间操课评分表15.3
课间操评分标准1
评分标准 集合速度快、静、齐 （10分） 周 星期 班级 要求：下课5分钟后在操场集合， 30秒未到做操位置则开始扣分。 扣分标准：每迟到一人扣0.5分， 有一人次说话扣0.5分，直至扣完 为止。 出勤情况（病假以不 动作规范、舒展大方，有力度，整 节奏准确、合拍。（10 到校为准）（10分） 齐、精神面貌好。 （15分） 分） 要求：前平举、上举、斜上举、侧 要求：动作节奏与音乐 要求：全班参加。 平举动作到位;动作路线准确。 合拍。 扣分标准：缺一人扣 扣分标准：错误1人扣1分，直至扣 扣分标准：错误1人扣 一分，免体同学除外 完为止。 0.2分，直至扣完为止。 （需医院证明） 退场安静、有序 （5分） 要求：集合退场保 持安静、有序。 扣分标准：说话1 人扣1分，直至扣 完为止。
课间操检查评分表、眼保健操评分表
项目
评分人
动作整齐
（2分）
动作精准
（2分）
坐姿端正
（2分）
节奏一致
（4分）
总分
（10分）
备注
一
二
三
四
五
六
班级
七
八
九
十
十一
十二
十三
眼保健操评分表
年级第周礼拜
项目
评分人
动作整齐
（2分）
动作精准
（2分）
坐姿Байду номын сангаас正
（2分）
节奏一致
（4分）
总分
（10分）
备注
一
二
三
四
五
六
班级
七
八
九
十
十一
十二
十三
课间操检查评分表
年级第周礼拜
项目
礼仪
进退场快、静、齐
动作标准、协调、有力
精神
饱满
队列中
讲话
排队队形整齐
总分
备注
一
二
三
四
五
六
班级
七
八
九
十
十一
十二
十三
课间操检查评分表
年级第周礼拜
项目
礼仪
进退场快、静、齐
动作标准、协调、有力
精神
饱满
队列中
讲话
排队队形整齐
总分
备注
一
二
三
四
五
六
班级
七
八
九
十
十一
十二
十三
眼保健操评分表
初中班级课间操评分表
行动作，无团队合作精神。
0
未完成或未能正确执行动作。
评分表格
学生姓名
动作标准性
身体协调性
灵活度
节奏感
团队合作
总体评价
张三
4
4
3
4
5
4
李四
5
5
4
5
4
5
王五
3
3
2
3
3
3
备注：
-评分标准可根据实际情况进行调整。
-评分表格可根据班级人数进行扩展。
4
动作基本规范、准确，身体各部分动作基本协调，身体灵活度尚可，基本按照音乐节奏进行动作，与同学合作较好。
3
动作稍有不规范、不准确，身体各部分动作稍不协调，身体灵活度一般，偶尔不按照音乐节奏进行动作，与同学合作一般。
2
动作不规范、不准确，身体各部分动作明显不协调，身体灵活度较低，未按照音乐节奏进行动作，与同学合作不好。
初中班级课间操评分表
评分指标
1.动作标准性：动作是否规范、准确。
2.身体协调性：身体各部分的动作是否协调。
3.灵活度：身体各关节的伸展和扭转能力。
4.节奏感：是否按照音乐节奏进行动作。
5.团队合作：是否与同学协作完成动作。
6.总体评价：综合评价学生的表现。
评分标准
评分
描述
5
动作规范、准确，身体各部分动作协调，身体灵活度较高，按照音乐节奏进行动作，充分展现团队合作精神。
-评分表格中的评分为1-5分。
高中班级课间操评分表
高中班级课间操评分表评分标准评分说明1. 动作规范度：- 优秀（15分）：学生动作整齐划一，符合规范要求。
- 良好（12分）：学生动作基本规范，略有不足。
- 一般（9分）：学生动作不够规范，有明显偏差。
- 差（6分）：学生动作明显不规范，偏离要求。
2. 协调性能力：- 优秀（15分）：学生动作协调流畅，轻松完成各项动作要求。
- 良好（12分）：学生动作基本协调，但有轻微不顺畅的情况。
- 一般（9分）：学生动作协调性一般，不够流畅。
- 差（6分）：学生动作协调性较差，明显不够流畅。
3. 节奏感：- 优秀（15分）：学生能够准确地跟上音乐节奏，动作与音乐完美结合。
- 良好（12分）：学生能基本跟上音乐节奏，但与音乐结合有些许差距。
- 一般（9分）：学生跟上音乐节奏有困难，与音乐结合不够紧密。
- 差（6分）：学生无法跟上音乐节奏，与音乐结合差异较大。
4. 团队合作：- 优秀（15分）：学生能够与同伴默契配合，动作整齐一致。
- 良好（12分）：学生与同伴合作基本良好，但有细微差距。
- 一般（9分）：学生与同伴合作一般，出现明显不一致情况。
- 差（6分）：学生与同伴合作较差，完全不一致。
5. 表现力：- 优秀（20分）：学生能够通过动作和表情充分展现激情和自信。
- 良好（16分）：学生通过动作和表情基本展现激情和自信，但稍有不足。
- 一般（12分）：学生展现激情和自信的能力一般，有待提升。
- 差（8分）：学生展现激情和自信的能力较差，不够突出。
6. 形象仪态：- 优秀（20分）：学生仪表整洁端正，形象良好。
- 良好（16分）：学生仪表整洁基本符合要求，略有不足。
- 一般（12分）：学生仪表整洁一般，有待提升。
- 差（8分）：学生仪表整洁度差，形象不够好。
7. 参与度：- 优秀（20分）：学生积极主动参与课间操活动，表现出较高的热情。
- 良好（16分）：学生积极参与课间操活动，但有时稍显被动。
- 一般（12分）：学生参与度一般，缺乏主动性和热情。
中学班级课间操评分表
中学班级课间操评分表
目的
本评分表旨在对中学班级课间操进行评分，帮助提高课间操的质量和效果。
评分标准
1. 动作准确度：评估学生执行课间操的动作是否准确、规范。
2. 协调性：评估学生在执行动作时的身体协调能力。
3. 效果：评估课间操对学生身体活力和注意力的影响程度。
4. 班级整体协作：评估班级学生在执行课间操时的整体协作表现。
5. 创意：评估课间操的创意和趣味性。
评分表格
评分说明
- 分数范围从1到5分，1分表示表现较差，5分表示表现优秀。
- 动作准确度评分侧重于学生动作的正确性和规范性。
- 协调性评分侧重于学生在课间操中的身体协调能力。
- 效果评分侧重于课间操对学生身体活力和注意力的影响程度。
- 班级整体协作评分侧重于班级学生在执行课间操时的整体协
作表现。
- 创意评分侧重于课间操的创意和趣味性。
使用方法
1. 教师根据评分表的评分标准观察学生在课间操中的表现。
2. 根据学生的表现，在每个评分项目中给予相应的分数。
3. 计算每个评分项目的总分，并对班级的总分进行汇总。
4. 分析评分结果，找出班级课间操的优势和改进点。
5. 根据评分结果制定相应的改进措施，提高班级课间操的质量
和效果。
注意事项
- 评分过程应公平、客观，并遵守校内规定的评分原则。
- 评分表可以根据实际情况进行适当的调整和改进。
- 评分结果应作为课间操改进和提高的参考依据。
工间操评分标准
动作基本正确 动作质量差
7-8分 较一致、精神 状况良好
20-24分 动作较正确、 到位
7-8分 较规范优美
7-8分 较刚劲有力， 幅度大小不均
7-8分
略有拖(抢)拍
7-8分
7分以下 基本一致、精 神状况较差
20分以下 与正确位置有 严重偏差
7分以下 不规范
7分以下 动作无力，伸 展不开
7分以下
工间操比赛评分标准
单位：
评委：
序号
项目பைடு நூலகம்
1
队列展示 ( 10分)
队形整齐、协 调、美观
9-10分
步伐有序，快
2
进场、退场 、
(10分)
静、9齐-10分
动作到位、姿
3
领操员 ( 10分)
态优美、气色 明亮
9-10分
整休 情况 (30分)
整齐划一、精 神 饱满25-30分
动作 动作正确、到
工 部位 位
间 (10分)
9-10分
4
操 身体 姿态规范优美
质 量 (70分)
姿态 (10分)
动作 力度 (10分)
9-10 分 刚劲有力，幅 度 把控度好
9-10分
动作 节奏鲜明、合
节奏 拍 (10分) 9-10 分
评分标准
队形较整齐、 协调、美观
7-8分 步伐较有序， 快、静、齐
7-8分
队形不整齐， 感观较差
7分以下 秩序较乱、慢 、嘈
明显拖(抢)拍
7分以下
得分
总得分
大学班级课间操评分表
大学班级课间操评分表1. 评分标准- 动作协调性：评价学生的动作协调程度，包括手部、臂部、身体和腿部的统一配合。
- 节奏感：评价学生在课间操中是否具备良好的节奏感。
- 灵活度：评价学生的身体灵活度，包括能够做到高低起伏、跳跃、旋转等动作。
- 动作规范：评价学生的动作是否规范，包括姿势正确与否、动作完成度等。
- 表现力：评价学生在课间操中是否具备良好的表现力，包括面部表情、姿势展示等。
2. 分数范围- 优秀：90-100分- 良好：80-89分- 一般：70-79分- 较差：60-69分- 不合格：0-59分3. 评分细则3.1 动作协调性- 优秀：动作协调流畅、美观，各部位配合度极高。
- 良好：动作协调较为流畅，配合度较高。
- 一般：动作协调一般，配合度一般。
- 较差：动作协调不够流畅，配合度较差。
- 不合格：动作协调性差，配合度极低。
3.2 节奏感- 优秀：节奏感强烈，能够按照音乐的节奏进行动作。
- 良好：节奏感较好，大部分时间能够跟上音乐的节奏。
- 一般：节奏感一般，有时能够跟上音乐的节奏。
- 较差：节奏感较差，无法跟上音乐的节奏。
- 不合格：完全无法跟上音乐的节奏。
3.3 灵活度- 优秀：身体灵活度极高，能够完成各种复杂的动作要求。
- 良好：身体灵活度较高，大部分时间能够完成动作要求。
- 一般：身体灵活度一般，有时能够完成动作要求。
- 较差：身体灵活度不够，无法完成复杂的动作要求。
- 不合格：完全无法完成动作要求。
3.4 动作规范- 优秀：动作规范度极高，姿势正确、动作完成度极高。
- 良好：动作规范度较高，姿势基本正确、动作完成度较高。
- 一般：动作规范度一般，有时姿势不正确、动作完成度一般。
- 较差：动作规范度较低，姿势不正确、动作完成度较低。
- 不合格：动作规范度极低，姿势错误、动作未完成。
3.5 表现力- 优秀：表现力极强，具备良好的面部表情和姿势展示。
- 良好：表现力较好，有良好的面部表情和姿势展示。
课间操检查评分表
课间操评分标准
1、出勤（10分）：要求人人参与，应出勤人数以班级人数。
课间操期间教室不准留学生，学生不准借故到厕所。
无故缺勤一人次扣1分，最多扣10分。
2、集合与退场（30分）：下课后学生要跑步进入操场，体育委员组织全班学生在6分钟内迅速在指定位置。
动作不迅速、不整齐、有说话者、迟到者，每人次扣2分，最多扣10分。
做操班级，队列队型不整齐、动作不到位每人次扣2分。
退场时不按顺序集合站队、不跑步退场的，每班扣10分。
3、服装（20分）：学生穿校服要整体，一人不穿扣2分，只穿上衣（或下衣）扣1分，扣完为止。
4、做操质量（40分）：
必须认真做好每一节、每一拍操，要求做到一拍不错，一拍不乱，有力度、到位。
若每节操有5人以上不合拍、不规范，则均扣1分。
如发现有不做操者，每人次扣2分/节。
5、班主任不跟班扣5分。
本月课间操检查总结
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学课间操检查评分表
小学课间操检查评分表三、考评细则（满分100分）（一）进、退场与队列（共2０分）1、各班听到下课铃响后，迅速按照指定的下楼路线快步下楼到做操位置。
进行曲（共3分钟）结束后还未到做操位置的班级扣５分。
2、退场时要有秩序，队伍没有走出做操场地不准讲话，要走到指定位置才散开队型。
提早退场的班级，留下继续练习退场，并扣班级3分。
3、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上两列或一列纵队（按照体育老师安排）站齐，注意与其他班级保持队型的整齐。
做操时，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣１~３分。
（二）动作质量：（３０分）各班同学做操动作要有力，幅度要到位，如不到位的，每人次扣１分。
（三）纪律：（1０分）1、做操时到精神饱满，动作规范力度恰当，边做边讲话的，每人次扣１分。
2、经劝告还继续讲话，每人次扣２分。
（四）仪容仪表：（20分）1、各班以班为单位，统一按学校要求穿着校服，不得敞开拉链，如有发现不穿校服，每人次扣1分，不拉拉链每人次扣0.5分。
2、有携带耳环、耳钉、项链等违禁物品出操，一经查处，每人次扣1分；头发不合规定，1人次扣1分。
（五）出操人数：（15分）1、各班如实汇报班里做操的人数，如故意不出操的，每１人次扣1分。
2、各班如有因正当原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条，由班主任签字，学生在教室自习，待总值学生检查到班级时，自行出具请假条，无请假条以旷操处理。
3、请了假的学生，在做操期间在教室自习，不得在走廊上晃动或者打水或打闹，否则每人次扣0.5分。
（六）卫生：（5分）各班结束课间操后，如果班级所在地面有纸屑等垃圾，视情况扣5分。
幼儿园课间操评分表
幼儿园课间操评分表 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
新星幼儿园课间操比赛评分表
注：1.各位评委老师必须要做到公平、公正、公开的原则慎重打分。
2.评分中要仔细根据评分标准进行评分，评分过程中不可离场。
新星幼儿园课间操比赛评分表
注：1.各位评委老师必须要做到公平、公正、公开的原则慎重打分。
2.评分中要仔细根据评分标准进行评分，评分过程中不可离场。
新星幼儿园课间操比赛评分表
注：1.各位评委老师必须要做到公平、公正、公开的原则慎重打分。
2.评分中要仔细根据评分标准进行评分，评分过程中不可离场。
课间操检查评分表
课间操检查评分表
课间操检查评分表
高三年级第__ _周
课间操评分标准
1、出勤（10分）：要求人人参与，应出勤人数以班级人数。
课间操期间教室不准留学生，学生不准借故到厕所。
无故缺勤一人次扣1分，最多扣10分。
2、集合与退场（30分）：下课后学生要跑步进入操场，体育委员组织全班学生在6分钟内迅速在指定位置。
动作不迅速、不整齐、有说话者、迟到者，每人次扣2分，最多扣10分。
做操班级，队列队型不整齐、动作不到位每人次
扣2分。
退场时不按顺序集合站队、不跑步退场的，每班扣10分。
3、服装（20分）：学生穿校服要整体，一人不穿扣2分，只穿上衣（或下衣）扣1分，扣完为止。
4、做操质量（40分）：
必须认真做好每一节、每一拍操，要求做到一拍不错，一拍不乱，有力度、到位。
若每节操有5人以上不合拍、不规范，则均扣1分。
如发现有不做操者，每人次扣2分/节。
5、班主任不跟班扣5分。
本月课间操检查总结
蹲点领导：时间：。
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广 播 操
4
30
四年二班
五年一班
校 园 集 体 舞
1、 集合快速，组队整齐，无违纪现象。 30秒在规定地点集合、无说笑现象，违规者每人次1分。 2、 体现节奏感，富有表现力。 不能跟着音乐节拍规范完成动作的班级减5分。 3、整体配合默契。 团体较乱的班级减5分。 1、 按顺序整齐回归。 不挤占其他班级地点、跑步整齐，违规班级每项减2分。 2、 步调一致，精神饱满。 有拥挤、说话、打闹现象，发下一次减2分。 3、 能按指定路线到达目的地。 没有到达指定地点就解散的班级，每次减2分。 4、体委组织能力强，口令清晰洪亮。 体委口令不清晰，班级喊不齐的，每班次减2分。
一年一班
眼 保 健 操
1
20
一年二班
自 由 活 动
2
15
1、眼操结束后2分钟在规定地点列队。 拖堂班级减5分；不按时列队的，每人次减1分。 2、全部出勤。 每少一人次减2分。 3、无打闹违纪情况。 没发现一人次减2分。 （以上减分处减完本部分15分为止）
二年一班
二年二班
入 场
3
10
1、 动作整齐，列队快速。 音乐变化后30秒在规定地点集合：违规者每人次1分。 2、 站位准确。 因本班站位影响整体队伍入场的班级，减2分。 3、 步调一致，能体现班级凝聚力。 步伐整齐，一人次不齐减1分。 4、 无说话现象，口号清晰、洪亮。 说话、打闹者每人次减2分。口号长声怪调者减2分。 5、口令清晰，整体配合默契。 体委口令不清晰，班级喊不齐的，每班次减2分。
5
15
五年二班
六年一班
队 列 回 归
6
10
六年二班
注：1、在“减分及原因”栏目中说明减分原因，将“评分标准”中的序号填写在减分处，以说明减分理由，在得分栏中给 出正分。2、班主任老师间操课跟班，每缺勤一次扣一分。（政教处）
三年一班
三年二班
四年一班
1、 队列整齐。 有说笑打闹的班级每次减2分，不听口令每人次减1分。 2、 服装整洁，态度认真。 不认真做操者，（干与做操无关的）每人次减2分。 3、 动作规范、充分与节拍一致。 不跟音乐拍节做操的，（或快或慢）每人次减2分。 4、 整体配合默契，无说笑现象。 有说笑者，每人次减2分。
王家店小学间操课评分表
单位：王家店小学 部分 序号 分值 2014——2015学年度下学期 评分标准 第 周 月 日 班级 减分及原因 得分
1、师生共同参与，教室内肃静。 有说笑现象，每人次减2分。 2、紧跟音乐节拍，穴位拿捏准确。 穴位不正确，每人次减2分。 3、手法正确，参与态度端正。 坐姿不正确，嬉皮笑脸，每人次减2分。 4、精神集中，无东张西望现象。 有睁眼、东张西望者，每人次减2分。 （以上减分处减完本部分20分为止）