细胞内染色体的数目和形态也与人类的相近，类人猿所患的疾病也与人类相同，这说明。
八年级下生物 第5单元生命的演化(共35张PPT)
A 本题考查人类的进化。在由古猿进化到人类的过程中， 人类学家将能够直立行走看作是人猿分界的标志。
17．[2017·潍坊，18题，2分]下列有关人类起源与进化的叙 述，错误的是( D )
A．不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择 的结果
5．[2016·潍坊，17题，2分]下列比较研究中，能直观说明生 物由简单到复杂进化趋势的是( C )
A．诸城发现的各类恐龙化石的比较 B．山旺发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石的比较 C．各类脊椎动物心脏结构的比较 D．人和几种脊椎动物上肢结构的比较
C 本题考查生物进化的证据。通过比较鱼类、两栖类、爬 行类、鸟类或哺乳类的心脏结构可以发现，动物越高等，心脏 结构越复杂，可以直观的说明生物由简单到复杂的进化趋势。
D
11．[2013·潍坊，21题，2分]枯叶蝶在进化过程中逐渐形 成了体色随环境改变的特点：飞行过程中体表呈现鲜艳的黄色， 便于吸引异性，降落后的形态和体色像一片枯叶。下列叙述错 误的是( B )
A．枯叶蝶体色随环境变化而改变是一种性状 B．为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变 异 C．在进化过程中，敌害对枯叶蝶的不同变异起到了选择作 用 D．在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
1．[2012·潍坊，21题，2分]下列哪一过程是原始生命诞生 的标志( D )
A．无机物→有机小分子物质 B．有机小分子物质→有机大分子物质 C．有机大分子物质→相对独立的体系 D．相对独立的体系→具有原始新陈代谢和个体增殖功能
D 此题考查地球上生命的起源，难度低。原始生命诞生的 标志是第四阶段即“相对独立的体系→原始生命”，原始生 命的特征是具有原始新陈代谢和个体增殖功能。
生命的演化
先是简单的的元素，慢慢组合成简单的微生物，单细胞到多细胞，成为一些结构简单得多细胞生物，慢慢软体动物出现，接着是甲壳类的节肢动物，后来是类似鱼类的动物，植物在这个时候差不多出现了，接着节肢类走出了海洋，然后，鱼类进化成了两栖类，接着爬行动物出现。与此同时软体类，微生物，鱼类，两栖类，节肢类，出现了不同的种类。那时大气中的氧气急剧上升，巨型昆虫出现，然后爬行动物变得巨大了，接着拟哺乳类出现，然后恐龙出现，恐龙后哺乳动物大量繁殖，不断出现新物种，造就了现在的生物链。
一般认为生命是由化学物质从无机到有机演化而来的。地球原始大气富含甲烷、氨、二氧化碳、水汽等，这些气体在外界高能（紫外线、闪电、高温）的作用下，首先合成氨基酸、脂肪酸等小分子有机化合物。这些小分子有机化合物，在适当的条件下，可以进一步结合成更复杂的蛋白质、核酸等大分子有机物质，经过进一步演化，终于产生了能够不断地进行自我更新的、结构非常复杂的多分子体系，由此产生了原始生命。当非细胞形态的原始生命在地球上出现时，由于大气中仍然缺氧,因此,它们一定是厌氧和异养类型。地球约形成于约距今46亿年，从澳大利亚发现的距今35亿年的瓦拉翁纳群中的丝状细菌化石表明，生命的起源亦即化学演化过程，应发生在地球形成后约11亿年。生命的产生是地球演化史上的一次最大的飞跃，使得地球历史从化学演化阶段推向生物演化阶段。
八年级生物下册知识点汇总
八年级生物下册知识点汇总第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源一、生命起源的化学进化学说1、原始大气的成分：水蒸汽、氢气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等。
（注意：没有氧气!）。
后来地球温度下降，水蒸汽冷凝，形成降雨,然后在陆地上形成原始海洋。
2、化学进化过程示意图：3、米勒实验：实验中密闭装置内加的气体模拟了原始大气；火花放电模拟紫外线、闪电；冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷凝形成液体，模拟了温度降低形成降雨。
4、米勒的实验证支持了生命起源过程中的第一阶段即从无机物到有机小分子物质。
第二节生物进化的证据1、化石证据：化石——保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
是研究生物进化的最直接证据。
2、不同地层中埋藏着不同类型的动物化石。
埋藏于较浅地层中的化石与现代动物的结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代动物的结构差别较大。
并且越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是在晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。
3、解剖学证据：同源器官——鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢、人的上肢，这些器官在外形和功能上差别很大，但在解剖结构上却具有相似性。
对比这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同，这样的器官，叫同源器官。
4、同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系：即凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
同源器官外形的差异，是由于进化过程中适应不同的生活环境、行使不同的功能而逐渐形成的。
5、分子生物学证据：亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高，亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸的分子的差别就越大。
第三节生物进化的历程2、4、植物进化历程：程：第四节生物进化的原因——自然选择学说、人工选择。
1、自然选择学说（过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存）①过度繁殖：绝大多数生物都能够产生大量的后代，而这些后代能生存下来的却是少数个体。
②生存斗争：自然界中，生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，生物为生存下去都要为争夺生存条件而进行斗争。
中考生物学第一轮复习资料 第五单元生命的演化课件 济南版
1.描述生命起源的化学进化学说及米勒对生命起源的
模拟实验。
2.列举生物进化的证据。 3.描述生物进化的历程与趋势，说明生物进化的原因。
4.描述人类的起源与演化过程。
5.说明人的进化过程。
中考命题在本单元有以下特点：
1.从中考题型上分析
(1)主要以选择题的形式考查原始大气的成分和特点、 原始生命诞生的场所、生物进化的证据、自然选择和人工
四、生物进化的原因
生物进化的原因可结合具体资料(如工业区深色桦尺蛾 数量越来越多，浅色桦尺蛾数量越来越少等)来分析理解。
五、人类的起源和进化 1.人类的起源可将黑猩猩等类人猿的骨骼和人类的骨 骼进行比较分析。 2.人类的进化可通过比较复习法，即从生活的年代、
运动方式、脑容量、使用工具的情况等方面列表比较以理
2.原始生命诞生的过程
3.证据
(1)米勒实验：模拟原始地球的条件和原始大气成分，合成 了多种氨基酸，证明无机小分子物质可转化为有机小分子 物质。 (2)结晶牛胰岛素的合成：我国科学工作者利用氨基酸成功 合成具有生命活性的结晶牛胰岛素，证明有机小分子物质 可转化为有机大分子物质。
①目前生命起源的最后一个阶段还没有实验 证据能够证明。 ②关于生命起源的研究，仍然在不断探索的过程中。
【典例1】(2011·烟台模拟)科学研究中经常用模拟实验来解 决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获 取证据。据图对米勒模拟实验的解释，你不认同的是( )Βιβλιοθήκη A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C.③内模拟了原始海洋 D.④内产生了多种蛋白质 【解析】选D。本题主要考查米勒实验。美国科学家米勒设 计了一个模拟原始地球条件的如图所示的实验装置，其中，
【初中生物】生命的演化PPT课件
构成了相对独立的体系。这种独立的体系不断完善，它们 新陈代谢 和__________ 个体增殖 ，便意味着原 一旦能实现原始的_________ 始生命诞生了。
②生命起源的实验探索——米勒实验。
在密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体,模拟了 原始大气 ______________ ；在上部的反应瓶中安装上电极，通过火 化学 反应。反应瓶 花放电，激发各种成分之间发生__________ 冷凝器 可使水蒸气冷却形成液体。通过持续实 下部的__________ 暗褐 色。经过 验，烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了________
紫外线 、 ________ 闪电 、高温等条件的作用 b.原始大气在________ 有机小分子物质，如氨基酸、核苷酸等。这些 下，形成了__________
有机小分子物质经过长期积累并相互作用，形成了比较复 有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物 杂的__________ 原始界膜 ， 质逐渐聚集并在外表形成了与周围海水隔开的___________
②解剖学证据。
外形 功能 上有很大 不同生物的某些器官在__________ 和__________ 解剖 相似 性即属于同 不同，但在__________ 结构上具有__________
源器官。同源器官反映出生物之间存在着一定的 亲缘 关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的 __________ 原始祖先 进化而来的。 __________
两栖类 、_________ 爬行类 ， 物——鱼类，并逐渐进化成为原始的________ 爬行类 又进化成为原始的鸟类和哺乳类。 某些________
★★（4）生物进化的原因。
①自然选择学说。 达尔文 是生物进化论的奠基者。 a.英国博物学家__________ 过度繁殖 的倾向，在自然界中，任 b.绝大多数生物都有__________ 何生物要生存下去，都要为争夺有限的生存条件而进行 斗争 。在生存斗争中，具有__________ 有利 变异的个体 __________
济南版八年级生物下第五单元 生命的演化第一章 生命的起源和进化第三节 生物进化的历程教学课件共24张
鸟类 哺乳类
爬行类 鱼类
被子植物 两栖类
裸子植物
节肢动物 环节动物
苔藓植物
软体动物
线形动物
蕨类植物
扁形动物
腔肠动物 藻类植物
单细胞动物
原始生命
返航总结——学海拾贝
畅谈收获
▪本课的学习方法有：比较法、归纳法、单字记忆法等 ▪本课认同的生物学观点是：结构与功能相适应；生物是进化的等。
你当船长——达标测试
裸子
被子
植物 植物
植物
植物
植物
没有根茎叶 的分化，没 有输导组织
只有茎、叶分 有根、茎、叶 化，没有根， 的分化，有简 没有输导组织。单的输导组织。
有根、茎、叶、有根、茎、叶、
花、种子。有 花、果实、种
发达的输导组 子。有发达的
织。
输导组织。
绝大部分生 活在水中。
阴暗潮湿
阴暗潮湿
陆地
陆地
从简单到复杂 从水生到陆生 从低等到高等
变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，一般用 肺呼吸；兼用皮肤辅助呼吸的作用；心脏为二心房一心室；体温不 恒定。
终生生活在水中；体表多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏 有一心房和一心室。
体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼 吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生，哺乳。
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一心房
两心房
爬行类的心脏
两心房 一心室
鸟鸟两类类心和和房哺哺两乳乳心类室类的
一心室
一心室
心室内有不完全的 血心液室运被送完氧全气隔的开
一条循环 途径
两条循环 途径
隔膜 两条循环途径
左右不连通 能两力条最循强环。途径
生命的演化
8、原始生命的摇篮是 原始海洋 。 9、我国的成就：1965年利用 氨基酸合 成 结晶牛胰岛素，在世界上开辟了 人工合成蛋白质 的 先河。
4、种子植物 根 、 茎 、 叶 发达，有发达 的 输导组织 ，是真正的 陆生植物 。 5、鱼类的心脏 一 心房 一 心室；两栖类的心脏 两 心 房 一 心室；爬行类的心脏 两 心房 一 心室，心室有不 完全的 隔膜 ；鸟类和哺乳类的心脏 两 心房 两 心室。 6、进化趋势 从水生到陆生 从简单到复杂 从低等到高等 、 、 。
第三节 生物进化的历程
1、藻类植物结构 简单 ，没有 根 、 茎 、 叶 的分化， 输导组织 水中 没有 ，生活在 。 2、苔藓植物有 茎 、 叶 的分化，没有真正的 根 ， 没有输导组织 ，生活在 阴湿 的地方。
3、蕨类植物有 根 、 茎 、 叶 的分化，有简单 的 输导组织 ，生活在 背阴处 。
8、 原始生命
A
B
C D
E （1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进 化成不能自养的 原始单细胞动物 ，另一部分进化成具 原始单细胞藻类 有 叶绿素 的 。
（2）最早登陆的植物类群是B 原始苔藓植物 和 C 原始蕨类植物 ，但B和C的生殖离不开水，后来部 分C进化成原始的 种子植物 ，包括D 原始裸子植物 和 E 原始被子植物 ，D和E，更加适应了陆地生活。
场所：原始海洋 ，条件
形成 原始生命
场所：原始海洋，标志：能实现原始的 新陈代谢 和 个体增殖 。
7、米勒实验：
（1）该实验由 美国 科学家 米勒 设计的。
生命的演化
生命的演化1、生命起源于海洋生命的起源一直是科学家们研究的课题，从现在的研究成果看，普遍认为生命起源于海洋。
水是生命活动的重要成分，海水的庇护能有效防止紫外线对生命的杀伤。
大约在45亿年前，地球就形成了。
大约在38亿年前，当地球的陆地上还是一片荒芜时，在咆哮的海洋中就开始孕育了生命--最原始的细胞，其结构和现代细菌很相似。
大约经过了1亿年的进化，海洋中原始细胞逐渐演变成为原始的单细胞藻类，这大概是最原始的生命。
由于原始藻类的繁殖，并进行光合作用，产生了氧气和二氧化碳，为生命的进化准备了条件。
这种原始的单细胞藻类又经历亿万年的进化，产生了原始水母、海棉、三叶虫、鹦鹉螺、蛤类、珊瑚等，海洋中的鱼类大约是在4亿年前出现的。
由于月亮的吸引力作用，引起海洋潮汐现象。
涨潮时，海水拍击海岸；退潮时，把大片浅滩暴露在阳光下。
原先栖息在海洋中的某些生物，在海陆交界的潮间带经受了锻炼，同时，臭氧层的形成，可以防止紫外线的伤害，使海洋生物登陆成为可能，有些生物就在陆地生存下来。
同时，无数的原始生命在这种剧烈变化中死去，留在陆地上的生命经受了严酷的考验，适应环境，逐步得到发展。
大约在2亿年前，爬行类、两栖类、鸟类出现了。
而所有的哺乳动物都在陆地上诞生。
他们的一部分又回到海洋中。
大约在300万年前，出现了具有高度智慧的人类。
2、海洋生命的大发展距今约32亿年前，在原始海洋里，已经出现了细菌和简单藻类的单细胞生物。
如至今还广泛生活的蓝藻，仍然保留着当初那种原核生物状态。
蓝藻的出现，几乎是一件和生命出现同等重要的大事。
因为它居然能够吸收阳光，利用太阳能把溶解在海水里的化学物质变成食物。
换句话说，蓝藻的细胞里含有叶绿素，能够进行光合作用，合成蛋白质，放出氧气。
到距今18～13亿年前这一段时间里，出现了有细胞核的真核生物--绿藻等。
以后接着又有了红藻、褐藻、金藻……，它们组成了绚丽多彩的藻类世界。
真核生物的出现，预示着一个熙熙攘攘的生命大繁荣时期即将到来。
八年级生物生命的演化PPT教学课件
从___简__单_____到____复__杂____。
水生
陆生
低等
高等
②生物进化的主要历程。
a.植物进化的历程。
地球上最早出现的植物是海洋中原始的_单__细__胞__藻__类_。它们 经过漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的
_____________和_____________，一部分____________进
直立行走
(2)人类的进化。 南方古猿(能使用天然工具) →____能__人______(能制造简单 工具，主要是石器)→____________（会用火，是人类进化 最关键的一个阶段）→___直__立__人_____（会人工取火，会制 造精细的石器和骨器）。根智据人不同国家或地区的人在肤色、 眼色、头发特点、面部特征等将现代人类分为四个种族： ___________、___________、___________和___________。
__________。在生存斗争中，具有__________变异的个体
容易斗生争存下来并繁殖后代，同时将有利有变利异__________给 下一代，而具有__________变异的个体则容易被淘汰。
遗传
不利
c.在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做 ____自__然__选__择_____。在生物的___遗__传__变__异___和___环_境__因__素____ 的共同作用下，经过一代一代的__________，生物的有利 变异被__________，久而久之，就自产然生选了择与环境相适应的 生物新类定型向。积累 ②人工选择： 在生产和生活实践中，人们根据自己的__________和爱好， 不断__________和_____人
澳大利亚人
常考点提示： 1.原始大气≠现代大气：原始大气中没有氧气，现代大气 中有氧气。 2.外形相似≠同源器官：同源器官是指在解剖结构上具有 相似性，来源相同，外形和功能不一定相同。例如，鲸的 鳍和鸟的翼是同源器官，但是和鱼的鳍不是同源器官。
生命的演化知识点总结
生命的演化知识点总结1. 生命的起源生命的起源是一个备受争议的话题，但根据现有的证据，科学家们普遍认为生命起源于地球上的一种化学过程。
根据地球上最早的化石记录，生命可能起源于距今约38亿年前的冰川时代。
在这个寒冷的环境中，通过化学反应，产生了最早的有机分子，这些有机分子最终形成了第一个生命形式。
2. 早期生命最早的生命形式可能是一些原始的原核生物，它们没有真核膜，DNA 通常不成偶联蛋白将其包裹，而是以裸的形式悬浮在细胞质中，粘附在较早形成的岩石表面上。
这些原核生物随后分化演化成真核生物，形成了更为复杂的细胞结构，出现了细胞核和细胞器。
3. 进化的机制生物的进化是通过自然选择、遗传漂变、隔离等机制推动的。
自然选择是达尔文提出的生物进化的核心机制，它依赖于个体之间的差异和适应环境的能力。
遗传漂变是指由于偶然事件导致的基因频率的变化，它对小种群的演化影响尤为显著。
隔离是指由于地理障碍或个体习性差异导致的分离繁殖，最终导致新物种的形成。
4. 物种演化物种演化是生物多样性的产物，其中最重要的是物种的分化和物种的灭绝。
通过分化，一个物种可以分化出多个不同的亚种，甚至独立的物种。
而灭绝则是演化过程中不可避免的一部分，很多早期的生物形式因为适应环境的能力不足而最终被淘汰。
5. 生态位的形成生物在漫长的演化过程中不断适应并利用环境，形成了各自的生态位。
生态位是指生物种群所占据的一定的生境和资源的总和，在其中生物种群通过专一、狭窄甚至广泛的食性、生境要求及生活史等方面的适应性与相互关系，保持着对外界的相对稳定的位置。
6. 生物的形态演化生物的形态演化是生物学中研究的重点之一。
从简单到复杂、从原始到高级，生物的形态演化经历了一个漫长而复杂的过程。
在这个过程中，生物的形态不断发生变化，适应环境的能力也得到了不断加强。
7. 人类的起源和演化人类作为一种智慧生物，也经历了数百万年的演化过程。
根据化石和遗传学的证据，科学家们大致知道了人类的起源和演化过程。
第五单元 生命的演化
第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第四节生物进化的原因【课前回顾】教师和学生一起回顾动物和植物的进化历程。
【教学目标】1、说出生物进化的原因。
2、概述自然选择学说，形成生物进化观点。
3、明确生物进化的基础和外在动力。
4、概述人工选择。
【教学过程】导入：看课本P18第一段有关桦尺蛾的类型的变迁其变迁原因是什么？导入知识点一自然选择学说知识点一、自然选择学说1、达尔文的进化论（1）提出：年，达尔文出版了当时学术界的巨著--- ，达尔文的被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
（2）内容：2、长颈鹿进化的原因看课本19页图5.1-19，探究长颈鹿进化的历程，并思考下列问题：（1）为什么长颈鹿的颈有长有短？（2）你认为环境变化在长颈鹿进化过程中起到了怎样的作用？（3）尝试分析长颈鹿长颈形成的原因3、自然选择学说的的观点（1）自然选择学说的四个内容是、、、。
（2）自然选择学说的观点？。
知识点二：人工选择：1、阅读课本21页资料，并思考：（1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？（2）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？（3）你能再举出培育生物新品种的其他例子吗？（4）什么是人工选择？（5）饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期的结果。
知识拓展：人工选择和自然选择的比较阅读课本20页相关链接，并比较人工选择和自然选择有哪些异同？（1）人工选择是在人的干预下发生的，是有、有的选择，选择的时间、见效；而自然选择一般是的，缓慢地发生或骤然发生的。
（2）人工选择保存的变异一般是人所能观察或体验到的变异；而自然选择保留的变异有的，也有的，因而更深刻。
【课堂巩固】1、自然界中生物进化的原因是A.自然选择B.人工选择C.激烈的生存斗争D.过渡繁殖2、生物进化的内因是A.过渡繁殖B.生存竞争C.可遗传的变异D.自然选择3、根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是A.由长颈鹿的意愿决定B.自然选择的结果C.长颈鹿随世代的延续颈必然变长D.经常使用而逐渐发达的结果4、1937年，有人把原产丹麦和德国的三页草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷，最初三叶草茎叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高，人们对这一事实作出的解释中，错误的是A.不耐寒的个体被自然淘汰B.耐寒的个体得以生存繁衍C.自然选择的结果D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境5．马德拉群岛上经常刮风，经过长期的自然选择，保存下来的昆虫所具有的特征应该是A.强翅或无翅 B.强翅或中等发达翅 C.中等发达翅或弱翅 D.弱翅或无翅6．生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色，达尔文对这种现象的解释是A.人工选择B.基因改变C.适者生存D.遗传和变异7．青霉素四一种抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，出现这种现象的原因是8．《自然选择学说》的内容不包括A.生物普遍存在遗传和变异B.过渡繁殖的倾向C.生存斗争现象D.有害与有利变异均易生存和繁殖。
八年级生物下册 第五单元 第一章 生命的演化复习课件
水螅、 海蜇
有口无肛门的多细胞动物，身体背腹扁平，生活在淡水、
扁形动物 海水和潮湿的陆地上，多数营寄生生活
涡虫、 血吸虫
身体为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门 线形动物
蛔虫
环节动物
生活在水中和阴湿有腐殖质的土壤环境中，身体由许多相 似的环状体节构成
蚯蚓、 沙蚕
身体柔软，外壳为贝壳，贝壳随身体的生长而增大 软体动物
中国在生物起源方面的贡献：
• 1965年中国科学工作者用氨基酸人工合成了具有全部生 物活性的结晶牛胰岛素；
• 1981年又用简单的有机物人工合成了组成生命的另一种 物质——核酸。
证明了在原始地球环境中，由有机小分子 物质形成有机大分子物质是可能的。
热泉生态系统
以 含 其• 2岛多生附无下硫相热（（0附的物近光世的和似泉12））近生群的的纪事 偏 ；生现热发物落温环7实酸态今泉0现，。度境：的系年所喷了包这达中环统代发口几括些到。境之末现附处管生3中所，0的近深栖物0，以科古不℃海蠕群这与学细仅以热虫落种生家菌温上泉、生环命在，度），蛤活境的东大非、在类在与起太多常高这和一热源平都高压些细个泉洋相生，、热菌高喷的联活而缺泉等温口加系在且氧里兴（附拉，高又、生旺热近帕主温有偏活发泉的戈要、大酸着达喷环斯基缺量和众的口群境于氧的极、 硫化物、甲烷、氢气和二氧化碳等，与地球形成时的早期 环境相似。
在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，
越低等，化在石越晚在形地成层的地中层的里分，布成为规化律石的生物
越复杂，越高等。
生物由简单到复杂、由低等到高等、 由水生到陆生不断进化
同似源，器而官形是态指和功起能源相不同同同，的结器源构官器和。官部位相
• 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来 的。只是在进化过程中，由于生活环境不同，同源器官适 应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。
中考生物 第五单元 生命的演化课件
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3．生物进化的原因。
(1)自然选择学说：
①英国博物学家_____达__尔_文_是生物进化论的奠基者。 ②绝大多数生物都有 _过__度__(_gu_ò_d_ù)的繁倾殖向，在自然界中，任 何生物要生存下去，都要为争夺有限的生存条件而进行
_______。在生存斗争中，具有_______变异的个体容易生
南方古猿(能使用天然工具)→_______能(能人制造简单工具， 主要是石器(shíqì))→直立__人_____(会用火，是人类进化最关键的一 个阶段)→_______(会人工取火，会制造精细的石器和骨
智人
器)。
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(2)现代人种的分化：
根据不同(bù tónɡ)国家或地区的人在肤色、眼色、头发特点、面部
2．生物进化的大致(dàzhì)历程。
(1)植物进化的大致历程。 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
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(2)动物(dòngwù)进化的大致历程。
无脊椎动物：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动 物→环节动物→节肢动物。
脊椎动物：鱼类→两栖类→爬行类→
原始生命
原始海洋
原始的___________ 和_______新__陈的代实谢现
个体增殖
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2．生命(shēngmìng)起源的实验探索。 (1)米勒实验：
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在密闭的实验装置中通入氢气、氨气、甲烷等气体，模拟
了_原_始__(_y_uá_n_sh_ǐ_)大_；气在上部的反应瓶中安装上电极，通过火花
中考生物 第5单元 生命的演化复习课件
第二十九页，共四十四页。
【考点剖析】
例3 (2014·山东济南）北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的 灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头(mù tou)等，这说明北京猿人属于 人类进化过程中的哪个阶段（ ）
A.南方古猿 C.直立人
B.能人 D.智人
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【考点剖析】
解析：北京猿人仍保留猿的特征，但是手脚(shǒujiǎo)已经分工明确，会打制石器，会使用天
物质，有如机原大始分的子蛋白质、核酸等。这些物质逐渐聚集并在外表形
成了与周围海水隔开的___________，构成了相对独立的原体始系界。膜这种 独立的体系不断完善，它们一旦能实现原始的_________和
__________ ，便意味着原始生命诞生了。
新陈代谢
个体增殖
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【知识梳理】
第十页，共四十四页。
【知识梳理】
③分子生物学证据(zhèngjù)：
研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性
越__________；多亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就
越__________。
大
第十一页，共四十四页。
【知识梳理】
★★（3）生物进化的历程。
①生物进化的总体(zǒngtǐ)趋势：
倾向，任何生物要生存下去，都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。在生存斗争 中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代， 而具有不利变异的个体则容易被淘汰。角发达的雄角马有机会繁衍后代，在遗传变 异和环境因素的共同作用下，经过一代一代的自然选择，形成了现代角发达的角马。
答案：D 解题技巧：自然选择学说包括四个方面的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
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第五单元生命的演化1.下列关于生命起源与生物进化的叙述中,错误的是( )A.米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物B.科学实验已证明有机物在原始海洋不断积累,形成原始生命C.生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化D.生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2.科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是（）①诞生原始生命②形成有机小分子物质③构成独立的体系④形成有机大分子．A. ②③④①B. ①②③④C. ③④②①D. ②④③①3.下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是（）A. 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果B. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性C. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性D. 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果4.下列关于生物进化的认识,正确确的是( )A.化石是进化的唯一证据B.适者生存,不适者淘汰C.变异性状都有利于生存D.生物体型由小向大进化5.如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，有关叙述错误的是（）A.火花放电模拟闪电B.装置中的四种气体模拟了原始大气C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命6.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.这个事例可以说明（）A. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D. 生物具有遗传和变异的特性7.下列关于生命起源和生物进化的说法正确的是（）A. 生命起源的化学进化学说认为生命是由非生命物质逐渐演变而来的B. 原始生命起源于原始大气C. 长颈鹿的颈和前肢是经常使用的结果D. 自然选择学说认为生物进化的根本原因是生物生存环境的改变8.有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷．最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的（）A. 不耐寒的个体被自然淘汰B. 耐寒的个体得以生存繁衍C. 这是自然选择的过程D. 三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境9.研究发现，多数新型农药应用10年后就逐渐失效，因为在这段时间内害虫已能进化出很强的抗药性．根据达尔文的进化理论，下列说法正确的是（）A. 害虫在繁殖过程中会产生变异，这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性B. 害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争，强壮的个体生存下来，产生了抗药性C.农药通过逐代选择具有抗药性变异的个体，使其逐渐增强害虫产生抗药性D. 部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生了抗药性10.进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，从该“进化树”我们可以推测（）A. a、b、c、d、e生物的共同祖先是fB. 在地层中出现化石最早的生物是fC. 较a和b而言，a 和d间的亲缘关系更近D. a一定比c高等11.下面有关对达尔文自然选择学说内容的解释,不正确的是A.生物有很强的繁殖能力B.生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争C.生物为适应环境而产生有利变异D.不适应环境的生物将被淘汰12.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.分类单位越大，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近B.雷鸟随季节不断改变体色，是其为主动适应环境而进化的结果C.黑猩猩与人的基因相似度达96%以上，说明人类由黑猩猩进化而来D.对化石的纵向比较和现存生物的横向比较，能推断生物进化的大致历程13.关于生物进化研究的叙述，不正确的是（）A. 通过对不同地层化石的研究，不可以推断出生物进化的趋势B. 通过不同种类生物基因和蛋白质的比较，不能知道生物之间亲缘关系的远近C. 原始哺乳类是由原始鸟类进化来的D. 生物多样性是自然选择的结果14.某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。
若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。
下列有关分析错误的是（）A. 祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果B. 变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种C. 蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果D. 蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响15.学习了生物进化的证据和原因后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是（）A.古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性C.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果D.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的16.下列对进化顺序的描述中，正确的是（）A.类人猿→人类B.鸟类→哺乳类C.鱼类→节肢动物D.森林古猿→类人猿答案：1.B.2.D3.D ABC都是用进废退学说,用进废退这个观点最早是由法国生物学家拉马克提出。
4.D化石是最直接的、比较全面的证据而不是唯一证据，A错误；生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，D错误。
C、生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。
有的有利于生物的生存，称为有利变异，有的不利于生物的生存，称为不利变异，C错误；5.D 6.C C、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的祖先,不能表明是古猿，化石才能表明见课本八下29页。
故该选项符合题意；D、黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性．故该选项不符合题意．7.A C、现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因，C 错误；D 、生物进化的根本原因是自然选择的结果，D 错误．8.D 经过若干年后，产量显著提高，是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的耐寒个体．这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果．它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境．只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境．故D 的说法错误，符合题意．9.C 遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代农药对害虫定向选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．可见C 正确．10.A 、如图所示的进化树可知a 、b 、c 、d 、e 五种生物都是由共同祖先f 进化而来，但亲缘关系远近不同．A 正确．B 、如图所示的进化树可知a 、b 、c 、d 、e 五种生物都是由共同祖先f 进化而来，在地层中出现最早的生物是f ．B 错误．C 、如图所示的进化树可以发现a 、b 及c 、d 间的亲缘关系更近．C 错误．D 、如图所示的进化树可知a 、b 、c 、d 、e 五种生物都是由共同祖先f 进化而来，也就意味着a 、b 、c 、d 、e 都比f 更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a 、b 、c 、d 、e 之间谁高级谁低等．D 错误．11.C12.D14.C 15.B能力提升1.如图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是（ ） A. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果B. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物C. 生物通过定向的变异适应变化的环境D. 在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物2.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ）A. 不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B. 北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C. 类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据D. 在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人3.“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）A. A 代表原始生命，它生活在原始海洋中B. A 由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界C. 鸟类和哺乳类都是由B 古代爬行类进化来的，C 与蕨类植物的区别是用种子繁殖D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等4.关于生命的起源与进化，下列说法不正确的是（ ） A. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B. 地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实 C. 生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据 D. 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体生殖5.下列关于生物进化的叙述正确的是（ ）A. 化石是研究生物进化的唯一证据B. 生物进化的每个环节都有化石证据C. 在最古老的地层中同样也有生物化石存在D. 越古老的地层中出现化石的生物结构越简单越低等 6.下列哪一过程是原始生命诞生的标志（ ）A. 无机物→有机小分子B. 有机小分子物质→有机大分子物质C. 有机大分子物质→相对独立体系D. 相对独立体系→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能 7.下列关于生物进化历程的说法，不正确的是（ ）A. 原始的爬行类进化为原始的鸟类，原始的鸟类又进化成为原始的哺乳类B. 生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等C. 植物的进化历程是：藻类、苔藓类、蕨类、种子植物D. 原始生命分别形成原始的藻类和原始的单细胞动物，主要是由于营养方式的不同8.某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石.记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；乙地层（马、象牙、犀牛）；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）.这些地层按地质年代由远到近排列应是（ ）A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲 答案：1.B 、生物与环境相适应，原始哺乳动物的生活环境不同，经过长期的自然选择形成了适应各自环境的不同特点，进化为原始的各类哺乳动物，这是自然选择的结果．而不是原始哺乳动物为适应不同的环境而主动进化，B 错误；C 、生物变异有染色体变异，基因突变，基因重组…这些都是不定向的 但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是有自然选择决定，所以生物进化是定向的，而生物变异不定向．生物的变异通过不定向的变异适应变化的环境，C 错误；D 、在现存条件下，原始哺乳动物不可以进化为现代哺乳动物．这主要有两个方面的原因：在内因方面，现在的原始哺乳动物的形态结构和生理特点与古代的原始的哺乳动物不完全相同；在外因方面，现在地球上的自然条件与原始哺乳动物进化时的情况不同，也就是说，现在不具备原始哺乳动物进化为现代哺乳动物的条件，D 错误．2. D3.D4.B5.D A 、化石是研究地球上生物进化的最主要、最可靠的证据，但不是唯一证据。