漓江学院各级各类教改科研项目一览表广西新世纪教改

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全国高等教育教学改革研究课题立项名单

全国高等教育教学改革研究课题立项名单1.引言全国高等教育教学改革一直是教育界和社会关注的焦点。

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，高等教育的教学理念和方法也需要不断创新和改革。

为了推动高等教育教学改革的深入发展，各地教育部门和高校积极开展教学改革研究，并组织立项课题进行深入探讨。

2.全国高等教育教学改革研究课题立项名单2.1 《基于互联网+视觉技术的高校动画专业教学改革研究》这个课题旨在探讨互联网+视觉技术在高校动画专业教学中的应用，通过引入虚拟现实技术和人工智能技术，提升学生的实践能力和创作水平，推动动画专业教学模式的创新和改革。

2.2 《跨学科融合视角下的高校设计类专业教学改革研究》该课题旨在从跨学科融合的视角出发，探讨高校设计类专业的教学改革，促进设计教育与工程、艺术等学科的有机融合，培养学生的综合素养和创新能力，推动设计类专业教学内容和方法的更新和优化。

2.3 《人工智能背景下的高校计算机科学与技术专业教学改革研究》这个课题旨在针对人工智能时代的背景，对高校计算机科学与技术专业的教学进行深入研究和改革，探索人工智能技术在计算机专业教学中的应用，培养学生适应未来科技发展的能力和素养，推动计算机科学与技术专业的教学模式和内容的创新。

3.总结和回顾通过以上列举的全国高等教育教学改革研究课题立项名单，我们可以看到，高校教育在适应社会发展和需求的过程中，不断进行教学改革的探索和实践。

每个课题都针对不同专业领域和学科背景进行了深入的研究和探讨，为高等教育教学改革提供了宝贵的经验和成果。

对于我个人来说，我认为高等教育教学改革是十分必要和迫切的。

随着社会的发展，我们需要具备更加全面的能力和素养，而传统的教学方法和内容已经不能满足这一需求。

我对这些课题的研究和改革充满期待，相信未来高等教育必将迎来更加多元化和创新化的发展。

4.结语通过深入探讨全国高等教育教学改革研究课题立项名单，我们可以看到高校教育的不断进步和创新。

独立学院舞蹈学专业实践与理论课程体系新模式——以广西师范大学漓江学院为例

题进行研究是必须的， “ 文舞相融 ”如何在舞蹈学专业人
才培养中体现，就从实践与理论教学相互对接进行研究。
教学是一个整体的过程，教学者与教学对象之间存在着交流与沟通，才是一个正常完整的教学环节，那么，在舞
蹈教学课堂中，舞蹈技能与舞蹈理论教学课堂中实践性教学环节都是至关重要的，下面就舞蹈学专业技能与理
论课程中出现的问题进行相关阐述，其中包括师生重视
一系巾课程、舞蹈教学实践展示、以及舞蹈专业课程考核提出一
如何培养应用型、实践型的新世纪人才，我们必须思考与及就业方向发生实用性、适用性的变＂ｆ２。
一与广●ａ，西师范大学漓江学院提出以课堂实践为主的人才
１、舞蹈学专业技能课程教学现状及问题。广西师范大学漓江学院目前院聘舞蹈教师３人，外聘教师５人，师资力量相对来说较为薄弱，舞蹈专业技能课程作为舞蹈专业的核心课程，舞蹈基础理论课程作为
培养更倾向于培养服务于地方社会，地方经济，地方文化一王
等相关机构的人才，该教学理念贯穿整个漓江学院的各系各专业的课程教学中，实践性教学注重培养学生的践能力，要求学生在掌握专业学科基础知识的前提下，具

广西壮族自治区教育厅关于公布2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.06.08•【字号】•【施行日期】2023.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于公布2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目的通知各有关高等学校:按照2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目(以下简称教改项目)申报工作安排,在个人申报、学校推荐的基础上,经专家评审,确定844个项目为2023年度教改项目,其中重点项目89个,一般项目A类343个,一般项目B类412个,现予以公布(见附件1),并将有关事项通知如下:一、各高校要充分认识实施教改项目的重要意义,把教改项目作为本校开展本科教学改革、建设高水平本科教育的重点工作,以项目为抓手营造重视本科教学、深化本科教育教学改革的良好氛围。

二、各高校应按照《广西高等教育本科教学改革工程项目管理办法》的要求,加强对项目的管理、指导和督促检查,实施年度或中期检查制度,并为项目的研究和实践提供必要条件,提高项目研究和实践水平,力争取得高水平教学成果。

三、所有教改项目均属于自治区级教改项目。

教改项目资助经费由承担高校统筹安排,自治区财政不安排专项资助经费。

重点项目每项资助不低于3万元、一般项目A类每项资助不低于2万元、一般项目B类每项资助不低于1万元。

四、教改项目经批准后不得随意更改实施计划,确需变更时要履行报批手续。

项目承担高校应对变更的合理性、可行性和科学性进行严格审查。

主持人提出变更申请,经项目承担高校同意后,至少在结项半年前通过广西高等教育教学改革工程项目网络管理系统(网址:/,以下简称系统)填报变更事项,形成《广西高等教育本科教学改革工程项目调整申请表》(附件2),签字盖章后扫描上传系统。

五、教改项目应在规定时限内完成研究计划和教学实践,并向我厅申报结项。

广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题情况的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题情况的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.07.25
•【字号】
•【施行日期】2024.07.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题情况的通知
各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校:
根据我区职业教育教学改革工作安排,经各校申请、专家评审、我厅审核,同意广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题295项(中职188项、高职104项、社区教育3项),不结题49项(中职26项、高职23项),现予以公布。

本次结题的项目,要加强成果转化与应用;本次不结题的项目,仍符合结题条件的可继续申请结题,不符合结题条件的作撤项处理,不再结题。

广西壮族自治区教育厅
2024年7月25日。

广西师范大学漓江学院课程修读计划表

业年限学生按入学时所在年级的课程计划填写。
2.课程修读计划由教学秘书拟定，系主任审核，教务与科研管理处审批。
3.此表格原件存于系，复印件分送教务与科研管理处及学生本人。
广西师范大学漓Biblioteka 学院课程修读计划表学号姓名
异动原因
原系、年级、专业
转入系、年级、专业
一、已修学分情况
通识教育必修课分，专业教育必修课分，专业教育选修课分，通识教育选修课分，集中实践教学环节分。
二、需补修学分情况
通识教育必修课分，专业教育必修课分，专业教育选修课分，通识教育选修课分，集中实践教学环节分。
序号
需要补修课程
课程性质
学分
拟补修方式
拟安排学期
拟跟随班级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
本人将严格按照以上计划修读课程，如若未能按时修完课程计划规定的课程学分，一切后果由自己负责。
学生签名:
年月日
系审核
意见
系主任签名（盖章）：
年月日
教务与科研管理处
审批
意见
处长签名（盖章）：
年月日
填表说明：1.转专业、转学（转入）学生按转入专业所在年级的课程计划填写；复学、延长修

广西壮族自治区教育厅关于做好2015年度职业教育教学改革项目结题工作的通知

广西壮族自治区教育厅关于做好2015年度职业教育教学改革项目结题工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2015.05.04•【字号】桂教职成〔2015〕25号•【施行日期】2015.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文关于做好2015年度职业教育教学改革项目结题工作的通知桂教职成〔2015〕25号各市教育局，各有关高等学校、区直各中等职业学校：为进一步做好我区职业教育教学改革项目管理工作，规范教育教学改革项目结题，现将2015年度广西职业教育教学改革项目(以下简称“职业教育教改项目”)结题工作有关事项通知如下。

一、结题范围2015 年度职业教育教学改革项目结题范围包括新世纪广西高等教育教改工程项目(高职部分)、广西中等职业教育教学改革立项项目。

二、结题方式项目结题采用现场评审结题或材料审核结题的方式进行，具体方式由项目承担单位按照项目管理要求确定。

三、结题时间安排2015 年度职业教育教学改革项目结题安排2次，计划结题的项目须在5月4日-5月11日或9月14日-9月21日提交项目结题材料。

四、材料报送要求(一)项目结题材料包括结题申请公文、项目结题汇总表(汇总表须经项目承担单位审核并盖章，电子版同时发送至**************)各一式1份。

《广西职业教育教学改革立项项目结题申请表》、项目研究报告(阐述研究背景、目标与思路、研究内容、主要成果、特色与创新点、成果的应用与推广价值等)、研究成果(如人才培养方案、教材、教学软件、论文、专著、电子课件等)、项目申请书各一式3份。

若属延期结题项目或有人员更换项目一并提供相关材料。

(二)各项目承担单位须按要求报送材料。

所有结题材料须装订成册并用材料袋装好，材料袋正反两面分别粘贴《广西职业教育教学改革立项项目结题申请表》封面和袋内材料明细表。

结题具体事务工作由广西中等职业教育教学改革指导中心负责，未尽事宜请与中心联系，联系人：黄宗莲，电话:0771—3908851,手机：139****5066。

教学改革项目一览表

2004年-2006年
朱宁嘉、李加林、杨文珍、沈悦
高等院校设计专业艺术教育的培养研究
浙江理工大学2004年校级一般教育教学改革项目
2004年-2006年
杨小军、李加林、潘荣、丁继军、孙颖莹
国际合作办学背景下师资队伍培养与建设
浙江理工大学2004年校级一般教育教学改革项目
2004年-2006年
赵林飞、朱秀丽、胡蕾、吴巧英、潘力丰
祝煜明、闫玉秀、陈敏之、何瑛
服装专业英语的教学创新研究
浙江理工大学2003年校级一般教育教学改革项目
2003年-2005年
章永红、王利君、沈婷婷、刘成霞
以功能教室配置推进艺术设计类教学管理的改革研究
浙江理工大学2003年校级一般教育教学改革项目
2003年-2005年
刘孟、朱小行、王惠琴、汪梅、李明、胡迅
附件一教学改革项目一览表
教学改革项目名称
来源
起始年限
参加人员
引进国外优秀教育资源深化我国服装教育改革
浙江省新世纪高等教育教学改革项目
2004年-2007年
朱秀丽、胡蕾、郭建南、吴巧英等
专业培养中双语教学深层问题的研究
浙江省新世纪高等教育教学改革项目
2005年-2006年
祝成炎等
纺织服装高等教育产学研合作运行机制的研究
贴体设计课程改革
浙江理工大学2004年校级一般教育教学改革项目
2004年-2006年
李艳梅、朱秀丽、费翔华、吴巧英
《皮革服装纸样设计》教学改革
浙江理工大学2004年校级一般教育教学改革项目
2004年-2005年
屠晔、朱秀丽、吴巧英、方丽英、顾小燕、杜华伟
中外服装高等教育人才培养模式比较研究

广西师范大学漓江学院文件

广西师范大学漓江学院文件漓院政〔2018〕13号关于印发《广西师范大学漓江学院机构大部制改革与二级学院设置实施方案》的通知各系（部），各单位：《广西师范大学漓江学院机构大部制改革与二级学院设置实施方案》已经校长办公会讨论通过，并报请校董事会同意，现印发给你们，请遵照执行。

广西师范大学漓江学院2018年11月20日附件广西师范大学漓江学院机构大部制改革与二级学院设置实施方案为进一步深化机构大部制改革，优化学科专业布局结构，构建与现代大学制度相适应的治理结构和运行模式，加快实现全面建成合格普通本科高等学校、基本建成区域先进特色鲜明的应用技术大学“两个建成”发展目标，根据《中华人民共和国高等教育法》等法规文件精神，结合《广西师范大学漓江学院章程》及学校工作实际，制定本实施方案。

一、机构大部制改革（一）设置原则1．遵循“理顺关系、优化结构”的原则，进一步优化大部制职能教辅部门及其他机构的设置，增强管理服务效能，提高执行力和服务水平。

2．根据“责权清晰、归口管理”的原则，构建与现代大学制度相适应、符合学校实际的民办普通本科高等学校内部治理结构体系。

（二）设置方案1．职能与教辅部门（9个）（1）党政事务部（含直属机关党总支、纪检监察审计室）（2）人力资源部（含职称改革工作办公室）（3）学生事务部（含招生工作办公室、就业创业指导中心）（4）教学科研处（含教师教学发展中心）（5）合作发展处（含对外合作与交流中心）（6）财务资产处（7）后勤保卫处（含校园治安综合治理办公室）（8）实验教学与网络信息中心（9）图书馆／档案馆2．群团与业务机构（7个）（10）工会委员会（简称“校工会”，与党政事务部合署）（11）共青团委员会（简称“校团委”，挂靠学生事务部）（12）创新创业学院（业务机构，与教学科研处合署）（13）语言文字工作委员会（简称“校语委”，非实体业务机构，挂靠语言文学学院）（14）体育运动委员会（简称“校体委”，非实体业务机构，挂靠体育与健康学院）（15）漓江文化研究院（非实体业务机构，挂靠教学科研处）（16）西南民族文化研究中心（非实体业务机构，挂靠教学科研处）（三）设置说明1．职能与教辅部门（1）党政事务部（含直属机关党总支、纪检监察审计室）。

自治区级实验教学示范中心

自治区级实验教学示范中心申请书学校名称：广西师范学院中心名称：地理实验教学中心中心网址：http:/syz x/中心联系电话：(0771)联系人姓名：胡宝清联系手机：中心通讯地址：175号申报日期：2007年6月申报类型：示范中心广西壮族自治区教育厅制目录1、实验教学中心总体情况.................................... 错误！未定义书签。

2、实验教学 (6)3．实验队伍 (10)4．体制与管理 (12)5. 设备与环境 (13)6. 特色 (14)7. 实验教学效果与成果 (15)8．自我评价及发展规划 (18)9．学校意见 (17)附件1 近两年承担的自治区级（省部级）以上科研项目一览表附件2 厅局级以上获奖成果（含教学成果奖）一览表附件3 代表性论文论著（专利）一览表附件4：主要实验课程附件5：主要仪器设备清单1、实验教学中心总体情况中心人员简表2、实验教学3．实验队伍4．体制与管理5. 设备与环境6. 特色7. 实验教学效果与成果8．自我评价及发展规划9．学校意见附件1 近两年承担的自治区级（省部级）以上科研项目一览表附件2 厅局级以上获奖成果（含教学成果奖）一览表附件3 代表性论文论著（专利）一览表此表按照重要性选择论文，总数要求不超过30篇附件4：主要实验课程一、《地图学》实验教学大纲二、《自然地理》实验教学大纲四、《遥感概论》实验教学大纲五、《C语言》实验教学大纲六、《测量学》实验教学大纲七、《计算机网络》实验教学大纲八、《面向对象程序设计》实验教学大纲(段炼)九、《数据库技术》实验教学大纲十、《GIS设计与应用》实验教学大纲十一、《遥感软件应用》实验教学大纲十二、《GIS应用》实验教学大纲十三、《计算机辅助设计》实验教学大纲十四、《计算机制图》实验教学大纲(邓兴礼)十六、《GPS原理与应用》实验教学大纲十七、《数字图像处理》实验教学大纲十八、《网络GIS》实验教学大纲十九、《软件工程》实验教学大纲二十、《网页设计》实验教学大纲二十一、《土地规划学》实验教学大纲二十二、《地球概论》实验教学大纲附件5：主要仪器设备清单。

2012年广西师范大学漓江学院科研成果汇总表(227项,

5
否
500
16
学工处
周杰
论文：《从辅导员的岗位要求看学生工作的基本理念》
期刊：《大家》（ISSN 1005-4553,CN 53-1108/I,2012.2<中>总第149期）
3.5
否ห้องสมุดไป่ตู้
500
议定按一般期刊奖励
17
学工处
周杰
论文：《高校辅导员管理存在的问题与对策》
期刊：《教育探索》ISSN1002-0845，2012.11
4
否
500
28
招就处
李琪
论文：《从社会资本视角探析独立学院创新创业教育工作的思路》
期刊：《广西教育学学报》，
CN45-1076/G4，2012年第1期
6
否
500
29
招就处
周星
论文：《师范类成人函授教育教学管理的优化》
期刊：《教育科学博览》，CN 42-1253/G4，2012年02期
3.5
否
500
30
6
否
500
3
经济政法系
潘济华
论文：《壮族花婆信仰的现实性考察》
期刊：《柳州师专学报》双月刊，CN45—1084/G4，2012年第1期
6
否
500
4
经济政法系
潘济华
论文：《论独立学院核心竞争力与思想政治理论课程的创新考核》
期刊：《高教论坛》，CN45—1312/G4，2012年第9期
6
否
500
5
经济政法系
2012年广西师范大学漓江学院科研成果汇总表（227项，183836元）
表1：行政部门科研成果——KⅠ类：论文、创作类作品发表类（共计22500元，30项）

广西壮族自治区教育厅关于公布2015年度上半年广西职业教育教学改革项目结题名单的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布2015年度上半年广西职业教育教学改革项目结题名单的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2015.06.24
•【字号】桂教职成〔2015〕34号
•【施行日期】2015.06.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
关于公布2015年度上半年广西职业教育教学改革项目结题名
单的通知
桂教职成〔2015〕34号各市教育局，各高等学校，区直各中等职业学校：
经学校申报、专家评审、我厅审核，现同意《多元文化护理教学模式的研究与实践》、《双师型团队建设-校企合作岗位互换机制的实践探索》等150项新世纪广西高等教育教学改革工程项目和广西中等职业教育教学改革立项项目结题（名单见附件），现将结题名单予以公布。

广西壮族自治区教育厅
2015年6月24日2015年度上半年广西职业教育教学改革项目结题名单
一、高职高专新世纪广西高等教育教学改革工程项目
二、广西中等职业教育教学改革立项项目。

学生中心和持续改进的体育游戏课程智慧教学实践

DOI：10.16655/ki.2095-2813.2008-1579-6727学生中心和持续改进的体育游戏课程智慧教学实践①潘春丽(广西师范大学漓江学院广西桂林 541006)摘要：该文基于辅助平台的体育游戏课程，以学生中心、持续改进的智慧教学实践研究，结果表明，以智慧课堂建设为载体、教学设计为关键性环节，利用辅助教学平台贯穿学生中心、持续改进的线上线下各环节，选用多元化教学方式，重点解决课前、课中、课后互动性教与学的问题，多方人员参与多维度考核评价，形成以学生为中心的可持续发展的体育游戏课程智慧教学。

体育游戏课程智慧教学设计促进学生智慧生成、教师智慧型转变，实现信息化教师转变为“智慧型”教师，从培养学生成为“知识人”转向培养“智慧者”。

关键词：学生中心体育游戏课程智慧教学持续改进中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2021)04(c)-0124-03Student Center and Continuous Improvement of the Sports GameCurriculum Wisdom Teaching PracticePAN Chunli（Lijiang College of Guangxi Normal University, Guilin, Guangxi Zhuang Autonomous Region,541006 China)Abstract：In this paper, based on the auxiliary platform of sports game course, the student-centered, continuous improvement of wisdom teaching practice research, the results show that: with the construction of wisdom classroom as the carrier, teaching design as the key link, the use of auxiliary teaching platform through the student-centered, continuous improvement of online and off line links, choose diversified teaching methods, focus on solving the interaction before class, in class, after class In order to solve the problem of teaching and learning, multi personnel participate in multi-dimensional assessment and evaluation, and form a student-centered, sustainable and improved intelligent teaching of sports game course. The intelligent teaching design of sports game course promotes the generation of students' wisdom and the transformation of teachers' wisdom, realizes the transformation of information teachers into "intelligent" teachers, and changes from training students to become "knowledge people" to training "wisdom people".Key Words： Student center; Continuous improvement sports games; Wisdom of teaching ①基金项目：本文是2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项的一般项目A类阶段性成果（项目名称：学生中心、持续改进：体育专业运动技术课程智慧教学实践，项目编号：2020JGA382）。

新世纪广西高等教育教学改革工程

6
广西大学
资助项目资助项目
7
广西大学资助项目资助项目广西医科大学资助项目广西医科大学资助项目资助项目资助项目资助项目资助项目广西师范学院
8
广西大学
9
10
11 12 13 14
广西医科大学广西医科大学广西医科大学广西医科大学
15
序号 16
项目名称地方高师院校“课程与教学论” 立体化课程的研究与实践马克思主义基本原理专业网络课程群开发与建设研究结合《中小学教师教育技术能力标准》推进师范生教育技术公共课的教学改革研究广西高等学校本科教学质量与教学改革工程的实践研究广西高校大学生化学论文设计竞赛的研究与实践广西高等教育教学评估管理平台的研究与实践区域经济发展与高等教育互动（广西）模式的理论研究与实践地方院校“选”“评”“建”三位一体的教材建设与管理模式研究与实践——以广西师范学院为例民族传统体育精品课程建设与优质教学资源开发的研究大学生生态审美教育的研究与实践面向东盟，中外合作，培养特色人才的探索与实践实施《全国普通高等学校音乐学 (教师教育 )本科专业课程指导方案》的研究与实践少数民族地区艺术院校网络教学的研究与实践《艺术教育管理》课程“参与式教学”改革理论与实践研究中医临床专业学位研究生培养模式的研究中西医基础实验教学示范中心的建设与研究医学基础课程教学中学生提前介入临床的方法探索
11新世纪广西高等教育教学改革工程十一五第三批立项项目序号项目名称申请人及项目组成员申请学校级别广西高校大学生心理危机干预体系的建构玲方一红广西大学资助项目个代表重要思想概论的研究和实践广西大学资助项目工科大学物理课程教学改革与创新发展研究广西大学资助项目环境工程专业产学研实践教学模式的改革与探索寒冰韦旭广西大学资助项目地方综合性大学教师教育的建设与发展研究广西大学资助项目面向中国东盟的会展管理复合型人才培养模式与实践广西大学资助项目泛北部湾经济开发背景下的广西地方高校人才培养战略与模式研广西大学资助项目广西高校实验室统计信息的分析及其应用研究广西大学资助项目模拟式思想政治理论课实践教学模式的研究与实践广西医科大学资助项目10医学院校信息化教学服务体系的构建与实践研究农汉红雷立志广西医科大学资助项目11多学科交叉渗透的药学人才培养模式的研究与实践广西医科大学资助项目12医学免疫学与微生物学实验教学模式的改革与实践樊晓晖波王启辉冷静广西医科大学资助项目13临床型病理学研究生教育模式的探索与研究广西医科大学资助项目14适应区域经济发展搞好创业教冷静廖红罗佐杰闵晓阳广西医科大学资助项目精品文档值得拥有11序号项目名称申请人及项目组成员申请学校级别15以高师学生实践创新能力为目标的课程体系与基地共建研究广西师范学院资助项目16地方高师院校课程与教学论广西师范学院资助项目17马克思主义基本原理专业网络课程群开发与建设研究广西师范学院资助项目18结合中小学教师教育技术能力标准推进师范生教育技术公共课的教学改革研究广西师范学院资助项目19广西高等学校本科教学质量与教学改革工程的实践研究树喆吴晓鸣黄白广西师范学院资助项目20广西高校大学生化学论文设计竞赛的研究与实践长久广西师范学院资助项目21广西高等教育教学评估管理平台的研究与实践广西师范学院资助项目22区域经济发展与高等教育互动广西模式的理论研究与实践广西师范学院资助项目23地方院校选评建三位一体的教材建设与管理模式研究与实践以广西师范学院为例肖全民广西师范学院资助项目24民族传统体育精品课程建设与优质教学资源开发的研究广西民族大学资助项目25大学生生态审美教育的研究与实广西民族大学资助项目26面向东盟中外合作培养特色人才的探索与实践欧阳常青广西民族大学资助项目27实施全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业课程指导方案的研究与实践广西艺术学院资助项目28少数民族地区艺术院校网

我校获得广西教改工程2011年项目20项

我校获得广西教改工程2011年项目20项
日前，自治区教育厅下发了《关于公布2011年新世纪广西高等教育教改工程项目的通知》（桂教高教[2011]24号）文，我校共获得20项立项（见表），其中重点项目3项、一般项目A类10项、一般项目B类7项。

希望获得立项的项目严格按照项目申报的建设计划加强项目建设，各教学单位进一步加强对项目的支持力度，切实提高人才培养质量和教学质量、切实保障让学生受益，力争获得高水平的改革成果。

桂林理工大学获得的广西教改工程2011年项目名单。

关于对新世纪广西高等教育教学改革工程十一五第一、二批立项项目

附件1
新世纪广西高等教育教学改革工程项目结题汇总表
2. 项目编号一栏中，若没有项目编号的，请填写项目批准文件的文号。

3. 项目类型：2009年以前立项的项目填写重点、一般、启动立项，2010年以后立项的项目填写重点、一般A类、一般B类。

4.项目组成员之间用“、“间隔，请认真核对项目组成员的先后排序。

4.项目起止时间填写格式示例：2010年10月。

1
附件2 Array新世纪广西高等教育教学改革工程项目
结题申请表
项目名称
项目起止时间
项目负责人
承担单位
联系电话
广西壮族自治区教育厅制
2
3
4
注：表格不够可另附纸
5
附件3
新世纪广西高等教育教学改革工程项目已结题项目汇总表
注：1. 本表仅汇总2010年12月31日以前学校已组织结题的项目。

2. 项目编号一栏中，若没有项目编号的，请填写项目批准文件的文号。

3. 项目组成员之间用“、“间隔，请认真核对项目组成员的先后排序。

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广西壮族自治区教育厅关于公布2021年度广西职业教育教学改革研究项目的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布2021年度广西职业教育教学改革研究项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2021.07.21•【字号】•【施行日期】2021.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文广西壮族自治区教育厅关于公布2021年度广西职业教育教学改革研究项目的通知各市教育局，各有关高等学校，区直各中等职业学校:经各单位推荐申报、专家评审、我厅审核，同意“基于同课续构的高质量中职文化课课堂教学改革与实践”等649项为2021年度广西职业教育教学改革研究项目，其中重点项目129个(中职73个、高职56个)、一般项目520个(中职307个、高职213个)，现予公布，并就有关事项通知如下:一、由各项目牵头单位自行统筹安排项目研究支持经费，支持额度为:中职重点项目每个2—3万元，一般项目每个1—2万元;高职重点项目每个3—5万元，一般项目每个2—3万元。

二、项目一经公布，研究计划与时限、项目组成员等应保持稳定，如确有充分理由需变更有关事项的，应获广西职业教育发展研究中心同意，每个项目原则上只能变更一次。

2021年度项目应于2024年底前结题，未能按时结题且未获延期批准的项目将予撤销，项目主持人自项目撤销之日起4年内不得主持申报新项目。

三、项目研究须取得相应成果方能申请结题。

重点项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少2篇，其中项目主持人须以第一作者发表相关论文至少1篇，高职重点项目须在核心期刊上发表相关论文至少1篇。

一般项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少1篇。

研究成果公开发表须注明“2021年度广西职业教育教学改革研究项目(项目编号)+《项目名称》”。

形成的项目研究报告应不少于2万字。

结题结果将分为“优秀”“合格”“不通过”三个等级。

四、我厅委托广西职业教育发展研究中心具体负责项目管理工作，特殊事项确需我厅处理的请以正式公文报我厅职业教育与成人教育处。

广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2022年度下半年结题情况的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2022年度下半年结题情况的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2023.02.13
•【字号】
•【施行日期】2023.02.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2022年度下半年结题情况的通知
各市教育局，各高等学校，区直各中等职业学校：
根据我区职业教育教学改革工作安排，经各校申请、专家评审、我厅审核，同意广西职业教育教学改革研究项目2022年度下半年结题245项（高职106项、中职139项），不结题94项（高职33项、中职61项），现予以公布。

本次结题的项目，要加强成果转化与应用；本次未结题的项目，仍符合结题条件的可继续申请结题，不符合结题条件的作撤项处理，不再结题。

广西壮族自治区教育厅
2023年2月13日。