2019高三化学工作计划 2019年高三班级工作计划 精品
2019高三年级化学上学期教学工作计划精选精品教育.doc
2019年高三年级化学上学期教学工作计划精选教学计划既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不同学生的发展需要，体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。
小编准备了高三年级化学上学期教学工作计划，具体请看以下内容。
一、指导思想立足高考，研究高考试题特点，准确把握高考命题趋势。
研究学生学习的实际情况，制定符合学生实际的教学模式、教学方法、教学方式，精心编选符合学生实际的学习资料，夯实基础，减少失误，提高能力，全面提高学生的学习成绩。
二、主要问题1.学习状态：部分学生目标模糊，竞争意识不强;对高三学习特点认识不够，被动学习，依赖性强;上课时注意力不够集中、稳定，不能抓住问题的关键，听课效率不高;学习不得法，只忙于做一道道题，不善于做课后反思;不重视听讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者上课笔记记一大本，下课问题一大堆;缺乏信心，怀疑自己的能力。
2.知识结构：不少学生基础知识比较薄弱，概念模糊，不能正确辨析;对课本相当陌生;知识结构零散，不能系统分类，不能正确提取知识;对知识的掌握停留在表层，不知道怎么去想问题和提炼知识，能用常识和过去经验去解题。
3.能力方面：基本技能不熟练;记忆不牢，理解不深，运用不活;审题能力差，解题不规范;分析和解决问题的能力较差，把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。
三、复习策略(一)研究信息，把握方向1.研究全国及福建省高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要比较近几年来全国或者本省高考形式，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等。
作为福建省新课程的第三届，研究前两届的高考的特点，把握命题方向及命题特点，对理清复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。
2.关注新教材和新课程的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了思想和方法，增加了研究性学习内容、新科技和化学史等阅读材料。
高三化学工作计划
高三化学工作计划
作为高三学生，化学作为必修科目之一，其重要性不言而喻。
在这一年的
季节中，我们必须加倍努力，以取得优异的成绩。
因此，我制定了以下高三化
学工作计划。
一、每周复习
每周我们将学习两到三个新课程，因此在每次课堂结束后，我将立即复习
当天所学的内容。
然后在周末，我将花费至少一个小时，仔细回顾一周以来所
学的内容，巩固知识点，并消化理解。
我会在小本子上写下自己的疑惑和问题，以便在下次课堂上问老师并解决。
二、每月汇总
每个月的最后一周，我将花费整个周末来复习最近一个月所学的所有内容。
我将通读所有学习材料，并查漏补缺。
这也将是一个好机会，以检验我所学的
知识是否牢固。
如果有任何问题，在下次课堂上请教老师和同学，并争取解决
问题。
三、做题实践
做题是加深对知识掌握的最佳方法。
因此，除了在学校内完成老师布置的
习题外，我还将购买一些化学奥数辅导书籍，并每周花费一到两小时时间做题。
这不仅有助于我更好地掌握知识，还能提高我的应试能力。
四、参加活动
参加化学学科的各种活动如实验展示、竞赛等都是一个很好的学习机会。
我将争取参加各种化学学科活动，并通过这些活动来提高我的学习成绩。
以上是我关于高三化学学科的工作计划。
为了更好地取得优异的成绩，我将努力学习，积极参加各种活动，并不断巩固和加强各个知识点。
这样的学习和保持努力的态度才能在高三的学习道路上走得更远。
2019年度高三化学第二学期教学计划
2019-2019 年度高三化学第二学期教学计划一、反思第一学期高考备考情况（一）经过第一轮的复习，总结学生对知识掌握存在的问题。
1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻。
2、第一轮复习进度太慢，非常被动，所以让学生训练的时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课的小训练，结果每次大考中学生做题的速度太慢，包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。
3、学生对知识的遗忘太快，复习到的知识点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到陌生。
（二）了解考试中学生非智力因素失分的情况1、书面表达不规范，不够端正2、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等）3、考试心理里恐惧、胆怯4、时间紧迫，抄写答案出错二、确立尖子生的培养名单高三（3）班：二本以上培养对象：刘宏、姚克运三本以上培养对象：马孝健、陈先锋、程海东、顾品峰、吴飞、徐乃威高三（4）班：二本培养对象：刘松、张长亮三本培养对象：马树奎、夏娟、华红红、曹友清、吴刚、赵松建立学生档案，进行成绩跟踪，定时定点培优，争取全面胜利。
三、最后三个多月的工作思路（百日冲刺）二轮复习（一）加强学习、研究、落实考纲学习：一是学习2019-2019 年考试大纲、二是学习课程标准、三是学习专家的教学建议。
研究：研究新课程理念下的命题思想、命题的趋势，研究考纲的知识、能力要求，研究2019-2019 考纲的变化，研究题型示例。
同时还要研究2019 年各地高考题，把握命题的趋势和方向。
落实：对考试大纲，除了备课组老师要学透参透外，还要将所学心得落实，一要落实到课堂上，二要落实到习题的精选上，二要落实到学生的学习行为上，在教学中要引导并指导学生有针对性地学习考试大纲，题型示例要逐条过关。
（二）树立强化主干、突出重点、关注热点、专攻簿弱的复习思路如果说第一轮复习注重知识网络化，在知识的广度上做文章二轮复习则要对重要的概念和规律做到深层次的理解，在主干、重点和热点知识的深度上下工夫。
学年度第一学期高三化学备课组计划
2019—2019学年度第一学期高三化学备课组计划化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，以下是查字典化学网为大家整理的第一学期高三化学备课组计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典化学网一直陪伴您。
本学期我既任教高三(1)班和(2)班的化学课，同时担任备课组长。
所以给我而言，我既是个人同时又代表整个高三化学备课组。
对于我们高三而言，首要任务就是备战高考。
本学期的主要任务是扎扎实实的进行高考一轮复习。
现将复习计划及进度安排如下：1.认真研读《考试说明》，明确备考方向《考试说明》是命题的依据，高考试题是《考试说明》的具体体现。
认真学习和研究有关高考的资料，才能做到目标明确，增加备考的针对性，少做无用功，提高复习效率。
特别是要潜心研究《样题》，它可以帮助教师如何分析把握试题内容的认知层次要求和难度，具体体现了高考化学能力的考查方式，要认真研究经典的典型试题，掌握各类题目的解题思路、方法、技巧和规律，并用于指导自己的教学，这既能提高课堂教学效率也是提高化学教师的业务素质的重要途径。
2.及时参加高考研讨会，把握高考动态及时的把握高考的信息和动态对于高三备考是非常关键的，所以按照学校安排，我们要及时参加全国重要的高考研讨会，从专家的分钟把握的备考信息。
3.实施素质教育、加强学生能力的培养。
理科综合考试不仅对学生的科学文化素质、心理素质和潜在的学习能力进行考查，而且在对实验能力、思维能力、自学能力的测试上，达到了一个新的高度。
根据这种情况，高三复习必须加强对学生能力的培养，这就要求在平时的教与学的过程中，在注重基础知识复习的前提下，强化科学的思维习惯的培养，要突出学生的主体地位，积极引导学生自主学习、讨论、理解、感悟，给学生留有学习思考空间，要通过具体情景的创设和经典试题的评析加强学习方法的指导，要引导学生主动探究，主动反思，最大限度的发挥学生学习的主观能动性，提高课堂教学效益。
最后，希望小编整理的第一学期高三化学备课组计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。
高三化学科工作计划(3篇)
高三化学科工作计划（3篇）高三化学科工作打算〔通用3篇〕高三化学科工作打算篇1为了更有效的提升我市高三数学老师水平，提高数学课的教学质量，确保20xx年高考我市数学学科取得更好成果，特制定高三数学学科教学工作打算。
一、指导思想在素养教育理念指导下，深化课堂教学改革，全面提高老师素养，促进老师教学方法转变，优化同学的学习方法，大面积提高我市数学学科的教学质量。
二.工作目标1.深刻领悟高考考试大纲的基本精神，精确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为老师的教学行为，切实提高同学的数学素养和力量。
2.深化课堂教学改革，提高教学质量。
在全市推广优质高效的教学方法，变老师的教同学学问为教同学学习方法，变同学的被动学习为主动学习。
3.教研组活动有明显成效。
对高三教研活动，要有课题、有方向，统一教学进度，尤其是对高考方向的把握肯定要做到心中有数。
4.讨论历年高考试题，把握高考命题方向。
对资料上的题要有取舍的做，不让同学陷入题海战术中去。
5.狠抓同学学问落实。
把课堂做为学问落实的主渠道，“四清”活动常抓不懈。
6.同学的学科成果在优生率、平均成果、合格率上有明显提升。
二.主要问题数学学科高考在以力量立意命题的指导思想下不仅注意基础学问的考察，更注意力量的考察，因此我们数学教学在注意基础的前提下还要将学问、力量与素养融为一体，全面提高同学的数学力量和数学素养。
纵观全市多年数学教学，我们发觉其中的主要问题是：1. 在教学上存在盲目性和随便性。
相当一部分老师尤其是初上高三老师不留意分析近年高考命题常考考点和新动向，甚至今年哪些考点考和考到什么程度都不清晰。
主要表如今以下几个方面：〔1〕教学目标不清，忽视对大纲考纲的讨论。
大纲要求学科学问的四个层次是：熟悉、了解、理解、把握。
有些老师根本没有仔细讨论大纲，从而给同学学习造成盲目导向：高考仅需要了解的内容同学却在那里深挖狠挖，而需要把握的内容却只了解一点皮毛。
高三化学教学工作计划2篇
高三化学教学工作计划高三化学教学工作计划精选2篇（一）教学目标：通过本学期的化学教学，使学生全面掌握化学的基础知识和实践技能，提高化学思维能力和创新意识，为学生进一步深入学习和应用化学打下坚实基础。
教学内容：1. 复习基础知识：周期表、化学键、化学方程式等。
2. 研究新发现：介绍近期的科学研究成果，激发学生对化学的兴趣。
3. 实验探究：设计实验活动，锻炼学生的实验操作能力和科学思维。
4. 解决问题：通过案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
5. 考试辅导：针对考试内容，进行模拟测试和针对性辅导。
教学方法：1. 教师讲授：通过讲解、示范、演示等方式，系统地介绍化学的基本概念和理论知识，激发学生学习的兴趣和动力。
2. 实验教学：通过实验活动，让学生亲自动手操作，加深对化学实验原理和实践技巧的理解和掌握。
3. 问题解决：引导学生通过讨论、思考、探究等方法，自主解决化学问题，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 小组合作：组建小组，让学生以小组为单位进行课堂讨论和实验活动，培养学生的合作能力和团队精神。
教学安排：1. 第一阶段（前期）：复习基础知识，梳理学生基础，明确学习目标。
2. 第二阶段（中期）：介绍新发现，开展实验探究活动，丰富化学实践。
3. 第三阶段（后期）：解决问题，进行案例分析，提高学生综合应用化学知识的能力。
4. 第四阶段（末期）：考试辅导，进行模拟测试和针对性辅导，帮助学生备考。
教学评估：1. 成绩考核：通过期中、期末考试和平时作业的评分，评估学生的学习成绩和化学知识掌握情况。
2. 实验报告：对学生的实验报告进行评价，考察学生实验操作能力和科学思维。
3. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和思维活跃度。
总结：通过以上的教学工作计划，旨在帮助学生建立化学知识的系统框架，提高学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的实践操作能力和创新意识，为学生未来的学习和应用化学打下坚实的基础。
高三化学科工作计划
高三化学科工作计划在高三阶段，化学科目是考生们备战高考的关键科目之一，需要在平时的学习中加强巩固，同时也需要有一个详细的化学科工作计划，以便更好地安排时间，保障学习效果。
一、制定学习计划高三阶段的化学学习，需要充分利用时间，建议制定每天的学习计划，如：1.每天在晚自习前，安排30分钟进行化学知识复习，并做一些相关的题目。
2.周末进行一次综合性的复习，对一周所学的内容进行回顾巩固，并查漏补缺。
3.利用假期时间，进行一些针对性强的复习，例如整合知识点，解析难点等。
4.注意化学实验的学习与实践，掌握实验内容，加深理解，加强实验操作技能。
二、注重学习方法高三化学学习，需要注重学习方法的选择与实践，学生们可以采用以下方法来提升学习效果：1.理论与实践相结合，充分利用学校化学实验室，将学习与实践相结合，提升学生实践能力。
2.利用网络学习资源，以优质的网络学习平台为载体，多阅读相关书籍，加深知识点的理解与记忆。
3.积极参加听课讲座，加强与老师的沟通交流，了解课外知识，拓宽思路。
4.加强与同学讨论交流，共同解决难点问题，互相学习，达到共同提高的目的。
三、做好考试复习准备随着高考的临近，化学科目的考试复习也逐渐进入高强度的阶段，需要充分准备，具体可参考以下建议：1.认真回顾过去的学习笔记，加强对知识点的整理，形成知识框架。
2.重点攻克考试难点，整合即将考试的考点，提前预测可能出现的考题。
3.进行刷题练习，注重题型的区分，搞清楚答题技巧，重点做困难题目，巩固知识点。
4.下定决心，积极参加模拟考试，加深对考试形势的理解，提升应考能力。
总之，在高三化学学习中，需要学习方法的不断摸索和调整，注重知识点的巩固与深入掌握，同时根据个人情况，科学选择学习方式。
通过不懈的努力，相信自己能够在化学科目上取得不俗的成绩。
高三化学学期工作计划（通用8篇）
高三化学学期工作计划（通用8篇）高三化学学期工作计划（通用8篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家收集的高三化学学期工作计划（通用8篇），希望对大家有所帮助。
高三化学学期工作计划1本学期我担任高三1、2、3三个班的化学教学，并担任备课组长，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学工作本学年的教学重心将放在如何实施有效教学，如何提高复效率。
1、把握复的方向和深广度。
首先，读透四本书：《高中新课程标准》、《xx省高中化学教学要求》、《考试大纲》、《年考试说明》从而明确复的方向其次，研究高考试题，重点研究近两年课改区的高考试卷，尤其是20xx、20xx年xx省高考试卷、xx省质检试卷，从而理清复的思路。
2、注重有效教学，提高课堂效率课堂教学是教学成功的关键，课堂上的精讲精练，提高单位时间内的学效率，用相同的时间取得最好的学效果。
针对有效教学，我设计了两种类型的复课模式：(1)知识系统复课过程：讲授基础知识、归纳基本规律、巩固练、当堂测试。
对重难点要精讲，要设置问题让学生思考，这样才能提高学的效率。
(2)讲评课过程：要先对题进行归纳，再有选择性地精讲，讲的过程要注重归纳小结。
3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行，一定要定时定量考练。
每周有一人出一套练，以考察学生的基础知识为主。
每专题至少一套练，一次考试，以基础题为主。
4、加强学法指导，减少非智力因素的丢分在复中要指导学生怎样形成知识网络，指导审题、答题的方法，培养良好的解题惯，力求思路清晰，计算结果准确。
在平时的复中还要注意培养学生好的学惯：解题格式要规范，书写工整清晰，强化对化学用语的规范书写。
二、备课组工作在本学期初制定了工作计划，并按计划完成了教学任务。
协调了备课组内成员的关系，安排好任务，使备课组活动有条不紊得进行。
2019高三化学工作计划 2019届高三(1)班班级工作计划说明 精品
2019高三化学工作计划2019届高三(1)班班级工作计划说明一班级情况1、教师情况分析漆主任亲临一线、勇挑重担,担任本班语文学科教学,令我班全体师生精神振奋、信心倍增.数学学科胡云山老师,中学高级教师,教学经验丰富,业务能力突出.英语学科何智松老师,多年担任高三毕业班教学工作,教学方法灵活,富有亲和力.物理学科汪利明老师,工作认真负责,心思细腻,态度温和.生物学科戴飞老师,工作严谨,教学成绩突出.总之,本班教师中,既有业务精湛、以身作则的领导,又有勤奋务实、爱生如子的同事.2、学生情况分析本班共有学生43人,其中,男生34人,女生9人,住读18人,走读25人.曾经进入过年级前30名的学生共有12人,上期期末考试年级前30名只有5人,但上学期大型考试中,年级前30名一般有7人.本班已出现两极分化的不良趋势,上期期末考试年级倒数10名,本班有5人,令人堪忧.除朱丹、朱椰、江海龙等个别同学外,本班学生大多学习基础不牢固、学习兴趣不浓厚、学习态度不端正、学习方法不科学,目标模糊、缺乏斗志、害怕困难、贪图享受.二、班级奋斗目标1、德育管理目标⑴、培养学生热爱社会主义祖国的思想情感,引导学生关心国家大事和积极参加学校的各项集体活动.⑵、引导学生关心、尊重和理解他人,正确处理个人与他人、个人与集体、当前和长远的关系.⑶、培养学生良好的学习习惯和严肃认真的学习态度,并初步形成终生学习的意识.⑷、注重学生心理健康、激发学生潜能、强化竞争意识,激励学生树立为校争光、为国成才的远大理想.2.高考目标重点本科：7人；普通本科：20人；大学专科：16人.三、具体措施1.勤钻业务,不断提高工作能力.作为新上高三的班主任,我会努力加强自我学习,多看书,多找资料,多向老教师学习和请教；勤到岗,关注细节,关注全体学生,做好班级的常规管理工作；细指导,多与学生交流,及时掌握学生思想动态,科学指导学生的学习与生活.2.开好班会,确保班风积极向上.从展望高三、激扬青春主题班会开始,让学生了解高考形势和动态,重视高考对人生的影响,增强学生的竞争意识,提高学习的积极性.通过志存高远、脚踏实地主题班会,激励学生树立为校争光、为国成才的远大理想,培养学生科学的学习方法、良好的学习习惯和严肃认真的学习态度.结合学生的表现,仔细分析每一阶段学生的思想动态和学习成绩变化,选好班会主题,认真备课,充分准备好班会,努力做到及时发现问题,认真分析问题,尽快解决问题.3.环境育人,关注班级文化建设.班级定期出好宣传栏、班级黑板报,通过宣传名人成长经历和张贴名言警句等方式来激励、鼓舞学生,帮助每个学生制定切实可行的目标,并长时间加以监督,鼓励他们持之以恒,努力营造学生之间比、学、赶、超、帮的良好氛围.及时树立榜样和典型,激励学生奋发向上.每次调考、月考的成绩,都以光荣榜的形式张贴公布,表扬成绩优秀和进步快的学生,鼓励临界生,促进共同进步.4.狠抓管理,重视班干部队伍建设.经推荐、教师把关,将有正气、有担当、有能力的学生组织起来,组建一支有威信、善管理、敢负责的班干部队伍全程参与班级管理,让每一位学生都深刻感受到时时有人管、事事有人做、处处有监督.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人.经常召开班委会,师生深入沟通,及时总结,树立正面榜样,警告反面典型.5.齐抓共管,密切配合科任老师.定期召开班科联系会,分析每次月考的成绩变化,适时完善工作计划和教育方法,集中讨论后续工作的推进和落实.课下经常与科任老师沟通交流,深入了解学生的思想动态和成绩变化.高度重视培优治跛工作,班主任确定培优对象,分析相关学生的弱势科目,再将培优对象分配到具体的科任老师,实行人盯人措施,狠抓落实；大力推进临界生提升工作,力争大面积丰收,以考试数据为材料,认真分析,把临界生分配给具体的科任老师,实行导师制的个别跟踪辅导.6.家校联合,携手促进学生成长.主动和家长保持联系,深入了解学生实际情况,力争做到因材施教.定期向家长反映学生在校表现,互相交流,统一观点.努力成为学生的贴心人、家长的好帮手,注重言传身教,以自己的实际行动来感染学生,提高学生学习积极性,增强班级凝聚力.四、活动开展9月份：1.召开入学安全教育主题班会；2.召开展望高三、激扬青春主题班会；3.利用教师节,办.好难忘师恩,奋力前行为主题的黑板报；4.参加黄冈市高三年级摸底考试,并做好成绩分析；5.召开高三(1)班班科联席会,肯定成绩、总结经验；指出不足、提出措施；6、召开志存高远、脚踏实地主题班会,进行学法指导和月考优秀学生表彰；7、班主任和科任教师分别召开学生座谈会,进行励志教育和心理辅导.10月份：1、开展班风、学风自查自纠活动,检查班容班貌、仪容仪表,评定先进个人,树立正面榜样；2.利用国庆节,办好天下兴亡、匹夫有责主题的黑板报；3.课任教师加强学法指导；4.深入了解学生小题训练和单元测试具体情况；5.深入了解科任教师培优治跛工作推进情况；6.组织学生参加10月份月考,并做好成绩分析和表彰工作；7、召开高三(1)班班科联席会,肯定成绩、总结经验；指出不足、提出措施；8、班主任和科任教师分别召开学生座谈会,进行励志教育和心理辅导.11月份：1、召开班委会,全面了解前段时间班级情况,统一认识,明确方向,进一步培养严谨的班风和良好的学风；2.办好时不待我,把握高三主题黑板报；。
高三化学教学工作计划
高三化学教学工作计划高三化学传授劳动筹划2019一、指导思想和目标指导思想：认真研究考纲，仔细剖析2019年各地高考化学试卷，普遍收集天津市高考的信息，以的考纲和考试动向为依据，合理部署传授进度，保证一轮温习扎实、高效地顺利举行，圆满地完成传授使命。
目标：高三化学总温习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的细碎的化学知识举行归类、整理、加工，使之纪律化、网络化。
议决对知识点、考点、热门举行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的精致德惯。
二、基本学情本届高三共有个理科班，每班60多人，成绩不理想，总体基础较差。
本学期高三化学的班周课时为4节，周六日补课课时。
第一轮总温习中我们给学生每人配备的一本温习资料为《》。
三、传授方案第一轮温习时间：2019年8月2日至2019年3月31日。
传授内容：以高中化学讲义为本，根据高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求，尽量按讲义的章节举行系统地单位过关传授。
详细进度部署见附表。
第一轮温习的指导思想：夯实基础，转动进步。
高三化学传授劳动筹划第一轮温习阶段是对学科基础知识的温习和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本知识的内在关联，建立学科知识网络，并议决知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向别的学科举行渗透，这一轮温习着重于完善中学化学知识布局，温习内容要细致全面，即抵达知识上不留死角的目的。
要增强变知识点温习为考点温习的研究，高考化学总温习知识点不少于100个，要完全温习完至少要到第二学期3月底，西席觉得要温习的都温习到了，而学生做起题来却往往常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错。
而化学考试热门只有近30个，此中有近二十个考点重现率特殊高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必然偏重于考试的重点和热门，因此应该研究：根据考点来组织化学高考总温习，可以缩短温习周期，进步针对性和实效性。
温习中要舍得在难点、重点标题上花时间、下工夫。
最新-2019高三化学工作计划 2019年化学备课组工作计划 精品
2019高三化学工作计划2019-2019年化学备课组工作计划
第二学期教学计划指导思想：以学校的思想方针为指导,以课堂教学为主阵地,本备课组教师将加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究,全面提高教学质量,以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务.现将本备课组在该学期的教学教研工作具体计划如下：选修科目：选修5《有机化学反应原理》
三、教材分析：选修5《有机化学基础》模块,知识太系统,规律太多,且较难理解,因此教学任务较重.
有机是我校学生必选试题,必须要系统学习,要引导学生重视.通过学习,要使学生达到如下目标：（1）建立结构决定性质体系,学会具体问题具体对待；（2）掌握基本规律,学以致用,会解决实际问题；（3）能够在一个学期中打好高考中关于有机化学反应原理知识的基础,并在学习中回忆并强化必修2的内容,提高学习化学的兴趣.
化学选修5《有机化学基础》着重学好
第二章
第三章.此外全力以赴学业水平考试,力争取得优异成绩.
二、备课组的工作重点：
四、具体工作措施：
1、制定了整个学期备课组的备课、上课、作业、讲评、复习、测试等环节具体计划,例如每周至少布置两次学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈.
2、每次备课组活动总结前段时间教学的成功与不足,每个老师对每章节教学工作总结,谈得失,谈问题,若是共性的问题,要注意跟踪处理,直至解决为止,并确定下段时间的课题,并就讲课中心、难点、重点、进度进行集体讨论及交流,做到备课组统一.
深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度、学习动机、兴趣,爱好及方法等,进行学情分析,发现问题寻找对策,及时解决,确保年级学科课程的教学水平的不断提高.
3.积极配合科组、级组工作,做好化学培优辅差工作.。
化学教师教学工作计划 2019高三备课组教学工作计划 精
化学教师教学工作计划2019高三备课组教学工作计划依据课程标准、考试大纲和考试说明,准确把握考情、教情、学情,制定有效的备考策略,力争让我校历史学科在2019年高考中取得优异成绩.
二具体工作安排
(一)高三历史一轮复习计划
1、总体时间：2019年9月—2019年3月.
2、增强复习的计划性.
第一,要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务.
第二,计划的类型包括周计划、月计划和一轮复习计划三类.
第三,计划须经充分讨论后制定,要有较强的可操作性.
第四,各类计划可考虑进班上墙,做到师生共享.
3、复习形式探讨
第一步为复习旧课.主要通过学生看书提问进行.
第二步为重点知识点拨.教师确定点拨内容,通过提问深化知识理解.
第三步为知能拓展提高.通过优化处理资料试题完成.
复习时,要分块落实知识概括梳理内容的检查督促.
4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略.
第一,要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶.
第二,要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录.
第三,要加强对三生的人文关怀.
5、学习方法的指导
第一,加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导.
第二,加强对主观题解题程序、书写规范、技巧的指导.
(二)备课组活动情况
1、加强集体备课,提高备考效益.
第一,加强集体备课的组织.
管理.集体备课要定时间、定地点,要有计划性.
第二,优化备课方式.集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡.。
2019下半年高三化学备课组工作计划
一、指导思想：
本学期高三化学备课组工作总体思路是：根据高考化学考试标准，制定合理的课程进度和教学内容，夯实基础，注重能力训练，认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。
加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高三化学教学质量。
二、工作分布
根据考纲，制定高三复习计划，认真完成各项教学任务，提高课堂效益为核心。
以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。
积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。
加强和学生的沟通交流工作，疏导高三学生的紧张情绪，鼓励学生努力奋斗。
1．做好高三教学计划，紧跟高考热点，备好每一堂课，研究高考内容，最大程度地提高课堂效率。
2．本学期完成化学一轮、二轮全部复习工作，以积极的心态迎接1月份的高三化学高考。
3．定期集体备课，集体备课应明确以下内容：
如何整合高考中的琐碎知识，帮助学生利用好时间。
如何提高课堂效率。
如何帮助学生度过学习的疲软期。
4．多出题，多出试卷，勤练习，勤考查。
做到一周一考，考后必改。
5．备课组老师互相听课、评课达10次左右，实现教学资源共享，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。
6、定期出去培训，提升自身学科素养。
7、加强和学生之间的沟通。
高三学生面对高强度的学习压力，心态容易出现问题，老师应该多和学生交流，疏通学生紧张情绪，鼓励学生积极备考。
高中高三年级化学教学工作计划精选
2019高中高三年级化学教学工作计划精选世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，小编准备了高三年级化学教学工作计划，具体请看以下内容。
一、根据学情，确立目标基本学情：本届高三共有12个理科班。
学生目前的实际情况：由于高一课时少，导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知识学生掌握得差，对物质的性质基本上没有什么记忆了，而这部分内容在高考中占有重要比例。
高二基本已完成教学内容，高三一开学就进入第一轮复习。
高三化学总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、更系统地掌握知识。
要做到这些，一是要认真学习新课程标准和考试说明，二是要深入研究近年来的高考试题及出题特点及归律，三是要有一套科学合理的针对性的复习计划。
复习目标：帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、复习策略1、加强高考信息的收集、分析、交流认真研究《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题的分析、比较;定期查阅各种专业杂志，还可上网查阅;加强与专业科、其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。
积极参加备科小组和课组教研活动，认真研习，并结合学校实际贯彻执行。
2、紧握课本，以不变应万变高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。
高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化热点，立足基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。
2019年高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划一、指导思想：以新的授课理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教育处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心谅解、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的授课任务。
调动本组教师的积极性，在授课中研究出一条拥有本组成功经验的好授课模式。
b5E2RGbCAP二、工作目标：1．每周集体备一次，组员出席率达100%。
2．的确抓好集体备课这一环节。
3．的确加加强学实验授课，培养学生的着手能力。
4．加强重点问题、内容的沟通与研究。
5．做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6．每位组员采用一种新的授课模式。
7．加强对授课大纲的学习，使高三授课有的放矢。
8．平行班级一致进度、一致重点、一致试题。
9．进一步加强电化授课的应用比率，为教育授课服务。
10.加强教育授课理论学习 , 提高自己素质 , 以适应时代发展需要。
三、详尽措施1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；2．对例题、练习、试题，加强针对性的精选，特别关侧重点知识的落实情况；3．引导全体同学研究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个重点点；4．针对不同样的学生采用不同样的策略，对于基础较好的学生在侧重基础知识的前提下，加强正确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和指导，在最基本知识的落实上狠下功夫；p1EanqFDPw5．认真解析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，指导范围和方式；6．精心部署每日作业，做到精讲精练；7．重视对学生的学法指导和感情沟通，帮助学生成立信心战胜困难。
8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，谈论下周应解说知识的重点与难点、研究其学情与教法。
9．同组教师相互听课最少每周一次，听课此后要相互沟通建议，达到共同提高的目的。
附：高三化学进度表（2005-2006 学年度第二学期）周次时间课题内容一有机化学烃二有机化学烃三有机化学烃的衍生物五有机化学有机化学综合复习 DXDiTa9E3d六专题金属部分、非金属部分七专题物质结构部分（二摸）九专题计算、实验部分RTCrpUDGiT共 2 页, 当前第 1 页 12。
2019学年度高三第一学期化学教学计划
2019学年度高三第一学期化学教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx学年度高三第一学期化学教学计划一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。
认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强高三教学的集体攻关,确保高考质量。
坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强高考复习的科学性和实效性。
坚持充分发挥备课组的作用。
加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。
二、教学要求、认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质,努力使学生真正成为学习的主人,使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精选习题,妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。
立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,他们的作业要力争面批,关注其每一个错误及时分析错误的原因。
抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
高三化学教学工作计划规划方案安排
2019 高三化学教课工作计划安排一、指导思想和目标指导思想：认真研究考纲，认真剖析各地高考化学试卷，广泛采集天津市高考的信息，以的考纲和考试动向为依照，合理安排教课进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地达成教课任务。
目标：高三化学总复习的主要目的应当是，帮助考生对已基本掌握的琐碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
经过对知识点、考点、热门进行思虑、议论、总结，初步让学生建立整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的优秀习惯。
二、基本学情本届高三共有个理科班，每班 60 多人，成绩不理想，整体基础较差。
本学期高三化学的班周课时为 4 节，周六日补课课时。
第一轮总复习中我们给学生每人装备的一本复习资料为《》。
三、教课方案第一轮复习时间： 2019 年 8 月 2 日至 2019 年 3 月 31 日。
教学内容：以高中化学课本为本，依据高考化学考试纲领中对知识和能力的目标要求，尽量按课本的章节进行系统地单元过关教课。
详尽进度安排见附表。
第一轮复习的指导思想：夯实基础，转动提升。
第 1 页高三化学教课工作计划第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深入，指引学生掌握学科基本知识的内在联系，成立学科知识网络，并经过知识的回首、整理、应用、拓宽与辐射向其余学科进行浸透，这一轮复习侧重于完美中学化学知识构造，复习内容要仔细全面，即达到知识上不留死角的目的。
要增强变知识点复习为考点复习的研究，高考化学总复习知识点许多于 100 个，要完整复习完起码要到第二学期 3 月尾，教师感觉要复习的都复习到了，而学生做起题来却往平常规、常有、常讲、常练、甚至常考的知识点仍旧常错。
而化学考试热门只有近 30 个，此中有近二十个考点重现率特别高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必定重视于考试的重点和热门，所以应当研究：依据考点来组织化学高考总复习，能够缩短复习周期，提升针对性和实效性。
高三化学工作计划
高三化学工作计划引言高三是每个学生都不容忽视的一年，既是高中阶段的最后一年，也是备战高考的决战之年。
在这个关键的时期，制定一个合理的学习计划对于取得好成绩至关重要。
本文旨在为高三化学学习制定一个系统性且高效的工作计划，以帮助学生充分掌握化学知识，熟悉考试题型，为高考化学取得理想成绩而努力。
目标我们的目标是通过制定科学的工作计划，提高高三学生的化学学习效率，帮助他们能够熟练掌握各个章节的知识点，并进行有针对性的训练，以确保在高考中取得优异的成绩。
工作计划1. 学习进度安排根据高考化学的考纲和教学大纲，将高三化学的学习内容进行划分和安排。
确定每个学习单元的时间安排，将学习内容合理分配到每个学习时间段内。
2. 知识点梳理每个学习单元开始前，先进行知识点的梳理。
在梳理过程中，将各个章节中的重要概念、定义和公式整理出来，并对其进行归纳总结。
确保学生对于每个知识点都能够有清晰的理解和记忆。
3. 知识点讲解和学习根据每个知识点的重要程度和难易程度，制定详细的讲解计划。
采用多种教学方法，例如讲解、演示、实验等，提高学生的学习兴趣和理解能力。
并根据学生的掌握情况，进行巩固和提高的训练。
4. 习题训练针对每个学习单元，准备足够数量和难度的习题。
通过习题训练，检验学生对于知识点的掌握情况，并帮助学生熟悉考试题型和解题思路。
同时，针对学生的薄弱环节，进行有针对性的针对性巩固训练。
5. 复习备考在正式开展高考冲刺之前，安排充足的时间进行知识的复习和总结。
将之前学习的知识点进行全面回顾，并进行模拟考试，让学生适应高考的考试环境和节奏。
同时，对于易错题和易忽略的知识点进行重点复习，确保学生能够在高考中稳步发挥自己的水平。
6. 作业布置和检查根据学生的学习进度，每个学习单元结束后布置适量的作业，加强知识点的巩固和运用。
定期检查和评估学生的作业完成情况，及时发现问题，采取措施加以解决。
结语通过制定上述的高三化学工作计划，我们相信学生们能够以更高的效率和更好的状态备战高考，取得理想的成绩。
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2019高三化学工作计划2019年高三班级工作计划
1.2019年高三班主任工作计划
一营建高考氛围,让学生尽早进入状态
1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望.
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考.
3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的和对高考的亲近感.
二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督.
2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、.
同学的贴心人.
3、加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
4、加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气.
5、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步.
6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境.
三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）
1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力.
2、加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心.
4.全面启动自信心培养的络体系.
树立榜样和典型,激励学生奋发向上.每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步.
5、加强学生心理教育,促进健康成长.对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展.
四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力.
1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导.
课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况.
2.合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力.
初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤,但求无愧于心.
2、2019年高三班主任工作计划本学期,我担任高三（七）班班主任,高三（七）三个班语文课,一切都从零开始,有是一项新鲜的有挑战性的工作,当然也任重而道远,本学期我的班主任工作力求从小事入手,从细小忽微处要成绩.
一班级管理中,用制度说话.
1.实行奖罚制度,加强纪律约束.
对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励.
2.保证提供一个安静舒适的学习环境.
由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行.
3.保证提供一个清洁整齐的生活环境.
由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日.
二、学习生活中,保持昂扬向上的心态.
1、密切关注学生思想动向.人有智力低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作.
2、引进竞争机制.针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破.
三、日常生活中,解决学生实际困难.
1.到生活有节奏,有规律.
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补习班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活.
2.落实家访,了解学生生活实际.
高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活.一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相。