教科版八年级物理下册(教学课件)10.1《在流体中运动》ppt课件2

合集下载

2018年八年级物理下册10.1-在流体中运动ppt课件(教科版)

1912年秋天，“奥
林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方．忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向"奥林匹克"号闯去．最后，"豪克"号的船头撞在"奥林匹克"号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故．
这次海难事故是谁的错呢？我们先来做几个小实验,过后你就能找到答案了
探究:流体压强与流速的关系
请观察演示现象并思考问题: 1.吹气时,两纸条会怎样? 2.吹气乒乓球会掉落吗? 3.注射器和注射器上面的小孔上谁喷出来的水柱高？
试一试，怎样使乒乓球不下落？
吹
气
漏
斗
是谁托住了乒乓球？
探究一：气体压强与流速的关系实验一 “吹气”，使纸条飘起来.
飞机的升力是怎样产生的？
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度
_大__于__下方气流速度，机翼上方的气压_小__于__下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的__升___力。机翼上下空气流速差越大，产生的压强差也越大。
飞机：利用“ 机翼获得的升力 ” 升空
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢？
有生，也就有了死，没有永恒的物质，正如有聚，一定有离，这是不变的定律。有人说，公平是全面的，不公平却是局部的。是谁，遥控了这样的距离？是谁，挽结了这样的丝愁？是谁，张开了这样的情网？又是谁，营造了这样的氛围？有时，无言是这个世界上最好的诠释。我知道，这个世界上，即使是最落寞的角落，也一定有一缕阳光，温暖那个寂寞的灵魂。

新教科版八年级物理下册课件10.1.在流体中运动(共11张PPT)

1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮船——“奥林匹克”号，正在大海上航行，这时在离它100米远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号与它平行地疾驶着。突然意外的事情发生了：小船好象被大船吸住了似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一个劲地向“奥林匹克”号靠去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，把“奥林匹克”号撞了个大洞。
分析
飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动, 相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大．它对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力.
狂风吹过时许多人家的屋顶被掀翻，龙卷风把地面上的许多东西“吸”上天就是这个道理。
你有收获吗?
● 气体和液体都具有流动性统称为流体。
● 在气体和液体中,流速越大的位置压强越小.（伯努利原理）
第一节在流体中运动
气体的流速与压强的关系
当吹气时，两纸条内侧气体的流速较大，外侧气体的压强较大。得：气体的流速越大，压强越小；流速越小压强越大。
在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？
讨论：把一支玻璃管插入水中,另一支玻璃管对着它的上端吹气时，有什么现象？
两叠书之间放一张纸，用嘴向中间吹气，纸张向上拱起还是下弯？
联系生活实际风中的雨伞
步行在雨中，我们打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会受到一的上面和下。面时，由于上面是凸面，空气通过的路程比下面长，上面的空气流速就比下面大，上面压强小于下面压强。这样伞就受到了一个向上的升力

八年级下册物理公开课-10.1在流体中运动课件教科版

分析论证
从纸条上方吹气，纸条被托起，说明纸条上方的气压比下方的大气压___ 小。纸条上方的空气流动起来，导致该小。处气压变____ 上下表面的压强差将纸条托起。
实验二
吹气时，两张纸向中间靠拢，说明内侧气压小于外侧大气压。
分析论证
两纸中间的空气流速______ 变大使该处气压变小。内外两侧压强差使两张纸向中间靠拢。
喷雾器
小结
升力；飞机 1 水平的气流，能使鸟翼获得向上的_______ 的升力是由机翼上下表面的压强差产生的。 2 伯努利原理：对于流动的液体和气体，在流速
大的地方压强小；流速小的地方压强大。
• 1、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面
的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（
）
Ｂ
A
B
C
D
2、想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则
不会出现的情况是（Ｃ）
Ａ．飞机翅膀的截面形状应该反过来
Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞
Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置
Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来
3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（Ａ．可以避免大气污染
）
Ｃ
Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
不对称，在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的路程较长，因而速度快，
它对鸟翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度慢，它对鸟
翼的压强较大；这样在鸟翼的上下表面产生了压强差，这个压强差就形
成了鸟翼向上的升力。
飞机的升力是怎样产生的？

教科版八年级下册物理课件：10.1在流体中运动(共19张PPT)

打气
小孔
1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。是什么力量驱使两船相撞呢？
流体体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大
如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（）B
（结论1）流气体体在流速大的地方压强小，流速小的地方，压强大。
（结论2）流液体体在流速大的地方压强小，流速小的地方，压强大。
•总结：
流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 ----伯努利原理
实际上早在1938年，有一个科学家就已经通过大量的实验得到了这个结论，这个科学家就是伯努利，而这个原理就叫做伯努利原理。
验证实验：伯努利实验
静止时:
二、飞机的升力
飞机的机翼
机翼的形状是：
上凸下平的
飞机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对机翼的压强较大．
飞机的升力：气流在机翼上下表面由于
流速不同、压强不同产生的压力差，这就是向上的升力。
鸟儿是怎样飞翔的？
下图是鸟儿翅膀的截面图：
人为什么不能站在安全线以内？
喷雾器的制作原理？
小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷雾状。（操作）
10.1在流体中运动
取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，纸条是怎样运动的？这个现象说明了什么道理？

教科版八年级物理下册PPT课件超实用!10.1 zz在流体中运动

三、解释现车尾部安装有扰流板，相当于倒置的机翼，车行驶时，扰流器上方的气流速度_大___，下方的气流速度_小___，形成压强差，从而对汽车形成向_下___的压力，确保高速行驶时汽车的稳定性
7.4 在流体中运动
一、流体压强与流速的关系
1、气体和液体都具有流动性，而且没有一定的形状，统称为流体
2、伯努利原理：对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大
二、飞机的升力
二、飞机的升力
二、飞机的升力
通过鸟翼（机翼）上方的空气流速比下方的空气流速大，所以上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差使鸟翼（机翼）获得了升力

教科版初二八年级物理下册《1. 在流体中运动 (2)》(课件)

2 【中考· 广州】如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速________ 车内空＞气的流速，天窗外空气的压强______ ＜车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。(均填
“>”“＝”或“<”)
（来自《典中点》）
1
知识小结
流体
1. 导致流体流速大的原因：(1)外力导致流体流速变快，如用力吹气；(2)高速运动的物体带动流体流速变快，如高速行驶的列车周围的气体流速变快；(3)同一流
知2－讲
【例1】如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船将( B ) A．静止不动 B．向中间靠拢 C．向两侧分开 D．向同侧偏移
（来自《点拨》）
知2－讲
【解析】
用大注射器向两船之间的水面快速注水，导致两船中
间水的流速大，压强小；而船两侧水的流速小，压强大。这样，船就受到了一个向里的压强、压力差，两船向中间靠拢。
第十章流体的力现象
1. 在流体中运动
1
课堂讲解
•升力的产生
•流体压强与流速的关系
2
课时流程
逐点导讲练课堂小结当堂检测课后作业
鸟儿是怎样飞翔的？
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
知识点
1
升力的产生
知1－讲
实现了飞行的梦想……
知1－讲
知1－讲
中国航空之父——冯如
知1－讲
今天，飞机已经成为我们生活中的重要交通工具……
用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。
（来自《典中点》）
知2－导
知识点
想想做做
2
流体压强与流速的关系
是什么力使得硬币向上“跳”起来了？

八年级物理下册10.1《在流体中运动》课件2(新版)教科版

第二十五页，共27页。
《茅屋(máowū)为秋
风所破歌》
杜甫 (dù fǔ)
八月秋高风怒号 (nùháo)
卷我屋上三重茅
第二十六页，共27页。
小结
• 流体压强与流速的关系——伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
• 原因：机翼上方空气流速大压强小；下方空气流速小压强大；产生向上的压力差。
（结论2）液体(yètǐ)在流速大的地方压强小，流速小的地方，压强大。
第十一页，共27页。
总结：
对于流动(liúdòng)的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。----伯努利原理(yuánlǐ)
实际上早在1938年，有一个科学家就已经通过大量的实验 (shíyàn)得到了这个结
活动小结
（分析1）纸条上方气体的流速(liú sù)大，压强小，纸条下方的气体流速 (liú sù)小，压强大。（分析(fēnxī)2）两张纸之间的气体的流速大，压强小，两张纸外面的气体流速小，压强大。
（分析3）乒乓球向中间靠拢，内侧所受压强小，外侧所受压强大。（分析4）当你吹气时，瓶口的空气速度变大，压强变小；当瓶口的压强比瓶
流体(liútǐ)：
气体和液体都可以流动，统称(tǒngchēng)为流体。
流体(liútǐ)流动时具有速度，那它的压强与速度有没有关系呢？
第一页，共27页。
第十章
在流1.在体流体(l(iliúúttǐ)ǐ中)中运运动
第二页，共27页。
鸟儿能飞翔(fēixiáng)在天空上，它是如何获得升力的呢？
第五页，共27页。
伯努利的发现
(探fāx究ià(nt)ànjiū) 1．活把动一1张小纸条(zhǐ tiáo)放在嘴边，用力从

在流体中运动优秀课件2

6.热电厂的烟囱，建得高的原因是（Ｃ）
Ａ．可以避免大气污染Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
探索与创新
• 7、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（Ｂ）
2. 飞机的升力
飞机获得升力的原因：
上方流速快，压强小
合压强
下方流速慢，压强大
讨论：
1、为什么民航飞机要在跑道上达到一定的速
度才能起飞？
•
因为机翼上下空气流速差越大，产生的压强
差也越大。只有达到一定速度时，产生的升力大
于重力,飞机才能升空。
2.风力不大时，飞机顺风起飞好是逆风起
飞好？逆风起飞好.因为飞机起飞时,空气相
这又说明什么呢？
流体
气体和液体都具有流动性，在物理学上我们把气体和液体统称为流体。那流体产生的压强大小与什么因素有关呢？
你能让硬币向上“跳”起来吗？
小实验
吹气
气体压强与流速的关系
AB C
硬币与桌面间总有一定的缝隙，这样硬币的下方和上方都有空气。
没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静止。
力F2相比（ A ）
A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较
2．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘
C 客要离开站台一米以上，其主要原因是（）
A．车辆过来时风太大 B．车辆过来时，带来好多飞尘 C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆造成危险 D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地

【教科版】2021年春物理八年级下册：10.1-在流体中运动ppt优秀课件(25页)

Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞
Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置
课后复习
学前先导
26
Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来
3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（Ｃ）
Ａ．可以避免大气污染Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风
Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风
Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
学前先导
29
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor; Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
思维导图
课后复习
学前先导
2
第十章流体的力现象
第一节在流体中运动
课后复习
学前先导
3
鸟儿能在天空中翱翔，大家知道是什么力托起鸟儿的吗？
要弄这个问题请同学们集中思想学习《在流体中运动》
课后复习
学前先导
4
➢ 知识目标：
1、了解流体的压强与流速的关系。
2、了解飞机的升力是怎样产生的。
草原犬鼠的空调系统
课后复习
学前先导
25
探索与创新
1、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（）Ｂ
A
B
C
D
Ｃ
2、想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则不会出现的情况是（）

新教科版初中物理八年级下册《第十章流体的力现象 1. 在流体中运动》优质课PPT课件_2

在流体中运动
流体：气体和液体统称为流体
实验探究：流体流速和压强的关系
F上
F上
F下
没吹风，纸片静止
P上＝ P下
F下
吹风，纸片向下塌
P上> P下
老师的建议及你自己的设计
实验一实验四
实验二实验五
实验三
...... ......
实验六
讨论并思考
1、你猜测的现象？ 2、你看到的现象？ 3、哪个部分的流体流速改变了？ 4、这个实验说明了什么问题？
流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大来自测一测超级数据采集器
压强传感器
实验一：飞机升力演示仪
空气流动前／kpa 空气流动时／kpa
实验二：
吹风前／kpa 吹风时／kpa
实验三：自制流体流速测量装置
水静止时／kpa
水流动时／kpa
伯努利原理：
流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大
伯努利原理的应用
飞机的产生过程
你的收获
1、伯努利原理：流体在流动时，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
2、伯努利原理的应用。
3、飞机升力产生的原因：由于机翼上凸下平，上表面空气流速大，压强小，下表面空气流速小，压强大，这样机翼上下表面的压强差就产生了向上的升力。

在流体中运动ppt 教科版

讨论：为什么民航飞机要在跑道上达到一定的速度才能起飞？
刮风时，飞机顺风起飞好还是逆风起飞好？降落时呢？
体会：
喝水时，嘴唇不用碰到水，用力一吸气就会把水吸上来，你有过类似的经历吗？
动手动脑：
简易热水器的制作：主要材料：两根15cm塑料水管，一根5cm塑料水管，水管接口制作步骤：
1、依次连接水管，小水管居中。
节在流体中运动
知识目标：
1、了解气体的压强与流速的关系。
2、了解飞机的升力是怎样产生的。
3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。
体验压强差产生的力
请同学们准备一枚硬币体验一下。
讨论：谁施加的力使得硬币跳起来呢，桌子吗？
体验压强差产生的力
请同学们准备一枚硬币体验一下。
上面的实验中，硬币跳起来当然与吹气有关，吹气时，硬币上表面空气流速大，是不是压强发生变化从而使得压力发生了变化呢？
怎样才能预防或减少灾难的发生呢？
插图伴你学 P919-10
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上大于下方气流速度，机翼上方方气流速度_____ 的气压_____ 小于下方的气压，由此产生的上下升力。压力差就是飞机获得的_____
•在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外
八月秋高风怒号卷我屋上三重茅
同学们再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

教科版八年级物理下册第十章在流体中运动课件

谈谈今天的收获：
知识
方法
聪明的动物世界—— 非洲草原犬鼠的通风洞穴
洞穴的空气流动方向应该是哪一种呢？
课后思考:
1、用今天学过的知识解释"散花"现象?
2、用身边的小物品设计一个可用伯努利原理解释的实验。
教学过程—— 创设情境，导入新课
教学过程—— 实验体验，感知现象
完成实验
实验探究一：
液体流速与压强的关系
实验探究二：
气体流速与压强的关系
学生活动二：
伯努利在1738年发现流体压强与流速的关系
伯努利原理：
PK大赛台
裁判请做出你的选择：
A.第一组回答很精彩 B.第二组回答很精彩 C.两组回答都很精彩
说明：此处可以用“Hiteacher智能反馈”系统实现选择、统计、展示
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/172021/11/172021/11/1711/17/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/172021/11/17November 17, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/172021/11/172021/11/172021/11/17
再次判断
教学过程—— 实验探究，了解原理

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

请同学们先猜想这张纸将怎样运动？然后再动手做一做
（分析1）纸条上方气体的流速大，压强小，纸条下方的气体流速小，压强大。
探究活动2
2．用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。
请同学们先猜想这张纸将怎样运动？然后再动手做一做
（分析2）两张纸之间的气体的流速大，压强小，两张纸外面的气体流速小，压强大。
B 又恢复了正常呼吸，其原因是（）
A．风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气 B．风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气 C．与气压没关系，是人缺乏锻炼 D．风大时，脸前气压小，所以容易向外吐气
5．物理学中把具有流动性的液体
和流气速体越统大称的位_流置其体压，强当流体小流流速动越时，小的位置其压强_ 大．
流体：气体和液体都可以流动，统称为流体。
流体流动时具有速度，那它的压强与速度有没有关系呢？
第十章
在流1.在体流体中中运运动动
鄢家中学物理组
鸟儿能飞翔在天空上，它是如何获得升力的呢？
鸟儿能飞翔在天空上，它是如何获得升力的呢？
鸟儿飞翔在天空，主要在于他的翅膀的形状。
鸟儿能飞翔在天空上，它是如何获得升力的呢？
机翼的形状是上凸下平的。
机翼的形状和鸟儿的翅膀类似
——上凸下平
飞机起飞之前，先得在跑道上跑一段距离。飞机向前跑，空气就相对地向后移动，空气的压强作用在机翼上使机翼获得巨大的升力。机翼的形状起了很重要的作用。
2. 飞机的升力
飞机获得升力的原因：
上方流速快
A．车辆过来时风太大 B．车辆过来时，带来好多飞尘 C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆造成危险 D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地
2．秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路
旁的树叶（A）
A．从路旁吸向汽车 B．从路中间飞向路边 C．不受影响 D．只向上飞扬
探究3：（通过电子白板实物展示台演示）
（分析3）乒乓球向中间靠拢，内侧所受压强小，外侧所受压强大。
探究活动4
吹气
当你吹气时，瓶口的空气速度变大，压强变小；当瓶口的压强比瓶中液体液面的大气压强小时，液体就被大气压上去，随流动的空气而喷成雾状
活动小结
（分析1）纸条上方气体的流速大，压强小，纸条下方的气体流速小，压强大。（分析2）两张纸之间的气体的流速大，压强小，两张纸外面的气体流速小，压强大。（分析3）乒乓球向中间靠拢，内侧所受压强小，外侧所受压强大。
（分析4）当你吹气时，瓶口的空气速度变大，压强变小；当瓶口的压强比瓶中液体液面的大气压强小时，液体就被大气压上去，随流动的空气而喷成雾状
（结论1）气体在流速大的地方压强小，流速小的地方，压强大。
探究活动5
3．（通过展示台演示）用注射器向漂浮在水面上的两只小船间的水喷射水流，会出现什么现象？
1、观看鸟翼获得升力视频
当鸟儿飞翔时，水平气流通过鸟儿的翅膀上下表面所走的距离不一样，但是空气运行的时间一致，导致上下的空气流动速度不一样，上表面的流速快，下表面的流速慢，从而鸟儿获得了向上的升力。水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力，那升是怎样产生的呢？
伯努利的发现
探究活动1
1．把一张小纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，会看到什么现象？
6．飞机的机翼是上凸下平，当飞
行压_小时强，小，这，机一下翼压方上强方空差的气，空流就气速使流_慢飞速快机_而_获压_得强，
了向上的升力．
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
八月秋高风怒号卷我屋上三重茅
小结
• 流体压强与流速的关系——伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
• 原因：机翼上方空气流速大压强小；下方空气流速小压强大；产生向上的压力差。
3．一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，
B 小船则（）
A．很易被大船的气流和海浪推向远离大船处 B．很易被大船吸过去，而与大船相撞 C．小木船与大船距离不变 D．以上都有可能
4．刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸进空气，但可以向外吐气，当一阵风过去
• 应用：飞机、喷雾器、安全线、烟囱
鸟儿是飞翔的原理：
【解析】鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的路程较长，因而速度快，它对鸟翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度慢，它对鸟翼的压强较大；这样在鸟翼的上下表面产生了压强差，这个压强差就形成了鸟翼向上的升力。
小纸船向中间靠拢，说明内侧所受压强小，外侧所受压强大。
（结论2）液体在流速大的地方压强小，流速小的地方，压强大。
总结：
对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 ----伯努利原理
实际上早在1938年，有一个科学家就已经通过大量的实验得到了这个结论，这个科学家就是伯努利，而这个原理就叫做伯努利原理。
机翼上下表面的压强差产生的向上的力
伯努利原理的应用：
气流偏导器，俗称“压风
片”
航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行
在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？
课堂练习：
1．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因