以家庭教育研究会为依托 切实做好中小学生家庭教育指导工作
家长学校教研活动课题(3篇)
第1篇一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。
家庭教育作为学校教育的重要补充，其重要性日益凸显。
家长学校作为家校共育的重要平台，旨在通过组织各类教研活动，提升家长的教育理念，增强家庭教育能力，从而促进学生的全面发展。
本课题旨在探究家长学校教研活动的有效开展方式，为提高家校共育质量提供理论支持和实践指导。
二、课题研究意义1. 提升家长教育理念：通过家长学校教研活动，让家长了解现代教育发展趋势，树立正确的教育观念，为孩子的成长提供良好的家庭教育环境。
2. 增强家庭教育能力：家长学校教研活动可以帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，促进孩子身心健康。
3. 促进家校合作：家长学校教研活动为家校双方搭建沟通桥梁，增进彼此了解，形成教育合力，共同关注学生成长。
4. 提高学校教育教学质量：家长学校教研活动有助于学校了解家长需求，调整教育教学策略，提高教育教学质量。
三、课题研究内容1. 家长学校教研活动现状分析（1）家长学校教研活动的组织形式及内容（2）家长学校教研活动开展过程中存在的问题2. 家长学校教研活动有效开展策略（1）优化家长学校教研活动组织形式（2）丰富家长学校教研活动内容（3）创新家长学校教研活动方法3. 家长学校教研活动效果评价（1）家长满意度调查（2）学生成长变化分析4. 家长学校教研活动案例分享四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关教育理论、政策法规和家庭教育研究文献，为课题研究提供理论依据。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长学校教研活动现状及家长需求。
3. 案例分析法：选取典型案例，分析家长学校教研活动的有效开展方式。
4. 实验研究法：针对家长学校教研活动存在的问题，设计实验方案，验证改进措施的有效性。
五、课题研究步骤1. 准备阶段：明确课题研究目标、内容和方法，组建研究团队，制定研究计划。
2. 调查阶段：通过文献研究、问卷调查、访谈等方式，收集家长学校教研活动相关资料。
小学家庭教育工作计划5篇
小学家庭教育工作计划5篇小学家庭教育工作计划篇1一、指导思想以推进学校素质教育为主线，通过家庭教育现代化方案的实施，深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质、教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、主要任务1、实现家庭教育观念的现代化，重点是转变家长教育观念，提高家长自身素质和施教水平，使家庭教育具有鲜明的时代精神和民主特色。
2、实现家庭教育内容和方法的科学化，要从孩子不同年龄阶段的心理和生理特点出发，因材施教，因事施教。
3、实现家庭教育手段的现代化。
充分利用电视、报刊、网络等媒体育人，创建和谐健康的家庭文化人氛围。
4、实现家庭教育管理的规范化。
制定家庭教育的工作计划，家长学校课程计划，建立起现代家庭教育的基本框架。
5、完善家长学校考核制度，建立学生家长花名册，指定一位家长代表(母亲或父亲)，定期出席家长学校，班主任做好点名工作，缺席两次以上不予发给合格证。
期末举行家庭教育知识考查，对考查合格的家长发给合格证书。
6、落实各级人员的职责。
校长每学期至少二次召开家庭教育专题研讨会，教导主任配合校长参加各项工作，做好资料的积累，向班主任推荐家庭教育方面的知识、信息，沟通学校与家长的联系，做好优秀家长的评选工作，班主任负责本班家长家庭教育指导工作，做好每次家长学校活动的考勤工作和测试考查的监考计分工作。
7、由大队部参与家长学校的工作，通过学生的现身说法来教育家长，从而体现家长学校生动、形象的教育作用。
三、参加对象全校所有在校学生的家长，参加者应达90%。
四、组织领导由家长学校校委会组织实施。
五、教学内容和日程安排第一讲主讲人：马莉娜《小学生良好行为的培养》第二讲主讲人：徐秀杰《赏识教育》第三讲主讲人：薛利华《家庭环境对孩子的影响》第四讲主讲人：陈翠冬《家长如何配合学校管理孩子》地点：各年级教室、家长学校时间：每月的第三个周五下午六、几点措施1、做好家长学校的前期工作，密切联系村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。
推动家长切实履行家庭教育主体责任的措施
推动家长切实履行家庭教育主体责任的措施家庭教育是孩子成长过程中的重要环节，对于塑造孩子的性格、习惯和价值观具有深远的影响。
然而，在现代社会中，许多家长由于工作繁忙或其他原因，往往忽视了家庭教育的主体责任。
为了推动家长切实履行家庭教育主体责任，我们需要采取一系列措施，从政策引导、社会支持到家庭教育指导服务等方面进行全面布局。
一、政策引导与法规保障1. 制定家庭教育法规：国家应出台相关法规，明确家长在家庭教育中的主体责任，规定家长必须履行的教育义务，为家庭教育的实施提供法律保障。
2. 完善家庭教育政策：各级政府应制定和完善家庭教育政策，将家庭教育纳入国民经济和社会发展规划，为家庭教育的发展提供政策支持和资金保障。
3. 设立家庭教育日：设立全国性的家庭教育日，提高全社会对家庭教育的重视程度，促进家长履行家庭教育主体责任。
二、社会支持与资源整合1. 建立家庭教育支持网络：建立由政府、学校、社区、企事业单位等多方参与的家庭教育支持网络，为家长提供家庭教育指导、咨询和帮助。
2. 整合社会资源：充分利用社会资源，鼓励企事业单位、社会团体和个人参与家庭教育事业，提供家庭教育志愿服务，形成全社会共同关心、支持家庭教育的良好氛围。
3. 家庭教育与社区建设相结合：将家庭教育纳入社区建设的重要内容，利用社区资源开展家庭教育活动，促进家长与孩子共同参与，增进亲子关系。
三、家庭教育指导服务体系建设1. 建立家庭教育指导服务机构：各级政府应建立家庭教育指导服务机构，负责组织开展家庭教育指导服务工作，为家长提供专业化、个性化的家庭教育指导。
2. 培养家庭教育指导专业人才：加强家庭教育指导专业人才的培养和引进，建立一支高素质、专业化的家庭教育指导队伍，提高家庭教育指导服务的水平和质量。
3. 丰富家庭教育指导服务内容：根据家长的需求和孩子的发展阶段，提供丰富多样的家庭教育指导服务内容，包括亲子沟通、情绪管理、学习方法等方面，帮助家长更好地履行家庭教育主体责任。
2024年家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案
2024年家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案【导言】家庭教育是指家庭在日常生活中对子女进行的教育和培养，是孩子全面发展的重要组成部分。
随着社会的发展和变革，家庭教育的重要性也愈发突显。
为了提高家庭教育的质量和水平，满足家长和孩子的需求，本中心制定了2024年的家庭教育工作实施方案，以期能够更好的服务于广大家庭，并推动家庭教育事业的发展。
【一、总体目标】1. 树立正确的教育观念，引导家长注重培养孩子的全面素质，营造良好的家庭教育氛围；2. 加强家庭教育专业队伍培养，提高家长的育儿能力和教育水平；3. 优化家庭教育服务体系，提供多元化、个性化的家庭教育服务；4. 加强家庭教育宣传，增强公众对家庭教育的认知和重视程度。
【二、重点工作】1. 加强家庭教育宣传家庭教育宣传工作是家庭教育工作的基础，也是提高家庭教育认知度的有效手段。
在2024年，本中心将继续加大宣传力度，通过各种渠道传播家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念。
具体工作包括：(1) 制作宣传册和海报，宣传家庭教育政策、理念和方法，发放给家长及社区居民；(2) 举办家长培训讲座和沙龙活动，邀请专家学者分享家庭教育心得；(3) 制作家庭教育微信公众号，定期发布家庭教育相关的文章和资讯。
2. 建设家庭教育服务平台为了提供更加便捷、个性化的家庭教育服务，本中心将建设一个家庭教育服务平台。
该平台将整合各种家庭教育资源，包括专家讲座、培训课程、优秀案例等，供家长参考和学习。
平台还将提供在线咨询服务，解答家长的教育问题。
同时，本中心将与社区合作，设立家庭教育咨询点，提供面对面的咨询服务。
3. 开展家庭教育培训提高家长的育儿能力和教育水平是家庭教育工作的关键。
本中心将组织开展一系列的家庭教育培训活动，针对不同年龄段孩子的家长，提供不同的培训内容。
培训包括育儿知识、教育方法、家庭沟通等方面的内容，力求帮助家长掌握科学的教育理念和方法。
同时，本中心将邀请专家学者进行培训，提高培训质量和影响力。
学校开展家庭教育指导工作的实施方案
学校开展家庭教育指导工作的实施方案随着社会的不断发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为了帮助家长更好地履行教育责任，学校积极推动家庭教育指导工作的开展。
在本文中，将提出一份实施方案，以便学校能够更好地开展这项工作。
一、制定家庭教育指导工作的目标和意义家庭教育指导工作应该明确其目标和意义，以便学校和家长都能够明确工作的方向和重要性。
通过开展家庭教育指导工作，学校旨在帮助家长树立正确的教育观念，提供有效的教育方法和技巧，并加强家长与学校之间的沟通与合作，以促进孩子的全面发展和健康成长。
二、建立家庭教育指导工作的组织架构为了保证家庭教育指导工作能够有效地开展，学校应建立起相关的组织架构。
可以成立家庭教育指导工作领导小组，由校领导担任组长，同时组织教师、家长代表和专家参与。
这样的组织架构可以确保工作的专业性和有序性。
三、制定家庭教育指导工作的计划和任务学校应根据实际情况制定家庭教育指导工作的计划和任务。
计划可以包括家庭教育指导的内容和形式，任务可以明确各个阶段的重点工作和时间节点，以便全面推进工作的开展。
四、开展家庭教育指导工作的方法和手段学校可以运用多种方法和手段来开展家庭教育指导工作。
例如，可以组织家庭教育讲座、培训班和座谈会，邀请专家为家长提供专业的指导和意见。
此外，还可以开展家庭教育主题活动，如亲子竞赛、家庭游园等，为家长和孩子提供一个共同参与、相互学习的平台。
五、建立家校合作的机制和平台为了更好地促进家庭教育的开展，学校应该建立起稳定的家校合作机制和平台。
可以建立家长微信群、校园网站或者其他社交媒体平台，及时发布家庭教育指导的相关信息和资料，并提供家长交流互动的场所。
六、提供家庭教育指导的资源和支持学校应提供家庭教育指导的相关资源和支持。
可以为家长提供相关书籍、网上课程和教育视频等资源，以方便家长了解和学习有关的知识和技巧。
同时，学校还可以组织专家和教师为家长提供个别咨询和指导，帮助他们解决在教育中遇到的具体问题。
家长学校工作开展情况总结2024
家长学校工作开展情况总结2024家长学校工作开展情况总结2024精选篇1本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。
”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。
为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
(1)走进作业的设与批改。
学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。
11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。
随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。
最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
(2)走进多彩课堂、走进大课间。
继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。
学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。
《中华人民共和国家庭教育法》
中华人民共和国家庭教育促进法（2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过）目录第一章总则第二章家庭责任第三章国家支持第四章社会协同第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。
第二条本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
第三条家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
第五条家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。
第六条各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。
县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。
县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。
第七条县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。
家长学校教学计划(精选15篇)
家长学校教学计划(精选15篇)家长学校教学计划(精选15篇)家长学校教学计划（一）：新学期，我校家长学校要在各级主管部门的直接领导下，在社会各方面的大力支持关心下，按照上级有关精神，切实做好家长学校的各项工作，使家长学校的办学水平得到提高。
特制定本学年度家长课程教学计划。
一、教学任务目标1、了解家庭文化背景，家庭教育是影响孩子成人成才的一个重要因素，家长要注意自我的言传身教，以让孩子健康成才。
2、让家长充分了解自我的孩子，并帮忙自我的孩子设定人生目标，让孩子重德重才，让孩子明白学会做人是立身之本。
3、让家长能帮忙孩子培养健康的审美情趣，培养进取向上的心理。
4、帮忙孩子遵纪守法，保护孩子的合法权益，也是家长的重要使命。
5、家长应掌握有关帮忙孩子防治常见疾病，做一个学习型家庭的合格家长。
二、开课时间上半年：第一次开课时间定为4月7日，第二次开课时间定为6月9日三、授课教师各班班主任四、教学资料教学资料主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。
也能够根据学生的实际情景，灵活掌握，穿插校本教材。
五、工作措施⑴、家长委员会管理扎实有效。
⑵、落实”家长学校”的上课时间。
⑶、精心挑选”家长学校”的上课教师。
⑷、保证”家长学校”的学员的参与率。
每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与提议。
⑸、采用多种形式，丰富”家长学校”的活动。
本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
按计划认真实施。
能注意理论联系实际，经过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改善措施落实到以后的工作中去。
开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
⑹、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见作者：来源：《中国德育》2015年第22期各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。
一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义家庭是社会的基本细胞。
注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
近年来，经过各地不断努力探索，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题，导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，提升家长素质，提高育人水平，家庭教育工作承担着重要的责任和使命。
各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任1.依法履行家庭教育职责。
教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。
广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性;要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性;要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。
河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知
河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.04.12•【字号】教办基〔2022〕110号•【施行日期】2022.04.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要论述，全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步加强和改进中小学（幼儿园）家长学校工作，根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《全国家庭教育指导大纲（修订）》《中小学德育工作指南》要求，结合我省实际，制定了《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》，现印发给你们，请认真贯彻落实。
2022年4月12日河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见家庭教育是国民教育和终身教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
家长学校是宣传普及家庭教育知识、提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。
为进一步加强对中小学（幼儿园）家长学校（以下简称家长学校）的规范管理，保障家长学校工作有效开展，结合我省实际，特制定本指导意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进未成年人全面健康成长为目标，以提升家长素质为核心，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，全面提高家庭教育指导服务水平，为构建家庭学校社会协同育人机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
（二）总体目标到2025年，全省各级中小学（幼儿园）家长学校办学率要达到90%以上。
家庭教育校本教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了提高家长的教育素养，促进家校合作，我校决定开展家庭教育校本教研活动。
通过本次活动，旨在帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升家长对家庭教育重要性的认识，增强家校合作意识。
2. 学习科学的家庭教育方法，提高家长的教育素养。
3. 增进家校之间的沟通与交流，形成教育合力。
4. 促进学生健康成长，提高学生综合素质。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容（一）前期准备阶段（2022年9月 - 10月）1. 成立家庭教育校本教研小组，明确小组成员职责。
2. 制定家庭教育校本教研活动方案，确定活动主题、形式和内容。
3. 收集整理相关家庭教育资料，包括教育理论、成功案例等。
4. 开展家长问卷调查，了解家长在教育过程中遇到的问题和需求。
（二）活动实施阶段（2022年11月 - 2023年5月）1. 主题讲座：- 邀请家庭教育专家进行专题讲座，如《如何培养孩子的学习兴趣》、《亲子沟通的艺术》等。
- 邀请优秀家长分享家庭教育经验，让家长互相学习、借鉴。
2. 亲子活动：- 组织亲子阅读、亲子运动、亲子旅行等活动，增进亲子感情，培养孩子的兴趣爱好。
- 开展亲子绘画、亲子手工等活动，锻炼孩子的动手能力，培养孩子的创造力。
3. 家长课堂：- 邀请学校教师针对不同年级学生的特点，开展家长课堂，如《小学低年级孩子的家庭教育》、《初中生心理特点及家庭教育》等。
- 邀请校外专家进行心理健康教育讲座，帮助家长了解孩子的心理特点，掌握心理辅导方法。
4. 家校互动：- 建立家校微信群、QQ群等沟通平台，方便家长与教师、家长与家长之间的交流。
- 定期召开家长会，汇报学生在校情况，征求家长意见建议。
（三）总结提升阶段（2023年6月）1. 对家庭教育校本教研活动进行总结，评估活动效果。
家庭教育指导工作计划
2012—2013学年度第二学期家庭教育指导工作计划一、指导思想在科学发展观统领下，认真贯彻上级家庭教育工作要求，积极稳妥推进我处家庭教育事业发展，积极探索、认真研究，不断积累家庭教育经验，努力使学校教育和家庭教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
二、重点工作1、加强力量，推进我处家庭教育规划的全面实施。
家长学校要在上学年精心准备的基础上，按照“十有”要求开班开课，务求实效。
2、加强理论学习，提高全体教师的家教理论水平。
为了更有效地开展家庭教育指导活动，学校选派一批精干的教师充实家庭教育指导队伍。
采取多途径培训方式，学习新理论，了解新信息、掌握新知识，切实提高家教队伍中每一位教师的教育工作能力和水平。
3、开辟多种渠道，夯实家长学校管理。
(1)家长委员会管理扎实有效。
进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈他们的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
(2)落实家长学校的上课时间。
原则上每学期每个年级举行2次活动，每次上课时要有计划、有层次地开展活动。
每次活动后，均安排班主任、任课老师与家长交流，及时做好信息收集，使学校教育与家庭教育同步协调。
(3)保证家长学校学员的参与率。
每次上课前发出书面通知，保证出勤率达90%以上。
4、采用多种形式，丰富家庭教育指导活动。
(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。
中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动，如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。
各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。
做到活动前有方案，活动后有小结，努力创新活动形式。
(2)抓两头，促中间。
认真做好学习型家庭和困难学生跟踪指导工作。
签订帮教协议，帮助家长制定帮教措施，平时做好个别教育与家教指导工作。
(3)继续做好家长接待日工作。
做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。
关于加强家长学校建设工作的指导意见
关于加强家长学校建设工作的指导意见为进一步完善全区家庭教育指导与服务体系，构建家庭、学校、社会协同育人新机制，探索家庭教育指导工作新路径，根据《中华人民共和国家庭教育促进法》《全国家庭教育指导大纲（修订2019）》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》等文件精神，现就加强中小学、幼儿园及中专校家长学校建设工作，提出如下指导意见，供参考。
一、家长学校建设指导思想坚持落实《中华人民共和国家庭教育促进法》文件要求，以强化家长家庭教育主体责任，提高家长家庭教育水平，培养儿童优良品质和健康人格，促进儿童健康成长为目标，以家庭教育改革创新为动力，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，不断探索适合家长和学生成长需求的家庭教育指导工作新机制，推动家庭教育与学校教育有效衔接，促进中小学生身心健康成长和全面发展。
二、家长学校建设工作目标以需求和问题为导向，确立家庭教育工作目标，完善家长学校软硬件建设，健全家庭教育指导工作机制，构建家长教育课程体系，创新家庭教育指导方式，为家长提供多元化、有针对性的家庭教育指导服务，为教育高质发展注入新的动能。
三、家长学校六大建设工程学校要组织实施家长学校建设工程，创建“有章程、有场所、有队伍、有教材、有经费、有考核”“六有”合格家长学校。
通过班级授课、家长会、专题讲座、家长沙龙、家教论坛、网上学习、亲子活动、家校共育等家庭教育指导活动，更新家庭教育理念，强化家长家庭教育主体责任，提高家长家庭教育水平。
（一）家长学校组织建设工程1. 学校要成立家庭教育指导工作领导小组，学校校长任领导小组组长，家长学校校长任副组长，成员由教师代表和家长代表组成，负责家长学校领导工作；任命家长学校管理机构，学校校长或分管德育副校长任家长学校校长，德育主任或副主任任家长学校教务主任，负责家长学校常规管理工作。
组建学校、年级、班级三级家长委员会，成员由家长学校领导、班主任、任课老师和家长组成，协助学校制定家长学校工作计划及日常管理工作。
小学“依托家长委员会,开展家庭教育培训和指导服务”说明报告
小学“依托家长委员会，开展家庭教育培训和指导服务”说明报告我校始建于1996年，是一所校风优良、教风严谨、学风浓郁的学校。
多年来，我校充分利用家长学校，传播家庭教育知识，实施家庭教育指导，促进家校配合，形成教育合力，全面科学育人。
一、活动开展的具体措施(一)建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为社区家长学校开展家庭教育培训的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
(二)提供资源我校积极向学生家长宣传推荐《社区家长学校家庭教育培训》等相关的书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。
(三)开展系列活动1．加强理论学习，树立最新理念。
针对社区家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向社区家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。
家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。
2.家校配合，亲子互动，增强教育合力。
我们围绕“双合格”开展了以“家教体验活动”为载体，以“亲子互动”为特色的丰富多彩的家庭教育主题活动，实现家长与子女的互学互动。
如：以“心灵的碰撞——家教纵横”、“零距离的了解、五十分钟的改变”等为主题的家庭教育活动在各班开展起来。
（四）组织研讨家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。
家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。
二、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
（一）我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。
让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。
家委会如何协助学校开展家庭教育指导
家委会如何协助学校开展家庭教育指导家庭教育一直是社会教育体系中不可或缺的一部分，而家委会作为学校和家庭之间的桥梁和纽带，在推动学校开展家庭教育指导方面发挥着重要作用。
本文将探讨家委会如何协助学校开展家庭教育指导的重要性及具体措施。
首先，家委会作为学校和家庭之间的沟通渠道，能够有效地传递学校的家庭教育政策、理念和要求。
家庭教育是学校教育的延伸和补充，通过家庭教育，可以加强学生的品德修养、自律能力和社会责任感。
而家委会作为家长的代表，可以将学校的家庭教育要求传达给全体家长，引导他们积极参与家庭教育，共同关注学生的成长。
其次，家委会可以组织和协助学校开展各类家庭教育活动，促进学校、家庭和社会三方的合作。
家庭教育需要学校和家庭共同努力，而家委会作为学校和家庭之间的桥梁，可以发挥协调作用，组织家长参与家庭教育讲座、亲子活动、家访等各类活动，促进学校和家庭的密切联系，增进双方的理解和信任。
另外，家委会可以定期开展家庭教育调研，了解家庭教育的实际需求和问题，为学校提供改进和调整的建议。
家庭教育是一个动态的过程，需要随时根据实际情况进行调整和改进。
而家委会作为家长的代表，可以通过调研和反馈，向学校提供家庭教育的意见和建议，帮助学校更好地开展家庭教育工作。
最后，家委会还可以发挥示范引领作用，引导家长履行好教育监护责任，培养学生的正确价值观和行为习惯。
家委会在参与家庭教育活动的过程中，可以树立良好的榜样，引导其他家长正确教育孩子，营造和谐的家庭教育氛围，帮助学生健康成长。
综上所述，家委会作为学校和家庭之间的重要纽带，发挥着不可替代的作用。
通过有效的组织和协调，家委会可以促进学校和家庭之间的合作，帮助学校更好地开展家庭教育指导，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
希望家委会能够加强自身建设，发挥更大的作用，为学校家庭教育工作贡献力量。
家庭教育指导教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的改革，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家庭教育在儿童成长过程中的重要作用，提高家长的教育素养，我校决定开展家庭教育指导教研活动。
本次教研活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，帮助家长了解家庭教育的基本理念和方法，提升家庭教育质量。
二、活动目标1. 提高家长对家庭教育重要性的认识，增强家庭教育责任感。
2. 掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育效果。
3. 增进家校沟通，形成教育合力，共同促进孩子健康成长。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点我校多功能厅五、活动对象1. 全体家长2. 全体班主任及学科教师六、活动内容1. 开场致辞由我校校长发表讲话，强调家庭教育的重要性，介绍本次教研活动的目的和意义。
2. 专家讲座邀请家庭教育专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）家庭教育的基本理念（2）家庭教育的方法与技巧（3）如何构建和谐的家庭教育环境3. 案例分析选取典型的家庭教育案例，由专家进行深入剖析，帮助家长了解家庭教育中常见的问题及解决方法。
4. 互动交流（1）家长分组讨论：结合自身实际，探讨家庭教育中的困惑和问题。
（2）家长代表发言：分享家庭教育心得，交流家庭教育经验。
（3）专家答疑：针对家长提出的问题，专家进行现场解答。
5. 总结发言由我校德育主任对本次活动进行总结，强调家庭教育在儿童成长过程中的重要性，并对家长提出希望和要求。
七、活动安排1. 8:30-8:50 报到、签到2. 8:50-9:00 开场致辞3. 9:00-10:30 专家讲座4. 10:30-10:50 茶歇5. 10:50-12:00 案例分析、互动交流6. 12:00-12:10 总结发言八、活动要求1. 全体家长和教师务必准时参加活动，不得迟到、早退。
2. 活动期间，请保持会场秩序，手机调至静音状态。
3. 家长和教师积极参与互动交流，认真记录活动内容。
家庭教育研究工作领导小组
家庭教育研究工作领导小组概述家庭教育研究工作领导小组是一个负责指导、促进和协调家庭教育研究的组织。
本文档旨在提供关于该领导小组的详细信息，包括组成成员、职责和目标等。
组成成员家庭教育研究工作领导小组由以下成员组成：1. 主席：负责领导小组的整体工作并协调各成员的活动。
2. 副主席：协助主席履行职责，并在主席不在时代行职权。
3. 秘书：负责记录会议纪要、安排会议和处理日常事务。
4. 专家成员：来自家庭教育领域的专业人士，提供专业意见和建议。
职责家庭教育研究工作领导小组的主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定研究计划：根据家庭教育研究的需求和目标，制定研究计划，并协调各成员的研究工作。
2. 协调研究项目：负责协调不同研究项目的进展，确保项目按时完成并达到预期目标。
3. 资源整合：协助成员获取研究所需的资源，包括财务、人力和信息资源等。
4. 交流与合作：促进成员间的交流与合作，共享研究成果，提高整体研究水平。
5. 监督评估：对研究工作进行监督评估，及时发现问题并提出改进措施。
目标家庭教育研究工作领导小组的主要目标包括：1. 推动家庭教育研究的发展和进步，提高家庭教育的质量和效果。
2. 提供政策决策的参考依据，为家庭教育政策的制定和改进提供支持。
3. 培养家庭教育专业人才，提高研究人员的整体素质和能力。
总结家庭教育研究工作领导小组扮演着指导和推动家庭教育研究的重要角色。
通过协调各成员的工作、制定研究计划、协调研究项目、资源整合以及促进交流与合作等方式，该领导小组旨在推动家庭教育的发展和提高其质量，同时为政策决策和专业人才培养提供支持。
关于“大连市青少年儿童家庭教育研究会”
一、关于“大连市青少年儿童家庭教育研究会”根据市政府朱程清副市长“要加强家庭教育和儿童发展研究，引领我市青少年儿童和家庭教育健康发展”的指示精神，由教育学院等单位牵头发起，经市社科联批准、市民政局注册的“大连市青少年儿童家庭教育研究会”将于3月底召开成立大会。
本会以促进青少年儿童健康发展为目标，以家庭教育研究和青少年儿童成长研究为主要内容，以探求青少年儿童成长规律为主线，以普及科学育儿知识、提供专业咨询服务、开展专家培训等为主要形式，广泛宣传和普及科学家庭教育知识，开展家庭教育实践活动，促进青少年儿童的健康成长。
二、章程大连市青少年儿童家庭教育研究会章程第一章总则第一条本会名称为大连市青少年儿童家庭教育研究会。
第二条本会是由本市各级各类教育机构、教育工作者和相关专业人士自愿组成的具有法人资格的区域性、专业性和非营利性社会组织。
第三条本会的宗旨：团结和组织全体会员，以青少年儿童健康发展为目标，以家庭教育研究和青少年儿童成长研究为主要内容，以探求青少年儿童成长规律为工作主线，以普及科学育儿知识，提供专业咨询服务、开展专家指导、组织开展各类活动等为主要形式，深入开展青少年儿童家庭教育理论研究，积极开展系列化、项目化、多样化的家庭教育实践活动，惠及广大家长和青少年儿童，为促进青少年儿童的健康成长发挥积极作用。
第四条本会的一切活动以中华人民共和国宪法为准则，遵守国家的各项法律、法规、遵守社会公德。
第五条本会接受业务主管单位大连市社科联的业务指导和市民政局的监督管理。
依法接受上级部门的指导。
第六条本会的住所位于大连市西岗区五四路82号。
第二章业务范围第七条本会业务范围（一）开展专业性青少年儿童家庭教育课题研究与实验；（二）提供青少年儿童家庭教育专业指导；（三）组织各类青少年儿童家庭教育公益活动；（四）提供青少年儿童家庭教育咨询服务；（五）开发青少年儿童家庭教育资源；（六）建设青少年儿童家庭教育网络平台。
第三章会员第八条本会会员分为单位会员和个人会员。
南昌市教育局关于举办中小学家庭教育指导专项培训的通知
南昌市教育局关于举办中小学家庭教育指导专项培训的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2022.10.27•【字号】•【施行日期】2022.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于举办中小学家庭教育指导专项培训的通知各县(区)教体局、开发区教体办,湾里管理局教科体办,局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:为进一步贯彻习近平总书记关于家庭教育的指示精神,全面落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》和市教育局《关于加强家庭教育和家校合作工作的实施意见》,依据市教育局2022年干部教师培训计划,决定委托江西省心理咨询师协会、南昌大学心理咨询师职业技能培训中心承办中小学家庭教育指导专项培训班。
有关事项通知如下:一、培训对象和人数中小学优秀班主任、家庭教育骨干教师、家庭教育志愿服务人员,共80-90人。
原则上每个县区2-3人,局属学校推荐1人(集团校或规模较大的学校可推荐2人),规模较大的事业办、民办学校推荐1人。
二、培训内容与培训时间培训内容:家庭教育指导理念与模式;家长对孩子心身发展特点认识与应对策略指导;家长角色正确扮演指导;良好亲子关系建立指导;如何将孩子逆反期转变为成长关键期;孩子抗挫折能力培养指导;家长课堂讲课能力训练;家校合作指导;家校合作经验交流等。
具体课程见附件1。
培训时间:跨度3个月,采取基础知识+技能训练+家长课堂讲课能力训练相结合,线下面授11天共88课时;线上100课时(含智慧父母28讲、亲子十八式18讲、助子成才14讲等);“知行365心理健康家庭教育”手机学习平台(电脑亦可学习)学习及指导。
二、培训地点与师资面授地点:南昌市叠山路300号北湖小学一楼多媒体教室(乘坐地铁3号线到墩子塘站4号出口步行127米;乘坐地铁2号线阳明公园站1号出口步行444米)授课师资:著名家庭教育专家、教授等组成的高水平师资队伍。
家庭教育教研活动制度
家庭教育教研活动制度
1. 制度目的
本制度旨在规范和促进家庭教育教研活动的开展，提高教育质量，加强家庭教育研究与实践的交流与合作。
2. 活动范围
家庭教育教研活动适用于所有教育机构的教职员工以及家长群体。
3. 活动内容
3.1 学术研讨会：定期组织家庭教育教研学术研讨会，提供教育专家分享最新研究成果和经验，讨论家庭教育相关议题。
3.2 培训课程：举办培训课程，提供教师和家长们研究家庭教育教研的基础知识和技能。
3.3 教研组织：成立家庭教育教研组织，定期组织教师和家长们进行教研活动，促进彼此的交流和合作。
3.4 教育展览：组织教育展览，展示家庭教育相关的创新实践和成果，激发教育者的研究兴趣和创新能力。
4. 参与要求
4.1 教职员工参与：所有教职员工应积极参与家庭教育教研活动，提升自身教育水平和专业能力。
4.2 家长参与：鼓励家长积极参与家庭教育教研活动，加强与学校和教师的沟通合作，共同促进学生的全面发展。
4.3 参与记录：所有参与活动的人员应当填写参与记录表，记录自己的参与情况和感悟。
5. 管理与评估
5.1 管理措施：设立专门的机构或委员会负责组织和管理家庭教育教研活动，确保活动的顺利进行。
5.2 评估机制：定期对家庭教育教研活动进行评估，收集参与者的反馈意见，不断改进活动的内容和组织方式。
6. 生效日期
本制度自批准之日起生效，并适用于全体教职员工和家长群体。
以上为家庭教育教研活动制度的内容，如有需要，本制度可根
据实际情况进行调整和完善。
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几年来，我们**市妇联在市委、市政府正确领导下，在上级妇联的指导下，紧紧围绕“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，积极探索，努力实践，走出了一条以学校为主体、以家庭教育研究会为依托的新型家庭教育指导模式，收到了明显的成效。
到目前为止，全市共创办家庭教育研究会*个，家长学校**所，形成了市、县、乡、村四级家庭教育网络。
参加学习的中小学生家长达**万人次，占中小学生家长总数的90%以上。
我们本着“积极牵头，调动各方力量；高举旗帜，抓住育人根本；着眼实际，服务每个家庭”的基本原则，积极部署工作，精心研究载体，广泛开展活动。
做到一年突出一个主题，对热点、难点问题，每年都有新突破，使家庭教育工作形成了良好的发展态势。
一、加强组织领导，为开展家庭教育工作提供组织保证一是建立组织，形成网络。
早在**年**市妇联就牵头成立了**市家庭教育研究会。
十几年来，研究会始终坚持以开展宣传普及家庭教育知识，促进家庭、学校、社区“三结合”的教育方式，培育“四有”新人的教育宗旨。
研究会的会员单位由过去的五个单位发展到现在的由妇联、关工委、教育局、卫生局、文化局、广播局、公安局、**日报社等八个单位组成。
研究会办公室设在妇联儿童部，负责指导、协调、规划、督促、宣传全市家庭教育工作的开展。
同时建立了市、县（市）区、乡（镇）街和村、社区四级家庭教育机构，形成了家庭教育网络，为规划的落实提供了组织保证。
几年来，我们一直坚持例会制度，每年都召开1-2次会议，总结工作经验，研究讨论问题，安排部署工作，从而使家庭教育工作思想上有认识、组织上有位置、行动上有载体，并纳入了我市经济和社会发展的总盘子。
二是制定规划，形成体系。
为了增强工作的系统性、整体性和有效性，我们在对全市整体情况进行调查研究的基础上，根据长短结合、统分结合的原则，制定规划，使家庭教育工作逐步纳入全市整体工作布局，克服了盲目性、随意性和零打碎敲的现象，提高了工作成效。
近年来，我们先后制定了家庭教育工作“八五”规划、“九五”规划和“十五”规划。
工作中，我们将工作定位在督导上，既督促全市总体规划的制定和实施，又指导团体会员单位规划的制定和落实；既督促城乡、中小学的家长学校建设，又指导家长学校注意提高师资队伍的综合素质；既督促中小学校抓好家庭教育，又指导中小学校将家庭教育工作与学校教育和社会教育相结合，同步推进，从而推动了家庭教育工作有目标、有步骤的向前开展。
三是加强领导，形成合力。
加强组织领导是实现家庭教育管理工作运行机制形成的根本保证。
为加强对全市各级家庭教育研究会组织的管理，市委、市政府的领导非常重视、关心并积极参与家庭教育工作，指导各县（市）区层层建立了由妇联、教育等相关部门参加的“家庭教育工作领导小组”，主要负责人由市、县（市）、区政府主管领导或妇女儿童工作委员会主任担任，其他负责人则由各相关部门主要领导担任。
大家齐抓共管，有分工有合作，各施其职，各尽其责，创造性地开展工作。
我市的家庭教育工作不但有组织网络、机构健全，而且师资齐备、工作活跃，并纳入了全市精神文明建设的总体规划之中，促进了全市家庭教育工作的持续健康发展。
二、强化家庭教育意识，营造良好的家庭教育氛围家庭教育机构的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了组织依托。
几年来，我们家教会的教育心理研究组、宣传服务组先后几次就学生思想品德的形成、身体的发育与教育、知识增长与智力发展的基本规律等问题在全市中小学家长中开展了问卷调查，做到有针对性地开展[4]下一页教育活动。
一是通过新闻媒体宣传家教知识。
为把家庭教育工作不断推向高潮，引向深入，达到提高家长素质、教育学生的目的，我们市家教会指导各县（市）区家教会同教育局密切协作，在家庭教育的宣传、培训上下功夫，层层组织培训班，在新闻部门开辟专栏、设专题、办专版，营造了一个良好的家教环境。
如**年，**县家教会同电台联合举办家庭教育专题讲座，有针对性地向家长讲解了中小学生心理教育的重要标志、独生子女的心理特征及青春期性格的培养，请省优秀家长**介绍他是如何教育子女的、怎样架起与孩子沟通桥梁等多种形式的家庭教育，深得广大家长的好评。
家教讲座播出了十一期，许多听众朋友打来电话说：“听了家教讲座，端正了教子观念，扭转了在家教中对孩子缺点指责多，正确指导少；按父母意志成长多，自身优势发
挥少；关心身体健康多，关心心理健康少”等十个教育误区。
从**年下半年开始**县家教会针对中小学生家庭教育中的热点、难点问题，创办了“家教周会”专题节目，利用周末黄金时段播放十分钟家教节目，**日报校园版同时全文刊发，并每周推出一期“名人教子”文章，刊登广大家长教子言论。
在电台、电视台家教讲座的同时，我们又在《**日报教育专版》刊登有关家庭教育方面的文章，有论文、有事例、有问答，内容丰富，针对性强，教育面广。
一年来，播发6个专题、38讲。
目前我们正在与**日报筹划开设家庭教育专版。