漓江学院《职业发展与就业指导》授课记录表
大学生职业发展与就业指导教案
教案名称：大学生职业发展与就业指导课程目标：1. 帮助学生了解自己的兴趣、价值观、能力和职业倾向。
2. 引导学生了解社会需求和就业市场，提高就业竞争力。
3. 培养学生正确的就业观念，做好职业规划。
教学内容：1. 自我认知：兴趣、价值观、能力和职业倾向。
2. 职业探索：行业、企业和职位的了解。
3. 职业规划：目标设定、路径规划、行动计划。
4. 就业指导：简历撰写、面试技巧、求职渠道。
5. 创业指导：创业准备、创业流程、创业资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：你未来的职业目标是什么？2. 介绍课程目的和内容。
二、自我认知（15分钟）1. 兴趣：通过心理测试、活动体验等方式了解自己的兴趣。
2. 价值观：讨论个人的价值观和职业价值观的匹配。
3. 能力：分析自己的优势和劣势，了解职业所需的能力。
4. 职业倾向：根据兴趣、价值观和能力，探索适合自己的职业方向。
三、职业探索（15分钟）1. 行业了解：引导学生关注不同行业的发展趋势和就业前景。
2. 企业了解：介绍企业类型、组织结构和职位要求。
3. 职位了解：分析不同职位的工作内容、薪资待遇和职业发展空间。
四、职业规划（10分钟）1. 目标设定：帮助学生明确短期、中期和长期的职业目标。
2. 路径规划：制定实现职业目标的具体步骤和时间表。
3. 行动计划：鼓励学生付诸实践，不断积累经验和提升能力。
五、就业指导（10分钟）1. 简历撰写：教授简历撰写技巧，强调简历的简洁、明了和针对性。
2. 面试技巧：模拟面试场景，训练学生的面试技巧和应对策略。
3. 求职渠道：介绍求职网站、招聘会和人际关系网络等求职途径。
六、创业指导（10分钟）1. 创业准备：讨论创业所需的技能、资源和风险。
2. 创业流程：介绍创业的各个阶段，如市场调研、商业计划书撰写和公司注册等。
3. 创业资源：引导学生了解政府支持、创业孵化器和投资机构等资源。
七、总结与反思（5分钟）1. 回顾课程内容，强调职业发展和就业指导的重要性。
大学生职业发展与就业指导教案
课时：2课时教学目标：1. 使学生了解职业发展的基本概念和重要性。
2. 帮助学生进行自我认知，明确个人职业兴趣和价值观。
3. 指导学生掌握职业规划的基本步骤和方法。
4. 提高学生求职技巧，增强就业竞争力。
教学重点：1. 职业发展的基本概念和重要性。
2. 自我认知的方法和技巧。
3. 职业规划的基本步骤和方法。
4. 求职技巧和就业竞争力的提升。
教学难点：1. 学生如何正确进行自我认知。
2. 职业规划与个人实际情况的结合。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们对“职业发展”这个词有什么理解？2. 引导学生思考：职业发展对个人成长和社会发展有什么意义？二、讲授新课1. 职业发展的基本概念- 职业发展是指个人在职业生涯中不断追求成长、进步和实现自我价值的过程。
- 职业发展的重要性：提高生活质量、实现个人价值、促进社会和谐等。
2. 自我认知- 了解自己的兴趣、性格、价值观和优势。
- 自我认知的方法：兴趣测试、性格测试、职业价值观测试等。
三、课堂互动1. 分组讨论：如何进行自我认知？2. 每组分享讨论结果，教师点评。
四、总结1. 强调自我认知对职业发展的重要性。
2. 提醒学生要不断调整自己的职业规划。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问：大家掌握了哪些关于职业发展的知识？2. 引导学生思考：如何制定适合自己的职业规划？二、讲授新课1. 职业规划的基本步骤- 确定职业目标：明确自己的职业发展方向。
- 分析职业环境：了解行业发展趋势、岗位需求等。
- 制定行动计划：为实现职业目标制定具体措施。
- 评估与调整：根据实际情况调整职业规划。
2. 职业规划与个人实际情况的结合- 分析个人兴趣、性格、价值观与职业目标的匹配度。
- 结合实际情况，调整职业规划。
三、课堂互动1. 分组讨论：如何制定适合自己的职业规划？2. 每组分享讨论结果，教师点评。
四、求职技巧与就业竞争力1. 求职技巧：简历制作、面试技巧、礼仪规范等。
2011-2012学年第一学期11级三年专职业发展与就业指导课安排
备注：魏立娜、张崇飞二位老师从国庆后10月8日开始上课。 教务处 2011年9月19日
2011~2012学年1学期
星期五
第 1 2 节 上午 第 3 4 5 节 第 6 7 8 节 第 9 10 11 节
11护304、11护310 魏立娜 教210 11涉护301、302 林桂松 护理一阶 11护311、11护312 魏立娜 护理二阶 11助303、11放疗301 林桂松 教214 11营养301 11卫管301 11口腔301 教211 吴燕玲
11助301、11助302 张崇飞 医技二阶
11护303305、11护306 郑力宏 教112
下午
11检301、11影301 郑力宏 教215
11药301 张崇飞 教207
晚上 18： 30 ～ 20： 50
11临床301、11临床（超 11中药301、11药经管 声）301、11康复301 301、11生物制药301 魏立娜 魏立娜 医基一阶 药学二阶 11药304、11药305 林桂松 药学二阶 11检302、11检303 林桂松 医技一阶
2011~2012学年第一学期11级三年制高职班 2011~2012学年第一学期11级三年制高职班 学年第一学期11 职业发展与就业指导课程安排表
任课教师： 魏立娜、郑力宏、吴燕玲、张崇飞、林桂松
星期一 节次、周序 5-10周 12-16周 12-16周 5-10周 12-16周 5-10周 11药303 吴燕玲 教314 （11-18周） 11护307、11护308 郑力宏 教209 11护309吴燕玲教102 11药302张崇飞教107 11护301 魏立娜 教102 11护302 张崇飞 教107 12-16周 星期三 星期四
职业发展与就业创业指导教学大纲教案
千里之行，始于足下。
职业发展与就业创业指导教学大纲教案课程名称: 职业发展与就业创业指导教学大纲课程目标:本课程旨在帮助学生了解职业发展和就业创业的基本概念，掌握相关的技能和知识，以便为未来的职业生涯做好准备。
教学内容:1. 职业发展概述- 了解职业发展的概念和重要性- 理解职业发展的阶段和过程- 掌握职业发展规划的基本方法和工具2. 就业市场研究- 学习如何进行就业市场研究，并了解相关的信息资源和工具- 分析就业市场的趋势和需求，并预测未来的就业机会3. 职业生涯规划- 了解职业规划的重要性和目的- 学习如何设置职业目标，并制定相应的计划和策略- 掌握职业规划的评估和调整方法4. 求职技巧- 学习求职的基本步骤和技巧，包括简历写作、面试准备和职业推销技巧- 掌握网络求职的基本方法和技巧第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 了解求职时的道德和职业行为准则5. 创业基础知识- 了解创业的基本概念和重要性- 学习创业必备的技能和知识，包括市场分析、商业计划书编写和资源管理等- 掌握创业风险管理的基本方法和策略教学方法:本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论和实际操作等教学方法相结合。
通过讲解相关的理论知识，引导学生分析实际案例，进行小组讨论，并进行实践操作，以促进学生的理解和应用能力的提升。
课程评估:1. 课堂参与度: 10%- 学生在课堂上的积极参与程度和质量- 学生对课程内容的理解和思考的表现2. 作业和项目报告: 40%- 学生完成的作业和项目报告的质量和内容3. 期末考试: 50%- 对课程内容的综合理解和应用能力的测试教学资源:1. 教材: 职业发展与就业创业指导教程2. 课外阅读: 相关的职业发展和创业书籍和文章3. 网络资源: 就业市场信息网站、职业规划工具和创业资源网站教学进度安排:千里之行，始于足下。
本课程为一学期课程，总共16周。
以下是每周的教学安排:第1周: 课程介绍和概述第2周: 职业发展的阶段和过程第3周: 职业发展规划的基本方法和工具第4周: 就业市场研究的基本步骤和技巧第5周: 职业生涯规划的重要性和目的第6周: 职业目标的设置和计划制定第7周: 职业规划的评估和调整方法第8周: 简历写作和面试准备第9周: 职业推销技巧和网络求职的基本方法第10周: 求职时的道德和职业行为准则第11周: 创业的基本概念和重要性第12周: 市场分析和商业计划书编写第13周: 创业资源管理和风险管理第14周: 案例分析和小组讨论第15周: 实践操作和项目报告第16周: 复习和期末考试的准备备注:教学大纲旨在为课程的教学提供指导，可以根据学生的实际需求和教学环境进行相应的调整和修改。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 教学目标让学生了解职业发展规划的重要性培养学生自我认知和职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定1.2 教学内容职业发展规划的概念和重要性自我认知与职业规划的方法职业发展路径和目标设定的策略1.3 教学方法讲授法：讲解职业发展规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划1.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展规划第二章：职业素养提升2.1 教学目标让学生了解职业素养的概念和重要性培养学生提升职业素养的能力让学生了解职业素养提升的方法和技巧2.2 教学内容职业素养的概念和重要性提升职业素养的方法和技巧职业素养提升的实践与应用2.3 教学方法讲授法：讲解职业素养的概念和重要性案例分析法：分析成功职业素养提升的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业素养提升的方法2.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业素养提升的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业素养提升计划第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解求职技巧和策略的重要性培养学生运用求职技巧和策略的能力让学生了解求职过程中的关键环节和应对方法3.2 教学内容求职技巧和策略的概念和重要性面试技巧和应对策略3.3 教学方法讲授法：讲解求职技巧和策略的概念和重要性案例分析法：分析成功求职的案例角色扮演法：模拟面试场景，让学生进行实战演练3.4 教学评估实战演练：评估学生对求职技巧和策略的运用能力第四章：职场沟通与协作4.1 教学目标让学生了解职场沟通与协作的重要性培养学生职场沟通与协作的能力让学生了解职场沟通与协作的技巧和策略4.2 教学内容职场沟通与协作的概念和重要性职场沟通与协作的技巧和策略职场沟通与协作的实践与应用4.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通与协作的概念和重要性案例分析法：分析成功职场沟通与协作的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场沟通与协作的技巧4.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场沟通与协作的理解和运用能力角色扮演法：模拟职场沟通与协作场景，让学生进行实战演练第五章：职场心理素质培养5.1 教学目标让学生了解职场心理素质的概念和重要性培养学生职场心理素质的能力让学生了解职场心理素质培养的方法和技巧5.2 教学内容职场心理素质的概念和重要性职场心理素质培养的方法和技巧职场心理素质培养的实践与应用5.3 教学方法讲授法：讲解职场心理素质的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理素质培养的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理素质培养的方法5.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理素质培养的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理素质培养计划第六章：创业指导与风险管理6.1 教学目标让学生了解创业的概念和重要性培养学生创业意识和创新能力让学生了解创业指导和相关风险管理6.2 教学内容创业的概念和重要性创业意识和创新能力的培养创业指导资源和方法创业风险管理策略6.3 教学方法讲授法：讲解创业的概念和重要性案例分析法：分析成功创业的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业计划项目实践法：鼓励学生参与创业实践项目6.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业意识和风险管理的能力实践项目参与情况：评估学生参与创业实践项目的表现第七章：职场法律法规与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律法规的重要性培养学生遵守职场法律法规的意识让学生了解劳动者权益保护和维权途径7.2 教学内容职场法律法规的基本内容劳动者权益保护的相关知识职场法律法规的遵守和维权途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场法律法规的基本内容和劳动者权益保护的相关知识案例分析法：分析职场法律法规案例，讨论劳动者权益保护的问题小组讨论法：让学生分组讨论职场法律法规的遵守和维权途径角色扮演法：模拟职场法律纠纷解决过程，提高学生的法律意识7.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场法律法规和权益保护的理解和运用能力法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，检验学习效果角色扮演：评估学生在模拟职场法律纠纷解决过程中的表现第八章：职场礼仪与职业形象8.1 教学目标让学生了解职场礼仪和职业形象的重要性让学生了解职场礼仪和职业形象的内涵和表现8.2 教学内容职场礼仪的基本原则和表现职业形象的塑造和维护职场礼仪和职业形象在不同场合的应用8.3 教学方法讲授法：讲解职场礼仪和职业形象的基本原则和表现案例分析法：分析职场礼仪和职业形象案例，讨论良好职场礼仪和职业形象的重要性小组讨论法：让学生分组讨论职场礼仪和职业形象的应用场合角色扮演法：模拟职场场景，让学生进行职场礼仪和职业形象的实践演练8.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场礼仪和职业形象的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场场景中的职场礼仪和职业形象表现第九章：职场关系处理与职业发展9.1 教学目标让学生了解职场关系处理的重要性培养学生处理职场关系的技巧和能力让学生了解职场关系处理对职业发展的影响9.2 教学内容职场关系处理的概念和重要性处理职场关系的技巧和能力职场关系处理对职业发展的影响9.3 教学方法讲授法：讲解职场关系处理的概念和重要性案例分析法：分析成功处理职场关系的案例小组讨论法：让学生分组讨论处理职场关系的技巧角色扮演法：模拟职场关系处理场景，让学生进行实战演练9.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场关系处理的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场关系处理场景中的表现第十章：终身学习与职业发展10.1 教学目标让学生了解终身学习的重要性培养学生终身学习的意识和能力让学生了解终身学习对职业发展的影响10.2 教学内容终身学习的基本概念和重要性终身学习的方法和技巧终身学习对职业发展的影响10.3 教学方法讲授法：讲解终身学习的基本概念和重要性案例分析法：分析成功终身学习的案例小组讨论法：让学生分组讨论终身学习的方法经验分享法：邀请成功人士分享终身学习的经验和感悟10.4 教学评估小组讨论：评估学生对终身学习的理解和运用能力经验分享：评估学生对成功终身学习经验的吸收和运用能力第十一章：职业规划与职业发展11.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性培养学生制定和实施职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定11.2 教学内容职业规划的概念和重要性制定职业规划的步骤和方法职业发展路径和目标设定的策略11.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划11.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业规划第十二章：创业准备与创业实践12.1 教学目标让学生了解创业准备的概念和重要性培养学生创业准备的能力让学生了解创业实践的过程和策略12.2 教学内容创业准备的概念和重要性创业准备的步骤和方法创业实践的过程和策略12.3 教学方法讲授法：讲解创业准备的概念和重要性案例分析法：分析成功创业准备的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业实践的策略12.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业准备的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的创业准备计划第十三章：职场心理健康与压力管理13.1 教学目标让学生了解职场心理健康的概念和重要性培养学生职场心理健康和压力管理的能力让学生了解职场心理健康和压力管理的策略13.2 教学内容职场心理健康的概念和重要性职场心理健康和压力管理的方法和技巧职场心理健康和压力管理的实践与应用13.3 教学方法讲授法：讲解职场心理健康的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理健康和压力管理的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理健康和压力管理的策略13.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理健康和压力管理理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理健康和压力管理计划第十四章：职业发展与职业转换14.1 教学目标让学生了解职业发展的概念和重要性培养学生职业转换的能力让学生了解职业发展的策略和路径14.2 教学内容职业发展的概念和重要性职业转换的步骤和方法职业发展的策略和路径14.3 教学方法讲授法：讲解职业发展的概念和重要性案例分析法：分析成功职业转换的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业发展的策略14.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业发展的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展计划第十五章：职业成功与个人成长15.1 教学目标让学生了解职业成功与个人成长的关系培养学生职业成功与个人成长的能力让学生了解职业成功与个人成长的策略15.2 教学内容职业成功与个人成长的关系职业成功与个人成长的步骤和方法职业成功与个人成长的策略15.3 教学方法讲授法：讲解职业成功与个人成长的关系案例分析法：分析成功职业成功与个人成长的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业成功与个人成长的策略15.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业成功与个人成长的理解和运用能力重点和难点解析本文主要介绍了《大学生职业发展与就业指导》教案，共包含十五个章节。
《职业发展与就业指导》教学课件
05
02
步骤
04
学生分组前往企业实地参观、交流和体验。
06
教师点评与指导。
THANKS
谢谢您的观看
求职心理调适
求职心理调适的意义
帮助毕业生正确面对求职过程中的 挫折和压力；
求职心理问题的表现
如焦虑、自卑、攀比等，分析产生 的原因；
求职心理调适的方法
如积极暗示、调整心态、寻求帮助 等，提高求职信心；
求职心理挫折应对
针对不同求职阶段可能遇到的挫折 ，制定应对方案。
求职权益与法律保护
求职权益
法律保护
可迁移技能
自我管理技能
培养沟通、协作、创新、解决问题的能力， 这些技能在职业生涯中具有普适性价值。
培养时间管理、情绪管导向
根据个人兴趣和爱好选择职业领域，有利 于发挥个人潜能和实现自我价值。
市场趋势
了解行业和市场的现状与趋势，选择有发 展潜力的职业方向。
计划执行
制定具体的行动计划，包括培训、 实践和学习等方面的安排，并付诸 实践。
调整与评估
定期检查职业规划的执行情况，及 时调整和修正计划，以达到职业目 标。
职业技能
基本技能
专业技能
培养语言、数学、计算机等基本技能，为后 续专业技能的学习奠定基础。
学习和掌握所选专业的相关技能，如市场营 销、财务管理、软件开发等。
职业心理健康
关注职业心理健康知识，学会应对 职业压力和不良情绪，保持积极向 上的心态。
职业法律意识
了解与职业生涯相关的法律法规， 如劳动法、知识产权法等，增强法 律意识和素养。
02
就业指导
求职技巧
准备简历
面试准备
制作针对不同求职岗位的简历，突出个人经 历和技能；
就业指导班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月20日 14:00-16:00二、会议地点：教室A203三、参会人员：全体同学四、主持人：辅导员张老师五、会议主题：就业指导六、会议内容：1. 会议开始，张老师对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和意义。
2. 张老师强调了就业形势的严峻性，指出当前高校毕业生就业压力较大，要求同学们要充分认识就业的重要性，提高自身竞争力。
3. 张老师从以下几个方面对同学们进行了就业指导：（1）明确就业目标张老师要求同学们要明确自己的就业目标，根据自己的兴趣、专业特长和市场需求，合理规划职业发展方向。
同时，要关注国家政策导向，把握行业发展趋势，提高就业竞争力。
（2）提升自身素质张老师强调，同学们要注重自身素质的提升，包括专业技能、综合素质、心理素质等方面。
在专业知识方面，要努力掌握所学专业知识，提高实际操作能力；在综合素质方面，要积极参加各类社团活动，锻炼自己的团队协作、沟通表达能力；在心理素质方面，要培养良好的心理素质，以应对就业过程中的压力。
（3）拓展就业渠道张老师建议同学们要积极拓展就业渠道，包括参加校园招聘会、关注企业官网、利用社交媒体等途径寻找就业机会。
同时，要充分利用校友资源，向学长学姐请教求职经验。
（4）掌握求职技巧张老师针对简历制作、面试技巧等方面进行了详细讲解，提醒同学们要注重以下几点：①简历制作：简历要简洁明了，突出重点，真实反映自己的能力和经历；②面试技巧：面试时要自信大方，着装得体，展示自己的专业素养和沟通能力；③求职心态：保持积极乐观的心态，对待求职过程要有耐心和毅力。
4. 张老师对同学们提出了以下几点要求：（1）认真对待就业指导班会，积极参与讨论，提高自己的就业意识；（2）关注就业信息，及时调整自己的求职策略；（3）加强与老师和同学之间的沟通，共同分享求职经验。
5. 会议结束前，张老师对同学们进行了提问，了解同学们在求职过程中遇到的问题，并逐一解答。
《职业规划与就业指导》课程教案
《职业规划与就业指导》课程教案职业规划与就业指导课程教案
课程概述
本课程旨在帮助学生衡量自己的兴趣、能力和价值观，帮助学
生进行职业定位和规划，帮助学生提高求职能力和就业技能。
课程目标
1. 帮助学生清楚了解自己的兴趣、能力和价值观。
2. 帮助学生了解职业市场的行情、趋势和方向。
3. 帮助学生制定职业规划和就业目标，并准备相应的求职材料。
4. 帮助学生提高求职技能，如面试技巧、人际交往、谈判能力等。
5. 帮助学生了解工作中的职业道德、法律知识和职业发展途径。
授课内容
1. 自我认知和职业探索
- 自我介绍与自我分析
- 职业探索：职业资源调查、职业信息收集和整理、职业兴趣测试、职业价值观调查
2. 职业规划和目标制定
- 求职计划和职业目标设定
- 求职信和简历的编写
- 面试技巧和策略
3. 职场知识和能力提升
- 职场礼仪和人际关系
- 职业道德和法律知识
- 职业技能提升和职业发展途径
教学建议
1. 创设互动性强的教学氛围，启发学生的思考和创造力。
2. 鼓励学生参加实和志愿者活动，积累实践经验和职业技能。
3. 鼓励学生与职业顾问或行业专家进行交流，获取更多的职业信息和就业机会。
2015级各专业职业发展与就业指导课程标准-思政课部
本课程是结合大学生心理特点和职业发展需求，以职业规划理论和就业指导理论为 基础，帮助大学生掌握一定的职业规划理论、了解就业政策、认清就业形势、树立正确 的择业观念、科学规划自己的学业生涯和职业生涯、实现人生理想的一门公共必修课程。
大学生职业生涯规划与就业指导课现阶段作为公共课，它既强调职业在人生发展中 的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。对于大学新生，通过激发他们职业生 涯规划的自主意识，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学学习过程中 自觉地提高就业能力和生涯管理能力。对于即将入职的大学生，通过就业形势、就业政 策等内容的讲解，引导他们树立正确的职业价值观和就业观，为他们顺利入职以及初入 职场的心态调整、角色定位、合理规划、价值实现等等提供正确的意见和建议，使学生 在未来职场上如何成长为职场高手提供必要的技术支持，从而顺利实现幸福人生。本课 程的开设，对于学生提升个人竞争力、学校长期健康发展、企业人力资源开发、以及维 护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要意义。
形势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展；
2．了解职业生涯规划的基本概念和基本思路；
3．明确大学生活与未来职业生涯的关系。
1．能够正确认识职业的意义，理解所学专业与职业的发展趋势；
2．能够正确把握大学生活对职业发展的影响，提高专业学习认
知及学习能力。
学习内容
教学方法建议
1．什么是职业?职业的特点及其对个人生活的
《职业生涯与发展规划》主要讲：（一）职业发展与规划导论；（二）影响职业规划 的因素；（三）职业生涯规划；（四）大学学习与就业；（五）大学生活与就业；（六）就 业渠道分类。
《就业指导》主要讲：（一）就业形势与就业政策；（二）职业定位与择业；（三） 职业能力打造；（四）求职过程指导；（五）职业适应与发展；（六）大学生创业教育。
《高职学生职业发展和就业指导》全套教案
关键知识点总结回顾
职业规划理论
包括职业规划的定义、意义、步骤和方法等，帮助学生理 解职业规划的重要性和必要性。
求职技巧
涵盖简历制作、面试技巧、自我推销等方面，提高学生的 求职能力和竞争力。
职业素养
包括职业道德、职业礼仪、职业心态等方面，培养学生的 职业素养和综合素质。
学生自我评价报告呈现
职业规划意识
人际关系处理能力提升途径
沟通技巧学习
掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等 ，以建立良好的人际关系。
团队协作能力培养
积极参与团队活动，发挥个人优势，为团队目标 贡献自己的力量。
处理冲突和分歧
学会妥善处理人际冲突和分歧，以理性和成熟的 态度解决问题。
时间管理和自律能力培养
制定计划和目标
设定明确的工作计划和目标，合理安排时间，确保工作的高效进 行。
自我认知与职业探索
通过心理测评、实践体验等方 式，引导学生认识自我、探索 职业世界。
求职技能与职业素养
培养学生的求职技能，如简历 制作、面试技巧等，同时提高 学生的职业素养和职业道德。
职业发展理论
包括职业发展阶段理论、职业 锚理论等，帮助学生了解职业 发展的基本规律。
职业规划与决策
指导学生制定个人职业规划， 学会职业决策和目标管理。
从容应对面试。
05 职场适应能力提 升途径探讨
职场环境认知及心理调适方法
了解职场文化和规则
学习并遵守职场礼仪，了解企业文化和规章制度，尊重并融入团 队。
积极心态培养
面对工作中的挑战和压力，保持积极乐观的心态，学会调整自己的 情绪。
寻求帮助和支持
遇到困难和问题时，勇于向同事、上级或专业人士请教，寻求帮助 和支持。
职业发展与就业指导(一)2—单元教学设计模块二教案
作业
分组，收集两个以上企业生产计划案例，读懂案例，下次课交流
主任意见
教学施
情况小结
课程名称
职业发展与就业指导（一）
教师姓名
周凤山
教研室
教学对象
授课时间
年 月 日
教学内容
模块二 优秀班组长通用能力培养
学时数
2
教材
现代班组长使用教程
教学目的
1、充分认识班组会议的目的和作用，熟悉班组会议的基本技巧，掌握各类班
组会议的组织内容和程序。
2、明确时间管理的内涵，树立正确的时间观念，掌握时间管理的原则和方法，
明确班组管理忙乱的原因及解决方法，提高工作和生活效能。
教学内容
提要
任务2 会议组织及时间管理
一、会议组织
（一）班组会议的目的和作用
（二）班组会议组织的基本技巧
（三）典型的班组会议的组织内容和程序
二、时间管理
课程名称
职业发展与就业指导（一）
教师姓名
周凤山
教研室
教学对象
授课时间
年 月 日
教学内容
模块二 优秀班组长通用能力培养
学时数
2
教材
现代班组长使用教程
教学目的
能够编制、执行、评估班组生产作业计划
教学内容
提要
任务1 计划
一、生产计划与生产作业计划的含义
二、生产作业计划工作的内容
三、编制生产作业计划
四、执行生产作业计划
教学实施
情况小结
五、评估生产作业计划实施
重点
与
难点
重点：编制、执行、评估班组生产作业计划的程序和方法
难点：生产作业计划的编制
《职业发展与就业指导》课小组交流分享记录表
职业发展与就业指导课小组交流共享记录表日期：xxxx年xx月xx日地点：xx教室主题：职业规划和发展共享人：小组成员A、B、C、D内容：一、职业规划的重要性1. 职业规划是指个人对于未来职业发展的规划和安排，是一个长期的过程，需要不断调整和完善。
2. 职业规划能够帮助个人明确自己的职业目标和方向，为实现职业成功打下基础。
二、职业规划的步骤1. 自我评估：了解自己的兴趣、能力和价值观，以确定适合的职业方向。
2. 职业探索：调研各个领域的工作机会和要求，找到适合自己的职业岗位。
3. 设定目标：根据自身情况和职业发展需求，确定短期和长期职业目标。
4. 制定计划：制定实现职业目标的详细计划和行动步骤。
三、如何进行职业规划1. 寻求职业指导：可以通过就业指导中心或专业职业规划师寻求帮助，了解职业市场需求和发展趋势。
2. 发展职业技能：不断学习和提升自己的专业技能，增加就业竞争力。
3. 拓展人脉：通过参加行业活动和职业展会，拓展人际关系和了解行业动态。
四、职业发展中的挑战与应对1. 遇到职业困惑时，可以主动寻求职业规划师或老师的帮助，进行交流和指导。
2. 面对相对困难的职业选择，可以结合自身兴趣和能力，多方面考虑后做出决定。
五、共享心得及总结1. 小组成员A共享了自己的职业规划案例，包括自我评估、目标设定和计划制定等步骤，得到了其他成员的认可和建议。
2. 小组成员B提出了关于职业市场需求和技能提升方面的观点，引发了其他成员的积极讨论和交流。
3. 小组成员C共享了自己在职业发展中遇到的挑战和困惑，得到了其他成员的帮助和支持，受益匪浅。
4. 小组成员D总结了本次小组交流的收获和心得体会，强调了职业规划的重要性和职业发展中的挑战与应对策略。
结论：经过本次小组交流共享，我们对职业规划与发展有了更深入的理解，也收获了许多宝贵的经验和建议。
在今后的职业发展中，我们将认真贯彻职业规划的步骤和原则，努力实现自己的职业目标，为我们的未来打下坚实的基础。
职业发展与就业指导课程全书课件全套教学教程电子教案电
职业发展与就业指导课程全书课件全套教学教程电子教案电目录一、课程概述与背景介绍 (1)1. 课程发展背景及重要性 (2)当前就业市场趋势分析 (3)课程对于学生职业规划的意义 (4)2. 课程目标与教学内容 (5)课程目标设定及达成标准 (7)主要教学内容概览 (7)二、职业发展理论及策略 (8)三、就业指导实用技巧 (10)四、职业素养培养与提升途径 (11)五、职业规划实践案例分析 (12)1. 成功人士职业规划路径剖析 (13)2. 学生职业规划案例分析 (14)3. 实际就业市场中的职业规划应用举例 (15)六、课程总结与展望 (17)一、课程概述与背景介绍课程概述：本课程的目的是为了帮助即将进入职场的大学生了解如何根据社会需求进行自我定位和职业发展，提升职业素养，实现自身价值和就业竞争力。
通过这门课程的学习，学生们能够了解到关于职业发展及就业指导相关的各个方面，如自我认知、职业定位、就业技能提升、职场软技能的培养以及择业与求职的策略等。
通过系统地学习与实践，帮助学生建立起自己的职业发展规划并明确实现目标的路径。
背景介绍：随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生就业压力日益增大。
如何在激烈的竞争中脱颖而出，实现个人价值与企业需求的匹配，成为当前大学生面临的重要问题。
职业发展与就业指导课程应运而生，成为高等教育中不可或缺的一部分。
通过本课程的介绍和讲解，旨在帮助大学生认清就业形势，理解职业规划的重要性，掌握有效的求职技巧和方法，从而更好地适应职场环境并实现个人价值最大化。
课程也强调对学生就业观念的引导与塑造，旨在培养大学生积极进取、勇于创新的精神和正确的就业观。
本课程的内容涵盖了职业发展全过程的重要方面，从自我认知出发，到职业定位、技能提升、择业策略等各个方面均有涉及。
通过系统的学习与实践，学生不仅能够掌握丰富的理论知识，还能通过案例分析、模拟实践等形式提升自身的实际操作能力。
本课程既强调理论知识的学习，也注重实践能力的培养，旨在为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。
大学生职业发展与就业指导慕课学习情况表
大学生职业发展与就业指导慕课学习情况表第一章大学生必备的意识----职业生涯规划意识1.1 职业生涯规划知多少1.2 规划职业，成就精彩人生1.3 教你五步制定你的职业生涯规划第一章单元测验第二章1 你适合做什么2.1《西游记》中你像谁2.2 趣探性格2.3 兴趣引导职业成功2.4 解密职业兴趣密码第二章单元测验1第二章2 你适合做什么2.5你的技能与职业要求匹配吗2.6你的三种技能水平有多高2.7价值观影响职业选择2.8澄清你的职业价值观第二章单元测验2第三章为你的职业画像3.1 职业的模样ABC3.2 怎么了解你最适合的职业第三章单元测试第四章如何选择你最适合的职业4.1 理性选择你最适合的职业4.2 教你一款选择的工具第四章单元测试第五章未来你会在哪里5.1 如何定位你的未来5.2未来的路上你要什么5.3 助你走向成功的职业规划第五章单元测试第六章怎样走向你的未来6.1 如何画好你的规划蓝图6.2 规划只是走向成功的第一步6.3 职业规划的迭代第六章单元测试第七章就业形势与就业心态7.1 就业形势知多少7.2 如何面对就业第七章单元测试第八章就业渠道与就业程序8.1 就业渠道ABC8.2 就业程序早知道第八章单元测验第九章1 求职路上9.1 制作金简历的密钥9.2 成功面试必备1第九章1单元测试第九章2 求职路上9.3 成功面试必备29.4 无领导小组讨论9.5 把握好“第一印象”第九章2单元测验第十章就业权益保护与职业适应10.1 不得不防的求职陷阱10.2 学会成为一个优秀的职业人第十章单元测试。
大学生职业发展与就业指导(课程教案)
第一节当代大学生的就业背景调查显示，就业压力已成为当前大学生最主要的困扰，作为大学生最为关心的大事——就业，也已经成为国家、社会和高校最为关注的热点与难点之一。
大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连，当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。
一、社会主义市场经济与大学生就业（一）经济体制的变革与大学生就业机制的发展我国大学生就业机制的演变过程与经济体制的变革历程息息相关，在计划经济体制时期，我国大学生就业机制总体上处于“统包统分”制度；在经济体制由计划转向市场经济的过渡时期，大学生就业机制也随之发生了变化，大体上属于由供需见面向双向选择的过渡阶段；在社会主义市场经济体制时期，大学生就业机制则步入了以市场为导向的自主择业，双向选择的新的发展阶段。
（二）社会主义市场经济对大学生就业的影响市场经济条件下的大学生就业是一种机遇与挑战并存的状态。
首先，社会主义市场经济为大学生就业提供了广阔的市场前景和良好的机遇；其次，扩大了用人自主权和毕业生的选择自主权，为大学生创造了宽松的就业环境；第三，市场经济和就业机制改革使高等教育和毕业生面临更多的挑战。
二、高等教育“大众化”与大学生就业（一）高等教育扩招及现状近年来我国高等教育规模取得前所未有的长足发展，1999—2004年，我国高校招生数以年均20％的幅度增长，我国的高等教育已进入大众化时代。
高等教育大众化直接决定了高校毕业生的快速增加，2008年全国普通高校毕业生达到559万人。
调查显示，就业已经成为大学生最主要的困扰，大学生就业已成为国家和全社会关心的热门话题。
（二）高等教育扩招与大学生就业实践表明，高等教育扩招一方面拉动了教育内需，缓解了当时消费低迷的经济状况；同时推迟了中等教育毕业生就业，缓解了当时下岗人员就业紧张的矛盾。
另一方面扩招满足了更多的人接受高等教育的需求和愿望，促进了教育机会的均等，提高了国民素质。