2014教师教育技术能力培训试题及答案(全面)
2014年云南省中小学教师教育技术能力培训网上初级 考试答案
初级考试以下的正确答案以灰色突出显示1.（单选）下列关于学习理论的表述不正确的是（）。
Ａ.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同Ｂ.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响(2)Ｃ.建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程Ｄ.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程资源编号: 34719标题: （单选）下列关于学习理论的表述不正确的是（）。
资源文件夹: 教育技术初级题目232道2.（单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。
此教学过程中教师采用的教学策略是（）Ａ.先行组织者策略Ｂ.随机进入式策略 (2)Ｃ.启发式教学策略Ｄ.支架式策略资源编号: 34875标题: （单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。
此教学过程中教师采用的教学策略是（）资源文件夹: 教育技术初级题目232道3.（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
Ａ.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等Ｂ.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析(2)Ｃ.通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据Ｄ.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价资源编号: 34701标题: （单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
资源文件夹: 教育技术初级题目232道4.（单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）Ａ.生动呈现教学信息，提高授课效率Ｂ.以超文本方式组织信息Ｃ.具有多媒体效果Ｄ.便于教案的修订，但不便于携带(2)资源编号: 34898标题: （单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）资源文件夹: 教育技术初级题目232道5.（单选）小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）Ａ.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少(2)Ｂ.合作小组可以根据需要适时调整Ｃ.小组发言应采用民主的原则Ｄ.小组学习有利于促进学生之间的交流资源编号: 34907标题: （单选）小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）资源文件夹: 教育技术初级题目232道6.（单选）下午第一节课已经开始15分钟了，你正带领同学分析课文，全班同学已经进入学习状态，这时一名同学突然在门口喊“报告”，如果你是这位老师，你会如何处理这件课堂突发事件（）。
2014教师教育技术能力培训试题及答案(全面)
2014教师教育技术能力培训试题及答案(全面)匹配第15题（单选）百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT 格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。
A. “site”语法B. “filetype”语法C. “intitle”语法D. “-”语法第16题（单选）在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。
A. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页B. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页C. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页D. 在收藏夹里查找该网页第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（）。
A. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。
在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性第19题（单选）本课“教学活动3 布置作业环节”布置的作业是：“找出自己喜欢的段落，熟读成诵”，通过布置作业进一步加深学生对文章的理解，帮助学生巩固所学知识，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（）。
A.提供学习指导B.引发学生行为C.提供反馈D.促进保持和迁移第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式和互动方式是（）。
教育技术能力培训测试答案(全)
模块二前测现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和_____ 。
选择一个答案a. 科学抽象方法b. 系统方法c. .直观方法d. 理想化方法下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是？选择一个答案a. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程b. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践c. 教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术d. 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是？选择一个答案a. 现代教育技术和信息化教育、电化教育三者的目的和研究对象相同，它们名称虽然不同，但基本实质是一样的b. 教育技术就是媒体技术c. 教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段d. 教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的过程“最优化”是教学设计的核心问题，最优化是指？选择一个答案a. 所有条件的最佳b. 给定条件下努力达到最优的教学效果c. 全部使用最优的技术进行教学d. 在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步下述关于教学设计的提法中，错误的说法是？选择一个答案a. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教与学活动，实现教与学活动的最优化，提高教学效果和学习效率b. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论c. 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价d. 从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是？选择一个答案？a. 信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学b. 信息化教学设计强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习c. 信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用d. 信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素解释：在信息化教学设计中，要充分利用信息技术手段和各种信息资源来支持学习，但不是牵强地使用信息技术。
教师教育技术能力培训测试题答案
教师教育技术能力培训测试题答案初级考试初级考试: 2825-9959试题总数: 50总分: 100.0合格率: 80.0测验所需时间120.0分钟1.关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
教育技术以信息技术作为基础信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同(2)2.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。
计算机理论(2)学习理论教学理论传播理论3.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。
在线网络课程多媒体网络教室投影机(2)BBS论坛4.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
PhotoShop(2)PowerpointFlashAuthorware5.在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（）。
网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处(2)在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材6.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。
教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴(2)师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流7.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展(2)教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节8.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
2014年上半年中学教师资格《教育教学知识与能力》考试真题及答案
2014年上半年中学教师资格《教育教学知识与能力》考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共42分）1．人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）A．延续性B．模仿性C．社会性D．永恒性【参考答案】C【答案解析】人类的教肓具有社会性、目的性这与动物的本能教肓是有本质区别的。
2．决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）A．社会生产力和科技发展水平B．社会人口数量和结果C．社会文化传统D．社会政治经济制度【参考答案】D【答案解析】政治经济制度决定教肓领导权和受教肓权以及教肓的。
3．当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）A．顺序性B．稳定性C．可变性D．个别差异性【参考答案】D【答案解析】人的身心发展具有个别差异性。
爱好、兴趣、特长等都不一样。
因此，要因材施教，如苏霍姆林斯基一样创立多种兴趣小组，满足学生发展。
4．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）A．个人本位论B．社会本位论C．集体本位论D．个别差异性【参考答案】B【答案解析】造就合格公民，体现了为社会培养合格公民的教育倾向，属于社会本位论。
5．在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会【参考答案】D【答案解析】1619年德国幵始实施义务教育。
工业革命后，义务教育发挥着使人们掌握工业知识的任务，义务教育的时间也由最早的3个月至6个月，发展到6年，直至9年。
6．课程的文本一般表现为（）A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程目标、课程实施C．课程目标、课程实施、课程评价D．课程主题、课程任务、课程标准【参考答案】A【答案解析】在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准、教材7．根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A．分科课程B．分科课程和综合课程结合C．综合课程D．活动课程和综合课程结合【参考答案】B【答案解析】初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物)、历史与社会（或历史、地理)、体肓与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。
2014年国培教育技术能力培训考试答案
2014年国培教育技术能力培训考试答案(全) 以下的正确答案以灰色突出显示1.下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（）。
Ａ.发送电子邮件时，一次只能发给多个接收者Ｂ.发送电子邮件时，一次只能发给一个接收者Ｃ.向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机(2)Ｄ.向对方发送电子邮件时，对方一定要开机Ｅ.电子邮件的内容只能是文本格式的资源编号: 2021标题: 下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（）。
资源文件夹: 初级考试2.在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
Ａ.大纲视图Ｂ.幻灯片浏览视图(2)Ｃ.幻灯片视图Ｄ.普通视图资源编号: 2007标题: 在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
资源文件夹: 初级考试3.在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。
Ａ.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答Ｂ.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象(2)Ｃ.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点Ｄ.教师提问学生，让学生总结本课所学知识资源编号: 2033标题: 在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。
资源文件夹: 初级考试4.随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。
下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（）。
Ａ.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化(2)Ｂ.信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态Ｃ.多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段Ｄ.信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动资源编号: 2064标题: 随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。
下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（）。
资源文件夹:初级考试5.在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。
2014教育技术考试题Microsoft Word 文档
2014年专技人员公需科目培训（中、高级）考试考试人员：李静/试卷总分： 100/考试总时长： 45分钟一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、应急管理的目的是提高对突发事件发生的预见能力、救援能力以及事后的恢复能力。
（）本题得2分正确错误显示答案2、单设的突发事件办事机构，平时应急管理职能可以归结为“三预”：预警、预测、预防。
（）本题得2分正确错误显示答案3、责任感、判断力、自制力、执行力以及亲和力是专业技术人才个人职业道德提升的着力点。
本题得2分正确错误显示答案4、由于每个人参与职业活动的动机不同，更由于人们在认知水平和兴趣等方面的差异以及职业劳动本身的特点，个人对职业不同功能的看法会产生极大的差异。
本题得2分正确错误显示答案5、职业道德建设既是一个理论问题，更是一个实践问题。
本题得2分正确错误显示答案6、创新使科学技术作为第一生产力的作用日益突出，使人们的工作和生活更富有效率。
本题得2分正确错误显示答案7、收入分配改革是经济社会发展中一项带有根本性基础性的制度改革（）。
本题得2分正确错误显示答案8、面对新形式新任务全面建成小康社会，继而建成富强明主文明和谐的社会主义现代化，国家实现中华民族伟大复兴中国梦。
（）本题得2分正确错误显示答案9、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。
本题得2分正确错误显示答案10、媒体工作人员在应急事件突发处理时，应树立的首要理念是以人为本。
（）本题得2分正确错误显示答案11、《应急预案》的制定充分体现了党和政府以人为本、生命至上的执政理念和价值取向。
（）本题得2分正确错误显示答案12、改革开放只有进行时没有完成时。
（）本题得2分正确错误显示答案13、《突发事件应对法》立法的最首要的目的是保护人民生命财产安全。
（）本题得2分正确错误显示答案14、建设生态文明必须加强制度建设。
（）本题得2分正确错误显示答案15、各级教育行政部门在应急预案中基本都确立了教育行政部门和学校一把手领导的责任制度。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答：C(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。
2014年中小学教师教育技术能力(中级)培训模块7真题与答案
模块7 >>活动1 >> 第1步分析单元学习环境测试1、（单选题）下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）正确答案: D √A.校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴B.学习环境即校园环境C.学习环境只能选择，不能创建D.学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间2、（多选题）学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。
在学校教育中，学习环境主要包括（）。
(最少选1项,最多选3项)正确答案: ABC √A.校园、教室、图书馆、实验室等硬件条件B.教学软件平台、学习工具、各种学习资源等软件条件C.校风、学风、校园文化等精神因素D.家庭和社区3、（单选题）下面叙述中能体现全空间环境的是（）正确答案: A √A.教室、电子阅览室、校外实验基地B.网吧、实验室、虚拟教室C.野生动物园、学校教室、飞机场D.居民社区、公共图书馆、实验室活动1 第2步【学习】管理策略的要素1、（单选题）依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（）正确答案: C √A.提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略B.微策略、宏策略、中观策略C.组织策略、授递策略、管理策略2、（单选题）下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（）。
正确答案: A √A.可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景B.教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑C.教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作D.教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施3、（多选题）教师在实施教学过程中，必须研究管理策略。
下面是管理策略涉及的方面的有（）。
(最少选1项,最多选3项)正确答案: ABD √A.教学实施的组织形式B.对不同学习风格的学生的控制和管理C.学习活动的设计D.在了解学生学习情况的基础上，调整课程内容4、管理策略中一个重要的方面是对学习活动的评价和激励，下面描述中与独立机制无关的是：（）。
2014年教育技术水平考试题目及答案
2014年教育技术水平考试题目及答案1. （单选）在课堂上放映幻灯片时，教师可以根据学生的反应对幻灯片做一些适当批注，其具体方法是：右击幻灯片，选用快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，用鼠标标记相关内容，这些内容将（）。
Ａ. 在本次演示中不可擦除Ｂ. 在本次演示中可以擦除Ｃ. 自动保存在演示文稿中Ｄ. 不可以保存在演示文稿中2. （单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是( ) 。
Ａ. 按"Alt+F4 "Ｂ. 按"Alt+Esc"Ｃ. 关闭电源Ｄ. 强行关机3. （单选）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。
为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）Ａ. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表Ｂ. 直接制止发言的同学，让其他同学发表Ｃ. 顺其自然，不干预他们Ｄ. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言4. （单选）下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
Ａ. 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结Ｂ. 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果Ｃ. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程Ｄ. 人的学习过程是信息加工的过程5. （单选）布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（Ａ. 对先前学习过的材料的记忆Ｂ. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料Ｃ. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系Ｄ. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系6. （单选）在上课过程中，刘老师需要用“天亮了. wmv”引入新课，可以用下面的哪个软件打开?（）。
Ａ. PowerpointＢ. FlashＣ. Windows Media PlayerＤ. Photoshop7. （单选）在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。
教育技术能力培训复习题及答案大全
原则：最优决策原则；有效信息原则；优化组合原则。
4．选择教学媒体的程序是什么？
选择教学媒体的程序：在确定教学目标和知识点的基础上，首先确定媒体使用目标；选择媒体类型；选择媒体内容
5．选择教学媒体类型、内容的方法有哪些？
（5）应用广泛，可用于各层次的教学和训练中。
静止图画的局限性：
（1）很多静止画面较小，在人数较多的大场面下无法使用。（2）静止图画是平面的，不具有些方法可以创设情境？
学习情境设计的目的是要通过创设与当前学习主题尽可能吻合的真实情境，使学生有身临其境的感觉，以激发学生的学习动机，并将学生的注意力集中到当前的学习主题上来。
创设情境的方法多种多样：播放一段视频录像、朗诵一首诗歌、放送一段乐曲、讲一个生动的小故事、举一个典型的案例、演示专门制作的课件、设计一场活泼有趣的角色扮演·· 。当然，所有这些活动都有一个先决条件—— 必需与当前学习主题密切相关，否则达不到创设情境的目的。
投影视觉媒体包括幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。
听觉媒体包括录音机、收音机、电唱机、激光唱机（CD机）等，以及相应的教学软件。
视听觉媒体包括电影放映机、电视机、录像机、激光视盘机（影碟机）等，以及相应的教学软件。
综合媒体包括多媒体计算机和计算机网络等，以及相应的教学软件。
3．选择教学媒体的依据是什么？基本原则是哪些？
11．利用教学设计方案模板编写一节课的教学设计方案
3模块
教学资源：是指能够支持教学活动的各种人力和物资条件。
教学媒体：在教与学的活动过程中所采用的媒体称为教学媒体，它是指在传播知识、技能和情感的过程中，储存和传递教学信息的载体和工具。
2014年教育技术初级培训模块一至八_后侧 答案
模块一培训准备后侧作业答案一、选择题1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（）。
A．技术人员B．教学人员C．教辅人员D．技术人员√此题答对了！答案是：ABD 解析：答案均可在《标准·教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准·教学人员版》准确叙述的内容。
学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。
2．（单选）下列对《标准·教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（）A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
√此题答对了！答案是：B 解析：答案均可在《标准·教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准·教学人员版》准确叙述的内容。
学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。
3．（单选）下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B．掌握教育技术理论的基本内容。
C．了解基本的教育技术研究方法。
D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
√此题答对了！答案是：D 解析：答案均可在《标准·教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准·教学人员版》准确叙述的内容。
学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。
4．（单选）在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（）A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。
2014年教师教育技术能力
2014年教师教育技术能力(初级)培训初级考试参考答案（说明：由于答案顺序可能有变动，请参考时看清答案内容，红色字体为正确答案。
）1. （单选）小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
Ａ. 小组发言应采用民主的原则Ｂ. A.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少Ｃ. 合作小组可以根据需要适时调整Ｄ. 小组学习有利于促进学生之间的交流2. （单选）在总结某课知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。
Ａ. 教师提问学生，让学生总结本课所学知识Ｂ. 学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点Ｃ. 教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象Ｄ. 教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答3. （单选）教学目标是教学设计的出发点和归宿点。
下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。
Ａ. 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述Ｂ. 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据Ｃ. 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据Ｄ. 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机4. （单选）为对学生进行评价，针对本课时的教学刘老师列出了一些收集数据方法，其中有一项是不妥的，你认为这一项是（）。
Ａ. 在教学实施过程中，学生在“学生档案袋”中所作的记录Ｂ. 在完成了本课时的学习后，学生是否配置了一台电脑Ｃ. 学生在课堂上回答问题、小组讨论时的表现Ｄ. 课堂上对学生进行“看图识硬件”填空题和“硬件与功能连线”匹配题的小测试5. 下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。
Ａ. 是提高教师学科知识水平的有效方法Ｂ. 有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展Ｃ. 有利于教学理论和教学实践的结合Ｄ. 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长6. （单选）美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）Ａ. 列出我国设置的五大经济特区的名称Ｂ. 能够运用比较分析方法认识历史问题Ｃ. 说出我国对外开放的几种主要模式Ｄ. 记住第一次提出办特区主张的人物7. （单选）根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。
2014广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训结业测试(两套题,红字为正确答案)1.doc
2014广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训结业测试(两套题,红字为正确答案)12014广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训结业测试（两套题，红字为正确答案）一、单选题1、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。
（1分）A.只能通过浏览器的方式收发电子邮件B.常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等C.发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器D.LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS 表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名2、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。
（1分）A.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力B.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法C.设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一D.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一3、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是( )。
（1分）A.观察计划B.观察记录表C.观察提纲D.摘要笔记4、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。
（1分）A.评价一份教学设计方案的优劣，应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性B.评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想C.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌D.评价一份教学设计方案，还要看其是否具有创新性5、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。
教育技术能力培训测试答案(全)
模块二前测现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和_____。
选择一个答案a. 科学抽象方法b.系统方法 c. .直观方法d. 理想化方法下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是？选择一个答案a. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程b. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践c. 教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术d. 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是？选择一个答案a. 现代教育技术和信息化教育、电化教育三者的目的和研究对象相同，它们名称虽然不同，但基本实质是一样的b. 教育技术就是媒体技术c. 教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段d. 教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的过程“最优化”是教学设计的核心问题，最优化是指？选择一个答案a. 所有条件的最佳b. 给定条件下努力达到最优的教学效果c. 全部使用最优的技术进行教学d. 在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步下述关于教学设计的提法中，错误的说法是？ 选择一个答案a. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教与学活动，实现教与学活动的最优化，提高教学效果和学习效率b. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论c. 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价d. 从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是？ 选择一个答案 ？a. 信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学b. 信息化教学设计强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习c. 信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用d. 信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素 解释：在信息化教学设计中，要充分利用信息技术手段和各种信息资源来支持学习，但不是牵强地使用信息技术。
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2014教师教育技术能力培训试题第4题（单选）结合给定教案，以下不适合作为本课过程与方法层面教学目标的是（）。
A.让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵B.教学中，以诵读为主，在反复诵读中理解排比、反复修辞在文章中的作用C.借助影视资料，通过多媒体的辅助，引导学生展开联想和想象，加深对作品内容的理解D.能够体会文章的形式美与内在美，掌握语言表达的技巧第5题（单选）本课教学难点确定为“引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量”和“体会激越的语言，并学习运用，尝试表达”，其依据最合理的是（）。
A.这是老师最熟悉，最擅长讲授的知识点B.这个知识点学生容易引起学生的学习兴趣C.这个知识点是学生较难理解和掌握的知识点D.这个知识点教师认为最基本最重要第6题（单选）导入新课非常重要，下面对本教案教师导入新课环节的分析，不正确的是（）。
A.通过多媒体演示“安塞腰鼓”表演的画面，对学生的视听觉进行刺激，充分展示了媒体的表现特性B.兴趣是最好的老师，导入的设计，主要从调动学生的学习兴趣入手C.导入时，教师通过播放视频和引导提问激发学生的学习兴趣D.播放视频后，教师引导学生自由回答观后感，从互动的角度来说属于师生互动和异步讨论第7题（多选）由于阅读是个性化行为，为了让每位学生都能得到阅读锻炼，发挥学生自主性，教师准备采用分组阅读的方法，全班36个人（其中女生16，男生20人），下列分组策略中，比较恰当的是（）。
A.分成3大组，每组12人，不考虑男女搭配问题B.分成6小组，每组6人，男女搭配，女生每组2—3人C.分组时，需要考虑到学生的特点，小组成员间的学习成绩最好能互补D.教师直接指定学习成绩好的同学任小组长，使小组长发挥对小组其他成员的指导和帮助的作用E.小组成员内部推选小组长，由小组长配合教师协调组内成员进行阅读第8题（单选）在“朗读，感知”这一板块中，教师首先通过播放录音和指导朗读，使学生充分感受了文章的感情基调，下面为了进一步调动学生的积极性，锻炼每位学生的阅读能力，激发学生的参与意识，以下教学方法中最佳的是（）。
A.以小组为单位，小组内部所有成员大声地有感情地朗读课文，体验作品的感情、语调B.组内自主朗读，然后推荐代表，在全班进行比赛朗读，用比赛来培养学生的参与意识，让学生成为课堂的主角C.以小组为单位，直接推荐代表进行比赛朗读，教师和其他同学指出其优点和不足之处D.以小组为单位，小组内部轮流朗读，使每位学生都能参与进来，然后每个小组推荐一个代表进行组间比赛第9题（单选）文章主题是本文的核心，在揭示文章主题句时，以下教学方法中可以不适合的是（）。
A.学生重复朗读主题句，进行组内讨论，教师在讨论的过程中加以引导，加深学生对主题句的理解B.教师朗读主题句之后，学生就主题句自由发言，教师加以引导和总结C.为了防止学生理解错误，教师直接揭示主题句，非常详细地向学生解释主题句的含义D.教师揭示主题句，然后引导学生讨论主题句的含义，最后教师总结第11题（单选）在当前教学环境下，教师已经获取的资源有辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件，关于安塞腰鼓表演的视频、声音以及图片等，以下教学活动无法实施的是（）。
A. 播放安塞腰鼓表演的视频文件B. 教师通过联机广播进行教学C. 演示多媒体课件D. 播放安塞腰鼓课文朗读的声音第12题（单选）作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，下列资源管理方式中最不适宜采用的是（）。
A. 按照资源格式分，如图片，动画，视频等B. 按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目C. 按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等D. 按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等第13题（多选）在教学过程中本课采用了多媒体进行教学，运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（）。
A. 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式B. 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流C. 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
D. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性第14题（匹配题）在网上收集教学资源时，教师下载了很多信息化教学资源，放于素材文件夹中，请你帮助教师识别不同的资源类型（）。
安塞腰鼓表演.asf / 视频安塞腰鼓.ppt / 演示文稿黄土高原.bmp / 位图安塞腰鼓.wav / 声音安塞腰鼓.doc / 文档匹配第15题（单选）百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。
A. “site”语法B. “filetype”语法C. “intitle”语法D. “-”语法第16题（单选）在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。
A. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页B. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页C. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页D. 在收藏夹里查找该网页第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（）。
A. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。
在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性第19题（单选）本课“教学活动3 布置作业环节”布置的作业是：“找出自己喜欢的段落，熟读成诵”，通过布置作业进一步加深学生对文章的理解，帮助学生巩固所学知识，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（）。
A.提供学习指导B.引发学生行为C.提供反馈D.促进保持和迁移第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式和互动方式是（）。
A.教学组织形式是集体授课，互动方式是师生互动和人机互动B.教学组织形式是集体授课与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动C.教学组织形式是学生自主学习与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动和人机互动D.教学组织形式是小组协作学习，互动方式是师生互动、生生互动第21题（单选）本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。
A.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等B.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好C.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中。
第22题（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（）。
A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容C.Windows Media Player是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件D.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件第24题（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A.通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据B.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等C.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析D.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价第25题（多选）下列结合本课教学对教学评价的分析中，正确的是 ( ) 。
A.本课教案评价环节，包含教师评价，组内互评和小组间互评，体现了评价主体的多元化B.依据评价功能划分，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，小组协作学习过程中进行的评价，属于形成性评价C.教学过程中，评价学生的学习效果，教师可以通过学生的作业进行评价，也可以通过学生在课堂上的表现或测验进行评价，体现了评价方式的多样化D.教学结束后，教师对照教学目标检验学生的学习效果，属于相对评价，为相对评价进行的测验成为“标准参照测验”第26题（单选）进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。
A.通过博客记录教学心得B.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析C.教师修改教案，优化教学D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论第27题（多选）针对本教案，下列属于教学反思的是（）。
A.教学资源的有效性B.课后学生对教师的评价C.教师在教学活动2中采用的教学策略是否达到了预期的效果D.教师采用的小组协作学习的方法是否恰当第29题（单选）布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
A.对先前学习过的材料的记忆B.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料C.对所学习的概念、法则、原理的运用D.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系第1题(单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。
A.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术B.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。
有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体C.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的D.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果第2题（单选）教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（ ）。
A.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合B.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了C.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用D.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程第3题（单选）在当前教学条件下，不能进行的教学活动是（ ）。