小班-语言科学-春天是这样来的-课件
春天是这样来的
春天是这样来的活动理论依据实施策略活动目标1、知道春天里一些常见的事物，喜爱春天。
2、了解象声词，丰富词汇：叮咚、呼啦、哔剥。
3、学习朗诵并尝试用象声词方便儿歌。
活动准备课件、春天图活动重难点重点：学习朗诵儿歌难点：用象声词仿编儿歌活动过程一、谈话导入活动春天来了，你发现大自然有什么变化？（幼儿讲述）请小朋友看一看老师带来的图片（图片）小朋友看到了什么？它会发出什么声音？（它有什么变化？）小结：春天真热闹，小鸟唱歌，春雨沙沙，小青蛙呱呱叫着，它们都是带着声音来的。
二、学习儿歌，理解象声词，丰富词汇。
1、初步感知儿歌老师这里有一首儿歌《春天是这样来的》，里面有很多好听的声音，我们一起听一听，里面有哪些声音（配乐朗诵儿歌）提问：你听到了那些声音？2、理解儿歌，认识象声词这些声音是谁发出来的呢？我们一起来看一看（分别看三段课件）（1）点击课件小溪：小溪发出了什么声音？（叮咚叮咚是模仿小溪声音的词，我们叫它象声词）一起来学一学小溪的声音小溪发出叮咚叮咚的声音像在干什么？（幼儿自由回答）小结：叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子。
啊！春天是唱着歌来的！（2）点击课件柳枝：柳枝发出什么声音？（呼啦呼啦也是象声词，它模仿风吹柳枝的声音）柳枝在风中弯着柔软的腰，像是在干什么？我们一起学一学柳枝跳舞的样子（和幼儿变表演边说儿歌：呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰。
啊，春天是跳着舞来的！）（3）点击春笋课件：看这是谁？听一听发出了什么声音?(幼儿自由模仿)这谁春笋发出的声音哔剥、哔剥，跟老师说一说（学说哔剥）春笋哔剥哔剥在做什么？跟老师学一下小春笋钻出泥土的样子（边表演边说儿歌：哔剥哔剥，春笋快活的钻出泥土。
啊，春天是放着鞭炮来的！）3、完整欣赏，整体感知春天真的来了我们把刚才的声音连起来完整的听一遍，听一听春天到底是怎么来的。
（看课件，完整欣赏）你喜欢春天怎么来的？（和幼儿朗诵儿歌里的句子）小结：小朋友说得都很棒，原来春天是唱着歌、跳着舞，放着鞭炮来的4、看图学说儿歌（1）我们一起看着图画，把这首儿歌说一遍（2）春天来了你高兴吗？朗诵这首儿歌的时候我们应该带着什么样的感情（表情）呢？让我们带着高兴的心情用好听的声音再来说一遍这首儿歌吧！三、尝试用象声词仿编儿歌春天里面还有谁？它发出了什么声音？这声音好像在做什么呢？（引导幼儿仿编儿歌，其他幼儿可以一起说）四、结束春天还会怎么来呢？我们到院子里找一找还有谁发出了更美的声音。
5春天来了PPT课件...
活动:
你喜欢嫩芽吗？ 能把它们画下来吗？ 想想你和嫩芽有相像之处吗？
你能给春 天涂上颜 色吗?
思 考:
春天的环境如此的美， 我们应该怎样保护好它呢？
让我们一起来歌唱春天 春天在哪里？
,
春 天 来 了
人 们 开 始 植 树 造 林 。
,
春 天 来 了
小 朋 友 们 在 田 野 里 摘 小 花 。
,
春 天 来 了
农 民 伯 伯 开 始 春 耕
播 种 。
,
想一想
春天到了，天气 变的怎样了？世界万 物都有哪些变化呢？
欣赏春天
春天的景色 春天开的花 议一议
梨花
桃花
杏花
马兰花
议一议
你知道在春季里还 有哪些花开吗?它们都 是什么样子呢？
• 春季开的花有：三色堇、矮牵牛、雏菊、 金盏菊、石竹、虞美人、紫罗兰、诸葛菜、 油菜花、水仙、郁金香、虎刺梅、迎春、 连翘、金钟花、山茶、白玉兰、含笑、贴 梗海棠、紫荆、结香、瑞香、桃花、郁李、 樱花、紫藤、芍药、牡丹。
找春天 感受春天 欣赏春天 活动思考 唱春天
找春天
仔细观察，你看到 了什么，听到了什 么，闻到了什么, 想到了什么?
感受春天
春天的变化 人们的活动
想一想
冰雪融化了。
冰雪融化了。 大地变绿了， 花儿雪融化了。 大地变绿了， 花儿开了。 柳条长出了嫩嫩的小芽。 燕子从南方归来了。
小班下语言春天是这样来的课件PPT
目 录
• 春天概述与特点 • 春天里自然界美景 • 春天里人们活动变化 • 春天里语言学习机会与挑战 • 结合春天主题进行语言实践活动设计 • 总结回顾与展望未来
01
CATALOGUE
春天概述与特点
春天定义及时间范围
春天的定义
春天是一年中四季之一，通常指从 冬季过渡到夏季的季节。
培养自主学习和合作学习能力
学生计划在未来的学习中，更加注重自主学习和合作学习能力的培养，如制定合理的学习计 划、积极参加小组讨论等。
THANKS
感谢观看
培养幼儿的想象力和创造力，提 高语言表达能力。
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
春天的特征和变化
学生了解到春天的气候、植物和动物的变化，如 温度升高、花开、鸟鸣等。
春天的节日和习俗
学生学习了春天的节日，如春节、清明节等，并 了解了相关的习俗和传统。
春天的诗歌和散文
通过欣赏春天的诗歌和散文，学生感受到春天的 美丽和文学的魅力。
动物活跃
随着天气转暖，动物开始 活跃起来，觅食、繁殖等 活动增加。
花开满园
春季是百花盛开的季节， 各种花卉争相绽放，为大 自然增添了五彩斑斓的色 彩。
02
CATALOGUE
春天里自然界美景
花开满园，姹紫嫣红
桃花
牡丹
娇艳欲滴的桃花，宛如少女的脸庞， 含笑春风。
国色天香的牡丹，竞相绽放，彰显春 天的繁华。
角色扮演：演绎春天里故事
选择与春天相关的故事或儿歌，让幼 儿进行角色扮演。
培养幼儿的表演能力和自信心，提高 语言表达能力。
通过表演的形式，帮助幼儿理解故事 或儿歌的情节和语言。
春天ppt课件小班
详细描述
春天是许多动物开始活跃的季节，如蝴蝶、 蜜蜂、小鸟等。这些动物在春天里开始忙碌 起来，有的忙着采蜜，有的忙着筑巢，有的 忙着寻找食物。在小班的PPT课件中，可以 插入各种动物的图片和视频，让孩子们了解 不同动物的生活习性和特点，让他们更加了 解春天的美好和神奇。
03
春天的活动
春游
03
春游的意义
天的热爱和赞美。
春天故事的种类
春天故事有很多种类，包括民间 故事、神话传说、童话故事等， 这些故事都以春天为主题，展现
了春天的美和生机。
春天故事的寓意
春天故事不仅是一种娱乐方式， 更是一种教育方式。通过这些故 事，孩子们可以更好地了解春天 的特点和意义，培养他们的观察
力和想象力。
春天的诗歌
春天诗歌的起源
春天ppt课件小班
目录
• 春天的来临 • 春天的景象 • 春天的活动 • 春天的故事和诗歌 • 春天对我们的意义
01
春天的来临
春天的定义和特点
01
总结词
02
详细描述
春天的定义和特点
春天是一个温暖而充满生机的季节，它标志着冬季的结束和新生命的 开始。春天的特点是气温逐渐回暖，白天变长，夜晚变短，万物复苏 ，生机勃勃。
春天对健康的影响
增强免疫力
春天的气候逐渐变暖，空气新鲜，有助于提高人体的免疫力，减 少疾病的发生。
促进新陈代谢
春天的气温升高，人体新陈代谢加快，有助于消耗体内多余的脂肪 ，保持身体健康。
户外活动
春天是进行户外活动的最佳季节，可以多进行户外运动，如春游、 踏青、放风筝等，有益于身心健康。
春天对心情的影响
05
春天对我们的意义
春天对农业的影响
诗歌春天是这样来的课件
拟人手法
拟人手法
将事物人格化，赋予它们人类的情感 和特征。在《春天是这样来的》中， 诗人运用了拟人手法，将春天比作一 位温柔、美丽的姑娘，让春天有了人 的形象和情感。
拟人手法的运用
通过拟人手法的运用，诗人让春天更 加生动、形象，使读者更加深刻地感 受到春天的气息和魅力。
比喻手法
比喻手法
通过比较两个不同的事物来表达它们的相似之处。在《春天是这样来的》中，诗人运用了比喻手法， 将春天比作一位温柔、美丽的姑娘，通过比喻来表达春天的美好和温暖。
比喻手法的运用
通过比喻手法的运用，诗人让春天更加形象化、具体化，使读者更加深刻地感受到春天的气息和魅力 。
05 诗歌的审美体验与感悟
春天的美好与希望
春天是万物复苏的季节，象征着新的 开始和希望。在诗歌中，春天的美好 与希望通过生动的描绘得以展现，激 发人们对美好生活的向往和追求。
春天的景象如花儿的绽放、鸟儿的歌 唱、绿草如茵等，给人带来愉悦和舒 适的感受，让人们感受到生命的美好 和希望。
舒适宜人
春季的气温适中，不像冬 天那样寒冷，也不像夏天 那样炎热，适合进行各种 户外活动。
春天的象征意义
生机与活力
爱情与浪漫
春天是大自然的重生之季，象征着生 机与活力，激励人们在生活中积极向 上、勇往直前。
春天是恋爱的季节，象征着爱情与浪 漫，常常成为文学、艺术创作的主题 。
希望与未来
春天是新的开始，象征着希望与未来 ，鼓励人们怀抱梦想、追求美好生活 。
03 诗歌中的春天描绘
春天的景色
总结词
生机勃勃、色彩斑斓
详细描述
诗歌中描绘了春天万物复苏的景象，绿草如茵、鲜花盛开，呈现出生机勃勃的 景象。同时，诗歌中还运用了丰富的色彩词汇，如“翠绿的树叶”、“金黄的 迎春花”、“粉红的桃花”，展现出春天的色彩斑斓。
幼儿园小班教学课件—春天来了课件
xx年xx月xx日
目录
• 春天来了课件概述 • 春天来了课件内容详解 • 春天来了课件教学方法 • 春天来了课件评估方式 • 春天来了课件总结与展望
01
春天来了课件概述
课件背景介绍
春天来了课件是为了帮助幼儿园小班学生更好地了解春天这 个季节的特点而设计的。
持续改进
根据幼儿的实际需求和反馈信息，对课件进行持续的改进和优化 ，确保其始终符合幼儿园教学的要求。
THANKS
完善评价机制
建立有效的评价机制，及时收集幼儿的反馈信息，以便对教学效 果进行评估和改进。
未来教学展望
结合季节特点
可以将《春天来了》课件与幼儿园其他与季节相关的课程相结 合，以培养幼儿对自然环境的整体认识。
拓展教学内容
可以进一步拓展课件的内容，引入更多与春天相关的知识点和文 化背景，丰富幼儿的知识视野。
通过观察幼儿在课件活 动中的表现和与幼儿的 交流，了解幼儿对课件 的感受和建议。
05
春天来了课件总结与展望
教学成果总结
幼儿兴趣浓厚
通过生动形象的课件，幼儿对春天的景象产生了强烈的兴趣，积 极参与课堂活动。
教学效果显著
课件中的互动环节，有效地帮助幼儿理解春天的特征和变化，加 深了对自然季节的认识。
培养观察能力
02
通过观察和描述春天的特征，培养幼儿的观察力和语言表达能
力。
增加常识积累
03
通过课件中展示的春天常识，增加幼儿对自然和社会环境的了
解和认识。
春天特征描述
描述春天景象
通过图片、动画等形式展示春天的景象，包括绿 树发芽、花儿开放、小鸟飞舞等。
讲解春天特点
《春天来了》PPT课件小班语言
春天的植物
嫩绿、发芽、开花、茂盛
春天的动物
苏醒、活跃、繁殖、欢快
春天景象描述技巧
使用形容词和副词
如“温暖的阳光”、“欢快地歌唱”
运用比喻和拟人
如“春风像妈妈的手抚摸着大地”、“柳树姑娘梳着长长的辫子”
结合多种感官体验
如“空气中弥漫着花香”、“耳边传来鸟儿的歌声”
春天情感表达方式
春天主题科普知识
提供一些关于春天的科普知识资 源，如春天的气候变化、动植物 的生长规律等，帮助幼儿拓宽视 野、增长知识。
THANKS
谢谢
《春天的色彩》
以小熊寻找春天色彩为主线，带领幼儿认识春天的各种颜色，感受 春天的多彩和美丽。
《春雨的色彩》
通过描述春雨带来的色彩变化，让幼儿感受春雨对大自然的滋润和美 化作用。
优美春天诗歌朗诵
《春晓》
唐代诗人孟浩然的代表作之一，通过描绘春天的早晨景象，表达 了对春天的热爱和赞美之情。
《咏柳》
唐代诗人贺知章的诗歌，以柳树为描写对象，展现了春天的生机 和活力。
记录春天的动物活动
指导幼儿观察春天的动物活动，如蝴蝶飞舞、小鸟筑巢、蜜蜂采蜜 等，并鼓励幼儿用图画或文字记录下来。
参加户外春天活动
春天野餐
组织幼儿参加春天野餐 活动，让幼儿感受春天 的气息，同时培养幼儿 的户外探索精神。
春天运动会
举办春天运动会，设置 适合幼儿的运动项目， 如接力赛跑、跳绳比赛 等，让幼儿在运动中感 受春天的活力。
春天游园活动
带领幼儿参加春天游园 活动，观赏春天的美景 ，同时向幼儿介绍春天 的花卉、树木等植物知 识。
分享和交流春天感受
分享春天的发现
鼓励幼儿分享自己在春天里的发现，如美丽的花朵、可爱 的小动物等，同时引导幼儿用语言描述自己的感受。
2024版小班语言《春天的语言》课件
练习使用简单的句子表达植物的生长 变化，如“种子发芽了”、“植物长 高了”等。
鼓励幼儿用创造性的语言描述植物的 生长过程，如编写小故事或绘制生长 图谱等。
14
04
动物苏醒与繁衍现象解读
2024/1/26
15
动物苏醒现象观察记录
冬眠动物苏醒
如熊、蛇、青蛙等，在春天到来 时从冬眠状态中苏醒过来。
植物生长
观察植物从发芽到长出绿 叶的过程，了解春天的生 长力量。
动物活动
观察动物在春天的行为变 化，如鸟类筑巢、昆虫活 动等。
8
春天色彩表现技巧
色彩运用
学习使用绿色、粉色、黄色等春天常 见的色彩，表现春天的清新与生机。
创意表现
鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自 己的春天画卷。
绘画技巧
通过涂色、描边等绘画技巧，表现春 天景物的轮廓和细节。
2024/1/26
能力目标
能够运用所学词汇和表达 方式描述春天的景象，表 达自己的感受和想象。
情感目标
培养孩子们对大自然的热 爱之情，激发他们的探索 欲望和创造力。
5
课程安排与时间
1. 第一课时
导入课程，介绍春天的背景和 意义，学习基本词汇。
3. 第三课时
组织孩子们进行春天的主题绘 画，培养他们的创造力和想象 力。
意着团团圆圆、合家欢乐。
2024/1/26
03
清明节
清明节是中国传统的祭祀节日，人们会在这一天祭拜祖先，扫墓祭祖，
表达对先人的怀念之情。
21
用语言描述人们在春天里心情和感受
心情愉悦
春天的阳光明媚、气温适宜，人们的心情也随之 变得愉悦起来。
充满生机
小学科学春天来了课件ppt
气象观测和数据记录技巧
气象观测
使用气象仪器观测和记录气温、 湿度、风速、风向等气象要素； 观察云量、云状、能见度等天气
现象。
数据记录
准确记录观测时间、地点、仪器 和观测员等信息；按照规定的格 式和单位记录数据；及时整理和 分析数据，发现异常值或错误并
进行处理。
注意事项
在进行气象观测时要选择合适的 地点和时间，避免其他因素的干 扰；同时要注意仪器的维护和保
人类活动对春天自然环境的影 响越来越大，需要采取措施保 护生态环境。
02
春天里的植物世界
春季植物种类及分布区域
春季开花植物
如桃花、樱花、杏花等，主要分布在温带和亚热带 地区，春季是它们的主要开花期。
春季生长植物
如青草、柳树等，它们在春季开始迅速生长，是春 季植物世界的重要组成部分。
春季特有植物
如春兰、紫罗兰等，它们在春季特定时期出现，具 有一定的地域性和季节性。
01
02
03
04
实验目的
探究土壤湿度和温度对植物生 长的影响，了解植物生长的适 宜环境。
实验材料
植物种子、土壤、水、温度计 、湿度计、光照设备等。
实验步骤
设置不同湿度和温度的环境， 观察并记录植物的生长情况， 分析数据并得出结论。
注意事项
保持实验环境稳定，避免其他 因素对实验结果的影响。
不同光照条件下植物光合作用实验
心理健康调适技巧分享
01
02
03
04
保持心情愉悦
春季阳光明媚，应多参加户外 活动，与亲朋好友交流，保持
心情愉悦。
调整作息
春季白天时间逐渐延长，应调 整作息时间，保证充足的睡眠
。
缓解压力
(2024年)小班语言《春天的语言》ppt课件
2024/3/26
23
关键知识点总结回顾
2024/3/26
春天的基本特征
天气变暖，万物复苏，花开满园等。
春天的代表性动植物
樱花、桃花、燕子、蝴蝶等。
春天的语言表现
用生动的词汇和形象的比喻来描述春天的景象。
24
将所学内容应用到实际生活中去
1 2 3
观察身边的春天
鼓励孩子们走出教室，到校园或公园中寻找春天 的足迹，如观察植物的生长变化，记录春天的天 气特点等。
鸟鸣声
春天的早晨，鸟儿们欢快地歌唱，各种鸟鸣声交织成一首春天的 交响曲。
昆虫声
随着天气转暖，昆虫们也开始活跃起来，发出细微而独特的声响 ，为春天增添了生机。
2024/3/26
17
自然界声音模仿游戏
01
游戏目的
通过模仿自然界的声音，让孩子们更加亲近大自然，培养他们的观察力
和想象力。
2024/3/26
春风声
温暖的春风吹过树梢，发出轻柔的沙 沙声，仿佛在诉说着春天的故事。
孩子们嬉戏声
在公园的草地上，孩子们尽情地奔跑 、欢笑，他们的声音充满了童真和活 力，是春天里最具感染力的声音之一 。
2024/3/26
12
室内活动声音及场景描述
钢琴声
在春天的午后，阳光透过窗户洒 在钢琴上，悠扬的琴声在室内回 荡，营造出一种宁静而美好的氛
花开花落声
几乎无声，但可通过视觉和嗅觉感 受春天的气息。
9
动物和植物声音模仿游戏
模仿燕子叫声
教孩子们如何发出燕子清脆的 叫声，感受春天的氛围。
种子破土声模仿
鼓励孩子们用双手模仿种子破 土而出的声音，体验生命的力 量。
模仿青蛙叫声
2024年有关春天的幼儿园小班语言活动课件
2024年有关春天的幼儿园小班语言活动课件一、教学内容1. 春天来了（第5页）：通过图片和文字描述，让幼儿认识春天的特点，如温暖的阳光、盛开的花朵等。
2. 春天的颜色（第6页）：学习描述春天的颜色，如绿色、红色、粉色等。
3. 春天的动物（第7页）：认识春天常见的动物，如蝴蝶、小鸟、小兔等。
4. 春天的活动（第8页）：引导幼儿描述春天可以进行的活动，如踏青、放风筝等。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特点，能描述春天的景象。
2. 培养幼儿对春天的喜爱，激发他们观察大自然、体验生活的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用简单的词语和句子描述春天的景象和活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用词语和句子描述春天的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：春天的图片、PPT课件、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，让幼儿观察并引导他们说出春天的特点。
2. 新课内容学习：（1）学习春天来了：教师讲述故事，让幼儿跟读，学习描述春天的词语和句子。
（2）学习春天的颜色：展示春天的颜色图片，让幼儿说出颜色，并进行颜色搭配游戏。
（3）学习春天的动物：教师展示动物图片，让幼儿认识并模仿动物的声音。
（4）学习春天的活动：讲述春天可以进行的活动，引导幼儿用词语和句子描述。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用彩笔画出春天的景象。
（2）分组进行春天词语接龙游戏。
六、板书设计1. 春天来了温暖的阳光盛开的花朵2. 春天的颜色绿色红色粉色3. 春天的动物蝴蝶小鸟小兔4. 春天的活动踏青放风筝七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出春天的景象，并用简单的词语和句子描述。
2. 答案示例：春天到了，阳光明媚，花儿盛开，小草绿油油的。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
我和爸爸妈妈去公园踏青，还放了风筝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织春游活动，让幼儿亲身感受春天的美好，激发他们热爱生活、观察自然的情感。
有关春天的幼儿园小班语言活动优质课件
有关春天幼儿园小班语言活动优质课件一、教学内容在本节课中，我们将学习幼儿园小班语言活动教材第四章《春天来》。
本章详细介绍春天特点、春天动植物以及春天活动。
通过学习，让孩子们感受春天美好，激发他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 让孩子们解春天基本特点，如气温升高、植物生长等。
2. 培养孩子们对春天动植物认知，如蝴蝶、小鸟、花草等。
3. 提高孩子们观察力和表达能力，学会用语言描述春天美好。
4. 培养孩子们热爱大自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们学会用语言描述春天特点，提高他们表达能力。
2. 教学重点：让孩子们解春天基本特点，培养他们对大自然热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：春天图片、动植物卡片、春天歌曲CD、故事书《春天来》。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放春天歌曲，让孩子们感受春天氛围。
引导孩子们观察窗外或教室内植物，让他们谈论春天变化。
2. 例题讲解：（1）展示春天图片，让孩子们说出春天特点。
（2）出示动植物卡片，让孩子们认出春天动植物，并模仿它们叫声或动作。
3. 随堂练习：（1）分组讨论，让孩子们用自己语言描述春天美好。
（2）每组派代表进行发言，其他组员进行补充。
4. 故事分享：《春天来》。
通过故事让孩子们解春天动植物生长变化，培养他们观察力。
5. 创意活动：让孩子们用画纸、画笔、彩泥等学具，创作一幅春天画。
六、板书设计1. 春天特点：气温升高、植物生长、动物活跃。
2. 春天动植物：蝴蝶、小鸟、花草等。
3. 春天活动：放风筝、踏青、植树等。
七、作业设计1. 作业题目：描述你心中春天。
答案示例：春天来，天气变暖和，小草绿，花儿开，小鸟在枝头唱歌，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，真开心！2. 画一幅春天画，要求包含春天动植物和活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们解春天特点，培养他们观察力和表达能力。
有关春天的幼儿园小班语言活动课件
有关春天的幼儿园小班语言活动课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《美丽的季节——春天》。
详细内容包括春天里的自然变化、动植物的生长特点以及相关的儿歌、故事和诗歌。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的基本特点，知道春天里大自然的变化。
2. 培养幼儿对春天美好事物的观察和表达能力。
3. 培养幼儿对语言艺术的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言表达春天的美好事物。
教学重点：让幼儿了解春天的特点，学会相关的儿歌、故事和诗歌。
四、教具与学具准备教具：春天主题的图片、动植物卡片、故事书、儿歌CD、诗歌挂图等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示春天主题的图片，引导幼儿观察并讨论春天的变化。
2. 讲解：讲解春天里的自然变化、动植物生长特点，让幼儿了解春天的基本概念。
3. 例题讲解：以一首儿歌《春天在哪里》为例，引导幼儿学习歌词，感受春天的美好。
4. 随堂练习：分组进行儿歌演唱、故事复述、诗歌朗诵等实践活动，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 《美丽的季节——春天》2. 内容：春天的自然变化：植物生长、动物繁殖、气温回升等。
春天的动植物：蝴蝶、蜜蜂、小花、小草等。
春天的儿歌、故事、诗歌：《春天在哪里》、《小兔乖乖》、《春晓》等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅春天的画，并用自己的语言描述画中的内容。
2. 答案：示例描述：“春天来了，小草绿了，小花开了，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对春天概念的理解和表达，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织春游活动，让幼儿亲身体验春天的美好，激发他们对大自然的好奇心，提高幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕春天主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点，选择富有童趣、易于理解的材料。
小班-语言科学-春天是这样来的-课件
点击播放散文 5
备课页
创编动作，完整念诵散文。
——小溪、柳树、春笋、花儿他们是怎么迎接春天的？你能学做 它们的动作吗？ ——配合着动作再一起念诵下这首迎接春天的散文吧！
6
点击播放散文 7
备课页
出示春天相关图片，幼儿自由讨论关于春天的其他 事物。
——小朋友们，除了散文里面出现的事物还有谁也在欢迎春天 的到来呢?(出示田野、桃树开花、小燕子图片等。)
8
小朋友们，除了散文里面出现的事物还有谁也在欢迎春天的到来呢?
9
10
11
备课页
活动延伸
家园共育
请家长带着幼儿到户外观察，并说一说春天相关的事物有哪些。
12
春天是这样来的
小班 语言&科学
1
备课页
结合音频《春天是这样来的》播放插图，赏析散文诗。
——都出现了什么？他?
2
都出现了什么？他们在干嘛？他们的声音是什么样的？心情是怎么样的？ 你们最喜欢图里哪个部分？散文中的哪一句?
春天是这样来的 点击播放散文 叮咚，叮咚，小溪唱着歌，春天是这样来的。 呼啦，呼啦，柳树跳着舞，春天是这样来的。 哔啵，哔啵，春笋蹦得高，春天是这样来的。 嘀嗒，嘀嗒，花儿吹喇叭，春天是这样来的。
3
备课页
出示乐器，请幼儿一起来演奏。
1.幼儿操作乐器三角铁和串铃对诗词中第一句和第二句出现的象声 词进行表演。 2.幼儿操作乐器沙锤和双响筒对诗词中第三句和第四句出现的象声 词进行表演。
小班春天课件ppt
力和探索精神。
03
亲子接力赛
组织家长和孩子一起进行接力赛，培养孩子的团队协作精神和竞争意识
。
感谢观看
THANKS
介绍几种春天盛开的花朵，如樱花、 桃花、杏花等，以及它们如何吸引蜜 蜂和其他昆虫进行授粉。
春天的动物
动物醒来
描述动物如何从冬眠中醒来，开 始寻找食物和伴侣。可以介绍一 些冬眠的动物如刺猬、蝙蝠等。
鸟类迁徙
介绍春天是许多鸟类的迁徙季节 ，它们从南方飞回北方繁殖。可 以介绍一些常见的候鸟如燕子、
大雁等。
春天的变化
冰雪融化
随着气温的升高，冬季的 冰雪逐渐融化，河流和湖 泊开始恢复流动。
植物生长
各种植物开始发芽、开花 ，为大地披上一层新的绿 色。
动物繁殖
春天也是许多动物繁殖的 季节，如鸟类和哺乳动物 。
春天的节日和活动
清明节
清明节是中国传统的节日，人们 会扫墓、祭祖，缅怀先人。
植树节
植树节是春天的重要节日，人们会 参加植树活动，为地球添上一份绿 色。
春天的小草
讲述小草如何从冬眠中苏醒，破土而出，展现春天的生机。
花儿的舞会
描述各种花儿如何盛开，举办舞会，展现春天的美丽。
春雨的魔法
讲述春雨如何滋润大地，让万物生长，展现春天的神奇。
春天的儿歌
《春天在哪里》
这首儿歌描绘了春天的景象，让孩子们感受到春天的美好 。
《春天的小溪》
这首儿歌以小溪的视角，描绘了春天万物复苏的景象。
春游
春天是春游的好时节，人们会到公 园、郊外等地欣赏大自然的美景。
02
春天的动植物
春天的植物
植物生长变化
树木的新叶
描述植物如何从冬季的休眠状态中苏 醒，开始新的生长周期。可以介绍嫩 绿色叶子的出现，花朵的绽放等。
春天来了小班科学教案课件
春天来了小班科学教案课件一、教学目标：1.了解春天的特点和变化。
2.观察和描述春天的现象。
3.理解春天对植物和动物生长的影响。
4.培养学生的观察力和描述能力。
二、教学准备：1.图片或卡片：春天的景象（鲜花、小草、蝴蝶等）。
2.实物：鲜花、树枝、昆虫模型等。
3.简单的动画视频或幻灯片，展示春天特点和变化。
4.小瓶子、水、种子等材料。
5.活动题目卡片。
三、教学活动：活动1：观察春天的变化1.指导学生观察窗外的变化，询问他们有没有观察到春天的特点。
例如：天气变暖、草变绿、花开了、蝴蝶飞舞等。
2.通过展示图片或卡片，引导学生观察和描述春天的景象。
鼓励学生运用形容词来描述春天的美丽和变化。
活动2：春天的影响1.展示一段简单的动画视频或幻灯片，介绍春天对植物和动物的影响。
例如：阳光、雨水和温暖的气候让植物生长茁壮，让动物活跃起来。
2.向学生展示鲜花和树枝，让他们观察并用自己的话描述它们的特点。
引导学生注意植物的生长和变化。
活动3：春天的播种1.向学生展示小瓶子、水和种子，并说明种子需要阳光和水才能生长。
2.组织学生一起进行实验，每个学生都有一个小瓶子和一颗种子。
指导学生添加适量的水，放置在阳光充足的地方观察，并记录每天的变化。
3.鼓励学生用自己的语言来描述种子的生长过程，并将实验记录下来。
活动4：春天的乐趣1.使用活动题目卡片，让学生回答关于春天的问题。
例如：春天你最喜欢的活动是什么？春天的天气怎样？为什么春天适合郊游和野餐？2.组织学生以小组形式分享自己喜欢的春天活动，并邀请他们用画画或手工制作来表达对春天的喜爱。
四、教学延伸：1.组织户外活动，带领学生观察和探索春天的自然景观。
例如：去公园观察鸟儿和昆虫，采集春天的花朵等。
2.借助音乐和舞蹈，让学生感受春天的节奏和欢快。
3.鼓励学生进行春天主题的绘画或手工制作，展示他们对春天的理解和想象。
五、教学评价：1.观察学生参与教学活动的积极性和表现。
2.评价学生描述春天景象和现象的准确性和丰富性。
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小朋友们，除了散文里面出现的事物还有谁也在欢迎春天的到来呢?
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备课页
活动延伸
家园共育
请家长带着幼儿到户外观察，并说一说春天相关的事物有哪些。
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春天是这样来的 点击播放散文 叮咚，叮咚，小溪唱着歌，春天是这样来的。 呼啦，呼啦，柳树跳着舞，春天是这样来的。 哔啵，哔啵，春笋蹦得高，春天是这样来的。 嘀嗒，嘀嗒，花儿吹喇叭，春天是这样来的。
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备课页
出示乐器，请幼儿一起来演奏。
1.幼儿操作乐器三角铁和串铃对诗词中第一句和第二句出现的象声 词进行表演。 2.幼儿操作乐器沙锤和双响筒对诗词中第三句和第四句出现的象声 词进行表演。
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点击播放散文 5
备课页
创编动作，完整念诵散文。
——小溪、柳树、春笋、花儿他们是怎么迎接春天的？你能学做 它们的动作吗？ ——配合着动作再一起念诵下这首迎接春天的散文吧！
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点击播放散文 7
备课页
出示春天相关图片，幼儿自由讨论关于春天的其他 事物。
——小朋友们，除了散文里面出现的事物还有谁也在欢迎春天 的到来呢?(出示田野、桃树开花、小燕子图片等。)
春天是这样来的
小班 语言&科学
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备课页
结们在干嘛？他们的声音是什么样的？心情是 怎么样的？ ——你最喜欢散文中的哪一句?
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都出现了什么？他们在干嘛？他们的声音是什么样的？心情是怎么样的？ 你们最喜欢图里哪个部分？散文中的哪一句?