生死倏关的烛光1S
生命的烛光阅读答案
篇一：生命的烛光阅读答案篇二：生命的烛光阅读答案生死攸关的烛光生死攸关的烛光①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人,她身边只有两个幼小的儿女.为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作.②_百度作业帮生死攸关的烛光生死攸关的烛光①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人,她身边只有两个幼小的儿女.为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作.②生死攸关的烛光生死攸关的烛光①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人,她身边只有两个幼小的儿女.为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作.②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走.为了情报安全,她想了许多方法,但始终放心不下.最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上.由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查.③一天晚上,屋里闯进了三个德国军官.他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前.伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将宣告结束.她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上,“瞧,先生们,这盏灯亮些.”说着轻松地把蜡烛吹熄.一切危机似乎过去了.④轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃,“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛.”⑤时间一分一秒地过去,这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来.中尉快步赶上前,厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台.孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来.在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐等着.烛光摇曳着,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西.伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上.⑥突然,小女儿杰奎琳娇声地说道：“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说：“当然可以.我家也有一个你这样年纪的小女儿.”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了.⑦正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了.1 “他知道,厄运即将到来了”,“厄运”在文中具体是指①————②————2 “你不用蜡烛就不行吗?”保持原意,把这反问句改为陈述句————.联系上下文可以看出,用反问句不用陈述句,是为了表现那个中尉————的态度.3 “伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上”这句运用了————和比喻的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既————又————的复杂心理.4 母子三人保护秘密情报的行为表现出他们——,——,——的优秀品质. hwdq96nx18 2014-10-22 厄运：①蜡烛的秘密被暴露,秘密情报站将告结束.②她一家三口的生命将告结束.粗暴、蛮横、恶毒的态度.夸张 ,紧张(担忧、惧怕) 、憎恨(仇恨) 的心理.机智勇敢(英勇) 、镇定(沉着).篇三：生命的烛光阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|生死攸关的烛光阅读答案_语文_初中教育_教育专区。
2018_2019学年五年级语文上册第八单元危急时刻20生死攸关的烛光课文原文素材北师大版
生死攸关的烛光第二次世界大战期间，在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人。
她的丈夫被德军俘虏了，留下两个幼小的儿女：十二岁的雅克和十岁的杰奎琳。
为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放而斗争的光荣行列。
每周的星期四晚上，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，里面装着地下工作人员搜集到的绝密情报。
伯瑙德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人来取走。
为了把情报藏好，伯瑙德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内。
尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯瑙德夫人始终感到放心不下。
最后，她想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。
他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。
这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。
情况是危急的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，情报就会泄露，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻把蜡烛吹熄。
一声危机似乎过去了。
但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这房子里最可怕的东西。
伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。
这时候，儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。
小学三年级语文《生死攸关的烛光》教案范本三篇
小学三年级语文《生死攸关的烛光》教案范本三篇课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《生死攸关的烛光》教案范本，欢迎大家阅读!小学三年级语文《生死攸关的烛光》教案范本一教学目标1、默读课文，了解课文的主要内容，能联系上下文理解下列词语的意思：生死攸关、绝妙、从容、镇定。
2、学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。
3、学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。
教学重点从人物的行为体会文章所表达的思想感情。
教学准备师生都可通过上网、查阅课外书籍等方式了解第二次世界大战的有关背景。
教学时间1课时。
教学过程一、紧扣课题，导入新课1、板书课题：生死攸关的烛光。
2、解题：“生死攸关”是什么意思?烛光为什么会导致生死攸关呢?请同学们快速默读课文，提出自己的问题。
3、学生质疑问难。
4、教师总结。
今天，我们就一起来学习《生死攸关的烛光》这一课，一起去体会体会母子三人的机智勇敢。
二、初读课文，感知全文1、自由朗读课文，读准字音，联系上下文理解词语。
2、学生按照已经学过的方法理解词语。
生死攸关——生存或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。
绝妙——非常美妙，非常巧妙。
从容——不慌不忙，镇静沉着。
镇定——不慌张，沉着。
3、指名轮流读课文，抽生说说课文讲了一件什么事。
(课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。
)三、细读课文，体会情感1、同学们，通过初读课文，我们已经了解到，这支小小的蜡烛，这微弱的烛光已经和伯诺德夫人一家紧密相连，更与受德国侵略的法国这个国家生死攸关。
那么，为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢?请同学们快速阅读全文，并用最简短的语言概括出来。
2、抽生回答，教师适当补充并相机板书。
伯诺德夫人：用油灯换蜡烛。
生死攸关的烛光阅读答案
生死攸关的烛光阅读答案读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
那么接下来给大家分享一些关于生死攸关的烛光阅读答案，希望对大家有所帮助。
生死攸关的烛光A①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
B②一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
C伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻把蜡烛吹灭。
一场危机似乎过去了。
③轻松的心情没有持续多久。
那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑，多点一支小蜡烛也好嘛。
”他说。
④时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去抱些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来，中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一下夺回烛台。
孩子是懂事的。
他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐待着。
烛光摇着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑤突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这样年纪的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑥正当她踏上最后的一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1.下面这段文字是从文章中抽出来的，应把它放回文中A、B、C 哪一处?请简要说明?理由。
【素材】《生死攸关的烛光》课文原文(西南师大)
《生死攸关的烛光》课文原文17 ★生死攸关的烛光第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，叫伯诺德夫人。
她有一个儿子和一个女儿。
为了把德国入侵者赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好，等盟军派人来取。
为了情报安全，她想过许多办法，最后，终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她连忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻地把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了。
轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把刚才熄灭的蜡烛芯子重新点燃。
“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，端起烛台，说“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”中尉抢下蜡烛：“外面有月光。
”杰克没有说什么，他从容地搬回一捆木柴，生了火。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这样年纪的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
《生死攸关的烛光》阅读答案
生死攸关的烛光这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
法国有个第厄普市，离市中心有家小旅馆，旅馆的女主人叫伯瑙德夫人。
她精明能干，热情大方，深得当地居民的好评。
伯瑙德夫妇有一儿一女。
儿子雅克，今年14岁，他聪明机灵，生性活泼，很讨人喜欢;女儿杰奎琳，刚过10岁生日，她漂亮温柔，噪音动人，是伯瑙德夫妇的掌上明珠。
伯瑙德一家丰衣足食，过着幸福生活。
不料，就在这时，德国法西斯发动了第二次世界大战，杰奎琳的爸爸和好多好多的叔叔们穿上军装，上前线去了。
前线传来的消息很糟糕，爸爸他们坚守的马奇诺防线被德军攻破，爸爸和大批法国士兵被德军俘虏，关进了集中营。
与此同时，德国人的坦克也开进了第厄普市，荷枪实弹的德国人在大街上横冲直撞。
第厄普市的人民并没有屈服，伯瑙德夫人就经常站在窗前告诫儿女们：“我们的国家被德国人占领了，但他们是不可能长久的。
我们一定要把德国人赶出去, 为我们的幸福和自由而不惜牺牲一切!”这个时候，杰奎琏就会像个小大人似地仰起头，问雅克：“哥哥，我能为祖国做些什么?”雅克脸露遗憾的神色，说：“你还小，什么都做不了，好好听话，别给我们惹麻烦就行了。
”不久，杰奎琳就发现，妈妈和哥哥有好多事瞒着自己。
她看在眼里，但什么也不说，杰奎琳已经懂事了。
后来，伯瑙德夫人又将金属管放进盛着汤的铁锅里。
这样，好几次躲过了盖世太保的搜查。
但伯瑙德夫人还是觉得不保险，因为她发现有个盖世太保经常到厨房张望，万一他用勺子搅一下，那就非常危险了。
最后，伯瑙德夫人想出一个绝好办法，她把金属管藏到半截蜡烛里，外面小心用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上，并且把它放在最显眼的桌子上，到这时，她才算松了口气。
妈妈和哥哥一直在为金属管忙碌，这一切都未能瞒过杰奎琳，但她什么也不说。
她知道，自己要是说了，反而会引起妈妈和哥哥不安的。
又是一个星期天的晚上，外面有人敲门，杰奎琳以为又有情报员叔叔上门，便飞也似地去迎接。
谁料道，进来的是三个德国军官，他们说，今晚要在这里住一夜。
生死攸关的烛光(一)
小组：
姓名：
编号：
课题：生死攸关的烛光
总课时：
两课时
分课时：
第一课时
课型：自学展示
学习目标
1、我能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、我能认识生字，理解“生死攸关”、“不堪设想等词语的意思。
3、我能练习画情节曲线。
学习重点
目标1
学习难点
目标3
时间预设
自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（15分钟）达标测评（5分钟）
3.我用自己的方式理解词语的意思。
生死攸关：__________________________________________
不堪设想：__________________________________________
二、交流协作
对学：1、互相学习生字。
2、 合作读课文，互相纠正错字。
群学：
画曲线情节的句子。
展示要自信，相信自己是最棒的！
我的收获
三、激励展示
1 、小组展示：自主学习1、2、3
2、全班展示：画情节曲线的句子。
四、达标测评
1、我（ ）
3形近字组词。
蜡（ ） 娇（ ） 琳（ ）
腊（ ） 骄（ ） 淋（ ）
独立自主完成，把基本功打扎实！
比比谁读书最认真！
合作的力量是无穷的！
学案
导案
【学习流程】
一、自主学习
1、我用自己喜欢的方式熟读课文，边读边画出不认识的生字词语。
2.我把圈出来的生字读几遍，然后组词语。
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生死攸关的烛光
这时，中尉厉声喝道：“回来！
这生死攸(yōu)关的烛光轻轻摇曳着，此时此刻，它成了 不料，那名中尉又将那冒着青烟的蜡烛拿起来，凑到油灯上点燃了，嘴里还嘀咕着：“屋子里这么黑，多点支小蜡烛更亮嘛！
爸爸走后没多久，德国人的坦克就开进了第厄普市。伯 德 夫 人 站 在 窗 口 ， 看 着 满 街 荷 [hè] 枪 实 弹 的 德 国 兵 ， 说 ： “孩子们，我们的法兰西被德国人占领了，我们要把他们通 通赶走，跟以前一样，过自由幸福的生活！”
伯德夫人参加了反法西斯地下抵（dǐ）抗组织，她负责 转送情报的工作，这个小旅馆，就成了秘密情报站。一天晚 上，有人送来一个小小的金属（shǔ）管，里面装着绝密情 报。
第19﹡课 生死攸关的烛光
●识字 ●课文 ●练习
识字
生死攸关：攸，所。
生死攸关的烛光 关系到人的生死，指生
死存亡的关键。
法国第厄（è）普市的一条街上，有家小旅馆。掌管这 家旅馆的是伯德夫人。
伯德夫妇有两个聪明机灵、讨人喜爱的孩子，儿子雅克 十二岁，女儿杰奎（kuí）琳刚满十岁。
伯德一家，过着幸福美满的生活。不料，就在杰奎琳过 完生日不久，德国法西斯发动了第二次世界大战，爸爸上前 线打法西斯强盗去了。
把情报藏在哪儿呢？伯德夫人动了不少脑筋。她把金属 管藏在半截蜡烛里，然后把烛台摆在显眼的桌子上。
妈妈做的这一切，雅克和杰奎琳都看在眼里，只是不说 罢了。
第二天晚上，家里突然闯进三名德国军官，其中有一个 是常来搜查的盖世太保少校，他们要在这儿住一宿。三个人 坐下后，少校掏出一张揉皱的纸，吃力地阅读起来。一旁的 中尉见灯光暗淡，便顺手把藏有金属管的蜡烛点燃，放到长 官面前。
五年级上册语文课件-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版(共27张PPT)
演一演
她看着两个脸色苍白的儿女， 急忙从厨房中取出一盏油灯放在 桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮 些。”说着轻轻地把蜡烛吹熄。
雅克
雅克慢慢地站起来。 “天真冷，我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着伸手端起烛 台朝门口走去。
他从容地搬回一捆木柴，生了 火，默默地坐待最后的时刻。
雅克
雅克慢慢地站起来，“天真 冷，我到柴房去搬些柴来生个火 吧。”说着伸手端起烛台朝门口 走去。
他从容地搬回一捆木柴，生了 火，默默地坐待最后的时刻。
杰奎琳
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先 生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”
杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不 过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了， 下次您再给我讲好吗？发 迫在眉睫
一波三折 跌宕起伏 扣人心弦 惊心动魄
感受“生死攸关”
这一支关系到生死存 亡的烛光，课文里是如何 描写的呢？
烛光摇曳着，发出微弱 的光。此时此刻，它仿佛成 为这房子里最可怕的东西。
这微弱的烛光关系着——
议一议
情况是危急的，伯瑙德夫人 知道，蜡烛燃到金属管处就会 自动熄灭，情报就会泄露，同 时也意味着他们一家三口的生 命将告结束。
议想一一议想
一旦这个情报中转站 暴露，后果是不堪设想的。
烛光摇曳着，发出微弱 的光。此时此刻，它仿佛成 为这房子里最可怕的东西。
阴森 沉寂 紧张 恐怖
当危险步步逼近时，伯瑞德夫 人一家是如何与德军周旋的呢？
自学提示
1. 默读课文3—7自然段，画出描 写伯瑙德夫人一家与敌人周旋的句子。 并画出情节曲线图。
杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚 安，上楼去了。
【想象】续写《生死攸关的烛光》_700字
【想象】续写《生死攸关的烛光》_700字生死攸关的烛光闪烁不定，映照出脆弱的生命。
在黑暗的角落里，只有燃烧着的蜡烛，释放出微弱的光芒。
它犹如一位守夜的伙伴，陪伴我走过了最艰难的时刻。
一天，我来到一个陌生的城市，穷困潦倒的我却无家可归。
已经是深夜了，我饥肠辘辘地踏上冷风飒飒的街道。
走过一片废弃的胡同，我发现了一个破旧的临时遮阳棚。
棚子里墨黑一片，我摸索着找到了一个火柴盒，点亮了一根蜡烛。
蜡烛的微弱光芒照亮了我的周围，破旧的棚子瞬间变得安全起来。
我望着那个燃烧的蜡烛，心中涌起了一种温暖和安心。
在烛光的照耀下，我坐在地上，闭上眼睛，回想起了出发前的种种困难和挫折。
我曾经是一个抱着梦想和希望的年轻人，为了追求理想，毅然离家出走。
在城市的喧嚣和现实的残酷中，我发现自己的梦想越来越遥远。
生活逼得我几乎崩溃，我一度迷失了方向，甚至怀疑自己是否做了正确的选择。
蜡烛的微光让我重新拾起勇气。
我告诉自己要坚持下去，尽管困难重重，但不能放弃。
蜡烛散发的温暖和光芒，帮我找到了继续前行的动力。
我知道，只有坚守内心的信念，才能让我摆脱困境，迈向光明的未来。
随着时间的流逝，我开始在城市中寻找工作。
无数次的面试失败，无数次的打击与挫折，让我几乎丧失了信心。
那时，我感觉自己就像是一盏绿灯，烛光在我周围虽微弱，却依然坚定。
终于有一天，我顺利找到了一份工作。
虽然是一份辛苦的劳动，但我懂得了努力和奋斗的意义。
每当我感到疲惫和倦怠时，那盏绿灯就像一个红色的旗帜，激励我前进。
时间如白驹过隙，我在这个陌生的城市已经生活了数年。
回首过去的日子，我经历了无数的风雨，却也收获了成长和坚强。
我从一个孱弱的青年成长为一个自立自强的人。
这一切都离不开那盏燃烧了多年的蜡烛。
现在，我坐在破旧的棚子里，望着燃烧的蜡烛。
它已经变得微小而柔弱，却依然散发着温暖和希望。
它是我坚持不懈的力量，是我生命旅程中的伙伴。
我知道，无论生活怎样曲折艰难，那盏微弱的绿灯都会照亮我的前行之路。
【想象】续写《生死攸关的烛光》_700字
【想象】续写《生死攸关的烛光》_700字生死攸关的烛光夜幕降临，寒风凛冽的吹拂着广袤的原野，星星点点的灯火闪烁着孤寂的光芒。
一支烛光在风中摇曳，它是那样的渺小，然而在这黑暗的夜晚却是如此的坚强。
烛光所在的这个小小的村庄已经被战火蹂躏，家家户户都在流离失所，只有这一支烛光还在燃烧，象征着生命的顽强和希望的温暖。
在这个村子里，有一家三口人，父亲在战场上牺牲，母亲因为抵御入侵者的伤害而病倒了。
只剩下年幼的小女儿独自在家守护母亲，并照顾一切家务。
她把最后一点家当换成了这一支烛光，她把家里每日省吃俭用下来的食物都烧掉了，只为了给母亲找回一丝温暖。
在这风雨飘摇的时刻，她告诉自己一定要撑下去，她要像这烛光一样坚强，给自己和母亲带来一丝希望。
她每天都在寻找着生存的机会，甚至去找那些入侵者讨要回属于她们的一切。
她的坚持感动了很多人，有的村民向她伸出援手，帮助她度过难关。
她也因此学会了许多本领，成为了一个坚强的女孩，她懂得了失去的珍贵，也学会了珍惜每一寸来之不易的生存空间。
虽然村子的情况一天比一天严峻，然而她却从未放弃过，她陪伴母亲度过漫长的黑夜，她告诉母亲：“妈妈，我一定会为我们找到一线生机！”母亲仿佛听见了她坚定的声音，微微地点了点头。
没有人知道母亲的病到底是怎么回事，她也只能靠自己去寻找希望。
她将火光的昏暗隐匿在自己的手掌之中，让母亲以为外面还是一片黑暗，实际上，她早已将已经燃尽的烛头换成了另一根在整夜的恒久。
日复一日，她变得越来越坚强，她学会了采药、狩猎，甚至在别人眼里是一个小小的奇迹。
她依然心心念念地为母亲寻找救治的方法，她知道这样坚强的母亲绝不会就此放弃，她要一直坚强着。
她跋山涉水，四处寻找着传说中的灵药，准备把母亲的病治好。
经过千辛万苦，她终于找到了那颗灵药，看着母亲慢慢恢复了健康，她的泪水不禁涌了出来。
母亲转过头对她微笑，眼中充满了感激和欣慰。
那一刻，她感到内心里一切的疲倦都已经值得，她所付出的一切都不是徒劳。
【想象】续写《生死攸关的烛光》_700字
【想象】续写《生死攸关的烛光》_700字生死攸关的烛光，照亮了千万人的生命之路。
它是希望的象征，是人们在黑暗中追逐梦想的动力。
它是爱的象征，是人们在面对困难时的坚持和支持。
年轻的李明志立志要成为一名医生，他深知自己的责任是拯救生命，帮助病人摆脱病痛，他充满了信心和决心。
命运却给了他一个巨大的考验。
某一天，李明志的母亲突然昏倒在家中，被紧急送往医院抢救。
在手术室外，他焦急地等待着，烛光是他唯一的寄托。
时间一分一秒地过去，李明志眼含泪水地注视着病房门口的烛光。
他祈祷着母亲能够安全无恙，同时也默默地为自己加油，他要坚强，他要成为一个顶天立地的男子汉。
终于，手术结束了，母亲平安无事。
李明志的脸上绽放出了灿烂的笑容，他相信是烛光给了他力量，支撑着他走过了最困难的时刻。
生活并没有停止给李明志的考验。
一天，他突然接到了一个紧急电话，家人告诉他李明志的父亲因车祸受伤而昏迷不醒。
他再次急忙赶往医院，看到父亲脸色苍白的躺在病床上，他再也无法保持冷静。
一旁的烛光闪烁着微弱的光芒，仿佛在诉说着病人们对他的期望。
李明志坚定地伸出手，轻轻捧起烛光，他发誓要努力拯救父亲，他相信自己可以做到。
日复一日的医治，李明志全心全意地照顾着父亲。
每天夜晚，在寂静的病房中，他会点燃一盏烛光，它是他与父亲心灵的纽带，也是他对父亲坚定不移的承诺。
李明志相信，只要他付出努力，烛光会引领他们渡过这个艰难的时刻。
终于，在无数个日夜的坚持和努力下，父亲慢慢苏醒了。
李明志深知，这一切都凝聚在烛光中，是它给了他力量，支撑着他从绝望走向希望。
生死攸关的烛光，见证了无数个奇迹的诞生。
它是生命的希望，照亮了黑暗中的迷茫，给予人们勇气和力量。
正因为有了烛光的点点星火，人们才能在困难面前坚持不懈，无论何时何地，都不放弃希望。
李明志的经历，给了许多人启示。
生活中难免遭遇挫折和困境，但只要我们怀揣着希望，点亮心中的烛光，就能坚定地前行。
烛光并非只是一束光芒，更是我们对生活的态度和对未来的信心。
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档（）熄（）芯（）堪（）
捆（）曳（）
2、给下列形近字注音组词。
厄（）历（）档（）妙（）
扼（）厉（）挡（）秒（）
攸（）堪（）尉（）阶（）
倏（）勘（）蔚（）价（）
3、解释下列词语的意思并背诵。
攻陷：
摇曳：
厄运：
不堪设想：
导入课题
学生
独立完成
指名板书
合作探究
三、朗读课文，思考如下问题。
讨论交流
学会正确表达观点
运用所学知识回答问题
教师补充
说明
小组展示
学生
独立完成
课题
3、生死攸关的烛光
课题类型
新授课
上课时间
2013年9月6日
学习目标
熟读课文，掌握生字生词的音形义，基本理清课文内容。
学习重点
掌握并熟练运用生字生词，概括课文大意。
学习难点
灵活运用四字词语造句。
学习内容
学法（教法）
一、导入新课：3、生死攸关的烛光
简介课文的写作背景：
二、朗读课文，扫除文字障碍。
1、给下列生字注音组词。
3、选择恰当的词语填空。
默默镇定慢慢轻轻从容急忙娇声
①她看着两个脸色苍白的女儿，（）从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
②雅克（）地站起来，“天真冷，我以柴房去搬些柴来生个火吧。”
③杰林（）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼了。
④他（）地搬回一捆木柴，生了炎，（）地坐待最后的时刻。
⑤杰林（）地对德国人说道：“司令官先生，天晚了。楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
1、课文主要讲了一件什么事情？请用简练的语言概括。
2、本文是围绕什么事物来展开故事情节的？
3、“生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？
四、课堂检测：
1、给下列加点字注音。
同盟（）横档（）灯芯（）从容（）
捆绑（）不堪设想（）
2、填入恰当的题词。
一（）台阶半（）纸一（）油灯
三（）木柴一（）蜡烛两（）椅子